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班级： 姓名： 七上期末道法默写单
第一课 初中生活
1、中学阶段对我们成长的重要性/意义？
①初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。
②初中阶段为我们的发展提供了新的机会。
③初中阶段为我们的成长提出了新的要求。
④初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。（P2）
2、如何面对初中生活的各种可能和挑战
（我们应该怎样度过初中阶段？）
①我们要珍视当下，把握机遇；
②把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标；
③在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应新时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
3、为什么要做好初中生活规划？
生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。
4、如何规划初中生活？
①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。
②做好初中生活规划，还应当制定行动方案。根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。
③有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。
5、“努力”有方法（努力怎么做）
①分清主次，合理规划和管理时间。
②劳逸结合，学会科学用脑。
③“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点。
④“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。
⑤珍视团队合作。
第二课 认识自我
1、为什么要正确认识自己？
①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
②认识自己是一个过程。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。
2、如何正确认识自己？
①通过对自我的全面分析来认识自己。
①从身材相貌体能性别等生理状况来认识自己
②从性格、气质、能力等心理特征来认识自己
③从自己的社会关系来认识自己
①通过他人的评价来认识自己。
③在生活实践中认识自己。
3、为什么要正确对待他人的评价？
①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。
4、怎样正确对待他人的评价？（态度+做法）
我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。
①用心聆听悉心听取他人对自己的看法，重视他人的评价，不过早下结论。
②注重沟通。当他人的评价与自我评价不同时，我们可以主动与对方沟通交流。
③勇于面对。有些客观、中肯的评价，当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断地提升自己。
④理性应对。对于他人不客观的评价，如吹捧或贬损，我们可以经过理性思考后选择忽略或者平静地拒绝。
5、如何做更好的自己？
①学会欣赏自己。
②学会接纳自己。
③不断完善自己。
④不断发掘自己的潜能。
⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。
6、怎样欣赏自己？
①欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。
②欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。
7、怎样接纳自己？
①接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。
②接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。
8、怎样完善自己？
①我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。
②我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。
9、怎样发掘自己的潜能？
①我们可以通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域；
②通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间；
③通过与他人合作，不断提升自己的能力。
第三课 梦想
为什么要有梦想？（梦想的重要性）
①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。
②人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。
③梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。
④只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。
2、如何做有梦想的少年？（少年梦想的特点）
①做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。（修正“常立志”说法错误）
②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。
3、为什么要学习？（学习的重要性）
①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。
②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。
③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。
④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。
4、如何学习（学习的要求有哪些）
①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；
②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；
③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。
④我们应帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
5、如何实现梦想？
①梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。
②少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。
③我们要坚定理想信念，将自己的梦想与中国梦有机结合，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴时刻准备着。
第四课 家庭
1、家的重要性？（家对我们意味着什么）
①家是生命的居所，是心灵的港湾。（每个人都有属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。）
②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。（父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。）
③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。（在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风。）
④家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。
2、家风的作用？（为什么要传承优良家风）
①家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。
②优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。
3、如何建设美好家庭？
①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。
②建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱。
③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。
④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。
4、为什么要孝亲敬老？
①孝亲敬老是中华民族的传统美德。
②孝亲敬老也是每个中国公民的法定义务。
第五课 师生关系
1、新时代对教师有什么要求？（四有好老师）
①有理想信念 ②有道德情操
③有扎实学识 ④有仁爱之心
2、教师的作用
①老师是我们学习和成长的引路人。
②老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。
3、如何建立良好的师生关系？
①我们应主动理解、关心老师。
②真诚接受老师的引领和指导。
③正确对待老师的表扬和批评。
④尊重并适应不同风格的老师。
4、如何正确对待老师的表扬和批评？
①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。
②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。
5、与老师发生矛盾怎么办？
①自我反思，冷静、客观地分析原因。
②相信善意，多些宽容和理解。
③坦诚相待，注意沟通方式。
④求同存异，主动关心。
第六课 友谊
1、友谊的真谛是什么？（友谊的特质和表现）
①友谊是一种亲密的关系。
②友谊是一种心灵的相遇。
③友谊是平等的、双向的。
2.友谊的重要性？（作用）
①友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长全过程。②友谊让我们感受到生活的美好。
③朋友，见证了我们一起走过的成长历程。
3、怎样关心和尊重朋友？（对应6.正确交友③）
①在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。
②关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。
4、怎样处理朋友之间的矛盾？（对应6.正确交友④）
发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。
①保持冷静 ②坦诚交流 ③换位思考
④及时处理 ⑤勇担责任。
5、怎样把握交友的原则？（对应6.正确交友⑤）
①友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。
②当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，积极规劝，帮助朋友及时改正错误。
6、如何正确交友？（交友怎么做）
朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。
①交友需要真诚和热情。
②交友需要慎重选择。
③交友需要学会关心和尊重对方。
④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。
⑤交友需要讲原则。
第七课 集体
1、集体生活的作用？（为什么要参加集体生活）
①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
②集体生活能带给我们温暖。
③集体生活有助于我们学会与人交往。
④集体生活有助于培养我们的责任感。
⑤集体生活有助于我们发展个性。
⑥集体是我们共同成长的园地。在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。
2、如何建设美好集体？
建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。
①建设美好集体，要确定共同的愿景。
②建设美好集体，要树立主人翁意识。
③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。
④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。
⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
3、集体愿景的作用（对应①）
①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。
②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取
4、怎样树立主人翁意识？（对应②）
①我们应主动作为，各负其责，各尽其能。
②对于集体的事务，应积极参与、共同商定；
③对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。
5、我们如何有序参与集体生活？（对应③）
①对于集体的共同规则，我们要自觉遵守；
②对于集体的事务，我们应积极参与、共同商定；
③对于集体中的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自已的意见，提出改进的建议，使集体生活得以有序开展。
如何处理合作和竞争的关系
①树立正确的合作与竞争观念。集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。
②我们既要敢于竞争、勇于挑战、又要善于合作、共同进步
7、怎样正确处理个人利益与集体利益的关系？
①当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。
②同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。
第八课 生命可贵
1、生命的特点？
①每个人的生命都是独特的。
②每个人的生命都是不可逆的。
③每个人的生命都是有限的。
④人的生命是代代接续的。 如何理解
⑤人的精神生命是不断传承的。 生命是有接续
2、如何让有限的生命变得有意义？
我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。
3、如何敬畏生命？
①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。
②敬畏生命，就要关爱他人的生命。
③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。
4、怎样关爱他人的生命？
从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。
第九课 守护生命安全
1、如何增强安全意识？
①树立安全意识。
②树立规则意识。
③增强风险意识。
2、如何提高防护能力？
①提高危险预判能力。
②提高避险和逃生能力。
③学习防护和急救的知识与技能。
第十课 保持身心健康
1、如何爱护身体？
①爱护身体，应当关注自己的身体状况。
②爱护身体，应当养成健康的生活方式。
③爱护身体，应当积极、科学地锻炼身体，强健体魄。
2、如何滋养心灵？
①滋养心灵，需要我们保持心理健康。
②滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。
3、怎样保持心理健康？
①在日常生活中，主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法，必要时积极寻求专业帮助，都有助于我们改善心理状况，促进心理健康。
②保持心理健康还需要我们磨炼意志，增强生命韧性。我们要对自己的行为和目标有清醒的认识，以顽强不屈的精神、百折不挠的毅力，勇往直前，战胜挫折和困难。
4、增强生命韧性的方法？
①说服自己接纳挫折； ②培养幽默感；
③积极寻求帮助； ④培养兴趣爱好；
⑤眼光放长远； ⑥关心帮助他人；
5、怎样丰富自己的精神世界？
①我们要学知识、长见识、练胆识，提升自己的底气与能力；
②要在生活实践中扩展生活阅历，提升人生境界，让生命充满色彩与活力。
第十一课 确立人生目标
1、为什么要树立人生目标？
①人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。
②正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。
2.人生长远目标和近期目标的关系？
①人生目标可以分为长远目标和近期目标。
②所有近期目标都是围绕长远目标展开的。
③只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。
④实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进。
3、如何树立正确的人生目标？
①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。
②树立人生目标，应当从自身实际出发。
③树立人生目标，应当与国家民族和人民的利益相结合。
④树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。
第十二课 端正人生态度
我们应当努力拥有什么样的人生态度？
（不同的人生态度产生的影响）
①人生态度可以分为积极的人生态度、消极的人生态度。
②积极的人生态度会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。
③消极的人生态度往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠。
所以，我们应当努力拥有积极的人生态度。
2、积极的人生态度体现在哪些方面？
①积极的人生态度体现为乐观向上。
②积极的人生态度体现为认真务实。
③积极的人生态度体现为勤奋进取。
3、积极向上人生态度的作用？（为什么要乐观向上）
①能够让我们变得更加自信和从容，体味更多的生活乐趣；
②遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对。
顺境与逆境
4、顺境与逆境的积极影响
①顺境的积极影响？
顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标。
②逆境的积极影响？
在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。
5、如何正确对待人生历程中两种不同的境遇？
总起句：无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。
如何正确对待顺境？
①顺境不骄。身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；
②同时，我们要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。
如何正确对待逆境？
①逆境不馁。每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。
②在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。
正确对待顺境和逆境的关系（T6)
根据情况选写
6、正确对待顺境和逆境的关系？
①顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。（与T4总起句是一样的）
②顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。
③无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。
第十三课 实现人生价值
1、人为什么要劳动？
①人生价值是通过劳动创造的。人通过劳动创造物质财
富和精神财富。
②人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。
③人通过劳动为他人和社会做出贡献，可以衡量其人生价值。
④人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。
（⑤劳动是人的第一需要。通过自己的劳动，人们不仅改变了自然界，也改变了人的社会关系，塑造了人的本质，提升了人的能力。P97相关链接）
2、怎么衡量一个人的人生价值？
①一个人对他人和社会的贡献是衡量人生价值的尺度。
② 一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。
③人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。
3、为什么要奋斗？
在踏实奋进中绽放人生的光彩。任何一项工作，都需要付出辛劳和汗水。只有沉下心来，心无旁骛，干一行、爱一行、精一行，才能在平凡的岗位上书写不平凡的人生华章。
4、为什么要在奉献中成就精彩人生
只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。
5、如何在奉献中成就精彩人生？
①立足岗位作贡献。
②在踏实奋进中绽放人生的光彩。
③在奉献中走向伟大，成就精彩人生。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。
6如何实现人生价值？
①在劳动中创造人生价值。（任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。人们在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在为社会服务中创造着自身特有的价值。)
②在踏实奋进中绽放人生的光彩。(T3为什么要奋斗）
③在奉献中成就精彩人生。(T5如何在奉献中成就精彩人生)
道法答题技巧篇
审题技巧：
①知识范围（家庭、集体、自我……）
②设问类型（是什么、为什么、怎么做）
③题干中未能直接判断的根据材料内容进行判断
答题格式：
①分点清晰，有①②③
②知识点，判断准确，默写完整
③有材料，材料要在知识点后对应
④极少数题目为开放题，自由回答
示例：
①知识点+材料
②知识点+材料
③知识点+材料
【分类】
是什么：定义（大题很少考）、特点（特征）
为什么：重要性、作用、优点、好处、意义
怎么做：如何、建议、做法、要求
【例题1】.“凡事预则立，不预则废”“未雨绸缪，遇事方从容”。这些名言带给我们初中生哪些启示？
审题技巧：
①知识范围：“凡事预则”——看出规划
“初中生”——初中生活规划
②设问类型：“启示”——为什么+怎么做
得出对应的知识点初中生活规划的重要性+怎么做
答题格式 （本题无结合材料需求，可不结合材料）
①重要性：生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序。合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。
②做法：我们要做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标，还应当制定行动方案，更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。
【例题2】
作业本p12
材料：视障歌手肖凯恩通过努力取得音乐上的成就。身体残疾的萧凯恩还经常参加义演筹集善款,甚至不怕艰苦去偏远山区当义工。
题干设问：结合材料,从潜能的角度,谈谈萧凯恩的经历带给我们的启示
审题技巧：
①知识范围：题干直接指出“潜能”
②设问类型：“肖凯恩通过努力实现成就”怎么做
得出对应的知识点：如何激发潜能
答题格式：
①（知识点）通过学习,发现自己的兴趣爱好,找到自己喜爱的领域来发掘自己的潜能。+（材料）萧凯恩虽然是视障人士,但她努力学习,学会了弹钢琴,20岁时,她已赢得多个音乐比赛奖项,启示我们可以
②（知识点）我们可以通过参与多方面的活动,了解国家和社会的需要,寻求适合自己发展的空间来发掘自己的潜能。+（材料）即使身体残疾,萧凯恩依旧经常参加义演筹集善款、去山区当义工,她的梦想是开办音乐学校为祖国作贡献
③通过与他人合作，不断提升自己的能力（材料没体现可不写）中小学教育资源及组卷应用平台
班级： 姓名： 七上期末道法默写单
第一课 初中生活
1、中学阶段对我们成长的重要性/意义？（20）
2、如何面对初中生活的各种可能和挑战 （30）
3、为什么要做好初中生活规划？（10）
4、如何规划初中生活？（20）
5、“努力”有方法（50）
第二课 认识自我
1、为什么要正确认识自己？（20）
2、如何正确认识自己？（30）
3、如何对自我全面分析？（30）
4、为什么要正确对待他人的评价？（20）
5、怎样正确对待他人的评价？（50）
6、如何做更好的自己？（50）
7、怎样欣赏自己？（20）
8、怎样接纳自己？（20）
9、怎样完善自己？（20）
怎样发掘自己的潜能？（30）
第三课 梦想
1、为什么要有梦想？（梦想的重要性）（40）
2、如何做有梦想的少年？（20）
3、为什么要学习？（40）
4、如何学习（学习的要求有哪些）（40）
5、如何实现梦想？（30）
第四课 家庭
1、家的重要性？（家对我们意味着什么）（40）
2、家风的作用？为什么要传承优良家风（20）
3、如何建设美好家庭？（40）
4、为什么要孝亲敬老？（20）
第五课 师生关系
1、新时代对教师有什么要求？（10）
2、教师的作用（20）
3、如何建立良好的师生关系？（40）
4、如何正确对待老师的表扬和批评？（20）
5、与老师发生矛盾怎么办？（40）
第六课 友谊
1、友谊的真谛是什么 友谊的特质和表现（30）
2.友谊的重要性？（作用）（30）
3、怎样关心和尊重朋友？（20）
4、怎样处理朋友之间的矛盾？（50）
5、怎样把握交友的原则？（20）
6、如何正确交友？（50）
第七课 集体
1、集体生活的作用？（60）
2、如何建设美好集体？（50）
3、集体愿景的作用（20）
4、怎样树立主人翁意识？（30）
5.我们如何有序参与集体生活？（30）
6、如何处理合作和竞争的关系（20）
7、怎样正确处理个人利益与集体利益的关系？
第八课 生命可贵
1、生命的特点？（50）
2、如何让有限的生命变得有意义？（10）
3、如何敬畏生命？（30）
4、怎样关爱他人的生命？（10）
第九课 守护生命安全
1、如何增强安全意识？（30）
2、如何提高防护能力？（30）
第十课 保持身心健康
1、如何爱护身体？（30）
2、如何滋养心灵？（20）
3、怎样保持心理健康？（20）
4、增强生命韧性的方法？（60）
5、怎样丰富自己的精神世界？（20）
第十一课 确立人生目标
1、为什么要树立人生目标？（20）
2.人生长远目标和近期目标的关系？（40）
3、如何树立正确的人生目标？（40）
第十二课 端正人生态度
我们应当努力拥有什么样的人生态度？30
（不同的人生态度产生的影响）
2、积极的人生态度体现在哪些方面？（30）
3、积极向上人生态度的作用？（20）
4、顺境与逆境的积极影响（20）
5、如何正确对待人生历程中两种境遇？（50）
总起句：
如何正确对待顺境？
如何正确对待逆境？
6、正确对待顺境和逆境的关系？（30）
第十三课 实现人生价值
1、人为什么要劳动？（50）
2、怎么衡量一个人的人生价值？（30）
3、为什么要奋斗？（10）
4、为什么要在奉献中成就精彩人生（10）
5、如何在奉献中成就精彩人生？（30）
6如何实现人生价值？（30）
7、分类（30）
是什么：
为什么：
怎么做：

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