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(共44张PPT)
第三单元 走向未来的少年
01
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课程目标 （核心素 养、学段 目标） 1.理解中国梦的内涵，树立为中华民族伟大复兴而奋斗的理想
（政治认同）
2.感知劳动创造的成就感、幸福感，领会劳动对个人和社会的
价值，形成诚实劳动、劳动创造美好生活的意识；初步了解职
业道德规范，立志做未来的好建设者（道德修养）
3.懂得生命的意义和价值，热爱生活，确立正确的人生观
（健全人格）
4.理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变
化（健全人格）
5.体会敬业精神的重要性，具有较强的责任感（责任意识）
内容要求 1.树立正确的人生观和价值观，尊重和敬畏生命，热爱生活，
追求生命高度，成就幸福人生（生命安全与健康教育）
2.践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的
思想（中华优秀传统文化教育）
3.以实现中华民族伟大复兴为己任，树立“劳动光荣、创造伟
大”的观念，进行合理的生涯规划，坚定为实现远大理想而奋
斗的信念（国情教育）
续表
02
思维导图
03
考点解析
第五课 少年的担当
考点
1
少年的担当
1.走向世界的过程中，我们有哪些收获？
（1）在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。
（2）学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。
（3）面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。
（4）我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更
多的责任。
2.我们要为世界添光彩的原因和做法
（1）原因：①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界互动，同
呼吸，共命运。②每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世
界发展产生影响。
（2）做法：①要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步
贡献智慧和力量。②适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养。方法
与技能：提升个人素养的方法：不断丰富知识储备，增强人文底蕴；树立
科学精神，掌握科学思维方法；增强社会责任感，学会观察、思考各种社
会现象；积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
3.＊为什么说少年强则国强？/个人命运和国家命运之间的关系
（1）个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相
连。（个人利益与国家利益在根本上是一致的）
（2）青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担
当，国家就有前途，民族就有希望。
（3）青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来
发展。
4.正确认识青少年勇于承担时代责任和历史使命
（1）是什么：我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，
成为国家的栋梁。
（2）为什么：①青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责
任。②每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件
下谋划人生、创造历史。③我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，施
展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。④实现中华民族伟大
复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗，我们必将站到时代
的潮头。
（3）怎么做：①为建设祖国做好准备。②坚定理想信念，志存高远，脚踏
实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创
造精彩的人生。
5.青少年要有怎样的情怀和抱负？
（1）对国家：要传承、弘扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感，弘
扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的
情感认同和行为习惯，增强志气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自
强的中国人，成为中华民族的栋梁。
（2）对世界：要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相
应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响力。同时，要有忧患
意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。
（3）对人类：尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国
故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类
共同发展的责任。
①修身齐家治国平天下。②鞠躬尽瘁，死而后已。③位卑未敢忘忧国，事
定犹须待阖棺。④保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。⑤吾人以一隅而抗
全局，明知无望，然与其屈膝而生，毋宁断头而死。⑥振奋女子志气，励
志读书，男女平等，图强获胜，以达到教育救国之目的。——青少年承载
着国家和民族的未来命运，青少年的品格影响着国家未来发展
中国梦与个人的关系。（九年级上册第八课）
①实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国
家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。②实现伟大梦想，需要我们凝
心聚力、坚忍不拔、锲而不舍，奋力开启时代新征程。③中华民族伟大复
兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。
第六课 我的毕业季
考点
2
正确对待学习压力
1.如何正确看待学习？
学习应该成为我们的一种生活方式。
（1）人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。
（2）学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需
要所必备的一种能力。
（3）学习让我们能够生存并且拥有更充实的生活。
（4）学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。
2.如何积极面对当下的学习
（1）高度重视、积极投入，调整心态，完成学习任务。
（2）有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我
们要坦然面对。方法与技能：缓解考试压力的方法：①转移注意力
（听音乐等）。②保持身体放松（深呼吸、微笑等）。③自我暗示。④保
持适度紧张等。
考点
3
在实践中学习
1.＊在实践中学习的原因和做法
（1）原因：①实践出真知。［实践是检验真理的唯一标准。纸上得来终觉
浅，绝知此事要躬行。］在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实
际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。②在实
践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。③青少
年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以
促进自身的发展和提升。
（2）做法：①要在生活和工作中学习，主动服务社会。②重视实践，积极
参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，
培养研究能力，努力做到知行合一。③树立终身学习［吾生也有涯，而知
也无涯。］的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学
以致用的能力。
2.终身学习的原因和做法
（1）原因：①学习是一个长期的过程。②我们生活的时代信息量巨大，知
识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷。
（2）做法：①必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，
增强自我更新、学以致用的能力。②终身学习需要养成的几个习惯：主动
学习，及时调节自己的学习方式，坚持不懈，培养敏感性。
考点
4
职业选择与规划（敬业精神）
1.＊做好职业准备的原因和做法
（1）原因：①从事一定的职业是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、
实现人生价值的基本路径。②国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。
③经济全球化时代，社会分工逐渐细化，引起传统职业的变革和新兴职业
的兴起，职业选择越来越丰富，发展空间越来越广阔。④就业方式的多样
化，对劳动者的素质提出了更高的要求。
（2）做法：
①要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么
②要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么
③要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么
④当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，
适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要（学好科学文化知识很
重要）
⑤顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身素质，
迎接未来世界的挑战
方法与技能：规划职业生涯的方法
方法 具体内容
（1）自 我分析 对自己的兴趣、爱好、特长、能力、性格等进行自我分析、自
我评价
（2）环 境分析 了解、分析自己所处的外部环境。通过查阅资料、走访等途
径，了解社会的职业需求、专业就业前景、就业的条件等
（3）确 定目标 在综合分析个人内部因素、外部条件的基础上，提出自己的职
业生涯目标
方法 具体内容
（4）行 动计划 围绕目标的实现，确定一个较为具体、可行的行动计划，建议
分阶段明确具体行动要求
（5）评 估调整 请老师、专业人员、朋友等对规划进行评估，根据相关指导意
见调整、完善
…… 续表
2.＊培养敬业精神的原因和要求
（1）原因：①选择职业，走上工作岗位，意味着享有工作的权利，同时要
担负相应的工作责任。②每一种职业都承担一定的社会责任，每一个工作
岗位都有相应的岗位职责要求。国家对职业行为有法律规范要求，社会对
职业行为有道德要求。③劳动是一切幸福的源泉。一个人只有热爱自己的
职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富。
④只有热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、
勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自
己的人生价值。
（2）要求：①在工作中服务他人、服务社会。热爱本职工作，践行劳模精
神、劳动精神、工匠精神、脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、
不断创新。②在未来的工作中要学会处理好职业与兴趣的关系，在工作中
培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。［干一行爱一行，爱一行钻一
行。］③珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，
为精彩的明天做好准备。（初中的学习使我们不仅增长知识、培养能力，
而且增强法治意识、涵养道德、健全人格，这些都会为我们将来的职业发
展奠定良好的基础）
在长期实践中，我们培育形成了爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创
新、淡泊名利、甘于奉献的劳模精神，崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、
诚实劳动的劳动精神，执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠
精神。劳模精神、劳动精神、工匠精神是以爱国主义为核心的民族精神和
以改革创新为核心的时代精神的生动体现，是鼓舞全党全国各族人民风雨
无阻、勇敢前进的强大精神动力。
第七课 从这里出发
3.初中三年我们的收获
（1）掌握越来越多的知识
（2）参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事
（3）结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行
（4）不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，
与法同行
（5）逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运
（6）学会反思，总结成功的经验，吸取失败的教训，每天都在进步
（7）逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越
知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强
续表
4.怎样进行人生的重要选择？
（1）要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。
（2）要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，走好这重
要的一步，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。
（3）无论身在何处、走向何方都要努力奋斗，实现自己的人生价值。
（4）学会合理选择。①弄清自己的真实需要。②多方收集信息。③掌握选
择的策略。
5.畅想未来的目的和要求
（1）目的：为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延展生命的宽度，更
是为了很好地服务社会和国家。
（2）要求：①需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界
的繁荣、人类的梦想相结合。②要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断
地反思自己，全面规划有意义的人生。③既需要对未来有美好的憧憬，也
需要有脚踏实地的行动。④不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极
关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实
践中走向未来。
6.青少年踏上新征程的有利条件和做法
（1）有利条件：国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生
活水平不断提高。
（2）做法：①树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋
斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。②珍惜这个时代、担负时代使命，在
担当中历练，在尽责中成长，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的
新时代好青年，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人!
1.畅想未来，就是想想自己能考上什么高中、什么大学，将来从事什么工作。
( )
改正：____________________________________________________________
×
面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要脚踏实地的行动。
2.青少年承载着国家和民族的未来命运，但青少年的品格不会影响国家未来
的发展。 ( )
改正：___________________________________________________________
___________
×
青少年的品格影响着国家的未来发展，青少年承载着国家和民族的未来命运。
3.只有选择感兴趣的职业，才能培养敬业精神。 ( )
改正：___________________________________________________________
_________________________________________________________________
________
×
每一种职业都承担一定的社会责任，每一个工作岗位都有相应的岗位职责要求，每一种职业只要我们认真对待，勤勤恳恳，都可以培养敬业精神。
4.学习伴随着我们的成长，但它是有终点的。 ( )
改正：______________________________________________________________
×
学习伴随着我们的成长，它是没有终点的，要树立终身学习的理念。
04
典例点悟
命题点
1
少年的担当
1.[2024长沙模拟改编] 习近平总书记在2024年五四青年节来临之际寄语青
年：广大青少年要继承和弘扬五四精神，争做有理想、有担当、能吃苦、
肯奋斗的新时代好青年，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。
这启示我们( )
D
A.走向世界舞台，积极关注人类问题和世界局势
B.做好职业准备，找到符合自己兴趣爱好的工作
C.讲好中国故事，承担推动人类共同发展的责任
D.青春勇担使命，在实现中国梦的实践中砥砺奋进
[解析] 由题干可得，习近平总书记勉励我们青少年挺膺担当，积极主动肩
负起历史赋予的使命，为国家发展，民族复兴贡献青春力量，D正确且符合
题意；A与题意不符；B错误，进行职业选择时，不仅要考虑兴趣爱好，还
要结合国家与社会发展的需要等；C与题干无关，题干强调对国家的责任和
担当。故选D。
命题点
2
正确对待学习压力
2.[2024扬州模拟] 用身边的材料做实验，进行科学探究；游览祖国大好河
山，了解国情民情；走进博物馆，当一名小小讲解员；学习制作一道菜品，
请家人品尝……暑假期间，不少学生晒出自己特别的暑假作业。学生完成
这样的暑假作业有利于( )
A
①丰富人生经历，提升自身素质 ②实现学以致用，促进知行合一 ③消除
学习压力，实现自我超越 ④提前进入社会，迎接各种考验
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
[解析] ③错误，学习压力不能消除，需要正确对待；④错误，我们要珍惜
受教育的机会，认真地学习；①②正确且符合题意。故选A。
命题点
3
在实践中学习
3.[2023滨州] 某校九年级（1）班开展了道德与法治学科社会实践活动
（过程如下），同学们在实践中学习，在学习中应用。这启示我们( )
A
①善于观察，增强问题意识 ②勤于
思考，培养研究能力 ③勇于实践，
做到知行合一 ④做好生涯规划，增
强服务意识
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
命题点
4
职业选择与规划（敬业精神）
4.[2023长沙] 神舟十五号航天员张陆，从小热爱唱歌、嗓音出众，在他全
力备战艺考时，看到了国家发布的飞行员招生简章，毅然决定报考飞行员，
为祖国航天事业贡献自己的力量。这启示我们进行职业选择时要( )
D
A.考虑自己的兴趣爱好 B.把握自己的个性特长
C.树立终身学习的理念 D.立足国家社会的需要
5.[2024湖南] 【追求卓越 绽放精彩】
廖丽萍，全国劳动模范和巾帼建功标兵、湖湘杰出工匠获得者。她坚守电
力生产一线二十余载，做到10万项倒闸操作“零差错”，设备维护“零事故”，
现场作业“零违章”。面对工作上的难点、痛点，她积极应用数字化手段攻坚
破题、解决瓶颈。她不遗余力地指导年轻学徒，为国家培养了50多名专家
技能人才、100多名青年“双师型”人才。她以匠心守初心，从电网追光者变
成发光者，护航当地经济高质量发展。
结合材料和所学知识，说说廖丽萍身上有哪些值得我们学习的优秀品质。
（8分）
[答案] ①爱岗敬业，热爱劳动。②精益求精，一丝不苟。③勇于创新，开
拓进取。④敢于担当，乐于奉献。⑤帮助他人，为国育才。（每点2分，任
答四点即可）

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