资源简介

(共24张PPT)
1、法治观念：通过学习关于未成年人的规则和要求，结合自身经历，树立规则意识，自觉遵守规则。
2、责任意识：通过讨论关于安全意识的不同观点，牢固树立安全意识、增强风险意识，发现潜在的威胁生命安全的因素，远离危险，守护生命安全。
认真阅读课本P67—69页内容，思考本课教学基本问题（时间：3分钟）
活动一 讨论分享
安全教育主题班会
安全教育主题讲座
安全教育消防演练
为什么学校老是组织各种各样的安全教育呢？
老师总说安全无小事，可我没觉得有什么危险啊？
小组分享：
在生活中你有看见过哪些可能会带来安全隐患的行为或者事件，我们应该如何避免？
活动一 讨论分享
2024年1月28日，湖南湘潭一对夫妻午睡时被浓烟呛醒，发现客厅沙发已着火且火势凶猛，二人随即逃出屋外拨打119报警。据了解，起火原因是沙发旁的手机充电器在充电完毕后长时间未拔，发生爆炸，火花引燃了沙发，继而导致火灾。
2024年7月21日，广东一女子睡前给手机充电，充电器整夜未拔导致手机爆炸，女子被烟呛醒才躲过一劫，但被褥、床铺、手机全部不同程度受损。
我们要用心对待和做好事关安全的每一件事！
1.增强安全意识的意义（为什么）
①生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。(P67)
②安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。(P69)
③我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。(P69)
活动二 生活观察
我的游泳技术很好，我不会在河里溺水的。
学校实验室的墙上贴着安全须知，虽然我没有认真读过，但也没有出过事。
我去电影院看电影，入场后先查找安全疏散通道的标志。
你如何看待上述同学的想法和做法？
查找学校、博物馆、公共交通工具等不同场所的安全标志和安全提示语，并与同学分享。
我的游泳技术很好，我不会在河里溺水的。
你的想法是错误的哦！
“游泳技术很好”和“不会在河里溺水”并不具备因果关系，良好的游泳技术可能会让人在泳池里畅游，但河道水情复杂，安全性难以保证，一旦发生意外，救援人员未必能及时赶到，所以我们不能因为自己的技术高超而盲目自信，使自己陷入危险的境地。
学校实验室的墙上贴着安全须知，虽然我没有认真读过，但也没有出过事。
你的这种想法存有侥幸心理！
以往的安全不是未来安全的保证书，不能把“没有出过事”当成常态，不能把自己“没有出过事”的有限经历当成忽视规则的理由。如果继续不按照实验室安全须知操作，很有可能在以后的实验中意外受伤，我们不应该用自身的受伤经历来验证安全警示的正确性。
我去电影院看电影，入场后先查找安全疏散通道的标志。
你是一个很有安全意识的孩子。
电影院等人群聚集的公共场所，有时会发生意外事故。提前了解安全疏散通道的位置是对自己生命安全的有力保护。这样一旦出现意外，我们就能争取宝贵的逃生时间。在展览馆、图书馆、商场等公共场所，也都有类似的安全疏散通道。我们应该向这位同学学习，树立安全意识，时时刻刻都不能松懈。
请时刻注意身边的安全标志和安全提示语！
2.增强安全意识的做法（要求）★
（1）在日常生活中，我们要牢固树立安全意识。
对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。
同学们，想一想我们身边还有哪些关于未成年人的规则和要求？
小组讨论：我们为什么要遵守这些规则和要求？
活动三 探究与分享
2.增强安全意识的做法（要求）★
（2）树立规则意识。
①原因：生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。
②做法：我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。
◆不食用无生产日期、无质量合格证、无生产厂家的食品，不食用变质、过期食品。
◆不攀爬窗户和阳合护栏，不往窗外扔东西，不在窗台和护栏边沿摆放可能坠落的物品。
◆不爬野山，不游野泳，不去尚未开发、开放的景点旅游。
◆严禁驾驶电动自行车和摩托车，不乘坐无牌、无证、超载、超速等非法营运或存在安全隐患的交通工具，不携带危险品乘坐公共交通工具。
◆不轻信网友，更不要擅自与网友会面；注意防范游戏充值诈骗、冒充好友诈骗等情形。
好不容易放个假，怎么这么多限制？
你如何看待下面这位同学的观点？说说你的理由。
2.增强安全意识的做法（要求）★
（3）增强风险意识。
做法：①我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。
②远离危险，方能平安生活。
1.每学期开学，全国中小学都要组织全校师生进行地震、火灾等应急疏散演练活动。之所以要开展应急疏散演练活动，是因为（ ）
A.中小学生都没有掌握基本的自救自护方法
B.生命只有一次，我们只需要珍视自己的生命
C.生命是崇高的、神圣的，我们要敬畏生命
D.生命是脆弱的，每个人的生命都是可替代的
C
2.某校园网上公开征集以“增强安全意识，提升防患能力”为主题的宣传标语，你认为下列符合这一主题要求的是（ ）
①百年大计，教育为本；教育大计，教师为本
②崇尚科学，反对邪教；珍爱生命，远离毒品
③回望成长，珍惜当下；憧憬未来，放飞梦想
④水火无情，防范在先；滥食有害，自律为重
A.①② B.②④ C.②③ D.③④
B
3.晓伟的网友建议他参加“刷单业务”赚零花钱。晓伟开始刷的几单，对方立刻返还了本金，还支付了佣金。于是晓伟相信了对方，加大了刷单的金额，并扫描对方发来的二维码，结果被骗走了两千多元。这警示我们（ ）
A.理性结交网友，增强风险和防范意识
B.拒绝网络交友，筑牢信息安全防线
C.制定法律法规，打击网络交友骗局
D.保护个人隐私，提供虚假身份信息
A
4.现实生活中，我们会遇到各种各样的“标志线”，下列属于关爱公民生命健康的“标志线”的是（ ）
①横穿马路的“斑马线”
②施工现场的“警戒线”
③火车站台的“候车线’
④银行门口的“1米线”
A.①②③ B.②③④ C.①②③ D.①③④
A

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