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苏教版三年级上册科学第四单元 地球上的水资源综合训练
一、选择题
1．下列哪种水不是地下水形成的？（ ）。
A．泉水 B．井水 C．雨水
2．目前不能被人类大量利用的水资源是（ ）。
A．浅层地下水 B．淡水湖泊水 C．深层地下水
3．下雨时校园里出现的“河流”和“湖泊”可能会出现在（ ）。
A．非常平整的水泥路面上 B．操场的泥坑中 C．凸起的台阶上
4．关于海洋,以下说法错误的是（ ）。
A．海水不能直接饮用
B．深海中没有生物生存
C．海洋中蕴藏着丰富的矿物资源
5．海洋有着丰富的生物资源，下列生物不属于海洋生物的是？（ ）
A．金鱼 B．水母 C．海星
6．下面说法正确的是（ ）。
A．水是取之不尽、用之不竭的资源
B．凡是无色透明的水都是能饮用的
C．河流与湖泊与人们的生活、生产有着密切联系
7．下列不属于海洋生物的是（ ）。
A．水母 B．章鱼 C．芦苇
8．关于湖泊与水库的说法错误的是（ ）。
A．都是人为建造的 B．水库有多方面的功能 C．两者有许多相似之处
9．下列水域中，属于人工水域的是（ ）。
A．三峡水库 B．黄河 C．长江
10．下列关于海洋资源的说法，正确的是（ ）。
A．海洋资源总量丰富，可以随便使用
B．因海洋水量巨大，不必防治海洋污染
C．应禁止过度捕捞渔业资源
11．以下行为不属于节约用水的方法有（ ）。
A．使用新型抽水马桶 B．淘米水浇花 C．开水龙头刷牙
12．( )中的水不是淡水。
A．太平洋 B．太湖 C．长江
二、填空题
13．常见的水域类型可分为天然水域和人工水域。西安市未央区的团结水库属于 水域。
14．利用分水墙、回灌井和清淤过滤池使雨水回灌地下可以 （填“增加”或“减少”）地下水的储存量。
15．河流与湖泊是重要的 资源，也是许多生物的 。
16．由于过度开采，地下水越来越少，人们想出各种办法补充地下水，如铺设透水路面和 可以增加地下水储量。
17．为了珍惜宝贵的 ，人们想到各种节约用水的方法。
18．自然界中，有的水域大，蓄水量 ，有的水域小，蓄水量 。除了天然形成的水域，还有 ，如水库。
三、判断题
19．海洋里生活着21余万种生物，其中80%以上的海洋生物生活在浅海。( )
20．直接喝海水也可以解渴。( )
21．用洗衣服的污水浇灌植物，植物会长得更旺盛。( )
22．河流是许多生物的家园，如青蛙、芦苇、鲨鱼等都生活中里面。( )
23．生活中使用的水都是淡水资源。( )
24．地下水源源不断，我们无须节约用水。( )
四、连线题
25．请将下列水域与其属性进行连线。
河流
鱼塘 自然水域
湖泊
水库 人工水域
海洋
五、简答题
26．缺水对人们有什么影响？
27．请写出水有哪些用途？并写出在生活中有哪些节水措施？
28．由于过度开采，地下水越来越少。请写出补充地下水，增加地下水储量的方法。
29．人类生活离不开水。家庭中有哪些节水措施？（至少写3条）
30．河流、湖泊、池塘、水库有什么不同？
六、实验题
31．探究：模拟地下水的形成。
实验材料：塑料瓶、大的罐子、碎石子
实验过程：（请把下列实验步骤按正确顺序排列）
( )在碎石上铺一层约1厘米厚的沙子。
( )将圆筒竖直放入罐子中央，在外围装入约4厘米高的碎石。
( )剪下塑料瓶中间一截，得到一个圆筒。
( )慢慢往沙子上倒水，注意观察圆筒里水位的变化。
实验现象： 。
实验结论： 。
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参考答案：
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C C B B A C C A A C
题号 11 12
答案 C A
1．C
【详解】地下水是指埋藏在地面以下，存在于岩石和土壤的孔隙中可以流动的水体。泉水、井水是地下水形成的，雨水不是地下水形成的。
2．C
【详解】目前人类比较容易利用的淡水资源主要是河水、淡水湖泊和浅层地下水，深层地下水和冰川水不易开放利用。
3．B
【详解】水往低处流，所以下雨时校园里出现的“河流”和“湖泊”可能会出现在操场的泥坑中，B是正确的选项。
4．B
【解析】略
5．A
【详解】海洋中蕴藏着丰富的能源资源、生物资源、矿产资源等。潮汐能属于海洋能源，海盐属于海洋矿产资源，水母、海星属于海洋生物资源，金鱼属于人工饲养的生物，不属于海洋生物。
6．C
【解析】略
7．C
【解析】略
8．A
【解析】略
9．A
【详解】水域，是指江河、湖泊、运河、渠道、水库、水塘及其管理范围和水工设施，不包括海域和在耕地上开挖的鱼塘。地球上水的分布在自然界中，自然界中，有的水域大，蓄水量多，如大江、河流、湖泊、海洋。有的水域小，蓄水量少，如池塘、小溪、山涧。除了天然形成的水域，还有人工水域，如水库。三峡水库属于人工水域。
10．C
【详解】海洋资源的种类丰富、数量巨大，对于人类的生产和生活有重要的作用。如何有效地利用和保护宝贵的海洋资源，是当前人类面临的一个重要问题。
A、海洋中有着丰富的资源，如石油、天然气、盐、滨海砂矿等，我们也要合理开发节约使用海洋资源，错误，不符合题意。
B、我国合理开发利用海洋资源，保护海洋资源；防止海洋污染，错误，不符合题意。
C、保护海洋资源，应禁止过度捕捞渔业资源。正确，符合题意。
11．C
【详解】为了保护水资源，我们要加强用水管理，调整用水结构，改进用水方式，科学、合理、有计划、有重点的用水，提高水的利用率，避免水资源的浪费，如随手关水龙头，水龙头上安装“节水栓”、使用新型抽水马桶、洗衣、洗菜、洗澡水再次利用，矿泉水要喝完等。AB属于节约用水的方法；C刷牙时可以将水接在杯子里，而开水龙头刷牙不利于节约用水，符合题意。
12．A
【解析】略
13．人工
【详解】地球上水的分布在自然界中，自然界中，有的水域大，蓄水量多，如大江、河流、湖泊、海洋。有的水域小，蓄水量少，如池塘、小溪、山涧。除了天然形成的水域，还有人工水域，如水库。西安市未央区的团结水库属于人工水域。
14．增加
【详解】由于过度开采，地下水越来越少，人们想出各种办法补充地下水，以增加地下水储量。利用分水墙、回灌井和清淤过滤池使雨水回灌地下可以增加地下水的储存量。
15． 淡水 家园
【解析】略
16．雨水回灌地下
【详解】中国有400多个城市以地下水为饮用水源。由于过度开采，地下水越来越少，人们想出各种办法补充地下水，以增加地下水储量，铺设透水路面、雨水回流可以补充地下水。
17．淡水资源
【解析】略
18． 多 少 人工水域
【解析】略
19．×
【解析】略
20．×
【详解】海水中含有大量的矿物质，最多的物质是盐。如果将地球上海水中的盐全部提炼出来，均匀地铺撒在地球表面，可铺成一个约40米厚的盐层。海水中含有大量的矿物质，最多的就是盐，常说海水是咸的，就是这个缘故。喝海水不解渴。题目的说法是错误的。
21．×
【详解】生物圈为生物的生存提供了基本的条件，即营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。植物的生存需要阳光、空气、适宜的温度和营养等。用洗衣服的污水浇灌植物，由于洗衣服的水里有很多的污染物，所以植物的长势会越来越差。
22．×
【详解】地球上有各种各样、大大小小的生态系统，大到整个海洋、整个陆地，小到一片草地、一个池塘，我们要维护生态平衡。河流是许多生物的家园，鲨鱼生活在海洋，而不是河流，所以题目说法错误。
23．×
【详解】水资源是指可资利用或有可能被利用的水源，地球上的水资源主要集中在海洋。陆地面积和海洋面积相比，海洋的面积大。目前日常生产生活中我们用得较多的是淡水，并不是都是淡水资源。题目说法太绝对。　
24．×
【详解】地球上的水资源大部分是海水，淡水资源短缺，能够被利用的淡水资源更是匮乏，我们要树立节约用水的意识，题目的说法是错误的。
25．
【详解】地球上水的分布在自然界中，自然界中，有的水域大，蓄水量多，如大江、黄河、湖泊、海洋。有的水域小，蓄水量少，如小溪、山涧。除了天然形成的水域，还有人工水域，如水库、鱼塘等。
26．一般情况下，如果连续5天不喝水，人的生命就会受到威胁；降水偏少，影响农业生产，庄稼欠收；河流断流，威胁农村饮水安全；水库干涸，影响灌溉、航运、发电等；影响城乡居民生活用水和工业生产；干旱促使生态环境进一步恶化。
【详解】人没有食物可以坚持30到34天，但没有水就会减少到3到4天，水能及时的补充我们体内能量。没有水我们难以生存，在平时更要多喝水保护身体，所以要节约用水，保护水源是我们每个人应尽的责任。降水偏少，影响农业生产，庄稼欠收；河流断流，威胁农村饮水安全；水库干涸，影响灌溉、航运、发电等；影响城乡居民生活用水和工业生产；干旱促使生态环境进一步恶化。
27．水的用途：生活用水、植物、动物等的生存、航海等。节水措施：农田滴灌、循环用水、使用节水产品、家庭中。
【详解】水的用途：生活用水、植物、动物等的生存、航海、发电等。节水措施：农田滴灌：利用塑料管道上的小孔，将少量水送到农作物的根部进行灌溉。循环用水：将生产过程中产生的废水经过适当处理后重复使用。使用节水产品：新型抽水马桶能产生耗水量少、旋转快的强劲水流。家庭中：刷牙时关水龙头；一水多用等。
【点睛】本题考查珍惜水资源，要求学生掌握水的用途和节水措施。
28．自然界的地下水总量约占淡水总量的30％，由于地表土质疏松多孔，一部分雨水或积雪融水会渗透地下土层和岩石的空隙里，它们是地下水的主要来源。增加地下水储量的方法：铺设透水路面和雨水回灌地下。
【详解】河流、湖泊是重要的淡水资源。淡水资源是生物的生命之源。井是人们取用地下水的装置。中国有400多个城市以地下水为饮用水源。由于过度开采，地下水越来越少，人们想出各种办法补充地下水，提高地下水储量。自然界的地下水总量约占淡水总量的30％，由于地表土质疏松多孔，一部分雨水或积雪融水会渗透地下土层和岩石的空隙里，它们是地下水的主要来源。增加地下水储量的方法：铺设透水路面和雨水回灌地下。
【点睛】本题考查地下水，要求学生掌握增加地下水储量的方法。
29．刷牙时关水龙头；洗澡擦肥皂时关掉水龙头；使用节水水龙头；用洗菜水拖地等。
【详解】家庭中的节水措施，如一水多用，洗脸水用后可以洗脚，养鱼的水可以用来浇花，淘米水、煮过面条的水用来洗碗筷；刷牙、取洗手液、抹肥皂时要及时关掉水龙头；不要用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物；洗土豆、萝卜等应先削皮后清洗；正在用水时，如需开门、接电话等应及时关水龙头等。
30．河流水域大，蓄水量多；湖泊、池塘、水库水域小，蓄水量多。
【详解】河流是指降水或由地下涌出地表的水汇集在地面低洼处，在重力作用下经常地或周期地沿流水本身造成的洼地流动；河流水域大，蓄水量多；湖泊、池塘、水库水域小，蓄水量多。
31． 3 2 1 4 水会依次透过沙子和小碎石，缓缓渗透、积聚到罐底，直至充满小碎石之间的空隙。圆桶中的水位，也随之慢慢升高，最后与筒外面的水位保持相平 水井中的水是由地表水慢慢渗透进土壤，积聚起来的
【详解】水井中的水是由地表水慢慢渗透进土壤，积聚起来的。
（1）通过制作简易水井模型来探究井水的来源的实验可知，正确的顺序是：1.剪下塑料瓶中间一截，得到一个圆筒；2.将圆筒竖直放入罐子中央，在外围装入约4厘米高的碎石；3.在碎石铺上一层约1厘米厚的沙子；4.慢慢往沙子上倒水，注意观察圆筒里水位的变化。
（2）通过实验观察到，水会依次透过沙子和小碎石，缓缓渗透、积聚到罐底，直至充满小碎石之间的空隙。圆桶中的水位，也随之慢慢升高，最后与筒外面的水位保持相平。因此，得到结论：水井中的水是由地表水慢慢渗透进土壤，积聚起来的。
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