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福建省福清市2024-2025学年第一学期七年级语文期末模拟测试卷
一、积累与运用(27分)
少年正是读书时，学校正在开展“与经典同行”的主题读书活动，请你参加。
【活动一】
1．为配合此次主题读书活动，学校开展了“走近经典古诗文，我为校园建筑物命名”的活动。
以下是七年级同学提交的表格，请根据提示补全诗文原句。(10分)
建筑物名称 出处 诗文原句
致远楼 《诫子书》 ①______________________，非宁静无以致远。
笃学楼 《论语》 ②______________________，③______________________。
三省楼 《论语》 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？④__________________？⑤_____________________？
学思堂 《论语》 ⑥______________________，思而不学则殆。
尚思厅 《十一月四日风雨 大作》(其二) ⑦______________________，⑧_________________。
碧霄亭 《秋词》(其一) ⑨____________________， ⑩________________。
【活动二】
2．小阅作为学生代表要在主题读书活动开幕式上发言，请帮助她完成演讲稿的其中一段吧。(11分)
阅读虽不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度和厚度。通过阅读经典，你可以和智者交谈，与伟人对话。读刘湛秋的《雨的四季》，你能从四季雨景中感受到自然的风(yùn)________；读莫怀戚的《散步》，你能从日常(suǒ)________事中体察亲情的温馨；读安徒生的《皇帝的新装》，你能从荒诞(　　)的情节中□人性的真伪……刚开始，你可以尝试广泛阅读，______________________(只求懂得个大概，不求深刻了解)，接着，你要注意选择合适的读书方法，比如根据兴趣或读书目的的不同，可以分别采取精读或跳读。
(1)加点字“诞”的正确读音是(　　)(2分)
A．dàn B．yán
(2)根据拼音写汉字。(2分)
①风(yùn)________ ②(suǒ)________事
(3)填入“□”中的词语，最恰当的一项是(　　)(2分)
A．辨析　　　　　B．辨别　　　　　C．分辩
(4)把括号里画横线的句子替换成一个成语，写在横线上。(2分)
(5)画波浪线的句子有一处语病，请写出修改后的句子。(3分)
【活动三】
3．你所在的班级开展了“好书推荐”活动，你所在的小组拟推荐的书籍是《西游记》和《朝花夕拾》。请你选择其中一部，任选一个角度结合作品内容和自身阅读体验，写一段推荐语参与交流。(提示推荐角度：人物、情节、主题、艺术手法等)(6分)
二、阅读(63分)
(一)阅读下面的古诗，完成4、5题。(6分)
【甲】观沧海
[东汉]曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
【乙】冬十月
[东汉]曹操
孟冬十月，北风徘徊，天气肃清，繁霜霏霏。
鸡晨鸣，鸿雁南飞，鸟潜藏，熊窟栖。
钱停置，农收积场。逆旅整设，以通贾商。
幸甚至哉，歌以咏志。
4．下面对两首诗的理解和分析，不正确的一项是(　　)(3分)
A．甲诗开篇点题，交代了观察的方位、地点及观察对象，“观”字统领全篇。
B．乙诗前八句用北风徘徊、繁霜霏霏、鹍鸡晨鸣、鸿雁南飞、鸟兽潜藏等物象写初冬的气候和景物。九至十二句写农家告别繁忙的农活，开张客店的情景。
C．“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”借助奇特想象表现大海吞吐日月星辰的气概。
D．两首诗均表达了诗人希望国家统一、政治安定和经济繁荣，人民安居乐业的伟大理想。
5．清人朱乾在《乐府正义》中说：“《冬十月》，叙其征途所经，天时物候，又自秋经冬。虽当军行，而不忘民事也。”请问朱乾为什么这样说？(3分)
(二)阅读下面文言文，完成 6～9 题。(15分)
有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣①于水者。虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之。二小儿戏沙上自若。虎熟视久之至②以首抵触庶几③其一惧，而儿痴④，竟不知怪，虎亦卒去。意虎之食人，必先被之以威，而不惧之人，威无所从施欤！
(选自《苏轼文集》)
【注释】①浣衣：洗衣服。②至：甚至。③庶几：在这里有“希望”的意思。④痴：这里指天真可爱。
6．疏通词义是文言文学习的前提。小组成员总结出了一些学习方法，请完成以下表格，解释下列加点词。(3分)
加点词 方法提示 词义
而不惧之人 关联教材。 屠惧，投以骨(《狼》) (1)惧：________
虎自山上驰来 使用词典选择义项。 自：①始；②自己，自身； ③从；④即使，虽 (2)自：_______（填序号）
意虎之食人 参考成语：出其不意 (3)意：________
7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(　　)(3分)
A. 虎熟视久之/至以首抵触/庶几其一惧
B. 虎熟视久之至/以首抵触/庶几其一惧
C. 虎熟视久之/至以首/抵触庶几其一惧
D. 虎熟视久之至/以首/抵触庶几其一惧
8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)而儿痴，竟不知怪。(3分)
(2)有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者。(3分)
9．读完本文后，你从中明白了什么道理？请结合文章内容做出简要分析。(3分)
(三)阅读下面的文字，完成 10～14 题。(20分)
最是杭州品不够(节选)
劳　罕
①杭州可观可赏的，哪里会只是花草呢！这个人杰地灵的地方，哪怕是树上的青苔，也有一种独特的韵味。
②杭州多古木，因为多雨的缘故，树干、枝丫上无不布满毛茸茸的青苔。春芽初萌时，嫩芽、青苔都是那种鹅黄色的绿，一树树鹅黄铺排下去，撩拨着你的心。
③对了，告诉你一个鲜为人知的秘密：连西湖的水底，也别有洞天咧。西湖水质好，除了活水这一因素外，与西湖水底有一片“大草原”不无关系。三面山中溪流不断注入，泥沙淤积在所难免。怎样提高湖水的清洁度？通过反复摸索，聪明的杭州人终于找到了诀窍：用水生植物固定淤泥，一棵棵草变成了一个个“净水器”。
④游人到杭州，大多是在断桥、苏堤、雷峰塔或柳浪闻莺、花港观鱼、曲院风荷这些热门景点照个相。时间充裕的，顶多在湖里荡个舟、上楼外楼吃顿杭帮菜。如果这样就结束了杭州之行，那可真是暴殄天物了。其实，杭州的绝妙处，还在西湖的背后呢。
⑤不知你是否去过“九溪十八涧”？“九溪十八涧”位于西湖西边群山中的鸡冠垅下，景色天然，少有匠气。“九溪”得名，按照散文家张岱所说：“其水屈曲洄环，九折而出，故称九溪。”
⑥这泓溪流在草丛、岩隙中穿行，千淘万漉，水质晶莹剔透。遇有落差，千珠万珠飞流直下，泠泠击石，状如飞雪，声如筝簧。一条很有沧桑感的小路绕溪涧蜿蜒，小路用拳头大小的石头铺就，不知经过多少代人的踩踏，路面磨得锃光闪亮。在溪涧漫过路面的地方，以石当桥，游人蹿蹦而过，乐不可支。尽管离西湖不远，由于山岭阻隔，周遭幽栖静悄。
⑦清末学者俞樾认为，“九溪十八涧乃西湖最胜处”。他曾作了叠字诗盛赞九溪：重重叠叠山，曲曲环环路；叮叮咚咚泉，高高下下树。
⑧九溪与十八涧在八觉山下汇合，呈“丫”字形，由北而南注入钱塘江，由此往东沿溪而上就到了杨梅岭村。
⑨杨梅岭村坐落在峡谷里，一条小溪穿村而过，房舍依山势布局，白墙黑瓦、毛石勒脚、小青瓦披檐，典型的江南民居特色。沿着弯弯曲曲石板村道往下走，越走林木越茂盛，周边的山坡、山脊、山峰上除了树还是树，都有合抱粗、几十米高。
⑩这些树很有些名堂——大名鼎鼎的浙江楠。浙江楠，是我国名贵树种楠木的一种，九溪、杨梅岭一带就是它的原产地。
蓊蓊郁郁的大树遮蔽了天日，光影经无数枝叶跌宕过滤，投到地面时，已有气无力，越往林的深处走，树荫越浓，有一种“在昼犹昏”的感觉。酷暑，不管外面多热，来到这里，身上的汗，立马消失殆尽。再待下去，会觉得身上的热量被一点一点抽走，恨不得赶紧逃到阳光下去。
这里静得出奇，也许是一棵棵大树的威压，连小溪流淌、小鸟鸣叫也小心翼翼。你瞧，清清的溪流尽往蒲草、睡莲、金鱼藻的下面躲，路过石块，也不敢闹出喧哗，身段柔软地悄悄划过石缝。
因为生态条件太好，我每次来这里散步，几乎都能碰上野猪。有天傍晚，从杨梅岭村到理安寺那段一千多米的路上，竟先后碰到过三群野猪。还有一次，骤雨初歇，散步至杨梅岭村口那片茶田旁时，就听脚下那条溪沟里窸窣有声，探头一看：可了不得了，一头足有两三百斤重的野猪正在路边的小溪里喝水。见人来，“嗷”地大叫一声，就往岸上蹿，可能是泥土湿滑，又重重跌回水里。野猪抖一抖身上的水，再次狂蹿，再次跌回溪中。野猪愈发惊怒，没头没脑发了疯般猛蹿，扯着嗓子嘶吼，溪岸的泥土纷纷崩塌，溪边的竹子哗哗倒了一大片。
民间俗语：“一猪二熊三老虎，最猛不过野猪王。”那天，我算是真正领教了野猪的厉害。
10．以下对文章的理解和分析，不正确的一项是(　　)(3分)
A．题目《最是杭州品不够》中的“品不够”流露了作者对杭州这座城市深深的爱恋之情。
B．选文描写了九溪十八涧的幽深静谧，虽不是著名景点，但却是作者眼中的杭州绝妙处。
C．选文前四段叙写了青苔、水生植物以及西湖著名景点，为写西湖背后的九溪十八涧做铺垫。
D．野猪经常光顾杨梅岭村，巨大的逃窜声响，破坏了村里的祥和和宁静，作者对此感到害怕。
11．“最是杭州品不够”，结合全文谈谈哪些特色让作者眷恋杭州，品赏不够。(3分)
12．散文的语言是精粹的文学语言。请你按要求赏析文中画线的句子。(6分)
(1)如果这样就结束了杭州之行，那可真是暴殄天物了。(赏析加点词)(3分)
(2)遇有落差，千珠万珠飞流直下，泠泠击石，状如飞雪，声如筝簧。(从修辞手法角度赏析句子)(3分)
13．巧妙引用能够使散文更具文采、魅力。请简析本文引用名家名句和俗语的作用。(4分)
14．“九溪十八涧乃西湖最胜处”，它胜在“幽栖静悄”的特点，请简要分析作者是用什么手法来表现这一特点的。(4分)
(四)阅读下面的文字，完成 15～17题。(12分)
与一份差评成绩单较劲64年
孙建勇
①格登少年时对虫子很感兴趣，很想成为研究它们的科学家，可是，他实在太“笨”。
②那天，从伊顿公学加德姆老师手中，格登接过自己的成绩单，看了看，顿时满脸通红，羞愧不已，尤其是生物学，成绩在全年级倒数第一。加德姆老师给的评语更加令他难堪：“我相信你想成为科学家，但以你目前的学业表现，这个想法非常荒谬。”
③格登郁闷极了，含着眼泪跑到了自己的“实验室”——那是学校一间闲置的小仓库，他课余时在那里饲养了很多毛毛虫。他再次摊开成绩单，恨不得揉皱、撕碎。他一直有个梦想，将来做一名生物学家，然而，现在老师给出了这样完全否定的评语，实在令人沮丧。
④忽然，一只蝴蝶在他眼前飞舞了几圈，扑落在成绩单上。格登不禁眼前一亮，这才注意到，原来他所饲养的毛毛虫好多已经化成蝴蝶，在仓房里蹁跹起舞。他甚至注意到，一只蝴蝶正在从蛹壳中挣脱出来，那柔软皱缩的翅片，就在空中尽力地伸展着，虽然艰难，却很执着。格登深受感染，满心的郁闷烟消云散。他想，我这只笨笨的毛毛虫，难道真如加德姆老师所说，不能羽化成蝶吗？
⑤这样一想，他那种想把成绩单揉皱、撕碎的冲动完全没有了，他觉得如果那样做，只是宣泄一下而已，并不能从根本上推翻老师的评定；而正确的做法应该是保留它，时常与它对话，告诉它：“你所说的不是事实！”就这样，心情敞亮很多的格登回到家中，把差评成绩单放在自己房间的书桌上，用玻璃板压着。此后，每隔一段时间，他就会盯着它看上一会儿，明显是在与之较劲。
⑥这样的举动，不止一次，也不止两次，是无数次；坚持了不止一年，也不止两年，而是64年……在岁月的流逝中，凭着一股倔强劲儿，格登笨鸟先飞，发奋学习，刻苦钻研，一次又一次用实际成就向那份差评成绩单宣告：“你所说的不是事实！”高中毕业后，他考入牛津大学，攻读动物学；25岁那年，他成功克隆出一只青蛙，一举成名，被称为“克隆之父”；29岁那年，他提出细胞的特化机能可以逆转这项震惊生物界的理论，而此前的理论认为特化细胞发育过程不可逆；38岁时，他开始在剑桥大学任职，先后担任多个生物学、遗传学研究机构的负责人；79岁时，因为巨大的专业成就，他荣获2012年诺贝尔生理学或医学奖。一条曾经笨笨的毛毛虫，最终化蛹成蝶。
⑦他就是英国科学家约翰·格登，一个与差评成绩单较劲64年的“笨”小孩。至今，在剑桥大学格登研究所中，当年那张成绩单仍然摆在格登的办公桌上。当人们问格登为何对一份令人难堪的成绩单情有独钟时，他这样说：“每当遇到什么麻烦，比如实验无法进行下去等情况时，我都会看看这份评价，来提醒自己要努力坚持，不然真的就被以前的老师说中了。”是的，能够把骂声听成鼓声，把拍砖视为垫砖，把对手看作推手，这也许不算人生大智慧，然而，却是羽化成蝶成就未来的真功夫。
(有删改)
15．下列对文章有关内容的理解与分析，不正确的一项是(　　)(3分)
A．本文标题概括了文章的主要内容，“64年”强调格登努力时间之长。
B. 本文将格登人生经历的前后作对比，先扬后抑，突出格登的变化大。
C. 第④段写毛毛虫羽化成蝶的情节，承上启下，让格登的转变更加自然。
D. 首尾段两个“笨”字，前者指成绩差，后者指与差评成绩较劲的倔强。
16．请简要分析文章最后一段画线句在文中的作用。(3分)
17．结合文中相关语句，以“他是一个________的人”的形式说说你对格登的认识。(6分)
(五)阅读下面的材料，完成 18～20 题。(10分)
材料一　网红，即网络红人，是指在现实或者网络生活中因为某个事件或者某个行为而被网民关注从而走红的人。他们的走红皆因为自身的某种特质在网络作用下被放大，与网民的审美、审丑、娱乐、刺激、偷窥、臆想以及看客等心理相契合，有意或无意间受到网络世界的追捧，成为“网络红人”。
(摘自“百度百科”，有删改)
材料二
材料三　“最美妈妈”吴菊萍、有“布鞋院士”之美誉的中国科学院院士李小文等“网红”，不是制造出来的，不是靠“碰瓷”碰出来的，也不是靠炒作营销出来的，他们不是沽名钓誉之徒。他们是真正的“网红”，代表着这个时代的核心价值。伟大的时代需要正确的价值取向，需要那些能够带给我们精神鼓舞的人成为“网红”。
“网红”经济的持续发展，需要监管部门的及时跟进，抵制不良“网红”，全社会应该形成合力。德艺双馨的“网红”，才能在激烈的竞争中立于不败之地。有关方面更应平衡发展和管理之间的关系，在保持“网红”活力的同时，升级监管思路，创新监管手段，为网民营造一个干净、阳光的网络环境。我们更乐于看到一个个集美貌、才华与正能量于一身的“网红”。
18．下列表述不符合以上内容的一项是(　　)(3分)
A．有意或无意间靠自身特质被放大而受到网络世界的追捧，便能成为“网红”。
B. 不能专靠炒作营销成为“网红”，这个时代需要有正确的价值取向的“网红”。
C. 只要有监管部门及时跟进，抵制不良“网红”，就能保证网红经济的持续发展。
D. 代表时代核心价值、德艺双馨的“网红”，更能在激烈的竞争中立于不败之地。
19．从材料二的两个图表中可以得出什么结论？请简要概括。(4分)
20．什么样的“网红”才值得我们崇拜？请结合材料简要概括。(3分)
三、写作(60分)
21．阅读下面的材料，按要求写作。(60分)
我们总会把成功的路径画成图1，其实更多时候，成功应该是图2的样子。看到这两幅图，你会联想到生活中的哪些经历？
请以《成功的经历》为题，参考写作要素，写一篇记叙文。
要求：①文体不限，诗歌除外，不得套作抄袭； ②书写工整，不少于 600字； ③文中不得出现真实的姓名、校名和地名。
答案
一、1. ①非淡泊无以明志　
②博学而笃志　
③切问而近思　
④与朋友交而不信乎　
⑤传不习乎　
⑥学而不思则罔　
⑦僵卧孤村不自哀　
⑧尚思为国戍轮台　
⑨晴空一鹤排云上　
⑩便引诗情到碧霄
2. (1)A　(2)①韵　②琐　
(3)B　(4)不求甚解　
(5)你要注意选择合适的读书方法，比如根据兴趣或读书目的的不同，可以分别采取精读或跳读的方法。
3. 示例一：我推荐《西游记》。《西游记》中的人物形象很鲜活。如孙悟空“三调芭蕉扇”，第一次被拒绝，只会蛮横无理，用武力解决问题，到后来他化作牛魔王，智取扇子。孙悟空从简单粗暴到智慧思考的转变，让我明白生活中遇事要学会思考，讲究处事策略。《西游记》中的人物形象能启迪我智慧处事，值得推荐。
示例二：我推荐《朝花夕拾》。鲁迅先生以一个文学家特有的敏锐，捕捉到种种富有情趣的童年生活场景，其中有快乐，有迷惘，有温暖的回忆，也有理性的批判。这部作品具有穿越时空的魅力，认真阅读你一定会喜欢上它。(6分，言之有理即可)
二、(一)4. D　点拨：甲诗表现的是曹操奋发进取，立志统一国家的伟大抱负和壮阔胸襟。乙诗理解正确。
5. 这首诗写于初冬十月，诗人北征乌桓，踏上了艰难北征之路。在北征途中关注到北方的自然环境和人民的生活图景，令人肃然起敬(1分)。前八句写初冬的气候和景物。北风刮个不停，严霜又厚又密，鹍鸡晨鸣，大雁南飞，猛禽藏身匿迹，熊罴入洞安眠，肃杀严寒中透出一派平和安宁(1分)。九至十二句写人事。农具已经闲置起来，收获的庄稼堆满谷场，旅店正在整理布置，以供来往的客商住宿，秋去冬来，这些物候现象展现了季节的变化过程，而朱乾所说的话在一定程度上触及了本诗的创作意图(1分)。
(二)6. (1)害怕　(2) ③　(3)意料 　7. A
8. (1)而小孩天真，竟然不知道惊怪。
(2)有个妇人白天把两个小孩放在沙滩上而（自己）在溪水中洗衣服。
9. 示例：两个小孩令老虎威风扫地，这启发我们：只要人的心中不畏惧任何事物、不顾及任何事物(内心具备浩然之正气)，就没有什么能够威胁到他。(3分，合理即可)
【参考译文】有个妇人白天把两个小孩放在沙滩上而（自己）在溪水中洗衣服。老虎从山上奔来，妇人很慌张地沉进水里躲避它。两个小孩在沙滩上戏耍，神态依然如故。老虎细看了很久，甚至用头触碰他们，希望其中一个能害怕，而小孩天真，竟然不知道惊怪，老虎也终于离去了。意料老虎吃人，必定先使他遭受威吓，而对于不感到害怕的人，老虎的威吓不就没有可以施加的地方了吗？
(三)10. D　点拨：写野猪出没是为了证明杭州的生态条件太好。
11. ①杭州多古木。②西湖水质好。③九溪十八涧水质晶莹剔透，遇落差则飞流直下，声音清脆，曲折自然，周边幽静。④杨梅岭村有典型的江南民居。⑤九溪满目山与树，静得出奇，生态环境好。 (3分，答出三点即可)
12. (1)“暴殄天物”指任意糟蹋东西(1分)。这里指如果只是游览杭州几处著名景点，未能去探访杭州的绝妙处，这是很可惜的(2分)。
(2)这句话运用比喻的修辞手法(1分)，把溪流飞溅之状比作“飞雪”，把飞泻之声比作“筝簧”之音，形象地写出了溪水飞泻而下时水珠四溅之状，晶莹剔透，声音清脆(1分)，表达了作者对九溪之水的喜爱和陶醉(1分)。
13. 引用名家名句和俗语可以增强文章的说服力，使文章语言精练，增添感染力，含蓄典雅，激发读者的阅读兴趣(1分)。文中第⑤段引用了散文家张岱对九溪的描写，突出了其回环曲折的特点，引出了下文对九溪的描写(1分)；第⑦段引用了清末学者俞樾对九溪的评价，总结上文，引出下文，突出了九溪的胜景，有利于作者表达情感(1分)；最后一段引用了民间俗语，突出了野猪的凶猛，引经据典加强作者的情感表达(1分)。
14. 作者用正面侧面描写相结合的手法(1分)。正面描写九溪处于“山岭阻隔”中，有蓊郁的大树遮蔽，环境幽静(1分)；通过描写“小鸟鸣叫也小心翼翼”，溪流“不敢闹出喧哗”，正面衬托九溪的幽静(1分)；对野猪见到人后逃窜的描写更是反衬了环境的幽静(1分)。
(四)15. B　点拨：B项，本文将格登人生经历的前后作对比，先抑后扬，突出格登的变化大。
16. 结尾的议论句总结了格登从“笨”小孩变成诺贝尔奖获得者的原因(1分)。告诉人们无论遇到什么困难都要坚定自我，坚持到底，把短处变成长处，才能战胜困难(1分)。深化文章中心(1分)。
17. 示例一：他是一个顽强不屈的人：格登少年时期是个“笨”孩子，老师认为以他的学业表现，成为科学家的想法非常荒谬，但他不屈服于命运，与差评成绩单较劲，最终成为著名科学家。
示例二：他是一个坚持不懈的人：“这样的举动，不止一次，也不止两次，是无数次；坚持了不止一年，也不止两年，而是64年……”格登在64年里，不懈努力，发奋学习，用实际成就证明自己并不笨。(6分，合理即可)
(五)18. C　点拨：C项，“网红”经济的持续发展，需要监管部门的及时跟进，抵制不良“网红”，全社会应该形成合力，不只是“监管部门及时跟进，抵制不良“网红”。
19. ①半数以上的“95后”向往的新兴职业是主播和网红(2分)。②中国网红粉丝年龄构成趋于年轻化(2分)。
20. ①代表时代的核心价值(有正确的价值取向)，能够带给人们精神鼓舞的“网红”(1分)。②德艺双馨的“网红”(1分)。③集美貌、才华与正能量于一身的“网红”(1分)。
三、21. 略。

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