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(共23张PPT)
2025年广东中考物理第一部分考点精准解读
微专题二
电路的识别与作图
典例·剖析
类型一 判断电路的连接方式
例1 在如图所示电路中，额定电压均为 的两灯泡，接
在电源电压为 的电路中：
（1）闭合开关，断开开关、 ，此时灯泡的连接方
式为______.
串联
（2）闭合开关、，断开开关 ，此时灯泡的连接方式为______.
（3）断开开关、，闭合 ，此时灯___亮，灯____不亮.
（4）为防止电源短路，不能同时闭合的两个开关是_______.
并联
、
短路法：用导线将某一用电器短路，如果其他用电器仍能工作，则这几
个用电器是串联的，反之则为并联.
电流路径法：从电源正极出发，沿电流方向描线，直到回到负极.
电路图 描述 结论
只有一条 电流路径 ________________________________ 这条路径上有多 个用电器 这条路径上的用电器是串联
的（如图中与 串联）
电路图 描述 结论
有两条电 流路径 ___________________________________ 每条电流路径上 有不同的用电器 这些用电器是并联的
（如图中与 并联）
___________________________________ 部分用电器的两 端与导线并连 该用电器被短接，不工作
（如图中 被短路，不亮）
续表
电路图 描述 结论
有两条电 流路径 _________________________________ 其中一条电流路 径上没有用电器 电源短路，用电器不工作
（容易损坏电源）
续表
变式跟练
1.(2024·长沙模拟)对如图所示电路的分析，错误的是( )
D
A.要使、串联,只需闭合
B.要使、并联,只需闭合和
C.若同时闭合、 ,就会出现电源短路现象
D.若同时闭合、,、 都会发光
2.如图所示电路中，下列说法正确的是( )
D
A.该电路中两灯是并联的
B.开关 闭合后，两灯都会发光
C.开关闭合后，灯泡 会被烧坏
D.要使两灯组成并联电路，应将导线的端改接到 端
类型二 连接实物电路
例2 请你根据如图甲所示的电路图，用笔画线代替导线连接图乙的实物
电路.（要求导线不能交叉）
[答案]
（1）串联电路，由电源正极出发，按电路图中顺序依次连接实物电路.
（2）并联电路，由电源正极出发，先沿电流路径连出一条支路，再补充
另一支路.
变式跟练
3.(2024·惠阳区模拟)请根据图甲所示的电路图,用笔画线代替导线将图乙
所示的实物图连接起来.（导线不能相交）
[答案]
4.根据如图甲所示的电路图，用笔画线表示导线，将图乙原件连接起来.
[答案]
5.根据电路图甲，在图乙的实物图上已经画好了一部分连线,请用笔画出
剩余的连线.已知电流表的示数是,通过小灯泡的电流是 .
[答案]
类型三 根据实物图画电路图
例3 根据如图所示的实物图，在虚线框内画出对应的电路图.
[答案]
变式跟练
6.请根据图甲实物原理图，在图乙虚线框内画出手电筒的电路图.
[答案]
7.人教素材 根据如图所示的实物电路，在虚线框中画出它的电路图.
[答案]
8.(2024·兰州模拟)请根据如图所示的实物图，画出对应的电路图.
[答案]
类型四 按要求设计电路
例4 人教素材 在居民楼的楼道中，装有声控开关和光控开关共同控制着
楼道灯，夜晚，当有人走动发出声音时，电路接通，灯亮.白天，无论发
出多大的声音，灯也不亮.请将图中的器材连成符合楼道要求的电路.
[答案]
设计电路时，明确电路中用电器与开关对应的工作状态是解题关键.
（1）判断用电器间的连接方式：用电器是串联还是并联工作，最大区别
是能否互不影响地独立工作.若用电器可以独立工作，并联连接，若不可
以独立工作，串联连接.
（2）判断开关与用电器的连接方式：当满足一个条件就可使用电器工作
时，这个条件对应的开关与用电器串联；当多个条件中满足任意一个条
件用电器即可工作时，这几个条件对应的开关并联后再与用电器串联；
当同时满足多个条件用电器才能工作时，这几个条件对应的开关串联且
与用电器串联.
变式跟练
9.如图所示，有的汽车装有日间行车灯，当汽车启动时， 闭合，日间
行车灯亮起，再闭合，车前大灯 也亮起.下列电路图中符合这一要
求的是( )
C
A. B. C. D.
10.市场随处可见如图所示的儿童摇摇车，工作人员接通电源后，按下开
关,顾客选择投币支付可以接通，选择扫码支付可以接通 ,两种方式
都可以开启摇摇车，以下电路设计符合要求的是( )
A
A. B. C. D.
11.如图所示是一种车位占用提醒电路，虚线框内的元件一个是灯泡，一
个是定值电阻.设计要求：有车时灯泡亮，无车时灯泡灭，则___
（选填“”或“”）是灯泡，当车位未占用时，开关 是______的.
闭合(共64张PPT)
2025年广东中考物理第一部分考点精准解读
四、电磁能
知识脉络·建体系
考点过关·精整合
核心实验·重探究
中考真题·精聚焦
中考预测与新考法
第23课时
电阻的测量 欧姆
定律在串、并联电
路中的应用
知识脉络·建体系
测量定值电阻的阻值 测量小灯泡的电阻
设计实验 请画出电路图 _______________________________________ ___________________________________________________ 请画出电路图
_______________________________________
_________________________________________________
测量定值电阻的阻值 测量小灯泡的电阻
实验原理 _ __（需要测量的物理量有______和______） 进行实验 正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，多次改变定值电阻两端电压，观察并记录两电表的示数 正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，分别使电压表示数小于、等于、略大于小灯泡的额定电压，记录电压表和电流表示数
电压
电流
续表
测量定值电阻的阻值 测量小灯泡的电阻
多次测量 的目的 ____________________ 找出小灯泡阻值的变化
规律
图像 _______________________________ _______________________________
求平均值，减小误差
续表
测量定值电阻的阻值 测量小灯泡的电阻
图像分析 图线是一条过原点的直线 图线是一条过原点的
曲线，不是直线的原因是_
_______________________
________
实验装置 延伸 本实验装置____（选填“能”或 “不能”）探究电流与电压的关系 本实验装置______
（选填“能”或“不能”）探
究电流与电压的关系
灯丝电阻随温度的升高而增大
能
不能
续表
欧姆定律在串、并联电路中的应用
串联电路 并联电路
简化 电路 _________________________________________ _______________________________________
串联电路 并联电路
电流 特点 （1）等流：串联电路中各处 电流______，即 _______. （2）计算： ①隔离：___， ___ ； ②整体： . （1）分流： 并联电路中干路电
流等于________________，即
_______.
（2）计算：
①隔离:， .
比例: .
②整体： .
相等
各支路电流之和
续表
串联电路 并联电路
电流 特点 提醒： （1）由 可知，串联 电路中任意一个电阻变化，都 会导致电流______，即串联电 路各部分用电器之间互相影响. 提醒：
（1）并联电路中一条支路上的
电阻变化，该支路的电流随之变
化，也会导致干路电流变化，但
______改变其他支路上的电流. 并联各用电器之间互不影响，于
是并联支路越多，干路电流越大
（累加）.
变化
不会
续表
串联电路 并联电路
电流 特点 （2）串联“等流”不是电流不 变，电流可以变化，但在变化 的过程中各处电流始终相等 （2）并联分流，电阻小的分
流多
续表
串联电路 并联电路
电压 特点 （1）分压：串联电路中，电 源两端电压等于____________ ___________，即 _____ ___. （1）等压：并联电路中，各支
路两端电压______，且______电
源电压，即 ________.
各用电器两端电压之和
相等
等于
续表
串联电路 并联电路
电压 特点 （2）计算： ①隔离： ， . 比例: . ②整体： . 备注：串联分压，电阻大的分 压多 （2）计算：
①隔离： ，
；
②整体：
备注：并联等压，是各支路用电
器之间互不影响的原因
续表
串联电路 并联电路
电阻 特点 _______________________________________________________________________ 串联电路的总电阻比任何一个 分电阻的阻值都____，电阻串 联相当于增加了导体的______ _____________________________________________
并联电路的总电阻比任何一个
分电阻的阻值都____，电阻并
联相当于增加了导体的_______
___
大
长度
小
横截面积
续表
考点过关·精整合
考点1 伏安法测电阻 5年1考
1.利用如图所示实验装置，能够进行的实验是( )
D
A.探究并联电路的特点 B.探究电流与电压的关系
C.探究电流与电阻的关系 D.测量小灯泡的电阻
2.在物理实验中经常需要对相关物理量进行多次测量，其中有的是为了
寻找普遍规律，有的是为了求平均值减小误差.下列实验中多次测量是为
了减小误差的是( )
D
①测量斜面上小车滑下时的平均速度
②探究电流与电压、电阻的关系
③探究串、并联电路中电流的特点
④在做“伏安法测定值电阻的阻值”实验时，调节滑动变阻器，测量对应
的多组数据
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
3.在“伏安法测电阻”的实验中，小雪和晓彤
分别选用定值电阻和小灯泡为测量对象，在
处理实验数据时，分别画出了 图像，
如图甲、乙所示.对于图像的分析，以下说
法错误的是( )
C
A.由图甲可知，定值电阻的阻值为
B.由图乙及实验现象可知：小灯泡的电阻随灯丝温度的升高而增大
C.为了减小误差，应该用多次测量取平均值的方法，计算小灯泡的电阻
D.由图甲可知，通过定值电阻的电流跟定值电阻两端的电压成正比
考点2 欧姆定律在串、并联电路中的应用 5年5考
考向1 纯电路类欧姆定律的计算
4.某纯电阻用电器的电阻是 ，正常工作时通过的电流为 ，接
入 电路中，为了使用电器正常工作，需要( )
A
A.串联一个 的电阻 B.并联一个 的电阻
C.串联一个 的电阻 D.并联一个 的电阻
5.如图， ， ，电源电压为恒定，当 闭合后，求：
（1）电流表的示数.
解：根据欧姆定律公式可知，
（2）电压表的示数.
解：电压表测的是的电压，
6.人教素材 如图所示的电路，实验时，已知为 ，
在闭合的情况下，断开时电流表的读数是 ，再闭
合时电流表读数是 ，整个实验过程中电池的电压
不变，求：
（1）电源电压.
解：两端的电压 ，即电源电压为
（2）通过 的电流.
解：通过的电流
（3）电阻 的阻值.
解：由欧姆定律可知，电阻的阻值
考向2 灯泡的 图像问题
题7图
7.通过灯泡和定值电阻 的电流与它们两端电压的关系
如图所示.当电路中的电流为 时，小灯泡的电阻为
___ ；如果将和串联，当电源电压为 时，流过灯
泡的电流为____A；如果小灯泡和定值电阻 并联接入
电压为 的电源上，此时电路总电流为____A.
5
0.4
0.5
题8图
8.灯泡的 图像如图甲所示.在图
乙所示电路中，电阻 ，若
只闭合和，电压表的示数为 ，
则电源电压为___；若只闭合 和
，电压表示数为， 的阻值为
____ ；若将电压表换成电流表，
8
10
2.4
闭合、和 时，电流表的示数为____A.
考向3 串、并联电路的比例问题
题9图
9.如图所示，电源电压保持不变，开关 从断开到闭合，
先后两次电流表A的示数分别为、.则和
两电阻之比为( )
B
A. B. C. D.
10.如图甲所示的电路，电压表、的示数之比为 ，则定值电阻
_____；若将、改接到如图乙所示的电路中，则电流表 、
的示数之比为_____.
题10图
考向4 欧姆定律在实际生活中的应用
11.某创客小组自制肺活量比较装置，吹气时，气球胀大，隔板向上运动，
下列说法正确的是( )
B
A.总电阻变大 B.电流表示数变大
C.电压表示数变大 D.电路总功率变小
12.特护病房的输液警报器内部有一可变电阻 ，其阻值随输液管内液体
的减少而减小，通过电铃的电流增大到一定大小时电铃接通发出警报.下
列几个电路中符合报警要求，且当输液管内液体越少，电表的示数也越
小的是( )
D
A. B. C. D.
13.人教素材 如图是一种自动测定汽车油箱内油面高度的装置， 为定
值电阻， 是滑动变阻器，它的金属滑片连在滑杆的一端，从油量表
（由电压表改装而成）指针所指的刻度就可知道油箱内油面高低.请将电
压表连入电路，使油量减少时电压表示数减小.
[答案]
14.人教素材 “全民拒酒驾，安全你
我他.”公安部门在宣传交通规则的同
时也加大了对酒驾的查处力度.如图
甲是呼气式酒精测试仪的电路原理
图， 为气敏电阻，它的阻值随酒
精气体浓度 的变化曲线如图乙，为定值电阻，电源电压为 且保持
不变.当酒精气体的浓度为0时，电压表的示数为 ，求：
（1）此时电路中的电流.
解：当酒精气体的浓度为0时，由图像可知，此时
两端的电压
电路中的电流
（2）定值电阻 的阻值.
解：的阻值
（3）电压表的示数达到 时，酒精气体的浓度.
解：电压表示数达到时 两端的电压
此时电路中的电流，即
解得
由图像可知，此时酒精气体的浓度为
核心实验·重探究
实验 用电流表和电压表测量电阻
提出问题、形成猜想
问题:电流可以用电流表测量，电压可以用电压表测量.那么，用什么方法
测量电阻呢？
推理：前面学过欧姆定律 ，可以通过对电流和电压的测量来间接
测出导体的电阻 .
实验一 测量定值电阻的阻值
设计方案、收集证据
利用图甲所示的电路测量未知电阻的阻值，阻值大约为 .
（1）该实验的原理是_ ______（用公式表示）.
（2）用笔画线代替导线，根据图甲电路图将图乙的实验电路连接完整．
[答案]
（3）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于___（选填“”或“ ”）端；
在本实验中滑动变阻器的作用除了保护电路，还可以_________________
_________________.
B
改变未知电阻两端的电压，多次测量
（4）小明设计的实验表格如下表，并将前两次实验的数据填入表格：
①请你根据实验需求，完善实验表格设计；
②第3次实验时电压表和电流表示数如图丙所示，请将数据填入表格对应
横线处.
实验次数 电压 电流 电阻 ________________
1 1.1 0.14 7.9
2 1.8 0.22 8.2 3 ____ ____ ___ 电阻平均值
2.4
0.3
8
得出结论、作出解释
（5）①分析表格数据，通过计算可得定值电阻____ （计算结果
保留一位小数），这个结果________（选填“一定”或“不一定”）等于电
阻 的真实值;
8.0
不一定
②小明根据上表求出电压的平均值和电流的平均值，再求出电阻的平均
值，小华却认为这种方法不可行，理由是欧姆定律只能适用______时刻
的电压值与电流值的计算.
相同
（6）为了使测量结果更准确，可以补充的实验操作是继续改变________
_______________________________.
电压和电流，测出更多组数据后求平均值
拓展设问
交流合作、评估反思
（7）①闭合开关后，无论怎样调节滑动变阻器滑片的位置，电压表的示
数都接近电源电压，电流表无示数，出现故障的原因可能是____________;
电阻断路
②闭合开关，发现电压表和电流表均无示数．小明利用另一只完好的电
压表进行检测，把电压表分别接在、之间和、 之间，电压表均有示
数；接在、 之间，电压表无示数．如果电路连接正确，只有一个元件
有故障，该故障可能是________________.
滑动变阻器断路
（8）实验中，若滑动变阻器损坏，在不添加新的滑动变阻器的情况下，
还可以采用的办法是_____________________________________________
_______.
更换不同的电源（或在电路中串联阻值不同的定值电阻）
（9）下列是物理兴趣小组设计的几种实验电路图，已知滑动变阻器的最
大阻值为 ，则其中不能够得出定值电阻 阻值的电路是___.
B
A. B. C. D.
实验二 测量小灯泡的阻值
设计方案、收集证据
小明用如图甲所示电路测量小灯泡的电阻.电源是两节新干电池，小灯泡
的额定电压为，滑动变阻器规格为“ ”，导线若干.
（1）图甲中只有一根导线连接错误，请在这根导线上打“×”，并用笔画
线代替导线将电路连接正确（连线不要交叉）.
[答案]
（2）若连好电路后，闭合开关 ，小明发现电流表和电压表的示数不为
零，灯泡不发光，接下来的操作应该是___.
D
A.更换小灯泡
B.更换电源
C.检查电路是否断路
D.调节滑动变阻器，看灯泡是否发光
（3）小明设计的实验表格如下表所示，他先预填了电压值，再测量对应
的电流；他将测到的电流值写在草稿纸上，如图丙所示；空的横线处为
第3次实验时电流表的示数，如图乙所示，为_____A.
实验次数 1 2 3 4
电压 1.0 1.5 2.5 2.8
电流
电阻
电阻平均值/ 0.26
得出结论、作出解释
（4）小明分析草稿纸上有一个电流值是错误的，错误原因是__________
_________________，正确的电流值应该是_____A.同组的小红认为表格
设计有不妥之处，你认为不妥之处是____________________.
读数时看错了电流表的量程
0.28
取灯泡电阻的平均值
（5）改正错误后，根据草稿纸上的数据，计算出小灯泡正常发光时的阻
值为____ （保留一位小数）.
（6）小明通过计算发现每次小灯泡的阻值不相同，原因是____________
_________________.
9.6
灯丝电阻随温度的变化而改变
（7）如果依据数据画出小灯泡的 关系图像，下图中符合实际的是
___.
A
拓展设问
交流合作、评估反思
（8）若连好电路后，闭合开关 ，小明发现电流表的示数不为零，电压
表的示数为零，产生故障的原因可能是________________.
小灯泡发生短路
（9）小明将电源更换为电压为 的电源后，用该电路测量额定电压为
的小灯泡正常发光时的电阻，实验时发现电压表的 量程损坏，
而 量程完好，在不增加器材的情况下，请写出必要的调整步骤：
______________________________________________________________.
将电压表并联在滑动变阻器的两端，移动滑片使电压表的示数为
（10）老师告诉小明，有一种可以直接测量电阻的仪器—
—欧姆表，其原理如图丁所示：当 间接有某待测电阻时，
电流表指在某刻度处，由于待测电阻与电流表示数存在一
一对应关系，只要将原来的电流刻度转换成对应的待测电
阻刻度，指针就能够指示出被测电阻的阻值.欧姆表的制作
步骤如下（电源电压未知且不变，电源及电流表内阻均忽略不计）
①在、 之间接入一根导线（该导线电阻可视为0），调节滑动变阻器
，使电流表示数为，并把电流表的“”刻度线标为“ ”；
②保持滑片位置不变，在、之间接一阻值为 电阻时，电流表示
数为，把电流表的“”刻度线标为“ ”.
③根据以上原理，在电流表示数为“ ”刻度线处应标的电阻值是_____
.
100
中考真题·精聚焦
命题点一 欧姆定律的简单计算
1.(2024·广东节选)如图所示，闭合开关，导线夹 在铅笔芯上向右移动，
电流表的示数变____.若要测量铅笔芯的电阻，需补充的仪表是________.
小
电压表
题2图
2.(2019·广东)如图所示，灯泡、 的电阻分别为
、 ，闭合开关，通过、 的电流分别为
、，它们两端的电压分别为、 ，则( )
C
A.， B.，
C.， D.，
题3图
3.(2015·广东)如图A所示是电阻甲和乙的
图像，下列说法正确的是( )
C
A.电阻乙为定值电阻
B.当电阻甲两端电压为时，
C.如图B所示，闭合开关 ，电路电流为
时，电路总电阻是
D.如图C所示，闭合开关，电源电压为
时，电路总电流为
4.(2019·广东节选)如图所示，电源电压恒定，、为定值电阻， 的
阻值为 .只闭合开关时，电流表的示数为，再闭合开关 时，
电流表的示数为 .求：
（1）电源电压.
解：由可得，电源的电压
（2）电阻 的阻值.
解：通过的电流
电阻的阻值
命题点二 应用欧姆定律作图
5.(2019·广东节选)如图为某兴趣小组设计的电子秤简易电路图， 是压
敏电阻，阻值随所受压力的增大而减小， 是定值电阻.测量时，电压表
的示数随所称量物体对压敏电阻的压力增大而增大.请根据以上信息，
在虚线框内将电路图补充完整.
[答案]
命题点三 伏安法测电阻
6.(2022·广东)如图甲是测量小灯泡在不同电压下电阻的实验电路图.
（小灯泡额定电压为 ）
（1）小明按电路图连接实物，刚接上最后一根导线，看到电流表指针立
刻有偏转.若电路连线正确，造成这种异常现象的原因是______________
_____________.
连接电路时，开关没有断开
（2）实验中，调节滑动变阻器，分别记录电压表和电流表的示数如下：
测量次序 1 2 3 4 5
电压 1.8 1.5 1.0 ___ 0.3
电流 0.32 0.30 0.26 ___ 0.18
①第4次测量对应的电压表和电流表示数如图乙所示，此时小灯泡两端的
电压是____ ，通过它的电流是_____A；
0.6
0.22
②小灯泡正常发光时的电阻是___ ；
5
③第5次测量中，小灯泡不发光，小明断定是灯丝断了.这个判断是_____
（选填“正确”或“错误”）的，理由是______________________________
_____________.
错误
如果灯丝断了，则通过小灯泡灯丝的电流为零
中考预测与新考法
跨学科实践如图甲是中考体育考试选测项
目之一坐位体前屈测试，测试者向前推动
的滑块实际上是滑动变阻器的滑片.图乙是
其简化原理图，电源电压为，定值电阻 .滑动变阻器 由
长为粗细均匀的电阻棒改装而成，规格为.滑片 的起始位
置点设定在离电阻棒最左端点 处.测试时，通过推动塑料挡板带动
滑片从起始位置 向右移动，并通过电压表的示数反映学生的测试结果.
下表是初三女生测试等级与滑片移动距离 的关系.
初三女生测试等级标准 不合格 合格 良好
滑片移动距离
（1）①滑片 被推的距离越远，电压表的示数______（选填“越大”“越小”
或“不变”）；
②定值电阻 的作用是__________.
越大
保护电路
（2）当滑片位于起始位置点时，闭合开关，此时通过 的电流为
____A.
（3）女生小红测试时电压表示数为 ，请通过计算判断小红的测试等
级为________.
0.3
不合格(共62张PPT)
2025年广东中考物理第一部分考点精准解读
四、电磁能
知识脉络·建体系
考点过关·精整合
方法讲练·拓思维
核心实验·重探究
中考真题·精聚焦
中考预测与新考法
第27课时
电与磁
知识脉络·建体系
考点1 磁现象
磁现象
磁性：能够吸引①____________等物质的性质
磁化：使原本没有磁性的物体在 ____________的作用下获得磁性的过程
铁、钴、镍
磁体或电流
考点2 磁场
磁场
定义：磁体周围存在的一种能使磁针偏转，但看不见、摸不着的物质
基本性质：对放入其中的磁体产生 ____的作用，磁体间的相互作用是
通过 ______发生的
方向：物理学中把小磁针在磁场中静止时 ______所指的方向规定为该
点的磁场方向
力
磁场
北极
考点3 电生磁（电流的磁效应）
电生磁（电流的磁效应）
考点4 电生磁应用
电生磁应用
考点5 磁场对电流的作用
磁场对电流的作用
考点6 磁生电（电磁感应）
磁生电（电磁感应）
考点过关·精整合
考点1 磁现象与磁场
1.《事林广记》中记载了“指南龟”（如图所示）的制法：先以木刻龟，在
龟体上沿首尾方向开一洞，放入条形磁石，以黄蜡填满，在龟尾部敲入
一铁针与磁石一端相连，将木龟支于细竹签之上，使木龟转动，静止后，
针指南.关于“指南龟”，下列说法中正确的是( )
D
A.磁石靠近龟尾一端为磁石的北极
B.“针指南”是铁针指向地理的北极附近
C.铁针的指向不会受附近磁体的干扰
D.“指南龟”指南是因为受到地磁场作用
2.人教素材 模型可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物.下
列磁感线模型正确的是( )
D
A. B. C. D.
3.磁体旁的小磁针静止时所指的方向如图所示，请在括号中标出磁体的
磁极，并标出图中磁感线的方向.
题3图
[答案]
考点2 电流的磁效应、安培定则 5年2考
4.人教素材 如图所示，在通电螺线管周围、、、 四个位置画出的小
磁针指向正确的是( )
A
题4图
A.、 B.、 C.、 D.、
5.小明去参观科技馆的时候，发现了一个神奇
的磁悬浮地球仪（如图甲），其内部结构如图
乙所示，则关于该地球仪判断正确的是( )
C
①闭合开关后，电磁铁上方是 极
该地球仪用到了同名磁极相互排斥的原理
③电源的上端是负极
A.只有①正确 B.只有①②正确 C.只有②③正确 D.①②③都正确
6.(2024·内江)如图，小磁针静止在通电螺线管右侧，请根据图中磁感线
的方向，在螺线管左端和小磁针右端的括号内标出极性（“”或“ ”），
在电源左边的括号内标出极性（“ ”或“-”）.
[答案]
考点3 电磁铁与电磁继电器
7.如图所示的电路，下列说法正确的是( )
D
A.开关拨到时，螺线管右端为 极
B.开关拨到 时，滑片向右滑动时，电磁铁的磁性增强
C.开关由拨到 时，电磁铁右端的磁极发生改变
D.开关由拨到 时，调节滑片，保持电流表示数不变，
则电磁铁的磁性减弱
题8图
8.人教素材 党的二十大报告指出“科技是第
一生产力”.某学校为了培养学生的科学素养，
组织科技创新大赛，小明在比赛中制作了水
位自动报警器，原理图如图所示.当水位达到
金属块 时（一般的水都能导电），则
( )
D
A.两灯都亮 B.两灯都不亮 C.只有绿灯亮 D.只有红灯亮
9.人教素材 图中 是巨磁电阻，它的阻值随磁场的增强而减小．开关
闭合，电磁铁左端为___（选填“”或“”）极，再闭合 ，滑片向右移
动，电磁铁的磁性______（选填“增强”或“减弱”），指示灯变____
（选填“亮”或“暗”）．
减弱
暗
题9图
考点4 通电导体在磁场中受力运动与电动机 5年2考
题10图
10.如图所示，闭合开关，静止的导体棒 在轨道
上向右运动，说明了通电导体在磁场中受到____的
作用，若只将电源的正、负极对调，则导体棒 将
向____（选填“左”或“右”）运动；若再将蹄形磁铁
的、极对调，则导体棒 将向____（选填“左”或
“右”）运动.
力
左
右
11.人教素材 如图是小明制作的简单电动机模型，其线圈由漆包线绕成，
将线圈左端的漆皮全部刮掉，右端只刮掉上半周，把线圈放在支架上，
在线圈下放一块强磁铁.将其接入电路中，闭合开关后，线圈转动起来了.
关于此电动机模型下列说法正确的是( )
C
题11图
A.线圈在转动时，始终受到磁场作用力
B.越过平衡位置后，线圈中电流方向会改变
C.可以将电能转化为机械能
D.增大线圈中的电流可改变转动方向
考点5 电磁感应现象与发电机 5年4考
12.图中 表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电路的一部分，当它在
磁场中按箭头方向运动时，不能产生感应电流的情况是( )
D
A. B. C. D.
13.(2024·湖南)下列生活中的设施设备工作原理主要应用了电磁感应的是
( )
D
A.工人师傅的电钻
B.书桌上的台灯
C.家用电饭煲
D.风力发电机
14.人教素材 如图所示的实验装置中，当导体棒 竖直向上运动时，灵
敏电流计的指针______偏转，让导体棒 水平向右运动，灵敏电流计的
指针____（以上两空均选填“会”或“不会”）偏转，________（选填“电动
机”或“发电机”）是应用电磁感应原理制成的.
不会
会
发电机
方法讲练·拓思维
易错点1 安培定则
例1 将两个通电螺线管并列放在一起，、 为正对的两个磁极，它们之
间的磁感线分布如图所示.下列说法正确的是( )
A
A.端为电源的正极，为螺线管 极
B.端为电源的正极，为螺线管 极
C.端为电源的正极，为螺线管 极
D.端为电源的正极，为螺线管 极
变式跟练
1.(2024·连云港)如图所示，请标出通电螺线管的、 极并用箭头画出图
中磁感线的方向.
[答案]
2.在下图中，能正确表示小磁针静止时 极指向的是( )
C
A. B. C. D.
易错点2 判断闭合电路中是否产生感应电流
例2 (2024·安庆三模)如图所示，闭合导线框 的一部分处于磁场中，
将导线框沿图示方向拉出过程中，则( )
D
A.在此过程中，电能转化为机械能
B.导线框中不会产生感应电流，因为没有电源
C.导棒 不会受到磁场对它的作用力
D.导线框中会产生感应电流
变式跟练
3.如图所示，两铜线圈用导线相连，磁铁放在线圈1中快速向上抽出瞬间，
观察到线圈2右侧的小磁针偏转情况如图所示.两线圈间导线足够长，忽
略磁铁的磁场对小磁针的影响，则磁铁在线圈1中向上抽出瞬间( )
A.线圈2的右端是 极
B.磁铁抽出时可以使线圈1产生感应电流
C.此过程将线圈1的电能转化成磁铁的机械能
D.不改变磁极方向，把已抽出的磁铁快速向下重新插入线圈1中，小磁针
的偏转方向不变
√
易错点3 电动机和发电机原理识别
例3 如图所示，是电磁相关实验装置，请根据要求回答下列问题：
（1）图____是奥斯特的实验装置，接通电路后小磁针发生偏转，说明电
流周围存在______，该现象叫做______________.图____是电动机的工作
原理图，其工作原理是__________________________，图____是发电机
的原理图，其工作原理是__________.
甲
磁场
电流的磁效应
丙
通电导线在磁场中受力运动
乙
电磁感应
（2）利用图甲的原理制成的是______；利用图乙的原理制成的是____；
利用图丙的原理制成的是______.（均选填序号）
①③
⑤
②④
电动机与发电机的区别
电动机 发电机
原理 通电导体在磁场中受到力的 作用 闭合电路中的一部分导体在磁
场中做切割磁感线运动产生感
应电流
电动机 发电机
原理图 ____________________________________________________ 通电导体在磁场中受到力的 作用，力的方向跟电流的方 向和磁场的方向都有关. __________________________________________
产生感应电流的方向与导体切
割磁感线运动的方向和磁场方
向有关.
当电流方向或者磁场方向变 相反时，通电导线受力方向 改变；当电流方向和磁场方 向同时反向时，通电导线受 力方向不变 若其中一个方向反向，则感应
电流的方向改变，若两者同时
反向，则感应电流的方向不变
续表
电动机 发电机
能量 转化 电能转化为机械能 机械能转化为电能
区别 有电源 无电源
续表
变式跟练
4.(2024·兰州)科技创新活动中，小雅
的作品“隔板推物”引起了同学们的
极大兴趣，其原理如图甲所示， 、
两个导体棒分别悬挂在两个蹄形磁
铁的磁场中，两导体棒通过导线相连，构成了一个闭合回路，用手推动
导体棒左右摆动时，导体棒 会随之摆动，下列关于这一现象的说法中
不正确的是( )
A.导体棒 左右摆动时，闭合回路中能够产生感应电流
B.导体棒 左右摆动时，实现了电能向机械能的转化
C.导体棒 随之摆动的原理与图乙所示装置的原理相同
D.用手推动导体棒左右摆动时，导体棒 也会随之摆动
√
核心实验·重探究
实验一 探究通电螺线管外部磁场的方向
设计方案、收集证据
小明利用螺线管、铁屑、小磁针、开关、导线等器材来进行实验探究：
（1）小明在嵌入螺线管的玻璃板上均匀地撒一些铁屑，闭合开关后，下
一步操作是____________，观察到图甲所示的铁屑分布情况；改变电流
方向，通电螺线管周围的铁屑分布情况______（选填“会”或“不会”）改变.
轻敲玻璃板
不会
（2）撤走铁屑，在螺线管外部不同位置放置小磁针，如图乙，放小磁针
的目的是______________，闭合开关后，小明发现螺线管周围的大部分
小磁针发生了偏转.
显示磁场方向
（3）接下来小明探究通电螺线管的磁场方向与电流方向是否有关，需要
进行的操作是________________，观察小磁针的指向.
改变电流的方向
得出结论、作出解释
（4）实验结果表明：①通电螺线管外部的磁场与______（选填“条形”或
“蹄形”）磁铁的磁场相似；②在螺线管的外部磁感线从___极出发，最后
回到__极；③通电螺线管磁场的极性和螺线管中的______的方向有关.
条形
电流
拓展设问
交流合作、评估反思
（5）实验时，小明发现通电螺线管的磁场较弱，铁屑规则排列的效果不
明显，为增强通电螺线管磁性，应该__________或______________.
（6）要探究通电螺线管周围磁场的强弱与电流大小的关系，在图甲电路
的基础上可以采取的方法有______________或____________________.
增大电流
增加线圈匝数
改变电源电压
串联一个滑动变阻器
（7）小明最后探究通电螺线管的磁场方向与螺线管绕制方式是否有关，
应保证螺线管中的______________，只改变螺线管的__________,他应该
选择图___和___实验电路作为对照进行观察.
电流方向不变
绕线方式
B
C
实验二 探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件
设计方案、收集证据
小明设计了如图所示的装置，用棉线将一段导体 悬挂
起来，放置于蹄形磁体的磁场中，再用导线把导体 和
灵敏电流计连接起来，组成闭合电路.保持装置不变，改
变开关通断状态，让导体 在磁场中沿不同方向运动，
观察灵敏电流计指针的偏转情况，实验记录如下表所示：
实验 序号 开关状态 导体 运动方 向 磁场方向 灵敏电流计指针偏
转情况
1 断开 左右或上下 向下 不偏转
2 闭合 水平向右 向下 向左偏转
3 闭合 竖直向下 向下 不偏转
4 闭合 水平向左 向下 向右偏转
5 闭合 水平向左 向上 向左偏转
得出结论、作出解释
（1）对比实验序号___和__________可知，产生感应电流的条件之一是
电路必须是闭合的.
（2）对比实验序号___和___可知，感应电流的方向与导体做切割磁感线
运动的方向有关.
（3）比较实验序号___和___可知，感应电流的方向与磁场方向有关.
（4）实验结论：__________的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时
会产生感应电流，感应电流的方向与导体的运动方向和磁场方向有关．
1
2（或4）
2
4
4
5
闭合电路
拓展设问
交流合作、评估反思
（5）该实验用到了转换法，是根据灵敏电流计的指针是否偏转来判断是
否产生感应电流，灵敏电流计指针不偏转说明____________.
没产生电流
（6）要使灵敏电流计的指针有明显偏转，可采取的措施：____________
_______________________________________________________________
_____________________（回答出一种即可）.
更换灵敏度更高的电流计；增大导体切割磁感线的速度；更换磁场更强的磁体；用多匝数线圈代替导体棒
（7）若将装置中的灵敏电流计换成电源，____（选填“能”或“不能”）探
究“通电导体在磁场中的受力情况”.
能
（8）分析实验序号2和3，小翔认为产生电流的另一条件是：电路中的部
分导体必须在水平方向左右运动，为了验证这一猜想是否正确，接下来
的操作是_______________________________________________________
______________________________.
控制磁场方向不变、闭合开关，让导体在磁场中斜着运动，观察灵敏电流计的指针偏转情况
中考真题·精聚焦
命题点一 电流的磁效应、安培定则
题1图
1.(2023·广东)如图所示，桌面上有一枚转动灵活的小磁针，
静止时，小磁针__极指南.当导线与电池触接时，小磁针发生
偏转，说明通电导线周围存在______；断开电路，小磁针
____（选填“会”或“不会”）回到原来位置.
磁场
会
2.(2022·广东)如图所示，画出通电螺线管中的电流方向和它外部磁感线
的方向.
题2图
[答案]
命题点二 通电导体在磁场中受力运动、电动机
题3图
3.(2024·广东)将自制的电动机接入电路，如图所示，其
中支架 是______（选填“导体”或“绝缘体”）.闭合开关，
线圈开始转动，磁场对线圈____（选填“有”或“无”）作
用力.仅调换磁体的磁极，线圈转动方向与原转动方向
______.
导体
有
相反
4.(2020·广东)如图所示的实验装置，表述错误的是( )
A
题4图
A.该装置可用来研究电磁感应现象
B.该装置能将电能转化为机械能
C.该装置可用来研究磁场对通电导体的作用
D.该装置揭示的原理可应用于电动机
命题点三 电磁感应现象与发电机
5.(2023·广东)如图所示，小明用线圈、条形磁铁和灵敏电流计来验证电
磁感应现象，下列不能使灵敏电流计指针发生偏转的操作是( )
D
A.线圈不动，磁铁快速向上 B.线圈不动，磁铁快速向下
C.磁铁不动，线圈快速向上 D.线圈和磁铁同时同速向上
6.(2022·广东)图中的 表示垂直于纸面的一段导线，它是闭合电路的一部
分，当 在下列磁场中沿图中所示方向运动时，不会产生感应电流的是
( )
D
A. B. C. D.
中考预测与新考法
跨学科实践 项目化学习小组想用电磁继电器设计一款自动浇花器.
【项目要求】 当土壤相对湿度达到一定程度时，使工作电路中的电动机
转动，自动浇花器自动浇水.
【项目设计】 根据要求设计如图所示.
【器材选择】 电磁继电器（工作电流 ，线圈电阻不计）、电源
电压、滑动变阻器规格为“ ”、电流表、电动机 、
湿敏电阻 、开关、导线等.要满足上述项目要求，小联应该选择的湿敏
电阻是下表中___（选填“”或“ ”）.
土壤湿度% 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
湿敏电阻 13 20 30 42 56 72 80 86 90 92
湿敏电阻 92 90 86 80 72 56 42 30 20 13
【项目调试】 利用上述选择的器材，组装好电路后开始测试.将滑动变
阻器的滑片移至阻值最大处时，闭合开关自动浇花器不浇水.将滑片
恰好移至中点时，自动浇水.该款自动浇花器在土壤湿度达到多少时，会
自动浇水？_____.
【项目改进】 小联查阅资料发现，吊兰在土壤湿度为 时浇水最适宜，
因此小联通过调节滑动变阻器实现土壤湿度在 左右时自动浇水，请
写出他的操作__________________________________________.
将滑动变阻器接入控制电路的阻值调整为(共20张PPT)
2025年广东中考物理第一部分考点精准解读
四、电磁能
典例·剖析
中考真题·精聚焦
微专题六
多挡位用电器
典例·剖析
例1 有两个定值电阻和，且 ,将两个电阻按下列四
种不同的方式接入同一电路中（电源电压不变），则在相同时间内产生
的热量最多的是( )
D
A. B. C. D.
纯电阻电路中，消耗的电能全部转化为内能，电流产生的热量 与电功
的关系是： .
而 ，于是为判断电流产生热量的多少，只需要判断电路的实际功
率 的大小.
判断依据 串联 并联
根据公式 在电源电压 一定 的情况下，电流 越大，功率 越大 总电阻变大，总 电流变小，总功 率变小 并联各支路互不影响：
（1）每增加一条支路都会导致总
电流变大，总功率变大.
（2）每增加一条支路都会额外增
加这条支路的电功率.
判断依据 串联 并联
根据公式 在电源电压 一定 的情况下，电阻 越大，功率 越小 总电阻变大，总 功率变小 总电阻变小（小于任何一条支路上
的电阻），总功率变大
续表
变式跟练
1. 如图所示是两种高、低温挡电热器的电路设计方案：
（1）甲方案中，开关、 均闭合时，
电热器处于____温挡；开关闭合，
断开时，电热器处于____温挡.
高
低
（2）乙方案中，开关、 均闭合，电热器处于高温挡；
开关闭合， 断开，电热器处于____温挡.
低
2.如图所示是某款电热水龙头的电路原理图， 、
为电热丝，通过旋转手柄可使扇形开关 同时接
触两个相邻触点，实现冷水、温水、热水挡之间的
切换.当开关同时接触2、3触点时，水龙头放出的是
温
6 000
____（选填“冷”“温”或“热”）水，若 ，水龙头在温水挡正常工
作时电功率为，则它在热水挡位时的功率为_______ ，它在热
水挡时正常工作可产生的热量为__________ .
3.暖菜板通过内置加热装置，让面板快速升温，令饭菜可以长时间保持
温热.如图1所示是加热装置的部分电路，由阻值为、 的两个电热丝组
成，且 .加热装置通过智能控温可实现高温和保温两种工作状态.某
次用餐使用暖菜板1小时，暖菜板电功率随时间变化的图像如图2所示.求：
（1）高温挡工作时通过电路的电流.
解：高温挡工作时通过电路的电流
（2）电阻 的阻值.
解：开关闭合，断开时，只有 接入电路，处于保温挡，
（3）此次用餐使用暖菜板消耗的电能.
解：此次用餐使用暖菜板消耗的电能
4.(2024·苏州)某电饭锅的电路如图所示，发热盘内有
发热电阻和分压电阻，是温控开关，当接 时，
电饭锅处于高温挡，通过的电流为 ；当温度达到一
定值时，开关自动切换到 ，电饭锅处于保温挡，通
过的电流为 .求：
（1） 的阻值.
解：
（2）电饭锅高温挡的功率.
解：电饭锅高温挡的功率
（3）保温，分压电阻 产生的热量.
解：电阻 ；
中考真题·精聚焦
1.定量计算 (2022·广东)某电热取暖器的简化电路如图所
示，、为发热电阻.取暖器工作时，通过开关和
实现低温、高温的挡位控制.已知高温挡功率为
， .求：
（1）取暖器工作时通过 的电流.
解：取暖器工作时通过的电流
（2）取暖器处于低温挡时，工作 产生的热量.
解：工作 产生的热量
（3） 的阻值.
解：低温挡的额定功率
的电功率
2.比例计算 (2023·广东)如图甲是用某款 打印
笔进行立体绘画时的场景.打印笔通电后，笔内
电阻丝发热使笔内绘画材料熔化.加热电路简化
后如图乙所示，电源电压恒为，和 为发
热电阻丝.只闭合时低温挡工作，、 都闭合时高温挡工作，高温挡
和低温挡的功率比为， ，忽略电阻丝阻值随温度变化. 求：
（1）通过 的电流.
解：通过的电流为
（2）低温挡的功率.
解：低温挡的功率为
（3） 的电阻值.
解：高温挡功率为； 的功率
的电阻值
3.图像信息 (2020·广东)某款电热饮
水机具有加热和保温两挡，额定电
压为.图甲是其电路原理图.
为温控开关，、 为电热丝
（阻值不变），某饮水机在额定电
（1）饮水机处于加热挡阶段消耗的电能.
解：
压下工作的电功率与时间 的关系图像如图乙所示求：
（2）饮水机处于保温挡时，通过 的电流.
解：根据知，保温挡时通过的电流
（3） 的阻值.
解：加热时电阻丝 的电功率
电阻的阻值
小结
多挡位电热器的相关计算是我省中考的热门考点，近五年有三次在计算题
部分进行了考查，且都是并联类型的多挡位电热器，但考查形式有所不同.(共54张PPT)
2025年广东中考物理第一部分考点精准解读
四、电磁能
知识脉络·建体系
考点过关·精整合
核心实验·重探究
中考真题·精聚焦
中考预测与新考法
第22课时
电流与电压、电阻
的关系 欧姆定律
知识脉络·建体系
探究电流与电压的关系 探究电流与电阻的关系
设计 实验 （1）请画出电路图.（2）请连接实物图 _____________________________________________________________________________________________ _ ____________________________ 探究电流与电压的关系 探究电流与电阻的关系
滑动变 阻器的 作用 A.①保护电路； ②________________________ B.①保护电路；
②________________________
改变定值电阻两端的电压
控制电阻两端的电压不变
续表
探究电流与电压的关系 探究电流与电阻的关系
进行 实验 ①连接电路时，开关应处于______状态，且电路中导线不交 叉；电流表、电压表根据实验要求并通过试触选择合适的量 程，让电流__________；滑动变阻器要“__________”接入电路 （下接线柱的接法与题中要求相符）； ②闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到____________； ③检查电路时，要检查各部分的连接是否正确 断开
正进负出
一上一下
最大阻值处
续表
探究电流与电压的关系 探究电流与电阻的关系
进行 实验 A.①控制定值电阻的______不变；②移动滑动变阻器的滑（眼睛应该注视着________表盘）改变定值电阻____________；③多次实验，观察并记录两电表的示数 _____________________________________________________________________________ B.①移动滑动变阻器的滑片，
控制电阻____________不变；
②更换定值电阻多次实验，观
察并记录电流表的示数
______________________________________________________________________________
阻值
电压表
两端的电压
两端的电压
续表
探究电流与电压的关系 探究电流与电阻的关系
数据 分析 A.电阻一定时，______与 ______的比值为一个定值 B.电压一定时，______与
______的乘积为一个定值
图像 _________________________________ ______________________________________________________________________________
电压
电流
电流
电阻
续表
探究电流与电压的关系 探究电流与电阻的关系
实验 结论 A.在______一定时，通过导体 的电流与导体两端的电压成 ______ B.在______一定时，通过导体
的电流与导体的电阻成______
电阻
正比
电压
反比
续表
探究电流与电压的关系 探究电流与电阻的关系
特别 提醒 （1）得出结论时，我们不可以说“电阻一定时，电压与电流成 正比”，也不可以说“电压一定时，电阻与电流成反比”，结论中 的因果关系不能颠倒． （2）注意画 图像时要过原点. （3）在“探究电流与电阻的关系”实验中，用较大电阻替换较小 电阻时，为保持电压表示数不变，应将滑动变阻器接入电路的 阻值调大，即“换大调大”；反之，用较小电阻替换较大电阻 时，为保持电压表示数不变，应将滑动变阻器接入电路的阻值 调小，即“换小调小” 续表
欧姆定律
内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成______，跟导体的电阻成
______
注意：欧姆定律反映同一时刻、同一导体中、、 之间的关系
正比
反比
应用：伏安法测电阻
发现：由德国物理学家______在1826年发现
欧姆
符号 物理量 单位
电压 伏（V）
电流 安（A）
电阻 欧（ ）
考点过关·精整合
考点1 探究电流与电压、电阻的关系 5年2考
题1图
1.某同学利用如图甲所示的电路探究电流
与电压的关系，实验过程应保持______不
变，通过调节____________改变定值电阻
两端的电压；根据实验数据描出的
图像是图乙中的__（选填“”或“ ”）.
电阻
滑动变阻器
题2图
2.如图是小强做“探究通过导体的电流与电阻的关系”的
实验电路.闭合开关前，滑动变阻器的滑片 应移到___
（选填“”或“”）端.在实验操作过程中，当 的电阻由
更换为 时，闭合开关 后，电压表的示数
______（选填“变大”“变小”或“不变”）；接下来应将滑
变大
使两端的电压不变
动变阻器的滑片向___（选填“”或“ ”）端调节，目的是_____________
______.
3.在“探究通过导体的电流与电压的关系”实验中，某同学利用实验数据在
坐标纸上画出四张 图像.其中描点画线作图正确的是( )
A
A. B. C. D.
4.(2024·西安三模改编)用图甲所示电
路探究电流与电阻的关系，电源电
压恒为,电流表量程为 ,电
压表量程为 ,定值电阻阻值分
别为 、 、 、 、
反比
3
5
30
.图乙是小明根据实验数据绘制的 图像.由图像可知：在电压一
定时，通过导体的电流与导体的电阻成______；实验中，控制定值电阻
两端的电压为___，滑动变阻器接入电路的阻值调节范围是___~____ .
考点2 欧姆定律的理解与简单运用 5年5考
5.通过某个导体中的电流与它两端电压的关系如图所示，下列分析正确
的是( )
D
A.当导体两端的电压为0时，电阻为0
B.该导体的电阻随电压的增大而减小
C.当导体两端的电压为时，电流为
D.当导体两端的电压为0时，电流为0
6.一段导体两端的电压是，通过导体的电流是 ，导体的电阻是___
.如果此导体两端的电压增大到 ，则通过导体的电流变为_____A.
如果此导体两端的电压降到0，导体的电阻是___ .
8
0.75
8
7.甲、乙两地相距 ，在甲、乙两地之间沿直线架设了两条输电线，
已知每条输电线每千米的电阻为 .现输电线在某处发生了短路，为
了确定短路的位置，检修员在甲地将电压表、电流表和电源接入如图所
示的电路进行测量.电压表连接正确后，若电压表和电流表的示数分别为
和，则短路位置到甲地的距离是____ .
20
8.某定值电阻的阻值为 ，将它接到如图甲所示的电路中，闭合开
关，测得通过它的电流如图乙所示，试求：
（1）电阻两端的电压为多少？
解：通过电阻的电流
由可得，电阻两端的电压
（2）如果该电阻两端的电压为 ，通过它的电流为多少？
解：定值电阻的阻值不变，通过这个电阻的电流
核心实验·重探究
实验 探究电流与电压、电阻的关系
提出问题、形成猜想
问题：电压是产生电流的原因，由此可以想到：电压越高，电流可能越
大；电阻表示导体对电流的阻碍作用，电阻越大，电流会越小.那么，流
过导体的电流与导体的电阻及加在它两端的电压存在怎样的定量关系呢？
猜想一：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成正比.
猜想二：在导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比.
实验一 探究电流与电压的关系
设计方案、收集证据
在“探究电流与电压的关系”实验中：
（1）两组同学分别设计了实验电路，如图甲、乙所示：
①能完成探究的实验电路是____（选填“甲”“乙”或“甲和乙”）；
②图乙中的滑动变阻器不仅能保护电路，还可以_____________________
_________________.
乙
改变定值电阻两端的电压，进行多次实验
（2）对照图乙，用笔画线代替导线在图丙中完成实物电路的连接.
[答案]
（3）连接电路前，应检查电表指针是否______________.闭合开关前，
滑动变阻器的滑片应置于___（选填“”或“ ”）端；若连接好最后一根导
线时，电流表的指针有明显偏转，原因是连接电路时____________.
对准零刻度线
D
未断开开关
（4）排除故障后，闭合开关，小组同学通过移动滑动变阻器的滑片进行
多次实验，记录的电流表和电压表示数如下表所示，其中第4次实验时，
电压表的示数如图丁所示，请将表格中缺少的数据补充完整.
实验次数 1 2 3 4 5 6
电压 0.5 1 1.5 ___ 2.5 3
电流 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 1.50
2
得出结论、作出解释
（5）①表格中有一次数据明显是错的，是第___次的数据，错误的原因
可能是______________________________；
6
电流表接小量程，按大量程读数
②请根据以上数据在图戊中画出定值电阻的电流与电压的关系图像．分
析画出的 图像可得出结论：__________________________________
_________________________，得出该结论的依据是
_ ___________________________________________________.
在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成正比
电阻的图像为一条过原点的直线（的值为定值）
[答案]
拓展设问
交流合作、评估反思
（6）连接好电路，闭合开关后，请对以下出现的情况进行分析：
①电流表无示数，电压表示数约为 ，原因可能是___________；
②电流表和电压表均有较小示数，调节滑动变阻器，两表示数无变化，
原因可能是__________________________________；
③调节滑动变阻器，电流表示数变大，电压表示数变小，造成这种现象
的原因可能是________________________.
电阻断路
滑动变阻器两个下接线柱接入了电路
电压表与滑动变阻器并联
（7）有同学建议小明再用其他规格的定值电阻重复以上实验．你认为此
建议______（选填“合理”或“不合理”），请说明理由：_______________
_______.
合理
使实验结论具有普遍性
（8）能不能用小灯泡代替定值电阻完成本实验？______（选填“能”或
“不能”），原因是______________________.
不能
灯丝电阻会随温度变化
（9）另一组的小华用三节新的干电池、一个定值电阻、一个滑动变阻器
（规格为“ ”）进行实验，并将数据记录在下表中，分析发现第
___组实验数据是编造的，理由是__________________________________
__________________________________________________________.
实验序号 1 2 3 4
电压 1 2 3 4
电流 0.1 0.2 0.3 0.4
1
电路中的最小电流大于（或电流为时，滑动变阻器接入电路的阻值为 ，与其规格不符）
实验二 探究电流与电阻的关系
设计方案、收集证据
小明在探究“电流与电阻的关系”实验时，选取了如下器材：电压恒为
的电源、定值电阻（ 、 、 各一个）、滑动变阻器、电压
表、电流表、开关和若干导线.
（1）如图甲所示为小明设计的实验电路图，其中是________， 是
________.
（2）本实验用到的实验方法是____________，滑动变阻器的作用是保护
电路和___________________________.
（3）闭合开关前，发现电流表的指针位置如图乙所示，小明需要补充的
实验操作是__________________.
电压表
电流表
控制变量法
保持定值电阻两端电压一定
对电流表进行调零
（4）调整好后，将 电阻接入电路，闭合开关，调节滑片，使电压表
指针指在如图丙所示位置，记录其示数为___ ，并记下此时电流表的示
数．接着断开开关，将 电阻更换成 电阻，闭合开关后，接着应
进行的操作是：向____移动滑动变阻器的滑片，视线看向______表，直
至其示数为___ ，并记下此时电流表的示数．
2
右
电压
2
得出结论、作出解释
（5）小明的数据记录在下表，并作出了如图丁所示的 图像，请将
表格中表头内容补充完整.分析数据可以得出结论：__________________
_________________________________________，得出该结论的依据是
______________________________.
电阻 5 10 20
_________ 0.40 0.20 0.10
当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比
电阻与电流的乘积是一个定值
电流
拓展设问
交流合作、评估反思
（6）在交流评估环节，某同学认为即便利用不同的电阻多次实验，总结
得出的结论依然不具有普遍性，应该__________________________，使
用上述几个电阻重复实验，才能实现理论意义上的多次实验．
将电阻两端电压换为其他值
（7）由数据可知，小明实验过程中选用的滑动变阻器的最大阻值不会小
于____ .当他用 的电阻替换 的电阻后，发现电压表示数始终
不能调为 ，为继续完成此次探究，同学们一起设计了如下方案，下列
方案可行的是_____.
A.将滑动变阻器更换为“ ”的滑动变阻器，其余不变
B.将电压为的电源更换为电压为 的电源，其余不变
C.在电路中串联阻值合适的电阻，其余不变
40
（8）若实际选用的滑动变阻器的最大阻值为 .为了全部使用 、
、 的电阻顺利完成实验，小明在实验中控制定值电阻两端的
电压应不低于____ .
1.5
（9）小红利用自己测得的数据作出了如图戊
所示的 图像，分析图像可以得出结论：
当电压一定时，电流与电阻成______.采用这
种图像的好处是_________________________
___.图像中点对应的定值电阻为____ .
反比
更直观地判断与的定量关系
10
中考真题·精聚焦
命题点 探究电流与电压、电阻的关系
1.(2021·广东)在“探究电流与电阻的
关系”实验中，实验器材有：电源
（电压恒为 ）、电流表、电压
表、滑动变阻器（标有“ ”字
样）和开关各一个，定值电阻五个 、 、 、 、 ，
导线若干.
（1）将图甲实验电路连接完整.
[答案]
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片 移到最____端.
（3）图乙是根据实验数据画出的定值电阻的 图像，其中阴影面积
的物理意义是________________，其数值为______.
左
电阻两端的电压
2.(2020·广东)做“探究电流与电阻的关系”实验时，可供选择的器材有：电
压为的电源，电流表，电压表 ，开关，阻值分别
为 、 、 和 的定值电阻各1个，最大阻值分别为
和 的滑动变阻器各1个，导线若干.
（1）如图所示的实验电路中，正确
的是____，应选用最大阻值为____
的滑动变阻器.
甲
50
（2）若按图乙所示电路图连接好电路后，闭合开关，可观察到电流表的
指针________（选填“向右”“反向”或“几乎不”）偏转.
几乎不
（3）按正确电路图连接电路，闭合开关，电流表和电压表均有示数，但
移动滑动变阻器的滑片时，两表的示数均保持不变，经判断是接线有误，
错误可能是______________________________________.
将滑动变阻器两个下接线柱同时接入电路
（4）纠正错误后，依次更换定值电阻，并控制定值电阻两端电压为
进行实验.请将记录实验数据的表格补充完整.
____
实验序号 1 2 3 4
②_________ 20 15 10 5
③_________ \ \ \ \
2.5
电阻
电流
3.(2018·广东)在“探究电流跟电压关系”的实验中：
（1）如图甲所示，为________， 为________.（选填“电流表”或“电压
表”）
电流表
电压表
（2）用笔画线代替导线将图乙中电路连接完整，要求实验过程中滑动变
阻器的滑片从右向左移动.（导线不能交叉）
[答案]
（3）在实验操作过程中保持______不变，闭合开关时，调节滑动变阻器
的滑片 做了三组实验,数据如下表所示，请根据该表中的数据在图丙中
进行描点连线.
实验次数 1 2 3
电压表 1.0 2.0 2.5
电流表 0.11 0.20 0.26
电阻
[答案]
（4）对实验数据进行分析，归纳出的结论是________________________
_________________________.
电阻不变时，导体中的电流与导体两端的电压成正比
中考预测与新考法
科普阅读 (2024·连云港二模改编)光敏电阻器是利用半导体的光电效应制
成的一种电阻值随入射光的强弱而改变的电阻器，入射光强，电阻减小；
入射光弱，电阻增大.光敏电阻器一般用于光的测量、光的控制和光电转
换.我们现在能够看到声和影完全配合一致的有声电影，还多亏了光电效
应.影片摄制完后，要进行录音.录音时通过专门的设备使声音的变化转变
成光的变化，从而把声音的“像”摄制在影片的边缘上，这就是影片边上
的音道.放映电影时，用强度不变的光束照射音道，由于影片上各处的音
道不同，所以在影片移动的过程中，通过音道的光也就不断变化；变化
的光射向图甲中的光敏电阻时，在电路中产生变化的电流，通过喇叭就
可以把“声音的照片”还原成声音.
（1）图甲为光敏电阻的工作原理图，当光照强度发生变化时，小量程电
流表的示数变化可能是下图中的___.
C
A. B. C. D.
（2）如图乙为某影片的部分音道，其透光性从左至右越来越差，当它按
图示方向在放映条件下匀速通过光敏电阻上方时，喇叭发出的声音的响
度将______（选填“变大”“变小”或“不变”）
变大(共46张PPT)
2025年广东中考物理第一部分考点精准解读
四、电磁能
知识脉络·建体系
考点过关·精整合
核心实验·重探究
中考真题·精聚焦
中考预测与新考法
第20课时
电流和电路
知识脉络·建体系
考点1 电荷
电荷
注意：不同物质的原子核对电子的束缚本领不同，两物体③______时，
失去电子的物体带④____电，得到电子的物体带⑤____电
摩擦
正
负
注意：电子是带有最小负电荷的粒子，互相排斥的物体一定带同种电荷；
互相吸引的物体可能带异种电荷,也可能一个带电，另一个不带电
验电器：如图1，作用为检验物体是否带电，工作原理是 ___________
_______
图1
同种电荷相互排斥
图2
考点2 导体与绝缘体
导体与绝缘体
导体： ______导电的物体，如金属、人体、大地、石墨、食盐水等.导
体内部有大量可以自由移动的电荷，其中金属容易导电是因为内部有大
量自由电子
容易
绝缘体： ________导电的物体，如橡胶、玻璃、塑料、陶瓷、干木头
等.绝缘体中可以自由移动的电荷很少
注意：导体和绝缘体在一定条件下可以相互转化.如玻璃在常温下是绝缘
体，当加热到红炽状态时，玻璃就变成导体了.
不容易
考点3 电流和电路
电流和电路
电路的三种状态
状态 通路 断路 电源短路 用电器短路
定义 正常接通 的电路 在某处被 ______的电路 __________不 经过用电器直接 接通的电路 用电器两端被
导线直接连通
的电路
实物图 _____________________________ ____________________________ ____________________ __________________________________
特点 用电器能 工作 电路中没有电 流，用电器 ______工作 电路电流过大， 可能烧坏电源 被短路的用电
器不能工作
切断
电源两端
不能
考点4 电流表
电流表
用途与符号：测量电路中电流的工具，电路符号为 ____
使用规则
使用前：应先对指针进行 ______；弄清测量范围和分度值
表盘 量程 分度值 当前读数
________________________________________________ _____A _____A
____A 51____A
调零
0.02
0.32
0.1
1.6
连接前：当所测电流未知时先选择 52___A量程进行试触.若被测电流小
于，用量程；若被测电流在到之间，用 量程
连接时：与被测用电器53____联，应让电流从54____接线柱流入，从55
____接线柱流出，若正负接线柱接反会导致指针偏向0刻度线56____侧
读数时：看清所选量程和对应的分度值，读数 分度值×指针向右偏转
小格数
3
串
正
负
左
考点5 串联电路和并联电路
串联电路和并联电路对比分析
电路类型 串联 并联
实物图和 电路图 ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
连接特点 只有一条电流路径 有两条或多条电流路径
电路类型 串联 并联
工作特点 电路中各用电器不能独立工 作，互相影响 各支路用电器可以独立工作，
互不影响
开关控制 特点 控制整个电路的通断，开关 位置改变，控制作用不变 干路开关控制整个电路的通
断，支路开关只控制该支路的
通断
电流规律 电流处处相等 干路电流等于各支路电流之和
续表
考点过关·精整合
考点1 两种电荷、原子及其结构 5年2考
1.(2024·佛山三模)如图是某原子的结构示意图，下列判断正确的是( )
C
A.乙处粒子整体不显电性
B.甲处粒子带正电
C.甲处粒子是核外电子
D.在通常情况下，整个原子对外显负电
2.在古代,人们通过“用毛皮摩擦过的琥珀能否吸引干草屑”来辨别琥珀的
真假，这属于__________现象；毛皮和琥珀摩擦后,琥珀带负电,这说明摩
擦过程中，______（选填“毛皮”或“琥珀”）失去电子.摩擦起电的实质是
______的转移.
摩擦起电
毛皮
电子
3.图甲是无风条件下铝箔气球的静止状态，图乙是用摩擦过的 棒靠近气
球时的情景，图丙是用 棒靠近气球时的情景，则( )
C
A. 棒一定带负电 B.气球可能不带电
C.棒与气球带同种电荷 D. 棒在摩擦时得到电子
4.(2024·湖北)将毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器，能正确表示橡胶棒和
验电器金属箔片带电情况的图是( )
A
A. B. C. D.
考点2 导体和绝缘体 5年1考
5.下列物品中，在通常情况下都属于绝缘体的是( )
A
A.玻璃瓶、橡胶棒 B.铅笔芯、矿泉水
C.金属尺、塑料绳 D.陶瓷碗、盐溶液
6.粤沪素材 运输汽油的油罐车尾部需要拴一条拖在地上的链子,目的是将
油和油罐摩擦产生的电荷及时转移到大地，避免引发安全事故.下列材料
适合用来制作这种链子的是( )
B
A.硅 B.铁 C.塑料 D.橡胶
考点3 电流的形成、简单电路 5年5考
题7图
7.人教素材 如图两个验电器和，其中 带正电，手拿一根
带有塑料柄的金属棒把和 两个验电器的金属球连接起来，
观察验电器金属箔片张角变小， 验电器金属箔片张角变大，
说明有电子通过金属棒从___验电器移动到了___（前两空均选
B
A
容易
A到B
填“”或“ ”）验电器，可见金属______（选填“容易”或“不容易”）导电，
这个过程中在金属棒中形成短暂的电流，方向为_______（选填“到 ”
或“到 ”）．
题8图
8. 如图所示，电路中的发光二极管具有______
_____性，闭合开关发现二极管发光，说明电源外部的
电流方向是由____极出发，经过用电器回到____极；通
过发光二极管的电流方向是_______，自由电子定向移
动的方向是_______（后两空均选填“到”或“到 ”）.
单向导电
正
负
A到B
B到A
9.迷你太阳能灯已成为常用的工具.在白天,光伏板利用太阳能给锂电池充
电时，电池相当于电路中的( )
D
A.导线 B.电源 C.开关 D.用电器
10.在如图所示的电路中，闭合开关小灯泡发光.下列说法正确的是( )
A
题10图
A.电池的作用是提供电能
B.电路中有电池时一定会有电流
C.灯泡中的电流方向是从到
D.若把、 两点用完好的导线连接在一起，则会烧坏
灯泡
11.如图所示电路，下列说法正确的是( )
D
A.当断开、闭合 时，电路处于短路状态
B.当闭合、断开 时，电路处于断路状态
C.当闭合、断开时，只有 发光
D.当闭合和时，只有 发光
考点4 串联电路和并联电路 5年5考
12. 在如图所示电路中,开关能够同时控制两盏灯,且两灯发光情
况互相影响的是( )
A
A. B. C. D.
13.如图是无线蓝牙耳机及其收纳盒，耳机没电时，可以将单只或一对耳
机放入收纳盒中进行充电，此时收纳盒相当于电路中的______，两只耳
机的电路连接方式是____联.
电源
并
14.小科同学对十字路口的红、绿交通信号灯进行了观察，画出了如图所
示的四种控制红、绿灯的电路图，你认为可行的是( )
B
A. B. C. D.
考点5 电流表的使用 5年5考
15.下列电路图中,能正确测量通过灯 电流的电路是( )
C
A. B. C. D.
16. 小明在如图所示的电路中用电流表测量通过用电器的电流.
如图甲的电路中，灯和 是____联的，电流表测量灯____中的电流.
并
（1）乙图：①闭合开关前出现，接下来的操作应该是________________
___；
②闭合开关后出现，原因是______________________.
对电流表进行调零
电流表正负接线柱接反
（2）丙图，原因是____________________________.
（3）排除故障后闭合开关，电流表示数如图丁，可知电流表的示数为___A.
所测电流超出电流表所选量程
1
考点6 串、并联电路中电流的规律 5年5考
题17图
17.如图所示的电路，闭合开关后发现小灯泡甲比乙亮，
则三个电流表的示数关系正确的是( )
C
A. B.
C. D.
18.如图甲所示的电路，当开关 闭合后，电流表的指针偏转如图乙所示，
其中电流表测量的是通过______（选填“干路”“”或“ ”）的电流，
通过的电流是____A.如果断路，电流表 的示数会______
（选填“不变”“变大”或“变小”）.
题18图
干路
0.9
变小
核心实验·重探究
实验 探究并联电路中电流的特点
提出问题、作出猜想
问题：如图甲中，两个灯泡并联.流过、、 各点的电流可能存在什么
关系？
猜想一：各点的电流是相同的,即 ；
猜想二：干路电流等于各支路电流之和，即 .
设计方案、收集证据
为了探究并联电路的电流规律，小明设计了如图甲所示的电路，并连接
了图乙的实物电路进行实验.
（1）图乙中电流表测量的是对应图甲中___（选填“”“”或“ ”）处的电
流；闭合开关前发现电流表的指针如图丙所示，他需要补充的操作是
__________________；正确操作后闭合开关，电流表示数如图丁所示，
为_____A.
对电流表进行调零
0.48
（2）在图乙中移动一根导线就可以测量 处的电流，请你在移动的导线
上画“×”，并用笔画线代替导线正确连接电路.
[答案]
得出结论、作出解释
（3）小明将三次实验所测数据记录在下表中，由此得出结论：在并联电
路中，干路电流______（选填“大于”“小于”或“等于”）各支路电流之和.
实验次数 点电流 点电流 点电流
1 0.48 0.24 0.24
2 0.40 0.20 0.20
3 0.36 0.18 0.18
等于
拓展设问
合作交流、评估反思
（4）小明多次实验的目的是__________________________；他还根据实
验数据得到“并联电路中各支路的电流相等”的结论，原因可能是_______
_________________________.
避免偶然性，得到普遍规律
没有用不同规格的小灯泡进行实验
（5）小明将电流表接在处，如果灯 发生短路，闭合开关，会观察到
灯 ________（选填“发光”或“不发光”），电流表______（选填“有”或
“没有”）示数.
不发光
没有
（6）小明将电流表接处，闭合开关后，观察到灯发光，但灯 不发
光，电流表有示数，电路可能存在的故障是__________.
灯断路
（7）小明利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路.利
用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出、、 三处的电
流，同样可得出三处电流的关系.请在虚线框中画出电路图.
中考真题·精聚焦
命题点一 原子及其结构
1.(2024·广东)在如图所示的原子模型中， 是( )
D
A.原子核 B.质子 C.中子 D.电子
2.(2019·广东)如图是锂 原子结构示意图.下列说法正确的是( )
B
A.锂原子由质子和中子组成
B.锂原子由带正电的原子核和核外带负电的电子组成
C.锂原子的质子数是电子数的两倍，所以锂原子带正电
D.锂原子失去电子后带负电
3.(2023·广东)如图所示是氦的原子模型示意图，原子核是___，
核外电子是___，其中带负电的是___.（均选填“”或“ ”）
命题点二 两种电荷
4.(2022·广东节选)与毛皮摩擦过的橡胶棒因得到电子而带____电.用带电
的橡胶棒接触验电器的金属球，金属箔张开，如图所示，这两片金属箔
带____种电荷.
负
同
命题点三 串联电路与并联电路
5.(2023·广东节选)如图所示，标有“”的灯泡 和标有
“”的灯泡 连接成____联电路.
串
中考预测与新考法
1.微观示意图 在一个由锂电池作为电源的电路中，锂电池两端的电压让
电荷发生__________从而形成电流，如图是电子在导体中的运动情况示
意图，其中导体中有电流的是____（选填“甲”或“乙”）.
定向移动
乙
2. 考法 如图是实验室常用的一种电流表，其
零刻度不在表盘的最左端.当导线、 分别与标
有“-”和“3”的接线柱相连时，电流表指针偏转情
况如图所示.此时，电流是从导线__（选填“ ”或
0.6
-
“”）流入电流表.纠正后为了减小误差，应将导线 与标有“____”
（选填“0.6”“3”或“-”）的接线柱相连， 与标有“__”（选填“0.6”“3”或“-”）
的接线柱相连.
温馨提示 对应配套练习见《精练册》 P40(共59张PPT)
2025年广东中考物理第一部分考点精准解读
四、电磁能
知识脉络·建体系
考点过关·精整合
方法讲练·拓思维
中考真题·精聚焦
中考预测与新考法
第24课时
电能、电功、电功率
知识脉络·建体系
考点1 电能与电功
电能与电功
考点2 电功率
电功率
意义：电功率表示 ________________，用符号 表示
单位：瓦特，简称瓦，符号是 ___.常用单位有 __________.单位换
算：
定义：电功率等于电功与时间之比，定义公式为 _ __
电流做功的快慢
千瓦
公式：（适用于任何电路），推导式：
（只适用于纯电阻电路）
提醒：在公式中，如果和 的单位分别用千瓦、小时，那么它们
相乘之后，就得到了千瓦时（度）这个电能单位.即： 表示功率
为的用电器工作所消耗的电能
考点过关·精整合
考点1 电能和电能表 5年1考
1.下图中，用电器工作时，将电能全部转化为内能的是( )
B
A.电脑
B.电热水壶
C.洗衣机
D.微波炉
2.(2024·长春二模)如图是某电路工作时的能量转化示意图，A、B是电路
中的元件.下列分析正确的是( )
B
A.A是电动机，方框内填电能，B是开关
B.A是电池，方框内填电能，B是小灯泡
C.A是电池，方框内填内能，B是小灯泡
D.A是电池，方框内填电能，B是发电机
3.人教素材 如图所示是小明家中电能表的表盘，示数表示
上月末的用电情况.
（1）电能表是测量______________的仪表，该电能表应
消耗电能多少
220
4 400
（2）若电费标准为0.4元/ ，本月使用的电费是30元，则本月末抄
表时的示数为______ .
106.6
接在_____ 的电路中使用，小明家同时使用的用电器总功率不能超过
_______ .
（3）小明将家中的电吹风单独接入电路中，记录 电能表的转盘转
动了30圈，此过程中电吹风消耗的电能为________ ，电吹风的实际功率
为_____ .为了减小电功率的测量误差，他应该______（选填“缩短”或
“延长”）测量的时间.
36 000
600
延长
考点2 电功的理解与简单计算 5年2考
4.(2024·林州模拟)关于电功，下列说法不正确的是( )
D
A.电流做了多少功就有多少电能转化为其他形式的能
B.电流做功的过程就是消耗电能的过程
C.用电能表可以测量电流做功的多少
D.电流越大，电流做功就一定越多
5.如图所示，导体、是由同种材料制成的，和等长，但比 的横
截面积大，当开关闭合后，在相同时间内，下列说法正确的是( )
B
A.电流通过、所做的功是
B.电流通过、所做的功是
C.电流通过、所做的功是
D.无法比较电流通过、 时做功的大小
6.(2024·潮州一模)某款电动自行车的电池铭牌为“超长续航 ”，
它充满电时储存的电能为____________ ，行驶时将电能主要转化为
_______能.
机械
7.人教素材 一只手电筒的小灯泡正常工作时的电压是 ，通过的电流是
，通电电流所做的功是____ .
72
考点3 电功率及其简单计算 5年4考
考向1 电功率的理解
8.(2024·长春) 的电能可供下列用电器正常工作时间最长的是
( )
A
A.节能灯 B.电饭煲 C.电视机 D.电烤箱
9.课标素材 某市场有甲、乙两种容积相同的电热水壶，额定电压均为
，额定功率分别为和 .从烧水快的角度考虑，应该选
择____电热水壶；若家庭电路的电压是 ，室内插座的额定电流是
，用该插座给电热水壶供电，从安全的角度应选购____电热水壶.
（均选填“甲”或“乙”）
乙
甲
考向2 铭牌类
10.有一电视机的铭牌如表所示，这台电视机正常工作时的电流是_____A
（结果保留两位小数），如果这台电视机每天用电1小时，一个月（30天）
共用电___千瓦时.这些电能可供一个标有“ ”字样的灯泡正常工
作_____ .
电压 功率 电源频率
0.45
3
200
11.如图所示是一款电热水杯的简化电路图和部分铭牌信
息，当闭合、时，与 是____（选填“串”或“并”）
联的，水杯处于____（选填“高”“中”或“低”）温挡；低温
挡的额定功率为____ .
并
高
45
额定电压
额定功率 高温挡
中温挡
低温挡
12.一只铭牌标有“ ”的小灯泡，接在如图所示的电路中，设电源电
压和灯丝电阻均不变，当滑动变阻器连入电路中的电阻为 时，闭合
开关后小灯泡恰能正常发光.求：
（1）小灯泡正常发光时的电阻.
解：
（2）电源电压.
解：
（3）电路消耗的总功率.
解：
考向3 图像类
13.(2024·越秀区模拟)额定电压相同的电热水壶、电烤箱和电饭锅正常工
作过程中消耗的电能和通电时间 的关系如图所示.关于这三个用电器，
下列判断正确的是( )
题13图
A.正常工作时，电热水壶比电烤箱产生的热量少
B.正常工作时，电热水壶比电饭锅的功率大
C.正常工作时，通过电饭锅的电流最大
D.在一个月内，电热水壶消耗的电能一定最多
√
14.小珠想知道家里的电冰箱一天消耗多少电能，她查阅说明书发现冰箱
是间断式工作的（工作一段时间后停止一段时间，如此循环）.电冰箱正
常工作时的图像如图，由图可知，冰箱一小时工作____ .闭合电
冰箱开关，电冰箱正常工作，消耗的电能是____ .
20
0.8
题14图
15.如图甲电路中，电源电压为 ，
定值电阻的阻值为 ，图乙是通
过灯泡的电流与其两端电压的 图
像.闭合开关 后，灯泡正常发光.求：
（1）此时电流表的示数.
解：电流表的示数
（2）灯泡 的额定功率.
解：灯泡的额定功率为
（3）电路工作 消耗的电能.
解：此时干路电流为
电路工作消耗的电能
方法讲练·拓思维
易错点1 电能单位的灵活运用
例1 小明利用电能表测量某一家用电器的电功率．当电路中只有这一个
用电器连续工作时，测得在内消耗的电能为 ，那么这一个
用电器是( )
B
A.电饭煲 B.普通白炽灯 C.大平板电视机 D.空调
根据公式理解 ，注意：
（1）1千瓦时可以看作电功率为的用电器工作 所消耗的电能.
（2）使用这一单位是为了方便，类似的单位还有、 等.
变式跟练
1. 某款手机电池上标有“ ”的字样.
（1）若该手机的待机电流为，则该手机的最长待机时间为_____ .
（2）给这台手机充电，假设电能可以全部转化为电池的化学能，消耗1
度电可以给这块电池充电至少____次.
（3）容量超过 的电池不允许带上飞机，这台手机______
（选填“有”或“没有”）超出这个规定.
100
40
没有
易错点2 用电器的额定功率与实际功率
例2 人教素材 小明的奶奶住在农村，她家的过道灯在
深夜时很容易烧坏.为解决这一问题，小明设计了如图
所示的电路，和都是“ ”（设灯丝的电
阻不变，电源电压不变）.则：灯 的电阻是_______
1 210
110
10
； 闭合开关和，可以正常发光的是___；断开，闭合 ，让两灯都
发光，深夜灯不容易烧坏，每盏灯两端的电压为_____ ，各自的实际功
率为____ .
（1）如果提示用电器的电阻不变，且提供铭牌信息、 ，可以先利
用铭牌信息代入公式计算求出阻值，再利用实际电压或实际电流计算实
际功率.
（2）如果考虑电阻受温度的影响，则利用题干或图像信息找实际电压、
实际电流或已知时间内消耗的电能 ，代入对应
公式计算.
变式跟练
题2图
2.(2024·宿迁期末)标有“ ”的小灯泡，通过它
的电流随两端电压的变化关系如图所示，这个灯泡正
常发光时电阻为____ .若把这种规格的两只灯泡串联
在的电源两端，每只灯泡的实际电阻为___ ，实
际功率为____ .
10
6
1.5
3.(2024·扬州改编)小明家一款新型电烤箱铭牌上的部分参数如表所示，
傍晚用电高峰期，小明想测量电烤箱在工作时的实际电功率，于是他断
开了家中其他用电器，仅让电烤箱在加热状态下工作， 内如图乙所
示的电能表转盘转了，则电烤箱加热时的实际电功率是_______ .
1 000
题3图
易错点3 灯泡的亮度问题
例3 (2024·济宁)图中，小灯泡、 的额定电压相同.闭合开关后，发现
比 亮，下列分析正确的是( )
C
A.的额定功率比的额定功率大 B.两端电压比 两端电压小
C.的电阻比的电阻大 D.通过的电流比通过 的电流小
灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率和发光效率：
（1）同类型的灯泡（可视为发光效率相同）比较亮度，只需要比较实际
功率：
①定性比较：根据铭牌信息明确额定功率，再用实际电压（电流）对比
额定电压（电流），得出实际功率与额定功率的关系，最后比较实际功
率；
②定量比较：如果不考虑灯丝电阻变化，先利用铭牌信息求出灯丝电阻，
再根据串、并联状态比较实际功率，如下所示.
（2）不同类型的灯泡比较亮度，要考率发光效率 ，比较实际发
光功率，为 .
变式跟练
题4图
4.将规格分别为“”的灯和“ ”
的灯按图甲、乙两种方式接到电压为 的
电源上，闭合开关，两灯均发光，忽略灯丝
电阻的变化，下列说法正确的是( )
B
A.图甲中灯比灯亮 B.图乙中灯比灯 亮
C.两个电路中，灯都比灯 亮 D.图甲中的总功率比图乙中大
题5图
5.(2024·惠城改编)如图所示是一只可调亮度的台灯的内
部电路图，它的工作原理是通过开关来调节灯泡的亮度.
则单独闭合，台灯的电功率为_____ ，比单独闭合
时____（选填“亮”或“暗”）；若灯最亮时的电功率为
，_____ .
48.4
亮
72.6
重难点 电路中的比例问题
例4 两个定值电阻的阻值分别为、，且 ，若
将它们以不同的方式接入电压相同的电路中：
（1）两个电阻串联，它们的电压之比为______，功率之比 为______；
（2）两个电阻并联，它们的电流之比为______，功率之比 为______；
（3） 分别在串联、并联电路中，它两端的电压之比为______，功率之
比 为______；
（4）、 串联和并联时，电路的总功率之比为_____.
2∶1
2∶1
1∶2
1∶2
2∶3
4∶9
（1）同一电阻在不同连接方式中的比较 一定
（2）电路中两个电阻之间的比较：
①两个电阻串联：
②两个电阻并联：
（3）总功率的计算:
①两个电阻串联：
②两个电阻并联：
变式跟练
6.如图所示，将灯、按图甲、乙两种方式接在电压均为 的两个电路
中，在甲图中灯的功率为，在乙图中灯的功率为 .设灯丝电阻
不变.下列说法中不正确的是( )
C
题6图
A.甲、乙两图中灯两端的电压之比是
B.、两灯灯丝电阻之比是
C.乙图中灯、的功率之比是
D.甲、乙两图电路消耗的总功率之比是
7.如图所示电路，电源电压恒定，闭合，当 闭合，甲、乙两表为电压表
时，两表示数之比；当 断开，甲、乙两表为电流表时，两
表示数之比______，此时、消耗的功率之比 ______.
4∶7
3∶4
题7图
中考真题·精聚焦
命题点一 电能表的有关计算
1.(2021·广东节选)小明家的电能表月初示数如图所示，月底示数为
，若用电价格为0.7元/度，则小明家该月电费为_____元.
140
题1图
2.(2019·广东节选)如图所示，电能表的示数为_____ ，在某段时间
内转盘转过1 800圈，则此段时间内用了____度电.
30.9
0.5
题2图
命题点二 灯泡的亮度问题
题3图
3.(2023·广东)如图所示，标有“ ”的灯泡
和标有“”的灯泡 连接成____联电路，
电源电压可调节.闭合开关，使电源电压从 逐
渐增加，先正常发光的灯泡是____，此时通过另
一灯泡的电流是_____A.
串
0.15
题4图
4.(2021·广东)如图所示，灯泡、分别标有“ ”“
”字样，电源电压不变，开关闭合.①只闭合 ，
灯泡、发光；②只闭合，灯泡、发光.灯泡 在②
中比在①中（设灯丝电阻不变）( )
A
A.电功率较大，亮度较亮 B.电功率较小，亮度较暗
C.电功率相同，亮度相同 D.电功率较大，亮度较暗
命题点三 电功率的有关计算
5.(2024·广东)某消毒柜具有高温消毒和紫外线杀菌功能，其
简化电路如图所示.发热电阻，紫外线灯 的规格
为“”.闭合开关和 ，消毒柜正常工作，求.
（1）通过 的电流.
解：图中紫外线灯和电阻并联，
通过的电流
（2） 的电功率.
解：的电功率
（3）工作 消耗的电能.
解：工作消耗的电能
6.(2021·广东)如图甲电路，电源电压
不变，闭合开关，将滑动变阻器
的滑片由移动到 时，定值电阻
的电功率和电流的 关系图像
如图乙所示，求：
（1）电源电压.
解：滑片位于端时 两端的电压即为电源的电压，
（2）滑动变阻器的最大阻值.
解：由可得，定值电阻的阻值
滑片位于端时电路的总电阻
滑动变阻器的最大阻值
中考预测与新考法
跨学科实践 为了节约用电，健康用
眼，小洛将自己原来用的白炽灯
（铭牌如图甲），更换成了亮度相
当的 护眼灯（铭牌如图乙）.
（1）原白炽灯正常工作时的电流是_____A（计算结果保留两位小数）.
（2）按照每年正常工作计算，将白炽灯更换成 护眼灯后每年
能节约电能____ .
0.18
56
（3）亮度相当的 灯比白炽灯电功率小，这是因为白炽灯将电能转化
为____能和光能，灯将电能转化为光能， 灯的光电转换效率
______（选填“高于”“低于”或“等于”）白炽灯，所以亮度相当的 灯比
白炽灯电功率小.
内
高于
（4）除了换用节能灯，你还可以从哪些方面给出节能措施？下表对不同
用电器列出了其中一种省电方法和相应的省电原理，请你补充完整.
电器名称 省电方法 省电原理
电灯 将白炽灯换成节能灯 提高发光效率
电灯 光线不暗时尽量不开 减少用电______
电风扇 不热的时候尽量不开 电视机 尽量调低音量和亮度 减小工作______
时间
电流(共36张PPT)
2025年广东中考物理第一部分考点精准解读
四、电磁能
知识脉络·建体系
考点过关·精整合
方法讲练·拓思维
中考真题·精聚焦
中考预测与新考法
第26课时
家庭电路、安全用电
知识脉络·建体系
考点1 家庭电路
家庭电路
原理:如果被测导线是火线,电流经过笔尖、电阻、
氖管、弹簧,再经过人体流到大地,构成闭合电路,
这时有微弱电流流过试电笔,氖管 ____发光
使用:如右图,手指按住笔卡或抵住 ______的金
属体,笔尖接触火线,观察氖管是否发光,使用时手
指不能接触 ______金属体,否则会有触电危险
判断:氖管发光,表示其接触的是 ______;氖管
不发光,表示其接触的是 ____线
会
笔尾
笔尖
火线
零
试电笔
作用:地上的人不小心接触 ______,电流经过人体流入大地时,总开关上的漏电保护迅速 ______ 电流,对人体起保护作用
原理:火线、零线上的电流不同时,漏电保护器 ______
火线
切断
断开
漏电保护器
考点2 家庭电路电流过大的原因及危害
家庭电路电流过大的原因及危害
______________过大 如多个大功率用电器同时使用
发生 ______ 如火线和零线直接连通,电线绝缘皮破损或老化
用电器总功率
短路
原因
危害：根据 可知，电流过大时，会导致相同时间产生的热量过
多，可能会烧断电路，引起线路故障，甚至发生火灾
保险丝:一般用 ________ 、 ________ 的铅锑合金制成,禁止用铜丝和铁丝代替
空气开关:新建房屋供电线路已不再使用保险丝,一般用空气开关代替
作用:电流过大时,根据 _____可知,单位时间放热过多,温度升高,保险丝熔断（空气开关自动断开）
电阻大
熔点低
保险装置
考点3 安全用电
安全用电
触电原因：人体是导体，当人体成为闭合电路的一部分，有电流通过人
体，若电流大到一定程度就会有危险
触电 类型 双线触电 单线触电 高压电弧 触电 跨步电压
触电
__________________________________________________ ___________________________________________ _____________________________ ______________________________
处理 方法 如果发生触电事故，要立即 __________（如断开开关，或用 干燥的木棒、竹棒等绝缘物体挑开电源线，使触电人迅速脱离 电源），之后再急救 切断电源
触电事故
触电类型及处理方法：
注意防雷：高大建筑的顶端都有针状的金属物,通过很粗的金属
线与大地相连,可以防雷，叫做避雷针.高压输电线最上面的两条
导线也是用来防雷的
（1） ________低压带电体， ________高压带电体
（2）更换灯泡、搬动电器前应 ______ 电源开关
（3）不弄湿用电器,不损坏绝缘层.如湿手不触摸用电器,不在电
线上晾晒衣服
（4）保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命应及时
更换
（5）有金属外壳的用电器,外壳一定要 ______
不接触
不靠近
断开
接地
安全
用电
原则
考点过关·精整合
考点1 家庭电路的组成与连接 5年4考
1.如图所示的家庭电路中，存在连接错误，下列说法正确的是( )
题1图
A.保险盒应安装在总开关后面的零
线上
B.总开关控制整个电路，可以安装
在电能表的前面
C.三孔插座左侧插孔连接零线，右
侧插孔接火线，上孔接地线
D.家用电冰箱可接入图中的两孔插
座使用
√
2.试电笔可以检测导线是火线还是零线，如图甲、乙所示，持笔方式正
确的是图____所示方法；用试电笔接触插座的插孔，如图丙所示，发现
氖管发光，此孔连接导线中的______；此时有电流流过人体，请推测此
时人不触电的原因：_____________________________________________
___________________________________.
题2图
甲
火线
由于试电笔中有阻值很大的电阻，并且和人体串联，此时电流很小，不会对人体产生伤害
考点2 家庭电路电流过大的原因
3.某天晚上，照明一直正常的居民楼突然停电，经检查是配电房的保险
丝烧断了，换上跟原来一样规格的保险丝，全楼的灯又亮了，可是只经
过几分钟，保险丝又熔断了，其原因是( )
B
A.一定是某处发生了短路
B.可能是电路中新连入了大功率的用电器
C.可能是进入配电房的火线开路
D.可能是进入配电房的零线开路
考点3 安全用电
4.下列是某中学开展的安全用电知识抢答比赛试题，请你给出答案，对
的打 ，错的打×.
①试电笔中的高阻值电阻用铜丝代替( )
②更换灯泡时，先断开电源开关( )
③不用湿布擦拭正在工作的用电器( )
④多个大功率用电器能同时使用一个插排( )
×
√
√
×
⑤三脚插头改为两脚插头使用( )
⑥带金属外壳的用电器使用三脚插头( )
⑦充电桩起火，马上用水浇灭( )
⑧使用绝缘皮破损的插头( )
⑨有人触电时立即切断电源，再施救( )
⑩直接用手拉开触电的人( )
×
√
×
×
√
×
5.关于家庭电路用电安全的做法和判断正确的是( )
C
A.图甲：插座上的插头长期不拔
B.图乙：高压线损坏后走近查看
C.图丙：当家庭电路中出现漏电时，漏电保护器会自动切断电路
D.图丁：发生此类触电时，空气开关会自动切断电路
方法讲练·拓思维
易错点1 家庭电路的连接与设计
例1 如图为家庭电路的一部分，请根据图中信息判断出火线和零线，写
在图中相应括号内（火线用“”表示，零线用“ ”表示），并将节能灯、
开关和插座连入家庭电路中.
[答案]
方法点拨
家庭电路连接注意事项
①用电器之间应并联连接；②开关与其控制的用电器串联，且接在火线
与用电器之间；③螺口灯泡的螺旋套接零线；④三孔插座按“左零右火上
接地”接线，两孔插座按“左零右火”接线；⑤保险丝接在火线上.
变式跟练
1.小周用碳膜电位器设计了一个可调亮度的电灯，如图所示，请根据安
全用电原则，把各元件连入家庭电路中.（碳膜电位器拥有开关的功能，
且滑片顺时针转动时电灯变亮）
[答案]
[答案]
例2 如图甲所示是生活中的一款电吹风机，其工作原理是：只闭合开关
时吹冷风，只闭合开关时无热也无风，同时闭合开关、 时吹热风.请
你根据它的工作原理，在如图乙所示的家庭电路中，完成其电路的连接.
[答案]
变式跟练
2.小明给家里的草坪设计了一种晚上自动给花草浇水的电路.光控开关
在天黑时闭合，湿敏开关 在土壤过于干燥时闭合.浇花器仅在土壤过于
干燥的夜间才开始工作，对花草进行浇水.下列电路既满足上述条件，又
符合安全用电原则的是( )
A
A. B. C. D.
重难点 家庭电路故障分析
例3 如图甲所示电路，闭合开关后，
发现灯泡不亮，小明和爸爸经过讨
论后分别用不同的方法进行了检测.
（1）小明找来一标有“ ”
断路
的白炽灯作为检验灯替换熔断器（如图乙），闭合开关发现两盏灯均不
亮，则故障是灯 ______（选填“短路”或“断路”）.
（2）接着小明爸爸找来试电笔，用试电笔测试、、、 四处时，若
灯均不发光，则故障可能是__________断路；若只测 处时氖管不发光，
测其他三处时氖管均发光，则故障可能是______断路；若测、、 、
点时都发光，则故障可能是__________断路.（均选填“间”“ 间”“
间”“进户零线”或“进户火线”）
进户火线
间
进户零线
家庭电路故障分析思路
变式跟练
3.如图所示，闭合开关、，灯泡正常发光， 不亮.保持开关闭合，
用试电笔插入插座上孔、下孔、、、 各点，只有插座上孔能使试电
笔发光，其余都不发光.则电路发生的故障可能是( )
C
A.、 之间断路
B.、 之间断路
C.灯泡 的灯丝断了
D. 点到进户零线之间断路
中考真题·精聚焦
命题点 家庭电路连接
1.(2020·广东)将电灯、开关和插座接入家庭电路中，接线正确的是( )
D
A. B. C. D.
2.(2024·广东)图甲为某款三孔插座.在符合安全用电原则下，请在图乙中
用笔画线代替导线将该插座接入家庭电路中.
[答案]
3.(2023·广东)如图所示，请用笔画线代替导线，将电灯和开关接入家庭
电路中.
[答案]
4.(2021·广东)如图为冰箱工作时的部分电路示意图.冰箱内照明灯由开关
控制，压缩机 由开关 控制.根据题意，将图连接完整，并符合安全
用电原则.
[答案]
中考预测与新考法
跨学科实践 黑夜看不见楼道照明电灯的开关
位置，给行人寻找开关位置带来不便.于是，
小明提出了给开关设置指示灯的设想，其设
计方案如图所示.他选用一种单刀双掷开关，
如图中的；另外利用一个规格为“ ” 的小灯泡，和一段规格为
的电阻丝，将其安装在图中的虚线框内组成指示灯.这样，
当拨向时，照明灯亮、指示灯灭，可避免指示灯费电；当拨向 时，
照明灯灭、指示灯亮，可显示开关位置.
（1）为了使指示灯正常发光，虚线框内的指示灯和电阻丝应______
（选填“串联”或“并联”）.
（2）若楼道照明灯的规格为“”，一天中平均使用 .
那么，该电路一天要耗电______度.
串联
0.996
（3）小明能够想到设计带有指示灯的开关是值得称赞的，但他的方案并
不能作为一种完善的产品进行推广应用，请说明原因：_______________
_________.请你给出优化建议：______________________.
指示灯电路消耗电能太多
换用功率更小的指示灯(共39张PPT)
2025年广东中考物理第一部分考点精准解读
四、电磁能
知识脉络·建体系
考点过关·精整合
方法讲练·拓思维
中考真题·精聚焦
中考预测与新考法
第28课时
信息的传递 能源
与可持续发展
知识脉络·建体系
考点1 电磁波
电磁波
产生：导线中①______的迅速变化会在周围的空间激起电磁波
传播速度：在真空中的传播速度约为②________
特点：电磁波的传播不需要介质;不同电磁波在真空中或同种介质中的传
播速度相等；波长 和频率成反比（波速 ）
电流
分类：按③______由小到大依次分为无线电波、红外线、可见光、紫外
线、射线、 射线
频率
考点2 四类通信方式
四类通信方式
微波通信：利用④______（波长 的电磁波）传递信息，中
继站转接信号
卫星通信：用通信卫星做微波中继站的通信方式（用3颗同步卫星即可实
现全球通信）
光纤通信：利用⑤______在光纤内壁上多次⑥______来传递信息的方式
网络通信：利用因特网实现信息资源的传递和共享
微波
激光
反射
考点3 能源
能源
化石能源：由埋在地下的动植物经漫长地质年代形成的能源.常见化石能
源有煤、⑦______和天然气
石油
分类
类型 定义 举例
按获取 方式 一次能源 可以⑧______从自然界 获得的能源 煤、石油、天然气
二次能源 无法从自然界直接获 取，必须通过消耗 ⑨__________才能得到 的能源 电能、煤气、汽油、
煤油、焦炭、氢气
直接
一次能源
类型 定义 举例
按是否 可再生 可再生能源 能在自然界里源源不断 地得到的能源 太阳能、风能、水能
不可再生能源 ⑩______在短期内从自 然界得到补充的能源 煤、石油、天然气、
______
不能
核能
续表
考点4 核能
核能
核能：属于 ______（选填“可”或“不可”）再生能源
不可
优点：核能十分巨大，能极大地补充人类能源的不足，使用核能大大节
约了其他能源，还能解决能源分布不均衡的问题
考点5 太阳能
太阳能
来源：在太阳内部，氢原子核在超高温下发生 ________，释放出巨大
的核能
核聚变
考点6 能源与可持续发展
能源与可持续发展
能量的转化、转移：都具有 ________，我们所能利用的能源是有限的，
因此需要节约能源
能源消耗对环境的影响：固体污染、温室效应、大气污染等
方向性
理想能源应满足的条件：（1）必须足够丰富，可以保证长期使用；（2）
必须足够便宜，可以保证大多数人用得起；（3）相关的技术必须成熟，
可以保证大规模使用；（4）必须足够安全、清洁，可以保证不会严重影
响环境
考点过关·精整合
考点1 信息的传递 5年4考
1. 通信采用无线电波传输信息，无线电波____（选填“是”或“不是”）
电磁波.通信传输的信息量约为的10倍，与相比， 信号的_____
_____（选填“频率更高”或“传播速度更快”）和 信号____
（选填“能”或“不能”）在真空里传播.
是
频率更高
能
2.(2024·无锡改编)2024年3月20日，我国探月工程四期“鹊桥二号”中继星
成功发射，它通过________实现地球与月球背面的信息传递，其在真空
里的传播速度为________ .如图是中继星的星载天线缩比模型，形如
“金色大伞”，“伞面”由高反射率的“镀金钼丝”制成，能将信号______
（选填“反射”或“折射”）会聚到信号接收器，实现信息传输.
电磁波
反射
3. 在漫长的旅途中，车载收音机不但可以给我们实时播报交通路
况，还能提供音乐和娱乐节目缓解驾驶疲劳，请你根据下面情境回答问题.
（1）如图1是车载收音机的屏幕，当将电台从调到 时，
所接收的电磁波频率______，波长______.（均选填“不变”“变小”或“变
大”）
变大
变小
（2）如图2所示是两个不同电台频段的无线信号甲、乙在真空中传播的
图像，甲信号的波长较____，乙信号的频率更____，它们在真空中的传
播速度______（选填“相同”或“不相同”）.
长
大
相同
考点2 能源分类 5年3考
4.(2024·苏州)我国大力发展绿色清洁能源，减少碳排放，保护环境，以
下属于碳排放限制的是( )
A
A.火力发电
B.水力发电
C.风力发电
D.光伏发电
5.(2024·广州)了解能源分类对实现能源可持续发展有重要的意义.下列能
源既是来自太阳辐射的能源，又属于可再生能源的一组是( )
C
A.煤炭、沼气 B.石油、潮汐能 C.风能、水能 D.柴薪、天然气
6.(2024·常州二模)2024年3月21日上午，我国首列氢能源列车成功进行了
运行试验，标志着氢能在轨道交通领域的应用取得了新突破，氢能属于
( )
B
①清洁能源 ②非清洁能源 ③常规能源 ④新能源
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
考点3 核能、太阳能 5年5考
7.如图，利用中子轰击该原子核能诱发________（选填“核裂变”或“核聚
变”）.核反应堆中发生的链式反应，____（选填“是”或“不是”）可以控制的.
核裂变
是
8.为了践行绿色发展，我国大力发展光伏发电，光伏电池板将太阳能转
化为______；太阳能属于________（选填“可再生”或“不可再生”）能源，
它是通过太阳内部的核______（选填“裂变”或“聚变”）产生的.请你从能
源和可持续发展的角度，说出提倡开发利用太阳能的两点主要理由：
________________________________________________________.当前在
利用太阳能方面所面临的某一主要困难是________________.
电能
可再生
聚变
利用太阳能可节约化石能源，减少环境污染；太阳能分布广泛
受天气影响较大
9.核电站的发电流程如图所示，在发电过程中，下列所述能量转化顺序
正确的是( )
C
A.核能 机械能 化学能 电能
B.核能 化学能 机械能 电能
C.核能 内能 机械能 电能
D.核能 机械能 内能 电能
考点4 能源、材料与可持续发展综合
10.(2024·兰州改编)2024年4月至10月，世界园艺博览会在成都举行.本届
世园会的主题为“公园城市，美好人居”，秉持“绿色低碳、节约持续、共
享包容”的理念.下列说法中不正确的是( )
D
A.园区内的输电线如果用超导材料制作，可以降低由于输电线发热而引
起的电能损耗
B.园区内使用新能源转运车，是因为新能源汽车比燃油车的能量转化效
率高
C.园区内的新能源纯电动转运车工作过程中可将电能转化为机械能
D.因为自然界中的能量是守恒的，所以我们不需要节约能源
11.(2024·成都模拟)下列对能量转化或转移及其“方向性”的理解不正确的
是( )
C
A.能量转化效率可以提高，但不能达到
B.太阳能转化为电能后不能再转化回太阳能，说明能量转化具有方向性
C.根据能量转化的方向性，低温物体向高温物体传递热量不可能实现
D.热量可以自发从高温物体传递给低温物体，却不能自发从低温物体传
递给高温物体
方法讲练·拓思维
易错点1 混淆电磁波与声波
例1 关于声波与电磁波，下列说法正确的是( )
D
A.利用声波和电磁波均可以实现地球和月球间的通信
B.电磁波与声波都能传递信息，但电磁波不能传递能量
C.电磁波和声波都是由物体振动产生的
D.手机、卫星导航、收音机都是由电磁波传递信息的
变式跟练
1.手机通信靠________传送信息.将一只手机悬挂在密封的玻璃
罩内，拨通容器内手机，发现手机发出铃声和闪烁的光，如图
所示.逐渐抽出玻璃罩内的空气，发现铃声逐渐变弱直至消失，
电磁波
不能传播声音
能传播电磁波
而闪烁的光依然存在；再让空气逐渐进入玻璃罩内，发现铃声逐渐变强
且仍然有闪烁的光.这说明真空①______________，②______________.
电磁波与声波的区别
电磁波 声波
产生 由迅速变化的电流产生 发声体的振动
与介质关系 传播不需要介质 传播需要介质
传播速度 在不同介质中速度不 同，在真空中传播速度 约为 介质不同，声速一般不同，在
空气中传播的速度为
电磁波 声波
特点 既能传递信息，又能传 递能量 既能传递信息，又能传递能量
分类 无线电波、红外线、可 见光、紫外线、 射线等 人能听到的声波、人听不到的
次声波、超声波
应用 广播、电视、移动通 信、卫星通信、北斗导 航系统等 声呐、倒车雷达、B超、超声清
洗、超声碎结石等
续表
易错点2 能源的分类
例2 现在有下列能源：（1）煤炭、（2）核能、（3）石油、（4）天然
气、（5）水能、（6）风能、（7）地热能、（8）太阳能、（9）电能、
（10）汽油、（11）柴油、（12）潮汐能、（13）可燃冰、（14）酒精，
其中属于不可再生能源的是____________________________；属于可再
生能源的是____________________________；属于一次能源的是_______
____________________________________________；属于二次能源的是
__________________.
（1）（2）（3）（4）（13）
（5）（6）（7）（8）（12）
（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）
（9）
能源的分类
是否可再生 举例
一次能源 可再生 水能、生物质能（如：木柴）、
______能、潮汐能、风能等
不可再生 煤、石油、天然气、____能
二次能源 如：____能、汽油、煤气、酒精、氢气等 太阳
核
电
中考真题·精聚焦
命题点一 电磁波
题1图
1.(2023·广东)如图是飞船与空间站完成对接时的情景，
以空间站为参照物，飞船是______的.空间站利用太
阳能电池板获得能量，太阳能来自太阳内部的核____
变.空间站的图像信号是通过______波传回地面的.
静止
聚
电磁
2.(2018·广东)汽车 导航仪与通信卫星之间通过________来传递信息，
其在真空中的传播速度为__________ ；如图所示是表示音频、视频
和射频三种信号的波形示意图，频率最高的是______信号.
电磁波
射频
题2图
命题点二 能源
3.(2022·广东)关于能量和能源，下列说法正确的是( )
C
A.煤、石油、天然气都是可再生能源
B.电能是一次能源
C.水力发电是将水的机械能转化为电能
D.太阳释放的能量是核裂变产生的
4.(2024·广东)在太阳内部，氢原子核在超高温下发生______（选填“聚变”
或“裂变”），释放出巨大的核能.太阳能属于________（选填“可再生”或
“不可再生”）能源.请写出太阳能的1个优点：____________.
聚变
可再生
清洁无污染
5.(2020·广东)目前人们正致力于开发太阳能、核能、风能、海洋能、氢
能……其中核能是__________（选填“可再生”或“不可再生”）能源，核
电站利用原子核______（选填“聚变”或“裂变”）释放的能量发电，电能
属于__________（选填“一次能源”或“二次能源”）.
不可再生
裂变
二次能源
中考预测与新考法
情境实验 (2024·山西)小亮发现进入电梯后手机信号会变弱，老师告
诉小亮这是因为密闭的电梯对手机信号有屏蔽作用.小亮想知道不同材质
的密闭容器对手机信号是否都有屏蔽作用，他设计了如下实验进行探究.
步骤一：收集纸盒、塑料盒、木盒、装茶叶的铁盒、铝质饭盒和锡箔纸
做成的密闭盒子.
步骤二：将一部手机分别放入密闭盒中，用另一部手机拨打该手机并记
录现象，如下表.
盒子材质 纸 塑料 木头 铁 铝 锡箔
能否打通 能 能 能 不能 不能 不能
步骤三：从铁盒、铝盒和锡箔纸盒中拿出手机，手机立刻打通.
（1）手机是用________传递信息的.通过实验，可得出初步结论：_____
_______________________________________.
电磁波
不同材质的密闭容器对手机信号的屏蔽效果不同
（2）过量的电磁波辐射对人体有害.小亮调查发现很多地方需要进行电
磁波屏蔽，如：为减少微波泄漏，微波炉的玻璃门上安装有致密的细金
属网；医院 室为防止射线泄漏，房门用含有铅板夹层的厚钢板制成.根
据以上信息，请你提出一个可探究的科学问题：_____________________
___________________________
不同材料的金属板对电磁波的屏蔽效果有什么不同？(共26张PPT)
2025年广东中考物理第一部分考点精准解读
微专题四
特殊方法测电阻
典例·剖析
类型一 仅有电压表测电阻（缺电流表）
例1 如图所示是小花同学设计的只用一只电压表就能测出待
测电阻的阻值的电路，其中的阻值是已知的.闭合开关 ，
先将开关接，测出两端电压为，再将开关接 ，
测出和的总电压为，则 两端的电压为________，
通过的电流为_ _____， 的阻值为______.（均用题中字母表示）
缺电流表时电阻的测量方法
方法原理：缺电流表时，无法直接获取通过待测电阻的电流.根据欧姆定
律，利用电压表和一个已知阻值的定值电阻，通过计算可以得到
电流，即用 的组合可以替代电流表.将这个组合与待测电阻串
联，根据串联电路电流相等的规律，就可以间接获取通过待测电阻的
电流.各类电路图如下：
电路原理图 主要步骤（测定电压和电流） 的表
达式
___________________________________________ 步骤一：闭合开关，测出 两端的电压 ； 步骤二：将电压表改接到两端，测出 两端的电压，则 _ ____
电路原理图 主要步骤（测定电压和电流） 的表
达式
______________________________________ 步骤一：只闭合开关，测出 两端的电 压 ； 步骤二：再闭合开关 ，测出电源电压 被短接； 根据 _ ____
续表
电路原理图 主要步骤（测定电压和电流） 的表
达式
_________________________________________ 步骤一：闭合开关 ，将滑动变阻器调至 最大阻值，测出两端的电压 ； 步骤二：将滑动变阻器调至最小阻值，测 出电源电压，则 _ ____
续表
变式跟练
1.某同学想测量某未知电阻 的阻值，但是发现电
流表已损坏，于是设计了如图所示的电路，也测出
了未知电阻的阻值，定值电阻 的阻值已知，具
体步骤如下：
①按照如图所示的电路图连接好实物图；
②闭合开关，断开开关，记下此时电压表示数 ；
③_______________________，记下此时电压表示数 ；
④ 计算得出未知电阻 _ ________（用已知量和所测物理量的字母表
示）.
闭合开关，断开开关
2.(2023·泸州改编)小雯用两节新的干电池作为电源，测量未知电阻 的
阻值，电路图如图所示.她将电阻箱（阻值范围 ）的阻值调至
，闭合开关，电压表示数为 ，电流表示数很小无法读出.小
雯通过计算得出待测电阻_______ .
2 000
3.(2024·宁德模拟节选)小宁利用电阻箱和电压表测量小灯泡正常发光时
的电阻.电源电压为已知且不变，小灯泡的额定电压为 ，请结合实验
步骤将小灯泡 （ ）和电阻箱（ ）接入电路图中的虚方框内，并
完善设计方案：
①调节电阻箱阻值为 ；
②闭合开关，开关连接触点 ，调节滑动变阻器，使电压表的示数为
；
③保持滑动变阻器的滑片位置不动，使开关 连接触点2，读出电压表的
示数为 ；
则小灯泡正常发光时的电阻_ _____（用、、 表示）.
类型二 仅有电流表测电阻（缺电压表）
例2 小明想用伏安法测量未知电阻 的阻值，但发现电
压表坏了，于是他从电学实验箱找来一个已知阻值的电
阻 和另一个开关，设计了如图所示的电路图，并进行
了以下操作.（电源电压不变）
（1）只合闭开关，测出流经的电流为 ；
（2）_____________，测出干路的电流为 ；
（3） 的阻值为_ _______（用已知量和所测物理量的字母表示）.
再闭合开关
缺电压表时，无法直接获得待测电阻两端的电压.
测量方法一：根据公式 ，利用电流表和一个已知阻值的定值电阻
，通过计算可以得到电压，即 的组合可以替代电压表，将这
个组合与待测电阻 并联，根据并联各支路两端电压相等的规律，就可
以间接获取待测电阻 的电压.
电路原理图 主要步骤（测定电压和电流） 的表达式
_________________________________________________ 步骤一：闭合开关，测出通过 的电流 ； 步骤二：将电流表改接到 所在支 路，测出通过的电流 ，可得 _ ___
电路原理图 主要步骤（测定电压和电流） 的表达式
______________________________________________________ 步骤一：只闭合开关 ，测出通过 的电流 ； 步骤二：再闭合开关 ，测出干路 电流，可得， _ ___
续表
测量方法二：将待测电阻 与不同阻值的已知电阻串联，利用电源电压
不变，列出两个电路变化前后的电源电压表达式，再结合两式解出 .
电路原理图 主要步骤 的表达式
___________________________________________ 步骤一：闭合开关 ，将滑动变阻器调至 最大阻值，记录电流表示数 ，得出 步骤二：将滑动变阻器调至最小阻值， 记录电流表示数，得出 _ ____
电路原理图 主要步骤 的表达式
__________________________________________ 步骤一：只闭合开关 ，记录电流表示 数，得出 步骤二：再闭合开关 ，记录电流表示 数，得出
_ _______
续表
变式跟练
4.(2024·商丘二模节选)在电压表损坏无法使用的情况下，
小组同学利用阻值已知的定值电阻 和电流表测出了另一
个未知阻值的电阻 的阻值.同学们设计了如图所示电路.
①只闭合开关，测得电流表示数为 ；
②只闭合开关 ，测得电流表示数为 ；
③电阻 的阻值为_ ____（用已知量和测量量表示）.
5.如图所示是同学们设计的“电阻测量盒”，内有电源（电压不变且未知）、
阻值已知的定值电阻 、开关和电流表，并引出两根导线到盒外.将盒外
的两根导线分别与待测电阻 的两端相连，根据开关闭合、断开时电流
表的示数，可以算出 的阻值.设计的盒内电路图，其中不符合要求的是
( )
A. B. C. D.
√
6.如图所示，电阻、 为定值电阻，电源电压保持不变.当闭合开关
，接时，电流表示数为；当闭合开关，接 时，电流表示数为
.未知电阻 的阻值是( )
D
A. B. C. D.
类型三 等效替代法测电阻
例3 如图1为小明设计的测未知电阻 阻值的
电路；当接，电流表的示数为；当接 ，
调节电阻箱使电流表的示数仍为 ，此时电阻
箱的示数如图2所示，为____ ；则未知电
阻____ .
50
50
将电阻箱替换待测电阻接入电路，利用电阻箱能够调节和读取电阻值的
特点，使替换前后的电压表或电流表示数不变，即实现等效替代.
变式跟练
7.(2024·宝鸡一模改编)小希利用电阻箱 和单刀双掷开关，设计了如图
所示的电路（电源电压已知，电流表已损坏）来测量 的电阻.
（1）利用此方案进行实验，应先将开关 拨到___
（选填“”或“”），并记录电压表示数 .
（2）接下来的操作是将开关 拨到另一端，并调节____直
到__________________.
电压表的示数为
（3） 的阻值为____.
（4）善于思考的小希，总感觉这样测量的结果不够准确，请你帮助小希
优化方案，简要说出需要的器材和改进方法：_______________________
_______________________________.
将定值电阻换成滑动变阻器，从而实现多次测量求平均值(共24张PPT)
2025年广东中考物理第一部分考点精准解读
微专题五
动态电路
典例·剖析
类型一 开关类动态电路
例1 在如图所示的电路中，电源电压保持不变.当开关 由断开到闭合时
( )
D
A.电流表A示数不变 B.电压表 示数变小
C.电路的总电阻变大 D.电路的总电阻变小
变式跟练
题1图
1.(2024·天津二模)如图所示电路，电源电压不变，只
闭合开关，灯泡正常发光;再闭合开关 ，下列判断
正确的是( )
C
A.灯泡 变亮 B.电流表示数不变
C.灯泡 亮度不变 D.电压表示数变小
2.如图所示，电源电压保持不变，定值电阻的阻值为 .当开关 、
均闭合时，电流表示数为.当只闭合开关 时，电流表的示数为
.则电源电压为___，电阻的阻值为____ .
5
40
题2图
类型二 滑动变阻器类动态电路
例2 如图所示，开关闭合后，在滑动变阻器滑片 向右滑动过程中( )
D
A.电流表示数变小，电压表示数变大
B.电流表示数变小，电压表示数变小
C.电流表示数变大，电压表示数变大
D.电流表示数变小，电压表示数不变
变式跟练
3.如图所示的电路中，电源电压不变.闭合开关，将滑片 向左移动的过
程中，下列说法中正确的是( )
D
A.电流表的示数变大，电压表 的示数不变
B.电流表A的示数变小，灯泡亮度变暗
C.电压表的示数与电流表 的示数的比值变小
D.电压表的示数与电流表A和 示数之差的比值不变
题4图
4.(2024·长沙一模改编)现在绿色环保的纯电动小汽车
越来越普遍，如图是电动汽车“加油门（脚向下踩）”
时的原理图，其中 是定值电阻，“加油门”时车速仪
示数变大，则“加油门”过程中，下列判断正确的是
( )
C
A.车速仪由电压表改装而成
B.电压表示数与电流表示数的比值变大
C. 可以起到保护电路的作用
D.电流表示数变小
题5图
5.(2024·株洲期末改编)小白用图甲所示的
电路来测量一个定值电阻 的阻值，电源
电压不变，闭合开关后，从最右向最左调
节滑动变阻器的滑片，多次测量得到了如
图乙所示的 变化关系图像，由图可知：
（1）当滑片滑到最左端时，电压表示数为___ .
（2）定值电阻的阻值为____ ，滑动变阻器的最大阻值是____ .
3
10
20
（3）若用更大阻值的滑动变阻器代替原来的滑动变阻器，再重复以上实
验步骤，则描绘的图线与原来相比，增加的部分应该在乙图中的____段
（选填“”“”或“ ”）.
6.(2018·广东)如图甲所示，电源电压保持不变，闭合开关时，滑动变阻
器的滑片从端滑到端，电压表示数与电流表示数 的变化关系如图
乙所示.下列说法错误的是( )
C
A.电源电压是
B.定值电阻的阻值是
C.滑动变阻器的阻值范围是
D.若定值电阻 出现接触不良，电流表示数
为0，电压表示数为
类型三 敏感电阻（传感器）引起的动态电路
例3 (2024·滁州三模)某品牌的电子温度计的工作原理如图所示，电源电
压恒定，为定值电阻， 为热敏电阻，其阻值随温度的升高而增大.闭
合开关 后，当温度降低时，下列分析正确的是( )
B
A.电流表示数变小，电压表示数变大
B.电流表示数变大，电压表示数变小
C.电流表示数和电压表示数都变小
D.电流表示数和电压表示数都变大
将敏感电阻接入电路，分析时可将其视为滑动变阻器：敏感电阻可以将
非电学变化（如温度、光照、湿度、压力等）转换为电学变化，它一般
串联接入电路.
变式跟练
题7图
7.(2024·湖北九年级专题练习)科技小组设
计了一种测量湿度的传感器装置，测量电
路如图甲，电源电压不变，其中传感器
的阻值与湿度的关系如图乙，图中①②③
处只一处可加装电表来显示湿度，要使湿
度表的示数随湿度的增大而增大，则 ( )
A.湿度表选电流表，安在③处 B.湿度表选电压表，安在③处
C.湿度表选电流表，安在②处 D.湿度表选电压表，安在①处
√
8.(2024·江苏镇江)图甲是小华设计的天然气浓度测试仪，电源电压 恒为
，为定值电阻，电压表量程为 ，将电压表作为气体浓度的显
示装置.气敏电阻 的阻值与气体浓度的关系如图乙所示.当气体浓度增加
时， 的阻值将______，电压表的示数会______.要求将电压表示数为
处标为气体浓度，电阻的阻值应为____ .若长时间使用后，
电源电压降低，则测量结果______（选填“大于”“小于”或“等于”）实际的
气体浓度.
减小
增大
12
小于
题8图
类型四 电路安全问题（求范围或极值）
例4 如图所示电路的电源电压为，电流表使用 量程，电压表
使用量程，阻值为 的定值电阻允许通过的最大电流为 .
为保证电路中各元件安全工作，滑动变阻器的最大阻值应大于( )
A
A. B. C. D.
范围和极值问题解题策略
分析电路安全，需要综合考虑电路中各个部分的情况：
①最大电流的确定：根据电流表量程、电压表量程（若示数随电流的增大
而增大，根据量程确定与电压表并联部分允许的最大电流）、用电器
（如灯泡、滑动变阻器）允许通过的最大电流等，取其中的最小安全电流.
②最小电流的确定：根据电压表量程（若示数随电流的减小而增大，根
据电压表量程确定与电压表并联部分允许的最小电流）确定.
③取值范围的确定：根据确定的电流范围，通过分析或计算得到电压表
的取值范围.
变式跟练
9.(2024·烟台模拟)如图所示的电路中，电源两端电压为 并保持不变.定
值电阻的阻值为 ，滑动变阻器的最大阻值为 .当开关 闭
合，滑动变阻器的滑片由端移到 端的过程中，下列说法中正确的是
( )
题9图
A.电压表的示数变大，电流表的示数变小
B.电压表与电流表示数的比值变大
C.电流表示数的变化范围为
D.电压表示数的变化范围为
D
10.如图所示的电路中，灯标有“”的字样，灯标有“ ”
的字样.若该电路长时间工作，则只能允许灯____正常发光，此时的电源
电压为____.若将两灯并联，则电路的电源电压最大为___ .（不考虑灯
丝电阻的变化）
6.6
3
题10图(共60张PPT)
四、电磁能
知识脉络·建体系
考点过关·精整合
方法讲练·拓思维
核心实验·重探究
中考真题·精聚焦
中考预测与新考法
第21课时
电压 电阻
知识脉络·建体系
考点1 电压和电压的测量
电压和电压的测量
电压表的使用规则
使用前：应先将指针进行 ______
连接时：与被测用电器 ____联；应让电流从 ____接线柱流入，从
____接线柱流出， 若接反会导致指针偏向0刻度线 ____侧
选量程：先选择 ____量程进行试触，若被测电压小于 ，用
量程；若被测电 压在到之间，用 量程
调零
并
正
负
左
15
读数时：看清所选量程和对应的分度值，读数 分度值×指针向右偏转
格数，如表格所示
表盘 量程 分度值 当前示数
______________________________________________________________________ ____ ____
____ ____
0.1
1.9
0.5
9.5
考点2 电阻和滑动变阻器
电阻和滑动变阻器
滑动变阻器
原理 通过改变接入电路中的电阻丝的 ______来改变电阻 实物图及 电路符号 实物图： ______________________________ 电路符号： ___________________
作用 （1）保护电路. （2）通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流或电路两端的电压 铭牌 某滑动变阻器标有“”字样，“ ”表示滑动变阻器 ________________，“ ”表示滑动变阻器 __________________________ 长度
允许通过的最大电流为
最大阻值为
使用 规则 （1）闭合开关前调节滑动变阻器接入电路的阻值最 ____.
（2）采用“一上一下”的方式， ____联接在需要调节或保护的电
路中，如图所示.
____________________________________________________________________________________________________
（3）特殊接法：滑动变阻器两个上接线柱接入电路时电阻为0，
相当于一根导线；两个下接线柱接入电路时电阻为最大阻值，相
当于一个定值电阻
大
串
续表
考点过关·精整合
考点1 电压和电压表 5年5考
题1图
1.导线中自由电子定向移动需要“动力”的推动，图
中用高度差形象地表示了由电池提供的这种推动
作用，那么高度差表示的量是( )
C
A.电流 B.电阻 C.电压 D.电功
2.如图所示的电路与“水路”进行类比：电路中的______类比为“水路”中的
水流，电路中的______类比为“水路”中的水压，抽水机在“水路”中的作
用相当于电路中的______.
电流
电压
电源
题2图
3.电与我们的生活息息相关，“电压”一词听起来也并不陌生，下列生活中
常见电压估测正确的是( )
D
A.一节铅蓄电池的电压约为 B.手机电池的电压约为
C.人体可承受的最大电压为 D.我国家庭电路的电压为
4.人教素材 如图所示，在烧杯中加入盐水，将铜片和锌片放在盐水中，
这就制成了一个盐水电池.观察电压表的接线和指针偏转可知：这个盐水
电池的电压为____ ，锌片是盐水电池的____极，盐水电池在工作时是将
______能转化为电能.
0.4
负
化学
5. 小明用如图所示电路测量用电器两端电压.
（1）图甲中电压表测量的是______两端的电压．
电源
（2）若电压表指针偏转出现以下几种情况：
①闭合开关前，指针位置如图乙，接下来的操作是___________________
___；
②调整后闭合开关，指针偏转情况如图丙，接下来的操作是断开开关，
__________________________________.
对电压表指针进行调零
将电压表换用的量程接入电路
（3）闭合开关正确测量，电压表的表盘如图丁所示，则为____ .
（4）若要使电压表测量电灯 两端的电压，将导线___（选填“1”“2”“3”
或“4”）的右端改接到___（选填“”“”“”或“ ”）接线柱上即可.
0.5
3
考点2 串、并联电路中电压的规律 5年5考
6.如图所示电路中，电源电压恒定，闭合开关 ，小灯泡正常发光，再
闭合开关 ，则电压表示数______，电流表示数______.（均选填“变大”
“变小”或“不变”）
不变
变大
题6图
题7图
7.小东设计了如图甲所示的电路来测
灯泡、 两端的电压，当闭合开
关、断开开关 时，电压表的示
数为；当闭合开关 、断开开
关 时，电压表的示数如图乙所示，
则此时电压表的示数为____， 两
端的电压为____ .
1.5
1.3
考点3 电阻和滑动变阻器 5年4考
8.关于导体的电阻，下列说法中正确的是( )
D
A.导体两端的电压为零，导体的电阻也为零
B.通过导体的电流为零，导体的电阻也为零
C.铁丝的电阻一定比铜丝的电阻大
D.将导线对折后使用电阻会变小
题9图
9.不同小组在练习使用滑动变阻器改变灯泡亮度
的实验中，连接的实物电路如图所示.
（1）连接电路，开关闭合之前，应该将滑动变阻器滑片 滑到___端；要
减小其接入电路的电阻，应该将滑片滑向___端.（均选填“”或“ ”）
（2）某一小组实验时，闭合开关后发现灯泡很暗，无论怎么移动滑片
都不能改变小灯泡的亮度，可能原因是_____________________________
_____.
滑动变阻器两个下接线柱接入了电路
题10图
10.人教、粤沪素材 图甲为亮度可调的台灯，电位
器是调节其亮度的装置；图乙为电位器的内部结构
示意图，、、 是它的三个接线柱，旋钮带动滑
片转动.电位器实质相当于一个____________，应与
滑动变阻器
串联
长度
、
镍铬合金丝
灯泡______（选填“串联”或“并联”），它是通过改变接入电路中的电阻
丝______来改变其接入电路中的电阻.若顺时针旋转旋钮时灯泡发光变亮，
则需将_____（选填“、”“、”或“、 ”）接线柱接入电路.电位器上
电阻丝的材料应该选用____________（选填“铜丝”或“镍铬合金丝”）.
11.人教素材 如图是一种测定油箱内油量的装置.其
中 是滑动变阻器的电阻片，滑动变阻器的滑片跟滑
杆连接，滑杆可以绕固定轴 转动，另一端固定一个
浮子．当电流表示数越小时，滑动变阻器连入电路
的阻值______（选填“越大”或“越小”），油箱内油量
越大
越少
保护电路
并
______（选填“越多”或“越少”）．其中 的作用是__________．若用电
压表接入电路改装成油量表，油量越少电压表示数越大，电压表应与滑
动变阻器____联接入电路.
考点4 半导体和超导现象
12.如图是电子体温计，它是通过感温头中电流的大小来反映人的体温的
高低.感温头是用半导体材料制成的，这是应用了半导体的( )
D
A.单向导电特性 B.良好的绝缘特性
C.电阻随压力变化而变化的特性 D.电阻随温度变化而变化的特性
13.导体的电阻除了与导体的长度、横截面积和温度有关外，还与______
有关.科学家发现，某些物质在很低的温度时电阻就变成了0，这就是超
导现象，超导现象最直接的应用之一是制造________（选填“电热丝”或
“输电线”）.
材料
输电线
方法讲练·拓思维
易错点1 电压表的测量对象判断
例1 如图所示，电源电压是且不变，开关闭合后电压表示数为 ，
则灯两端的电压为___；若断开开关，电压表示数为___ .
2
3
例1图
例2 如图所示，闭合开关，灯和 是____联，电压表测灯___（选填
“”或“ ”）两端的电压，再断开开关，电压表的示数______（选填
“变大”“变小”或“为0”）.
串
变大
例2图
电压表测量对象判断方法
（1）特殊情况：电压表与电源并联或电压表串联在电路中，电压表测的
是电源电压.
（2）一般情况，可以用以下方法进行判断：
（3）可以将电压表看成一根导线，将谁短路了，就是测谁两端的电压.
变式跟练
1.如图甲所示，闭合开关，灯和是____联，电压表 测___两端电压，
电压表测______两端电压；如图乙所示，灯和是____联，电压表
测___________________两端电压；如图丙所示，闭合开关，电压表测
____两端电压.
题1图
串
电源
并
电源或灯或灯
题2图
2.如图甲电路中，当闭合开关后，两
只电压表的指针偏转均如图乙所示，
则电阻、 两端的电压分别为
( )
B
A. B.
C. D.
易错点2 电路中电压表与电流表的判断
例3 如图所示的电路，当开关闭合后，若电阻、 并联且能正常工作，
则甲是________（选填“电流表”或“电压表”），乙是________
（选填“电流表”或“电压表”），乙测的是____（选填“”“”“和 ”）
的______（选填“电流”或“电压”）.
电压表
电流表
电流
电路中电流表和电压表的判断
变式跟练
3.要使如图所示的两个小灯泡、串联，则图中的为________， 为
________， 为________．（均选填“电流表”或“电压表”）
电压表
电流表
电压表
题3图
题4图
4.小李想测量灯的电压和通过灯 的电流，但不小心
将电流表和电压表接错了，如图所示，若闭合开关，不
会发生的现象是（各元件以及电路连接均完好）( )
A
A.电流表烧坏 B.电流表指针几乎不偏转
C.电压表指针明显偏转 D.灯和 几乎不发光
核心实验·重探究
实验一 探究串联电路中电压的特点
提出问题、作出猜想
问题：如图甲所示，串联电路中各用电器两端的电压与电源两端电压有
怎样的关系？
小明提出了如下猜想：
猜想一：各用电器两端的电压之和等于电源两端的电压，即
；
猜想二：各用电器两端的电压相等，且等于电源两端的电压，即
设计方案、收集证据
为了验证猜想，小明设计了如图甲所示的电路，用两节新的干电池做实验.
（1）根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线将图乙所示电路连接完整.
[答案]
（2）实验中应选择规格______（选填“相同”或“不同”）的小灯泡；连接
电路时，开关应处于______（选填“断开”或“闭合”）状态.
（3）连接好电路闭合开关，小明发现电压表指针如图丙所示，接下来他
要对电压表进行的操作是______________________________________.
不同
断开
将接电压表正负接线柱的导线接线端对调
（4）如图甲所示，开关闭合后，电压表测灯 两端的电压，为了测量
、两点间的电压，保持接点的导线端不动，只将接 点的导线端改
接到 点，这种方法________（选填“正确”或“不正确”）.
不正确
得出结论、作出解释
（5）小明测出、、 间的电压并记录在下
面表格中.第2次实验时 两端电压如图丁所示，为
____ .其他实验数据如表.分析可得：在串联电路中，
电源两端的电压等于各用电器两端的电压______，
用字母符号表示为________________.
1.2
之和
实验次数
1 1.4 1.4 2.8
2 1.6 2.8
3 1.1 1.7 2.8
拓展设问
交流合作、评估反思
（6）小明根据图甲连接好电路，闭合开关后，请对以下出现的情况进行
分析：
①发光， 不发光，电压表有示数，则故障可能是__________；
②两灯都不发光，电压表示数不为零，若只有一处故障，则故障可能是
__________；
灯短路
灯断路
③两灯都不发光，电压表示数为零，若只有一处故障，则故障可能是
__________；提供一根完好的导线，如何进一步确定故障？___________
________________________________（简要说明操作步骤，言之有理即
可）.
灯断路
将导线并在灯两端，灯发光，则灯断路
（7）小梅也完成了实验，并把数据记录在下表中，分析实验数据得出两
个实验结论：①串联电路电源两端的电压等于各部分用电器两端电压之
和；②串联电路中，各部分用电器两端电压相等.实验结束后，小梅和小
明互相交流，小明指出结论____是错误的.分析该结论错误的原因：
_________________________________.
次数
1 0.8 0.8 1.6
2 1.0 1.0 2.0
3 1.2 1.2 2.4
②
选择两个规格相同的灯泡进行实验
实验二 探究影响导体电阻大小的因素
提出问题、形成猜想
在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，小明提出了如下猜想：
猜想一：导体的电阻与导体的长度有关；
猜想二：导体的电阻与导体的材料有关；
猜想三：导体的电阻与导体的横截面积有关.
设计方案、收集证据
为了验证猜想，小明设计了如图所示的实验电路，并
将表中的导体分别接入电路的、 两点间.
导体代号 长度/ 横截面积/ 材料 电流表示数/A
A 1.0 0.4 锰铜 1.4
B 0.5 0.4 锰铜 2.8
C 1.0 0.4 镍铬合金 0.6
（1）本实验要探究多个因素对电阻的影响，要用__________的实验方法.
（2）实验中，可以通过比较____________来比较导体电阻的大小，这种
方法叫做________.
控制变量
电流表示数
转换法
得出结论、作出解释
（3）比较导体、 相关数据可知，在材料和横截面积相同时，导体越
长，电阻越____.
（4）比较导体______（填导体代号）相关数据可知，导体电阻的大小与
材料有关.
（5）为了验证猜想三，小明将导体对折后作为导体 重新接入电路，
再将导体 与导体___（填导体代号）相关数据进行比较.
大
、
拓展设问
交流合作、评估反思
（6）小明在一次实验中，将导体与电流表串联，用酒精灯对导体 加
热后，发现电流表的示数变小了，说明电阻的大小还与______有关.
温度
（7）小明想将长，横截面积的铜导线接入该电路的、 两
点间进行探究实验，这一操作是________（选填“可行”或“不可行”）的，
理由是_________________________________________________________
_______________________.
不可行
铜导线的电阻很小，接入该电路的、两点间，电流会很大，可能会损坏电流表和电源
（8）有同学提出，可以用灯泡代替电流表，用灯泡的亮暗情况反应电阻
的大小，这样设计实验________（选填“合理”或“不合理”）的，理由是
____________________________________.
不合理
灯泡的亮度变化可能不明显，影响判断
（9）在我国城乡许多地区进行输电线路的改造，将原来细的铝质输电线
换成较粗的铝质输电线，这样就______（选填“增大”或“减小”）了输电
线的电阻，减小电能损失.
减小
中考真题·精聚焦
命题点一 电压表的使用
1.(2020·广东节选)如图所示，图甲中电压表的分度值为____ ，读数为
____ ；若使用前出现如图乙所示的情况，则原因是______________.
0.1
2.3
电压表未调零
命题点二 滑动变阻器
2.(2024·广东)小明设计了一盏能调节亮度的台灯.下列符合要求的电路图
是( )
C
A. B. C. D.
3.(2023·广东节选)如图甲所示，电压表的读数为____ .滑动变阻器以图乙
所示方式接入电路，当滑片向左滑动时，滑动变阻器连入电路的电阻
______（选填“变大”“变小”或“不变”）.
2.3
变小
命题点三 串、并联电路中电压的规律
4.(2017·广东)如图所示电路中，电源电压为 ，
、是小灯泡，当开关 闭合时，电压表的示数为
，忽略温度对灯丝电阻的影响，则( )
B
A.两端的电压为 B.两端的电压为
C.与的灯丝电阻之比为 D.通过与的电流之比为
命题点四 探究串联电路中电压的规律
5.(2024·广东)探究串联电路中电压的规律.
（1）根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线将图乙所示电路连接完整.
[答案]
（2）连接电路时，开关应处于______状态.正确连接电路后，闭合开关，
若灯断路，则 两端____（选填“有”或“无”）电压.
断开
无
（3）用电压表分别测出电压、和.其中测 时，电压表的示
数如图丙所示，示数为____ .接着更换不同规格的灯泡并多次实验，数
据记录见下表.
实验次序 电压 电压 电压
1 1.7 2.9
2 1.3 1.6 2.9
3 1.1 1.8 2.9
1.2
①分析表中数据，得到初步结论：串联电路两端的总电压等于各部分电
路两端电压______；
之和
②为使结论更具普遍性，小明将灯泡换成其他类型用电器并多次实验.此
外，还可以________________________.
改变电源电压并多次实验
中考预测与新考法
1. 考法 如图所示的实验装置，闭合开关，①先不点燃酒精灯，记录现
象.甲电流表指针不偏转，乙电流表指针明显偏转；②接下来点燃酒精灯，
加热的过程观察电流表，记录现象，甲电流表示数逐渐变大，而乙电流
表示数逐渐变小.
实验小结：
现象①说明______是绝缘体.
现象②甲电流表的情况说明绝缘体______
（选填“是”或“不是”）一定不能导电.
现象②乙电流表的情况说明导体的电阻与______有关，其中灯丝电阻随
温度的升高而变____.
玻璃
不是
温度
大
2. 考法 如图是飞行汽车上的平衡警示局部电路图，其中 为重力开关，
金属片可绕点自由转动，当飞行汽车水平时，在、 中间.当飞行
汽车严重左倾时绿灯亮；当飞行汽车严重右倾时红灯亮.请根据要求补全
电路图.
[答案]
3. 设问 两端有金属接线柱的塑料管内装有一定质量的盐水，组装成如
图所示的电路，闭合开关后，灯泡发光，现从注水口处不断注入相同浓
度的盐水，会观察到灯泡的亮度逐渐______（选填“变亮”“变暗”或“不
变”）.
变亮(共42张PPT)
2025年广东中考物理第一部分考点精准解读
四、电磁能
知识脉络·建体系
考点过关·精整合
方法讲练·拓思维
核心实验·重探究
中考真题·精聚焦
中考预测与新考法
第25课时
测量小灯泡的电功
率 焦耳定律
知识脉络·建体系
实验名称 测量小灯泡的电功率
实验原理 ____（根据需要测量的物理量，需要器材②________
和③________）
电路图与 实物图 ____________________________________________________________________________________________________
注意：连接电路时，开关应处于断开状态；闭合开关前，滑
片应移到阻值最大处
电压表
电流表
实验方法 利用④____________改变小灯泡⑤____________，测量不同
电压下小灯泡的实际功率
实验表格 ______________________________________________________________________________________________________________________________________
滑动变阻器
两端的电压
续表
实验结论 小灯泡的发光情况取决于小灯泡的⑥______功率
当，___ 时，小灯泡发光正常
当，___ 时，小灯泡发光较暗
当，___ 时，小灯泡发光较亮
实际
续表
焦耳定律
电流的热效应：电流通过导体时电能转化为⑩____能的现象
影响电流通过导体时产生热量多少的因素： ______、 ______和
__________
焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成 ____比，跟导
体的电阻成 ____ 比，跟通电时间成 ____比.用公式表示：
_____
内
电流
电阻
通电时间
正
正
正
考点过关·精整合
考点1 测量用电器的电功率
1.(2024 ·无锡改编)用如图所示的电路测量小灯泡
（额定电压为 ）的功率，实验原理是________.闭
合开关，当用手移动滑动变阻器滑片时，眼睛应观察
电压表
1.14
实际
不是
_________的示数,同时观察灯泡的亮度，记录在下表中. 则小灯泡 的额定
功率为_____ ,小灯泡的亮度由______（选填“实际”或“额定”）功率决定，
多次测量的目的______（选填“是”或“不是”）为了求平均值减小误差.
实验序号 电压 电流 小灯泡的亮度
1 3.0 0.28 较亮
2 3.8 0.30 正常发光
3 4.2 0.32 过亮
考点2 电流热效应的应用 5年5考
2.粤沪素材 下列四种用电器中，利用电流热效应工作的是( )
C
A.电视机 B.洗衣机 C.电热水壶 D.电脑
3.粤沪素材 下列事例中，属于防止电流热效应产生危害而采取的措施是
( )
B
A.用家用电饭锅煮米饭 B.电视机后盖上有很多小孔
C.用电热孵卵器孵小鸡 D.用电烙铁对电线进行焊接
考点3 探究电流通过导体产生热量的多少跟什么因素有关 5年2考
题4图
4.人教素材 用如图所示的装置可探究电流产生热量
与______（选填“电流”或“电阻”）的关系，装置中
的 形管______（选填“是”或“不是”）连通器；相同
时间内电流通过电阻与 产生的热量之比为____；
若将更换为 的电阻，______（选填“仍能”
或“不能”）完成该实验探究.
电流
不是
4
仍能
5.粤沪素材 如图，甲、乙两烧瓶中液体质量相同但电阻丝的阻值不同.利
用此装置和秒表可以探究哪些物理问题呢？下列相关说法中不正确的是
( )
题5图
A.若两烧瓶中液体种类相同，可以探究电流产
生的热量与电流大小的关系
B.若两烧瓶中液体种类相同，可以探究电流产
生的热量与电阻大小的关系
C.若两烧瓶中液体种类不同，可以探究电流产
生的热量与电流大小的关系
D.若两烧瓶中液体种类不同，可以探究不同物
质的吸热能力
√
考点4 焦耳定律 5年3考
6.(2024·遵义二模改编)将口香糖锡纸剪成如图甲所示形状，其中、 两
段等长.戴好防护手套，将纸条带锡的一面两端连接电池正、负极，如图
乙所示，发现锡纸条很快开始冒烟、着火.下列分析正确的是( )
A
A.正常情况下， 段先烧断
B.正常情况下， 段先烧断
C.、 两段电阻相等
D.通过、 两段的电流不相等
7.(2024·营口模拟改编)如图所示，“葫芦烙画”是非物质文化遗产，利用电
烙铁烙画是利用了电流的____效应.把电阻为 的电烙铁接在
的电压下，其电功率为_____，正常工作产生的电热是________ .
热
100
8.如图甲所示是便携式封口机，由发热电阻和滑动变阻器组成，工作时
内部的发热电阻的温度快速升高，熔化塑料包实现封口.如图乙所示是其
原理电路图，封口机的电源电压是，发热电阻的阻值为 .
（1）若滑动变阻器的滑片置于最左
端，则内发热电阻会产生____ 的
热量.
90
（2）若封口时总把塑料袋烫坏，应
向右
将滑动变阻器的滑片______（选填“向左”或“向右”）移动.
9.如图所示的甲、乙两个电热器，其电源电
压相同，电阻 ，且阻值保持不
变，相同的托盘上放有相同的石蜡.当闭合
开关 时，____（选填“甲”或“乙”）中的石
蜡熔化比较快.通电相同时间，甲电热器中
甲
两个电阻丝产生的热量之比 _____，乙电热器中两个电阻丝产生
的热量之比 _____.
10.某学习兴趣小组的同学们调查发现，雨雪天气里汽车
后视镜会变模糊，影响行车安全.如图为同学们设计的给
后视镜除雾、除霜的简化加热电路.电路低温挡除雾，高
温挡除霜.已知电源电压恒为，与 均为加热电
（1）电阻 的阻值.
解：
阻，阻值为 ，当开关、闭合时，电流表示数为 .求：
（2）除霜模式下，电阻工作 产生的热量.
解：
产生的热量
（3）除雾模式下，电路工作 共消耗的电能.
解：除雾模式下，电路工作 共消耗的电能
方法讲练·拓思维
重难点 纯电阻电路与非纯电阻电路的热量问题
例 将规格都是“ ”的一台洗衣机、一台电视机和一床电热毯，
分别接入同一家庭电路中，若通电时间相同，则下列说法正确的是
( )
C
A.洗衣机的电流做功最多 B.电视机消耗的电能最多
C.电热毯产生的热量最多 D.三者产生的热量一样多
（1）纯电阻电路:如图甲所示电路中，消耗的电能全部转
化为内能（没有同时转化为其他形式的能量）.电流产生的热量 与电功
的关系是： .
注意：此时 .
（2）非纯电阻电路：如图乙所示电路中，消耗电能只有
部分转化为内能（同时有部分转化为其他形式的能量）.电
流产生的热量与电功的关系是： .
注意：此时， .
变式跟练
某款电动自行车的电动机正常工作电压为，线圈电阻为 ，通过
电动机线圈的电流为，电流通过线圈产生的热量为_______ ，电
动机消耗的电能为________ ；如果电动机出现故障停止转动，电路没有
及时断开，通过线圈的电流为____A.
5 760
43 200
30
核心实验·重探究
实验一 测量小灯泡的电功率
提出问题、形成猜想
问题:①用什么方法测量小灯泡的电功率？
②小灯泡亮度和它的实际功率有什么关系？
推理：前面学过的电功率的推导公式 ，可以通过对电流和电压
的测量来间接测出小灯泡的电功率.
猜想：小灯泡的实际功率越大，它的亮度越亮.
设计方案、收集证据
实验室新购买了一批规格为“ ”的小灯泡，小明同学利用其中一
只小灯泡做测量电功率的实验，电源为两节新干电池，另有两种规格的
滑动变阻器可供选择：和 ．他设计了如图甲所
示的电路图.实验中各元件完好，电源电压保持不变.
（1）请你用笔画线代替导线，将图乙所示的实物电路连接完整.
（要求：滑动变阻器的滑片向右移动时小灯泡变暗，连接导线不能交叉）
[答案]
（2）闭合开关前滑动变阻器的滑片应调到最____（选填“左”或“右”）端，
这样操作的目的是__________.
（3）通过估算可知，滑动变阻器应该选用____（选填“”或“ ”）．
右
保护电路
（4）小明设计的实验表格如下，并填入了部分实验数据，请指出这个表
格设计不合理的地方：______________________，理由是_____________
___________________________________．
次数 电压 电流 电功率 小灯泡的 亮度 平均电功率
1 1 0.2 不发光
2 2 0.34 较暗
3 2.5 正常发光
4 3 0.42 很亮
不应该计算平均电功率
不同电压下小灯泡的电功率不同，求平均值没有意义
得出结论、作出解释
（5）当小灯泡两端电压为 时，电流表示数如图丙所示，则此时通过
小灯泡的电流为_____A，求得小灯泡的电功率为_____ ，则该小灯泡
______（选填“是”或“不是”）合格的.
0.38
0.95
不是
（6）小灯泡的亮度由__________（选填“实际功率”或“额定功率”）决定.
当___时，灯泡偏暗；当___时，灯泡正常发光；当___
时，灯泡偏亮.
实际功率
拓展设问
交流合作、评估反思
（7）该实验多次测量的目的是________________________________.
（8）该实验装置______（选填“能”或“不能”）探究电流与电压的关系，
原因是______________________________________.
比较小灯泡在不同电压下的电功率
不能
灯丝电阻随温度的变化而变化，不是定值
（9）如图丁所示为小明测量的某灯的 图像，
由图像可知 灯两端电压增大时，其电阻______
（选填“增大”“不变”或“减小”）．图中阴影部分的面积
表示的是__________________________________.小明发
现在下灯亮度比额定电压为 的小灯泡亮度
减小
灯两端的电压为时的电功率
小灯泡
灯的光电转化效率更高
大，请你通过题目数据计算________（选填“小灯泡”或“ 灯”）的实际
电功率更大，请你分析原因：__________________________（从能量转
化角度作答）.
实验二 探究电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关
提出问题、作出猜想
问题：电暖气接入电路中过一会儿才发热，导线几乎不发热，功率越大的
电暖气热得越快，那么电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关？
猜想：可能与电流大小、电阻大小和通电时间有关.
设计方案、收集证据
如图所示是探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”的实验装
置，其中左右透明容器中密封着等量的空气，丙装置两个瓶中装有等量
的某种液体.
（1）利用甲、乙装置进行探究实验：
①通过比较 形管内____________来反映导体产生热量的多少，这种实验
方法是______法；
②透明容器中密封着质量______（选填“相等”或“不相等”）的空气，实
验前 形管两边的液面要保持______.
液面高度差
转换
相等
相平
（2）图甲装置主要探究导体产生的热量与______的关系；图乙装置主要
探究导体产生的热量与______的关系，接上电阻的作用是使通过 的
电流______（选填“大于”“等于”或“小于”） 的电流.
电阻
电流
小于
得出结论、作出解释
（3）分析图甲现象可以初步得出结论：在通电时间和______相同时，电
阻越大，电流产生的热量越____.
（4）分析图乙现象可以初步得出结论：在通电时间和______相同时，电
流越____，电流产生的热量越多.
（5）根据_________________________________的现象可以判断，其他
条件相同时，通电时间越长，电流产生的热量越多.
电流
多
电阻
大
形管两边的高度差随时间逐渐变大
拓展设问
交流合作、评估反思
（6）探究电流产生的热量与电流的关系时，为了寻找普遍规律应该进行
多次实验，具体做法是在电路中___________________________________
_______________________.
串联一个滑动变阻器，多次移动滑片，改变电流，观察实验现象
（7）图丙所示的实验装置，是通过比较____________来反映导体产生热
量的多少，可用于探究导体产生的热量与_____（多选，填字母代号）的
关系.
A.电阻 B.电流 C.通电时间
温度计示数
（8）图丙所示实验装置锥形瓶中的液体选______（选填“水”或“煤油”）
更好，理由是__________________________________________.
（9）与丙对比，甲、乙装置将空气作为被加热物质的优点是__________
_______________________.
煤油
煤油比热容小，受热升温更快，实验现象明显
空气受热膨胀快，实验现象更明显
中考真题·精聚焦
命题点 焦耳定律
1.(2024·广东)如图所示，闭合开关，铅笔芯发烫的现象属于电流的____效应.
热
题1图
2.(2021·广东)如图是探究电流通过导体产生的热量与______关系的实验
装置.实验中用 形管内液面的________反映导体产生热量的多少，通电
一段时间后，容器____（选填“甲”或“乙”）内电阻丝产生的热量较多.
电流
高度差
甲
题2图
3.(2020·广东)如图为“探究电流通过导体产生的热量跟______的关系”的实
验装置.实验中用 形管内液面高度差的大小来反映电流通过导体产生热
量的多少，这种方法叫______（选填“控制变量”或“转换”）法.通电一段
时间后，左侧容器内空气吸收的热量比右侧的____（选填“多”或“少”）.
电阻
转换
少
题3图
中考预测与新考法
考法 (2024·佛山二模改编)家用电灭蚊器的
发热体是 材料，其电阻随温度变化情况如图
所示，通电时发热体产生热量，与其连接的导
线却几乎不发热，是因为导线的______比较小；
电阻
先变大后变小
193.6
发热体温度从升高到 的过程中，其电功率的大小变化情况是
______________，发热体在的温度下工作 放出的热量为_____(共11张PPT)
2025年广东中考物理第一部分考点精准解读
微专题三
电路故障
典例·剖析
类型一 由电路连接引起的电路故障
例1 以下是实验中常见的电路故障类
型，请你分析出现这些故障的原因.
（1）连接好电路后，闭合开关，发现
电流表（或电压表）指针向左偏转，
电流表（或电压表）正负接线柱接反了
如图乙所示，则原因可能是______________________________________.
（2）连电路时刚将线路两端接到电源两极，灯 就亮了，实验操作中的
不当之处是________________________.
连接电路时没有断开开关
（3）闭合开关瞬间，小灯泡发出强光后立即熄灭，电流表偏转后又回到
零刻度线，电压表仍有示数，原因可能是___________________________
_________________________.
闭合开关前，没有将滑动变阻器的滑片移动到阻值最大处
（4）闭合开关，若滑片向右移动时，发现小灯泡变暗，但电压表示数却
变大，则出现该现象的原因可能是______________________________.
电压表并联在滑动变阻器的两端
（5）闭合开关，小灯泡很亮，电流表示数较大且不可变，电压表示数为
电源电压，原因可能是___________________________________________
___________.
滑动变阻器同时接了上面两个接线柱（或滑动变阻器短路）
（6）闭合开关，电流表示数很小且不可变，电压表示数较小，原因可能
是__________________________________.
滑动变阻器同时接了下面两个接线柱
类型二 由电路元件短路或断路引起的电路故障
根据电流表、电压表的示数情况判断电路故障产生的可能原因，具体方
法如下：
电流表示数 故障判断 电压表示数 确定故障位置
无示数 断路 无示数 与电压表并联部分以外的
电路断路
有示数 与电压表并联的电路断路
有示数 短路 无示数 与电压表并联的电路短路
有示数 （示数较大） 与电压表并联部分以外的
电路短路
例2 针对如图电路，以下是实验中常见的电路故障类型，请
你分析出现这些故障的原因.
（1）闭合开关后，小灯泡不亮，电流表、电压表均无示数，
原因可能是________________________.
电流表或滑动变阻器断路
（2）闭合开关后，小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，原因可
能是____________.
（3）闭合开关后，小灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数为电源电压，
原因可能是____________________________________.
小灯泡短路
小灯泡断路或电流表与电压表位置颠倒
变式跟练
题1图
1.如图所示，电源电压不变，闭合开关，灯泡、 都发
光，一段时间后，其中一个灯泡突然熄灭，电压表有示数，
电流表无示数，则产生这一现象的原因可能是( )
A
A.灯泡断路 B.灯泡短路 C.灯泡断路 D.灯泡 短路
题2图
2.如图所示电路，在闭合开关后，两电流表正常工
作，且读数相同，则可能发生的故障是( )
B
A.短路 B.断路 C.短路 D. 断路
类型三 用电流表、电压表分析电路故障（拓展）
例3 在“探究串联电路中电流的特点”实验中，小明连接了如图所示的电
路，闭合开关后，发现两个小灯泡都不发光，检查发现各连线接触良好.
（1）已知甲、乙两灯泡中有一个灯丝烧断了，另一个
完好.请你利用一根导线进行检验.
操作方法：断开开关，__________________________
（也可以在图上画图描述操作方法）.
把一根导线接在、两点间
如果乙灯发光，说明乙灯是完好的，则甲灯是损坏的，如果乙灯不亮，则乙灯是损坏的
实验现象及结果：_______________________________________________
______________________________.
（2）闭合开关，小明同学用电压表分别测、和、 两点间的电压，发
现两次电压表的示数均为 ，由此判定____（选填“甲”或“乙”）灯断路.
甲

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