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第5课《太平天国烽火席卷浙江》教学设计
课题 太平天国烽火席卷浙江 单元 第一单元 学科 人·自然·社会 年级 六上
核心素养目标 1、了解太平天国运动的关键事件和人物，如洪秀全创立拜上帝教、金田起义、定都天京等，分析太平天国运动在浙江地区的影响。2、提升阅读和分析史料的能力，通过阅读相关史料节选，掌握分析史料的方法，形成辩证的思维方式。3、学天国运动如何席卷浙江，通过小组讨论，分享对太平天国运动的看法和理解，激发爱国主义情怀。4、通过角色扮演或模拟辩论等活动，更深入地理解历史事件的复杂性，增强历史使命感和社会责任感。
教学重点 分析太平天国运动在浙江地区的影响进行分享交流活动
教学难点 1、完成课堂练习2、太平天国运动的关键事件、影响及其历史意义
教学准备 课件、教案、导入视频等。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第5课《太平天国烽火席卷浙江》1.板书课题。2.视频导入3.清代晚期，中国历史上规模最大的一次农民武装起义爆发了起义军建立了自己的政权—太平天国，严重动摇了清政府的统治。让我们来看看太平军在浙江留下的足迹。 观看视频，思考、从新知引入中获取信息。 通过观看视频和深入思考，激发学生对本课主题内容的初步认识。
讲授新课 一、新知讲解李秀成袭杭州“围魏救赵”太平天国起义军在天京（今南京）建都后，清朝政府多次派兵围攻，在天京的外围分别建立了江北大营和江南大营。太平天国形势非常危急。天王洪秀全命令青年将领李秀成率兵解除“天京之围”。李秀成因战功卓著被封为忠王，他率部驻扎在安徽芜湖但他手下兵马不如清军多，如何才能解“天京之围”呢？从正面攻击恐怕很难取胜，只能智取。1860年2月，李秀成率领太平军从芜湖向浙江进发。他们举着清军旗帜，穿着清军兵服，一路通行无阻。随后，李秀成率部兵分三路向杭州疾进。当时，驻扎在杭州的清军不敢出城迎战太平军。3月19日清晨，随着一声惊天动地的巨响，杭州清波门的城墙被炸开一个缺口。太平军从缺口处冲向城内，钱塘门、武林门、艮山门等城门也随即被攻破。太平军迅速占领了杭州全城，清政府急令江南大营派兵援救杭州。当援军小心翼翼地踏进杭州城时，太平军已经带着从杭州城内缴获的粮食不知去向。李秀成率军撤离杭州后，日夜兼程向北疾进，与其他各路兵马会合，出其不意地猛攻清军江南大营，一举摧毁了这个围攻太平军多年的堡垒，解除了清军对天京的包围。交流为什么李秀成能成功地率部解除这次“天京之围”呢 主要有以下几个原因：1. 军事才能：李秀成是一位出色的军事指挥官，他善于运用战术，能够根据战场形势灵活调整策略。他在战斗中表现出的指挥能力和应变能力，使得他能够有效地组织和指挥部队。2. 士气高昂：李秀成所率领的部队士气高昂，士兵们对他有着强烈的信任和忠诚。他能够激励士兵，增强他们的战斗意志，从而在战斗中发挥出更大的战斗力。3. 地理优势：天京（今南京）地理位置优越，周围有河流和山脉，李秀成利用这些地形特点，制定了有效的防御和进攻策略，使得敌军难以攻入。4. 敌军的分散与疲惫：在围攻天京的过程中，敌军的力量可能因为长时间的围困而出现疲惫和士气低落，李秀成抓住这一时机，发起反击，成功打破围困。5. 外部支持：在某些情况下，李秀成可能得到了其他势力的支持或配合，这为他的军事行动提供了更多的资源和帮助。李世贤在金华“安营扎寨”继李秀成奇袭杭州后，太平军又一位著名将领李世贤再次率领部队进入浙江，这是太平军进入浙江声势最大的一次。李世贤是太平天国后期的重要军事将领，因为战功显赫被封为侍王。1861年5月，李世贤率领10余万人从江西玉山向浙江进军。在广大民众的支持下，李世贤的部队一路闯关夺隘，直逼金华府城。清军调集重兵把守，企图阻止太平军进入金华城。但太平军将士个个如下山猛虎,很快就攻进了城内。攻克金华后，李世贤决定在城内建立侍王府，设立指挥中心，以金华为根据地，逐步夺取浙江全境。太平军在浙江声势大振，浙江成了太平天国后期活动的主要地区之一。太平军于慈溪“怒斩魔头”第二次鸦片战争后，清政府就和外国侵略者联合起来，共同镇压太平天国运动。1862年9月，清政府联合华尔统领的“洋枪队”前往慈溪镇压那里的太平军。华尔是美国人，1860年受清朝政府委派：招募了一批外籍军人组成“洋枪队”，帮助清军围剿太平军，后来，华尔以欧美人为军官招募中国人为士兵，并配备新式武器，加以新式训练，使这支中外混合的“洋枪队”成为围剿太平军最凶狠的队伍之一。1862年9月20日，“洋枪队”先用大炮轰击慈溪城，随后开始攻城。守城的太平军沉着应战守城将领何文庆要求“擒妖先打魔头”，集中火力向胸前挂着望远镜的华尔开火。华尔当即中弹倒下，两天后死在宁波江北租界的医院里。太平军“怒斩魔头”的战绩鼓舞了人民群众反封建、反侵略的斗志。链接“洋枪队”起初由美国人华尔带领，又叫华尔洋枪队。华尔战死后，由美国人白齐文继任。白齐文死后由英国人戈登继任。洋枪队几次以筹饷为名抢劫上海官署及富户，甚至打伤清朝官员。对此无法掌控的李鸿章与英国人一拍即合，除去了其靠山吴煦溺死反叛的白齐文，换由戈登指挥。“金华侍王府”太平天国侍王府位于浙江省金华市婺城区酒坊巷，曾是太平天国侍王李世贤在浙江的军事指挥所。1861年构建，是全国现存的太平天国建筑中保存最完整、规模最宏大、壁画等艺术品最多的一处。太平天国侍王府是全国重点文物保护单位。“第二次鸦片战争”第二次鸦片战争是1856年至1860年间发生于中国本土，英国与法国趁中国太平天国暴乱之际，又被英国人称为“亚罗号战争”、“英法对华远征”或“第二次英中战争”被看作是第一次鸦片战争的延续，所以也称“第二次鸦片战争”。战争中，沙俄在出兵后以“调停有功”为名，胁迫清政府割让150多万平方公里的领土，至今没有归还。二、活动实施1.请结合当地实际情况，搜集相关资料，介绍当年太平天国反封建、反侵略斗争的事迹。洪秀全的领导：太平天国的创始人洪秀全，受基督教思想影响，提出了“天父上帝”的理念，号召民众反抗清朝统治。他自称“天王”，建立了太平天国政权。建立太平天国：1851年，洪秀全在广西桂平发起起义，迅速发展壮大，1853年攻占南京，建立太平天国，改南京为“天京”，成为其首都。反封建政策：太平天国推行了一系列反封建的政策，如土地制度改革，实施“均田制”，试图消除土地兼并现象，减轻农民负担。此外，太平天国还提倡男女平等，反对缠足，推动社会变革。与外敌作斗争：太平天国不仅与清朝军队作斗争，还抵抗了外来侵略。虽然太平天国在一定程度上受到外国势力的关注和支持，但其反侵略的立场是明确的，尤其是在抵抗英法联军的侵略时，太平天国表现出强烈的民族意识。5. 战斗与扩张：太平天国在其鼎盛时期，势力扩展至长江流域，形成了庞大的军事力量，曾多次与清军展开激烈战斗，虽然最终因内部矛盾和外部压力而失败，但其斗争精神和反抗意识深深影响了后来的革命运动。2.你认为太平天国运动对浙江地区产生了哪些深远影响？人口损失严重：太平天国运动期间，浙江地区遭受了巨大的战乱影响，导致大量人口损失。据估计，浙江在太平天国运动前约有3127万人口，而战后降至1497万人，人口损失高达52%。一些地区如杭州、金华、衢州等更是遭受了严重的屠城和战乱影响，人口损失率高达95%。经济衰退与恢复：太平天国运动期间，浙江地区的经济遭受了严重打击。战乱导致大量农田荒芜、工商业停滞不前。此外，战乱还引发了通货膨胀和物资短缺等问题，使得浙江地区的经济陷入了困境。恢复：尽管遭受了巨大的战乱影响，但浙江地区在战后迅速恢复了经济。这得益于浙江地区优越的地理位置和丰富的资源条件。民族意识觉醒：太平天国运动期间，浙江地区的人们在反抗外来侵略和封建统治的过程中，民族意识得到了觉醒和升华。这种民族意识的觉醒对于推动中国近代史的发展具有重要意义。文化冲击：太平天国运动期间，拜上帝教等外来宗教思想在浙江地区广泛传播，对当地传统文化产生了巨大冲击。一些地区甚至出现了文化认同危机和信仰混乱的现象。三、知识拓展1.关于通济桥之战以及它的战略意义和影响。通济桥之战：太平军攻势：李世贤部将铲天义刘政宏部打败驻守金华城西通济桥的守军，成功攻克金华府城。这一胜利为太平军进一步控制浙江地区奠定了基础。清朝军队的反扑：浙江巡抚王有龄得知金华失守后，先后派总兵文瑞、米兴朝和副将吴再升等将领领兵救援。然而，在多次交战中，清朝军队未能有效阻止太平军的攻势。关键战斗：在战役过程中，太平军与清朝军队在通济桥及周边地区展开了激烈的战斗。其中，李世贤部将谭星领兵攻打兰溪等战役也是通济桥之战的重要组成部分。太平军胜利：经过一系列的战斗，太平军最终取得了通济桥之战的胜利，巩固在浙江地区的统治地位。2.关于通济桥之战以及它的战略意义和影响。战略意义：通济桥之战的胜利对太平天国运动具有重要的战略意义。它不仅增强了太平军的士气和信心，还为太平军进一步扩大战果、控制更多地区创造了有利条件。影响：通济桥之战是太平天国运动期间的一次重要战役，对太平天国军队和清朝军队的军事力量对比产生了重要影响。政治格局变化：太平天国运动对浙江地区的政治格局产生了深远影响。战后，清朝政府在浙江地区的统治力得到了加强，同时也引发了一系列政治改革和社会运动。这些变化为后来的辛亥革命等历史事件奠定了基础。民族意识觉醒：太平天国运动期间，浙江地区的人们在反抗外来侵略和封建统治的过程中，民族意识得到了觉醒和升华。这种民族意识的觉醒对于推动中国近代史的发展具有重要意义。综上所述，太平天国运动对浙江地区产生了深远而复杂的影响。这些影响不仅体现在人口损失、经济衰退、文化冲击等方面，还深刻地改变了浙江地区政治格局和民族意识。3.观看视频：太平天国运动的目的 学习新知讲解。学习交流。了解太平军的后期活动。学习链接。学习活动实施。进行知识拓展。 引导学生学习李秀成袭杭州“围魏救赵”，解除天京之围。在老师的带领下，分析李秀成成功的原因。提升学生分析归纳能力和问题解决能力，提高学生的课堂积极性。引导学生一一学习了解太平天国运动的一些关键点。了解反封建、反侵略斗争的事迹。在老师的带领下进一步地了解认识太平天国运动的意义和影响。
课堂练习 谈谈太平天国运动的消极评价与积极评价。 完成课堂练习 巩固课堂知识
课堂小结 太平天国烽火席卷浙江1、学习新知引入2、学天国运动3、完成分享交流活动4、了解其历史地位和影响5、完成课堂练习 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 除了太平天国运动你还知道哪些有重大影响的运动，在课堂上进行交流分析。 布置作业 拓展学生的学习能力
板书 观看板书 强调教学重点内容
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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