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课时4　简单结构的设计A
第一章　结构及其设计
目 录
CONTENTS
任务清单与知识构建
01
案例导学厘清重难点
02
随堂达标检测
03
课时分层训练
04
任务清单与知识构建
1
任务　分析结构设计应考虑的主要因素
1.结构设计应以一种或几种______的实现为基本目标，应满足设计规范，满足使用者的____________。
2.在进行结构设计时，需要考虑的主要因素有：_________、______、安全性、适用性、耐久性和成本控制要求等。不同的结构设计应考虑的因素各有侧重，但无论在哪一类用途的设计中，安全都是至关重要的因素。
功能
基本需求
稳定性
强度
案例导学厘清重难点
2
重难点1　包裹结构设计
在马路的电线杆和管道的架设上经常会见到圆环、半圆环或者抱箍等各种包裹结构。包裹结构的特点：不破坏原有结构，安装、拆除方便；能在一定范围内粗细不同的圆柱体上安装，可以通过移动和转动来调节固定位置。
(1)圆环包裹结构
(2)半圆型包裹结构
例1 如图所示是一个多媒体教室专用的音响，音响的尺寸长、宽、高为460×180×265(mm)，后面板上四个螺纹孔的直径为5 mm。小林想把该音响安装在多媒体教室墙角的不锈钢水管上，水管的外径为90 mm。请你设计音响与不锈钢水管之间的连接件(连接件与音响后面四个螺纹孔连接)。设计要求如下：
A.连接件安装好后，通过调节连接件，音响可以沿着水管方向高度连续调节，调节方便；
B.连接件与水管、音响连接可靠，且音响可向上、向下、向左、向右四个方向翻，在0到45度任意角度可靠固定，操作方便；
C.水管上不许钻孔和开腰形孔；
D.连接件主要材料采用4 mm厚的钢板制作，辅助材料自选。
请根据以上描述和设计要求完成以下任务：
(1)制订连接件设计方案前，需要明确设计的限制因素，以下不属于设计的限制因素有________(在①水管的直径；②制作水管的材料；③音响的形状；④设计者的技术能力；⑤音响的重量；⑥音响后面四个螺纹孔的直径中选择正确的选项，将序号填入“________”内)；
(2)画出连接件的设计草图，必要时可用文字说明；
(3)在设计草图上标注连接件结构的主要尺寸；
(4)将制作好的连接件固定在音响后面板上，最适合的标准件是________(在①膨胀螺栓；②自攻螺钉；③平头螺丝中选择一项，将序号填入“________”内)。
答案　(1)③　(2)(3)如图所示
解析　本题主要考查了简单的草图绘制、尺寸标注、设计分析、连接方式。
(1)与音响的形状无关，但与背面连接处有关。
(2)(3)首先完成与原有结构的连接(与水管、与音响后面四个螺纹孔)，实现安装高度调节(抱箍与元宝螺栓螺母)；角度调节(铰连接)。
(4)膨胀螺栓适用与水泥墙天花板的连接；自攻螺钉适用于木材的连接。
(4)③
变式训练1 如图所示是小明所在学校的课桌，小明发现在桌上放置水杯很容易被碰倒，为了节省空间，小明准备在书桌的钢管上制作一只放置茶杯支架。经过测量水杯的直径为70 mm，书桌的钢管直径30 mm。请设计水杯与书桌钢管之间的连接件，设计要求如下：
A.连接高度可上下调节，调节方便，紧固后，连接可靠；
B.水杯放置后不易翻倒；
C.不能在立柱上钻孔或开槽；
D.支撑件主要材料采用3 mm厚的钢板，辅助材料自选。
请根据描述和设计要求，完成以下任务：
(1)小明发现问题的途径是________(在A.观察日常生活；B.技术研究与技术试验；C.收集和分析信息中选择合适的选项，将序号填写在“________”处)；
(2)画出连接件的设计草图，必要时可用文字说明；
(3)在设计草图上标注主要尺寸；
(4)以下几种类型的连接件，其中最适合用于该装置升降调节的连接件是________(在以下连接件中选择一项，将选项填写在“________”处)；
(5)设计过程可以用流程图来表示。下列流程图中最能反映支架设计制作过程的是________(在下列选项中，选择一个选项，将序号填入“________”处)。
答案　(1)A
(2)(3)如图所示。评分标准：与立柱连接且可调结构1分；能放置水杯1分；四周有围栏防止翻倒1分；不对立柱进行钻孔等操作1分；放置水杯处大小、围栏高度1分；与立柱相连直径30得1分。
(4)B　(5)D
重难点2　嵌套结构设计
生活中有很多的产品通过嵌套结构可以在连接处实现轻松扣合和取放，因而嵌套结构具有牢固可靠等某些特定的功能。从结构特点来看，嵌套结构主要分为葫芦孔嵌套、板材嵌套、单轴嵌套、双轴嵌套等。
(1)葫芦孔嵌套结构
(2)板材嵌套结构
(3)单轴嵌套结构
(4)双轴嵌套结构
例2 小明发现家里的机顶盒放在图示位置，经常会滑落，于是决定利用《通用技术》学到的知识做一个机顶盒支架，该支架采用厚3 mm的钢板，辅助材料自选，架子与墙面采用图示的塑料膨胀螺丝连接，其中自攻螺钉的尺寸为M 5 mm×30 mm，螺丝尾部直径10 mm，机顶盒尺寸25 cm×15 cm×2.5 cm，支架的设计要求如下：
A.结构简单拆装方便；
B.支架与墙壁连接后连接牢固；
C.机顶盒安放方便；
D.机顶盒不能打孔。
(1)画出支架的设计草图必要时用文字说明；
(2)在设计草图上标注支架的主要尺寸；
(3)设计该装置时，不属于设计的限制因素的是________(在A.机顶盒的尺寸；B.电视机的型号；C.小明的金工加工技术；D.材料中选择合适的选项，把序号填入“________”处)；
(4)制作好后小明对其进行了技术试验，以下试验不合理的是________(在①安装支架观察是否安装方便；②安装好支架用适当的力拉支架观察是否连接牢固；③用适当的力拉机顶盒看能否连接牢固；④在支架上放上重物观察支架是否变形中选择合适的选项，把序号填入“________”处)。
答案　(1)参考草图如图所示，共5分。具体评分如下：结构简单，拆装方便(1分)：支架与墙壁连接后，连接牢固(1分)；机顶盒安放方便(1分)；机顶盒不打孔(1 分)；图清晰，有立体感(1分)；
(2)尺寸标注中长和宽只要跟机顶盒尺寸相近即可(2分)。
(3)B
(4)③④
变式训练2 如图1所示是小明为通用技术加工坊设计的图标，由“G”“T”两个字母组成。小明准备将其固定到加工坊的墙上，墙上距离地面2.5 m处已经预留了如图2所示的墙钉，现请你帮助小明设计一个图标与墙钉之间连接件，设计要求如下：
①方便安装与取下，不需要借助其他任何工具；
②安装后具有一定的强度；
③钢板为主要材料，其他辅助材料自选。
请完成以下任务：
答案　(1)③　(2)①
(3)(4)如图所示
(5)③
随堂达标检测
3
1.如图a所示为小明同学利用钢管自制的简易椅子，在测试过程中发现当人坐上去的时候，由于受力变形，支撑杆往中间靠拢，使椅面过于凹陷。该同学打算再加一根横杆如图b来解决这个问题，所用横杆为同样规格的钢管。已知钢管的直径为25 mm，请帮他设计一个横杆与椅子的连接件，设计要求如下：
A.能将横杆固定在椅子合适的位置，并可调节位置；
B.安装简单，连接可靠、牢固；
C.不能在椅子上进行钻孔等操作；
D.材料为3 mm厚的钢板。
根据上述要求，完成下列问题：
(1)发现该问题的途径是________(在A.观察日常生活；B.技术研究与技术试验；
C.收集和分析信息中选择合适的选项，将序号填写在“________”处)；
(2)画出支撑柱的设计草图，必要时可用文字说明(画出一侧结构即可)；
(3)在设计草图上标注支撑杆的主要尺寸；
(4)根据图c，横杆安装的最合适位置为________(在A.位置1；B.位置2；C.位置3中选择合适的选项，将序号填写在“________”处)；
(5)在设计完草图后，还需进行如下操作才能完成该简易椅子的改进，合理的顺序是________(在下列选项中选择合适的选项，将序号填写在“________”处)；
①收集信息　②发现与明确问题　③绘制制作图
④方案呈现　⑤实物制作　⑥进行技术试验
⑦优化与改进　⑧编写使用说明书
A.②①④⑤⑥⑦⑧ B.④③⑤⑦⑧
C.②①④③⑤⑦⑧ D.③⑤⑥⑦⑧
答案　(1)B
(2)(3)如图所示
(4)B　(5)D
2.学校餐桌上放置了如图1所示的塑料隔板。小明在就餐时发现隔板容易因碰撞而翻倒。现请你帮助小明设计一个隔板与桌子之间的连接件，具体要求如下：
A.原隔板的一侧已经增加了如图2所示的塑料钉，供连接使用，具体尺寸如图3所示；
B.连接件可靠固定在桌面上，但不能破坏桌面，桌面厚度为30 mm；
C.不需要其他任何辅助工具与辅件就能实现隔板的固定与拆缷；
D.结构简单，操作方便。
现提供2 mm厚的钢板，根据设计要求，完成以下任务：
(1)在制订设计方案前，需要明确设计的限制因素。以下不属于设计限制因素的是________(在A.桌面的厚度；B.塑料钉的大小；C.桌子的长度；D.塑料钉的位置中选择合适的选项，将序号填入“________”处)；
(2)小明在方案设计时提供以下分析，其中不属于“物”角度进行分析的是________(在A.固定在桌面上；B.结构稳固可靠；C.钢板制作中选择合适的选项，将序号填入“________”处)；
(3)画出连接件的设计草图，必要时可用文字说明；
(4)在设计草图上标注主要尺寸；
(5)安装隔板后，小明进行了以下试验，其中不合理的是________(选择合适的选项，将序号填写在“________”处)。
A.在隔板上侧中央位置向下施加一定的压力，观察隔板是否损坏
B.在隔板上稍加水平力，观察隔板是否翻倒
C.拆卸试验，观察操作是否方便
解析　【草图评分标准】可靠连接隔板(1分)；可靠连接桌面，不破坏桌面(1分)；隔板的固定与拆卸无需其他工具(1分)；结构清晰合理(1分)。
【标注评分标准】与桌面夹持部分的高度标注合理(1分)；若有螺纹孔，桌夹高度范围30～70 mm；连接塑料钉的孔大小合理(1分)；葫芦孔大圆直径大于12 mm，底部小圆半径4～5 mm；若画U形槽底部半径4～5 mm，连接塑料钉的孔的位置合理(1分)；高度30 mm以上3点中有2点合理即得2分。
答案　(1)C　(2)A　(3)(4)见解析图
(5)A
4
课时分层训练
基础巩固篇
素养提升篇
1.为了防止行人不小心掉进小明家的鱼塘，小明在自家鱼塘四周都浇注了若干水泥柱，买来了方钢管，方钢管每根都长为1000 mm，方钢管的横截面积为40 mm×40 mm。但是小明浇注的水泥柱间距大了，约为1060 mm。请帮助小明设计该连接件，设计要求如下：
A.能实现方钢管与两侧水泥柱的连接，方钢管不会轻易掉下来；
B.方钢管能方便地装上与取下；
C.要求不在方钢管上钻孔；
D.主要材料为3 mm厚钢板；
答案　(1)B
(2)(3)如图所示。评分标准：有圆孔，实现与水泥柱连接(1分)；能实现方便的装上和取下(1分)；不在方钢管上钻孔(1分)；材料使用正确，美观立体感(1分)；槽宽略大于40 mm(1分)；槽长大于30 mm(1分)；槽的深度三个标准尺寸有两个即可。
(4)C　(5)C
2.如图所示是小明家的电风扇，由于支撑杆断裂，小明想用3 mm厚钢板将其改造成壁挂式电风扇使用，电风扇网罩两侧各有一个直径5 mm的螺纹孔，电风扇开关位于扇叶后的电机上。现请你帮小明设计一个连接件将电风扇安装到墙上。设计要求如下：
A.电风扇通过两侧螺孔安装到墙上；
B.电风扇扇叶可水平调节角度；
C.连接后扇叶与墙壁间距大于400 mm以方便打开电扇；
D.电风扇安装牢固可靠。
(4)为实现连接件的安装，以下选项中适合连接件与墙面安装的是________，合适连接件与电扇安装的是________(在下列选项中选择合适的选项，将序号填写在“________”处)。
答案　(1)C
(2)如图所示。评分标准：连接件与电风扇两侧螺孔连接(1分)；电风扇能安装在墙上(1分)；能实现水平方向角度调节(1分)；安装牢固可靠(1分)；共4分
(3)与两侧螺孔尺寸(1分)；连接后扇叶与墙壁间距大于400 mm(1分)；共2分
(4)D　A
1.小明在做物理实验的时候，发现实验室后面的拖把杂乱地靠在墙壁上，有时候靠不稳直接倒在地上，于是他想着设计一个连接件能让拖把悬挂在墙壁上，已知墙壁上已有两个间距为50的孔，孔径大小为8，拖把结构如图所示为一把木质把手拖把，上端拧着圆头木螺钉，螺钉头直径的尺寸为20。现请你帮助小明设计一个连接件，设计要求如下：
A.能使拖把稳定可靠地悬挂在墙壁上；
B.不允许在拖把上进行任何的加工，悬挂操作方便；
C.主要材料采用3 mm厚的钢材，其他辅助材料自选。
请根据描述和设计要求，完成以下任务：
(1)小明发现问题的途径是________(在A.观察日常生活；B.技术研究与技术试验；C.收集和分析信息中选择合适的选项，填入“________”处)；
(2)制订设计方案前，需要明确设计的限制因素。以下因素中，________属于设计的限制因素(多选，在A.墙壁孔间的距离；B.拖把的材料；C.小明的设计能力中选择合适的选项，将序号填入“________”处)；
(3)将连接件安装于墙壁上，最合适的标准件为________；
(4)画出连接件的设计草图，必要时可用文字说明，并标注尺寸。
答案　(1)A　(2)AC　(3)A　(4)如图所示
尺寸标注有涉及孔距50，孔径大小为8，螺钉头直径的尺寸为20。
2.为了运输方便，图a所示的床采用可拆卸组装。床档的截面为50 mm×50 mm(如图c)，床侧板内侧已预装好4颗等距分布的六角木螺钉(如图b)，用于固定连接件。请设计用于固定床档和床侧板的连接件，提供5 mm厚的钢板，满足以下要求：
A.连接件与床侧板连接牢固可靠，又可方便拆卸；
B.连接件能牢固承托床档，不晃动，床档与连接件之间不允许采用螺钉连接；
C.床档与连接件之间安装方便、容易拆卸。
(3)画出连接件的设计草图，必要时可用文字说明；
(4)在设计草图上标注连接件的主要尺寸。
答案　(1)②⑤(顺序可以颠倒)　(2)②
(3)如图所示。评分标准：半腰孔扣住2个突出螺栓或挂孔(1分)；中心U或凹型结构(并且没有螺钉、螺栓安装圆孔)(1分)；横档方便取放(1分)；钢板为材料(1分)(4分)
(4)腰孔圆心间距80，U型槽内径50，腰孔半径6，标出以上两个尺寸即得2分(2分)课时4　简单结构的设计A
任务　分析结构设计应考虑的主要因素
1.结构设计应以一种或几种____________的实现为基本目标，应满足设计规范，满足使用者的____________。
2.在进行结构设计时，需要考虑的主要因素有：________、________、安全性、适用性、耐久性和成本控制要求等。不同的结构设计应考虑的因素各有侧重，但无论在哪一类用途的设计中，安全都是至关重要的因素。
重难点1　包裹结构设计
在马路的电线杆和管道的架设上经常会见到圆环、半圆环或者抱箍等各种包裹结构。包裹结构的特点：不破坏原有结构，安装、拆除方便；能在一定范围内粗细不同的圆柱体上安装，可以通过移动和转动来调节固定位置。
(1)圆环包裹结构
(2)半圆型包裹结构
例1 如图所示是一个多媒体教室专用的音响，音响的尺寸长、宽、高为460×180×265(mm)，后面板上四个螺纹孔的直径为5 mm。小林想把该音响安装在多媒体教室墙角的不锈钢水管上，水管的外径为90 mm。请你设计音响与不锈钢水管之间的连接件(连接件与音响后面四个螺纹孔连接)。设计要求如下：
A.连接件安装好后，通过调节连接件，音响可以沿着水管方向高度连续调节，调节方便；
B.连接件与水管、音响连接可靠，且音响可向上、向下、向左、向右四个方向翻，在0到45度任意角度可靠固定，操作方便；
C.水管上不许钻孔和开腰形孔；
D.连接件主要材料采用4 mm厚的钢板制作，辅助材料自选。
请根据以上描述和设计要求完成以下任务：
(1)制订连接件设计方案前，需要明确设计的限制因素，以下不属于设计的限制因素有________(在①水管的直径；②制作水管的材料；③音响的形状；④设计者的技术能力；⑤音响的重量；⑥音响后面四个螺纹孔的直径中选择正确的选项，将序号填入“________”内)；
(2)画出连接件的设计草图，必要时可用文字说明；
(3)在设计草图上标注连接件结构的主要尺寸；
(4)将制作好的连接件固定在音响后面板上，最适合的标准件是________(在①膨胀螺栓；②自攻螺钉；③平头螺丝中选择一项，将序号填入“________”内)。
听课笔记　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
变式训练1 如图所示是小明所在学校的课桌，小明发现在桌上放置水杯很容易被碰倒，为了节省空间，小明准备在书桌的钢管上制作一只放置茶杯支架。经过测量水杯的直径为70 mm，书桌的钢管直径30 mm。请设计水杯与书桌钢管之间的连接件，设计要求如下：
A.连接高度可上下调节，调节方便，紧固后，连接可靠；
B.水杯放置后不易翻倒；
C.不能在立柱上钻孔或开槽；
D.支撑件主要材料采用3 mm厚的钢板，辅助材料自选。
请根据描述和设计要求，完成以下任务：
(1)小明发现问题的途径是________(在A.观察日常生活；B.技术研究与技术试验；C.收集和分析信息中选择合适的选项，将序号填写在“________”处)；
(2)画出连接件的设计草图，必要时可用文字说明；
(3)在设计草图上标注主要尺寸；
(4)以下几种类型的连接件，其中最适合用于该装置升降调节的连接件是________(在以下连接件中选择一项，将选项填写在“________”处)；
(5)设计过程可以用流程图来表示。下列流程图中最能反映支架设计制作过程的是________(在下列选项中，选择一个选项，将序号填入“______”处)。
重难点2　嵌套结构设计
生活中有很多的产品通过嵌套结构可以在连接处实现轻松扣合和取放，因而嵌套结构具有牢固可靠等某些特定的功能。从结构特点来看，嵌套结构主要分为葫芦孔嵌套、板材嵌套、单轴嵌套、双轴嵌套等。
(1)葫芦孔嵌套结构
(2)板材嵌套结构
(3)单轴嵌套结构
(4)双轴嵌套结构
例2 小明发现家里的机顶盒放在图示位置，经常会滑落，于是决定利用《通用技术》学到的知识做一个机顶盒支架，该支架采用厚3 mm的钢板，辅助材料自选，架子与墙面采用图示的塑料膨胀螺丝连接，其中自攻螺钉的尺寸为M 5 mm×30 mm，螺丝尾部直径10 mm，机顶盒尺寸25 cm×15 cm×2.5 cm，支架的设计要求如下：
A.结构简单拆装方便；
B.支架与墙壁连接后连接牢固；
C.机顶盒安放方便；
D.机顶盒不能打孔。
(1)画出支架的设计草图必要时用文字说明；
(2)在设计草图上标注支架的主要尺寸；
(3)设计该装置时，不属于设计的限制因素的是________(在A.机顶盒的尺寸；B.电视机的型号；C.小明的金工加工技术；D.材料中选择合适的选项，把序号填入“________”处)；
(4)制作好后小明对其进行了技术试验，以下试验不合理的是________(在①安装支架观察是否安装方便；②安装好支架用适当的力拉支架观察是否连接牢固；③用适当的力拉机顶盒看能否连接牢固；④在支架上放上重物观察支架是否变形中选择合适的选项，把序号填入“________”处)。
听课笔记　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
变式训练2 如图1所示是小明为通用技术加工坊设计的图标，由“G”“T”两个字母组成。小明准备将其固定到加工坊的墙上，墙上距离地面2.5 m处已经预留了如图2所示的墙钉，现请你帮助小明设计一个图标与墙钉之间连接件，设计要求如下：
①方便安装与取下，不需要借助其他任何工具；
②安装后具有一定的强度；
③钢板为主要材料，其他辅助材料自选。
请完成以下任务：
(1)图2中的尺寸不属于该设计的限制因素的是________(在①“5”；②“2”；③“6”；④“10”中选择合适的选择，将序号填入“________”处)；
(2)设计要求①主要考虑了________的因素(在①人；②物；③环境；④加工材料中选择合适的选项，将序号填入“________”处)；
(3)画出连接件的设计草图，必要时用文字说明；
(4)在设计草图上标注主要尺寸；
(5)对制作完的连接件进行以下试验，其中不必要的是________(在①不借助工具的情况下，重复安装与取下图标，体验是否方便；②图标安装后，施加一定竖直向下的拉力，观察连接件是否变形；③图标安装后，施加一定水平方向的拉力，观察图标是否摇晃中选择合适的选项，将序号填入“________”处)。
1.如图a所示为小明同学利用钢管自制的简易椅子，在测试过程中发现当人坐上去的时候，由于受力变形，支撑杆往中间靠拢，使椅面过于凹陷。该同学打算再加一根横杆如图b来解决这个问题，所用横杆为同样规格的钢管。已知钢管的直径为25 mm，请帮他设计一个横杆与椅子的连接件，设计要求如下：
A.能将横杆固定在椅子合适的位置，并可调节位置；
B.安装简单，连接可靠、牢固；
C.不能在椅子上进行钻孔等操作；
D.材料为3 mm厚的钢板。
根据上述要求，完成下列问题：
(1)发现该问题的途径是________(在A.观察日常生活；B.技术研究与技术试验；C.收集和分析信息中选择合适的选项，将序号填写在“________”处)；
(2)画出支撑柱的设计草图，必要时可用文字说明(画出一侧结构即可)；
(3)在设计草图上标注支撑杆的主要尺寸；
(4)根据图c，横杆安装的最合适位置为________(在A.位置1；B.位置2；C.位置3中选择合适的选项，将序号填写在“________”处)；
(5)在设计完草图后，还需进行如下操作才能完成该简易椅子的改进，合理的顺序是________(在下列选项中选择合适的选项，将序号填写在“________”处)；
①收集信息　②发现与明确问题　③绘制制作图
④方案呈现　⑤实物制作　⑥进行技术试验
⑦优化与改进　⑧编写使用说明书
A.②①④⑤⑥⑦⑧ B.④③⑤⑦⑧
C.②①④③⑤⑦⑧ D.③⑤⑥⑦⑧
2.学校餐桌上放置了如图1所示的塑料隔板。小明在就餐时发现隔板容易因碰撞而翻倒。现请你帮助小明设计一个隔板与桌子之间的连接件，具体要求如下：
A.原隔板的一侧已经增加了如图2所示的塑料钉，供连接使用，具体尺寸如图3所示；
B.连接件可靠固定在桌面上，但不能破坏桌面，桌面厚度为30 mm；
C.不需要其他任何辅助工具与辅件就能实现隔板的固定与拆缷；
D.结构简单，操作方便。
现提供2 mm厚的钢板，根据设计要求，完成以下任务：
(1)在制订设计方案前，需要明确设计的限制因素。以下不属于设计限制因素的是________(在A.桌面的厚度；B.塑料钉的大小；C.桌子的长度；D.塑料钉的位置中选择合适的选项，将序号填入“________”处)；
(2)小明在方案设计时提供以下分析，其中不属于“物”角度进行分析的是________(在A.固定在桌面上；B.结构稳固可靠；C.钢板制作中选择合适的选项，将序号填入“________”处)；
(3)画出连接件的设计草图，必要时可用文字说明；
(4)在设计草图上标注主要尺寸；
(5)安装隔板后，小明进行了以下试验，其中不合理的是________(选择合适的选项，将序号填写在“________”处)。
A.在隔板上侧中央位置向下施加一定的压力，观察隔板是否损坏
B.在隔板上稍加水平力，观察隔板是否翻倒
C.拆卸试验，观察操作是否方便
课时4　简单结构的设计A
任务清单与知识构建
任务
1.功能　基本需求
2.稳定性　强度
案例导学厘清重难点
例1　(1)③　(2)(3)如图所示
(4)③
解析　本题主要考查了简单的草图绘制、尺寸标注、设计分析、连接方式。
(1)与音响的形状无关，但与背面连接处有关。
(2)(3)首先完成与原有结构的连接(与水管、与音响后面四个螺纹孔)，实现安装高度调节(抱箍与元宝螺栓螺母)；角度调节(铰连接)。
(4)膨胀螺栓适用与水泥墙天花板的连接；自攻螺钉适用于木材的连接。
变式训练1　(1)A
(2)(3)如图所示。评分标准：与立柱连接且可调结构1分；能放置水杯1分；四周有围栏防止翻倒1分；不对立柱进行钻孔等操作1分；放置水杯处大小、围栏高度1分；与立柱相连直径30得1分。
(4)B　(5)D
例2　(1)参考草图如图所示，共5分。具体评分如下：结构简单，拆装方便(1分)：支架与墙壁连接后，连接牢固(1分)；机顶盒安放方便(1分)；机顶盒不打孔(1 分)；图清晰，有立体感(1分)；
(2)尺寸标注中长和宽只要跟机顶盒尺寸相近即可(2分)。
(3)B
(4)③④
变式训练2　(1)③　(2)①
(3)(4)如图所示
(5)③
随堂达标检测
1.(1)B
(2)(3)如图所示
(4)B　(5)D
2.(1)C　(2)A　(3)(4)见解析图
解析　【草图评分标准】可靠连接隔板(1分)；可靠连接桌面，不破坏桌面(1分)；隔板的固定与拆卸无需其他工具(1分)；结构清晰合理(1分)。
【标注评分标准】与桌面夹持部分的高度标注合理(1分)；若有螺纹孔，桌夹高度范围30～70 mm；连接塑料钉的孔大小合理(1分)；葫芦孔大圆直径大于12 mm，底部小圆半径4～5 mm；若画U形槽底部半径4～5 mm，连接塑料钉的孔的位置合理(1分)；高度30 mm以上3点中有2点合理即得2分。
(5)A

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