资源简介

课件25张PPT。考点18 列举丝绸之路、玄奘西行、鉴真东渡、马可·波罗来华、郑和下西洋、“东学西渐”、“西学东渐”等实例，知道中华文明和世界文明是相互影响的(a)一轮复习2016年中考社会思品一轮复习中华文明的传承与中国古代历史进程考点解析1．了解丝绸之路开通的朝代、线路及在东西方物品和文化交流等方面所起的作用。
2．比较丝绸之路和郑和下西洋，理解它们的共同作用。
3．了解盛唐时期的玄奘西行、鉴真东渡，比较它们的相同点和不同点。
4．了解马可·波罗来华的一些基本史实，知道其影响。
5．列举“东学西渐”、“西学东渐”的实例，知道中华文明和世界文明是相互影响的。知识梳理一、丝绸之路历史与社会八上P61、P68～71P61第四段第二句1．含义开通与西汉时期，张骞通西域后2．时间长安（起点）——河西走廊——今新疆地区——中亚、西亚——大秦（古罗马）终点3．路线①龟兹(新疆库车县）：地处丝绸之路上的中西交通要冲，是西域都护府的治所，是历代中央王朝统治西域的政治、经济、军事和文化中心，也是东西方商品集散地。库车所在的阿克苏地区是浙江省结对援疆的地区。②楼兰古城(新疆罗布泊西北)。③敦煌（甘肃省河西走廊的西端）：有敦煌壁画（敦煌奠高窟）为证。④武威（甘肃河西走廊的东端）。能在丝绸之路图上找到所在的位置。4．古镇知识梳理一、丝绸之路历史与社会八上P61、P68～715．影响（1）丝绸之路是东西方贸易往来的重要通道。中国的丝绸、陶瓷、铁器、漆器等商品通过这条道路运送到西方。而西方商人则利用此路把毛皮、香料、药材、珠宝等物品运到中国。
（2）丝绸之路也是东西方文化交流的桥梁。在汉代的城市街头，就能看到古罗马魔术艺人的表演。唐代非常流行的马球游戏，就是从波斯经丝绸之路传人中国的。
（3）丝绸之路沟通了亚欧两大洲，在古代东西方经济文化交流史上发挥了巨大的作用。
（4）丝绸之路的畅通，推动了沿线地区的经贸发展以及民族的融合，同时也稳定了长城沿线地区的社会秩序。 ◆丝绸之路是中国古代对外开放的见证相关拓展①外交上：西汉政府派张骞两次出使西域；
②军事上：派卫青、霍去病攻打匈奴；构筑河西长城；沿线构筑军事防御设施，设置官员镇守，保护去外国的使者，并提供给养。 ③行政上：设置了酒泉、张掖、武威和敦煌四郡。公元前60年，又设置了西域都护府。
④经济上：在河西地区大规模屯田开垦，沿线发展农业、畜牧业，保障“粮食自足”。1．西汉时期，为保障丝绸之路畅通，采取过哪些重大举措？相关拓展结论史实知识梳理二、玄奘西行历史与社会八上94P94第一段1．背景P94图说、第二段一、二句2．经过3．影响第二段最后一句知识梳理三、鉴真东渡历史与社会八上95第一段1．背景2．经过3．影响相关拓展①相同点：都致力于佛教的传播，为佛教的传播作出了突出贡献。
②不同点：玄奘是到印度求取佛经，是“引进来”；鉴真是将中国的佛教、医药、建筑、雕塑、绘画等技术和知识传到日本，是“传出去”。比较玄奘西行和鉴真东渡知识梳理四、马可·波罗来华
（元朝）历史与社会八上1071．背景2．经过3．影响历史与社会八上107第一、二段历史与社会八上107图说 促进中西文化交流，推动中华文明的传播，《马可波罗行记》中关于东方遍地黄金的描述广为流传后，更激起了欧洲人对东方的向往，促使欧洲人开辟一条通往东方的新航路。知识梳理五、郑和下西洋
（明朝）历史与社会八下P3、P52～55 1405—1433年间，明成祖先后七次派郑和率领船队远航西洋。从江苏刘家港出发，经过东海、南海、马六甲海峡，到达印度洋（当时称西洋），最远到达非洲东海岸和红海沿岸，途经亚非30多个国家和地区，成为世界航海史上的壮举。这比欧洲人开辟新航路早半个多世纪，船队的规模也大得多。郑和远航带去了中国的丝织品、瓷器、茶叶、印花布、铁器等货物，行销各国；载回了香料、染料、药物及大量供皇室享用的珍珠、玛瑙、宝石、象牙等奢侈品。1．背景：明朝建立后，农业生产得到恢复和发展，工商业繁荣，国力强盛。2．目的：加强同海外各国的联系；弘扬国威；
获得香料、珠宝等物品供皇室享用。3．概况：知识梳理五、郑和下西洋
（明朝）刘家港 今江苏太仓浏河 占城 今越南中南部
满剌加 今马来西亚马六甲一带 吕宋 今菲律宾吕宋岛
文莱 今加里曼丹岛北部文莱一带 爪哇 今印度尼西亚爪哇岛
榜葛刺 今孟加拉国和印度孟加拉邦一带 古里 今印度科泽科德
木骨都束 今索马里摩加迪沙一带 天方 今沙特阿拉伯麦加郑和远航路线示意图4．影响：（1）积极影响：（2）消极影响： 郑和下西洋是世界航海史上的壮举。开辟了亚非海上通道，促进了中国与亚非国家的经济文化交流，加强了我国与亚非各国的友好关系。 郑和下西洋的目的不是为了发展海上贸易，主要是为了弘扬国威，不计经济效益，每次远航的花费很大，给明朝政府造成巨大的经济负担，难以为继而停止了。相关拓展①张骞出使西域；②丝绸之路的开辟；③玄奘西行；④鉴真东渡： ⑤马可·波罗来华；⑥郑和下西洋。1．西洋：是指印度洋海域而不是指大西洋海域。2．从季风角度考虑，郑和下西洋应选择在什么季节？冬季，盛行偏北风，顺风而下。3．中非历史上第一次接触：郑和下西洋。4．例举古代历史上不同地区的经济、文化交流史实：知识梳理六、“东学西渐”历史与社会八上P43阅读卡1．中国古代四大发明对西方的影响阅读卡第一段2．“东学西渐”含义、表现（阅读卡第二段）知识梳理七、“西学东渐”历史与社会八下108～111P108第一段第一、二句1．“西学东渐”（3）表现知识梳理七、“西学东渐”历史与社会八下108～1112．与以往“西学东渐”的情况相比，源于西方的工业文明是怎样进入中国的？工业文明不单纯通过知识分子和平传入中国，还伴随着武力和战争传入中国。3．近代“开眼看世界”的中国人（1）近代“开眼看世界的第一人”——林则徐①主要事迹
②影响历史与社会八下P109第一段知识梳理七、“西学东渐”（2）先进的思想家——魏源①主要事迹
②结局历史与社会八下P109第三、四、五段3．近代“开眼看世界”的中国人历史与社会八下P111资料一知识梳理七、“西学东渐”（3）早期留学生——容闳①主要事迹
②结局3．近代“开眼看世界”的中国人历史与社会八下P109 ～110（4）走出国门的外交使臣——郭嵩焘①主要事迹
②结局历史与社会八下P110 ～111相关拓展（1）都对中国的前途充满忧患意识；（2）都有世界眼光；（3）他们的见解和主张往往不为主流社会和当局所接受。1．近代中国最早“开眼看世界”的人们有什么共同的追求和特点？时刻保持忧患意识，清醒认识中国与西方国家的差距。以开放的心胸接纳先进事物。2．梳理近代中国人“开眼看世界”的作为，这对我们今天走向世界有什么启示？真题演练命题点1　丝绸之路与郑和下西洋
【例1】　下图是古代某船队远洋航行的路线图，下面对此次远航活动的评论中，正确的一项是 (　 　)D①探寻新路，寻找黄金　②友好往来，促进交流
③和平使者，扬威异域 ④殖民先驱，海盗鼻祖
A．①③ B．②④ C．①② D．②③真题演练【例2】　(2014·咸宁)阅读材料，回答问题。
材料一　郑和是明代杰出的航海家，1405～1433年，他七下西洋，最远到达非洲东岸和红海沿岸。他秉承明政府命令，同亚非各国发展和平友好关系，各国也派使节和明朝通好。
——《明史·郑和传》
材料二　郑和下西洋比欧洲航海家哥伦布、达·伽马和麦哲伦的航行都早得多，远航规模也大得多。但郑和下西洋后，明朝的经济仍然是以自给自足的自然经济为主体，资本主义经济仍处于萌芽阶段。而欧洲在新航路开辟以后，资本主义经济却得以迅速发展。
——《历史教师教学用书》七年级下册真题演练(1)郑和的远航有何历史意义？
【答案】郑和的远航，促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我国和亚非各国的友好关系。
(2)郑和下西洋和欧洲航海家开辟新航路，对明朝和欧洲的经济发展带来了截然不同的结果，试说说产生这种结果的原因。
【答案】郑和下西洋主要是为加强同海外各国的联系，进行友好往来，增进明王朝与海外各国的友谊；而欧洲新航路开辟以后，西班牙、葡萄牙等大西洋沿岸国家随之发动对非洲、美洲等地的殖民侵略，抢占市场，进行血腥的资本原始积累，资本主义经济从而得以迅速发展。(符合题意，言之成理即可)真题演练命题点2　玄奘西行、鉴真东渡
【例3】　(2014·天津)唐朝僧人玄奘曾游学天竺，并以亲身见闻写成的一部重要书籍是 (　 　)
A．《马可·波罗行纪》 B．《金刚经》
C．《大唐西域记》 D．《西游记》
【解析】本题考查玄奘西行天竺后写成的重要书籍，这里防止几本书籍的混淆，如A是元朝时意大利威尼斯人马可·波罗写的，B是佛教重要经典。D故事来源于玄奘西行，是明朝吴承恩创作的小说。C真题演练【例4】　(2014·济宁)“友好和平交往”是中华民族的优良传统。下列人物活动能体现这一优良传统的是 (　 　)
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
【解析】本题考查学生对人物图片的识记，根据人物形象，我们不难识别①是玄奘；②是鉴真；③是郑和；④是徐光启。A真题演练命题点3　马可·波罗来华
【例5】　元朝是我国第一个统一全国的少数民族政权，下列事件发生在元朝的是 (　 　)
①铁木真统一蒙古②马可·波罗来华③回族形成
④经济重心南移完成⑤建立行省制度
A．①②④ B．①②③⑤ C．②③⑤ D．①②③④C【解析】本题考查学生对重要历史事件发生的时间的掌握，从题干看，要求写出发生在元朝的历史事件，①比较容易弄错，铁木真统一蒙古是在元朝建立之前。

展开更多......

收起↑