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(共33张PPT)
（部编版）九年级
下
道德与法治
第三单元 走向未来的少年
第七课 从这里出发
7.2走向未来
新知导入
凡是到达了的地方，
都属于昨天。
哪怕那山再青，
那水再秀，
那风再温柔。
太深的流连便成了一种羁绊，
绊住的不仅有双脚，
还有未来。
—汪国真
朗诵欣赏
我喜欢出发
（节选）
2035年的你多少岁了呢？
那个时候的你可能在做什么呢
给那时的自己写一封信，你会写什么？
致未来自己的一封信
一封来自2035年的信
2035年的生活你期待吗？
你想知道2035年我们的生活会是什么样子吗？
本节课我们一起走向未来、畅想未来！
新知导入
核心素养目标：
1.政治认同：认识到畅想未来不是不切实际的空想，要把握注意事项，规划有意义的人生，有脚踏实地的行动。
2.道德修养：担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，立志做有理想 、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好少年。
3.法治观念：延伸生命的宽度和广度，把个人理想与祖国需要结合起来。
4.健全人格：明确时不我待，只争朝夕，踏上新征程，走向成熟。
5.责任意识：学会全面规划有意义的人生，关心国家发展，增强服务国家和社会的意识，增强社会责任感。
教学重点：畅想未来的目的和要求。
教学难点：如何畅想未来。
探究新知
学习目标：
一、畅想未来
1.我们为什么要畅想未来？
2.我们应如何畅想未来？
二、踏上新征程
3.新时代为我们成长提供了哪些有利条件？
4.踏上新征程，我们青少年应怎么做？
探究新知
活动一：
一、畅想未来
探究新知
运用你的经验
三年前，当你跨入中学的大门时，曾经写下自己对未来的憧憬和梦想。你还记得是怎么写的吗？请拿出当时的记录，或者根据记忆写在下面。
（1）曾经的梦想：①成为学习标兵，掌握扎实的文化知识。②结交几个志同道合的好朋友。③发挥自己的演讲才能，参加高级别的演讲比赛。④培养多方面的爱好。⑤成为学生干部，锻炼自己的组织能力。
（2）我实现的目标：我的学习成绩一直很优秀，成为学习上的标兵。
（3）我的目标是这样实现的：形成了良好的学习习惯，掌握了适合自己的学习方法，主动向同学和老师请教。
（4）对我的影响：增强了我的自信，增进了同学感情。
（5）我还没有实现的目标：培养多种兴趣爱好。
（6）原因：①学习与参加社团活动的时间调节不够合理。②自己在某些方面存在不足。
刚入初中
三年时光
现在想想
什么都没想
想干啥就干啥
当初真该想一想
探究新知
1.我们为什么要畅想未来？
畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延展生命的宽度，更是为了更好地服务社会和国家。
哆啦A梦中的畅想与现实
电话手表
自动翻译文字
无人机
聊天
探究新知
2.我们应如何畅想未来？
①畅想未来需要开阔视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。
她60多年致力于中医药研究实践，2年多时间，2000多个方药，200多个中药提取研究，勇于创新实践，191次以身试药致肝脏损伤，发现青蒿素解决全球抗疟难题，挽救数百万生命；为中医药科技创新和人类健康事业，做出巨大贡献。屠呦呦曾说：“祖国需要我，我义无反顾”。
探究新知
2.我们应如何畅想未来？
2035年
2050年
2022年
国家发展
个人畅想
党的二十大召开
基本实现现代化
建成现代化强国
15岁？
28岁？
43岁？
②畅想未来要要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。
探究新知
2.我们应如何畅想未来？
③面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。
④ 我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。
探究新知
2.我们应如何畅想未来？
①需要开阔视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。
②要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生
③既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。
④关切国家和民族的发展，关注人类与世界的命运。在学习和实践中走向未来。
“新故相推，日生不滞。”
新，即为新生事物，与旧相对。日生，指太阳升起。滞，停滞不前。
译为：新旧事物交替变更，不会随着时间的变化而停滞不前。
古言鉴赏
探究新知
活动二：
二、踏上新征程
探究分享
初中三年，是成长的三年，是收获的三年，也可能是有些遗憾的三年。未来的路，你会有多种选择。你会选择哪一种，又将怎样坚持呢？
初中毕业后
探究新知
如果选择到普通高中学习，请你思考以下问题。
（1）想一想高中三年的生活会是怎样的？
高中三年的主要任务是学习文化知识，同时在与同学、老师交往的过程中锻炼自己的交往沟通能力，在参与社会实践的过程中培养自己的实践能力。
（2）我会怎样与同学相处？
我会做到友善待人、宽容待人、真诚待人、主动关心帮助他人。
（3）我会在哪些方面更趋于成熟？
我会在与他人沟通交往上更加成熟。
探究新知
如果选择到中等职业学校学习，请你思考以下问题。
（1）中等职业学校的学习任务和目标是什么的？
中等职业学校学习任务是深入钻研专业知识，主动参加实习，在实践中巩固知识，提高动手能力。目标：能够将实现自身价值与服务祖国人民结合起来，
（2）就业前景如何？
我国在改革开放的大潮中，社会需要大量的高素质和技能型人才，因此中等职业学校就业前景会很好。
（3）如何进行学业上的深造？
在中等职业学校学习的基础上，我们可以直接参加高等学校的招生考试，也可以在就业后通过自学接受高等教育。
探究新知
（3）①如果选择直接踏入社会，我会主动参与社会实践，学会思考，在学习和生活上总结经验教训，不断进步。
②以初中毕业生的身份踏入社会，可能会遇到社会经验不足，考虑问题不够全面，感情易冲动，职业感不强，不能坚持始终等困难。
③我要磨炼自己的意志，刻苦钻研，虚心请教，逐步克服困难。
④如果想继续学习，我可以自学，可以参加培训机构的培训，可以在工作的过程中向其他人学习。
（3）如果选择直接踏入社会，请你完成以下内容。
探究新知
新时代的伟大成就
政治稳定
经济发展
文化繁荣
社会和谐
人民幸福
国际互动
科技实力国防实力增强
探究新知
3.新时代为我们成长提供了哪些有利条件？
我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。
探究新知
汪国真《走向远方》
是男儿总要走向远方，走向远方是为了让生命更辉煌。走在崎岖不平的路上，年轻的眼眸里装着梦更装着思想。不论是孤独地走着还是结伴同行，让每一个脚印都坚实而有力量。我们学着承受痛苦。学着把眼泪像珍珠一样收藏，把眼泪都贮存在成功的那一天流淌，那一天，哪怕流它个大海汪洋。我们学着对待误解。学着把生活的苦酒当成饮料一样慢慢品尝，不论生命经过多少委屈和艰辛，我们总是以一个朝气蓬勃的面孔，醒来在每一个早上。我们学着对待流言。学着从容而冷静地面对世事沧桑，“猝然临之而不惊， 无故加之而不怒”，这便是我们的大勇，我们的修养。我们学着只争朝夕。人生苦短，道路漫长，我们走向并珍爱每一处风光，我们不停地走着，不停地走着的我们也成了一处风光。走向远方，从少年到青年，从青年到老年，我们从星星走成了夕阳。
思考：读了汪国真的《走向远方》，你有什么感悟？
我们所面临的挑战与问题，也让我们增添一份沉甸甸的责任感与使命感，提醒我们时不我待，只争朝夕。走向毕业的过程，也是不断走向成熟的过程。初中三年，是成长的三年，是收获的三年，也可能是有些遗憾的三年。未来的路，你会将怎样坚持呢？
探究新知
1.“新时代中国青年正处在中华民族发展的最好时期”
说一说时代为我们提供了哪些良好条件？
2.结合习近平“典”论，说一说踏上新征程，我们青少年应如何做？
探究新知
4.踏上新征程，我们青少年应怎么做？
①我们要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。
②我们要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
③让我们带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母期待，踏上新征程。
探究拓展
致青春----奋斗
探究新知
走向未来
畅想未来
踏上新征程
1.我们为什么要畅想未来？
2.我们应该如何畅想未来、面向未来？
3.踏上新征程/时代为我们成长提供的有利条件？
4.青少年怎样踏上新征程，走向未来？
课堂练习
1.牢记习近平总书记的嘱托“只争朝夕，不负韶华。”踏上新征程的我们应如何抓住机遇，迎接挑战。我们要（　　）
①树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任
②勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为
③要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人
④让我们带着自信，带着憧憬，带着期待，踏上新征程
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
D
课堂练习
3．（2023广州中考真题）广东某职业学院的周同学经过反复刻苦训练，在2022年世界技能大赛上获得数控铣项目金牌。他说：“有梦想，人人都有出彩的机会！”这启发我们要（ ）
①坚持不懈，努力成就未来 ②坚定理想，明确人生目标
③砥砺奋斗，练就过硬本领 ④认真学习，专注文化成绩
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
课堂练习
2. (2024河南15)用身边的材料做实验，进行一场科学探究；走进博物馆，
当一名小小讲解员；学习制作一道菜品，请家人品尝；行走大好河山，了
解国情民情……暑假期间，这些“有意思也有意义”的作业，能够促使中
学生(　A　)
①培育科学精神，感受时代脉搏　②承担家务劳动，赚取劳动报酬　
③塑造健全人格，不断完善自我　④体验不同职业，引领社会风尚
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
②④与题意无关
A
课堂练习
4．（2024·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）【科技强国创造有我】
材料一 加强基础研究，是实现高水平科技自立自强的迫切要求，是建设世界科技强国的必由之路。
新中国成立后，党中央发出“向科学进军”号召，广大科技工作者自力更生、艰苦奋斗，取得“两弹一星”关键科学问题、人工合成牛胰岛素、多复变函数论突破、哥德巴赫猜想证明等重大基础研究成果。 改革开放后，我国迎来“科学的春天”，先后实施“863计划”、“攀登计划”、“973计划”，基础研究整体研究实力和学术水平显著增强。 党的十八大以来，党中央把提升原始创新能力摆在更加突出的位置，成功组织一批重大基础研究任务、建成一批重大科技基础设施，基础前沿方向重大原创成果持续涌现。
材料二 逐梦苍穹，神舟十六号乘组开启天地连线的太空课堂，为全国中小学生送出三件礼物——不断探索的上进心、求知若渴的好奇心和坚如磐石的初心，鼓励同学们树立远大志向，投身到全面建设航天强国的新征程中。
（1）阅读材料一的内容，你有何感受？
（2）开启天地连线的太空课堂，有哪些重要意义？
（3）青少年应该怎样培养创新精神和能力？
（4）如今毕业在即，我们将踏上新的征程，迎接新的挑战，你想对自己说些什么。
课堂练习
4.【答案】（1）为祖国科技的发展感到骄傲、自豪；科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素；创新已经成为世界主要国家发展战略的重心；在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜；创新驱动是国家命运所系：自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点；自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路；关键核心技术是国之重器，是要不来、买不来、讨不来的；我国坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力；我国深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略；我国坚持科技自立自强、入才引领驱动：我国弘扬创新精神；一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养；党和国家历来重视基础研究工作；我国科技创新能力不断提高；我国加快推进科技自立自强；我国基础研究和原始创新不断加强；我国一些关键核心技术实现突破；等等。
（2）传播科学知识；展示我国科技成就；激发青少年好奇心；培养青少年的创新精神、提高青少年创新能力；增强爱国情感；树立热爱科学、崇尚科学的社会风气；营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会氛围；增强民族自信心、自豪感；增强民族凝聚力；等等。
（3）努力学习科学文化知识；培养创新精神；热爱科学；培养敢为人先的勇气和自信；善于观察；培养探索新知的好奇心；培养挑战权威的批判精神；培养承受挫折的坚强意志；培养沟通合作的团队精神；动手实践；增强社会责任感；关注科技成果；参与科技小发明、小制作活动；等等。
（4）加油，我一定能行；未来可期；珍视当下，磨砺意志，勇敢迎接未来的挑战；等等。
课堂练习
5. [新课标·制订方案](2024河南21)(12分)2024年是中华人民共和国成立75周年，你所在学校计划开展一次“礼赞新中国　续写新华章”主题庆祝活动。作为校学生会干部，你负责本次活动的组织工作，需要设计完成一份活动方案。
制订方案类设问答题方法：
结合主题+ 依据限定 + 补充活动内容
“礼赞新中国 续写新华章”即爱党、爱国、爱社会主义）
活动目的
形式及优点
活动流程
增强同学们爱党、爱国、爱社会主义的情感
歌咏比赛—振奋精神、鼓舞士气
领导讲话、学生代表发言、进行比赛、宣布结果、进行表彰
课堂练习
组织答案：【例答】(1) 增强同学们爱党、爱国、爱社会主义的情感；增强同学们做中国人的志气、骨气、底气；激发同学们为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的热情；等等。（4分）
(2) 以班级为单位举行“爱我中华”主题歌咏比赛。开展该活动能够振奋精神、鼓舞士气，增强集体荣誉感。（2分）
(3) “爱我中华”主题歌咏比赛的活动流程：学校领导讲话；学生代表或评委代表发言；歌咏比赛；宣布比赛结果，对获胜班级进行表彰。（6分）
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