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7.1.3 两栖动物的生殖和发育
学习目标 与 核心素养 探究实践：通过观察青蛙的生殖与发育过程，提升观察能力 科学思维：通过分析青蛙的生殖与发育过程、青蛙集体迁移的资料，提升科学思维能力。 态度责任：了解两栖动物的生殖发育与环境的关系，形成保护动物的意识。提升社会责任感。 生命观念：了解青蛙等两栖动物的生殖和发育过程，初步形成进化与适应观。
学习重点 青蛙的生殖与发育过程
学习难点 两栖动物的生殖发育与环境的非关系
【预习案】
1.青蛙属于 动物，它的生殖和发育主要是在 中完成的。
2.池塘边的青蛙发出“咕呱、咕呱”的叫声，这是 在以鸣声招引 。
3.青蛙繁殖时，雌蛙产卵，雄蛙排出精子，精子和卵细胞在 中完成受精作用。
4.青蛙进行有性生殖，其生殖特点是： 受精，水中完成。
5.青蛙的发育过程:受精卵发育成的蝌蚪，蝌蚪无论是外部形态还是内部结构都像鱼，有 、用 呼吸，生活在水中。慢慢地，蝌蚪先长出 、再长出 ，尾、 都逐渐萎缩消失,同时形成 ，发育成能上陆地生活的成蛙。
6.青蛙的发育过程属于 发育。
7.蟾蜍、大鲵和嵘螈等其他两栖动物的生殖与发育过程与青蛙一样：幼体用 呼吸，在 中发育；幼体要经过 发育才能上陆地生活。
8.青蛙的集体迁移说明：青蛙的生殖和发育过程受 影响较大。
9.出现畸形蛙的主要原因是受到了 感染。
【列出我的疑惑】
【探究案】
探究点一：青蛙的生殖与发育
1.青蛙的生殖属于有性生殖吗，为什么？
2.青蛙的发育过程属于变态发育吗，为什么？
探究点二：两栖动物的生殖发育与环境条件
1.环境的变迁对两栖动物的繁衍有什么影响？
2.某些地区出现畸形蛙的原因是什么？
3.你认为保护两栖动物应该怎样做？
【训练案】
1.青蛙的生殖特点不包括（ ）
A.有性生殖 B.卵生 C.体内受精 D.体外受精
2.青蛙的抱对现象，其目的是（　　）
A.有利于交配 B.促进排卵、排精，提高受精率
C.有利于后代个体的发育 D.有利于青蛙的体内受精
3.下列不属于青蛙的繁殖行为的是（ ）
A.雌雄青蛙的抱对现象 B.雄蛙的鸣叫
C.雌蛙排出卵细胞 D.青蛙具有冬眠现象
4.青蛙被称为“农田卫士”，其生殖发育的特点是（　　）
A.雌雄异体，体外受精，水中发育 B.雌雄同体，体内受精，体内发育
C.雌雄异体，体内受精，水中发育 D.雌雄同体，体外受精，水中发育
5.青蛙的发育过程属于（　　）
A.变态发育 B.完全变态 C.不完全变态 D.不变态发育
6.下列关于青蛙发育过程的顺序正确的是( )
①蝌蚪的外鳃消失长出内鳃；②蝌蚪长出后肢、前肢；③先长出外鳃；④尾和内鳃逐渐萎缩消失，肺形成
A.①②③④ B.③①②④ C.③②①④ D.①③②④
7.小明在调查某地动物资源中发现，该地的两栖动物的种类和数量比较多，那么当地的环境可能是怎样的( )?
A.温暖多雨 B.常年寒冷 C.炎热干旱 D.工业化城市
8.在某工厂附近发现了大量的畸形蛙，你认为造成青蛙畸形的原因是( )
A.寄生虫较多 B.紫外线过强所致 C.是水源污染所致 D.感染真菌所致
9.下列有关青蛙生殖和发育的叙述错误的是（ ）
A.生殖方式属于有性生殖 B.受精方式为体内受精
C.生殖和发育都在水中 D.发育过程为变态发育
10.青蛙是变态发育，它的幼体区别成体的显著特征是（ ）
A.陆生、用肺呼吸、无尾、有四肢 B.陆生、用鳃呼吸、有尾、无四肢
C.水生、用肺呼吸、有尾、无四肢 D.水生、用鳃呼吸、有尾、无四肢
11.青蛙被称为两栖动物的原因是（　　）
A.幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上
B.在水中生殖，在陆上发育
C.幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆上，也能生活在水中，主要用肺呼吸
D.青蛙既能生活在水中，又能生活在陆上
12.青蛙是人类的朋友。下列做法能够减少畸形蛙的是（ ）
A.发展低碳经济 B.植树造林
C.生活污水处理后在排放 D.建立国家公园
13.青蛙是庄稼的保护神，是人类的好朋友，请根据所学知识图回答下列有关青蛙的问题：
（1）请按照青蛙的发育过程将下列四幅图片排序： 。
1 2 3 4
（2）图中的[2]是青蛙发育过程中的 期，它用 呼吸，主要依靠 游泳。
（3）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”是宋朝著名词人辛弃疾《西江月》中的名句，描绘出农村夏夜的幽美景。词中能够鸣叫的是 蛙，鸣叫的意义是 。
（4）青蛙受精方式是 ；发育过程属于 。
（5）青蛙是农作物的保护神，请你写出保护青蛙的一条措施。 。
参考答案
【预习案】
1.两栖 水
2.雄蛙 雌蛙
3.水
4.体外
5.尾 鳃 后肢 前肢 鳃 肺
6.变态
7.鳃 水 变态
8.环境
9.寄生虫
【训练案】
1.D 2.B 3.D 4.A 5.A 6.B 7.A 8.A 9.B 10.D 11.C 12.C
13.（1）4、2、1、3 （2）蝌蚪 鳃 尾 （3）雄蛙 吸引雌性青蛙
（4）体外受精 变态发育 （5）污水处理后再排放
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《两栖动物的生殖和发育》分层练习
探究实践：通过观察青蛙的生殖与发育过程，提升观察能力
科学思维：通过分析青蛙的生殖与发育过程、青蛙集体迁移的资料，提升科学思维能力。
态度责任：了解两栖动物的生殖发育与环境的关系，形成保护动物的意识。提升社会责任感。
生命观念：了解青蛙等两栖动物的生殖和发育过程，初步形成进化与适应观
1.青蛙的卵在水中完成受精作用。这种受精方式称为（ ）
A.体内受精 B.体外受精 C.体内、体外均有 D.是一种无性繁殖方式
2.青蛙鸣叫的意义是（ ）
A.表示心情舒畅 B.招引昆虫 C.招引异性青蛙 D.吓退天敌
3.青蛙的成体可以生活在陆地上，但它还必须在水中进行的是（　　）
A.冬眠 B.生殖和发育 C.捕食 D.逃避敌害
4.两栖动物在生殖季节会出现抱对现象，其生物学意义是（　）
A.增加受精的概率 B.进行交配 C.进行求偶 D.进行体内受精
5.“黄梅时节家家雨、青草池塘处处蛙”。青蛙发育的先后顺序是（　　）
①受精卵 ②外鳃消失的蝌蚪 ③只有后肢的蝌蚪 ④长出四肢的蝌蚪 ⑤有外鳃的蝌蚪
⑥幼蛙 ⑦成蛙
A.①②③④⑤⑥⑦ B.①⑤②③④⑥⑦ C.①③②④⑤⑥⑦ D.①④③②⑤⑥⑦
6.有关青蛙生殖和发育的叙述，错误的是（ ）
A.雄蛙鸣叫是求偶行为 B.青蛙产下的卵块中含有受精卵
C.小蝌蚪的发育在水中进行 D.成蛙水陆两栖，用鳃和皮肤呼吸
7.青蛙的生殖和发育特点是（ ）
A.有性生殖、变态发育 B.有性生殖、不完全变态发育
C.无性生殖、变态发育 D.无性生殖、不完全变态发育
8.两栖动物不能成为完全适应于陆地生活的主要原因是（　　）
A.体温不恒定 B.心脏结构简单 C.肺不发达 D.生殖发育离不开水
9.两栖动物是指（ ）
A.幼体在说中生活，成体在陆地上生活的动物
B.有时在水中生活，有时在陆地上生活的动物
C.既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物
D.幼体在水中生活，成体在陆地上生活，也能在水中生活的动物
10.出现畸形蛙的原因不包括（ ）
A.感染寄生虫 B.工业污染 C.气候干旱 D.生活污水污染水体
11.青蛙是庄稼的朋友，下列关于青蛙的叙述错误的是（　　）
A．青蛙和蟾蜍都属于两栖动物
B．青蛙的皮肤裸露，能辅助呼吸
C．青蛙的幼体用鳃呼吸，生活在水中
D．青蛙是雌雄异体，进行体内受精，卵生，变态发育
12.下列不是两栖动物的数量正在逐渐减少的原因的是（　　）
A.对两栖动物的生活环境缺乏保护措施 B.捕杀和食用两栖动物
C.水源日益减少 D.两栖动物的生活离不开水
13.青蛙是一种常见的两栖动物，下列相关表述正确的是 （　　）
A.雄蛙生殖季节高声鸣叫——这是一种繁殖行为，也是一种学习行为
B.在生殖季节，雌雄个体有抱对行为——它们的受精方式为体内受精
C.青蛙有冬眠现象——这是青蛙不适应环境的表现
D.蝌蚪有鳃，成体蛙有肺——它们的发育为变态发育
【参考答案】
1.B 2.C 3.B 4.A 5.B 6.D 7.A 8.D 9.D 10.C 11.D 12.D 13.D
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