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第一单元少年有梦期末复习测试题（解析版）
一、单项选择题：（共20小题，40分）
1．我们成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。下列对于初中阶段的认识，正确的是（ ）
①为我们的发展提供了新的机会 ②对我们的成长提出了新的要求 ③我们一定会考上自己心仪的大学 ④这一阶段的生命更为坚强，更有韧性
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【解析】本题考查初中阶段的新变化。依据教材知识可知，初中阶段为我们的发展提供了新的机会，对我们的成长提出了新的要求，故①②说法正确； “一定会”说法太绝对，夸大了初中阶段的作用，故③说法错误；每一阶段的生命都是坚强、有韧性的，故④说法错误；故本题选A。
2．我们常常会在内心勾画自己未来的模样，小明已经为自己在中学时期设定了以下的发展目标，小林可以借鉴作为自己成长方向的有（ ）
①敢于表达自我，在课堂上与老师较劲 ②变得越来越坚强，能坚持，取得更大进步 ③变得越来越包容，尊重他人，学会合作 ④将参与社会实践作为初中阶段的主要任务
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【解析】本题考查初中阶段的新要求。根据所学，初中阶段对我们的成长提出了新的要求，家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航；越来越踏实，努力学习，勤于思考；越来越包容，尊重他人，学会合作；越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。据此，②③说法正确；要尊重老师，不能在课堂上与老师较劲，故①说法错误；初中阶段的主要任务是学习，不是参与社会实践，故④说法错误；故本题选C。
3．“我是一艘从沂蒙山区驶出的小船。”2023年度国家最高科学技术奖揭晓，清华大学教授、南方科技大学校长、中国科学院院士、著名凝聚态物理学家薛其坤获此殊荣。他在接受专访时表示，“再高深的学问，也是在找到方向之后，一步一个脚印，慢慢从基础向高深推进的。”这启示青少年要（ ）
A．珍惜当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步
B．做好初中生活规划，只考虑个人兴趣，确定个人发展目标
C．一切服从父母安排，无需考虑未来
D．只要树立远大理想，人生就一定会成功
【答案】A
【解析】本题考查正确对待初中面临的机会与挑战的相关知识。清华大学教授、南方科技大学校长、中国科学院院士、著名凝聚态物理学家薛其坤的经历启示我们青少年要珍惜当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，故A说法正确；做好初中生活规划，可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标，确定个人发展目标，故B说法错误； “一切”说法过于绝对，要听取父母的建议，需要考虑未来，故C说法错误； “只要......就一定”说法过于绝对，树立远大理想，有助于获得成功，故D说法错误；故本题选A。
4．初中生活是我们的新起点，我们要做好规划，把自己培养成德智体美劳全面发展的时代新人，为实现自己的梦想奠基，也为实现第二个百年奋斗目标贡献力量。做好初中规划就要（ ）
①设定合理的发展目标 ②随遇而安，听从命运的安排 ③制订行动方案 ④让老师规划自己的人生道路
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案】B
【解析】本题考查规划初中生活。依据教材知识可知，做好初中规划就要设定合理的发展目标，制订行动方案，故①③说法正确；要努力奋斗，不能随遇而安，故②说法错误；要自己规划自己的人生道路，故④说法错误；故本题选B。
5．每学期开学，各个学校都会开展各式各样的活动，旨在引导中学生扣好人生的“第一粒扣子”。作为七年级新生，我们面临全新的机遇与挑战，下列做法符合上述要求的是（ ）
①制定一份适合自己的初中三年规划 ②将努力落实在每一天的具体行动中 ③勇敢地抓住新阶段带来的多种机会 ④培养独立意识，凡事只能自己做主
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【解析】本题考查对正确对待中学生活的机会与挑战、规划初中生活的认识和理解。依据教材知识并分析题干可知，进入初中生活，面对新的机遇和挑战，我们要制定一份合适自己的初中三年规划 ；认真学习各类知识并热心集体建设，勇敢地抓住新环境带来的多种机会，将努力落实在每一天的具体行动中，故①②③说法正确； “凡事只能自己做主”的观点绝对化，作为中学生的我们有些事情自己还不能完全做主，故④说法错误；故本题选A。
6．合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段，做好初中生活规划应该（ ）
①完全听从父母和老师的安排 ②合理有效地安排和利用好时间 ③坚持随机应变，无需行动计划 ④结合自身实际，设定合理的发展目标
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【解析】本题考查如何做好初中生活的规划。可以在父母和老师的帮助下做好初中生活规划，完全听从是缺乏主见的表现，①说法错误；做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标，可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力 等自身条件，设定合理的发展目标，②④说法正确；做好初中生活规划，还应当制定行动方案，明确实施细节，使行动方案切实可行，而不是随机应变，③说法错误；故本题选D。
7．2024年9月12 日，天津大学举行2024年新生开学典礼，天津大学医学部药物科学与技术学院院长刘秀云教授，作为师友导师代表发言。这位年轻的女科学家，跟一万余名天津大学新生分享了她的感悟：第一句，祖国是我们最强大的背景；第二句，热爱是我们最高级的力量；第三句，时间是我们最宝贵的资源。刘教授的发言启示我们（ ）
A．与中国梦相连的少年梦想一定能成功
B．青少年时期，要学习立大志，常立志
C．热爱是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础
D．“努力”需要分清主次，合理规划和管理时间
【答案】D
【解析】本题考查努力的方法。依据教材知识，分析题文，时间是我们最宝贵的资源，刘教授的发言启示我们“努力”需要分清主次，合理规划和管理时间，故D符合题意；即使少年梦想与中国梦相连，也不一定能成功，故A说法错误；青少年时期，要学习立大志，立长志，故B说法错误；学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础，故C说法错误；故本题选D。
8．著名理论物理学家杨振宁一开始做的是物理实验，很快他发现了自己在物理实验方面存在着很多不足，但他没有气馁，他相信自己在物理学上的天赋，于是转变思路，专攻理论物理，最终获得极大的成就。这说明（ ）
A．正确认识自己比认知周围的事物更重要
B．要正确认识和评价自己，努力使自己变得更好
C．正确认识自己有助于正确处理个人与社会的关系
D．正确认识和评价自己就一定能成为优秀的人
【答案】B
【解析】本题考查正确认识自己。著名理论物理学家杨振宁看到自己的不足，认识到自己的优势，专攻理论物理，最终获得很大成就，表明要正确认识和评价自己，努力使自己变得更好，做更好的自己，故B说法正确；正确认识自己和认知周围的事物都重要，故A说法错误；说法正确但题干没有体现，故C不符合题意；一定的说法太绝对，夸大了认识自己的意义，故D说法错误；故本题选B。
9．通过他人和集体是了解自己的一个重要途径。下列选项中体现了这一途径的是（ ）
①我的同学都不愿意与我接近，说明我不能正确处理与他人的关系 ②老师说我成绩进步很大，说明我现在学习比较认真 ③我被同学们评为“助人为乐标兵”，说明我思想品德比较好 ④我反思自己所做的班级工作，认为做得还是很好的。
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
【答案】A
【解析】本题考查正确认识自己的途径。我们可以通过他人评价认识自己。我的同学都不愿意与我接近，说明我不能正确处理与他人的关系；老师说我成绩进步很大，说明我现在学习比较认真；我被同学们评为“助人为乐标兵”，说明我思想品德比较好，这都体现了通过他人和集体认识自己，故①②③符合题意；这是通过自我评价认识自己，故④不符合题意；故本题选A。
10．18岁的中国举重队员装鑫依面对“举重队颜值最高”的网络评价，她说：“如果我长得再好看，没有实力的话，这不是我希望的。我就是想把我的实力提高。”裴鑫依值得我们学习的是（ ）
A．能够做到客观冷静地对待他人的评价
B．能够从自己的社会关系中来认识自己
C．把自我评价作为认识自己的一面镜子
D．主动改正自己的缺点以做更好的自己
【答案】A
【解析】本题考查正确对待他人评价。依据教材知识，结合题文材料解析，装鑫依没有沉浸在这种关于外貌的赞美中，而是明确表示自己更希望提升实力。这体现了她能够客观冷静地对待他人的评价。故A符合题意；材料体现的是正确对待他人评价，不是从社会关系、自我评价中来认识自己，故BC不符合题意；颜值高并不是缺点，题干未提及装鑫有缺点以及主动改正缺点的相关内容。故D不符合题意；故本题选A。
11．初中生小云外貌普通，个子不高，成绩中等，但是她并没有因此而看轻自己。小云觉得自己是一个内秀的人。平时，她非常自信，待人热情，学习刻苦，很受同学们的欢迎，并且以优秀的表现，当选了班级的宣传委员。小云的例子启示我们（ ）
①肯定自己的全部 ②接纳自己的全部 ③给自己积极暗示 ④要学会欣赏自己
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【解析】本题考查做更好的自己。题文中，“初中生小云外貌普通，个子不高，成绩中等，但是她并没有因此而看轻自己”，告诉我们要学会接纳自己，做到接纳自己的优点与不足，接纳自己的全部；“她非常自信，待人热情，学习刻苦，很受同学们的欢迎，并且以优秀的表现，当选了班级的宣传委员”，这说明要给自己积极暗示，学会欣赏自己，故②③④说法正确；接纳自己的全部，不是肯定自己的全部，故①说法错误；故本题选D。
12．奥运冠军全红婵刚起步时，还是个“旱鸭子”，但很快这个活泼开朗的小姑娘喜欢上了跳水。全红婵是同伴中第一个登上3米板、5米跳台、7米跳台的……两年后，她又第一个站在10米跳台上，毫不犹豫地跳下去。全红婵说：“也没想那么多，眼睛一闭就跳下去了。”教练由此得出全红婵“胆子大”的结论。教练的赞许和鼓励，让这个小姑娘懵懂地意识到自己可能“是这块料”，而梦想的种子，也就这样悄然种下。从全红婵的经历中我们可以感悟到（ ）
①要善于发挥自己的优点和长处，不断完善自己 ②要增强对自己的信心，做更好的自己 ③发现自己的兴趣爱好，不断发掘自己的潜能 ④要努力主动改正自己的缺点，接纳自己
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
【答案】D
【解析】本题考查做更好的自己。根据题干描述可知，全红婵的经历告诉我们要善于发挥自己的优点和长处，不断完善自己，要增强对自己的信心，做更好的自己，发现自己的兴趣爱好，不断发掘自己的潜能，故①②③说法正确；题干没有体现主动改正自己的缺点，故④不符合题意；故本题选D。
13．出于对心理学的痴迷，钟琬欣发起成立心理社团联合会，开展各种各样的公益活动，走向社会；出于对美术的热爱，钟琬欣展开关于“大众对美术馆的看法”的调查，并据此向市政府提案加强艺术基础设施。“全能女孩”钟琬欣从兴趣爱好到服务社会的行为启示我们做更好的自己要（ ）
①规划好自己的初中生活 ②无私奉献，为他人和社会服务 ③找到自己喜爱的领域，不断发掘潜能④善于欣赏他人的长处和优势
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【解析】本题考查做更好的自己。材料没有提到规划初中生活，故①不符合题意； “全能女孩”钟琬欣开展各种各样的公益活动、向市政府提案加强艺术基础设施都是奉献社会的表现，故②符合题意；钟琬欣痴迷心理学便发起成立心理社团联合会，热爱美术便展开关于“大众对美术馆的看法”的调查，说明她能立足个人兴趣，不断发掘潜能，故③符合题意：材料中没有涉及欣赏他人的知识点，故④不符合题意；故本题选C。
14．习近平总书记曾寄语青少年：“一个人可以有很多志向，但人生最重要的志向应该同祖国和人民联系在一起。”这启示我们，做有梦想的少年，应当（ ）
A．有很多的梦想 B．紧扣时代脉搏 C．不断地立大志 D．树立最远大的志向
【答案】B
【解析】本题考查少年梦想的特点。题干中，“一个人可以有很多志向，但人生最重要的志向应该同祖国和人民联系在一起。”说明要把前途和国家命运紧密联系在一起，启示我们少年的梦想要紧扣时代脉搏，故B符合题意；梦想要切合实际，不是要很多，故A说法错误；我们要立长志，不是要不断地立大志，故C说法错误；最远大，说法绝对，我们要树立合适的志向，故D说法错误；故本题选B。
15．中学生小宇梦想成为一名科学家，但他总是逃课与朋友们一起玩游戏、看电视、闲逛，把学习任务抛之脑后。下列话语可用来规劝小宇的有（ ）
①梦想的实现需要我们主动学习、努力学习 ②学习可以让我们拥有实现梦想的持续力量 ③实现梦想的道路并不平坦 ④生活中的点点滴滴都是学习
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【解析】本题考查学习成就梦想。题文中中学生小宇有梦想但总是逃课，不努力学习，启示我们梦想的实现需要我们主动学习、努力学习，习可以让我们拥有实现梦想的持续力量，故①②说法正确；观点虽然正确，但与小宇的行为无关，故③④不符合题意；故本题选A。
16．习近平总书记曾多次寄语广大青年：青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务。知识是每个人成才的基石，在学习阶段一定要把基石打深、打牢。面对总书记的嘱托，我们应该认识到（ ）
①初中阶段的学习不包括培养能力和学习如何做人 ②学习是我们现阶段的基本任务，是我们成就梦想的重要途径 ③学习让我们增强能力、增长智慧，让我们拥有实现梦想的持续力量 ④学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
【答案】D
【解析】本题考查学习的内容及重要性的相关知识。初中阶段的学习包括知识的获取、能力的提升和品德的培养，故①说法错误；依据教材，学习是我们现阶段的基本任务，是我们成就梦想的重要途径 ，学习让我们增强能力、增长智慧，让我们拥有实现梦想的持续力量，学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础，故②③④说法正确；故本题选D。
17．围绕“追寻梦想”这一大观念，“新起点”“新自我”“新学习”构建起了七年级上册《道德与法治》第一单元学习的内容。以下关于对第一单元教材理解正确的是（ ）
①“新起点”要求我们在中学生活的新起点上，“织梦”“追梦”和“圆梦”
②“新自我”要求我们根据他人的评价改变自己，做更好的自己，一步步接近自己的梦想
③“新学习”要求我们心无旁骛，在学校完成全部学习，用学习成就梦想
④规划生活、发展自我、学以致用，不仅有利于少年梦的实现，也助力中国梦的实现
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【解析】本题考查对中学时代、规划初中生活、正确认识自己、学习的认识。中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点上，编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，我们要“织梦”“追梦”和“圆梦”，故①符合题意；依据教材可知，合理的规划可以让我们更好地度过初中阶段。规划生活、发展自我、学以致用，不仅有利于少年梦的实现，也助力中国梦的实现，故④符合题意；我们应该客观看待他人评价，不能仅根据他人的评价改变自己，故②说法错误；学习不仅仅局限于学校，我们生活中所看、所听、所尝、所触、所做都可以是学习，故③说法错误；故本题选B。
18．青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，很多人在这一阶段就开始编织自己的人生梦想。黄旭华院士回忆自己在战火纷飞中的求学过程时提及，“国家太弱就会任人欺凌、宰割！我不学医了，我要读航空、造船，将来我制造飞机捍卫我们的蓝天，制造军舰抵御外国的侵略”。这启示我们（ ）
①学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展 ②青少年要早立志、立长志、立大志③应学以致用，运用所学知识为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量 ④中国梦就是少年梦
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】A
【解析】本题考查少年梦想。题干中，“国家太弱就会任人欺凌、宰割！我不学医了，我要读航空、造船，将来我制造飞机捍卫我们的蓝天，制造军舰抵御外国的侵略”，这体现了学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展，青少年要早立志、立长志、立大志，应学以致用，运用所学知识为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量，故①②③符合题意；中国梦和少年梦还是有区别的，故④说法错误；故本题选A。
19．“人为什么要多读书？这是我听过的最好的答案：脚步丈量不到的地方，文字可以；读书让你哪怕深陷泥泞，也依然可以仰望星空；书或许不能解决眼下的难题，但它会给你冲破困难的力量。人生没有白读的书，每一页都算数。”这让我们明白（ ）
①学习能让我们面前的世界更广阔、更精彩 ②学习可以提升我们的思想品德和精神境界 ③梦想实现的唯一途径是努力学习、善于学习 ④“读书”比“脚步丈量”更能增强智慧和能力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【解析】本题考查学习的重要性。题文中的的内容强调了读书的重要性，依据教材知识，学习能让我们面前的世界更广阔、更精彩，学习可以提升我们的思想品德和精神境界，故①②说法正确； “唯一途径”说法太绝对，学习是实现梦想的重要途径，故③说法错误； “读书”和“脚步丈量”都能增强智慧和能力，故④说法错误；故本题选A。
20．毛主席曾在他的笔记《讲堂录》中写道：“闭门求学,其学无用。欲从天下国家万事万物而学之,则汗漫九垓，遍游四宇尚已。”下列做法符合毛主席这一倡导的有（ ）
①小明每天关注新闻时事，和同学们交流探讨 ②小李经常泡在图书馆里，对学校、社会漠不关心
③小丽利用假期和爸妈走遍黄河九省，感受黄河魅力 ④小林周末回乡下帮叔叔千农活，体验农耕文化
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】D
【解析】本题考查对学习的认识。学习不只是在学校的学习，还包括走向社会，每天关注新闻时事、利用假期和爸妈走遍黄河九省、周末回乡下帮叔叔干农活都是符合毛主席倡导的行为，故①③④说法正确；对学校、社会漠不关心，是缺乏社会责任感的表现，故②说法错误；故本题选D。
二、分析说明题：（共5小题，60分）
21．阅读材料，回答问题。
材料一 七年级的小华因转学原因刚刚踏入九洲校园，错过了适应月。
(1)请你为小华介绍：初中与小学相比，有哪些新奇的体验
材料二 步入初中，小华感觉时间被严重缩短，不但睡得很晚，而且总感觉有做不完的作业，也没有时间去做喜欢的事，常常丢三落四，一有困难就转头放弃，为此他也很纳闷。
(2)请你运用所学知识，谈谈小华应该如何做好初中生活的规划
【答案】
(1)①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；
②丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；
③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门；
④在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。
(2)①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。
②做好初中生活规划，还应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。
【解析】
（1）本题的设问主体为青少年，需要运用初中阶段的变化的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。初中与小学相比，有哪些新奇的体验→可链接初中阶段的变化。
（2）本题考查如何做好初中生活规划，可结合教材知识作答。
22．为了帮助升入初中的新同学正确而全面地了解自我、认识自我，充分发掘潜能，实现生命的价值，某校《校园周报》的“心理咨询”栏目记者对本校的七年级学生进行了一次采访。请你结合以下采访情景，联系所学知识，回答下列问题。
采访情景：认识自己
七年级（1）班的小梅同学，十分注重自己的穿着打扮和发型，经常在课堂上掏出小镜子，欣赏自己的容貌。精力不集中，听课效果不好，她的学习成绩自然不理想。老师多次找她谈心，要求她把精力集中在学习上，她却不以为意。
(1)你认为小梅有没有正确认识自己
(2)为什么说“人贵自知”
(3)你认为小梅可以通过什么方式认识自己
【答案】
(1)小梅没有正确认识自己。她只注重自己的外在形象，不注重自己的内在美。
(2)正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
(3)小梅可以通过对自我的全面分析来认识自己，可以通过他人的评价来认识自己，也可以在生活实践中认识自己。
【解析】
（1）本问的设问主体为公民，需要调用正确认识自己的方法有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 小梅注重自己的穿着打扮和发型，经常在课堂上掏出小镜子，欣赏自己的容貌，无心听课，学习成绩下降→可联系 小梅没有正确认识自己，只注重自己的外在形象，不注重自己的内在美。
（2）本题考查正确认识自己的意义，可以结合教材知识进行回答。
（3）本问的设问主体为青少年，需要调用正确认识自己的方法有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 小梅要正确认识自己→可联系通过对自我的全面分析来认识自己+通过他人的评价来认识自己+可以在生活实践中认识自己。
23．在2024年的巴黎奥运赛场上，年仅17岁的全红婵荣获两枚金牌，成为了全球瞩目的焦点，她在赛场上的惊艳表现也引起了同学们的热烈讨论。
2014年9月刚入体校的全红婵是个“旱鸭子”，连游泳也不会，但是她从未因此自卑，她曾经这样评价自己：“我不是天才，只是努力和认真对待每一次训练。我平时比较活泼、风趣，训练的时候感觉很开心，很爱笑。”杭州亚运会结束后，她说：“我觉得有一些动作还是出现了失误，回去多训练、多改进，我先做好自己的训练，后面先不去想。我的梦想还是朝着巴黎奥运会冠军努力！”而今，全红蝉也实现了自己的目标，不但成就了个人梦想，更是为国争光！
(1)全红婵的事例给了我们莫大的鼓舞，我们应该怎样向她学习，做更好的自己
(2)年轻一代，未来可期，请你为自己写两条激励自己的座右铭。
【答案】
(1)①学会欣赏自己；②学会接纳自己；③不断完善自己；④不断发掘自己的潜能；⑤是在为他人、为社会服务中实现的。
(2)①天生我材必有用：②吃得苦中苦，方为人上人：③认真的人改变了自己，执着的人改变了命运。
【解析】
（1）本题的设问主体为中学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。全红婵是个“旱鸭子”，连游泳也不会，她没有因此而自卑→可链接学会欣赏自己；学会接纳自己；她反而更加努力地向教练，向前辈学习各种动作和技术，面对压力，她逸择用实力说话，用一次又一次近乎完美的跳跃，回应了所有的期待与质疑→可链接不断完善自己；不断发掘自己的潜能；全红蝉也实现了自己的目标，不但成就了个人梦想，更是为国争光→可链接是在为他人、为社会服务中实现的。
（2）本题考查激励自己的名言，为开放性试题。符合题意即可。
24．阅读材料，回答问题。
为激励同学们树立志向、践行梦想，某校正在开展以“青春 梦想”为主题的活动，请你也参与到这一活动中来。
材料一 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
-----节选自梁启超《少年中国说》
材料二 范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠。少年周恩来面对国难，立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿，为人民的独立幸福鞠躬尽瘁。“两弹元勋”邓稼先为摆脱中国任人宰割、亡国灭种的危险，年轻时就立志要让中国强盛起来，将自己毕生心血献给了中国国防科研事业。
材料三 中学时代的教育对于一个人的人生有着至关重要的作用。钱学森在回到北京的第二天，就赶往母校探望，每次路过母校，他都会说：“这是我最熟悉的地方。”钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7个，这可见中学教育在他人生道路上的重要性。
(1)材料一和材料二说明了少年的梦想应该与什么联系在一起。
(2)结合上述材料，说说青少年为什么要有梦想。
(3)结合材料三，为了实现自己的梦想，你打算如何度过自己的初中生活
【答案】
(1)①少年的梦想应该与个人志向紧密相连。②少年的梦想应该与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
(2)①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。②只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。③梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。④有梦想，就有希望。人类需要有梦想。因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。
(3)①积极应对初中生活，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、有担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。②做好初中生活规划，先确定个人发展目标，还应当制订切实可行的行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动计划。③应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。
【解析】
（1）本题的设问主体为学生，需要运用少年梦想的特点相关知识，从说明类题目的角度作答；年轻时就立志要让中国强盛起来→少年的梦想应该与个人志向紧密相连；故今日之责任，不在他人，而全在我少年；为人民的独立幸福鞠躬尽瘁→少年的梦想应该与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分；
（2）本题的设问主体为青少年，需要运用梦想的含义及重要性相关知识，从原因类题目的角度作答；少有大志，每以天下为己任→编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题；立下“为中华之崛起而读书”的宏愿，为人民的独立幸福鞠躬尽瘁→只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量；将自己毕生心血献给中国国防科研事业→梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩；
（3）本题的设问主体为学生，需要运用规划初中生活的方法、正确对待初中生活挑战相关知识，从做法类题目的角度作答；中学时代的教育对于一个人的人生有着至关重要的作用→积极应对初中生活，面对各种可能与挑战；中学教育在他人生道路上的重要性→做好初中生活规划，先确定个人发展目标，还应当制订切实可行的行动方案；持之以恒，向着既定目标前进；
25．成长正以各种各样的形式发生着。请结合同学们的成长体验，回答下列问题。
材料一 小春：“2024年9月18日，在我校‘开学一课’上，著名军事专家杜文龙教授为我们带来了一场意义非凡的讲座。杜教授强调即使在和平年代，也要居安思危。听了讲座之后，我立誓要努力学习，在未来为国家安全贡献属于自己的力量。”
小明：“十一假期之后，我们小组在道德与法治课堂上进行时事述评。我和小伙伴们一起收集素材、制作PPT，反复练习演讲的内客，在课上获得了老师和同学的好评。这个过程虽然很累，但是作为‘小老师’给大家讲课真的是成就感拉满，让我们非常高兴。”
(1)运用所学知识，结合以上两人的学习体验，谈谈你对学习的理解。
材料二 小竹：“2024年10月12日，我们参加了学校运动会。我报了自己并不擅长的400米跑。我仔细分析了我的特点是前200米冲得快，后200米就没力气了。为了提高班级成绩，我向体育老师请教了跑步的技巧，还在课后进行了体能训练，增强了自己的耐力。最终，我在运动会上得了第3名，同学们在班级群中为我点赞，那一刻我感觉我的付出非常值得，也为自己的班级感到非常自豪。”
(2)运用所学知识，谈一谈小竹是如何成为更好的自己的。
【答案】
(1)①初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。②学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。③学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。④带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
(2)①学会欣赏自己。 ②学会接纳自己。 ③不断完善自己。 ④不断发掘自己的潜能。 ⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。
【解析】
（1）本题的设问主体为学生，需要运用正确认识学习的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。杜文龙教授为我们带来了一场意义非凡的讲座→可链接初中阶段的学习内容非常丰富；学习并不局限在学校。在道德与法治课堂上进行时事述评→可链接学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟；带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
（2）本题的设问主体为学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。为了提高班级成绩，我向体育老师请教了跑步的技巧，还在课后进行了体能训练，增强了自己的耐力→可链接做更好的自己的要求。
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第一单元少年有梦期末复习测试题（原卷版）
一、单项选择题：（共20小题，40分）
1．我们成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。下列对于初中阶段的认识，正确的是（ ）
①为我们的发展提供了新的机会 ②对我们的成长提出了新的要求 ③我们一定会考上自己心仪的大学 ④这一阶段的生命更为坚强，更有韧性
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．我们常常会在内心勾画自己未来的模样，小明已经为自己在中学时期设定了以下的发展目标，小林可以借鉴作为自己成长方向的有（ ）
①敢于表达自我，在课堂上与老师较劲 ②变得越来越坚强，能坚持，取得更大进步 ③变得越来越包容，尊重他人，学会合作 ④将参与社会实践作为初中阶段的主要任务
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
3．“我是一艘从沂蒙山区驶出的小船。”2023年度国家最高科学技术奖揭晓，清华大学教授、南方科技大学校长、中国科学院院士、著名凝聚态物理学家薛其坤获此殊荣。他在接受专访时表示，“再高深的学问，也是在找到方向之后，一步一个脚印，慢慢从基础向高深推进的。”这启示青少年要（ ）
A．珍惜当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步
B．做好初中生活规划，只考虑个人兴趣，确定个人发展目标
C．一切服从父母安排，无需考虑未来
D．只要树立远大理想，人生就一定会成功
4．初中生活是我们的新起点，我们要做好规划，把自己培养成德智体美劳全面发展的时代新人，为实现自己的梦想奠基，也为实现第二个百年奋斗目标贡献力量。做好初中规划就要（ ）
①设定合理的发展目标 ②随遇而安，听从命运的安排 ③制订行动方案 ④让老师规划自己的人生道路
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
5．每学期开学，各个学校都会开展各式各样的活动，旨在引导中学生扣好人生的“第一粒扣子”。作为七年级新生，我们面临全新的机遇与挑战，下列做法符合上述要求的是（ ）
①制定一份适合自己的初中三年规划 ②将努力落实在每一天的具体行动中 ③勇敢地抓住新阶段带来的多种机会 ④培养独立意识，凡事只能自己做主
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段，做好初中生活规划应该（ ）
①完全听从父母和老师的安排 ②合理有效地安排和利用好时间 ③坚持随机应变，无需行动计划 ④结合自身实际，设定合理的发展目标
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
7．2024年9月12 日，天津大学举行2024年新生开学典礼，天津大学医学部药物科学与技术学院院长刘秀云教授，作为师友导师代表发言。这位年轻的女科学家，跟一万余名天津大学新生分享了她的感悟：第一句，祖国是我们最强大的背景；第二句，热爱是我们最高级的力量；第三句，时间是我们最宝贵的资源。刘教授的发言启示我们（ ）
A．与中国梦相连的少年梦想一定能成功
B．青少年时期，要学习立大志，常立志
C．热爱是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础
D．“努力”需要分清主次，合理规划和管理时间
8．著名理论物理学家杨振宁一开始做的是物理实验，很快他发现了自己在物理实验方面存在着很多不足，但他没有气馁，他相信自己在物理学上的天赋，于是转变思路，专攻理论物理，最终获得极大的成就。这说明（ ）
A．正确认识自己比认知周围的事物更重要
B．要正确认识和评价自己，努力使自己变得更好
C．正确认识自己有助于正确处理个人与社会的关系
D．正确认识和评价自己就一定能成为优秀的人
9．通过他人和集体是了解自己的一个重要途径。下列选项中体现了这一途径的是（ ）
①我的同学都不愿意与我接近，说明我不能正确处理与他人的关系 ②老师说我成绩进步很大，说明我现在学习比较认真 ③我被同学们评为“助人为乐标兵”，说明我思想品德比较好 ④我反思自己所做的班级工作，认为做得还是很好的。
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
10．18岁的中国举重队员装鑫依面对“举重队颜值最高”的网络评价，她说：“如果我长得再好看，没有实力的话，这不是我希望的。我就是想把我的实力提高。”裴鑫依值得我们学习的是（ ）
A．能够做到客观冷静地对待他人的评价
B．能够从自己的社会关系中来认识自己
C．把自我评价作为认识自己的一面镜子
D．主动改正自己的缺点以做更好的自己
11．初中生小云外貌普通，个子不高，成绩中等，但是她并没有因此而看轻自己。小云觉得自己是一个内秀的人。平时，她非常自信，待人热情，学习刻苦，很受同学们的欢迎，并且以优秀的表现，当选了班级的宣传委员。小云的例子启示我们（ ）
①肯定自己的全部 ②接纳自己的全部 ③给自己积极暗示 ④要学会欣赏自己
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．奥运冠军全红婵刚起步时，还是个“旱鸭子”，但很快这个活泼开朗的小姑娘喜欢上了跳水。全红婵是同伴中第一个登上3米板、5米跳台、7米跳台的……两年后，她又第一个站在10米跳台上，毫不犹豫地跳下去。全红婵说：“也没想那么多，眼睛一闭就跳下去了。”教练由此得出全红婵“胆子大”的结论。教练的赞许和鼓励，让这个小姑娘懵懂地意识到自己可能“是这块料”，而梦想的种子，也就这样悄然种下。从全红婵的经历中我们可以感悟到（ ）
①要善于发挥自己的优点和长处，不断完善自己 ②要增强对自己的信心，做更好的自己 ③发现自己的兴趣爱好，不断发掘自己的潜能 ④要努力主动改正自己的缺点，接纳自己
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
13．出于对心理学的痴迷，钟琬欣发起成立心理社团联合会，开展各种各样的公益活动，走向社会；出于对美术的热爱，钟琬欣展开关于“大众对美术馆的看法”的调查，并据此向市政府提案加强艺术基础设施。“全能女孩”钟琬欣从兴趣爱好到服务社会的行为启示我们做更好的自己要（ ）
①规划好自己的初中生活 ②无私奉献，为他人和社会服务 ③找到自己喜爱的领域，不断发掘潜能④善于欣赏他人的长处和优势
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
14．习近平总书记曾寄语青少年：“一个人可以有很多志向，但人生最重要的志向应该同祖国和人民联系在一起。”这启示我们，做有梦想的少年，应当（ ）
A．有很多的梦想 B．紧扣时代脉搏 C．不断地立大志 D．树立最远大的志向
15．中学生小宇梦想成为一名科学家，但他总是逃课与朋友们一起玩游戏、看电视、闲逛，把学习任务抛之脑后。下列话语可用来规劝小宇的有（ ）
①梦想的实现需要我们主动学习、努力学习 ②学习可以让我们拥有实现梦想的持续力量 ③实现梦想的道路并不平坦 ④生活中的点点滴滴都是学习
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
16．习近平总书记曾多次寄语广大青年：青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务。知识是每个人成才的基石，在学习阶段一定要把基石打深、打牢。面对总书记的嘱托，我们应该认识到（ ）
①初中阶段的学习不包括培养能力和学习如何做人 ②学习是我们现阶段的基本任务，是我们成就梦想的重要途径 ③学习让我们增强能力、增长智慧，让我们拥有实现梦想的持续力量 ④学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
17．围绕“追寻梦想”这一大观念，“新起点”“新自我”“新学习”构建起了七年级上册《道德与法治》第一单元学习的内容。以下关于对第一单元教材理解正确的是（ ）
①“新起点”要求我们在中学生活的新起点上，“织梦”“追梦”和“圆梦”
②“新自我”要求我们根据他人的评价改变自己，做更好的自己，一步步接近自己的梦想
③“新学习”要求我们心无旁骛，在学校完成全部学习，用学习成就梦想
④规划生活、发展自我、学以致用，不仅有利于少年梦的实现，也助力中国梦的实现
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
18．青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，很多人在这一阶段就开始编织自己的人生梦想。黄旭华院士回忆自己在战火纷飞中的求学过程时提及，“国家太弱就会任人欺凌、宰割！我不学医了，我要读航空、造船，将来我制造飞机捍卫我们的蓝天，制造军舰抵御外国的侵略”。这启示我们（ ）
①学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展 ②青少年要早立志、立长志、立大志③应学以致用，运用所学知识为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量 ④中国梦就是少年梦
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
19．“人为什么要多读书？这是我听过的最好的答案：脚步丈量不到的地方，文字可以；读书让你哪怕深陷泥泞，也依然可以仰望星空；书或许不能解决眼下的难题，但它会给你冲破困难的力量。人生没有白读的书，每一页都算数。”这让我们明白（ ）
①学习能让我们面前的世界更广阔、更精彩 ②学习可以提升我们的思想品德和精神境界 ③梦想实现的唯一途径是努力学习、善于学习 ④“读书”比“脚步丈量”更能增强智慧和能力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
20．毛主席曾在他的笔记《讲堂录》中写道：“闭门求学,其学无用。欲从天下国家万事万物而学之,则汗漫九垓，遍游四宇尚已。”下列做法符合毛主席这一倡导的有（ ）
①小明每天关注新闻时事，和同学们交流探讨 ②小李经常泡在图书馆里，对学校、社会漠不关心
③小丽利用假期和爸妈走遍黄河九省，感受黄河魅力 ④小林周末回乡下帮叔叔千农活，体验农耕文化
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
二、分析说明题：（共5小题，60分）
21．阅读材料，回答问题。
材料一 七年级的小华因转学原因刚刚踏入九洲校园，错过了适应月。
(1)请你为小华介绍：初中与小学相比，有哪些新奇的体验
材料二 步入初中，小华感觉时间被严重缩短，不但睡得很晚，而且总感觉有做不完的作业，也没有时间去做喜欢的事，常常丢三落四，一有困难就转头放弃，为此他也很纳闷。
(2)请你运用所学知识，谈谈小华应该如何做好初中生活的规划
22．为了帮助升入初中的新同学正确而全面地了解自我、认识自我，充分发掘潜能，实现生命的价值，某校《校园周报》的“心理咨询”栏目记者对本校的七年级学生进行了一次采访。请你结合以下采访情景，联系所学知识，回答下列问题。
采访情景：认识自己
七年级（1）班的小梅同学，十分注重自己的穿着打扮和发型，经常在课堂上掏出小镜子，欣赏自己的容貌。精力不集中，听课效果不好，她的学习成绩自然不理想。老师多次找她谈心，要求她把精力集中在学习上，她却不以为意。
(1)你认为小梅有没有正确认识自己
(2)为什么说“人贵自知”
(3)你认为小梅可以通过什么方式认识自己
23．在2024年的巴黎奥运赛场上，年仅17岁的全红婵荣获两枚金牌，成为了全球瞩目的焦点，她在赛场上的惊艳表现也引起了同学们的热烈讨论。
2014年9月刚入体校的全红婵是个“旱鸭子”，连游泳也不会，但是她从未因此自卑，她曾经这样评价自己：“我不是天才，只是努力和认真对待每一次训练。我平时比较活泼、风趣，训练的时候感觉很开心，很爱笑。”杭州亚运会结束后，她说：“我觉得有一些动作还是出现了失误，回去多训练、多改进，我先做好自己的训练，后面先不去想。我的梦想还是朝着巴黎奥运会冠军努力！”而今，全红蝉也实现了自己的目标，不但成就了个人梦想，更是为国争光！
(1)全红婵的事例给了我们莫大的鼓舞，我们应该怎样向她学习，做更好的自己
(2)年轻一代，未来可期，请你为自己写两条激励自己的座右铭。
24．阅读材料，回答问题。
为激励同学们树立志向、践行梦想，某校正在开展以“青春 梦想”为主题的活动，请你也参与到这一活动中来。
材料一 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
-----节选自梁启超《少年中国说》
材料二 范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠。少年周恩来面对国难，立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿，为人民的独立幸福鞠躬尽瘁。“两弹元勋”邓稼先为摆脱中国任人宰割、亡国灭种的危险，年轻时就立志要让中国强盛起来，将自己毕生心血献给了中国国防科研事业。
材料三 中学时代的教育对于一个人的人生有着至关重要的作用。钱学森在回到北京的第二天，就赶往母校探望，每次路过母校，他都会说：“这是我最熟悉的地方。”钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7个，这可见中学教育在他人生道路上的重要性。
(1)材料一和材料二说明了少年的梦想应该与什么联系在一起。
(2)结合上述材料，说说青少年为什么要有梦想。
(3)结合材料三，为了实现自己的梦想，你打算如何度过自己的初中生活
25．成长正以各种各样的形式发生着。请结合同学们的成长体验，回答下列问题。
材料一 小春：“2024年9月18日，在我校‘开学一课’上，著名军事专家杜文龙教授为我们带来了一场意义非凡的讲座。杜教授强调即使在和平年代，也要居安思危。听了讲座之后，我立誓要努力学习，在未来为国家安全贡献属于自己的力量。”
小明：“十一假期之后，我们小组在道德与法治课堂上进行时事述评。我和小伙伴们一起收集素材、制作PPT，反复练习演讲的内客，在课上获得了老师和同学的好评。这个过程虽然很累，但是作为‘小老师’给大家讲课真的是成就感拉满，让我们非常高兴。”
(1)运用所学知识，结合以上两人的学习体验，谈谈你对学习的理解。
材料二 小竹：“2024年10月12日，我们参加了学校运动会。我报了自己并不擅长的400米跑。我仔细分析了我的特点是前200米冲得快，后200米就没力气了。为了提高班级成绩，我向体育老师请教了跑步的技巧，还在课后进行了体能训练，增强了自己的耐力。最终，我在运动会上得了第3名，同学们在班级群中为我点赞，那一刻我感觉我的付出非常值得，也为自己的班级感到非常自豪。”
(2)运用所学知识，谈一谈小竹是如何成为更好的自己的。
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第一单元少年有梦
统编版道德与法治七年级上
2024—2025上学期期末复习期末复习
02
知识导图·思维引航
03
知识清单 夯实基础
04
考点突破·考向探究
目录
CONTENTS
01
考情透视·目标导航
①作为初中阶段道德与法治课程的开端，本单元对学生即将展开的初中生活进行了系统阐述，旨在以人生梦想引领少年全面发展，致力于将学生培养为健全人格的人。
②本单元着眼“梦想”，养成担当民族复兴大任的时代新人。初中生需要有意识地规划自己的初中生活，需要学会正确认识自己，并在此基础上努力成为更好的自己。
③要将个人的梦想与中国梦高度切合，刻苦学习，增长本领，不负韶华，使自己成为适应时代发展的有理想、敢敢当、勇奋斗的初中生，肯为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。
④在崭新的初中生活里，我们要抓住机遇，迎接挑战，开启一段不断提升自我、超越自我的新的人生旅程。结合名人名言、模范人物的事迹等背景材料，以选择题、简答题、探究题的形式，考查学生参与社会生活的能力。
本单元期末考试复习总述
考情透视 目标导航
①第一课 开启初中生活 通过分析事例，了解初中阶段在青少年成长中的意义和价值，知道中学生活新身份带来的新认识和新挑战，学会把握机遇，规划自己的初中生活，更有序、更努力地度过初中生活的每一天。
②第二课 正确认识自我 通过对身边的案例进行分析，知道正确认识自己的重要意义，理解我们可以通过自我分析、他人评价、社会实践等方式认识自己，从而对自己形成正确的认知和评价，培养健康的人格和良好的人际关系，在欣赏自己、接纳自己中发掘自身潜能，做更好的自己。
③第三课 梦想始于当下 结合自身实际，分析情境，体会梦想的意义，将个人梦想与人生目标、时代脉搏、中国梦相结合；重视学习，知道学习是成就梦想的桥梁，增强努力学习的使命感和责任感。
本单元期末考试复习建议
考情透视 目标导航
①初中阶段的意义与价值，初中生活的新要求，如何把握初中新生活；规划的含义、意义与价值，科学合理地规划初中生活。
②正确认识自己的原因、方法，如何做更好的自己；欣赏自己、不断完善自己的途径。③梦想的含义、为什么要有梦想、青少年该有怎样的梦想；学习的重要性(我们为什么要学习）、对初中阶段学习的理解、努力学习成就梦想。
本单元课标素养标准
①能够把个人发展和国家命运联系起来，以实现中华民族伟大复兴为已任，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望；
②热爱生活，具备积极向上、锐意进取的人生态度，能够适应变化。
③理解中国梦的内涵，树立为中华民族伟大复兴而奋斗的理想；
④正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我，保持乐观的态度；
⑤能够清楚表达自己的感受和见解，善于倾听他人的意见，自我改进。
本单元期末考试命题角度
考情透视 目标导航
本单元思维导图
知识导图·思维引航
考点一奏响中学序曲
1、初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？
①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；
②丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台；
③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。
④在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。
①家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，激励我们加倍努力，不断进步；
②越来越有活力，会合作，能包容；
③越来越坚强、能坚持，有韧劲；
④越来越上进，敢于农达，超越自我。
2、初中阶段为我们的成长提出了哪些新的要求？
知识清单 夯实基础
第一课 开启初中生活
①初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。
②初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。
3、初中阶段的重要性？？
考点一 我与社会
知识清单 夯实基础
①初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，积极追求进步；
②我们要确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。
4、如何面对初中生活的各种可能与挑战？
考点二 规划初中生活
知识清单 夯实基础
含义：规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。
重要性：生活需要规划，没有规划容易让我们陷 入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。
①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。
②做好初中生活规划，还应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。
1、规划的含义和重要性？
2、如何做好初中生活规划？
考点二 在社会中成长
知识清单 夯实基础
①我们更应当持之以恒，向着既定目标前进。
②将“努力”落实在每一天的具体行动中。
①分清主次，合理规划和管理时间。
②劳逸结合，学会科学用脑。
③“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点。
④“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。
⑤珍视团队合作。
4、“努力”有方法（方法与技能）
3、如何才能实现初中生活规划？
知识拓展
知识清单 夯实基础
①新起点不仅是指新环境、新老师、新同学，更重要的是我们从一个小学生成长为初中生。
②在这个阶段，我们度过青春期，为今后的升学和就业奠定基础，这是我们发展的新阶段,必须要好好珍惜。
中学阶段是人生的新起点，要好好珍惜。
考点三 认识自己
知识清单 夯实基础
①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
②认识自己是一个过程。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。
①通过对自我的全面分析来认识自己。
②通过他人的评价来认识自己。
③在生活实践中认识自己。
④认识自己是一个过程。
第二课 正确认识自我
1、为什么要正确认识自己？
2、如何正确认识自己？
知识清单 夯实基础
①我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己。
②从性格、气质、能力等心理特征来认识自己。
③从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。
考点三 认识自己
3、我们可以从哪些方面做到自我全面分析？
①他人的评价是我们认识 自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。
4、为什么要正确对待他人的评价？
知识清单 夯实基础
学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。
考点三 认识自己
5、在生活实践中认识自己的意义（重要性）？
我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。
①用心聆听。心怀感激之情，感谢他人帮助我们更清楚地认识自己；悉心听取他人对自己的看法，重视他人的评价，不过早下结论。
②注重沟通。当他人的评价与自我评价不同时，我们可以主动与对方沟通交流，了解他们评价的缘由，从而更好地理解他人的评价，全面地认识自己。
③勇于面对。有些客观、中肯的评价，可能是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断地提升自己。
④理性应对。对于他人不客观的评价，如吹捧或贬损，我们可以经过理性思考后选择忽略或者平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。
6、怎样正确对待他人的评价？
知识清单 夯实基础
1、为什么要做更好的自己？
①世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的 两个人。
②每个人在兴趣、气质、性格、能力等方面都有不 同。
③我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。
考点四 做更好的自己
2、如何做更好的自己？
①做更好的自己，学会欣赏自己；
②做更好的自己，学会接纳自己；
③做更好的自己，不断完善自己；
④做更好的自己，不断发掘自己的潜能；
⑤做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
⑥做更好的自己，不仅是初中阶段的成长要求，而且是值得我们用一生去探寻的人生课题。
知识清单 夯实基础
①欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。
②欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。
考点四 做更好的自己
3、怎样欣赏自己？
①接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。
②接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。
4、怎样接纳自己？
知识清单 夯实基础
①我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。
②我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。
考点四 做更好的自己
5、怎样完善自己？
①我们可以通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域；
②通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间；
③通过与他人合作，不断提升自己的能力。
6、怎样发掘自己的潜能？
知识清单 夯实基础
①通过自我反思和他人的评价及时发现自己的缺点。
②具体描述自己的缺点。
③从最容易改正的缺点开始。
④及时肯定或奖励自己为改正缺点所付出的努力。
⑤请自己信任的人来协助。
⑥作出改正缺点的公开承诺。
⑦运用自己改正缺点的成功经验。
考点四 做更好的自己
7、改正缺点的方法（方法与技能）
知识拓展
①用全面的眼光认识自己。既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。
②用发展的眼光认识自己，通过不断发扬优点、改正缺点来完善自己。
1、正确认识自己
①潜能并不等同于特长。
②特长是指一个人已经表现出来的某一方面的特别的长处，而潜能是指一个人身体、心理素质等方面存在的发展可能性。
③我们要做有心人，善于激发潜能并将潜能转变为特长。
2、正确认识潜能与特长
易错知识辨析
这两个观点都是片面的。
①自我评价和他人评价都是认识自己的重要途径。
②学会正确认识自己，既要学会自我评价，同时也要用理性的态度面对他人的评价，从而更加客观、完整、清晰地认识自己。
“自我评价最重要”与“他人意见才可靠”。
考点五 做个追梦少年
知识清单 夯实基础
①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。
②只有每个人都能勇于追 梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。
③梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
④有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。
①少年的梦想，与个人志向紧密相连。
②志向是人生的航标，是奋斗的原动力。
③我们要早立志，立大志，立长志。
第三课 梦想始于当下
1、为什么要有梦想？（梦想的重要性）
2、少年的梦想与个人志向的关系？
考点五 做个追梦少年
知识清单 夯实基础
①少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
②生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。
③中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
①梦想是对未来美好生活的愿望，
②少年的梦想，与个人志向紧密相连。
③少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
3、少年的梦想与时代脉搏和中国梦的关系？
4、少年梦想具有怎样的特点？
知识清单 夯实基础
①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。
②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。
③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。
④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。
①内容：初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。
②范围：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。
③表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
④态度：带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
1、为什么要学习？（学习的重要性）
2、如何正确认识学习？
考点六 学习成就梦想
知识清单 夯实基础
①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；
②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；
③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。
④我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
在知识学习中，记忆、理解、关联、运用等是相互联系的不同层次。
记忆：对基础知识的学习，需要具备记忆能力。
理解：就是结合自己的经验消化、吸收知识，将其转化为自己的智慧。
关联：在特定的问题情境中，将不同方面的知识发生关联，帮助我们更好地解决问题。
运用：知识能够经常得到运用，就可以转化为我们自身的能力。
3、学习的要求有哪些？如何做到努力学习、善于学习
4、知识学习的四个层次？
考点六 学习成就梦想
知识拓展
知识清单 夯实基础
①中国梦”就是实现中华民族伟大复兴。其基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
②中国梦是无数中国人的共同梦想,是一起为之奋斗拼搏的目标，是中国人民“个人梦”的汇总。
1、“个人梦” 与“中国梦”
①制定具体、明确、可的学习计划.
②纠正不良的学习习惯。
③善交益友、乐交诤友，用暗示法来提醒自己。
④用写日记的方法来管束、监督自己。
2、如何养成良好的学习习惯？
易错知识辨析
知识清单 夯实基础
观点片面。
①梦想是对未来美好生活的愿望；梦想源于现实，又高于现实。
②梦想变成现实，需要付出努力；努力，是梦想与现实之间的桥梁；只有努力，才能拉近梦想与现实的距离。
1、梦想就是梦想，现实就是现实，两者没有关系。
此观点错误。
①每个人都有自己的学习方式,不同的学习方式各有特点。适合自己的方法才是最好的方法;
②每种学习方式都有优缺点，学习方式应因人而异,不能照搬照抄,否则会适得其反。
2、学习状元的学习方法是最好的学习方法。
本单元核心金句
1、在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。
2、我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。
3、我们要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，积极追求进步；
4、规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。
5、合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。
6、做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。还应当制订切实可行的行动方案。
7、通过对自我的全面分析来认识自己。
8、通过他人的评价来认识自己。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。
9、我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。
10、欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。
知识清单 夯实基础
本单元核心金句
知识清单 夯实基础
11、我们要善于发挥自己的优点和长处、并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。
12、做更好的自己，不仅是初中阶段的成长要求，而且是值得我们用一生去探寻的人生课题。
13、梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。
14、少年的梦想，与个人志向紧密相连。
15、志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长志。
16、少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
17、学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。
18、读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。
19、梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。
20、发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；
考点突破·考向探究
1、金秋九月，初一学生小希开始过上中学生活，身边发生了许多变化：新校园、新老师、新同学、富有挑战的课程、新奇的实验器材……他暗下决心要改掉小学时的不良习惯，塑造一个新的自我。对此认识正确的有（ ）
①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能
②升入初中，就不再依靠父母，凡事由自己做主
③中学生活带给我们机遇与挑战，挑战大于机遇
④我们要珍视当下，抓住机遇，实现自我超越
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【详解】本题考查对中学时代的正确认识。依据教材知识和题文描述，中学生活对我们来说意味着新的机会和可能，我们要珍视当下，从点滴做起，抓住机遇，实现自我超越，故①④说法正确；进入初中，我们作为未成年人，还需要父母的帮助，故②说法错误；机遇与挑战共存，二者无大小之分，我们要树立新的目标，积极主动迎接挑战，故③说法错误；故本题选B。
第一课 开启初中生活
考点一奏响中学序曲
考点突破·考向探究
2、我们常常会在内心勾画自己未来的模样，小明已经为自己在中学时期设定了以下的发展目标，小林可以借鉴作为自己成长方向的有（ ）
①敢于表达自我，在课堂上与老师较劲
②变得越来越坚强，能坚持，取得更大进步
③变得越来越包容，尊重他人，学会合作
④将参与社会实践作为初中阶段的主要任务
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【详解】本题考查初中阶段的新要求。根据所学，初中阶段对我们的成长提出了新的要求，家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航；越来越踏实，努力学习，勤于思考；越来越包容，尊重他人，学会合作；越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。据此，②③说法正确；要尊重老师，不能在课堂上与老师较劲，故①说法错误；初中阶段的主要任务是学习，不是参与社会实践，故④说法错误；故本题选C。
第一课 开启初中生活
考点一奏响中学序曲
考点突破·考向探究
3、初中生活是我们的新起点，我们要做好规划，把自己培养成德智体美劳全面发展的时代新人，为实现自己的梦想奠基，也为实现第二个百年奋斗目标贡献力量。做好初中规划就要（ ）
①设定合理的发展目标
②随遇而安，听从命运的安排
③制订行动方案
④让老师规划自己的人生道路
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【详解】本题考查规划初中生活。依据教材知识可知，做好初中规划就要设定合理的发展目标，制订行动方案，故①③说法正确；要努力奋斗，不能随遇而安，故②说法错误；要自己规划自己的人生道路，故④说法错误；故本题选B。
第一课 开启初中生活
考点二 规划初中生活
考点突破·考向探究
4、“为者常成，行者常至。”“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”有了规划，我们要（ ）
①不断调整我们的规划
②将“努力”落实在每一天的具体行动中
③制订切实可行的行动方案
④只考虑个人规划，实现个人的理想和目标
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【详解】本题考查实现规划的方法。依据教材知识，有了规划，我们要将“努力”落实在每一天的具体行动中，要制订切实可行的行动方案，故②③说法正确；有了规划后应当去实行规划，而不是不断调整规划，故①说法错误；不仅仅考虑个人规划，还要将个人规划和国家需要结合起来，故④说法错误；故本题选C。
第一课 开启初中生活
考点二 规划初中生活
5、材料一 在北京八一学校，现已年过七旬的陈秋影，是习近平的初中语文教师。如今回忆起习近平学生时期的点点滴滴，她用“沉稳、朴实”形容他。习近平在学生时期热爱足球，对国学情有独钟。“喜欢读文史类书籍，尤其喜欢杜甫的诗。”
材料二 小辉在小学时成绩很优秀，可是进入初中后，随着学习科目的增多，他感到时间不够用，成绩也有很大的下降，他父母很着急，他自己也忧心忡忡。
(1)阅读材料一，初中时我们成长发展的关键时期。初中阶段为我们的成长提供了哪些成长发展的新的机会。
(2)阅读材料二，初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？
考点突破·考向探究
第一课 开启初中生活
【详解】（1）本题的设问主体为青少年，需要运用初中阶段为我们的发展提供了新的机会的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。她（陈秋影老师）用“沉稳、朴实”形容他（学生时期的习近平主席）→可链接在初中阶段新的集体中，我们涵养品格提升自我；习近平在学生时期热爱足球，对国学情有独钟，喜欢文史类书籍→可链接富有挑战的课程和学习任务，带领我们我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。
（2）本题的设问主体为青少年，需要运用初中阶段对我们的成长提出了新的要求的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。（面对小辉的成绩）他父母很着急→可链接家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进、越来越踏实、越来越包容、越来越坚强。
考点突破·考向探究
第一课 开启初中生活
【答案】（1）富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。
（2）家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航；越来越踏实，努力学习，勤于思考；越来越包容，尊重他人，学会合作；越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。
考点突破·考向探究
第一课 开启初中生活
1、通过他人和集体是了解自己的一个重要途径。下列选项中体现了这一途径的是（ ）
①我的同学都不愿意与我接近，说明我不能正确处理与他人的关系
②老师说我成绩进步很大，说明我现在学习比较认真
③我被同学们评为“助人为乐标兵”，说明我思想品德比较好
④我反思自己所做的班级工作，认为做得还是很好的。
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
【详解】本题考查正确认识自己的途径。我们可以通过他人评价认识自己。我的同学都不愿意与我接近，说明我不能正确处理与他人的关系；老师说我成绩进步很大，说明我现在学习比较认真；我被同学们评为“助人为乐标兵”，说明我思想品德比较好，这都体现了通过他人和集体认识自己，故①②③符合题意；这是通过自我评价认识自己，故④不符合题意；故本题选A。
考点突破·考向探究
考点三 认识自己
第二课 正确认识自我
2、宋令东是神舟十九号载人飞行任务的航天乘组成员之一。神舟十九号载人飞行任务指令长蔡旭哲对宋令东给予很高评价，他表示，宋令东个人的操作能力很强，而且操作也很规范。面对指令长的称赞，宋令东应该（ ）
①客观冷静对待他人评价 ②虚心接受他人一切评价 ③用心聆听，理性面对 ④忽视他人的态度与评价
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【详解】本题考查正确他人的评价。面对指令长的称赞，宋令东应该客观冷静对待，既不盲从也不轻视，做到用心聆听，理性面对，不过早下结论，故①③说法正确；“接受他人一切评价”说法过于绝对，客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视，故②说法错误；我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视，不能“忽视”，故④说法错误；故本题选B。
考点突破·考向探究
考点三 认识自己
第二课 正确认识自我
3、“知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”这句话对我们的启示是（ ）
A．通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜欢的领域
B．只要全面、客观地认识自我，就能成为智者
C．我们要及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足，不断完善自己
D．做更好的自己，是我们一生最重要的人生课题
【详解】本题考查做更好自己的原因、不断完善自己的要求、发掘潜能的途径、正确认识自己的意义。 “知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也”意思是知道自己的不足，然后才能自我反省；知道自己有不理解的地方，然后才能自我勉励，启示我们要及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足，不断完善自己，故C说法正确； 这句话主要启示我们要不断完善自己，并未体现“发现自己的兴趣爱好”，故A不符合题意； “只要，就能”说法过于绝对，全面、客观地认识自我有利于我们做更好的自己，故B说法错误； “最重要”说法过于绝对，做更好的自己是值得我们用一生去探寻的人生课题，故D说法错误； 故本题选C。
考点突破·考向探究
第二课 正确认识自我
考点四 做更好的自己
4、洋洋聪明伶俐，可是常常管不住自己；小诺关心班集体、热爱劳动，但学习的劲头不足；王洁兴趣广泛、有闯劲，就是坚持不下去，三分钟热度……对此，下列同学的观点正确的是（ ）
①莉莉：每个人都有自己的长处，也有自己的不足
②丫丫：只管找出别人的缺点，没必要弥补自己的不足
③瑶瑶：有缺点的人是不完美的，我们不应该向他们学习
④佳佳：我们应该取他人之长、补己之短，不断完善自己
A．①④ B．②③ C．①③ D．③④
【详解】本题考查如何做更好的自己。正确认识自己，既要看到每个人都有自己的长处，也有自己的不足，①说法正确；不能只看到别人的缺点，也要看到别人的优点，要学会及时主动改正缺点，弥补不足，②说法错误；每个人都是不完美的，但我们要善于向他人学习，利用一切机会丰富和发展自己，③说法错误；我们应该取他人之长、补己之短，不断完善自己，做更好的自己，④说法正确；故本题选A。
考点突破·考向探究
第二课 正确认识自我
考点四 做更好的自己
5、【学习助力成长】
七年级学生李明向同学这样介绍自己：“在小学时有同学称我‘小机灵’，他们说我头脑灵活，主意多。也有人叫我‘调皮鬼’，他们说我爱和同学打闹，管不住自己。仔细想想，我的兴趣广泛，下棋、唱歌、打球、溜冰我都喜欢。我尤其擅长唱歌，曾在校园艺术节上被评为‘最佳男歌手’。我想今后努力学习，在新集体中改正缺点，与同学共同成长进步。”
(1)李明通过哪些方式认识自己？
(2)李明应该如何“成长进步”成为更好的自己？
考点突破·考向探究
第二课 正确认识自我
【详解】（1）本题设问主体为中学生，需要运用认识自己的方法的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 他们说我头脑灵活，主意多。也有人叫我‘调皮鬼’，他们说我爱和同学打闹，管不住自己→可链接他人评价; 仔细想想，我的兴趣广泛，下棋、唱歌、打球、溜冰我都喜欢。我尤其擅长唱歌→可链接对自我的全面分析;
（2）本题设问主体为中学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 我的兴趣广泛，下棋、唱歌、打球、溜冰我都喜欢，我尤其擅长唱歌→可链接学会欣赏自己、接纳自己; 我想今后努力学习，在新集体中改正缺点，与同学共同成长进步→可链接不断完善自己、挖掘自己的潜能、为他人、社会服务;
【答案】(1)李明通过对自我的全面分析和他人评价认识自己。
(2)做更好的自己，学会欣赏自己；
做更好的自己，学会接纳自己;
做更好的自己，需要不断完善自己;
做更好的自己，不断挖掘自己的潜能；
做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。
1、神舟十六号航天员桂海潮，读高中时就种下了“飞天梦”的种子，他用30年不间断的热爱和努力，一步步实现着自己的航天梦，激励了无数学子。他的事例告诉我们（ ）
①少年应该早立志、立大志、立长志
②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气
③只要坚持努力就能实现梦想
④少年的梦想应该紧扣时代的脉搏
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
【详解】本题考查对梦想的正确认识。根据题干描述可知，桂海潮的事迹，告诉我们梦想能激发生命的热情和勇气，少年的梦想应该与时代的脉搏紧密相连，少年应该早立志、立大志、立长志，故①②④说法正确；“就能”说法绝对化，努力有利于实现梦想，故③说法错误；故本题选B。
考点突破·考向探究
考点五 做个追梦少年
第三课 梦想始于当下
2、2035年，我国将基本实现社会主义现代化。歌曲《我和2035有个约》中唱道：“快把青春充满电，齐心协力奔向前……唯有信念永不变，奇迹不断地涌现。”这首歌唱响青春心声，抒发青春理想。这启示我们中学生（ ）
①只要对未来有美好的憧憬，就能达到成功的彼岸 ②梦想不断激发我们对生命的热情和勇气，要编织人生梦想 ③要努力学习，因为学习是成就梦想的重要路径 ④青少年要勤于追梦，善于圆梦，用个人的贡献铸就中国梦
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
【详解】本题考查做有梦想的少年。题文中歌曲《我和2035有个约》唱响青春心声，抒发青春理想。这启示中学生要编织人生梦想，激发我们对生命的热情和勇气，要努力学习，因为学习是成就梦想的重要路径，要勤于追梦，善于圆梦，用个人的贡献铸就中国梦，故②③④符合题意；达到成功的彼岸，不仅要对未来有美好的憧憬，还需要努力等因素，故①说法错误；故本题选C。
考点突破·考向探究
考点五 做个追梦少年
第三课 梦想始于当下
3、2024年4月12日，广州市某中学实验学校组织全体初二年级的同学前往某野生动物世界进行研学实践活动。在参观的过程中，同学们深刻感受到大自然的神奇与魅力，也更加懂得了尊重生命、珍爱环境的重要性。由此可见（ ）
①我们的学习只能在教室内完成
②我们的学习并不局限在学校
③我们的学习内容非常枯燥和单调
④学习也表现为探究、发现、体验和感悟
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【详解】本题考查正确认识学习。广州市某中学实验学校组织全体初二年级的同学前往某野生动物世界进行研学实践活动，说明我们的学习并不局限在学校，学习也表现为探究、发现、体验和感悟，故②④说法正确；学习不仅仅局限在学校，故①说法错误；我们要激发学习的兴趣，故③说法错误；故本题选C。
考点突破·考向探究
第三课 梦想始于当下
考点六 学习成就梦想
4、习近平总书记曾多次寄语广大青年：青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务。知识是每个人成才的基石，在学习阶段一定要把基石打深、打牢。面对总书记的嘱托，我们应该认识到（ ）
①初中阶段的学习不包括培养能力和学习如何做人
②学习是我们现阶段的基本任务，是我们成就梦想的重要途径
③学习让我们增强能力、增长智慧，让我们拥有实现梦想的持续力量
④学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
【详解】本题考查学习的内容及重要性的相关知识。初中阶段的学习包括知识的获取、能力的提升和品德的培养，故①说法错误；依据教材，学习是我们现阶段的基本任务，是我们成就梦想的重要途径 ，学习让我们增强能力、增长智慧，让我们拥有实现梦想的持续力量，学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础，故②③④说法正确；故本题选D。
考点突破·考向探究
第三课 梦想始于当下
考点六 学习成就梦想
5、2024年巴黎奥运会男子100米自由泳冠军的潘展乐从小立下志向：我的目标就是创造新的世界纪录！ 他通过不懈努力最终实现了这一目标。
潘展乐的成长故事充满了挑战和坚持。他在10岁时就立下成为世界冠军的志向，并在随后的训练和比赛中不断克服困难，最终在2024年巴黎奥运会上实现了儿时的梦想，收获了2金1银，并打破了世界纪录。他的成功不仅依靠高强度的训练和全力以赴的拼搏，更在于他长期积累和厚积薄发的结果。”他的经历激励着每一个普通人，无论面对什么困难与挑战，都要坚持自己的梦想，勇往直前。习近平总书记说：“新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代，中国梦要靠你们来实现。”
(1)潘展乐的故事启示我们如何做有梦想的少年
(2)在追梦的路上，我们应该如何成为更好的自己 (答两方面即可)
考点突破·考向探究
第三课 梦想始于当下
【详解】（1）本题的设问主体为学生，需要运用做有梦想的少年的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。他在10岁时就立下成为世界冠军的志向→可链接应当树立远大志向。新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代，中国梦要靠你们来实现→可链接应当紧扣时代脉搏。
（2）本题考查做更好的自己，可结合教材知识作答。
【答案】(1)①做有梦想的少年应当树立远大志向，志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长志。②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
(2)①做更好的自己，让我们学会欣赏自己；②让我们学会接纳自己；③让我们不断完善自己；④让我们不断发掘自己的潜能；⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。
课堂总结
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