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克州2024-2025学年度第一学期期中质量监测答题卡
八年级·生物
时间：60分钟 满分：100分
考号： 姓名： 学校： 班级： 座号：
注 意 事 项
1.　答题前请将姓名、班级、考场、座号和准考证号填写清楚。
2.　客观题答题,必须使用2B铅笔填涂,修改时用橡皮擦干净。
3.　主观题必须使用黑色签字笔书写。
贴条形码区
4.　必须在题号对应的答题区域内作答,超出答题区域书写无效。
5.　保持答卷清洁完整。
正确填涂 缺考标记
一.选择题(60分)
1 A B C D 7 A B C D 13 A B C D 19 A B C D 25 A B C D
2 A B C D 8 A B C D 14 A B C D 20 A B C D 26 A B C D
3 A B C D 9 A B C D 15 A B C D 21 A B C D 27 A B C D
4 A B C D 10 A B C D 16 A B C D 22 A B C D 28 A B C D
5 A B C D 11 A B C D 17 A B C D 23 A B C D 29 A B C D
6 A B C D 12 A B C D 18 A B C D 24 A B C D 30 A B C D
二.填空题(10分)
31
三.填空题(30分)
32

33
34 35
36
37
38
39
@鲁青信息 第 1 页 共 1 页
{#{QQABJY6EggAAABIAAAgCAwXwCEMQkhCCAQgGRBAAoAAASAFABAA=}#}克州 2024-2025 学年度第一学期期中质量监测试卷
八年级·生物 9．不同的动物类群之间既有差别，又有一些共同特征。下列各项中，属于真正适应陆地环境的
脊椎动物共同特征的是（ ）
时间：60分钟 满分：100 分
一、选择题（每小题 2分，共 60 分）。 A．体表被毛 B．卵外有坚韧的卵壳
1．水螅是常见的腔肠动物，其身体能分辨出（ ） C．体温恒定 D．生殖和发育摆脱了对水环境的依赖
A．上下 B．左右 C．前后 D．背腹 10．老鼠不饿时也不断啃咬木头、书籍等物品，人们称为“磨牙”，这里的“牙”是指老鼠的
（ ）
2．我国长江中下游一带及长江流域以南地区流行的血吸虫病，是由血吸虫感染引起的，血吸虫
A．门齿 B．犬齿 C．臼齿 D．所有牙齿
的中间宿主是（ ）
11．狗、马和家兔都属于哺乳动物，它们的共同特点是（ ）
A．蜗牛 B．石鳖 C．海螺 D．钉螺
A．都是食草动物 B．都有胎生、哺乳的特征
3．线虫动物门（蛔虫）比扁形动物门（涡虫）高等的主要原因是（ ）
C．体表都覆盖有鳞片或甲 D．都有卵生、哺乳的特点
A．蛔虫的角质层能抵抗消化液对其分解 B．蛔虫卵随人类粪便传染并寄生在肠腔
12．麻雀的形态结构特征中，能减少飞行中空气阻力的是（ ）
C．蛔虫的身体由辐射对称到两侧对称 D．蛔虫的消化道后端有排出残渣的肛门 A．有龙骨突 B．胸肌发达
4．蚯蚓的刚毛可以协助（ ）；而且蚯蚓的身体分节，其作用是（ ） C．身体呈流线型 D．有角质喙
A．呼吸；传递营养 B．运动；使运动更加灵活 13．运动员在运动过程中如果用力过于猛烈，可能会造成脱臼。下列关于脱臼的说法正确的是（）
C．御敌；运动灵活 D．生殖；排泄方便 A．是长骨断裂造成的 B．是关节韧带断裂造成的
5．软体动物目前已命名的有 10 万种以上。关于软体动物，下列说法错误的是（ ） C．是关节头从关节窝中滑脱造成的 D．是骨骼肌撕裂造成的
A．缢蛏、田螺是软体动物 B．身体柔软，大多外有贝壳保护 14．下列属于生殖行为的是（ ）
C．软体动物所有部分都柔软 D．大多生活离不开水，也有生活在陆地上的
6．红火蚁（如图）是全球公认的百种最危险入侵物种之一，人被咬后会有火灼感，严重者可能
失去生命。下列关于红火蚁的说法不正确的是（ ）
A．有一对触角、三对足，属于昆虫 B．生长发育过程中有蜕皮现象
A．雌雄蛙抱对 B．枯叶蝶形似枯叶 C．大雁南飞 D．小鸡觅食
C．头后有颈，用足在陆地上爬行 D．身体和附肢都分节
15．下列动物行为中，与“蚯蚓走迷宫”属于同一类型的是（ ）
7．我们常听到或见到的下列几项中，哪项属于鱼类？
A．蜘蛛结网 B．老马识途 C．孔雀开屏 D．蜜蜂采蜜
A．娃娃鱼 B．鱿鱼 C．鳄鱼 D．草鱼
16．下列诗句与所蕴含的科学知识不对应的是（ ）
8．吴吴在野外观察时，发现陆地上和池塘中都有青蛙出没，青蛙既可以在水中生活，主要原因
是（ ） A．稻花香里说丰年，听取蛙声一片——青蛙的求偶
A．青蛙的体温不恒定 B．青蛙既能游泳也能跳跃 B．螳螂捕蝉，黄雀在后——动物能维持生态平衡
C．青蛙的呼吸依赖肺和皮肤 D．青蛙可以离开水环境生活 C．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥——燕子的育雏
D．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻——动物的传粉作用
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17．英国《每日邮报》曾报道：一只绿鹭会把面包片放到水面上，吸引小鱼前来取食，再借机将 A．家鸽——肺——气体交换 B．蚯蚓——湿润的体壁——呼吸
小鱼捕食。下列关于绿鹭这种“钓鱼”行为的叙述，错误的是（ ）
C．蝗虫——气门——气体交换 D．蛇——鳞片——保护，减少水分蒸发
A．是依赖生活经验和“学习”而获得的
25．研究动物行为的方法主要是采取（ ）
B．与遗传因素无关
A．观察法和文献法 B．观察法和实验法
C．如果按获得方式分类应属于后天性行为
C．统计法和描述法 D．所有方法综合使用
D．可以使绿鹭更好地适应复杂的环境
26．动物的运动依赖一定的身体结构。正确关于动物的运动叙述正确的是（ ）
18．下列关于环节动物特征的叙述，正确的是（ ）
A．关节可以使运动更加灵活 B．骨的运动不一定依靠骨骼肌的牵拉
A．身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动
C．骨骼肌舒张时会牵动骨绕关节活 D．依靠神经系统的调节和运动系统，动物就能完成所有运动
B．体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用
27．冬残奥会的吉祥物是“雪容融”，头顶上有象征吉祥的如意造型以及和平鸽和天坛组成的一
C．身体有口无肛门，食物残渣由口排出体外 圈图案，这是和平友谊的象征。以下关于“鸽”的叙述错误的是（ ）
D．身体和附肢有分节，有外骨骼 A．体温不恒定 B．体内有脊柱 C．体表被覆羽毛，前肢变成翼 D．肺能进行气体交换
19．动物保护者在偷猎者的营地里发现了如图所示的动物颌骨，由此可以初步推断，被猎杀的动 28．同学们上体育课时，都需要做一系列的运动。人体的运动依赖于
物可能是（ ） 一定的结构，据图分析，下列说法错误的是（ ）
A．肉食性爬行动物 B．肉食性哺乳动物 A．当同学们做屈肘的动作时，图一中结构[1]肱二头肌收缩
C．植食性爬行动物 D．植食性哺乳动物 B．图二是肘关节示意图，则肘关节由图中的[3]、[4]、[5]共同组成
20．“桃花流水鳜鱼肥”。下列有关鳜鱼能够在水中自由嬉戏的叙述，正确的是（ ） C．图二中能防止出现脱臼现象的是结构[3]关节囊
A．依靠头部的摆动完成运动 B．依靠鳍完成运动 D．图二中[5]是关节软骨，可以减少关节头和关节窝之间的摩擦
C．依靠靠尾部和躯干部的摆动完成运动 D．依靠尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用完成运动 29．下列各组动物的行为皆属于先天性行为的是（ ）
21．下列动物类群与代表动物、主要特征对应正确的是（ ） A．老马识途 惊弓之鸟 B．蜘蛛结网 飞蛾扑火
A．扁形动物一涡虫 体表有刺细胞 B．腔肠动物一水螅 身体呈两侧对称 C．望梅止渴 蚂蚁搬家 D．鹦鹉学舌 杯弓蛇影
C．节肢动物一沙蚕 身体和附肢都分节 D．线虫动物一蛔虫 体表有角质层 30．李爷爷走路时经常会出现膝盖疼痛的现象，经检查确诊后，医生在他的膝关节注射了玻璃酸
钠溶液来缓解疼痛，玻璃酸钠溶液注射的部位可能是（ ）
22．2022 年 6 月 5 日 10 时 44 分，神舟十四号载人飞船长征二号遥十四运载火箭在酒泉卫星发射
中心成功发射。下列动物的运动方式与火箭相似的是（ ） A．关节囊 B．关节腔 C．关节窝 D．关节软骨
A．鲸 B．鹰 C． 水母 D．家鸽 31.连线题（每小题 2 分，共 10 分）
23．蚂蚁是营群体生活的动物，下列说法中错误的是（ ）
A．所有蚂蚁各自独立生活 B．群体内部形成一定的组织
C．群体成员之间有明确的分工 D．群体中没有首领
24．下列关于动物的结构特点与其功能相适应的叙述，不正确的是（ ）
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填空题（每空 1 分，共 30 分）
32．（总 7分）下图是关节模式图，据图回答： 35．（总 1分）下列表示骨、关节和肌肉的模式图中，正确的是 。
（1）填出各部分结构名称：
［1 ］ ，［2 ］ ， ［3 ］ ，
［4 ］ ，［5 ］ 。
运动中能减少两骨之间的摩擦的是 ，把两块骨牢固地联
36（总 3分）．吃梅止渴属于 行为，“望梅止渴”属 行为，“谈梅止渴”属
系在一起的是 。
于 行为。
33．（总 6分）结构与功能相适应是生物学的基本观念之一。如图是几种常见动物和动物的部分
37．（总 2分）青蛙的幼体（蝌蚪）生活在水中，成体既可以生活在水中也可以生活在陆地上，
结构的示意图，请据图分析并回答下列问题：
它是水陆两栖的动物，还不是真正的陆生动物。你认为真正的陆生脊椎动物应解决哪些主要问题？
38．（总 3分）“飞蛾扑火”从行为获得途径看属于 行为，这种行为是由其体内的 所
决定的。蝶蛾类昆虫的幼虫大多是农业害虫，人们利用人工合成的 作引诱剂，干扰雌雄虫之
间的通讯，阻止其交配，诱杀农业害虫。
(1)水螅主要固若在水草等物体上，身体呈 对称，便于感知周围环境中来自各个方向的刺 39．（总 5分）观察鲫鱼外形图，填写鳍的名称。
激。
(2)蛔虫寄生在人体小肠里，其体表有 ，可防止消化液的侵蚀。
(3)蜗牛内部身体柔软，为了使柔软的身体不受伤害，蜗牛的 能够分泌相关物质形成“壳”
来保护自身。
(4)蝗虫生活在陆地上，体表有坚韧的 ，可保护和支持内部结构并防止体内水分的蒸发。
(5)蜥蜴的卵外有坚韧的 保护，卵内含有较多的养料和水分，使卵能够在陆地环境中发育
成幼蜥。
(6)鸟的呼吸方式比较独特，具有与肺相通的 ，可辅助呼吸。 ① ；② ；③ ；④ ；⑤ 。
34．（总 3分）下图所示鸟的行为中,图 A表示 行为,图 B表示 行为。
行为是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为。
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{#{QQABJY6EggAAABIAAAgCAwXwCEMQkhCCAQgGRBAAoAAASAFABAA=}#}参考答案：
一．选择题 （每一个 2 分，总 60 分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A D D B C C D C D A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B C C A B C B A B D
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 D C A C B A A B B B
1．A
【分析】腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内
胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。
2．D
【分析】由于钉螺是血吸虫幼虫的唯一中间寄主，当人接触含有血吸虫尾蚴的水时就可能感
染血吸虫病。血吸虫卵随人粪落入水后，经过一定时间，虫卵孵出毛蚴，毛蚴可以运动，当
遇到水中一种叫“钉螺”的螺蛳后，毛蚴即从其向外伸出的软体部分钻入，并在钉螺体内发育
繁殖为大量尾蚴。成熟尾蚴并不久留在钉螺体内，但必须在有水的情况下才能从螺体逸出，
当钉螺在水中或在有水珠的植物茎叶上爬行时，尾蚴便离开螺体进入水中，此时，如果人下
水（如在湖区捕鱼、打湖草、抗洪、救灾等）或赤脚走在乡间的田埂上，就有感染血吸虫的
可能。
3．D
【分析】扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、有口无肛门。线虫
动物的主要特征：身体细长，体壁有角质层，有假体腔，有口有肛门，假体腔的出现，为体
内器官的发展提供了空间。
【详解】线虫动物门（蛔虫）比扁形动物门（涡虫）高等的主要原因是蛔虫的消化道后端有
排出残渣的肛门。蛔虫具有完整的消化系统，包括口、肠和肛门，这使得它们能够更有效地
消化和排出食物残渣。而涡虫的消化系统不完全，没有肛门，食物残渣需要通过口排出。因
此，蛔虫在消化系统的结构和功能上比涡虫更为高级。选项 A、B和 C虽然描述了蛔虫的
一些特征，但并不是其比涡虫高等的主要原因，故 ABC错误，D正确。
故选 D。
4．B
【分析】蚯蚓，属于环节动物，它的身体由许多环状体节构成。
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【详解】蚯蚓属于环节动物，它的身体由许多环状体节构成，蚯蚓没有专门的运动器官，是
依靠肌肉和刚毛的配合运动，蚯蚓的身体分节，可以增加它运动的灵活性，使转换方向比较
灵活，蚯蚓没有专门的呼吸器官，靠湿润的体壁完成呼吸，B符合题意。
5．C
【分析】软体动物柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。代表动物有：
章鱼、枪乌贼、扇贝、蛾螺、河蚌、蜗牛、田螺、文蛤、缢蛏、石鳖、牡蛎、鲍等。
【详解】A．河蚌、田螺的身体柔软，有外套膜，属于软体动物，故 A正确。
B．身体柔软，大多具有坚硬的贝壳，有的贝壳退化，如乌贼，故 B正确。
C．软体动物的身体柔软，不是所有部分都柔软，如贝壳就很坚硬，故 C错误。
D．软体动物多生活离不开水，如河蚌、扇贝等；也有生活在陆地上的，如蜗牛，故 D正确。
故选 C。
6．C
【分析】节肢动物的特征：身体分部，体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢部分节。昆虫的特
征：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角、胸部有两对翅、三对足。
【详解】ACD．据红火蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头后没有颈。头部生有一对触角，
胸部着生三对足、两对翅。足和触角部分节。具备了节肢动物中昆虫的特征，属于无脊椎动
物，因此 AD正确，C错误。
B．红火蚁属于节肢动物中的昆虫，体表有坚韧的外骨骼，外骨骼会限制昆虫的发育和长大，
所以昆虫需要定期蜕皮，B正确。
故选 C。
7．D
【分析】鱼类的特征有:生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾
部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
【详解】A．娃娃鱼的幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，属于两栖动物。
B．鱿鱼身体柔软，有外套膜、贝壳退化，属于软体动物。
C．鳄鱼属于爬行动物，用肺呼吸。
D．草鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类。
8．C
【分析】两栖动物的主要特征：动物幼体生活在水中，成体大多数生活在陆地上，少数种类
生活在水中。用鳃呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。心脏两心房，一心室，
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血液为混合血，不完全的双循环。皮肤裸露，能分泌黏液，依赖于湿润的环境，有辅助呼吸
的作用。
9．D
【分析】陆生动物适于陆地环境的形态结构的共同特征：
（1）一般都有防止水分散失的结构，如爬行动物具有角质的鳞或甲，昆虫具有外骨骼，以
适应陆地干燥的气候。
（2）一般都具有支持躯体和运动的器官，如骨骼和四肢等，以适于陆地运动，便于觅食和
避敌。
（3）一般都具有能在空气中呼吸的器官，如肺和气管等。
（4）一般都具有发达的感觉器官和神经系统，以适应多变的陆地环境，及时作出适应性反
应。
【详解】在陆地生活的动物都具有与陆生环境相适应的特点。爬行类具有较为发达的肺适于
呼吸空气中的氧气，体表覆盖着鳞片或甲，可以减少水分的蒸发适于干燥的陆生环境；爬行
类雌雄异体，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，爬行动物用肺呼吸，因此爬行类的
生殖发育完全摆脱了对水的依赖，称为真正适应陆地环境的脊椎动物。
故选 D。
10．A
【分析】哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，其中门齿切断食物，犬齿撕裂食物，
臼齿磨碎食物。
【详解】老鼠的门齿能终生生长，而且生长的速度还很快，这与老鼠牙齿的结构有关。形成
牙齿的主要物质是坚硬的齿质，每个牙的齿质中都有一个空腔，即齿髓腔。刚长出的牙的髓
腔的下端是开放的，血管和神经从此通入。牙齿一旦生成，下端就封闭起来，齿质不再分泌，
则牙齿也停止生长．老鼠牙齿的齿髓腔底部是不封闭的，可终生生长，这就使老鼠产生了经
常磨牙的习性，A符合题意。
11．B
【分析】哺乳动物最主要的特征：胎生、哺乳。
【详解】A．马和家兔是食草动物，狗是食肉动物，A错误。
B．狗、马和家兔都具有胎生、哺乳的特征，B正确。
C．爬行动物体表覆盖角质的鳞片或甲，哺乳动物体表大都被毛，C错误。
D．哺乳动物生殖特点是胎生，D错误。
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故选 B。
12．C
【分析】鸟类的结构特点是与其飞行生活相适应，如：前肢变成翼，被覆羽毛，身体呈流线
型，胸肌发达，食量大，心脏四腔，身体里有发达的气囊，与肺相通完成双重呼吸等。
【详解】A．有龙骨突是鸟类的一个特征，它使得鸟类在飞行时能够更好地支撑翅膀，与减
少空气阻力无直接关系，A错误。
B．胸肌发达是鸟类为了飞行而进化出的特征，它使得鸟类能够有力地扇动翅膀，产生升力
和前进的动力。但胸肌的发达程度与减少空气阻力没有直接关系，B错误。
C．身体呈流线型是鸟类为了减少飞行中的空气阻力而进化出的形态结构特征。流线型的身
体能够减少空气在飞行过程中的阻力，使得鸟类能够更高效地飞行，C正确。
D．有角质喙是鸟类的一个特征，它使得鸟类能够啄食各种食物。但角质喙与减少飞行中的
空气阻力没有直接关系，D错误。
故选 C。
13．C
【详解】试题分析：脱臼主要是指关节头从关节窝中滑出，此时关节无法正常活动，称之为
脱臼。
考点：本题考查的是脱臼、骨折及其急救处理
14．A
【分析】动物的行为复杂多样，按获得途径可分为先天性行为和学习行为；按行为的功能、
不同表现可分为取食行为、贮食行为、攻击行为、防御行为、领域行为、繁殖行为、节律行
为、社会行为、定向行为、通讯行为等。
【详解】A． 雌雄蛙抱对：这是蛙类在繁殖期间的一种特有行为。雌雄蛙通过抱对，有利
于雌蛙排卵和雄蛙排精，从而提高受精率。因此，雌雄蛙抱对属于生殖行为，A正确。
B．枯叶蝶形似枯叶：这是枯叶蝶的一种保护色现象，它使枯叶蝶在外观上与枯叶相似，从
而避免被天敌捕食。这与生殖行为无关，而是属于防御行为的一种，B错误。
C．大雁南飞：这是大雁为了寻找更适宜的生存环境而进行的迁徙行为。迁徙是鸟类为了生
存而采取的一种适应性行为，与生殖行为没有直接关系，C错误。
D．小鸡觅食：这是小鸡为了获取食物而进行的行为。觅食是所有动物为了生存而必须进行
的基本活动之一，它并不直接涉及生殖过程，因此不属于生殖行为，D错误。
故选 A。
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15．B
【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为。先天性行为是指动物生来就有的，由动物体
内的遗传物质所决定的行为；学习行为是动物出生后通过生活经验和 “学习” 逐渐建立起来
的新的行为。
【详解】A．蜘蛛结网是蜘蛛生来就有的先天性行为，由遗传物质决定，A错误。
B．老马识途是马通过生活经验和学习逐渐建立起来的学习行为。蚯蚓走迷宫也是通过不断
尝试和学习形成的行为，二者属于同一类型，B正确。
C．孔雀开屏是孔雀的求偶行为，属于先天性行为，由遗传物质决定，C错误。
D．蜜蜂采蜜是蜜蜂生来就有的行为，属于先天性行为，由遗传物质决定，D错误。
故选 B。
16．C
【分析】动物在生物圈中的作用体现在能促进生物圈的物质循环、维持生态系统的稳定性、
帮助植物传粉、帮助植物传播种子等方面。
【详解】A．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，雄蛙有鸣囊，能鸣叫，这里的蛙声是雄蛙
为了吸引雌蛙，属于求偶行为，也属于繁殖行为，A正确。
B．“螳螂捕蝉，黄雀在后”，体现了自然界的捕食现象，对维持生态平衡有重要的作用，B
正确。
C．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，莺占领繁殖的巢区，燕子啄春泥筑巢，都属于生
殖现象，C错误。
D．“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，黄蝶采食花蜜的同时帮助植物传粉，D正确。
故选 C。
17．B
【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为
方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过
程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上
建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。
【详解】A．题干中的绿鹭的“钓鱼”行为属于学习行为。学习行为是由生活经验和“学习”逐
渐建立起来的，故 A正确。
BC．学习行为是动物后天学习所得，是在遗传因素的基础上，通过环境因素形成的，故 B
错误，C正确。
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D．动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂多变环境的能力，故 D正确。
故选 B。
18．A
【分析】环节动物的主要特征：身体呈圆筒形；有许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足
辅助运动。
【详解】A．环节动物的主要特征是身体呈圆筒形；有许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或
疣足辅助运动，A符合题意。
B．线形动物如蛔虫，体表有角质层，能防止被寄主消化波消化，保护身体的作用，B不符
合题意。
C．腔肠动物和扁形动物的特点都是有口无肛门，食物由口进入体内消化后，食物残渣仍由
口排出体外，环节动物有口有肛门，C不符合题意。
D．身体和附肢都分节，是节肢动物的主要特征，不是环节动物特征，D不符合题意。
故选 A。
19．B
【分析】哺乳动物的主要特征体表面有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；
大脑发达，体温恒定，哺乳，胎生。
【详解】哺乳动物的主要特征之一是：牙齿分化。其中植食性哺乳动物的牙齿分为门齿和臼
齿，而肉食性哺乳动物的牙齿分为门齿、臼齿和犬齿。题干图中动物的牙齿分为门齿、臼齿
和犬齿，因此是肉食性哺乳动物。而爬行动物的牙齿无分化现象。B正确。
20．D
【分析】鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡
作用；尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍主
要起平衡的作用；鲫鱼在游泳时产生前进动力主要靠尾部和躯干部的摆动。
【详解】结合分析，鱼类生活在水中，用鳃呼吸，靠躯干部和尾部的左右摆动以及鳍的协调
作用来不断向前游动，故 ABC错误，D正确。
故选 D。
21．D
【分析】1、腔肠动物：结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两
层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。2、扁形动物：身体
呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。代表动物有：华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫、涡虫等。
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3、线虫动物：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。代表动物有：蛔虫、秀
丽隐杆线虫、钩虫、丝虫等。
【详解】A．涡虫属于扁形动物，有口无肛门，体表无刺细胞，A错误。
B．水螅属于腔肠动物，身体呈辐射对称，B错误。
C．沙蚕属于环节动物，主要特征有身体细长，由许多体节构成， C错误。
D．蛔虫属于线形动物，身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门，D正确。
故选 D。
22．C
【分析】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多
样，主要有飞行如鸟类、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动如蚯蚓、游泳等方式。
火箭是以热气流高速向后喷出，利用产生的反作用力向前运动的喷气推进装置。
【详解】A．鲸生活在水中，运动方式是游泳，A不符合题意。
BD．鹰、家鸽属于鸟类，飞行器官为翼，所以它的运动方式主要为飞行，BD不符合题意。
C．水母通过收缩外壳挤压内腔的方式，改变内腔体积，喷出腔内的水，通过喷水推进的方
式进行移动，C符合题意。
故选 C。
23．A
【分析】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高
等动物还形成等级，共同维持群体生活的行为。
【详解】结合分析可知：“群体内部往往形成一定的组织”、“群体成员之间有明确的分工 ”、
“有的群体内部甚至形成等级，有的群体没有形成等级（比如蚂蚁）”都属于社会行为特征；
而“所有蚂蚁各自独立生活”的观点是错误的。A符合题意，BCD不符合题意。
故选 A。
24．C
【分析】自然界中的生物都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。生物对环境的
适应是普遍存在的。
【详解】A.鸟的呼吸作用旺盛，具有与肺相通的气囊，可辅助呼吸。吸气时，吸进的空气一
部分在肺内进行气体交换，一部分则直接进入气囊；呼气时，气囊内的气体又返回肺内进行
气体交换，从而提高了气体交换的效率。故 A正确，但不符合题意。
B.蚯蚓的体壁可以分泌黏液，使体表保持湿润。蚯蚓体壁密布毛细血管，氧气可溶于体表的
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黏液里，然后进入体壁的血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。故 B
正确，但不符合题意。
C.蝗虫的体表有气门，是气体进出的通道。蝗虫用气管呼吸，即通过气管进行气体交换。故
C错误，符合题意。
D.蛇属于爬行动物。爬行动物的皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片，既可以保护身体，又可以
减少体内水分的蒸发。故 D正确，但不符合题意。
25．B
【分析】科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识，领悟科学研究方法而进行的各
种活动。常用的科学探究的基本方法有：观察法、调查法、实验法、测量法等。
【详解】观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工
具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。在科学探究过程中，
有些问题单凭观察是难以得出结论的。这时就需要通过实验来探究。实验当然也离不开观察，
但与单纯的观察不同的是，实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察。实验法是利用
特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结
论。观察法和实验法是人们研究动物行为所采用的主要方法，B正确。
故选 B。
26．A
【详解】运动系统是由骨、骨连接（如关节）和骨骼肌组成的。关节在运动中起着支点的作
用，可使运动更加灵活，A正确；骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨
的运动要靠骨骼肌的牵拉，B错误；关节由关节囊、关节面和关节腔组成，关节面由关节头
和关节窝组成，C错误；运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节，
它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，D错误。
27．A
【分析】鸟类的主要特征：体表覆盖着羽毛，鸟的前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官，有喙无
齿，鸟用肺呼吸，气囊辅助呼吸为双重呼吸，鸟的心脏有四腔，两条循环路线，循环能力强，
生殖方式为卵生，体温恒定。
【详解】A．和平鸽属于鸟类，其体温不随环境的变化而改变，体温恒定，A错误。
B．和平鸽属于鸟类，其体内有由脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物，B正确。
C．和平鸽属于鸟类，其体表被覆羽毛，前肢变成翼，大型的正羽，排成扇形，适于飞行，
C正确。
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D．和平鸽属于鸟类，其肺能进行气体交换，体内还有多个气囊与肺相通，可以暂时贮存空
气，辅助肺完成双重呼吸，D正确。
故选 A。
28．B
【分析】图中，1是肱二头肌、2是肱三头肌、3是关节囊、4是关节腔、5是关节软骨、6
是关节头、7是关节窝、8是关节面。
【详解】A．屈肘时，1肱二头肌收缩，2肱三头肌舒张；伸肘时，2肱三头肌收缩，1肱二
头肌舒张，A正确。
B．图二是肘关节示意图，肘关节由图中的 3关节囊、4关节腔、8关节面共同组成，B错
误。
C．3关节囊致密坚韧，将相邻两骨牢固地包绕起来，能够有效防止出现脱臼现象的发生，
C正确。
D．关节面是组成关节的相邻两骨的接触面，一凸一凹，凸的是关节头，凹的是关节窝，其
表面覆有一层光滑的 5关节软骨，有减少摩擦和缓冲撞压的作用，使运动更加灵活，D正确。
故选 B。
29．B
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为。（2）学习
行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【详解】A．老马识途和惊弓之鸟都是通过生活经验和学习建立的学习行为，故 A错误。
B．蜘蛛结网和飞蛾扑火都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为，故 B正确。
C．望梅止渴是通过生活经验和学习建立的学习行为，蚂蚁搬家是生来就有的，由遗传物质
决定的先天性行为，故 C错误。
D．鹦鹉学舌和杯弓蛇影是通过生活经验和学习建立的学习行为，故 D错误。
故选 B。
30．B
【分析】（1）关节囊是很坚韧的一种结缔组织，把相邻两骨牢固地联系起来，关节囊及其内
外坚韧的韧带，使关节具有牢固性。
（2）关节腔是关节软骨和关节囊围成的狭窄间隙，正常时只含有少许滑液，可以减少骨与
骨之间的摩擦。
（3）关节面是两个以上相邻骨的接触面，一个略凸，叫关节头；另一个略凹，叫关节窝。
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（4）关节面上覆盖着一层光滑的软骨，即关节软骨，可减少运动时的摩擦，有弹性，还能
减缓运动时的震动和冲击。
【详解】关节是指骨与骨之间能够活动的连接，一般由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。
关节面包括关节窝和关节头，关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间
关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。关节囊的内层可分泌少量透明的滑液，在关节面之间起
润滑作用，以减少摩擦。李爷爷走路时经常会出现膝盖疼痛的现象，可能是关节腔内的滑液
不足所导致的，因此医生在他的膝关节注射了玻璃酸钠溶液来缓解疼痛，结合分析可知，玻
璃酸钠溶液注射的部位可能是关节腔，B符合题意，ACD不符合题意。
故选 B。
31．连线题（每一个 2 分，总 10 分）
A---② ,B---③, C---④, D---⑤, E---①
【详解】试题分析：节肢动物，其特征是身体有许多体节构成的，使动物的运动更灵活，并
且分部，体表有外骨骼，具有保护和支撑作用，还能减少体内水分的蒸发，适应陆生生活，
足和触角也分节；软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，靠贝壳来保
护身体；鸟类的身体成流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，
胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸；爬行
动物的主要特征：体表覆盖干燥角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变
化而变化，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精；哺乳动物具有胎生、哺乳
的特征，体腔有膈。
考点：本题考查的是动物的分类，解答此题的关键是熟记各种动物类群的特征。
填空题
32．（每空 1 分，总 7 分）
关节头 关节软骨 关节窝 关节囊 关节腔 关节软骨 关节囊
【详解】试题分析：（1）关节是指骨与骨之间能够活动的连接，一般由关节面、关节囊和关
节腔三部分组成。由关节的模式图可知：[1]关节头，[2]关节软骨，[3]关节窝，[4]关节囊，
[5]关节腔。
（2）关节面是两个（或两个以上）相邻骨的接触面，其中略凸起的一面叫做关节头，略凹
进的一面叫做关节窝。关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面
的摩擦和缓冲运动时的震动；关节囊是由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢
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固地联系起来。囊壁的内表面能分泌滑液。在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨
的连接更加牢固；关节腔是由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液。滑液有
润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。
考点：关节的基本结构和功能。
33．（每空 1 分，总 6 分）
(1)辐射
(2)角质层
(3)外套膜
(4)外骨骼
(5)卵壳
(6)气囊
【分析】题图中：水螅是腔肠动物，蛔虫是线形动物，蜗牛是软体动物，蝗虫是节肢动物中
的昆虫，蜥蜴是爬行动物，家鸽是鸟类。
【详解】（1）水螅是一种水生生物，它主要依附在水草等物体上生活。观察其身体结构，可
以发现它呈辐射对称，这种对称方式使得它能够感知到周围环境中来自各个方向的刺激，从
而更好地适应水生环境。
（2）蛔虫是一种寄生在人体小肠里的寄生虫。为了防止被人体内的消化液侵蚀，它的体表
有一层角质层作为保护。这层角质层不仅坚韧，而且能够抵御消化液的腐蚀，从而确保蛔虫
能够在小肠内安全寄生。
（3）蜗牛是一种软体动物，它的身体非常柔软。为了保护这种柔软的身体不受伤害，蜗牛
的外套膜能够分泌出一种相关物质，这种物质在蜗牛体外形成了一层坚硬的“壳”。这层壳不
仅为蜗牛提供了保护，还能够帮助它维持身体的形态和稳定。
（4）蝗虫是一种生活在陆地上的昆虫。为了适应陆地环境，它的体表覆盖着一层坚韧的外
骨骼。这层外骨骼不仅为蝗虫提供了保护和支持，还能够有效地防止体内水分的蒸发，从而
确保蝗虫能够在干燥的环境中生存。
（5）蜥蜴是一种爬行动物，它的卵在孵化过程中需要得到充分的保护。因此，蜥蜴的卵外
有一层坚韧的卵壳作为保护。同时，卵内还含有较多的养料和水分，这些物质能够为卵的发
育提供必要的营养和支持，使卵能够在陆地环境中成功地发育成幼蜥。
（6）鸟的呼吸方式非常独特，它们具有一种与肺相通的结构——气囊。这些气囊在鸟呼吸
时能够起到辅助呼吸的作用，它们能够储存空气并帮助鸟进行气体交换。通过这种独特的呼
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吸方式，鸟能够高效地获取氧气并排出二氧化碳，从而满足其高强度的飞行需求。
34.（每空 1 分，总 3 分） 学习 先天性 先天性
【详解】动物的行为从获得途径来分，可分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生
来就有的，由体内遗传物质决定的。繁殖行为属于先天性行为。失去雏鸟的红雀喂鱼的育雏
行为属于繁殖行为，因此是先天性行为。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的
作用，由生活经验和学习而获得的行为。大山雀偷牛奶的行为并不是生来就会，而是通过后
天学习和经验获得，因此属于学习行为。
35．（总 1 分）②
【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，由骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组
肌肉的协调作用，才能完成。
【详解】骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹。
骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上。骨和关节本身没有运动能力，
必须依靠骨骼肌的牵引来运动，故②符合题意，①不符合题意。
36．（每空 1 分，总 3 分） 先天性 学习 学习
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的
一种本能，不会丧失。
（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新
的行为。
【详解】从动物行为类别看，动物行为分为先天性行为和学习行为，“吃梅止渴”属于生来就
有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为；“望梅止渴”和“谈梅止渴”都是通过生活
经验和学习逐渐建立起来的学习行为，因此都属于学习行为。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。
37．（此空 2 分）首先，陆生脊椎动物要解决防止水分蒸发的问题和呼吸空气中的氧气的问
题；其次是生殖要完全脱离水的限制（在生殖过程中减少对水的依赖）
【分析】陆生动物适于陆生的特点：陆地气候相对干燥，与此相适应，陆生动物一般都有防
止水分散失的结构；陆地上的动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，
用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌；除蚯蚓等动物外，
陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官；陆地动物还
普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应。
【详解】青蛙的生殖和发育都离不开水，成蛙肺不发达，皮肤辅助呼吸，需要湿润的皮肤；
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如果在干燥的地方，皮肤太干，导致青蛙呼吸困难；陆生脊椎动物要具有防止水分散失的结
构和呼吸器官，解决防止水分蒸发的问题和呼吸空气中的氧气的问题，并且其生殖以及幼体
的发育要脱离水的限制，才能在陆地上生活。
【点睛】此题考查了爬行动物适于陆地生活的特点。
38． （每空 1 分，总 3 分） 先天性行为 遗传物质 性外激素
【分析】动物的行为从获得途径看，可分为先天性行为和学习行为。
【详解】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的一种本能行为，
不会丧失；学习行为是动物的出生后在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的
新的行为。“飞蛾扑火"从行为获得途径看属于先天性行为，这些行为都是由动物体内的遗传
物质所决定的。动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。蛾类的雄性成
虫，具有发达的触角，可以用来接收雌性成虫释放的性引诱外激素。雌雄蛾依靠“气味”爬到
一起，这种“气味”在生物学上叫做性外激素，利用性外激素等进行信息交流。蝶蛾类昆虫的
幼虫大多是农业害虫，人们利用人工合成的性外激素作引诱剂，干扰雌雄虫之间的通讯，阻
止其交配，诱杀农业害虫。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握学习行为和先天性行为的特点。
39．（每空 1 分，总 5 分） 尾鳍 臀鳍 腹鳍 胸鳍 背鳍
【分析】鱼生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠
尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
【详解】图中①尾鳍，②臀鳍，③腹鳍，④胸鳍，⑤背鳍。尾鳍：决定运动方向。若失去，
则不能控制游动方向。臀鳍：协调其它各鳍，起平衡作用。若失去，身体轻微摇晃，对鱼体
平衡起着关键作用。胸鳍和腹鳍：平衡。若失去，鱼体会左右摇摆不定。背鳍：保持鱼体侧
立。若失去，会失去平衡而侧翻。
{#{QQABJY6EggAAABIAAAgCAwXwCEMQkhCCAQgGRBAAoAAASAFABAA=}#}克州2024-2025学年度第一学期期中质量监测答题卡
八年级生物
时间：60分钟满分：
100分
选择题(60分)
1 141 I8l Icl lol
7 1A1 Isl Icl lol
13 lal lel Icl IDl
19 Ial lel Icl Iol
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四
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四
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27风
同
同
28风
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令
29四
回
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二筑空通(10分)
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