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2024-2025学年统编版六年级上册语文期末专题训练：病句辨析
1．下列句子没有语病的一项是（　　）
A．写作文切忌不要胡编乱造。
B．今年的产量比去年翻了一倍，成本却下降了一倍。
C．为创建省级文明城市，交警开始严惩行人无视红绿灯信号乱穿马路。
D．这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。
2．下列句子中有语病的一项是（　　）
A．“天宫课堂”深受小朋友们喜爱的原因是其上课方式十分有趣。
B．在学习中，我们及时发现并解决存在的问题，有助于提高成绩。
C．读经典名著的过程中，我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。
D．一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。
3．哪一个句子没有毛病？（ ）
A．爸爸喜爱运动，他每天常常去球馆打球。
B．《草原》的作者是老舍写的。
C．我断定他可能生病了。
D．他如果迅速从火堆里跳出来，就地打几个滚，身上的火是可以扑灭的。
4．下列句子中没有语病的一项是（　　 ）
A．一进入体育场，大家就看到了五颜六色的旗子和欢呼声。
B．通过语文综合性实践活动，使我们开阔了视野，增强了能力。
C．我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。
D．有没有良好的学风和班风，是衡量一个优秀班级的标准之一。
5．下列说法有误的一项是（ ）
A．同一篇文章，阅读的目的不同，关注的内容、采用的阅读方法也会有所不同。
B．“老班长为了革命事业光荣殉职牺牲了”这个句子中“殉职”与“牺牲”重复，可删去一个。
C．“豆蔻年华”指女子十三四岁的年纪；“弱冠”指男子二十岁左右的年纪。
D．列夫·托尔斯泰是俄国文学家，代表作有《战争与和平》《刷子李》等。
6．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．根据科学家统计，每酿造一斤蜜，大约需要采集50万吨左右的花粉。
B．他对自己能否考上理想的初中充满信心。
C．各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。
D．微笑着面对生活的人失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个世界。
7．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。
B．盐城市正在加快建立分类处理、分类收集、分类运输的垃圾处理系统。
C．博物馆里展览了很多一千多年前刚出土的珍贵文物。
D．在学习中，我们应该注重培养自己发现问题、分析问题和解决问题的能力。
8．下列句子没有语病的一项是（　　）
A．异种鱼换核是否能得到新的杂种鱼呢？我国科学家首先解决并提出了这个问题。
B．实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步提高青少年足球运动水平。
C．夏天的骊山消泉汩汩，翠树掩映，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好时节。
D．为了提高同学们的语文素养，学校积极开展了“读经典作品，建书香校园”。
9．下面句子中没有语病的一项是（　　）
A．眼前像隔着雾，看东西不清不楚。
B．在困难面前，我们要经得起考察。
C．在景区随意涂鸦的人，是一种极不文明的行为。
D．爷爷经常向我讲起他过去辛酸的往事。
10．下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．“研学旅行”项目，不但丰富了学生的见闻，而且提升了学生的人文素养。
B．研学，要计划好精密的路线，才能更好地达到它的目的。
C．在研学开始之前，我们要做好研学总结，确定研学方案，制定研学计划。
D．通过这次研学活动，扩宽了眼界，培养了学习语文的深厚兴趣。
11．下列句子表述正确的是哪一项？（ ）
A．奶奶亲切地走过来说：“快来吃饭了。”
B．做家务可以培养我们的动手能力和责任心。
C．老师告诉我们，能否提升写作能力，关键在于多阅读。
D．为了防止交通事故不再发生，龙海区加大了交通管控力度。
12．下列语句中没有语病的一句是（　　）
A．老师耐心地纠正并指出了我这次习作中存在的问题。
B．《鲁滨逊漂流记》这本小说的作者出自英国作家丹尼尔 笛福之手。
C．通过这次包粽子过端午的活动，可以丰富我们对传统文化的认识。
D．这里虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，但也颇有烟波浩渺之势。
13．下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．现在我又看到了那熟悉可爱的乡间小路和爽朗的笑声。
B．在重温革命岁月的过程中，使我明白了许多做人的道理。
C．各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。
D．在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。
14．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．下午三点整，参加典礼的群众全部到齐了，
B．登山运动员穿着运动服和遮阳帽，奋力向山顶攀爬。
C．老师耐心地修改并指出我的作文中存在的问题。
D．因为红军战士有勇往直前、乐观豁达的精神，但是最后取得了战争的胜利。
15．下列句子有语病的一项是（ ）
A．他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严峻。
B．通过一些虚拟的道具，使京剧的表演更加生动形象了。
C．这喷泉，这杏花，给旅客们带来了温暖的春意。
D．马克思和恩格斯的互相关怀是无微不至的。
16．下列说法不正确的一项是（ ）
A．“全神贯注”“聚精会神”这两个词语都表示注意力集中。
B．“粉身碎骨”“惊天动地”“斩钉截铁”这三个词语的结构相同。
C．“五位战士胜利地完成了掩护群众和连队主力转移的任务”的缩写是“战士完成任务”。
D．“经过一个多月左右英勇奋战，七连决定向龙王庙转移。”这个句子有语病，应该删去“经过”。
17．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．《竹节人》这篇课文的作者是范锡林写的。
B．少先队员们要积极响应向革命先烈学习。
C．虽然我的伯父鲁迅先生去世了，但他的音容笑貌还经常在我耳边回响。
D．语文综合实践活动，让我们增强了动手能力，增长了见识。
18．下列句子中没有语病的一个是（　　）
A．我们要下决心改掉一切不良的坏习惯。
B．朝霞被天空映红了。
C．联欢会上同学们表演了精彩的节目。
D．万里长城、故宫博物院、港珠澳大桥是中外游客向往的古迹。
19．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．通过游览长城，使我受到了教育。
B．小华会被同学们一定评为“三好学生”。
C．爷爷经常向我讲起他小时候过去的辛酸的往事。
D．小明见到小华后说：“明天请你帮我请一天假。”
20．下列句子没有语病的是（ ）
A．今年的丁香花似乎好像开得格外茂盛，城里城外，都是一样。
B．五位壮士屹立在狼牙山顶峰，仰望着群众和部队主力远去的方向。
C．为了揭开火星神秘的面纱，科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。
D．孩子们没有鞋穿，不是冬夏而是光着脚跑来跑去。
21．下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．科学家们提出了在火星或者月球上建造移民基地的设想。
B．读了《只有一个地球》，使我感受到我们应该保护地球，珍惜自然资源。
C．为了提高同学们的语文素养，学校积极开展了“读经典作品，建书香校园”。
D．环境污染是当今世界性的三大社会问题。
22．下列句子中表达规范，没有语病的一项是（ ）
A．晓敏同学说的话有道理，大家纷纷附和。
B．我们要与自然和谐相处，保护好人类自己的家园——地球。
C．漫步在灯光下，我的眼前浮现出郝副营长看插图的画面和他“多好啊”的声音。
D．在这次演讲比赛中，让我们懂得了要珍惜当下幸福的生活。
23．下列句子中有语病的一项是（ ）
A．每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。
B．为了对火星作进一步的考察，1975年，美国发射了两个名叫“海盗号”的探测器。
C．马宝玉用尽全身气力扔向敌人，拧开盖子，嗖的一声拔出手榴弹。
D．桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。
24．下列句子没有语病的一句是（ ）
A．在老师的帮助下，他的作文水平增加了。
B．在那美丽富饶的土地上，是我祖祖辈辈生活的地方。
C．同学们排着整齐的队伍争先恐后地挤进了展览馆。
D．通过这次活动．我们增进了友谊。
25．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。
B．爷爷在汽车边站定，慈祥地望着前来送行的乡亲们。
C．经过一段时间的训练，小强的英语水平有了显著增加。
D．这星期老师布置的作文，要求字数达到至少600字以上。
26．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．昨天下午,他们整整开了一天的会。
B．我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。
C．通过这次野外学习,使我对自然科学的兴趣更大了。
D．建国七十三年来,中国人民的生活水平不断提高。
27．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．班会课上，我们讨论并通过了“三好学生”评比方案。
B．为了防止不再发生火灾，学校加强了对学生的消防安全意识教育。
C．夏天的江南农村是一年中最繁忙的季节。
D．老师告诉我们，能否讲好故事，关键是平时多读书。
28．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．班会上，同学们互相做了深刻的自我批评。
B．难道有人不愿意牵着你的手，一起到草虫的村落里去散散步？
C．云水谣的春天，是人们旅游观光的好时节。
D．我突然注意到他脸上的表情，那么慈祥，那么和蔼，那么开心，那么愉快。
29．下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．老师耐心地修改并指出我的作文中存在的问题。
B．站在如此壮观的美景前，心潮澎湃。
C．爷爷经常给我讲述过去有趣的往事。
D．我们不仅要在课堂上阅读，还要在课外大量阅读。
30．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．能否取得良好的成绩，关键是具备良好的心理素质。
B．如今中小学生近视日益严重，原因是过度看手机造成的。
C．我们不仅要在课堂上阅读，还要在课外大量阅读。
D．家长要让孩子接受“吃苦教育”，以此提高孩子自食其力的能力和独立自主的精神。
31．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。
B．老师耐心地纠正并指出了我这次作文中存在的问题。
C．为了防止不被老师发现，我们利用课桌的裂缝玩竹节人。
D．看了电影《中国医生》，我不禁流下了感动的泪水。
32．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．秋天的遵义是美丽的季节。
B．班长首先第一个发言，心中不免紧张。
C．学习方法正确与否是决定学习效率高低的关键。
D．在春节联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。
33．下面句子没有语病的一项是(　 　)。
A．主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都那么亲热，一点儿都不约束。
B．要求人们不要挤，要排好队。
C．骄傲自满是学习上的阻碍。
D．在老师的帮助下，他有了很大的进步。
34．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．他对自己考上理想的学校充满了信心。
B．通过这次小测，使我知道了语文学习的重要性。
C．为了防止此类事故不再发生，我们要做好一系列安全措施。
D．是否坚持做好“两操”，是提高学生身体素质的基本保障。
35．下列句子有语病的一项是（ )
A．一路上，老班长带我们走一阵歇一阵。
B．老汉突然从队伍里揪出一个小伙子，冲上前，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”
C．布局和前三殿基本一样，但庄严肃穆的气氛减少了，彩画图案也有明显的变化。
D．五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。
36．下面句子出现语病的一句是（ ）
A．锅包肉、地三鲜等东北美食，不仅抓住游客的胃，更不是留住游客的心。
B．中华全国总工会数据显示，截至2021年底，全国技能人才总量已超过2亿人，技能人才占就业人员总量的比例超过26%。
C．全社会大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，让产业工人工作更有劲头、生活更有奔头。
D．靠着这股钻劲儿，他从初出茅庐的学生成长为“技能大师工作室”的带头人。
37．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．临近期末，同学们的学习态度有了明显的提高。
B．救援物资迟迟未到，他们很难克服粮食紧张，淡水缺乏。
C．我们要用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。
D．军营里传来了雄壮有力的战士们的歌声。
38．下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．我们必须认真克服和发现工作中的缺点。
B．这些绿色健康食品，将提升广大人民的生活品质。
C．为了杜绝溺水事故不再发生，局里要求各学校加强管理，制定严密的防范措施。
D．革命战士被敌人打得全身体无完肤。
39．下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．“光盘行动”是一项公益活动，意在发扬人们节约粮食的好习惯。
B．我们要勇敢地处理和面对校园霸凌事件。
C．一年一度的“校园好声音”拉开帷幕，大约有80名左右的同学报名参加比赛。
D．在家长志愿者的大力支持下，学校周边的交通状况有了很大的改善。
40．下列句子中有语病的一项是（ ）
A．丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。
B．毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。
C．天安门广场上只听见国旗和礼炮声。
D．天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天空。
41．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．我们没有人不否认京剧确实是一门高雅的艺术。
B．通过这次科技馆的体验之旅，使我大开眼界，受益匪浅。
C．广泛阅读不仅可以拓宽我们的视野，还能提高我们的写作水平。
D．能否团结一心，共同作战，是我们取得胜利的关键。
42．下列句子没有语病的一句是（ ）
A．狼牙山五壮士的英雄事迹惊天动地、气壮山河。
B．敢肯定，明天要下雪。
C．我们进一步认识了汉字之美，通过这次比赛。
D．爷爷经常坐在摇椅里回忆过去有趣的往事。
43．下列句子中，没有语病的是（ ）
A．在老师的帮助下，陈涛及时纠正并发现了错误。
B．广泛开展全民健身活动能把增强人民体质落到实处。
C．为避免节假日不再出现高速公路拥堵现象，各地纷纷出台交通管理新措施。
D．通过《中国诗词大会》，让广大观众在电视荧屏前领略了中华诗词之美。
44．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．南山风景区在活动过后，组织有关部门通报并检查了公共设施安全隐患情况。
B．在老师的谆谆教导下，使我一生受益不尽。
C．为了避免交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。
D．市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理意识。
45．下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．用尽全身气力把手榴弹扔向敌人。
B．五个战士虽然痛击追上来的敌人，但是有计划地把大批敌人引上了狼牙山。
C．五位壮士居高临下，陆续向紧跟在身后的敌人射击。
D．她愁得两只眼睛起了蒙，看东西不清楚。
46．下列句子没有语病的一项是（　　）
A．他讲的这个笑话，让我不禁忍不住笑出声来。
B．快乐是需要付出代价的：要被爱，更要去爱；要获得，更要给予。
C．印刷术是我国古代的四大发明。
D．通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。
47．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．伯父亲切的话语和慈祥的面容时常回响在我的脑海中。
B．祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。
C．《草原》的作者是我国著名作家老舍先生写的。
D．我们要善于反思，及时解决并发现学习中存在的问题。
48．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．花儿在风中不停地摇曳。
B．看到这个伟大工程，他不住地赞叹不已。
C．我对舞台有着神奇的吸引力。
D．是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。
49．对下列病句的病因解说，不正确的一项是（　 　）
A．现场采样是一个环境监测中十分重要的环节。（“一个”不应放在“环境监测”的前面，语序不当）
B．随着国内疫情得到有效控制，使人民生活逐渐恢复正常。（“随着……”和“使……”连用，使句子缺少主语）
C．老王和老李是我的忘年交，他80多岁了，很喜欢侍弄花草。（“他”指代不明）
D．能否搞好中小学生思想道德教育，是提高学生德育素养的重要途径。（“提高”和“途径”搭配不当）
50．下面句子中没有语病的一组是（ ）
A．我们要学习和发扬抗疫英雄的事迹。
B．她的演唱如行云流水一般，真是妙笔生花。
C．书籍是净化心灵的清洁剂，让我们的心灵纯净、美好。
D．手机已经成为现代人生活中不可缺少的必需品。
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参考答案：
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D D D C D D D B A A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B D D A B D D C D C
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 A B C D B D A C D C
题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
答案 D C C A B A C B D C
题号 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
答案 C A B D D B B A D C
1．D
【详解】本题考查病句修改。
A．语义重复，“切忌”和“不要”意思重复，去掉其中之一即可。
B．搭配不当，“下降了”不能与“一倍”搭配，应改为“成本却下降了50%”。
C．成分残缺，应在“无视红绿灯信号乱穿马路”的后面加上“的行为”。
故选D。
2．D
【详解】本题考查病句辨析。
D．“能否成为真正的读者”是两面，“关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯”是一面，两面对一面，应删去“否”。
故选D。
3．D
【详解】本题考查病句辨析。
A．语义重复，“每天”和“常常”应删去其中一个；
B．句式杂糅，应删去“的作者”或“写的”；
C．前后矛盾，“断定”和“可能”前后矛盾，应删去“可能”。
故选D。
4．C
【详解】本题考查病句辨析。
A．“一进入体育场，大家就看到了五颜六色的旗子和欢呼声”存在语病。“看到”这个动词可以搭配“旗子”，因为旗子是视觉可以感知的物体，但“欢呼声”是听觉可以感知的内容，不能和“看到”搭配，应该是“听到欢呼声”。
B．“通过语文综合性实践活动，使我们开阔了视野，增强了能力”是典型的成分残缺的句子。“通过……使……” 同时使用，导致句子没有主语。可以删去“通过”或者“使”，让“语文综合性实践活动”或者“我们”成为句子的主语，所以该选项有语病。
D．“有没有良好的学风和班风，是衡量一个优秀班级的标准之一”存在两面对一面的问题。前面 “有没有”是两种情况，后面“是衡量一个优秀班级的标准之一”是一种肯定的表述，应该改为“良好的学风和班风，是衡量一个优秀班级的标准之一”。
故选C。
5．D
【详解】本题考查阅读方法、病句辨析和文学常识。
D．列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰（1828年9月9日－1910年11月20日），19世纪中期俄国批判现实主义作家、政治思想家、哲学家，代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。《刷子李》是冯骥才的作品。
故选D。
6．D
【详解】本题考查病句辨析。
A．重复啰嗦。“大约”和“左右”都表示估计，用词重复，去掉其一即可；
B．两面对一面。可将“能否”去掉；
C．词序不当。可将“建立”和“完善”调换顺序。
故选D。
7．D
【详解】本题考查病句辨析。
A．搭配不当，“语气”与“注视”搭配不当，应去掉“和蔼的语气和”。
B．语序不当，“分类处理、分类收集、分类运输”语序不当，应改为“分类收集、分类运输、分类处理的垃圾处理系统”。
C．语序不当，可将“刚出土”和“一千多年前”调换位置。
故选D。
8．B
【详解】本题考查病句辨析。
A．“异种鱼换核是否能得到新的杂种鱼呢？我国科学家首先解决并提出了这个问题”存在语序不当的问题。正常的逻辑顺序应该是先“提出”问题，然后再 “解决”问题，而不是先解决再提出，应改为“我国科学家首先提出并解决了这个问题”。
C．“夏天的骊山消泉汩汩，翠树掩映，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好时节”这句话主语和宾语搭配不当。句子的主语是 “骊山消泉”，宾语是“好时节”，“骊山消泉”是一个地点和景观，不能用“时节”来形容，应改为“夏天的骊山消泉汩汩，翠树掩映，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好地方”。
D．“为了提高同学们的语文素养，学校积极开展了‘读经典作品，建书香校园’”这个句子成分残缺。“开展”这个动词后面缺少宾语，应在句末加上“的活动”，即“为了提高同学们的语文素养，学校积极开展了‘读经典作品，建书香校园’的活动”。
故选B。
9．A
【详解】本题考查修改病句。
B．搭配不当，“经得起”和“考察”搭配不当，可将“考察”改为“考验”；
C．搭配不当，“人”和“行为”搭配不当，人不是行为，可去掉“的人”；
D．语义重复，“过去”和“往”重复，去掉其中一个即可。
故选A。
10．A
【详解】本题考查病句辨析。
B．搭配不当，“精密”和“路线”搭配不当，可将“精密”改为“精准”。
C．语序不当，应该先“确定研学方案”，再“制定研学计划”，最后“做好研学总结”。
D．成分残缺，缺少主语，可在“通过”前面加上主语“我”。
故选A。
11．B
【详解】本题考查病句辨析。
A．本句语序不当。可将“亲切地”和“走过来说”调换位置，改为“奶奶走过来亲切地说：‘快来吃饭了。'”。
C．本句两面对一面。“能否提升写作能力”是两面，“关键在于多阅读”是一面，应改为“老师告诉我们，提升写作能力，关键在于多阅读。”。
D．本句否定不当。“防止”与“不再”连用，双重否定表示肯定，不符合句意，可删去“不”，改为“为了防止交通事故再发生，龙海区加大了交通管控力度。”
故选B。
12．D
【详解】本题考查病句解析。
A．语序不当。可将“指出”和“纠正”调换位置。问题应该先指出再纠正，应改为“老师耐心地指出并纠正了我这次习作中存在的问题。”
B．成分赘余。“的作者”和“出自”重复赘余，去掉其中一个即可。应改为“《鲁滨逊漂流记》这本小说的作者是英国作家丹尼尔 笛福。”或者“《鲁滨逊漂流记》这本小说出自英国作家丹尼尔 笛福之手。”
C．成分残缺 。缺少主语，可去掉“通过”，应改为“这次包粽子过端午的活动，可以丰富我们对传统文化的认识。”
故选D。
13．D
【详解】本题考查病句辨析。
A．搭配不当。“看到”和“爽朗的笑声”搭配不当，可在“爽朗的笑声”前面加上“听到了”；
B．成分残缺。缺少主语，将“在……中”或“使”去掉其一即可；
C．语序不当。应将“完善”和“建立”调换顺序。
故选D。
14．A
【详解】本题考查病句辨析。
B．搭配不当，“穿着”与“遮阳帽”搭配不当。可在“遮阳帽”前添加“戴着”。可改为：登山运动员穿着运动服，戴着遮阳帽，奋力向山顶攀爬。
C．语序不当。应将“指出”和“修改”调换位置。可改为：老师耐心地指出并修改我的作文中存在的问题。
D．关联词搭配不当。红军战士有勇往直前、乐观豁达的精神，这是他们取得战争胜利的原因之一，前后存在因果关系，所以应该使用“因为……所以……”来连接句子，把“但是”改成“所以”。可改为：因为红军战士有勇往直前、乐观豁达的精神，所以最后取得了战争的胜利。
故选A。
15．B
【详解】本题考查病句辨析。
B．病因是缺少主语。可以删去“通过”或“使”。句子修改为：一些虚拟的道具，使京剧的表演更加生动形象了。或：通过一些虚拟的道具，京剧的表演更加生动形象了。
故选B。
16．D
【详解】本题考查近义词、缩句和病句辨析。
D．本句语义重复。“多”和“左右”重复，删去其中一个即可。
故选D。
17．D
【详解】本题考查病句的修改。
A．“作者”和“写的”意思重复，删除一个。改为：《竹节人》这篇课文的作者是范锡林。
B．“响应”缺少搭配的宾语，加上“号召”。改为：少先队员们要积极响应向革命先烈学习的号召。
C．音容：声音容貌。“音容笑貌”和“耳边回响”搭配不当，将“在耳边回响”修改为“浮现在我脑海中”，使句子表达更加自然。改为：虽然我的伯父鲁迅先生已经去世，但他的音容笑貌仍然浮现在我脑海中。
故选D。
18．C
【详解】本题考查了病句辨析。
A．结合句意，该句重复累赘，“不良”和“坏习惯”意思一样。去掉一个即可。
B．结合句意，该句语序有误，应该是“天空被朝霞映红了。”
D．结合句意，“港珠澳大桥”不属于名胜古迹，应去掉。
故选C。
19．D
【详解】本题考查病句的辨析。
A．病因：缺少主语。把句中的“使”去掉。
B．病因：语序的颠倒。句中“一定”与“会被同学们”的顺序颠倒，故把“一定”放在“会”的前面。
C．病因：语意的重复。句中“过去”与“往事”意思重复，应删去“过去的”。
故选D。
20．C
【详解】本题考查病句辨析。
修改病句的三个步骤：1.读句子、理句意。2.查排审、找病因。3.改句子、保原意。
A．属于语意重复，“似乎”和“好像”意思重复，删去其中一个。
B．属于用词不当，“仰望”和“方向”搭配不当，应将“仰望”改为“眺望”。
D．属于关联词语使用不当。“不是……而是……”表示并列关系，而“冬夏”和“光着脚”表示条件关系，应该把“不是……而是……”改为“不论……都……”。
故选C。
21．A
【详解】本题考查的是病句辨析。
B．成分残缺，缺少主语。去掉“使我感受到”中的“使”；
C．成分残缺，缺少宾语。在“读经典作品，建书香校园”后面加上“的活动”；
D．不合逻辑，“环境污染”是“三大社会问题”之一，在句子末尾加上“之一”。
故选A。
22．B
【详解】本题考查病句辨析。
A．属于用词不当，“附和”意思是不加辨别地跟着别人说或做。这是一个贬义词，用在这里感彩不当，应把“附和”改为“表示赞同”。
C．属于搭配不当，“浮现”和“声音”搭配不当，应把“和他‘多好啊’的声音”删去。
D．属于成分残缺，“让”的使用，造成句子残缺主语，应删去“让”。
故选B。
23．C
【详解】本题考查病句辨析。
C．语序不当。使用手榴弹时，要先拿出手榴弹，再拔出盖子或其他方式触发引爆装置，最后向着目标投掷。原句应改为：马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。
故选C。
24．D
【详解】本题考查病句的辨析。
A．语病：搭配不当，句子中的“水平”应该与“提高”搭配，不能是“增加”，故有误。
B．语病：缺少主语，去掉“在”“上”，改为：那美丽富饶的土地，是我祖祖辈辈生活的地方。
C．语病：前后矛盾，同学们既然“排着整齐的队伍”不能“争先恐后地挤进”了展览馆。去掉“排着整齐的队伍”。
故选D。
25．B
【详解】本题考查对病句的辨析能力。
A.否定词运用不当，去掉“不”。修改为：为了防止这类事故再发生，我们必须采取有效措施。
C.用词不当，把“增加”改为“提高”。修改为：经过一段时间的训练，小强的英语水平有了显著提高。
D.用词矛盾。“达到”“至少”删去一个。修改为：这星期老师布置的作文，要求字数达到600字以上。
故选B。
26．D
【详解】本题考查病句辨析。
A．前后矛盾，前面是“昨天下午”，后面是“整整一天”时间矛盾，改为：昨天，他们整整开了一天的会。
B．语序不当，应先“听取”再“讨论”，改为：我班同学听取并讨论了校长关于培养良好行为习惯的讲话。
C．缺少主语，将“通过”或者“使”去掉其一即可，改为：通过这次野外学习，我对自然科学的兴趣更大了。
故选B。
27．A
【详解】本题考查病句辨析。
B．否定不当，“为了防止不再发生火灾”否定了两次，双重否定即为肯定，应该删去“不再”或“防止”。
C．搭配不当，“夏天”才是季节，把“江南农村”和“夏天”位置互换；
D．两面对一面,“能否”是两面，“平时多读书”是一面，可改为：老师告诉我们，能否讲好故事，关键在于平时是否多读书。
故选A。
28．C
【详解】本题考查的是病句辨析。
A.前后矛盾：“互相”与“自我批评”前后矛盾，可以将“互相”去掉；
B.表意不明：“有人不愿意”应改成“没有人愿意”；
D.语义重复。“慈祥”与“和蔼”意思相近，“愉快”与“开心”意思相近。删除“那么慈祥”和“那么和蔼”中的一个，删除“那么开心”和“那么愉快”中的一个。
故选C。
29．D
【详解】本题考查了病句的辨析。
A．词序颠倒。应把“修改”和“指出”位置互换。
B．成分残缺。可在“心潮澎湃”前加上主语，如“我”等。
C．用词重复。“过去”和“往”意思相近，可任意删去一个。
故选D。
30．C
【详解】本题主要考查了修改病句。
A．两面对一面，去掉“是否”。
B．用词累赘，去掉“如今”。
D．用词不当，应将“和”改为“，培养孩子”。
故选C。
31．D
【详解】本题考查病句辨析。
A.本句前后矛盾，应该删去“能否”。
B.本句语序颠倒，应该为“耐心地指出并纠正了”。
C.本句不合逻辑，应删去“不”。
故本题选D。
32．C
【详解】考查病句辨析。
A.“秋天的遵义是美丽的季节。”搭配不当。可以将“秋天”和“遵义”交换位置。
B.“首先第一个”重复啰嗦，删去其中一个即可。
D.“我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。”缺谓语，在“和”后面添加“看到”。
故选C。
33．C
【详解】本题考查病句辨析。
A.用词不当，约束：指有缠缚，束缚，限制，管束，处罚等意思。分析句子，主客都很随意，表示不受限制。应把“约束”改为“拘束”。
B.成分残缺，缺少主语，可以在开头加“售货员”。
D.成分残缺，哪方面有了很大的进步，应在在“他”后面加“学习”。
故选C。
34．A
【详解】本题主要考查病句辨析。
B．成分缺失，缺主语，去掉“使”；
C．否定不当，应去掉“再”；
D．前后矛盾，两面对一面，应该删去“是否”；
故选A。
35．B
【详解】本题主要考查修改病句。
B．语序不当，把“冲上前”和“从队伍里揪出一个小伙子”交换位置。
故选B。
36．A
【详解】本题考查病句辨析。
A．否定不当。“更不是留住游客的心”否定不当，应该删去“更不是留住游客的心”中的“不”。应修改为：锅包肉、地三鲜等东北美食，不仅抓住游客的胃，更是留住游客的心。
故选A。
37．C
【详解】本题考查病句辨析。
A．搭配不当，“学习态度”和“提高”不能搭配，可以把“学习态度”改为“学习积极性”；
B．成分残缺，可以在“淡水缺乏”后面加上“的问题”；
D．语序不当，可以把“雄壮有力的”和“战士们”的位置调换一下。
故选C。
38．B
【详解】本题考查病句辨析。
A．句子语序不当，对于“工作中的缺点”，是先“发现”，再“克服”，故改为：我们必须认真发现和克服工作中的缺点。
C.“杜绝”和“不再”重复，去掉其中一个即可。
D.“体无完肤”意思是全身的皮肤没有一块好的，表述重复，故去掉“全身”。
故选B。
39．D
【详解】本题考查病句辨析。
A．搭配不当，“发扬”和“习惯”搭配不当，应把“发扬”改为“培养”。
B．语序不当，应调换“处理”和“面对”的位置。
C．语义重复，“大约”和“左右”语义重复，删去其中一个即可。
故选D。
40．C
【详解】本题考查病句辨析。
C．搭配不当，应该把“国旗和”删去，如：天安门广场上只听见礼炮声。
故选C。
41．C
【详解】本题考查病句辨析。
A．前后矛盾，“没有人不否认”双重否定表肯定，应把“不”去掉。
B．成分残缺，缺少主语，应去掉“使”。
D．两面对一面，应去掉“能否”。
故选C。
42．A
【详解】本题考查修改病句。
B．成分残缺，加主语“我”，如：我敢肯定，明天要下雪。
C．语序不当，应改为：通过这次比赛，我们进一步认识了汉字之美。
D．重复赘余，去掉“过去”或者“往”，如：爷爷经常坐在摇椅里回忆有趣的往事。
故选A。
43．B
【详解】本题考查病句辨析。
A．语序不当，错误先发现才能纠正，把“纠正”和“发现”位置互换；
C．用词重复，“避免”和“不再”意思相同，去掉其中一个；
D．成分残缺，“通过”和“让”连用，缺少主语，把“让”去掉。
故选B。
44．D
【详解】本题考查学生对病句的辨析能力。
A．语序不当，“通报”和“检查”应该互换位置。
B．成分残缺，删去“使”或“在……下”。
C．前后矛盾，去掉“不”。
故选D。
45．D
【详解】本题考查病句辨析。
A.缺少主语，句前加“他”即可，如：他用尽全身气力把手榴弹扔向敌人。
B.关联词运用错误，应把“虽然……但是”改为“一边……一边”，如：五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。
C.用词不当，把“陆续”改为“连续”，如：五位壮士居高临下，连续向紧跟在身后的敌人射击。
故选D。
46．B
【详解】考查学生病句辨析能力。
A．有误，“不禁”与“忍不住”语意重复，任意去掉一个即可。
C．有误，句子前后矛盾，应在“发明”后面添加“之一”。
D．有误，句子成分残缺，缺少主语，去掉“通过”或“让”。
故选B。
47．B
【详解】本题主要考查了修改病句。
A．把“亲切的话语”去掉，属于前后搭配不当。
C．句式杂糅，应去掉“写的”。
D．语序不当，应该为“发现并解决”。
故选B。
48．A
【详解】本题考查病句辨析。
修改病句的三个步骤：1.读句子、理句意。2.查排审、找病因。3.改句子、保原意。
B．错误。使用重复，应该在“不住地”与“不已”之间去掉一个。
C．错误。语序颠倒，应改成“舞台对我有着神奇的吸引力。”
D．错误。“是否”是选择性词语，所以后面应该也是可以选择的词语，但是后面说的是“好成绩的关键”，所以不能用“是否”在前面修饰，应改成“具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。”
故选A。
49．D
【详解】本题考查了修改病句的能力。
修改病句，首先注意语句的通顺连贯，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩、语言色彩等方面仔细推敲，逐一分析。
A．语序不当。“一个”不应放在“环境监测”的前面。
B．“随着”和“使”连用，句子缺少主语，可删掉“随着”，改为“国内疫情得到有效控制，使人民生活逐渐恢复正常”。
C．“他”指代不明，既可以指“老王”，也可以指“老李”。可改为：老王和老李是我的忘年交，老王80多岁了，很喜欢侍弄花草。或者：老王和老李是我的忘年交，老李80多岁了，很喜欢侍弄花草。
D．“能否搞好”和“提高”两面对一面，搭配不当。
50．C
【详解】本题考查修改病句。
首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
A．本题搭配不当，把“和发扬”去掉。
B．本题用词不当，“妙笔生花”意思是：比喻杰出的写作才能。不能用来形容“演唱”。
C．正确。
D．本题语义重复，删除“不可缺少”。
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