资源简介

(共30张PPT)
1.1 我与社会
感受社会生活
01
第一目
感受社会生活
1.1-1感受社会生活
P2运用你的经验——情境探究
李铭是通过什么方式了解社会的？
参与社会生活获得了哪些感受？
材料中李铭通过哪些方式了解社会生活？还可以通过哪些方式了解社会？
周末或者假期，你还可以参加过哪些有意义的社会活动？说说你的感受。
参与这些社会活动，对你有何意义？
结交新朋友、愉快的旅游、做环保志愿者、参加法治宣传、做义工等
【运用你的经验】
扩大交友范围、学会与人友好交往、感受大自然的魅力、拓展视野、放松心情、锻炼能力、更加关注社会问题、国家发展等
我们可以通过观察、参与社会实践、与人交流、看报纸、听广播、上网、旅游等多种方式了解社会生活，感受社会生活的美好。
1.感受社会生活的方式
A
参与社会实践活动
B
进行社会调查
C
阅读报纸、收看电视
D
上网查询、旅游
一、感受社会生活
问题3：结合教材和生活经验，说一说感受社会生活有何意义？
多面感受社会生活：
走进农村，看到农民在田间辛勤劳作
来到工厂，看到工人在有条不紊地工作
多面感受社会生活：
观看天安门广场升旗仪式，感受到身为中国人的自豪
多面感受社会生活：
《中国24小时》展现的内容是什么？说明我们的社会生活是怎样的？
我们的社会生活是绚丽多彩的！
（1）走进农村，看到农民在田间辛勤劳作
（2）来到工厂，看到工人在有条不紊地工作
（3）步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘
（4）观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪
·············
一、 感受社会生活
2.社会生活的特点：
绚丽多彩
家
学校
社会
世界
随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
关注社会热点话题
我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
共同抗疫
第一部以“法典”命名的法律《民法典》
英国脱欧:结東47年欧盟成员国身份
全面小康:2020年是全面建成小康社会目标实现之年，是全面打脱贫攻坚收官之年;
“家事国事天下事，事事关心”
关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
一、感受社会生活
课堂笔记
3. 我们在社会交往中有哪些收获 (参与社会生活的意义)
①人的生存和发展离不开社会。投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程。（P2·前言）我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。（P4）
②我们会更加关注社区治理，并献计献策。（P4）
③我们会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。（P4）
二 我们都是社会的一员
“一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”——鲁迅
人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
——马克思
人是政治的存在者，必定要过共同的生活。
——亚里士多德
结合以上两句话，谈谈你对人与社会的关系的理解
①个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
结成网
我是谁？又该如何向别人介绍自己？
女儿
姐姐
学生
邻居
对门家中小女孩
消费者
同一个人，为什么身份不同？
探究与分享：
下图中的“我” 拥有哪些身份？
②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
在家里
我们是父母的子女
在学校里
我们是老师的学生、同学的同学
在小区里
我们是业主，也是其他业主的邻居
①个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
4.个人与社会的关系
二、我们都是社会中的一员
是由于婚姻和生育而形成的人与人之间的关系，如家庭、家族成员之间的关系和亲戚关系。
是由于地域上的临近和日常生活的交往而形成的关系，如同乡、邻居等。
是以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。
5.几种主要的社会关系
知识链接
血缘关系
地缘关系
业缘关系
我们都是社会的一员
活学活用，辨关系
血缘关系
弟弟/妹妹
妈妈
邻居
售货员
同学
老师
血缘关系
地缘关系
业缘关系
业缘关系
业缘关系
思
维
导
图
本课课堂小结
我与社会
感受
社会生活
1.感受社会生活有哪些意义？P4
我们都是
社会的一员
我们的社会生活绚丽多彩
2.★个人与社会的关系？P4-P5
3.几种主要的社会关系 P5
1.中学生小轩每天都会观看《新闻联播》,了解国家政策和社会发展动态，他也经常和爸爸一起交流社会热点问题，为社区建设提出建议。这说明随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展,我们会( )
①更加关心国家发展
②认为社会中只有美好的事物
③更加关注社区治理,并献计献策
④更加依赖父母
A.①② B.③④ C.②④ D.①③
D
当堂练习
2.在学校开展的“微公益微行动”活动中,我走上街头当环保志愿者,向群众宣传环保知识、清扫街道等，一天下来累得筋疲力尽，但我不后悔，反而很有成就感。这是因为( )
①积极参与社会生活，能感受到社会生活的绚丽多彩
②当环保志愿者是我们必须做的事
③每个人都能以实际行动关心国家发展,为国家分忧
④当环保志愿者使我对社会生活的认识更加深刻
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
C
3. “一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。这句谚语告诉我们（ ）
A.每个私人都有三个好朋友
B.人总是不能脱离他的人际环境
C.只要你是好人就会有朋友帮你
D.人是无法独立完后任务的
B
4.在学校，我们是老师的学生、同学的同学；在小区，我们是业主，也是其他业主的邻居在家里，我们是父母的子女、爷爷奶奶的孙子女……这表明（ ）
①人的身份随着社会环境的变化而不同
②人的身份是通过社会关系确定的
③社会关系不同，人的身份也不同
④人的身份是由其出身决定的
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
A
5.一个人会有很多不同的“身份”，例如我和我妈在一起时就是“子女身份”，坐在教室听课时就是“学生身份”，在餐馆吃饭时就是“顾客身份”。这些都表明了（ ）
A.个人是社会的有机组成部分
B.个人是社会的一员
C.每个人都没有身份
D.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份
D

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