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《语文园地四》
第二课时
任务一：书写小能手
评价量表
评价维度 评价标准 星级
准确性 词语发音标准、清晰
规范性 书写笔顺笔画规范
迁移性 用“草”组词
车
坐车
上车
火车
马车
汽车
qì
车站
车厢
活动1：读一读，说一说
火车
马车
汽车
车厢
车站
“车”还可以组成哪些词语
车的种类还有：________________________________
和车有关的动作还有： ___________________________
车的部件还有：________________________________
轿车、卡车、消防车、救护车、客车、跑车、越野汽车
开车、下车、骑车、倒车、上车、拖车
车窗、车轮、车门、车胎
“草”可以组成哪些词语
草
草坪
花草
小草
草地
《田字格儿歌》
田字格，四方方，
写好汉字它来帮。
左上格，右上格，
左下格，右下格，
横中线，竖中线，
各个方位记心间。
左上格
右上格
左下格
右下格
横中线
竖中线
活动2：拼一拼，写一写
kǒu
门
生
rì
题
mù
野
tián
口
日
目
田
拼一拼，写一写
你发现了什么？
后一个字是前一个字加一笔或改一笔而成。
评价量表
评价维度 评价标准 星级
书写姿势 书写姿势端正，握笔正确。
书写姿势 占格正确、笔顺规范。
书写正确 书写工整，字体美观。
任务二：分类我最棒
评价量表
评价维度 评价标准 星级
准确性 生字发音标准
流畅性 朗读句子通顺、停顿恰当
理解性 能分类整理学过的拼音
活动1：自主读文
自己读、开火车读，看谁读得最准确、有韵律。
想一想，小鸟怎么会“念书”呢？
同桌合作读，男女赛读，看看谁读得最好。
活动2：拓展阅读
自由朗读主题丛书《什么歌》，并圈画出含有“an en in ang eng ing”的音节词。
活动2：拓展阅读
男女赛读，看看谁读得最好。
活动3：分类整理学过的拼音
请你梳理本单元学习的复韵母，对学过的拼音进行分类整理，完成“拼音小剧场”的“语文园地四”部分。
巩固性作业：
1.背诵《悯农》，把 “小鸟念书”的故事讲给爸爸妈妈听。
2.任选本单元学过的生字，和小伙伴玩一玩“生字开花”游戏。
综合性作业：完善“拼音小剧场”的“语文园地四”部分。
作业

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