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语文 九年级
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第六单元 课外古诗词诵读
目录
新课导入
学习目标
作者简介
写作背景
诗文朗读
内容精讲
结构梳理
主题归纳
艺术特色
课后作业
课文：
《南安军》
《别云间》
《山坡羊·骊山怀古》
《朝天子·咏喇叭》
新课导入
时光荏苒，岁月如梭。在中国古代文学中，有许多脍炙人口的古诗，它们以优美的语言和深刻的意境打动了无数读者。 今天，就让我们一起来欣赏这五首古诗词，你最喜欢哪首呢？
重点：
1.学生能够有感情的朗读全文并理解诗歌的大意。
2.赏析诗歌，品味诗歌语言的妙处。
难点：
领会诗歌内涵，理解诗歌中所表达的思想感情。
学习目标
南安军 文天祥
梅花南北路，风雨湿征衣。
出岭同谁出？归乡如此归！
山河千古在，城郭一时非。
饿死真吾志，梦中行采薇。
作者简介
文天祥（1236.6.6－1283.1.9），字履善，又字宋瑞，自号文山，浮休道人。汉族，吉州庐陵（今江西吉安县）人，南宋末大臣，文学家，民族英雄。著有《过零丁洋》、《文山诗集》、《指南录》、《指南后录》、《正气歌》等作品。
写作背景
公元1279年（帝昺祥兴二年），南宋厓山被元军攻陷，宋朝灭亡。文天祥在前一年被俘北行，在五月四日出大庚岭，经南安军（治所在今江西大庾）时写此诗。
诗文朗读
南安军 文天祥
梅花/南北路，风雨/湿征衣。
出岭/同谁出？归乡/如此归！
山河/千古在，城郭/一时非。
饿死/真吾志，梦中/行采薇。
内容精讲
1.深入理解“山河千古在，城郭一时非”的内涵。
“山河”代表国家的自然景观，象征着永恒和不变；“城郭”则指代城市和家园，代表了暂时和变化。两者进行对比，表达了诗人对国家永恒的信念以及对暂时沦陷的悲愤。
内容精讲
2.探讨“出岭同谁出？归乡不如归！”的情感表达。
“出岭”意味着离开熟悉的环境，而“归乡不如归”则表达了诗人对家乡的思念和归乡无望的心境。
结构梳理
南安军
承：行程孤单 身系拘囚
转：山河永在 继续斗争
合：决心殉国 以死明志
起：地点景色风雨梅花
民族正气
血泪凝铸
主题归纳
表现了诗人对大宋收复山河的信心以及对敌人的蔑视，同时也抒发了诗人在被俘时心中的悲苦。在全诗末句，诗人直抒胸臆，表现出强烈的爱国感情。
艺术特色
对比手法 。
诗中“山河千古在，城郭一时非”运用对比手法，通过对比祖国山河的永存与城郭的暂时沦陷，突出了诗人深沉的亡国之痛和爱国情。这种对比手法使得诗歌的情感表达更加深刻和有力 。
艺术特色
2.用典 。
诗中“饿死真吾志，梦中行采薇”运用了伯夷、叔齐的故事，表明诗人宁可饿死也不与元兵合作的高尚气节。这种用典手法使得诗歌的情感表达更加委婉含蓄，彰显了诗人的民族气节 。
别云间 夏完淳
三年羁旅客，今日又南冠。
无限山河泪，谁言天地宽。
已知泉路近，欲别故乡难。
毅魄归来日，灵旗空际看。
作者简介
夏完淳（1631年10月—1647年10月），乳名端哥，别名复，字存古，号小隐，又号灵首。松江府华亭县（今上海市松江区）人，祖籍浙江会稽。明末诗人、抗清英雄。有《狱中上母书》等。
写作背景
顺治三年，完淳与陈子龙、钱旃饮血为盟，共谋复明大业，上书鲁王（朱以海），鲁王遥授中书舍人，参谋太湖吴易军事。顺治四年（公元1647年）夏，作者因鲁王遥授中书舍人之职而上表谢恩，为清廷发觉，遭到逮捕。《别云间》就是作者在被解送往南京前，临别松江时所作。
诗文朗读
别 云 间
夏完淳
三年/羁旅客，今日/又南冠。
无限/山河泪，谁言/天地宽。
已知/泉路近，欲别/故乡难。
毅魄/归来日，灵旗/空际看。
ɡuān
内容精讲
1.诗中围绕哪个字抒情述怀？全诗是如何抓住这个字进行抒情述怀的？
全是围绕“别”字抒情述怀。
首联写再别；颔联写别情；颈联写死别；尾联写别后。
内容精讲
2.赏析“三年羁旅客，今日又南冠。”
首联回忆了抗清过程中充满艰苦的历程。作者运用典故，抒发了苦战被捕后沉痛、愤懑之情。“又”字充满感慨之情，显得极为悲苦无奈。
结构梳理
别云间
颔联：山河破碎
首联：苦战被捕
至死不渝的抗清精神
精忠报国的赤子情怀
颈联：黄泉路近
尾联：魂归抗清
主题归纳
这首诗表达的不是对生命苦短的感慨，而是对山河沦丧的极度悲愤，对家乡亲人的无限依恋和对抗清斗争的坚定信念。
艺术特色
1.双关修辞 。
诗题“别云间”一语双关，字面上是告别故乡，实际上诗人把自己比作天上的一条龙，从此将要从云间消失，表达了对家乡亲人的无限依恋和对抗清斗争的坚定信念 。
艺术特色
2.借景抒情 。
诗中通过描绘艰苦卓绝的飘零生涯、故土沦丧的悲愤、对故乡的眷念和对亲人的怀恋，表达了对故乡的无限依恋和深切的感叹。全诗思路流畅清晰，感情跌宕豪壮，格调慷慨豪壮，读来令人荡气回肠 。
山坡羊·骊山怀古 张养浩
骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？只见草萧疏，水萦纡。至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚。赢，都变做了土；输，都变做了土。
作者简介
张养浩（1269—1329年），汉族，字希孟，号云庄，山东济南人，元代著名散曲家。诗、文兼擅，而以散曲著称。代表作有《山坡羊·潼关怀古》等
写作背景
公元前206年秦朝灭亡，项羽攻入咸阳后阿房宫被焚。张养浩在途经骊山时有所感写下了《山坡羊·骊山怀古》这首小令。
诗文朗读
山坡羊·骊山怀古 张养浩
骊山/四顾，阿房/一炬，当时/奢侈/今何处？只见/草萧疏，水/萦纡。至今/遗恨迷烟树。列国/周齐秦汉楚。赢，都变做了/土；输，都变做了/土。
yínɡ yū
lí
páng
内容精讲
1.作者在骊山看到了什么？抒发了什么样的情怀？
草的萧疏，水的萦纡，更加重了作者怀古伤今的情绪，体验到历史更替的无情与必然。
内容精讲
2.点明全诗主旨的是哪一句？
“赢，都变作了土；输，都变作了土。”这首小令从封建统治者的角度来谈的，封建统治者无论输赢成败最终都逃不了灭亡的命运。
结构梳理
骊山怀古
怀古
伤今
骊山所见所感
抒发感慨
阿房已毁
奢侈不见
荒凉萧索
遗恨绵绵
一切功过成败到最后都终成为尘土
主题归纳
从王朝的统治者的角度来看兴亡，封建统治者无论输赢成败最终都逃脱不了灭亡的命运。辛辣地批判了封建统治者为争夺政权而进行的残酷厮杀焚烧及夺得政权后大兴土木的奢侈无度。
艺术特色
1.用典、反问。
用了《阿房宫赋》的典故，回顾骊山的历史。
“今何处”这一反问强调了对从古至今历史所发生巨变的感慨，并自然引出下文所见之景。
艺术特色
2.借古讽今。
因奢侈残暴而亡国遗恨不止秦朝，不止周齐秦汉楚，强调后人不能遗忘前朝败亡的教训，元朝统治者更要引以为戒。
朝天子·咏喇叭 王磐
喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。官船来往乱如麻，全仗你抬声价。军听了军愁，民听了民怕。哪里去辨甚么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！
作者简介
王磐（约1470年～1530年）称为南曲之冠。明代散曲作家、画家，亦通医学。字鸿渐，江苏高邮人。自号“西楼”。正德间，宦官当权，船到高邮，辄吹喇叭，骚扰民间，作《朝天子·咏喇叭》一首以讽。著有《王西楼乐府》、《王西楼先生乐府》、《野菜谱》、《西楼律诗》。
写作背景
这支曲子作于明朝中叶的正德年间（1506—1521）。蒋一葵《尧山堂外纪》载：“正德间，阉寺当权，往来河下无虚日，每到辄吹号头，齐丁夫，民不堪命，西楼乃作《咏喇叭》以嘲之。”明朝中叶是历史上宦官祸国映民最严重的时期之一。其时，由于皇帝有意的扶植和利用，宦官把持朝政，手握内外臣僚的生杀大权。王磐当此乱世，写下这首《朝天子·咏喇叭》，从一个侧面反映了这个阶段黑暗的现实。
诗文朗读
朝天子·咏喇叭 王磐
喇叭，唢呐，曲儿小/腔儿大。官船来往/乱如麻，全仗你/抬声价。军听了/军愁，民听了/民怕。哪里去辨甚么/真共假？眼见的/吹翻了这家，吹伤了/那家，只吹的/水尽鹅飞罢！
内容精讲
1.这首散曲以一个什么字贯穿始终，分别写了哪些内容？
“吹”。
分别写了吹之声（腔儿大）；吹之功用（全仗你抬声价）；吹之恶果（吹翻了这家、吹伤了那家、水尽鹅飞）
内容精讲
2.炼字“官船来往乱如麻，全仗你抬声价。”
一个“抬”字出神入化，与“喇叭、唢呐”相呼应，讽刺格外尖刻辛辣。
结构梳理
山坡羊·骊山怀古
吹之声
吹之功用
吹之恶果
腔儿大
吹翻了这家、吹伤了那家、水尽鹅飞
全仗你抬声价
主题归纳
本曲表面上引用喇叭和唢呐，实际上借物抒怀，讽刺和揭露了明代宦官狐假虎威，残害百姓的罪恶行径，表达了人民的痛恨情绪。
艺术特色
嘲讽和夸张的手法 。
这首散曲通过夸张喇叭的声音来嘲讽宦官的装腔作势和狐假虎威的行为，揭示了宦官弄权给人民带来的深重灾难 。
艺术特色
2. 借物讽世 。
全曲借物抒怀，表面上写的是喇叭和唢呐，实则处处写的都是宦官。通过喇叭的特征、用途和吹奏的后果，讽刺和揭露了明代宦官的丑态和罪恶行径 。
课后作业
1.背诵本课前四首古诗词。
2.请同学们选择某一首诗词，你有什么感想呢？写一篇200字左右的小练笔。
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