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(共33张PPT)
第三单元 勇担社会责任
01
目标导航
课程目标 （核心素 养、学段 目标） 1.积极加入中国共产主义青年团（政治认同）
2.感知劳动创造的成就感、幸福感，领会劳动对个人和社会的
价值，形成诚实劳动、劳动创造美好生活的意识（道德修养）
3.懂得生命的意义和价值，热爱生活，确立正确的人生观
（健全人格）
4.关心社会，了解时政，主动参与社会公益活动和志愿者活
动；在团队合作互动中增强合作精神和领导力（责任意识）
内容要求 1.理解不同的社会角色，形成亲社会的行为（生命安全与健康
教育）
2.树立正确的人生观和价值观，尊重和敬畏生命，热爱生活，
追求生命高度，成就幸福人生（生命安全与健康教育）
3.弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、
尚和合、求大同的核心理念（中华优秀传统文化教育）
续表
02
思维导图
03
考点解析
第六课 责任与角色同在
考点
1
做负责任的人
1.责任的含义和来源
（1）含义：责任是一个人分内应该做的事情。
（2）来源：对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
2.＊角色和责任的关系
（1）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和
所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。
（2）每一种角色都意味着承担相应的责任。情境示例：①子女要孝敬父母，
学生要遵守学校纪律、认真学习。②社会成员要遵守社会规则、维护公共
秩序。③中华儿女要心系祖国的前途和命运。［角色不同，责任不同；多
种角色，多重责任。］
（3）只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其
能、各得其所而又和谐相处的社会。
3.负责的表现及意义
（1）对 自己负责 ①表现：小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终
身信守承诺、认真做事
②意义：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖
掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋
予的使命
（2）他 人对我负 责 ①表现：父母辛勤劳动、为我们提供衣食，履行养育子女的责
任，老师履行教书育人的责任，解放军战士承担着保家卫国的
责任……
（2）他 人对我负 责 ②意义：很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任，如父
母、老师、解放军，如果没有他们的付出，没有他们履行各自
承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样
（3）我 对他人负 责 ①表现：我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人
②意义：在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。只有人
人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福
美好的生活
续表
4.承担责任的代价与回报有哪些 （不言代价与回报）
（1）代价：①付出时间、精力和金钱。②可能因为做得不好而受到责备，
甚至受到处罚。
（2）回报：①物质方面。②精神方面，如良好的自我感觉、获得新的知识
和技能、赢得他人的尊重和赞许等。［精神回报更重要］
5.如何理性选择，承担责任
（1）面对可以选择承担的责任：要有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担
责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。无论怎样，一旦作
出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。
（2）面对非自愿选择承担的责任：把它们当作一种不可推卸的责任担在肩
头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，努力提升自身素质，增强履行责任
的能力，勇于承担责任。
6.＊如何做一个负责任的人？
（1）对自己、对他人、对社会承担责任，不言代价与回报。
（2）积极承担非自愿选择的责任，改变我们的态度，全身心地投入，无悔
承担。
（3）提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。
第七课 积极奉献社会
考点
2
关爱他人 服务社会
1.关爱的含义和特点
（1）含义：关爱就是关心爱护（如长辈的呵护、老师的鼓励、同学之间相
互帮助）。
（2）特点：关爱无时不在，无处不在。
2.＊为什么要关爱他人？/关爱他人的重要性/为什么说关爱他人是一种幸福？
（1） 对自己 关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，
得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上
说，关爱他人也是关爱和善待自己。［赠人玫瑰，手留余香。］
（2） 对他人 关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的
桥梁
（3） 对社会 关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程
中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好
的人际氛围，促进社会文明进步
3.＊怎样关爱他人？/为什么说关爱他人是一门艺术？
（1）心 怀善意 ①心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。②当他人遇到困难
的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神
上给予关怀
（2）尽 己所能 ①关爱不分大小，贵在有爱心。②要尽己所能为他人排忧解
难、奉献社会，做力所能及的事情
（3）讲 究策略 ①帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊
心。②面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范
意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢
和理智的行动
4.服务社会的意义
（1）体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到
什么。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自
身的价值。
（2）促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知
识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，
道德境界不断提高。
5.如何服务和奉献社会？
（1）需要我们青年担当责任。如积极加入中国共产主义青年团。
（2）需要我们积极参与社会公益活动。要从实际出发，讲求实际效果。情
境示例：环境保护、社区服务等，在社区、公园、车站等公共场所纠正不
文明行为，可以到科技馆、博物馆做志愿者。
（3）需要我们热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动观念，培
养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为成为德智体美劳全
面发展的社会主义建设者和接班人做好准备。
6.中国共产主义青年团的性质、作用和新时代的基本任务
（1）性质：①是中国共产党领导的先进青年的群团组织。②是广大青年在
实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校。③是中国共产党的助手
和后备军。
（2）作用：①在中国共产党领导下发展壮大，始终站在革命斗争的前列，
有着光荣的历史。②带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。
（3）新时代肩负的基本任务和责任：在新时代，共青团要组织青年参加改革
开放和社会主义现代化建设的实践，为发展社会生产力、提高人民生活水平，
为实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标建功立业。
①位卑未敢忘忧国。——每一种角色都意味着承担相应的责任，我们要积
极承担社会责任，心系祖国的命运，弘扬以爱国主义为核心的民族精神。
②我的精神生活和物质生活都依靠着别人（包括生者和死者）的劳动，我
必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。—
—我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对
他人负责的快乐和幸福。
③多帮人民做点好事，这就是我最大的快乐和幸福。——承担责任往往伴
随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。
④天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。—
—我们每个人都要做好自己的事情，要勤勤恳恳，增强责任意识，承担自
己的责任。
网络公益活动的兴起有何意义？
[答案] （1）有利于增强公民的责任意识，服务社会、奉献社会。
（2）有利于拓宽参与社会公益活动的渠道，使更多的人参与到社会公益活
动中。
（3）有利于培育和践行社会主义核心价值观，营造良好的社会风气。
（4）有利于汇聚网络正能量，弘扬中华民族扶危济困的传统美德。
1.关爱他人要义无反顾、倾其所有。 ( )
改正：__________________________________________________
×
关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。
2.有些应该做的事情不是我们自愿选择的，所以我们可以不承担相应的责任。
( )
改正：___________________________________________________________
___________________
×
虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。
3.在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担相同的责任。 ( )
改正：___________________________________________________________
_____________________________
×
我们每个人在生活中都会扮演不同的角色，而每种角色都意味着一种责任，角色不同，责任不同。
4.作为社会的一员，我们每个人首先要对国家负责。 ( )
改正：___________________________________________________________
_________________________________________________
×
个人是社会的一部分，我们每个人都是社会的一员，我们每个人首先要对自己负责，对自己负责就是对他人和社会负责。
5.我们要营造“人人为我，我为人人”的社会氛围。 ( )
改正：_________________________________________
×
应该营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。
04
典例点悟
命题点
1
做负责任的人
1.[2024云南] 2024年5月，广东梅大高速塌方灾害发生后，有人不惧危险成
功拦截多辆行驶中的车辆，有人奋不顾身救起多名伤员……他们的行为 ( )
A
①诠释了对生命的尊重和敬畏 ②彰显了平凡中的伟大
③体现了见义勇为的责任担当 ④自觉履行了法定义务
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
[解析] 题干中他们的行为属于道德层面的高尚行为，并不是履行法定义务
的行为，④不符合题意，应排除。故选A。
2.[2024长沙] 【找准节拍 和声更美】
我们踏着青春的节拍，感受青春的力量，一起见证小青的成长。
学校新建舞蹈队，小青被大家推举为队长。小青学习任务重，且要参加少
年宫舞蹈团排练，于是找到老师，希望换别人当队长。老师有些为难地说：
“舞蹈队刚成立，你能力强，先试试？”虽然小青很为难，但她还是积极投入
到工作中。从协助老师编排舞蹈、组织训练，到努力学习、参加舞蹈团活
动等，她都做得很出色。
运用所学知识，请说说小青的成长故事给我们带来哪些触动。（8分）
[答案] ①具有责任意识，勇于承担责任。②理解与尊重老师，构建良好师
生关系。③坚持集体主义，主动参与集体生活。④积极主动学习，不断提
升自身素质。（每点2分，其他合理表述亦可酌情给分）
命题点
2
关爱他人 服务社会
3.[2024成都] 年过六旬的老人结伴而来，残障者由志愿者搀扶着就座，环
卫工人被请进幽静的座位……这温情的一幕发生在某市“家之味”餐厅。俗话
说，世上没有“免费的午餐”，但“家之味”却为这些弱势群体提供免费午餐，
惠及有需要的人，让小城爱意满满。“家之味”提供免费午餐，蕴含着( )
B
①“文明有礼，与人为善”的社会风尚
②“己所不欲，勿施于人”的相处之道
③“乐善好施，热心公益”的美好品德
④“共同富裕，天下大同”的社会理想
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
[解析] ①③符合题干要求，“残障者由志愿者搀扶着就座，环卫工人被请进
幽静的座位”，体现了文明有礼、与人为善的社会风尚；“为弱势群体提供免
费午餐，惠及有需要的人”，体现了乐善好施、热心公益的美好品德；②④
在题干中未体现。故选B。

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