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2024-2025学年统编版六年级上册语文期末专题训练：名句名篇默写
1．根据课文内容填空。
（1） ， 。 ，听取蛙声一片。——《西江月·夜行黄沙道中》
（2）轻叩诗歌的大门。我们看到了苏轼笔下“ ”的西湖骤雨；看到了朱熹笔下“ ”的春日美好；看到了孟浩然笔下“ ”的田园风光；体会到了贺知章笔下“ ”的乡愁。（填序号）
①黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船 ②少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰
③等闲识得东风面，万紫千红总是春 ④绿树村边合，青山郭外斜
2．把下列句子补充完整。
（1） ，万水千山只等闲。
（2）更喜岷山千里雪， 。
（3）捐躯赴国难， 。
3．古诗填空。
（1）《宿建德江》的作者是 代诗人 （李白 孟浩然）。诗中描写诗人客居异乡，忧思不堪的诗句是： 渚， 。
（2）《西江月·夜行黄沙道中》的作者是 代词人 。“西江月”是 。全诗从视觉、听觉和嗅觉三方面写山村夏夜里的景色，是宋词中以农村生活为题材的佳作。其中“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”的解释是 。
（3）《江南春》的作者是 代诗人 ，他和 并称为“小李杜”。我们还学过他的诗《 》。
（4）“一水护田将绿绕，两山排闼送青来。”一句出自王安石的《 》，“排闼”的意思是 。这两句诗运用了对偶的修辞手法，类似的诗句有 。
4．下面是明明同学在旅行途中的所见和所感，请大家帮他填一填。
（1）【遇见最靓的风景】孟浩然在《过故人庄》里写出乡村美景是“绿树村边合， ”；北宋文学家苏轼笔下的《六月二十七日望湖楼醉书》中运用比喻修辞手法来描写西湖暴雨突来的奇丽景色的诗句是“ ， ”；朱熹以“ ， ”赞颂了春天万物色彩缤纷的景象；辛弃疾路途中邂逅的美景为“旧时茅店社林边， 。”
（2）【遇见最真的情】“祖宗疆土，当以死守， ”，这是抗金名臣李纲坚守祖国每一寸土地的爱国誓言；《七律。长征》中“ ， ”统领全诗，这是红军战士不畏艰险、勇往直前的英雄气概；贺知章老来还乡感到物是人非，无所适从的诗句是“儿童相见不相识， ”。
5．按要求填空。
（1）古诗中有爱国。诗句“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”概括了长征途中的两个大事件： ， ；曹植用诗句“捐躯赴国难， 。”来表达自己以生命守护国土的决心；陆游则用 “ ”来表达自己不管何时仍心系国家的赤胆忠心。
（2）古诗中有美景。《过故人庄》中的“ ，青山郭外斜。”描写了美 丽的山村风光；《春日》一诗中的“等闲识得东风面， 。”则 具体描绘了春天的美景。
（3）古诗中雨有趣：苏轼笔下的“黑云翻墨未遮山， 。”写出了夏 天西湖骤雨之急、雨点之大。辛弃疾笔下的“七八个星天外， 写出了夏天清幽夜色中雨点之稀疏。
6．根据语言环境，用积累知识填空。
（1）文中有风景。“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样， ， ”是老舍先生笔下一碧千里的草原风光。“绿树村边合， ”是孟浩然眼中的田园风光；“明月别枝惊鹊， ”是辛弃疾描绘的夏夜美景。
（2）文中传真情。“红军不怕远征难， ”概括地表达了长征途中，战士们不惧困难的乐观主义精神；“移舟泊烟渚， ”写出了诗人孟浩然淡淡的羁旅之思；“少小离家老大回， ”是诗人贺知章久客异乡，重回故里的感怀。
所以，我们要善于读书，勤于积累，领略文字中的美景，感悟文字中的真情！
7．积累运用。
（1）诗中赏美景：黑云翻墨未遮山， 。诗中抒愁苦：移舟泊烟渚 。诗中忆往昔：红军不怕远征难， 。诗中寓哲理：等闲识得东风面 。
（2）爱国是每个人的责任和义务，不论是“ ，视死忽如归”的曹植，“祖宗疆土当 ，不可以尺寸与人”的李纲，还是位卑未敢 的陆游，都是我们学习的榜样。
（3）通过这段时间的学习，我们认识了在灾难面前 的村支书，生活拮据却依旧的桑娜，为照顾三个病号过草地而牺牲的 的老班长，为掩护群众和部队主力转移 的狼牙山五壮士，还有在烈火中 的邱少云。
8．根据课文内容填空
（1）绿树村边合， 。
（2） ，笑问客从何处来。
（3）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用 ，不用墨线勾勒的中国画那样，到处 ，轻轻流入云际。
（4）《西江月·夜行黄沙道中》的词牌名是 ，词中表现诗人面对丰收而心中喜悦的诗句是： ， 。
（5）《狼牙山五壮士》中英雄们的壮举，让我联想起曹植的爱国名言：“ ， 。”
（6）《宿建德江》中表达唐朝诗人 （名字）愁苦之情的诗句是： ， 。
9．按要求填空。
（1） ，大渡桥横铁索寒。
（2） ，死而后已。
（3）捐躯赴国难， 。
（4） ，万紫千红总是春。
（5） ，白雨跳珠乱入船。
10．回顾所学，按要求作答。
（1）“那些小丘的线条那么柔美，就像 ，不用 那样，到处 ， 。”课文《草原》不仅给我们展现了美丽的草原风光，还让我们感受到浓浓的民族情。
（2）古人眼中的月是丰富多彩的。孟浩然在建德江看到的是： ， ；辛弃疾在夜行黄沙道中看到的是： ， 。
（3）爱国是中华民族不变的情感，“ ， ”是曹植对国家的忠诚与奉献；“ ， ， ”表达了李纲对国家和民族尊严的捍卫。
（4）“风”是古代诗歌中的一个常见意象。例如苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》中的“ ”和朱熹《春日》中的“ ”都用到了这个意象。
11．根据课文内容填空。
（1）唐朝诗人孟浩然夜宿建德江，遥望天边的树木，凝视江边的月亮，不禁吟诵起诗句：“ ， 。”
（2）夏日，宋朝诗人苏东坡在望湖楼饮酒，忽然乌云密布，大雨倾盆，不禁吟诵起诗句：“ ， 。”
（3）宋朝诗人辛弃疾夏夜漫步在稻田边上，到处蛙声一片，因此写下千古名句：“ ， 。”
（4）老友邀请爷爷回农村老家做客，爷爷特别高兴，于是吟诵起了《过故人庄》中的诗句：“ ， 。”状状陪爷爷回老家时，看着一路的绿树青山，也想起了《过故人庄》中的诗句：“ ， 。”
（5）《七律·长征》中作者描写了长征途中波澜壮阔的画面，采用了 的写法，既有宏大场面，又有典型事例，歌颂了红军 精神。诗中景物与“万水千山”相照应的有 、 、 、 、 。
12．根据课文内容填空。
（1）明月传情：同是一轮明月，在孟浩然眼中有孤苦之感“野旷天低树， ”；在辛弃疾眼中却是喜悦欢快的“ ，清风半夜鸣蝉。”
（2）家国情怀：曹植的“捐躯赴国难， ”；李纲的“祖宗疆土， ， 。
（3）不忘初心：对于司马迁来说，初心就是忍辱负重，编写一部前无古人的史书；对于狼牙山五壮士来说，初心就是 ；对于《桥》中的老支书来说，初心就是 。
（4）《竹节人》一文，通过讲述“竹节人”这个童年游戏的有趣甚至引起老师的青睐，抒发了“我们”对“竹节人”游戏的喜爱和对童年生活的 。
13．根据所学知识填空。
（1）爱国，就是曹植“ ， ”的豪言壮语；就是陆游“ ”的赤胆忠心；就是北宋朝廷与金人谈判时，李纲立下的“祖宗疆土，当以死守， ”的铮铮誓言。
（2）《六月二十七日望湖楼醉书》中，“ ， ”描写了西湖美丽的雨后景色；《春日》中，“ ， ”则具体描绘了色彩斑斓的春日美景。
14．根据所学知识完成练习。
（1）孟浩然是唐代著名诗人，《宿建德江》中的“ ，日暮客愁新”写出了诗人淡淡的忧愁，而在《过故人庄》中，因为故人的热情相待，所以他在临走时，向主人率真的表示“ ， 。
（2）《七律·长征》一诗中总领全文的一联是 ， 。
（3）李纲的“祖宗疆土，当以死守， ”，陆游的“ 的名言和曹植的“ ，视死忽如归”的诗句曾激励了无数仁人志士。
（4）朱熹在《春日》这首诗中，描写春风吹得百花齐放、万紫千红，到处都是春天的精景致的诗句 ， 。
15．根据所学内容，补充词句。
（1）山河万里，处处包含诗情画意。我们可以在西湖暴雨骤来之时感受“黑云翻墨未遮山， 的震撼；我们可以在野旷江清的意境里欣赏“野旷天低树， ”的唯美；我们还可以在呼伦贝尔大草原上感受草原的清新之美，正如老舍所言：“那些小丘的线条 ，就像只用 的中国画那样，到处 ，轻轻 。”
（2）爱国，是中华儿女几千年始终不变的崇高底色。那是陆游“位卑 ”的日夜牵挂；是李纲“祖国疆土， ”的寸土不让；是狼牙山五壮士“接受任务→ →引上绝路→ →英勇跳崖”的宁死不屈……
（3）“儿童相见不相识， ”是唐代诗人贺知章《回乡偶书》中的诗句。从儿童的“笑”中，我体会到诗人 的心情。我还知道有关思乡的一句古诗： ， 。
16．日积月累。
（1）胜日寻芳泗水滨， 。
（2） ，乡音无改鬓毛衰。
（3）祖宗疆土，当以死守， 。
17．回顾课文内容填空。
（1）“五岭逶迤腾细浪， 。”从“腾细浪”“ ”中，我体会到了红军战士 的精神。
（2）祖先留下的土地，应当誓死捍卫，不让分毫。正像宋代名臣李纲说的那样： ， ，不可以尺寸与人。
（3）重阳节的时候，人们有赏菊花的习俗。 创作的《过故人庄》里，就有这样的描述： ，把酒话桑麻。 ， 。
（4）辛弃疾在《西江月·夜行黄沙道中》描绘了乡村月夜的景色：七八个星天外， 。 ， 。
（5）老舍笔下的草原，能领你走进另一种境界：这种境界，既 ，又叫人舒服，既愿 ，又想坐下 一首奇丽的小诗。
18．请你按要求或习惯，积累好词好句。
（1）描写人物心理状态的四字词语：心灰意懒、 、 、 、
（2） ，死而后已。
（3） ，青山郭外斜。开轩面场圃， 。
（4）等闲识得东风面， 。
（5）猫哭耗子—— 。
19．经典诗文默写。
（1）《西江月 夜行黄沙道中》一词中，词人从听觉和嗅觉描写夏夜山村风光的两句是： ， 。
（2）孟浩然是唐代著名诗人，《宿建德江》中的“ ， ”两句写出了诗人淡淡的忧愁；而在《过故人庄》中，因为故人的热情相待，所以他在临走时，向主人率真地表示“ ， ”。
（3）诗人笔下的爱国情怀令人敬佩。曹植的“ ，视死忽如归”言犹在耳；红军们“ ，乌蒙磅礴走泥丸”的大无畏精神令人折服！
20．原文填空。
（1） ，江清月近人。
（2）卷地风来忽吹散， 。
（3）明月别枝惊鹊， 。
（4）待到重阳日， 。
21．（1）蒙汉情深何忍别， 。
（2）绿树村边合， 。
（3）黑云翻墨未遮山， 。
（4） ，听取蛙声一片。
（5）“红军不怕远征难， ”一句写出了红军战士们无惧艰难险阻的革命精神，他们深知“祖宗疆土， ”。
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参考答案：
1． 明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉 稻花香里说丰年 ① ③ ④ ②
2． 红军不怕远征难 三军过后尽开颜 视死忽如归
3． 唐 孟浩然 移舟泊烟 日暮客愁新 宋 辛弃疾 词牌名 天边的明月挂在了树梢上，惊飞了栖息在枝头上的喜鹊，清凉的晚风吹来了远处的蝉鸣声 唐 杜牧 李商隐 山行 书湖阴先生壁 推开门 绿树村边合，青山郭外斜
4． 青山郭外斜 黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船 等闲识得东风面 万紫千红总是春 路转溪桥忽见 不可以尺寸与人 红军不怕远征难 万水千山只等闲 笑问客从何处来
5． 巧渡金沙江 飞夺泸定桥 视死忽如归 位卑未敢忘忧国 绿树村边合 万紫千红总是春 白雨跳珠乱入船 两三点雨山前
6． 到处翠色欲流 轻轻流入云际 青山郭外斜 清风半夜鸣蝉 万水千山只等闲 日暮客愁新 乡音无改鬓毛衰
7． 白雨跳珠乱入船 日暮客愁新 万水千山只等闲 万紫千红总是春 捐躯赴国难 以死守 忘忧国 临危不惧、沉着冷静 舍己为人 英勇跳崖 纹丝不动
8． 青山郭外斜 儿童相见不相识 绿色渲染 翠色欲流 西江月 稻花香里说丰年 听取蛙声一片 捐躯赴国难 视死忽如归 孟浩然 移舟泊烟渚 日暮客愁新
9． 金沙水拍云崖暖 鞠躬尽瘁 视死忽如归 等闲识得东风面 黑云翻墨未遮山
10． 墨线勾勒 绿色渲染 翠色欲流 轻轻流入云际 野旷天低树 江清月近人 明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉 捐躯赴国难 视死忽如归 祖宗疆土 当以死守 不可以尺寸与人 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天 等闲识得东风面，万紫千红总是春
11． 野旷天低树 江清月近人 黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船 稻花香里说丰年 听取蛙声一片 故人具鸡黍 邀我至田家 绿树村边合 青山郭外斜 点面结合 不怕艰难困苦的革命英雄主义和革命乐观主义 五岭 乌蒙山 金沙江 大渡河 岷山
12． 江清月近人 明月别枝惊鹊 视死忽如归 当以死守 不可以尺寸与人 掩护群众和连队主力安全转移 让全村的人安全脱险 深深眷恋
13． 捐躯赴国难 视死忽如归 位卑未敢忘忧国 不可以尺寸与人 卷地风来忽吹散 望湖楼下水如天 等闲识得东风面 万紫千红总是春
14． 移舟泊烟渚 待到重阳日 还来就菊花 红军不怕远征难 万水千山只等闲 不可以尺寸与人 位卑未敢忘忧国 捐躯赴国难 等闲识得东风面 万紫千红总是春
15． 白雨跳珠乱入船 江清月近人 是那么柔美 绿色渲染，不用墨线勾勒 翠色欲流 流入云际 未敢忘忧国 当以死守，不可以尺寸与人 痛击敌人 顶峰歼敌 笑问客从何处来 悲凉 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲
16． 无边光景一时新 少小离家老大回 不可以尺寸与人
17． 乌蒙磅礴走泥丸 走泥丸 英勇无畏 、不怕困难 祖宗疆土 当以死守 孟浩然 开轩面场圃 待到重阳日 还来就菊花 两三点雨山前 旧时茅店社林边 路转溪桥忽见 使人惊叹 久立四望 低吟
18． 忐忑不安 心乱如麻 心如刀绞 心悦诚服 鞠躬尽瘁 绿树村边合 把酒话桑麻 万紫千红总是春 假慈悲
19． 稻花香里说丰年 听取蛙声一片 移舟泊烟渚 日暮客愁新 待到重阳日 还来就菊花 捐躯赴国难 五岭逶迤腾细浪
20． 野旷天低树 望湖楼下水如天 清风半夜鸣蝉 还来就菊花
21． 天涯碧草话斜阳 青山郭外斜 白雨跳珠乱入船 稻花香里说丰年 万水千山只等闲 当以死守，不可以尺寸与人
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