资源简介

(共27张PPT)
第1课
我是浙江人
（人自然社会）二年级
01
教学目标
02
课堂导入
03
学习目标
04
拓展延伸
05
课堂小结
06
板书设计
01
教学目标
1、通过阅读我是浙江人的课程介绍，了解了浙江的地理位置、组成地级市以及各地的特色景观和特产，可以更全面地了解家乡的自然和文化资源。
2、通过小组讨论与合作探究，丰富学习体验，提高团队协作能力。
3、能够利用网络资源查找相关资料，关注浙江的相关地理知识，以及浙江地理位置带来的经济影响。
4、通过积极参与在地图上找出浙江省的位置的活动，观察其地理位置特点，提升空间感知能力和丰富地理知识。
02
课堂导入
02
新知讲解
我是浙江人。
你是哪里人？
浙江省内最大的河流叫钱塘江，因河流曲折，称为“之江”,又称“浙江”。
02
新知讲解
05
新知讲解
知识拓展
钱塘江名字的由来？
定名钱塘江：在秦统一六国后，钱塘县成为会稽郡下辖的26个县之一，因流经古钱塘县（今杭州）而得名。公元922年，钱塘县一分为二，分成了钱塘县和仁和县，当时钱塘县辖区大部分就在如今的西湖区。
在中国地图上找到浙江省。说说浙江省的地理位置。
02
新知讲解
上海、江苏、安徽是我们的邻居。江西、福建也是我们的邻居。
我们的东面是东海。
浙江省位于中国东南沿海、长江三角洲南翼。周边地区：东临东海，南接福建，西与江西、安徽相连，北与上海、江苏接壤。这种地理位置使浙江成为中国东部沿海经济带的重要组成部分，并具有重要的战略地位。
02
新知讲解
02
新知讲解
浙江省有11个地级市,省会是杭州。
浙江是一个历史悠久、风景优美、物产丰富的地方。
02
新知讲解
我们宁波的天一阁里有许多古代的书。
02
新知讲解
我是温州人。
02
新知讲解
我们杭州的西湖很美!
02
新知讲解
我们丽水出产龙泉青瓷。
02
新知讲解
我们嘉兴有红船。
02
新知讲解
05
新知讲解
知识拓展
浙江绍兴黄酒的由来？
绍兴黄酒的最早历史出现在2500年前的《吕氏春秋》中。《吕氏春秋 · 顺民篇》中记载了越王勾践投醪劳师、壶酒兴邦的故事，这表明早在战国时代，绍兴地区的酿酒业已经非常盛行。
浙江有许多自然风光与人文景观，风景名胜遍布全省，有22个国家级风景名胜区、8个国家级旅游度假区。全省有杭州、宁波、绍兴、衢州、金华、临海、嘉兴、湖州、温州等9座国家历史文化名城。国家AAAAA级旅游景区有杭州西湖、温州雁荡山、舟山普陀山等21个。浙江每年都吸引众多游客来访。
我们都是浙江人，我们爱浙江。
02
新知讲解
链接
05
新知讲解
知识拓展
07
拓展延伸
1、浙江历史由来
07
拓展延伸
2、浙江的地理位置给浙江经济带来了什么影响？
浙江的地形以丘陵和平原为主，气候属于亚热带季风气候，四季分明，降水充沛，为农业和旅游业的发展提供了良好的自然条件。
07
拓展延伸
3、浙江有哪些风景名胜？
浙江省拥有众多著名的风景名胜区，如杭州西湖、千岛湖、雁荡山等。这些景点不仅自然风光秀丽，而且蕴含着丰富的历史文化内涵。
07
拓展延伸
4、我们如何更好地学习浙江地理？
一是利用地图和地球仪等工具，了解浙江的地理位置、地形地貌和气候特点；二是参加实地考察和研学旅行等活动，亲身感受浙江的自然风光和人文景观。
08
课堂小结
《我是浙江人》课程小结：我们了解了浙江省的地理位置、风景名胜和经济发展情况。通过这节课，我们不仅学到了很多关于家乡的知识，还增强了对浙江的自豪感。我们深刻体会到了浙江的独特魅力和发展潜力。作为一名浙江人，我们感到无比自豪。未来，我们希望能够为家乡的发展贡献自己的力量。
09
板书设计
我是浙江人
一、浙江地理介绍
二、浙江城市介绍
三、浙江风景介绍
课后作业
1、在父母陪同在网上搜索还有那些有关于浙江的资料，收集一些资料下一节课在课堂上给同学们分享。
https：//www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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