资源简介

(共38张PPT)
第四单元 崇尚法治精神
01
目标导航
课程目标（核心素养、学段目标） 内容要求
1.理解社会主义核心价值观的内涵及其重 要意义，在日常生活和社会活动中自觉践 行（政治 认同） 2.了解以民法典为代表的、与日常生活相 关的法律，理解法律是实现和维护公平正 义的基本途径（法治观念） 弘扬中华优秀传统文化讲仁
爱、重民本、守诚信、崇正
义、尚和合、求大同的核心理
念（中华优秀传统文化教育）
02
思维导图
03
考点解析
第七课 尊重自由平等
考点
1
尊重自由平等
1.自由的内涵及作用
（1）含义：自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权
利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。
（2）意义：①增强个人的幸福感。②激发每个人的活力，从而推动社会的
进步与繁荣。
2.如何理解自由应受必要的限制？/自由的真谛
（1）自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的，必要的限制是对自由的
保护。
（2）无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。
（3）无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。（自由不是
绝对的，绝对的自由是不存在的。）
3.＊法治与自由的关系
法治与自由相互联系，不可分割。法治既规范自由又保护自由。
（1）法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律
可能付出失去自由的代价。
（2）法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。社
会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。
4.＊我们应该如何珍视自由？
（1）珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此，我们要知晓自己的权利，正
确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。
（2）依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，
树立守法光荣、违法可耻的法治意识。
1.社会规则与自由的关系。（八年级上册第三课）
2.我们要增强权利意识，依法行使权利。（八年级下册第四课）
5.＊平等的内涵
在法律意义上，平等具有两层含义。
含义 情境示例
①同等情况同等对待 男女同工同酬、一次选举一人一票等
②不同情况差别对待 老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时
应获得优先权和得到特殊关照
6.＊平等的意义/重要性
（1）平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。
（2）法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基
本原则之一。
7.＊如何理解“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”这一原则？/如何
理解法律面前人人平等？
（1）任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教
育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各
项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。（总结：平等
地享有权利和履行义务）
（2）我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律
平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
（总结：平等地适用法律）
8.＊我们应该如何践行平等？
（1）反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受
法律约束的特权。
（2）平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地
对待所有成员，尊重他人的合法权益。
（3）敢于抵制不平等的行为。面对一些不平等现象，我们不能听之任之，
应据理力争，必要时依法维权。
（4）需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中
（不歧视学习不好的同学等）。我们要增强平等意识，努力践行平等，共
同建构平等有序的社会制度。
9.特权的含义、表现、反对的原因和追求特权的后果
（1）含义 所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利
（2）表现 现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手
中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想
方设法逃避法律制裁等
（3）反对特权 的原因 特权是平等的大敌。每个公民都应平等的承担法律规定的
义务，不得享有不受法律约束的特权
（4）追求特权 的后果 法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受
到制裁和惩罚
10.在现实生活中有哪些不平等现象 这些不平等现象的危害是什么？
（1）现象列举：就业歧视、性别歧视、地域歧视等。
（2）危害：损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。
（3）做法：面对不平等的现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时
依法维权。
第八课 维护公平正义
考点
2
维护公平正义
1.公平的含义、内涵及具体要求
（1）含义：通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不
倚的态度或行为方式。
（2）内涵及具体要求：
①权利公平：要求每个人依法平等参与社会活动
②规则公平：要求每个人都受到行为规范的约束
③机会公平：要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件（长沙小升初
实行微机派位）
2.＊公平的意义或作用
（1）对个人：公平是个人生存和发展的重要保障。①保证个人应得的利益，
使个人获得生存和发展的物质条件。②让人感受到尊严，从而激发自身潜
能，提高工作效率。
（2）对社会：公平是社会稳定和进步的重要基础。①有利于协调社会各方
面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会
的长治久安。②有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动
社会持续发展。
3.＊如何维护公平？
实现公平离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追
求公平，捍卫公平。
（1）个人维护公平。①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，
以公平之心为人处世。②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢
于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平
（公平是相对的，世界上没有绝对的公平），努力营造一个公平的环境。
（2）制度保障公平。①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，
要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。②对于司法而言，在解
决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
4.正义行为的含义和正义的要求
（1）含义：正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。
（2）要求：①要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者
受到惩罚。②要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。③要求
人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。
5.＊正义的力量/意义/重要性
（1）是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。
（2）是法治追求的基本价值目标之一。
（3）是社会制度的重要价值。有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也
能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。
（4）是社会和谐的基本条件。它有利于恰当地调整和处理人与人之间的关
系，充分发挥人们的主动性和创造性；有利于营造和谐、稳定、安宁的社
会环境，为社会发展注入不竭的动力。
6.＊如何守护正义？
（1）个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧。①面对非正义行为，一方
面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶。②另一方面要讲究策略，寻找有
效的方法，做到见义“智”为。
（2）司法维护正义——公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。①
司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平
等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。 ②积极推进以司法公正
为核心的司法改革，依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个
司法案件中感受到公平正义。 ③实现公平正义，是国家、社会和全体公民
的共同责任。让我们从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美
好社会。
7.实现社会公平正义的原因和要求
（1）原因：①公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。
②追求自由平等、维护公平正义，是法治的价值追求，体现了法治的基本
精神。③实现公平正义，是国家，社会和全体公民的共同责任。
（2）要求：从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。
▲法治是实现自由平等、公平正义的保证；追求自由平等，维护公平正义，
则是法治的价值追求，体现了法治的基本精神。
1.尊重和保障人权是我国宪法的基本原则。（八年级下册第一课）
2.社会主义核心价值观社会层面的价值要求:自由、平等、公正、法治。
（九年级上册第五课）
1.未成年人受法律特殊保护，这违背了“法律面前一律平等”的原则。 ( )
改正：___________________________________________________________
___________________________
×
未成年人受到法律的特殊保护体现了不同情况差别对待，不违背 “法律面前一律平等”的原则。
2.法治限制了自由的实现，自由就应该是无拘无束的。 ( )
改正： __________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
×
自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的，必要的限制是对自
由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。法治既
规范自由又保障自由。
3.法律面前人人平等是实行法治的前提。 ( )
改正：___________________________________________________________
___________________________________________________
×
法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一；科学完备的法律体系是实行法治的前提。
04
典例点悟
命题点
1
尊重自由平等
1.[2024广东] 近年来，我国多个国家级自然保护区发布公告，禁止非法穿
越国家自然保护禁地。但仍有不少户外活动爱好者擅自闯入，一定程度上
破坏了生态环境，甚至有人在野外遇险造成伤亡。这告诉我们( )
A
①行使自由不得损害公共利益 ②热爱自然也应怀有敬畏之心 ③必要的限
制是对自由的保护 ④锤炼意志更要勇于突破自我
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
[解析] ④与题干无关，题干中未体现锤炼意志；①②③正确且符合题意。
故选A。
2.[2023青海] 对下边漫画理解正确的是
( )
C
A.法律靠社会舆论保证实施
B.法律只调整执法者的行为
C.公民在法律面前一律平等
D.警察拥有超越法律的权限
[解析] A错误，法律靠国家强制力保证实施；B错误，法律调整所有社会成
员的行为，不仅仅调整执法者的行为；D错误，任何人都没有超越法律的权
限；C正确且符合题意。故选C。
命题点
2
维护公平正义
3.[2024烟台] 公平正义是一个美好社会应有的价值。建立一个公平正义的
社会，是人类永恒的追求。下列能够体现公平正义要求的是( )
B
①教育部开展2024年义务教育阳光招生专项行动，坚决整治“暗箱操作”“掐
尖招生”等现象 ②国家完善收入分配制度，增加低收入者收入，强化困难
群众兜底保障 ③消费者在网购后为了得到卖家的感谢回馈，不管产品质量
优劣总是给卖家五星好评 ④国家医保局实行每年医保药品目录动态调整，
为患者减轻用药负担
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
[解析] ③错误，消费者为蝇头小利作虚假评价，会影响到其他消费者的合
法权益，不利于营造公平的网购秩序，属于非正义行为；①②④正确且符
合题意。故选B。
4.[2024湖北] 【关注社会 崇尚法治】
2024年春节档大热电影《第二十条》，聚焦“正当防卫”这一法条，电影片名
取自刑法第二十条规定，讲述了基层青年检察官顶住重重阻力，追根溯源
还原案件真相，守护公平正义底线的故事。
“法律，是让坏人犯罪的成本更高，而不是让好人出手的代价更大。”
“法不能向不法让步！”
“我们办的不是案子，而是别人的人生。”
……
以上电影台词引起了司法机关工作人员及广大观众的深深共鸣，不同的社
会群体纷纷展开讨论。
（1）假如你是一名司法机关工作人员，请谈谈你对台词的理解。（6分）
[答案] ①“法律，是让坏人犯罪的成本更高，而不是让好人出手的代价更大”
体现了法律具有规范和保护作用，法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩
恶扬善，维护人民合法权益。②“法不能向不法让步”鲜明地表达了法律的权
威性和不可侵犯性。公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线，让违
法者承担应有的责任。③“我们办的不是案子，而是别人的人生”这句话深刻
地揭示了司法工作的深远影响和重大责任。在办理案件时，以事实为依据，
以法律为准绳，确保司法公正，给当事人一个公正合理的结果。（每点2分，
其他表述合理亦可酌情给分）
（2）维护社会公平正义，每一个人都不能缺席。请列举两个例子，说明在
生活中你会怎样维护公平正义。（4分）
[答案] 示例一：在日常的学习和活动中，平等对待每一位同学，不歧视、
不偏袒，积极营造公平正义的校园氛围。
示例二： 在社区中，如果发现物业不作为，导致服务不公平，我会积极收
集相关证据和信息，向物业管理层反映情况，并提出合理的改进建议。
（每点2分，其他表述合理亦可酌情给分）

展开更多......

收起↑