资源简介

(共76张PPT)
2025年广东中考物理第一部分考点精准解读
一、声学 光学 热学
知识脉络·建体系
考点过关·精整合
方法讲练·拓思维
核心实验·重探究
中考真题·精聚焦
中考预测与新考法
第4课时
物态变化
知识脉络·建体系
考点1 温度
温度
定义：表示物体的①__________的物理量
单位：常用单位是摄氏度，符号为②___
摄氏温度：在标准大气压下把③____________的温度定为 ，把
④______的温度定为，中间等分成100等份，每一等份代表
常考温度：人体的正常温度约为 ，令人舒适的环境温度约为
，广东冬季的平均温度大约为
冷热程度
冰水混合物
沸水
考点2 温度计
温度计
原理：液体温度计是利用液体的⑤__________的规律制成的
常用液体温度计类型：体温计、实验室温度计、寒暑表
热胀冷缩
选 估计被测物体的温度，选择合适的测量范围和分度值的温度计，
注意被测物体的温度不能超过测量范围
放 温度计的玻璃泡应全部浸入被测液体中，如图甲中的C，不能接触
⑥________和⑦________
读 等待温度计的示数⑧______后再读数，读数时玻璃泡⑨______
（选填“能”或“不能”）离开被测液体，视线要与温度计中液柱的液
面⑩______，否则读数有误差，仰读（图乙 ）时读数偏小，俯读
（图乙 ）时读数偏大
记 记录数值和单位，图丙中温度计A示数为 _______，B示数为
_______
容器壁
容器底
稳定
不能
相平
考点3 体温计
体温计
测量范围：；分度值：
结构特点：玻璃泡上方有一段细而弯的“缩口”，因此体温计离开人体后，
直管内的水银 ______（选填“能”或“不能”）自动退回玻璃泡中
使用要点：使用前先将水银甩回玻璃泡内，体温计 ____（选填“能”或
“不能”）离开人体读数
读数：如图所示，温度计的读数为 _____
不能
能
36.7
考点4 熔化和凝固
熔化和凝固
定义：物质从固态变成液态的过程叫作熔化，从液态变成固态的过程叫
作凝固
熔点与凝固点：晶体 ______时的温度叫做熔点，液体凝固成晶体时的
温度叫做凝固点.同一晶体的熔点和凝固点相同
熔化
晶体与非晶体的区别与联系
晶体 非晶体
定义 ____固定熔化温度的固体 ______固定熔化
温度的固体
举例 各种金属、海波、冰、食盐、水晶、 明矾、萘 蜡、松香、玻璃
有
没有
晶体 非晶体
熔化图像 ______________________________ 段：为熔化过程，处于 ________ ___状态，持续吸热，温度 ______ _______________________________
持续吸热，温度
______
熔化条件 ①达到熔点；②持续吸热 持续吸热
熔化特点 ①持续吸热；②温度 ______ 温度 __________
固液共存
不变
上升
不变
不断升高
续表
晶体 非晶体
凝固图像 ______________________________ 段：为凝固过程，处于 ________ ___状态，持续放热，温度 ______ _______________________________
持续放热，温度
______
固液共存
不变
下降
续表
晶体 非晶体
凝固条件 ①达到凝固点；②持续放热 持续放热
凝固特点 ①持续放热；②温度不变 温度不断降低
注意：温度为熔点时，物质可能是固态、液态或固液共存状态
续表
考点5 汽化和液化
汽化和液化
定义：物质从液态变为气态的过程叫作汽化，从气态变为液态的过程叫
作液化
汽化的两种方式：蒸发与沸腾
蒸发与沸腾区别
汽化方式 蒸发 沸腾
相同点 都属于汽化现象，都 ______热量 不同点 发生部位 只在液体 ______发生 在液体 ______和
______同时发生
条件 在任何温度下 达到沸点，并继续
吸热
剧烈程度 缓慢 剧烈
吸收
表面
表面
内部
不同点 影响因素 温度越 ____，蒸发越快 液体表面积越 ____，蒸发 越快 表面空气流速越 ____，蒸 发越快 气压越 ____，沸
点越高
应用 制冷，降温 水浴加热，分馏
高
大
快
大
续表
考点6 升华和凝华
升华和凝华
升华：物质吸热从 ____态直接变成 ____态的过程，如冬天冰冻的衣
服变干、衣橱里的樟脑丸变小、用久的白炽灯泡灯丝变细
凝华：物质放热从 ____态直接变成 ____态的过程，如玻璃窗户上出
现冰花、雾凇的形成、霜的形成
注意：升华并不一定需要很高的温度（不需要高于熔点），升华和蒸发
在任何温度下都可以发生，本质上是因为分子的无规则运动
固
气
气
固
考点7 自然界的水循环
自然界的水循环
水在自然界的三态循环如下图所示：
六种物态变化现象举例：
熔化：冰雪消融、铁化为水、蜡成蜡液；
凝固：水结冰、铁水凝固；
汽化：人刚从水中出来感觉冷、地面变干、雾气消散；
液化：露珠的形成、白气、饮料冒“汗”、雾；
升华：樟脑丸变小、雪人变小、碘升华、干冰人工降雨；
凝华：霜、雾凇、雪、窗上冰花的形成.
考点过关·精整合
考点1 温度 5年3考
1.下面常见温度的估计值，较合理的是( )
D
A.教室内的气温约为
B.冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为
C.洗澡时淋浴水的温度约为
D.人的正常体温约为
2.在标准大气压下，玻璃杯中盛有一些凉开水，放进一块冰后，不断搅
动，过很长一段时间后，冰只剩一点点，这时杯中水的温度为( )
C
A.高于
B.低于
C.等于
D.无法判断
考点2 温度计的使用与读数 5年 2 考
3.人教素材 同学们做“用温度计测量某种液体温度”的实验，该温度计的
工作原理是液体的__________.如图甲所示是四位同学的实验操作示意图，
其中正确的操作是___.图乙所示中读数方法正确的是___，温度计的读数
为____ .
题3图
热胀冷缩
D
B
29
4.某次晨检中，小红测完体温后，体温计示数（如图所示）为_____ ，
体温______（选填“正常”或“不正常”）； 在体温计的玻璃泡上涂酒精消
毒时正好遇上电风扇吹过来的风，此时体温计的示数将______
（选填“不变”“降低”或“升高”）.
题4图
36.5
正常
不变
考点3 熔化和凝固 5年4考
5.“糖画”是一种传统民间手工艺.如图，先把糖熬成糖汁，用糖汁在石板
上画出造型后，粘在竹签上即可.关于糖的物态变化情况，说法正确的是
( )
D
A.先汽化再液化 B.先凝固再熔化 C.先放热后吸热 D.先吸热后放热
6.如图所示是海波的熔化图像，从图像中获得的信息正确的是( )
B
A.海波在 段是固态
B.海波的熔点是
C.海波在 段不吸收热量
D.海波熔化经历了
考点4 汽化和液化 5年3考
7.下列事例中，能使蒸发变慢的措施是( )
A
A.将水果用保鲜膜包好后再放入冰箱的冷藏室内
B.用电热吹风机将头发吹干
C.将湿衣服晾到向阳、通风的地方
D.用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开
8.运动员在比赛中难免发生各种扭伤，队医会用一种“冷气雾镇痛剂”对着
运动员的伤痛处喷涂，它的主要成分是氟氯甲烷，它的沸点是 ，当
药液喷洒到皮肤表面时会迅速______（填物态变化名称），同时______
（选填“吸收”或“放出”）大量热量，起到局部麻醉缓解疼痛的作用.
汽化
吸收
考点5 升华和凝华 5年2考
题9图
9.粤沪素材 如图是冬天玻璃窗户上附着的冰花.冰花形成的过
程中发生的物态变化是( )
B
A.液化 B.凝华 C.升华 D.汽化
题10图
10.随着科技的发展，“呼风唤雨”的神话已成为现实.如图
所示的人工降雨是用火箭在空中喷撒干冰（固态二氧化
碳），干冰迅速______，吸收大量热量，周围空气中的
水蒸气有的______成小水滴，有的______成小冰粒，冰
升华
液化
凝华
粒逐渐变大而下落，下落过程中熔化成水滴，水滴降落就形成了雨.
（均填物态变化的名称）
题11图
11.小明在探究物态变化的实验中，设计了如图甲、
乙所示的两种探究“碘的升华”的实验方案.实验之前，
查阅资料得知:酒精灯火焰温度约为 ，标准大
气压下碘的熔点为 .甲、乙这两个实验方案
中____（选填“甲”或“乙”）方案更合理，原因是甲
甲
升华
碘蒸气
紫色的碘蒸气逐渐消失，在壁上看到附着一层固态的碘
中碘颗粒被加热后会直接______（填物态变化名称）变成________
（选填“液态碘”或“碘蒸气”） ；停止加热，会看到__________________
________________________________.
考点6 物态变化的应用 5年1考
题12图
12.运用物理知识可以解决许多生活
实际问题，如图所示蕴含物理知识
解释不正确的是( )
A.图甲中，长途运输中利用液氮冷藏食品，利用了液氮汽化吸热
B.图乙中，夏天在饮料中放入冰块，利用了冰温度较低且熔化吸热使饮
料温度降低
C.图丙中，北方冬天在菜窖里放几桶水，是利用了水凝固放热防止菜冻坏
D.图丁中，远离冒气的高压锅，防止被烫伤，是因为水蒸气液化吸热
√
13.通过水的三态变化，地球上的水不停地循环，如图所示.下列关于水循
环各过程说法正确的是( )
题13图
B
A.①是海水升华成水蒸气 B.②是水蒸气液化成小水滴
C.③是水蒸气凝固成小冰晶 D.④是小冰珠凝华成雹
方法讲练·拓思维
易错点 对白气、白雾、白霜的理解
例1 (2024·白银)夏天，打开电冰箱门时，常会看到冰箱门
附近有一股“白气”，打开热水瓶时也会看见这种现象.“白
气”都是水蒸气______（填物态变化名称）形成的小水滴，
液化
冰箱外
例2 将冰箱内的冻肉拿出来时，很快就能在表面上看到白霜，这是______
__（选填“水”或“水蒸气”）在冻肉表面______（填物态变化名称）形成的.
水蒸气
凝华
前者是________（选填“冰箱内”或“冰箱外”）的水蒸气形成的.
（1）解答物态变化的发生位置的前提是知道物态变化的发生条件，如水
蒸气液化的发生条件是遇冷，因此液化发生在温度高的水蒸气的位置.
（2）水蒸气是无色透明气体，是看不见的，人眼能看见的“白气”“白雾”
不是水蒸气，是水蒸气遇冷液化悬浮在空气中的小水珠.
变式跟练
1.炎热的夏天，汽车从阴凉的地下车库开出后，车窗玻璃常会上雾，可
以擦车窗玻璃的______（选填“内侧”或“外侧”）除雾，雾形成的过程水
蒸气要______ （选填“放出”或“吸收”）热量.
外侧
放出
重难点1 物态变化种类及吸放热判断
例3 如图所示是自然界中或生活中的几种物理现象，其中属于液化现象
的是____，变化过程需要吸热的有_____，属于凝华的有___.
物态变化种类及吸、放热情况的判断方法：①明确物质的初状态和末状
态；②对照六种物态变化的特点，判断发生了哪种物态变化；③根据物
态变化种类判断吸、放热情况.
变式跟练
2.(2024·广州)广州春季“回南天”到来时，课室的黑板、墙壁和玻璃都容易
“出水”，如图是在“出水”玻璃上写的字.这些“水”是由于水蒸气( )
C
A.遇热汽化吸热形成的 B.遇热汽化放热形成的
C.遇冷液化放热形成的 D.遇冷液化吸热形成的
3.四季更替，自然界中有许许多多神奇的现象.下列说法中正确的是
( )
A
A.冬季进入温暖的室内眼镜片变模糊，是空气中的水蒸气遇冷液化形成的
B.用烘干机烘干衣服，是汽化现象，需要放热
C.衣柜里放置的“樟脑丸”变小，是汽化现象，需要吸热
D.冬季堆的雪人变小是汽化现象，需要吸热
重难点2 物态变化图像分析
例4 如图所示，甲、乙分别是酒精在一个标准大气压下熔化和沸腾时温
度随时间变化的图像，下列说法正确的是( )
D
A.固态酒精是非晶体
B.在 时，酒精一定处于液态
C.酒精温度计可以用来测量标准大气
压下沸水的温度
D.酒精在沸腾过程中吸热但温度不变
变式跟练
4.(2024·赤峰改编)在课外实践性作业中，某同
学探究了一定浓度的盐水凝固时温度的变化
规律，根据实验数据画出了盐水的凝固图像
（如图），该盐水的凝固点是____ ，凝固
过程经历___ .如果将一个装有冰水混合物
5
增多
的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，试管中冰水混合物中的冰会
______（选填“增多” “减少”或“不变”）.
核心实验·重探究
实验一 探究固体熔化时温度的变化规律
提出问题、形成猜想
问题：小明测量一杯冰水混合物的温度，冰块在熔化过程中，水的温度
并没有升高；
其他物质熔化时的温度是否不变？于是他猜想：
猜想一：所有固体熔化过程中温度都不变；
猜想二：有些固体熔化时的温度可能是变化的.
因此小明选用了石蜡和海波分别实验，探究它们熔化时温度的变化规律.
设计方案、收集证据
（1）装置不用酒精灯直接对试管加热，而采用“水浴法”加热（将装有海
波的试管放入烧杯的水中加热），“水浴法”对海波进行加热的好处：①
能使物质__________；②使物质的温度上升速度较____（选填“快”或
“慢”），便于记录.
受热均匀
慢
（2）为完成实验，除图甲中器材外，还需要的测量仪器有：______.
（3）组装实验器材时，应先确定___（选填“”“”或“ ”）的位置；确定
陶土网位置过程中，酒精灯应______.
秒表
点燃
（4）温度计的玻璃泡完全浸入固体颗粒中，同时不碰到试管的________.
底和壁
（5）实验开始，每隔大约 记录一次温度及状态，某时刻温度计的
示数如图乙所示，为____ ，加热一段时间，试管中的物质开始熔化，
接下来的操作是______（选填“继续”或“停止”）加热.
38
继续
（6）实验过程中要是用玻璃棒搅拌，目的是________________.
使物质受热均匀
得出结论、作出解释
（7）根据记录的海波熔化时的数据作出了如图丙所示的海波熔化过程的
温度—时间图像，由图可知：
①海波开始熔化的温度是____，第 海波处于__________
（选填“固”“液”或“固液共存”）态；
②海波熔化的过程，温度变化特点是__________，熔化持续了___ ；
③我们把海波这类固体称为______（选填“晶体”或“非晶体”）.
48
固液共存
保持不变
5
晶体
（8）小明进行实验时记录了不同时间石蜡的温度与状态，如表所示.
①由表可知，石蜡熔化过程中的温度特点是______________.
②我们把石蜡这类固体称为________（选填“晶体”或“非晶体”）.
③由此可知猜想____是正确的.
温度持续升高
非晶体
时间/ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
石蜡温度/ 40 41 42 44 46 47 48 49 51 52 54 56
状态 固态 软 黏 稀 液态 二
（9）由图及实验可知，晶体熔化的特点：熔化吸收热量时温度________
___.晶体的熔化要求：①达到______；②__________.
非晶体熔化的特点：①吸收热量；②温度__________.
保持不变
熔点
继续吸热
持续升高
拓展设问
交流合作、评估反思
（10）实验时应选用______（选填“较大”或“较小”）颗粒的海波做实验；
另一小组实验时发现海波的熔化时长过长，可以进行的改进是_________
___________________________.
较小
减少水量，或减少实验使用的海波质量
（11）实验结束后小明又进行了冰的熔化实验，如图丁，并没有使用酒
精灯加热而是使用的温水，之所以能用温水加热的原因是_____________
__________________________________，该装置的优点有_____________
___________________.
标准大气压下，冰的熔点为，温水可以给冰加热
减慢冰的熔化速度，方便记录数据
实验二 探究水在沸腾前后温度变化的特点
提出问题、形成猜想
问题：实验小组内某同学观察妈妈煲汤时，在汤沸腾后改用小火，用大
火或小火，汤水温度
有区别吗？
猜想：水在沸腾前，温度不断升高；水在沸腾后，温度不变.
设计方案、收集证据
实验小组利用如下图所示的实验装置，探究水在沸腾前后温度变化的特点.
（1）安装实验器材时，应按照__________（选填“自下而上”或“自上而
下”）的顺序进行.
自下而上
（2）用酒精灯给水加热，当水温接近时，每隔 记录一次温
度，其中时温度计示数如图乙所示，为____ .水沸腾后继续记录
次温度计的示数，如表格所示，则水的沸点为____ .
时间/ 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 …
温度/ 88 90 92 96 98 98 98 98 98 98 …
94
98
得出结论、作出解释
（3）根据记录的数据作出水沸腾前后的温度—时间图像,如图丙.根据图
像得出：水沸腾前，吸热且温度__________；水沸腾后温度__________.
（4）停止加热，水停止沸腾，说明水沸腾要满足的条件是：①温度达到
______；②__________.
不断上升
保持不变
沸点
持续吸热
拓展设问
交流合作、评估反思
（5）实验装置中，给烧杯加盖的目的是通过减少热量散失____________
_____；杯盖上除了插入温度计的位置，还另外留有小孔，这样设计的目
的是______________________.
缩短加热
时间
保证烧杯内外气压相等
（6）实验过程中记录了水沸腾前后烧杯中气泡的情况，如图丁中、 所
示，其中__是沸腾前的情况，气泡上升过程中不断变____；___是沸腾时
的情况，下列不属于沸腾时气泡上升过程中不断变化的原因的是___.
A.气泡所受水的压强变小
B.烧杯上下水的温度相同，水汽化为水蒸气进入气泡
C.烧杯上下水的温度不相同，气泡遇热膨胀
小
C
（7）若做实验时发现，撤掉酒精灯，停止对烧杯加热，水没有立刻停止
沸腾，原因可能是________________________________________________.
陶土网的温度高于烧杯中水的温度，水可以持续吸热
（8）实验过程中发现水的沸腾温度低于 的原因：外界大气压
_______（选填“大于”或“小于”）标准大气压 .小组想提高水的沸点，换
用了火焰更大的酒精灯，这种做法________（选填“可行”或“不可行”）.
小于
不可行
（9）图戊是两个同学利用图甲装置做水的沸腾实验得到的不同图像，两
个图像不同的原因除了水的初温不同，还可能有水的______不同.若小红
想缩短加热时间，还可以________________________________.
质量
减少水的质量（或提高水的初温）
（10）如图己所示，用烧瓶装水加热至沸腾，水停止沸腾后用橡皮塞塞
住烧瓶口并将其倒置，向瓶底浇冷水，结果发现已停止沸腾的水又重新
沸腾，这是因为浇冷水导致烧瓶内水面上方的气压减小，沸点______
（选填“升高”或“降低”）.
降低
（11）小组为验证水沸腾的条件进行了如图庚所示实验，把盛有水的试
管插入烧杯里的水中，用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，在烧杯中的水沸
腾后，试管中的水__________（选填“开始沸腾”或“不会沸腾”），理由
是_____________________________________________________________
___________________________________________________.
不会沸腾
水的沸腾条件是达到沸点，能持续吸热，试管中的水达到沸点，但因试管与烧杯中的水没有温度差，试管中的水不能持续吸热
中考真题·精聚焦
命题点一 温度的估测
1.(2022、2021· 真题整合)下列关于物理量的估测，符合实际的是( )
C
A.一根粉笔的质量约为 B.课桌的高度约为
C.中学生体温约为 D.教室内室温约为
命题点二 温度计的使用与读数
2.(2024·广东)自制液体温度计利用了液体__________的性质.为提高温度
计的精确度，应选择内径更____的玻璃管.
热胀冷缩
细
3.(2022·广东)体温计是根据液体__________的规律制成的.体温计离开人
体后，直管内的水银______（选填“能”或“不能”）自动退回玻璃泡，所
以体温计能离开人体读数.图中的体温计示数是_____ .
热胀冷缩
不能
36.5
命题点三 物态变化种类判断
4.(2024·广东)《淮南子·俶真训》记载:“今夫冶工之铸器，金踊跃于炉中”.
金属在炉中从固态变为液态的过程是( )
C
A.汽化 B.液化 C.熔化 D.凝固
5.(2022·广东)小明发现衣柜里防虫用的樟脑丸会越来越小，此现象属于
哪种物态变化( )
B
A.熔化 B.升华 C.汽化 D.液化
6.(2021·广东)固态、液态和______是物质常见的三种状态.如图是某种物
质三种状态的微观模型，其中图乙表示物质的____态.该物质由图甲状态
变为图乙状态时，发生的物态变化为______.
气态
液
熔化
7.(2024·广东改编)在容器中盛放温度为 的水，用面料封住容器口且
紧密贴合，室温为 .过一会，容器的____（选填“内”或“外”）表面会
有小水珠形成.
内
命题点四 碘的升华、凝华实验
8.(2023·广东)如图所示，小明在某次观察晶体升华现象时，用酒精灯加
热装有某晶体颗粒的锥形瓶，发现锥形瓶内出现有色气体，瓶内底部还
出现少量液体.气体形成的过程需要______（选填“吸热”或“放热”）；该
晶体熔化的原因是________________________.
吸热
温度达到熔点且继续吸热
命题点五 水的沸腾实验
9.(2021·广东)在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中，如图所示，其中
图____是水沸腾前的情况，沸腾前气泡大小变化的原因是：气泡上升过
程中____（多选，选填字母）.
乙
A.气泡遇冷收缩
B.气泡遇热膨胀
C.气泡所受水的压强变小
D.气泡内水蒸气遇冷液化
10.(2020·广东节选)为了“探究水沸腾
时温度变化的特点”，取 水进
行实验．
（1）如图甲所示实验装置的组装顺
序应为__________（选填“自下而上”
或“自上而下”）．
自下而上
（2）根据表中的实验数据，在图乙中画出水的温度随时间变化的图像．
时间/ 0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度/ 90 92 94 96 98 99 99 99 99
[答案]
（3）根据以上实验数据可知，水的沸点为____ ．为提高水的沸点，换
用火力更大的酒精灯加热，这种做法________（选填“可行”或“不可
行”）．
99
不可行
中考预测与新考法
1.科学推理 中国铸币发展史源远流长，如图所示，“钱范”
是古代铸造钱币所用的模具，由正、背两块组成，内部
均刻有图文.铸币时，合上正、背两块，将液态金属灌入
其内，待液态金属凝固后取出，即可得到金属钱币.下表
提供两种材料在1个标准大气压下的熔点，请回答：
材料 熔点
铝 660
铁 1 525
（1）已知铜的熔点为 ，若想复刻铸造纯铜钱币，应选择表中
____材料制作“钱范”.
（2）根据所选“钱范”的材料，写出所灌注铜液的温度不能超过_______
，原因是____________________________.
铁
1 525
超过这个温度，铁模具会熔化
2.跨学科实践 厨房就是一个物态变化的“魔术间”.在这里，固态、液态、
气态的物质一应俱全,包含了物质状态发生变化的所有过程.请你根据以往
生活经验,或回到自家厨房观察,找出厨房中涉及水的三种状态的三种现象,
并对其成因作出解释.
（1）水蒸气
现象:____________________________________________________.
解释:__________________________________________________________
_________.
和被煮沸的水烫伤相比,被热水壶冒出的水蒸气烫伤更严重
热水壶冒出的水蒸气温度可能高于.并且，水蒸气液化还会向外放热
（2）液态水
现象:_____________________________________.
解释:_______________________________________________.
刚从冰箱冷冻室拿出的雪糕向下冒“白气”
空气中较热的水蒸气遇冷液化成小水珠，形成“白气”
（3）固态水
现象:____________________.
解释:____________________________________________.
冰箱内壁有白色的霜
冰箱内部的水蒸气遇到较冷的冰箱内壁,凝华成霜(共38张PPT)
2025年广东中考物理第一部分考点精准解读
一、声学 光学 热学
知识脉络·建体系
考点过关·精整合
方法讲练·拓思维
中考真题·精聚焦
中考预测与新考法
第1课时
声现象
知识脉络·建体系
考点1 声音的产生与传播
声音的产生与传播
考点2 声音的特性
声音的特性
声音的三个特性：⑨______、⑩______、 ______
频率：声源振动次数与所用时间之比；单位为赫兹，简称赫，符号为
____
振幅：物体振动的 ______
音调
响度
音色
幅度
特性的对比
音调 响度 音色
定义 声音的 ______ 声音的 ______ 声音的品质
决定 因素 发声体振动的 ______ 发声体振动的 ______ 发声体的
_______、结构和
__________
关系 频率高，则音调高 频率低，则音调低 振幅大，则响度大 振幅小，则响度小 不同的人或物的
音色一般不同
对特 性的 描述 “粗细”“低沉”“清脆”；“男 低音”“女高音”中的“高” “低” 音量的大小；洪 亮、震耳欲聋、低 声细语 乐器、语音识别;
闻声识人；口技
模仿
高低
强弱
频率
幅度
材料
发声方式
音调 响度 音色
示波 器波 形图 _____________________________________________________________ 与乙相比，甲的频率较 ____，声音的音调 ____ ___________________________________________ 与甲相比，乙的振 幅较 ____，声音 的响度大 _____________________________
甲、乙波形不
同，表示音色
不同
小
低
大
续表
三类乐器
类型 举例 音调影响因素 响度影响因素
弦乐器 二胡、 小提琴 弦越紧、越短、越 细，音调越 ____ 拉、弹的力度越大，
响度越 ____
管乐器 唢呐、 葫芦丝 空气柱越 ____，音 调越高 吹奏的力度越大，响
度越 ____
打击乐器 鼓、锣、 编钟 鼓皮越紧、鼓面越 小，音调越 ____ 敲、打击力度越大，
响度越 ____
高
大
短
大
高
大
考点3 声的利用
声的利用
考点4 噪声的危害和控制
噪声的危害和控制
噪声的等级：人们以分贝为单位来表示人耳感知声音强弱的等级，符号
是 ____
考点过关·精整合
考点1 声音的产生与传播 5年3考
1.人教、粤沪素材 下列是一些常见的声现象，请根据
所学的知识完成下列问题.
（1）如图甲所示，将敲击后正在发声的音叉紧靠悬线下静止的乒乓球，
发现乒乓球被多次弹开，证明了
该声音是由______的______产生的.该实验中，乒乓球的作用是________
________________________，用到的研究方法是____________________.
用手按住音叉后，______停止，发声停止.
音叉
振动
将音叉的微小振动放大，便于观察
转换法（或放大法）
振动
（2）如图乙所示，将一只正在发声的机械闹钟放在连通着抽气机的玻璃
罩内，随着罩内空气减少，闹钟声音响度逐渐______，进一步推想：如
果把罩内抽成真空，耳朵______（选填“能”或“不能”）听到声音；由此
我们推理出：真空______（选填“能”或“不能”）传声，用到的研究方法
是____________.再使空气逐渐进入玻璃罩，会听到声音响度逐渐______，
说明声音的传播需要______.
减弱
不能
不能
理想实验法
增强
介质
（3）某同学在足够长的装满水的水管的一端敲击了一下，另外一个同学
在水管的另一端用耳朵贴着水管听，则他听到声音的次数是3次，第一声
经______中传来；第二声经____中传来；第三声经______中传来.
水管
水
空气
考点2 声音的特性 5年3考
2.人教、粤沪素材
（1）小利在7个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，
制成了一个水瓶琴，如图所示．对着瓶口吹气，发出
空气柱
右
的声音是由瓶中________振动产生的.依次吹每个瓶的瓶口，发出声音的
音调不同，越靠近____（选填“左”或“右”）端音调越高．
（2）小利用一根筷子分别敲击7个玻璃瓶的瓶口，音调的区别来自于
______振动的差异．越用力敲，声音越响，这是因为__________，响度
越大.从右向左敲击，音调越来越____（选填“高”或“低”）.
水柱
振幅越大
高
3.(2024·齐齐哈尔改编)中华优秀传统文化源远流长.如图所示是我国古老
的传统弹拨乐器古筝，用古筝演奏乐曲时，下列说法正确的是( )
D
A.用相同大小的力拨动不同的弦，可以改变声音的响度
B.用大小不同的力拨动同一根弦可以改变发出声音的音调
C.快速拨动弦时，发出的声音在温度不变的空气中传播速度变大
D.古筝与长笛在演奏同一乐曲时发出声音的音色是不相同的
4.如图所示，甲、乙、丙、丁是不同的声音先后输入到同一示波器上所
显示的波形图，甲、丁______不同，甲、丙______不同，甲、丙、丁三
者______相同.（均选填“响度”“音调”或“音色”）
响度
音调
音色
考点3 声的利用 5年2考
5.人教素材 蝴蝶每秒振翅五六次，它所发声频率低于 ，属于____
声波；海豚能发出振动频率高于 的声，属于____声波.对于这两
种声，人耳都______（选填“能”或“不能”）听到.
次
超
不能
6.下列事例中，利用声传递信息的有____________，利用声传递能量的
有______.
①利用超声波给金属工件探伤 医生通过听诊器给病人诊病
③通过次声波监测自然灾害 利用超声波除去人体结石
⑤蝙蝠靠超声波发现昆虫 利用超声波清洗眼镜
⑦利用声呐测量海底深度
①②③⑤⑦
④⑥
7.(2024·绥化改编)如图所示倒车雷达利用________（选填“超声波”或“次
声波”）来测量车尾到障碍物的距离.如果倒车雷达发出的声信号经过
返回到接收器，则车尾到障碍物的距离是____
超声波
1.7
8.一艘科考船行驶在某海域，并对该海域的海底形状利用声呐系统进行
了测绘.方法是：在经过该海域水平面等间距的、、、、 五个位置
时，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为 、
、、、 ，根据时间，求出海底与海平面的距离，
该海域海底的大致形状如图中的( )
A. B.
C. D.
√
考点4 噪声的控制 5年1考
9.(2024·河北改编)关于噪声和乐音，下列说法正确的是( )
B
A.噪音一定是响度大的声音
B.演员们用中国大鼓表演《鼓舞龙腾》，现场的听众听到的鼓声是乐音
C.吹奏骨笛发声时，发出的声音一定不是噪声
D.乐音让人舒服，是因为它由发声体杂乱无章的振动产生
10.人教、粤沪素材 下列措施中，属于在声源处减弱噪声的有________；
属于在传播过程中减弱噪声的有____；属于在人耳处减弱噪声的有____.
①禁止鸣笛 ②道路两旁的隔音墙 ③工人用的防噪声耳罩 ④图书馆禁止
大声喧哗
⑤摩托车的消音器
①④⑤
②
③
方法讲练·拓思维
易错点 声音的特性
例 下列说法中主要描述声音音调的是______，主要描述声音响度的是
________.主要描述声音音色的是________.
①尖锐刺耳 ②窃窃私语 ③闻其声知其人 ④女高音 ⑤震耳欲聋⑥声音
洪亮⑦口技表演
⑧声音识别
①④
②⑤⑥
③⑦⑧
变式跟练
1.人教、粤沪素材 如图所示，改变钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的
力拨动钢尺，钢尺发出声音的______不同.保持钢尺伸出桌面的长度不变，
用大小不同的力拨动钢尺，钢尺发出声音的______不同.在这个过程中，
钢尺的音色______（选填“有”或“没有”）改变.
音调
响度
没有
2.甲、乙音叉的形状相同，分别标有“”“ ”字样，先后用相同
大小的力敲击它们，甲、乙两音叉相比( )
B
A.甲响度小 B.甲音调低 C.乙振幅大 D.乙声速小
中考真题·精聚焦
命题点一 声音的产生与传播
1.(2023·广东)用古琴弹奏名曲《高山流水》时，琴声是由琴弦的______
产生，经______传播到聆听者耳中.演奏者不断拨动同一根琴弦，使其振
幅越来越大，琴弦发出声音的响度变____.
振动
空气
大
2.(2024·广东节选)声音是由物体的______产生
的.乘客听到列车即将进站的广播声，广播声通
过______传播到人耳.
振动
空气
命题点二 声音的特性
3.(2017·广东)如图所示，下列说法正确的是( )
B
A.人的听觉频率范围是
B.狗的听觉频率范围是
C.蝙蝠能听到次声波
D.大象能听到超声波
4.(2020·广东)晚上，爸爸对小明说“请把电视声音调小一点，不要影响邻
居休息.”这里“调小”的是声音的( )
C
A.音色 B.音调 C.响度 D.速度
命题点三 声综合
5.(2021·广东)如图是八个相同的玻璃瓶，装有高度不同的水，用筷子分
别敲击瓶口，下列说法正确的是( )
B
A.声音主要是由瓶内空气振动产生的
B.声音主要是由玻璃瓶振动产生的
C. 瓶的音调最低
D. 瓶的音调最低
6.(2022·广东)下列关于声音的说法，不正确的是( )
D
A.临街住宅安装双层玻璃可以减弱噪声
B.长期佩戴耳机开大音量听音乐可能损伤听力
C.北京天坛的回音壁利用了声音反射的原理
D.声呐通过次声波的回声定位探索海洋的秘密
中考预测与新考法
跨学科实践 (2024·云南改编)某同学计划将自己练琴的房间改造成隔音房
间，以免练琴时打扰邻居.方案实施前，她设计实验来测评材料的隔音性
能.器材有：一个声级计（测量声音强弱的仪器）、毛毡布、泡沫板、闹
钟和两个相同的盒子.实验如下：
（1）用相同的方式把厚度______（选填“相同”或“不同”）的毛毡布、泡
沫板分别布置在两个盒子内.
相同
（2）接下来的操作是____________________________________________
___________________，读出声级计的示数.
（3）比较两次声级计的示数，如果________________________________
_______，则说明泡沫板的隔音性能好.
将闹钟分别放在两个盒子中，将声级计放在盒子外面相同距离处测量
闹钟置于泡沫板内时，声级计的示数更小(共62张PPT)
2025年广东中考物理第一部分考点精准解读
一、声学 光学 热学
知识脉络·建体系
考点过关·精整合
方法讲练·拓思维
核心实验·重探究
中考真题·精聚焦
中考预测与新考法
第3课时
透镜及其应用
知识脉络·建体系
考点1 透镜
透镜
三条特殊光线
类型 凸透镜特殊光线特点 凹透镜特殊光线特点 平行于主 光轴 折射光线过⑦ ______ _______________________________________ ⑧__________ ___过虚焦点 ___________________________________
过焦点 折射光线 ⑨______于主 光轴 _____________________________________ 折射光线 ⑩______于主 光轴 ___________________________________
过光心 折射光线传播 方向不变 ______________________________________ 折射光线传播 方向不变 ___________________________________
焦点
反向延长线
平行
平行
粗略测量凸透镜焦距的方法：如图戊，将凸透镜正对着太阳光
（可看成是平行光），来回移动白纸，直到纸上的光斑最 ____、最
____，测量这个光斑到凸透镜 ______的距离，即为该凸透镜的焦距
小
亮
光心
戊
考点2 凸透镜成像规律及应用
凸透镜成像规律及应用
物距 像的性质 像距 应用及成像原理图
______、 异侧 缩小 ______ ____ ______ 照相机__________________________________________
______、 异侧 ______ 实像 ______ 测焦距
倒立
实像
倒立
等大
物距 像的性质 像距 应用及成像原理图
______、 异侧 ______ ______ ____ ___ ________
_________________________________________________________
倒立
放大
实像
投影仪
续表
物距 像的性质 像距 应用及成像原理图
不成像，光经过凸透镜成平行光 ______、 同侧 ______ ______ （光屏上 承接不 到） — 放大镜___________________________________________
正立
放大
虚像
续表
静态规律：一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小.实像总是异侧倒，虚像总
是同侧正
凸透镜成像光路图 请补充完整

[答案] ;
[答案] ; ;

考点3 眼睛与眼镜
眼睛与眼镜
眼睛成像原理：如图，眼睛相当于照相机，晶状体相当
于 ________，视网膜相当于 ______，成 ______、
______、 ____像
凸透镜
光屏
倒立
缩小
实
近、远视眼的成因及矫正
近视眼 远视眼
特点 只能看清近处的物体 只能看清远处的物体
成因 晶状体太 ____，折光能力 太 ____,或者眼球在前后方 向上太长 晶状体太 ____，折光能力
太 ____，或者眼球在前后
方向上太短
成像位置 成像于视网膜 ____方 ____________________________________ 成像于视网膜 ____方
________________________________________
厚
强
薄
弱
前
后
近视眼 远视眼
矫正方法 戴 ________，其对光线有 发散作用，让像往后移到视 网膜上 ____________________________________ 戴 ________，其对光线有
会聚作用，让像往前移到视
网膜上
____________________________________
口诀 近前远后，近凹远凸 凹透镜
凸透镜
续表
考点4 显微镜和望远镜
显微镜和望远镜
考点过关·精整合
考点1 透镜 5年2考
1.粤沪素材 晋代张华的《博物志》记载：“削冰令圆，举以向日，以艾
承其影，则火生.”（如图甲）中“削冰令圆”就是把冰块制成____透镜，若
要“火生”，应把“艾”放在透镜的______位置，若小明想要利用该原理测
出透镜的焦距，图乙中操作最合理的是___.
凸
焦点
C
2.在虚线框内画上合适的透镜．
[答案]
3.光通过透镜会发生折射，请将图中的入射光线或折射光线补画完整.
[答案]
考点2 凸透镜成像规律及其应用 5年4考
考向1 规律应用
题4图
4.(2024·湖北改编)同学们参观博物馆时发现一件秦代木牍前放置
着焦距为 的透镜，通过透镜看到的情景如图所示，则该透镜
为____（选填“凹”或“凸”）透镜，此时成的是正立、放大的____
（选填“虚”或“实”）像，木牍到透镜光心的距离______
（选填“大于”“等于”或“小于”） .
凸
虚
小于
5.(2024·河北)如图所示，烛焰经凸透镜在光屏上成清晰的像，此成像原
理可用于制作________.不改变蜡烛与光屏的位置，向____（选填“左”或
“右”）移动凸透镜到某一位置，能再次在光屏上成清晰的像.若烛焰的高
度大于凸透镜的直径，在足够大的光屏上____（选填“能”或“不能”）成
清晰且完整的像.
投影仪
右
能
题5图
6.如图所示，此时光屏上得到一个清晰的像，这个像是倒立、______的
实像，此成像原理可用于制作________，则透镜的焦距可能是____
（选填“25”“17”或“13”） .
缩小
照相机
17
题6图
考向2 自制模具
7.(2024·聊城)在学习了凸透镜成像规律后，小慧同学计划制作一个“手机
投影仪”.现有器材如下：焦距分别为、、 的凸透镜各一
个，手机一部，长为 的纸盒，胶带和剪刀等.“投影仪”模型如图所
示，将手机和凸透镜分别固定在纸盒的两端，调整“投影仪”到墙面的距
离，可在墙上看到手机画面清晰放大的像.下列说法正确的是( )
A.应选择焦距为 的凸透镜
B.应选择焦距为 的凸透镜
C.将手机正立放置，在墙上看到的像是正立的
D.墙上手机画面的像是虚像
√
8.如图所示，小刚自制了一架模型照相机.已知凸透
镜的焦距为，外壳的长度为 ，若将凸透
镜对准窗外景物，在外壳内前后移动内纸筒，在半
倒立
缩小
远离
20
透明薄膜上可以得到景物______（选填“倒立”或 “正立”）的______
（选填“放大”或“缩小”）的像；小刚位置不变，用它观察窗户时，为再
次成清晰的像，半透明薄膜应______（选填“靠近”或“远离”）凸透镜.若
将凸透镜正对燃烧的蜡烛，当蜡烛距离凸透镜至少____ 时，可以在外
壳内移动的半透明薄膜上得到清晰的烛焰的像.
考点3 眼睛和眼镜
9.人教、粤沪素材 如图所示，关于近视眼和远视眼，下列说法正确的是
( )
A
A.乙为远视眼，应戴凸透镜来矫正视力
B.乙为近视眼，应戴凹透镜来矫正视力
C.甲为远视眼，应戴凹透镜来矫正视力
D.甲为近视眼，应戴凸透镜来矫正视力
10.(2024·湖南改编)长时间使用手机等电子产品，容易导致眼睛的晶状体
变厚，使来自远处某点的光会聚在视网膜之____（选填“前”或“后”），
形成____（选填“近”或“远”）视，需要戴____（选填“凹”或“凸”）透镜来
矫正视力.
前
近
凹
11.(2024·河南改编)小明用如图所示的装置研究眼睛的成像，此时烛焰在
光屏上成清晰的像，用此模拟正常眼睛的成像.为模拟远视眼，需要给水
透镜______（选填“抽水”或“注水”），烛焰的像成在光屏____
（选填“左”或“右”）侧，需要戴____（选填“凹”或“凸”）透镜来矫正视力.
抽水
右
凸
方法讲练·拓思维
易错点 凸透镜成像作图
例1 根据凸透镜的成像规律，请在图中作出物体通过凸透镜所成的像.
[答案]
利用三条特殊光线特点进行作图，折射光线（实线）相交的位置为成像
的位置；其中平行于主光轴射入的光线，其折射光线过焦点，此时折射
光线与主光轴相交的点则为焦点.
变式跟练
1.如图所示，根据凸透镜成像规律，请画出烛焰 点发出的与主光轴平行
的光线经过凸透镜折射后的光线，借助辅助线或光路，确定发光点 的像
点 的位置.（保留作图痕迹）
[答案]
2.如图所示，物体经凸透镜成像 ，请你通过作图的方法尝试确定
凸透镜光心和焦点（ ）的位置.
[答案]
重难点1 凸透镜动态成像分析
例2 人教素材 图甲是投影仪的原理图，投影
片应放在距离镜头________________________，
所成的像是倒立、______的实像，要使天花板
上的像小些，投影仪应______（选填“靠近”或
“远离”）天花板．如图乙所示是早期照相馆里
摄影师取景时的情景，取景时，人在镜头的
一倍焦距到两倍焦距之间
放大
靠近
__________之外，摄影师看到的像是倒立、_______的实像，若要全身像，
应使照相机______（选填“靠近”或“远离”）两位照相人.
二倍焦距
缩小
远离
（1）一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小；虚像同侧正，实像异侧倒.
（2）成实像时，物近像远像变大，物远像近像变小；成虚像时，像的变
化规律与成实像时相反.
变式跟练
题3图
3.人教素材 小明同学找来一个薄壁圆柱形
玻璃杯，并将画有箭头的白纸靠在玻璃杯后，
观察结果如图甲所示.向杯中加水，使得水
面高过箭头位置，透过玻璃杯观察纸上的
D
A.丁、乙、丙 B.乙、丙、丁 C.丙、丁、乙 D.丁、丙、乙
“箭头”；将白纸逐渐远离杯子的过程中，可依次观察到情景( )
题4图
4.(2024·无锡)用焦距为 的凸透
镜探究凸透镜成像的规律，将点燃
的蜡烛、凸透镜、光屏置于光具座
上如图所示的位置，下列说法中正
确的是( )
D
A.只向左移动光屏至适当位置，光屏上能呈现烛焰缩小的像
B.只向右移动光屏至适当位置，光屏上能呈现烛焰放大的像
C.只向右移动蜡烛至适当位置，光屏上能呈现烛焰放大的像
D.只移动凸透镜至适当位置，光屏上能呈现烛焰等大的像
重难点2 判断凸透镜的焦距范围
例3 (2024·常州)《重庆市消防条例》规定：2023年7月1日起，
禁止携带电动自行车或其电池进入电梯轿厢.一旦有人违规
操作，会被电梯内的摄像头拍摄成像并智能识别，电梯将停
B
A. B. C. D.
止运行并发出声、光警报.如图所示，某次警报时，摄像头凸透镜成像的
像距为 ，则凸透镜的焦距可能为 ( )
变式跟练
5.在“探究凸透镜的成像规律”时，把蜡烛放在凸透镜前 处，光屏上
可接收到倒立、缩小、清晰的像.则该凸透镜的焦距可能为( )
A
A. B. C. D.
核心实验·重探究
实验 探究凸透镜成像的规律
提出问题、作出猜想
小强发现用凸透镜看远处物体时，可以看见倒立、缩小的像；用该凸透
镜看自己的指
纹时，能看见正立、放大的像，由此猜想：凸透镜成像的特点可能与
_____有关.
距离
设计方案、收集证据
如图所示，用焦距为的凸透镜、高度为的 形光源、光屏和光
具座等器材探究凸透镜成像大小的变化规律，通过测量像的高度反映像
的大小.
（1）为使实验现象更明显，应在较____的环境下进行．若要测量光源在
光屏上所成像的高度，还需要的测量工具是________.
（2）安装并调节 形光源、凸透镜和光屏的位置，使它们三者中心大致
在__________，目的是______________________.
暗
刻度尺
同一高度
使像能成在光屏的中心
（3）按要求进行观察和测量，并将部分观测情况记录在下表中：
实验序号 物距 像距 像的性质
1 30 15 倒立、缩小、实像
2 20 20 倒立、等大、实像
3 15 30 倒立、放大、实像
4 10 — 不成像
5 5 — __________________
正立、放大、虚像
继续移动光源至物距为 时，发现无论如何移动光屏，均不能在光屏
上成像，人眼应从______（选填“光源”或“光屏”）一侧透过凸透镜观察
光源的像，请你在上面表格中完成像的性质.
光屏
得出结论、作出解释
（4）实验结果表明：①当时， ，成______、缩小的实像；
②当时， ，成倒立、______的实像；
③当时， ，成倒立、______的实像；
倒立
等大
放大
④当 时，成正立、放大的____像；
⑤ .凸透镜所成的实像都是______的，且物、像位于凸透镜的____侧；
凸透镜所成的虚像都是______的，且物、像位于凸透镜的____侧；
．______焦距处是实像和虚像的分界点；
．______焦距处是成放大的实像和缩小的实像的分界点.
虚
倒立
两
正立
同
一倍
二倍
拓展设问
交流合作、评估反思
（5）用蜡烛作光源时，随着实验的进行，蜡烛燃烧变短，像的位置会逐
渐向上移，为了使像成在光屏中央，此时可以：
①将蜡烛向____移动；②将光屏向____移动；③将凸透镜向____移动．
上
上
下
（6）由表格中实验1和实验3可知，在折射现象中______________.
光路是可逆的
（7）实验时，若已在光屏上成清晰的像，此时用遮光布遮住凸透镜下面
小半部分，则光屏上所成的像是________________的像.
（8）实验中用形光源灯 代替蜡烛进行实验，其优点是__________
______、__________________________________________.（合理即可）
亮度变暗的完整
灯发光稳定
容易对物、像的大小和正倒关系进行对比判定
（9）将形光源、凸透镜固定在图示位置，换用焦距为 的凸透镜，
通过凸透镜所看到的像符合实际的是___.
B
A. B. C. D.
（10）小强想用该实验装置模拟近视眼和远视眼的成因：
①近视眼：换用焦距更小的凸透镜，折光能力变强，光线提前会聚，光
屏应向______透镜的方向移动；
②远视眼：换用焦距更大的凸透镜，折光能力变弱，光线延迟会聚，光
屏应向______透镜的方向移动．
靠近
远离
（11）光源和凸透镜之间放上近视眼镜，光屏上能得到清晰的像，若取
下眼镜，要在光屏上重新得到清晰的像，应将光屏______凸透镜．若将
上述条件中的近视眼镜改为远视眼镜，则应将光屏______凸透镜．
（均选填“靠近”或“远离”）
靠近
远离
（12）若保持光源到光屏的距离为 不变，仅移动凸透镜改变物距，
则表中第2次实验的成像情况不能探究，理由：______________________
_________________________.
第2次实验时，物距和像距之和为，小于
中考真题·精聚焦
命题点一 凸透镜成像规律及应用
1.(2024·广东节选)如图所示，航空器的摄像头相当于____透镜，远处的
物体通过摄像头成倒立、缩小的____（选填“实”或“虚”）像.在摄像头远
离物体的过程中，像的大小将变____.
凸
实
小
题1图
题2图
2.(2022·广东)如图所示，电子蜡烛的
“烛焰”通过凸透镜在光屏上成一个
清晰____立的实像.利用这一成像规
律可制成________（选填“照相机”
“投影仪”或“放大镜”），若保持蜡烛
倒
照相机
不变
和光屏的位置不变，仅将凸透镜更换成另一个焦距相同、尺寸更大的凸
透镜，此时光屏上像的大小与原来的像对比应______（选填“变大” “变小”
或“不变”）.
3.(2020·广东)如图所示，点燃的蜡烛及焦距为 的凸透镜固定在光具
座上，要在光屏上承接到烛焰______（选填“正立”或“倒立”）、放大的
清晰实像，需将光屏向____（选填“左”或“右”）移动；一段时间后，蜡
烛变短了，烛焰在光屏上成的像会向____（选填“上”或“下” ）移.
倒立
右
上
命题点二 透镜作图
4.(2020·广东)请画出图中入射光线经凸透镜后的折射光线.
[答案]
5.(2021·广东)如图所示，蜡烛的烛焰中心在主光轴上距凸透镜光心 二
倍焦距以外.
①根据凸透镜成像规律，在图甲中标出所成的像 的大致位置；
②借助辅助线或光路图，在图乙中找到所成的像 的确切位置，保留作
图痕迹.
[答案]
命题点三 探究凸透镜成像规律
6.(2023·广东)小明在学习了凸透镜成像的规律后，继续深入探究.选用表
中某一规格的凸透镜做实验，调整好器材后如1图甲所示，此时烛焰在光
屏上成放大的像.
凸透镜编号 焦距/ 直径/
① 5 3.5
② 5 4.5
③ 10 4.5
④ 15 4.5
（1）光屏上的像是实像还是虚像？______.
（2）一段时间后，小明发现烛焰的像如1图乙所示，此时将蜡烛向____
调节可以使烛焰的像移到光屏中央.
实像
上
（3）小明选的凸透镜焦距为____ .
（4）小明将蜡烛换成 字光源，调整了光源和光屏的位置，在光屏上仍
可观察到清晰的像，如2图所示，则小明看到的像应是___（选填字母）.
（5）小明认为凸透镜成像的规律还可能与凸透镜的直径有关.若要验证
其猜想，则可在表中选取编号为______两个凸透镜进行实验验证.
10
D
①②
中考预测与新考法
1. 设问 (2024·烟台改编)学习小组对于眼睛视物原理进行了探究实践.
请你观察图甲中照相机和眼睛的构造，把照相机与眼睛功能类似的部分
填入表乙中.
甲
照相机 ①______ 胶卷 光圈
眼睛 晶状体和角膜 ②________ ③______
乙
镜头
视网膜
瞳孔
2.跨学科实践 小阳学习了望远镜的
原理之后，自己动手制作了一个望
远镜，结构如图甲所示，其中物镜
B
A.远处的物体经过物镜成像在目镜的一倍焦距以内
B.眼睛看到的是远处物体的倒立的实像
C.此时物镜和目镜之间的距离约为
D.物镜的作用相当于照相机，使远处的物体成像在距离眼睛很近的位置
的焦距为，目镜的焦距为 . 经过不断地调试，他看到了远处物
体最大最清晰的像（成像原理的光路图如图乙所示）.下列说法不正确的
是( )(共79张PPT)
2025年广东中考物理第一部分考点精准解读
一、声学 光学 热学
知识脉络·建体系
考点过关·精整合
方法讲练·拓思维
核心实验·重探究
中考真题·精聚焦
中考预测与新考法
第2课时
光现象
知识脉络·建体系
考点1 光学基本概念
光学基本概念
光线：表示光传播径迹和方向的带有箭头的直线，光线的引入利用了理
想模型法，光线②______（选填“是”或“不是”）真实存在的
光速：光在真空中的传播速度近似为________ .光是一种电磁
波，可以在空气、水等透明物质及真空中传播．
光年：光年是长度单位，指光在1年内传播的距离
不是
考点2 光的直线传播
光的直线传播
规律：光在④______________中沿直线传播
实例：激光准直、立竿见影、一叶障目、小孔成像、日食、月食、手影
同种均匀介质
考点3 光的反射
光的反射
定义：光从一种介质射向另外一种介质表面时，一部分光线反射回原来
介质的现象
（1）反射光线、入射光线和法线在⑤______平面内
（2）反射光线、入射光线分别位于⑥______两侧
（3）如图1,反射角等于⑦入射角
同一
法线
图1
光的反射定律
光路的可逆性：在反射现象中，光路可逆
定义:平行光照射到镜面上后,被⑧______地反射（如图2所示）
条件:反射面平整、光滑
实例:太阳光照射在光滑的镜子、玻璃幕墙、磨光的大理石表面时会发生镜面反射
平行
图2
镜面反射
定义:凹凸不平的表面会把平行的入射光向着⑨__________ 反射（如图3所示）
条件:反射面凹凸不平
实例:在影院各个位置都能看到屏幕、从各个角度看见黑板上的字
四面八方
图3
漫反射
注意：镜面反射与漫反射的相同点：都属于光的反射现象，都遵循光的
反射定律，且光路均可逆
考点4 平面镜成像
平面镜成像
图4
实像:由实际光线会聚而成，④____在光屏上呈现
虚像:由光线的反向延长线会聚而成,⑤ ______在光屏上呈现
能
不能
像的分类
图5
图6
考点5 光的折射
图7
光的折射
定义：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生 ______的
现象
偏折
（1）折射光线、入射光线与法线在 ________面内
（2）折射光线、入射光线分居 ______两侧
（3）光从空气斜射入水或其他介质中时,折射光线向 ______的方向偏折,折射角 ______入射角,当入射角增大时,折射角 ________
（4）光从一种介质垂直射入其他介质中时,传播方向 _________
（5）在折射现象中,光路 ______
同一平
法线
法线
小于
也增大
不改变
可逆
规律
实例：池水变“浅”；玻璃砖使钢笔“错位”；水面“折”枝；海市蜃楼
考点6 光的色散
图8
光的色散
定义：太阳光是 ______光，1666年英国物理学家牛顿用
三棱镜将太阳光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种
色光, 不同颜色的光在发生折射时，偏折的角度不同
复色
原理：光的 ______
色光的三原色： ____________
折射
红、绿、蓝
看不见的光
特点 应用
红外线 具有热效应、穿透能力强 遥控器、红外线夜视仪、
红外线烤箱等
紫外线 使荧光物质发光、杀毒灭菌、 可促进骨骼生长 验钞机、灭菌灯等
考点过关·精整合
考点1 光现象辨析 5年3考
1.人教、粤沪素材 下列现象中，属于光的直线传播的是_____；属于光
的反射的是____；属于光的折射的是_____；属于光的色散的是___.
a.水中的倒影
b.放大镜成像
c.水面“断筷”
d.影子的形成
e.小孔成像
f.海市蜃楼
g.雨后彩虹
h.树荫下的
圆形光斑
i.三棱镜分解太
阳光
j.池水变浅
k.镜中成像
l.自行车尾灯
2.古诗词是中华文化的瑰宝，对下列古诗词中蕴含的物理知识，解释正
确的是( )
D
A.“楼台倒影入池塘”中的“影”是光的直线传播现象
B.“起舞弄清影”中的“影”是光的反射形成的
C.“掬水月在手”中的“月在手”是光的色散现象
D.“疏影横斜水清浅”中的“水清浅”是光的折射现象
考点2 光的反射和折射5年5考
3.(2024·黑龙江龙东地区)如图所示的光现象中，属于光的反射现象的是
( )
A.手影的形成
B.渔夫叉鱼
C.照着镜子画脸谱
D.人造彩虹
√
4.粤沪素材 小华在学习游泳时，看到泳池边的提示牌写着“深水区水深
”，但是他觉得水看起来并不深.图中能正确说明小华产生这一错觉的
光路图是( )
D
A. B. C. D.
5.人教、粤沪素材 雨后晴朗的夜晚，为了不踩到地上的积水，人们根据
生活经验判断：迎着月光走，地上发亮的是水，背着月光走，地上发暗
的是水．这是因为月光在积水表面发生的是______反射，迎着反射光可
以看见月亮；在地面上发生的是____反射,从各个方向都能看到地面.
镜面
漫
6.粤沪素材 某小组同学在进行“探究光的折射规律”实验，一束光在空气
和玻璃的分界面 上同时发生了反射和折射现象.一位同学很粗心地仅画
了三条光线，没有标出光的传播方向，如图所示.请帮助其判断：入射光
线是____，折射光线是____，入射角为____度，折射角为____度， 的
右侧是______（选填“空气”或“玻璃”）.
30
60
玻璃
7.(2024·云南)如图所示，一束光斜射到镜面上的 点，请画出反射光线.
[答案]
8.(2024·连云港)按照题目要求作图.如图所示，一束光从空气斜射向水面，
请画出这条入射光线的折射光线.
[答案]
考点3 平面镜成像特点 5年4考
9.周末，美术老师组织学生去佛山某湿地公园写生.公园阳光明媚，鸟语
花香，亭台与倒影相映成趣.对此情景，下列分析正确的是( )
D
A.阳光下“湖面波光粼粼”是漫反射
B.亭台在水中的倒影是由光的反射形成的倒立的实像
C.小鸟在水面上方飞行得越高，水中的像越小
D.小鸟在水面上方飞行，其飞得越高，水中的像距离水面越远
10.人教素材
题10-1图
（1）一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像，如图所
示.此时它所看到的全身像应是图中的___.
C
A. B. C.
（2）检查视力时，要求视力表与人眼睛的距离为 ，房间两面平行墙
的距离为 ，两面墙上分别挂有平面镜和视力表，则被检查者应坐在镜
子前___ 处.与不用平面镜相比，使用平面镜的好处是____________.
2
节省了空间
题10-2图
11.(2024·苏州)在图中画出物体 在平面镜中的像.
[答案]
考点4 光的色散与看不见的光 5年1考
12.课标内容 1666年，英国物理学家______用玻璃三棱镜将
太阳光分解成了各种不同颜色的光，这种现象叫做光的
_______.说明了太阳光______（选填“是”或“不是”）单色光.
牛顿
色散
不是
白
13.验钞机能检验人民币的真伪，它利用了________能使荧光物质发光的
原理.电视机遥控器能发出一种看不见的光，叫________.
紫外线
红外线
如图，将红、绿、蓝三种色光按相同比例混合照射在白墙上，重叠部分
的颜色为____色.
方法讲练·拓思维
重难点 光现象作图
一、光的反射作图
例1 (2024·南充)2023年9月17日，我国墨子巡天望远镜正式启用，它是北
半球巡天能力最强的光学时域望远镜，如图甲所示.一束星光入射到望远
镜，经主镜反射后到达成像装置，如图乙所示， 是反射光线，请画出
其入射光线 并标出入射角大小（保留作图痕迹）.
[答案]
光的反射作图一般步骤（以作反射光线为例）
光的反射中画平面镜位置
变式跟练
1.(2023·宜昌)航天员舱外作业时，宽厚的航天服限制了他的视野，为了
看清胸前的操作面板，可以通过手腕处的小镜子（如图甲）进行观察.乙
图中点代表航天员的眼睛，点代表胸前某一按钮， 点是小镜子的位
置，请你根据反射光路图在 点准确画出镜面并标出镜面与竖直面的夹角.
（保留作图痕迹）
[答案]
二、光的折射作图
例2 (2024·新疆)请根据图中的折射光线，画出空气中的入射光线的大致位置.
[答案]
画折射（或入射）光线的一般步骤
已知像点和眼睛的位置，补充光路
变式跟练
2.人教素材 在“预防溺水”主题班会上，主持人小明用光路图来解释“水池
变浅”的道理：池底点射出的光线经过水面折射进入点的人眼， 点是
人眼看到的池底 点像的位置.请你在图中画出入射光线、折射光线，并
标出折射角 .
[答案]
三、平面镜成像作图
例3 (2024·无锡)在图中作出物体 通过平面镜所成的像.
[答案]
已知物和平面镜，画像
已知平面镜和光源（或像点）位置，补充光路
变式跟练
3.(2024·绥化)请根据平面镜成像特点，作出点光源 发出的光经平面镜反
射后通过 点的光路图（保留作图痕迹）.
[答案]
核心实验·重探究
实验一 探究光的反射定律
提出问题、形成猜想
光反射时遵循什么规律呢？反射光沿什么方向射出？
设计方案、收集证据
在“探究光的反射定律”的实验中，如图甲所示，水平放置平面镜，白色
粗糙的纸板放置在平面镜上，纸板由、两部分组成，可以绕 翻折.
（1）除图中器材外，本实验还需要用到的重要的测量器材是________.
量角器
（2）实验时，小华要把纸板 ______放在平面镜上，否则激光笔贴着
纸板将光入射到点时________________；入射光线 的入射角大小
是____度.
垂直
看不到反射光线
40
（3）实验中从不同方向上都能在纸板上看到反射光，是因为光在纸板
上发生了____反射.纸板表面应该选择______（选填“光滑”或“粗糙”）的.
漫
粗糙
（4）让一束光贴着纸板沿多个角度射到 点，在纸板上记录每次的光路.
记录时，为了区分每次的光路，可采用的方法是_____________________
_________.
用不同颜色的笔将光线描画下来
（5）将一束光贴着纸板沿射到点，光线沿着 射出.接下来他将入
射光线 顺时针转动，发现反射光线______（选填“靠近”或“远离”）法
线.多次实验，测量每次入射角和反射角的大小，这样做是为了探究
___________________________.
靠近
反射角与入射角的大小关系
得出结论、作出解释
（6）将多次实验测量的数据记录在下表中，分析数据可得出结论：
_________________________________.多次实验的目的是______________.
实验次数 1 2 3
入射角
反射角
在光的反射中，反射角等于入射角
寻求普遍规律
（7）小华让另一束光沿方向射向平面镜，反射光将沿 方向射出.该
实验现象说明在光的反射现象中，__________.
光路可逆
（8）为了进一步确定反射光线的位置，小华将纸板沿 剪开，把上半
部分向后折，如图乙，发现在纸板 的下半部分会看到反射光线．说明反
射光线、入射光线和法线____（选填“在”或“不在”）同一平面内.
在
拓展设问
交流合作、评估反思
（9）另一小组记录的实验数据如表所示，其中第___次数据是错误的，
你认为原因可能是____________________________________.
实验次数 入射角 反射角
1
2
3
4
3
把反射光线跟镜面的夹角当成了反射角
（10）改正错误后，该小组分析数据得出结论：光反射时，入射角等于
反射角.你认为该小组的结论________（选填“正确”或“不正确”），理由
是________________________________________________________.
不正确
反射角的大小随入射角的改变而改变，应为反射角等于入射角
（11）小华想：在图甲中，将纸板 向后折时，反射光还存在吗？请设计
一种验证方法：______________________________________.
在平面镜上方喷烟雾,看能否观察到反射光
（12）如图丙所示，一束光经水平放置的平面镜反射后在天花板上形成
光斑，水平向右移动平面镜，观察到光斑位置的变化情况是______.水平
向上移动平面镜，光斑位置__________.
不变
向左移动
实验二 探究平面镜成像的特点
提出问题、形成猜想
平面镜成像时，像的位置、大小跟物体的位置、大小有什么关系？
设计方案、收集证据
小洛利用图甲所示的装置进行“探究平面镜成像特点”实验.选用的主要器
材：玻璃板、两支完全相同的蜡烛和 、白纸、刻度尺和黑色纸板等.
（1）该实验应该在较____（选填“亮”或“暗”）的环境中进行.实验前需要
在桌面上铺一张大白纸，这张纸的作用是标记玻璃板、物和像的______.
利用刻度尺是为了测量像与物到玻璃板的______.
暗
位置
距离
（2）小洛用玻璃板代替平面镜的目的是__________________.同时要选
用较____（选填“薄”或“厚”）的玻璃板做实验，这是为了避免_________
___________________________.选择茶色玻璃板而不是无色玻璃板是为
了____________.
便于确定像的位置
薄
玻璃板两个面双重成像对实验产生影响
成像更清晰
（3）选择两支外形相同的蜡烛是为了便于比较像与物的______关系；这
种实验方法是__________法.
大小
等效替代
得出结论、作出解释
（4）把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的
像，再拿一支外形相同且________（选填“已点燃”或“不点燃”）的蜡烛，
竖立着在玻璃板后面移动，人眼在玻璃板____（选填“前”或“后”）方观
察，直到看上去它跟前面那支蜡烛在镜中的像完全重合，说明蜡烛 的像
与蜡烛 __________.
不点燃
前
大小相等
（5）多次改变蜡烛的位置，并移动蜡烛 确定像的位置，每次标记出
蜡烛 和它的像的位置（如图乙所示）.请根据小洛完成的下列实验数据
表格，在填空线处填写所测物理量名称及其单位.
实验 次数 _________________ _____________ 蜡烛 的像与玻璃板的 距离/ 蜡烛的像与蜡烛的
大小关系
1 6.5 6.5
2 4 4
3 5 5
蜡烛A与玻璃板的距离/
（6）分析实验数据得出，蜡烛的像和蜡烛 到玻璃板的距离______.
相等
（7）确定出蜡烛 所成像的位置后，在像的位置上放一光屏，光屏上不
能承接到蜡烛 的像，说明平面镜成的像是______（选填“实像”或“虚
像”）.
虚像
拓展设问
交流合作、评估反思
（8）实验中，发现在水平桌面上无论怎样移动蜡烛，都与蜡烛 的像
无法完全重合，你认为原因可能是______________________________.
玻璃板与水平桌面没有垂直放置
（9）若实验中没有刻度尺，为了找出蜡烛的像和蜡烛 到玻璃板的距
离的关系，可以进行的操作是____________________________
（写出一种即可）.
将玻璃板下的白纸换成方格纸
（10）完成以上实验后，小洛关于平面镜成像的特点又进行了猜想：平
面镜所成的像与物体左右是否相反？请你设计方案验证：_____________
_______________________________________________.
沿着平面镜的方向，左右吹动蜡烛烛焰，观察烛焰的像的晃动方向
中考真题·精聚焦
命题点一 光现象辨析
1.(2023·广东)如图所示，在阳光照射下，广东省南澳岛北回归
线标志塔在地面上形成影子.影子形成的原因是( )
A
A.光沿直线传播 B.光的反射
C.光的折射 D.光的色散
2.(2022·广东)“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”（唐·张志和《渔歌
子》）.图是白鹭在如镜的水面上飞行的情形.水中的“白鹭”是由光的
_______形成的____（选填“实”或“虚”）像.若水深 ，当白鹭距离水面
时，它的像距离水面___ .
反射
虚
5
3.(2021·广东)小明给弟弟变了个魔术，他将装有一枚硬币的杯子放在弟
弟面前，如图所示，弟弟在 处看不到硬币，这是因为光沿______传播.
小明向杯中缓缓注水后，弟弟能看到硬币了，这是由光的______产生的
现象，弟弟看到的是硬币的____（选填“实”或“虚”）像.
直线
折射
虚
命题点二 探究光的反射定律
4.(2019·广东)如图所示，在“探究光的反射
规律”实验中，小明将硬纸板竖直地立在平
面镜上，硬纸板上的直线 垂直于镜面，
右侧纸板可绕 向后转动，如图甲所示，
增大
不能
入射角等于____（选填“ ”或“ ”）；若增大入射角，则反射角
______；若将右侧纸板向后转动，如图乙所示，在右侧纸板上______
（选填“能”或“不能”）观察到反射光.
命题点三 探究平面镜成像特点
5.(2024·广东节选)探究平面镜成像特点的实验，如图所示.
①点燃蜡烛，眼睛应在图中__（选填“”或“”）处观察 在玻璃板后的
像.移动与外形相同的蜡烛，发现与 的像重合，说明平面镜所成像
与物的大小______.
相等
②得到平面镜成像规律后，若换用面积较大的玻璃板进行实验，蜡烛 的
像的大小______（选填“变大”“变小”或“不变”）.
不变
6.(2021·广东节选)在探究平面镜成像特点的实验中，如图所示.
①组装器材时，要使玻璃板与水平桌面相互______；
②实验需要记录像与物的大小关系，还需要记录的物理量是___________
_______和__________________；
③实验中如果将蜡烛 也点燃，对实验的影响是__________________
（写出一条）.
垂直
像到平面镜的距离
物到平面镜的距离
看不清楚像的位置
命题点四 光学作图
7.(2024·广东)如图所示，一束光经 点从空气斜射入水中，请画出法线及
大致的折射光线.
[答案]
8.(2023·广东)如图所示，点光源发出的一束光射向平面镜 点，请画出
反射光线（保留作图痕迹）.
[答案]
9.(2022·广东)如图所示，一束光从水中射向水面 点，画出法线、反射光
线和大致的折射光线.
[答案]
中考预测与新考法
1.数字化实验 (2024·苏州)如图甲所示，、 之间是太阳光经三棱镜色散
后在屏上得到的彩色光带.将电子温度传感器分别放在、 两点外侧，测
得温度随时间 变化的图像如图乙所示.则曲线可以应用于验钞机的是
____，曲线②对应的是______线.
①
红外
2. 教材素材 (2024·苏州改编)阅读材料，回答问题.
圭表与二十四节气
如图甲中的圭表是我国古代的重大发明.表是垂直立于地面的标杆，
圭是沿正南正北方向水平放置的尺.用它测量正午时表影的长度，从而确
定一年的时间和季节.
战国时已经采用水面来校正圭使其水平，用铅垂线来校正表使其与
圭垂直.由于光的散射和漫反射等的影响，早期圭表的表影边缘模糊不清，
影响测量表影长度的精度.元代天文学家郭守敬对圭表进行了改进与创新，
他将表的高度增加到原来的五倍，且在表顶加一根架空的横梁，他还发
明了景符，用小孔成像原理可以在圭面上形成太阳和梁的清晰像，把确
定表端影的位置变为确定梁影中心的位置，较大地提高了测量的准确度，
如图乙所示.
通过测量正午时表影长短的变化，推算出一回归年为365.25天，按照
季节变化将一年划分为二十四节气（如图丙），用以指导生活和农业生产.
（1）我国古代天文学家保证圭和表相互垂直的措施，用______来校正圭，
使其水平，使用________来校正表，使其与圭相互垂直.
（2）圭表的影子是光的__________（选填“直线传播”或“反射”）现象.
水面
铅垂线
直线传播
（3）郭守敬的改进与创新措施解决了早期圭表的什么问题：__________
_______________________________________________________________
_________________________________________________.
测量时，把传统的确定表影端的位置变为确定梁影中心的位置，解决了早期圭表的表影边缘模糊不清的问题，提高了测量影长的准确度
（4）一年中，学校的旗杆在正午杆影最长的是二十四节气中的______.
（5）除了圭表，请你再列举一个古代计时仪器：______.
冬至
日晷

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