资源简介

闽教版小学英语六年级上册
Unit 4 Buying New Clothes Part A教学设计
一、教学内容：闽教英语六年级上册Unit 4 Buying New Clothes Part A
二、课时：1课时
三、教学目标：
1.学习单词：daughter，son，dress，pair，shorts，cap等。
学习句型：Can I help you…
2.能在模拟购物的情景中运用所学的语言进行购物。
3.能运用已有知识征询他人的意见，并接受他人的意见和建议。
四、教学重点难点：能在模拟购物的情景中运用所学的语言进行购物。
五、教学方法：情境教学法、引导法、合作学习法
六、教具准备：单词卡牌、PPT
七、教学过程：
Step 1 Warming up
1.Greetings
2.Song：Who Is Wearing a T-shirt Today
3.根据歌曲，教师提出问题，如：
Who is wearing a T-shirt today
Who is wearing a skirt today
……
教师每提一个问题，都出示相应的服装图片，并将它们贴在黑板上。
4.揭示课题。
（1）指着黑板上的图片说：“There are so many clothes.If we need new clothes.We can go to the　shops to buy new clothes.”
（2）板书课题：Unit 4 Buying New Clothes Part A。
Step 2 Review
复习句型…want（s） a skirt.
出示课本24页图片，教师说：“There are so many clothes.Who wants new clothes？”当学生A说：“I want a….”后，教师引导全班学生说：“A wants a….”板书wants和want，Step 3 Presentation
（一） Sally’s family want new clothes, too.出示Sally家庭照片，教学daughter和son。
Sally is their______.教学daughter。区分daughter和doctor。
What about Ben Ben is their______.教学son。区分son和sun。
（二） 教学单词dress，shorts，cap和词组a pair of…
1.教师说：“Now Sally，Ben and their mother are buying new clothes.What does Sally want？What does Ben want？Let’s watch .”
2.教师播放video。
3.回答问题，Sally wants a______.
教学单词dress。用单词chess和draw引导学生读出dress的发音。
出示skirt和dress的图片，区分这两个单词的意思。
回答问题，Ben wants a______.播放录音。
（1）教师提问：Does Ben want a shirt No, Ben wants_______.
（2）教学单词shorts和词组a pair of shorts。
出示单词卡片short，shirt，skirt，shorts等，进行“读一读、认一认”的活动。
教师在单词shorts前加上短语a pair of，让学生理解其意思是“一对、一副”，告诉学生短裤有两个裤管，要用a pair of来表达。并尝试说短语，如：a pair of shoes，a pair of shorts，a pair of glasses等。
6.Ben: I want a _____, too. 阅读第一段，找出答案，教学单词cap。
出示cap和hat的图片，帮助学生认清什么样的帽子为cap，什么样的帽子为hat。
7.完成P27练习。
（二）学习课文第二段和第三段的对话。
1.T: How to be a good shop assistant 引导学生回答 A good shop assistant should be polite, smile to the customers.
2.逐句播放课文，总结如何当一名优秀售货员。
（1）Step 1 We should greet the customers warmly.Now, let’s practice.出示不同购物场景，让学生操练Can I help you，madam？Can I help you，sir？进行打招呼练习。
What about this pink dress
Step 2 We should give some suggestions.操练What about_____
出示句子Can I try it on？教学try it on。
(3)Step 3 We should praise the customers.
出示句子She looks beautiful in her new dress.画出词组in her new dress。请学生根据班上同学的着装情况说一说，如：
_____looks beautiful in her _____.
_____looks beautiful in his _____.
（三）Listen and follow.
1.学生模仿跟读。
2.Role play。
Step 4 Extension
综合活动：A Shopping Day。
1.小组活动。
It’s getting cool. We need to buy some new clothes.学生四人为一小组，创编对话。并表演出来。
介绍新型购物方式。
情感升华：Shopping online is convenient.Remember to be polite and wise.
Step 5 Homework
1.听录音，熟读并背诵本课内容。
2.完成《新启航》上本课练习。
3.结合今天所学的知识，谈论一下班上同学的着装。
Blackboard design:

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