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(共24张PPT)
全世界都在关注特朗普的握手姿势……
这位总统习惯于握住毫无警觉的受害者的手，突然将对方拉向自己，有时拉好几次，再将对方的手上下猛拽，通常还覆上自己另一只手拍几下。
特氏大手果然名不虚传，安倍挣脱了半天都没挣脱掉……这一握杀伤力有多大，安倍事后的表情已经说明了一切……
被特朗普提名为美国最高法院大法官的Neil Gorsuch最可怜，被拽了不止一次，不止两次，是三次……差点没站稳要栽过去……
不过网友们表示，现在他们最期待看到的是印度总理莫迪（Modi）和特朗普之间的过招……
“又一回了，特朗普就没给自己老婆打过伞，最基本的礼节他都不会。”
这些礼仪都表达了什么？
六年级道德与法治下册 第一课《学会尊重》
第一课时
每个人都应得到尊重
1.知道每个人都拥有生而为人的尊严，每个人都应当得到尊重。
学习目标
什么是尊重？
尊敬、重视。是一个内在修养的外在表现。
在生活中，我们会遇到不同的人，其中很多人是我们非常尊重的。
你最尊重的人是谁？
谈到尊重，我们往往关注取得一定成就的人，忽视身边默默无闻的人。
你是否尊重过这些默默无闻的人？他们值得大家尊重吗？
坚守七十年的老鞋匠
你还知道身边有哪些值得尊重的普通人？
每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成绩，他也拥有生而为人的尊严。
与“活动园”中的周阿姨一样，老鞋匠坚守在岗位上，为街坊邻居提供便利，值得我们尊重。
“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”
“国家尊重和保障人权。”
“中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。”
—摘自《中华人民共和国宪法》
每个人，都应当得到尊重。
如果每个普通人都能得到应有的尊重，社会将会变得……
一个人人受尊重的社会，是一个平等、友善、温暖的文明社会。
谈到尊重，我们往往关注取得一定成就的人，忽视身边默默无闻的人。
每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成绩，他也拥有生而为人的尊严。
每个人，都应当得到尊重。
课堂小测
课堂小测
谢谢

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