资源简介

(共21张PPT)
观看《家有儿女之文化差异》
视频中的他们对于“地主” 一 词为什么有不同理解
第三课时
尊重文化多样性
六年级道德与法治下册 第 7课《多元文化 多样魅力》
学习目标
1.知道文化差异可能会引起的冲突和尴尬，体会到了解文化差异的重要性；
2.初步理解尊重文化多样性的意义，形成尊重文化差异的观念和态度。
2018年DG发布了一组名为“起筷吃饭”的广告，主要描述的是一名华裔女子使用筷子食用披萨、意大利式甜卷，意大利面等食物，但发现筷子与这些食物不怎么搭配，广告中的旁白一直用以傲慢的语气在“教”视频中的华裔女子如何吃意大利菜。
这则广告已经发布，就在国内引发渲染大波。
一则DG广告
探究与分享
为何这则广告会在国内引发渲染大波，你是如何看到这则广告的，你觉得怎么才能避免此类事件的发生。
觉得这组广告有种族歧视的嫌疑，这是在侮辱中国人和亚洲人用筷子吃饭的方式，甚至有侮辱中国传统文化的嫌疑，不尊重我国的文化。
小贴士
在全球化时代，世界各国间的接触与交往日益频繁。来自不同国家的人们有时会因为不了解对方的文化而出现尴尬，甚至出现矛盾和冲突。对此，我们首先要了解差异，学会尊重差异。
暑假里，大鹏和爸爸妈妈去美国旅游。晚上，他们在一家富有当地特色的餐厅用餐。服务员非常热情，提供了周到的服务。没想到结账时，服务员却暗示他们付小费。对此，大鹏很是不解。
活 动 园
索菲是一名来华不久的法国学生。有一次，她看到自己的中国同学陈美穿得很漂亮，便当面称赞。可陈美却说：“没有啦，我只是随便穿穿。”
一、了解文化差异
情境 地区 表现 探究原因
受到称赞 法国
中国
餐厅用餐 国外
中国
故事中的小伙伴为什么会遇到这样的麻烦呢？请各小组讨论后完成表格吧！
表示感谢
谦虚否认
要付小费
不付小费
认为接受赞美是一种礼貌
认为谦虚待人是一种美德
认为餐费中不包含服务费
认为餐费已经包含服务费
一、了解文化差异
一、了解文化差异
中 国
表示肯定、夸奖
希 腊
表示鄙视、侮辱他人
英国
表示要搭车
伊 朗
表示挑衅的行为
东东家里来了一位印 度的朋友，晚上爸爸要带客人出去用餐，你能帮助东东一家选择一间合适的餐厅吗
用筷 子吃饭 用刀 叉吃饭 用手 吃饭
餐具不同，用餐礼仪也不同
观察图片，说说他们使用的餐具有什么不同
二、尊重文化差异
不能用筷子敲击碗!
筷子放在筷架上!
不能把筷子插在饭碗里!
......
你知道哪些使用筷子的礼仪？
二、尊重文化差异
我吃完了请收走 这道菜我很不喜欢
暂停一下， 请不要收走。
这道菜我很喜欢
请上下一道菜
你知道这些刀叉摆放的意思吗？
二、尊重文化差异
用筷子和刀叉吃 面 条会有什么不同，请你演示一下。
二、尊重文化差异
吃西餐时，应先将面条切成短
条，然后用叉子将面条卷起来吃。 不可以发出“呼噜噜”的吸吮声 和叉盘碰撞的声音。
在有些国家，却认为吃面条发
出声音是对厨师或主人厨艺的赞赏。
二、尊重文化差异
各国有趣的餐桌礼仪
接汉疑名霎，依楼似月悬。别有千金笑，来映九枝前。
相互尊重、求同存异、和平相处
“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”善于发现和欣赏其他文化之美，是一种美德，更是一种智慧。
课堂小结
1.不同国家的文化是不同的，对此，我们的态度应该是（ ）
A. 不理会
B.完全学习他国的文化
C. 了解差异，尊重差异
2.你来自美国的朋友邀请你一起吃西餐，你应该 ( )
A. 提前了解一下吃西餐的规矩，从而和朋友愉快进餐
B. 果断拒绝，不去吃
C.同意去，但是自己带着中餐去
C
A
3.在全球化时代，世界各国交往日益频繁，对此做法不正确
的是( )
A.知道各种文化都是平等的
B.我们应该以包容、开放的态度对待
C.在文化交流中，我们要坚持宣传自己的本土文化，不用理会其他文化
C
要求：
请你选择一个你最想去的国家，搜集当地的一
些礼仪、文化习俗等，并把这些注意事项写到你的 《旅行小手册》中，下节课大家一起分享!
谢谢

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