资源简介

(共17张PPT)
主题四
昆虫的小世界
（东北师范版）一年级
上
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
新知讲解
04
课堂总结
05
课堂练习
06
板书设计
教学目标
劳动观念：通过和小组同学一起寻找小昆虫，感受科学探究的乐趣，培养热爱大自然的劳动观念。
劳动能力：通过分工观察记录小昆虫的变化，培养动手实践能力和做事耐心细心的劳动能力。
劳动习惯和品质：通过学习活动，能记录小昆虫的变化，体会劳动的乐趣，培养乐于动脑、勤于动手的劳动习惯和品质。
劳动精神：在了解寻找小昆虫的方法和记录小昆虫的变化过程中，培养自主学习，认真仔细、热爱大自然的劳动精神。
新知导入
你准备好这些了吗？
课前做准备
放大镜 昆虫观察记录单 铅笔 橡皮擦
新知导入
昆虫的世界多彩又有趣，校园里生活着许许多多的昆虫，我们一起去静静地观察观察，和小昆虫交个朋友吧!
“畅想树叶之旅”任务表
任务记清楚
序号 活动任务 完成情况
1 和小伙伴一起寻找小昆虫 ●完成
○未完成
2 分工观察记录 2~3 种小昆虫 ●完成
○未完成
新知讲解
在老师的带领下，和自己小组的同伴在校园中寻找、观察昆虫，并完成“观察记录单”吧!
学习与实践
观察小昆虫
观察记录单
昆虫叫什么 它在哪里 昆虫在干什么
（注：如果不知道昆虫的名称，可以把昆虫的样子画下来）
蚂蚁
绿化林带的树下
蚂蚁在往窝里搬食物
蜘蛛
花坛边下的草丛里
蜘蛛正在织网
蜜蜂
花坛里的花
蜜蜂在采花蜜
新知讲解
小贴士
观察昆虫时，我们要做到：
爱护小昆虫，不伤害它们；
保持昆虫栖息地的原貌保护它们的生存环境；
注意安全，不在有危险的地方活动；
观察完昆虫把它放回原来生活的地方。
对于不知名的虫子，可以从它的外形、生活环境、运动方式等方面进行观察。
可以用绘画、拍照等适宜的方法记录不知名的动物等。
新知讲解
给大家介绍一下你们观察到的小昆虫吧！不认识的小昆虫，可以让大家一起猜一猜!
学习与实践
介绍小昆虫
示例：
当我来到花坛里，我走近看油菜花，突然听到“嗡嗡”声，原来是小蜜蜂啊。小蜜蜂全身毛茸茸的，像一只"小老虎”。它们把前腿伸进花心采花粉，再把花粉放到后退的“花粉篮”里，东采采，西采采，后腿上不儿就有了一个小黄团。然后，它飞走了。蜜蜂酿一罐蜜要来回飞几百万次，不仅会酿出甜甜的蜜，还会帮植物授粉。如果没有蜜蜂，我们就没有粮食吃，也没有蔬菜、水果吃。
新知讲解
1.认识了这么多的昆虫，分享一下你的感受吧!
总结与反思
我认识了蜻蜓和小蜜蜂，它们是益虫，我们要爱护它们。
我认识了蝴蝶，蝴蝶幼虫是毛毛虫变成蛹后，最后破茧成蝶，变成美丽的蝴蝶。
新知讲解
2.你今天的任务完成得怎么样 在“‘昆虫的小世界’任务表”上圈一圈。
总结与反思
我能够和小伙伴一起在校园找到小昆虫并进行观察。
我和小伙伴一起观察了好几种小昆虫。
序号 活动任务 完成情况
1 和小伙伴一起寻找小昆虫 ●完成
○未完成
2 分工观察记录 2~3种小昆虫 ●完成
○未完成
序号 活动任务 完成情况
1 和小伙伴一起寻找小昆虫 ●完成
○未完成
2 分工观察记录 2~3种小昆虫 ●完成
○未完成
新知讲解
昆虫的世界丰富多彩，在我们日常生活中还能见到很多种类，找一找，并把它们拍下来吧!
课后小拓展
示例：
课堂总结
小小的昆虫，带给我们许多快乐，昆虫的世界丰富多彩，我们校园中就生存着许多昆虫，让我们一起探索吧。
课堂练习
和小组同学一起在校园中寻找和观察昆虫。
板书设计
学会发豆芽
认识各类豆子
发绿豆芽
园艺工：城市“美容师”
昆虫的小世界
寻找小昆虫
观察记录小昆虫
作业布置
给爸爸妈妈一起观察小区绿化带的昆虫。
16
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