9.2库仑定律(课件) 人教版(2019)高中物理 必修第三册(共20张PPT)

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9.2库仑定律(课件) 人教版(2019)高中物理 必修第三册(共20张PPT)

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(共20张PPT)
库仑定律
异种电荷相互吸引
同种电荷相互排斥
电荷间相互作用力大小和那些因素相关呢?
实验探究
猜想与假设
影响带电体间相互作用力的因素有哪些?
电荷量多少
、距离大小
、带电体大小形状、电荷分布、介质
带电体自身的大小远小于它们之间的距离
真空
模型简化
实验探究
实验方法
影响带电体间相互作用力的因素
电荷量多少
距离大小
这种存在多种变量影响的实验,我们一般使用什么实验方法?
控制变量法
研究:
(1)电荷量q不变,改变距离
(2)距离r不变,改变电荷量
实验探究
电荷之间的作用力随着电荷量的增大而增大,随着距离的增大而减小。
实验结论
定性
定量
1760年,D.伯努利首先猜测电力会不会跟万有引力一样,有反比规律
1687年,牛顿的万有引力定律正式发表于《自然哲学的数学原理》之中,解释了万有引力定律服从反比平方规律
1767年,英国化学家普里斯特利根据实验提出猜测,“电的吸引与万有引力服从同一规律,即与距离平方成反比”
1773年,亨利卡文迪什用两个同心金属壳做实验,得到静电力与距离的 ± / 次方成反比,可惜卡文迪什未公布这一结果。
1785年,库伦在前人研究的基础上,通过实验得到库伦定律。
“好运”的库伦
定量实验
库仑的困难
库仑做实验的装置—库仑扭秤
微小力不易测量
距离不便测量
电荷量无法直接测量
定量实验
(1)把带电小球C插入容器并使它靠近A时,记录扭转的角度可以比较力的大小
(2)改变A和C之间的距离r,记录每次悬丝扭转的角度,便可找出F与r的关系
(3)改变A和C的电量q1、q2,记录每次悬丝扭转的角度,便可找出F与q1、q2的关系
在库仑那个时代,还不知道怎么样测量物体所带的电荷量,甚至连电荷量的单位都没有,又怎么样做到改变A和C的电荷量呢?
定量实验
完全相同的小球接触,从而平分电荷量
定量实验
1、当电量不变时,F与距离r的二次方成反比
实验结论
实验操作
2、当之间距离不变时,F与q1、q2的乘积成正比
定量实验
库仑定律
1、内容:真空中两个静止点电荷之间的相互作用力,与它们的电荷量的乘积成正比,与它们的距离的二次方成反比,作用力的方向在它们的连线上。
电荷间这种相互作用力叫做静电力或库仑力。
2、表达式:
比例系数 k 叫做静电力常量,
国际单位制中,k = 9.0×109N·m2/C2
3、适用条件:
①真空;
②静止点电荷
4、意义:
库仑定律
(1)库仑定律是电学发展史上的第一个定量实验定律。
(2)类比法在库仑定律建立过程中发挥了重要作用。
静电力的计算
【例题1】在氢原子内,氢原子核与电子之间的最短距离为5.3×10-11m。试比较氢原子核与电子之间的静电力和万有引力。
分析:氢原子核与质子所带的电荷量相同,是1.60×10-19C。电子带负电,所带的电荷量也是1.60×10-19C。质子质量为1.67×10-27kg,电子质量为9.1×10-31kg 。
根据库仑定律,它们之间的静电力
根据万有引力定律,它们之间的万有引力
电子和质子的静电力是它们间万有引力的2.3×1039倍.正因如此,以后在研究带电微粒间相互作用时,经常忽略万有引力
静电力的计算
【例题2】两个半径为1m的带电金属小球,球心之间的距离也为1m,小球带电量均为1C,你能求出他们之间的库仑力大小吗?
不能!








r

r









< 真
> 真




r





> 真
< 真
静电力的计算
【例题3】真空中有三个带正电的点电荷,它们固定在边长为50 cm的等边三角形的三个顶点上,每个点电荷的电荷量都是 2.0 × 10-6 C,求它们各自所受的静电力。



q1
q2
q3
F12
F13
F
静电力的叠加原理
跟踪练习
1.(点电荷) (多选)关于点电荷,下列说法正确的(  )
A.电子和质子在任何情况下都可视为点电荷
B.均匀带电的绝缘球体在计算库仑力时一般可视为点电荷
C.带电的细杆在一定条件下可以视为点电荷
D.带电的金属球一定不能视为点电荷
带电体能否视为点电荷,要看它们本身的线度是否比它们之间的距离小得多,而不是看带电体本身有多大,也不是看它所带的电荷量有多大,选项B、C正确.
BC
跟踪练习
2.(库仑定律)真空中有两个点电荷,它们之间的库仑力为F,如果保持它们所带的电荷量不变,将它们之间的距离增大为原来的2倍,则它们之间的库仑力大小等于(  )
A.F B.2F C.F/2 D.F/4
D
跟踪练习
3.(库仑定律)如图所示,在光滑绝缘的水平面上,相隔一定距离放置两个带同种电荷的小球,同时将它们由静止释放,则两个小球的加速度和速度大小随时间变化的情况是 (  )
A.速度变大,加速度变大
B.速度变小,加速度变小
C.速度变大,加速度变小
D.速度变小,加速度变大
C
跟踪练习
4.(库仑定律与受力分析)一端固定在天花板上的绝缘细线的另一端与一带正电的小球M相连接,在小球M下面的一绝缘水平面上固定了另一个带电小球N,在图中,小球M能处于静止状态的是 (  )
B

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