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浙教版八下科学§3.5生物的呼吸和呼吸作用（1）教学设计
课题 3.5生物的呼吸和呼吸作用（1） 单元 三 学科 科学 年级 八下
教材分析 《生物的呼吸和呼吸作用》选自浙教版科学八下第三章第5节，承接了前几节中氧气、氧化等内容，也为下一部分的植物呼吸、植物光合作用、自然界中的氧循环和碳循环做铺垫，在本章中起到承上启下的作用，有着不可动摇的重要地位。本节内容拟用2课时完成教学，第1课时教学内容主要包括人体的呼吸系统结构、气体交换；第2课时主要是动物和植物的呼吸作用。本课时为第1课时，主要介绍人体的呼吸系统结构及气体交换等内容，由于实验室有较完备的呼气和吸气模型，所以通过模型、图片及小实验来认识人体呼吸系统和呼吸运动，理解气体交换的过程。
学习目标 科学观念：了解呼吸道和肺的组成和功能；人体呼吸系统的结构和功能；理解呼吸运动的原理，了解人体内肺泡内气体交换的动力和过程； 科学思维：认识空气中氧气对生物体生命活动的意义；通过对呼气和吸气模型的建立，学会建立模型的探究方法；探究实践：通过对吸入的空气和呼出的气体的成分的比较，学会证明呼出的气体中二氧化碳增多的方法；培养学生读图的能力和分析、归纳的能力；通过对呼气和吸气模型的分析来认识复杂事物的结构和运动规律；态度责任：体验结构对功能的适应性和呼吸对人生存的重要性；通过呼吸道对空气的处理是有一定限度的认识，养成关爱健康的观念。
重点 人体呼吸系统的结构和气体交换；呼吸运动
难点 气体交换的过程
教学环节 教 师 活 动 设计意图
导入新课 人只要活着，就会一刻不停地进行呼吸。 为什么呼出的气体中氧气含量降低，二氧化碳含量升高？ 人体内究竟是怎样进行气体交换的呢？ 动物和植物体内也有这样的气体交换吗？ 那么，人与动物、植物是如何进行气体交换的呢？ 导入新课
讲授新课 读图：人体的呼吸系统由哪些器官组成？这些器官分别有什么作用？ 一、人体呼吸系统的结构： 1、呼吸： （1）呼吸：人体与外界环境进行气体交换的整个过程称为呼吸。 （2）呼吸过程： ①吸气：通过鼻、咽、喉和气管等，将新鲜空气吸入肺内； ②呼气：通过鼻、咽、喉和气管等，将肺内浊气排出体外。 2、呼吸系统： （1）呼吸系统的功能： 肺与外界环境的气体交换是由呼吸系统来完成的。 （2）呼吸系统的结构： 人体呼吸系统由呼吸道和肺组成。 ①呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管是气体进出肺的通道； ② 肺：肺是气体交换的器官，是呼吸系统最重要的部分。 3、呼吸道与肺的结构与功能： （1）呼吸道的功能： （附视频） ①鼻：包括鼻孔和鼻腔，鼻腔内有鼻毛和黏膜，鼻毛能阻挡和粘住灰尘、细菌，黏膜能温暖、湿润空气，感受气味刺激； ②咽：前后略扁的管道，是空气和食物的共同通道； ③喉：由软骨做支架，保持气体畅通；喉内有声带，又是发声器官。 ④气管：由C形软骨环做支架的环状结构； ⑤支气管：由气管分出的分支，支气管的管壁覆盖着有纤毛的黏膜，能分泌黏液，粘住灰尘和细菌。 这样，空气经鼻的过滤、温暖和湿润后，通过气管和支气管，达到肺，最后进入肺泡。 （2）肺的结构和功能:（附视频） ①肺结构：肺是气体交换的器官，是呼吸系统最重要的部分。 其中，左、右支气管分别进入左、右两肺，形成树状分枝，最后形成肺泡管，每一肺泡管附有很多肺泡。 ②肺泡的结构：布满毛细血管和弹性纤维，有利于气体交换和使肺具有良好的弹性。 4、气体进出呼吸系统的路线： 吸气：空气→鼻→咽→喉→气管→支气管→肺泡 呼气：浊气→肺泡→支气管→气管→喉→咽→鼻→体外 （动态图片）读图：在进行气体交换时，我们把新鲜空气吸进肺部，同时也要把肺内部的气体呼出。人体是怎样实现这一过程的呢 ？请根据锥形罩内气球的变化，说说人是怎样呼吸的。 二、肺与外界的气体交换 1、肺与外界的气体交换是指呼吸运动，包括吸气与呼气两个过程； 2、呼吸运动是依靠膈肌和肋间肌等的活动而产生的； 3、吸气和呼气的完成： （1）吸气：吸气时，膈肌收缩、横膈变得扁平的同时，肋间外肌收缩，肋间内肌舒张，肋骨向上、向外移升。此时，胸腔体积增大，内压力减小，人就吸气了。 （2）呼气：呼气时，膈肌和肋间外肌舒张，肋间内肌收缩，胸腔体积减小，内压力增大，人就可以呼气了。 快速记忆： 肌缩胸扩氧气来，肌张胸缩废气去。 三、肺泡内的气体交换 1、肺泡内的气体交换是指肺泡与血液间的气体交换； 2、肺泡有利于气体交换的结构特点： ①肺泡数目多； ②肺泡壁很薄，一层上皮细胞； ③肺泡外面布满毛细血管； ④弹性纤维使肺具有良好的弹性。读图：人体吸入的空气和呼出的气体之间有什么差别 为什么会有这样的差别？ 说明：氧气被消耗了，产生了二氧化碳和水等成分。3、肺泡与血液中的气体交换：（附视频） （1）气体交换原理是扩散作用（高浓度向低浓度）； （2）气体交换： 肺泡中的氧气（O2）通过肺泡壁和毛细血管壁扩散进入血液； 血液中的二氧化碳（CO2）通过毛细血管壁和肺泡壁扩散进入肺泡内。 呼吸系统是学生较为熟悉的，但对于其结构与特点又是陌生的呼吸与呼吸作用是不同的这里的呼吸是指呼吸运动，即吸气与呼气两个过程由功能到结构呼吸道的结构介绍使温暖、干净、湿润的空气顺利进入肺内重点要介绍：结构与功能相适应通过读图及大量的图片来认知呼吸运动气体交换是无法用直观实验来认知的，需要大量图片及视频来认识
课堂练习 1、溺水阻碍了呼吸作用的哪个环节( A ) A. 肺泡与外界的气体交换 B. 肺泡与血液的气体交换
C. 气体在血液中的运输 D. 组织内的气体交换2、2、呼吸运动是人体重要的生命活动，下列有关说法正确的是（ D ） A. 呼气时肺内气压小于外界大气压
B. 吸气时，膈肌收缩,膈顶部上升，胸腔容积扩大
C. 呼吸时，呼出的气体成分中二氧化碳多于氧气
D. 空气从外界进入肺的路线：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺泡3、如图所示是人在平静呼吸时，肺内气压变化的示意图。下列说法中正确的是( C ) A. bcd段表示吸气过程 B. Oab段表示呼气过程
C. 在a点时，肺内气压小于外界大气压 D. 在a点时的肺内气压大于c点时的肺内气压 (第3题图) （第4题图）4、如图为肺泡里的气体交换示意图。下列叙述不正确的是（　B） A．甲处流动的是静脉血 B．①为氧气，②为二氧化碳C．乙处为肺静脉 D．肺泡壁是一层扁平的上皮细胞5、如图甲所示为人体吸气和呼气时胸廓与膈肌状态的示意图；如图乙所示为肺泡与血液之间气体交换的示意图，据图回答问题：（1）图甲中①表示　 　（选填“吸气”或“呼气”）状态，此时膈肌处于　 　（选填“舒张”或“收缩”）状态。（2）图乙中A表示　 　（填写气体名称），其通过　 　作用，透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡内。[参考：（1）吸气；收缩 （2）二氧化碳；扩散] 及时训练，有利于巩固刚刚学习的新知识。同时还有发现学生理解所学知识中存在的问题，便于及时纠正、修补。
课堂小结 1、人体与外界环境进行气体交换的整个过程称为 呼吸。肺与外界环境的气体交换是由呼吸系统来完成的。 2、人体的呼吸系统包括肺和呼吸道，呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管；肺是气体交换的器官，是呼吸系统最重要的部分。 3、肺与其气体交换功能相适应的结构：大量的肺泡，肺泡壁上布满毛细血管和弹性纤维，肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞，有利于气体交换和使肺具有良好的弹性。 4、呼吸运动包括吸气和呼气，是依靠膈肌和肋间肌等的活动而产生的。在膈肌收缩、横膈变得扁平的同时，肋间外肌收缩，肋间内肌舒张，肋骨向上、向外移升。此时，胸腔体积增大，内压力减小，人就吸气了。反之，当膈肌和肋间外肌舒张，肋间内肌收缩时，人就可以呼气了。 5、肺泡和血液的气体交换：肺泡内的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液中；同时，血液中的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡内。 帮助学生掌握重点，更加容易的学习。
板书
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第三章 空气与生命
浙教版八年级下册
第5节 生物的呼吸和呼吸作用（1）
－－－人体的呼吸系统结构和气体交换
教学目标
科学观念：了解呼吸道和肺的组成和功能；人体呼吸系统的结构和
功能；理解呼吸运动的原理，了解肺泡和血液间气体交换的动力
和过程；
科学思维：认识空气中氧气对生物体生命活动的意义；通过对呼气
和吸气模型的建立，学会建立模型的探究方法；
探究实践：通过对吸入的空气和呼出的气体的成分的比较，学会证
明呼出的气体中二氧化碳增多的方法；培养学生读图的能力和分
析、归纳的能力；通过对呼气和吸气模型的分析来认识复杂事物
的结构和运动规律；
态度责任：体验结构对功能的适应性和呼吸对人生存的重要性；通
过呼吸道对空气的处理是有一定限度的认识，养成关爱健康的观念。
新知导入
人只要活着，就会一刻不停地进行呼吸。
为什么呼出的气体中氧气含量降低，二氧化碳含量升高？
人体内究竟是怎样进行气体交换的呢？
动物和植物体内也有这样的气体交换吗？
那么，人与动物、植物是如何进行气体交换的呢？
读图：
人体的呼吸系统由哪些器官组成？这些器官分别有什么作用？
呼吸系统组成：
鼻、咽、喉、气管、支气管、肺等。
作用：
鼻：使空气湿润、干净；
咽、喉：气体进入肺中；
肺：气体交换。
新知讲解
一、人体呼吸系统的结构：
1、呼吸：
（1）呼吸：人体与外界环境进行气体交换的整个过程称为呼吸。
（2）呼吸过程：
①吸气：通过鼻、咽、喉和气管等，将新鲜空气吸入肺内；
②呼气：通过鼻、咽、喉和气管等，将肺内浊气排出体外。
新知讲解
2、呼吸系统：
（1）呼吸系统的功能：
肺与外界环境的气体交换是由呼吸系统来完成的。
（2）呼吸系统的结构：
人体呼吸系统由呼吸道和肺组成。
①呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管是气体进出肺的通道；
② 肺：肺是气体交换的器官，是呼吸系统最重要的部分。
气体交换的场所
新知讲解
3、呼吸道与肺的结构与功能：
（1）呼吸道的功能：
①鼻：包括鼻孔和鼻腔，鼻腔内有鼻毛和黏膜，鼻毛能阻挡和粘住灰尘、细菌，黏膜能温暖、湿润空气，感受气味刺激；
②咽：前后略扁的管道，是空气和食物的共同通道；
③喉：由软骨做支架，保持气体畅通；喉内有声带，又是发声器官。
新知讲解
④气管：由C形软骨环做支架的环状结构；
⑤支气管：由气管分出的分支，支气管的管壁覆盖着有纤毛的黏膜，能分泌黏液，粘住灰尘和细菌。
这样，空气经鼻的过滤、温暖和湿润后，通过气管和支气管，达到肺，最后进入肺泡。
视频：呼吸道
新知讲解
（2）肺的结构和功能
①肺结构：肺是气体交换的器官，是呼吸系统最重要的部分。
其中，左、右支气管分别进入左、右两肺，形成树状分枝，最后形成肺泡管，每一肺泡管附有很多肺泡。
②肺泡的结构：布满毛细血管和弹性纤维，有利于气体交换和使肺具有良好的弹性。
视频：肺
新知讲解
4、气体进出呼吸系统的路线：
吸气：空气→鼻→咽→喉→气管→支气管→肺泡
呼气：浊气→肺泡→支气管→气管→喉→咽→鼻→体外
读图：
在进行气体交换时，我们把新鲜空气吸进肺部，同时也要把肺内部的气体呼出。人体是怎样实现这一过程的呢 ？请根据锥形罩内气球的变化，说说人是怎样呼吸的。
吸气时：膈肌收缩，膈膜下降，肋间肌收缩，肋骨向上向外移升，使肺部扩张，导致肺内气压低于外界大气压，空气进入肺内。
呼气时，恰好相反。
新知讲解
二、肺与外界的气体交换
1、肺与外界的气体交换是指呼吸运动，包括吸气与呼气两个过程；
2、呼吸运动是依靠膈肌和肋间肌等的活动而产生的；
3、吸气和呼气的完成：
（1）吸气：吸气时，膈肌收缩、横膈变得扁平的同时，肋间外肌收缩，肋间内肌舒张，肋骨向上、向外移升。此时，胸腔体积增大，内压力减小，人就吸气了。
（2）呼气：呼气时，膈肌和肋间外肌舒张，
肋间内肌收缩，胸腔体积减小，内压力增
大，人就可以呼气了。
快速记忆：
肌缩胸扩氧气来，肌张胸缩废气去。
新知讲解
三、肺泡内的气体交换
1、肺泡内的气体交换是指肺泡与血液间的气体交换；
2、肺泡有利于气体交换的结构特点：
①肺泡数目多；
②肺泡壁很薄，一层上皮细胞；
③肺泡外面布满毛细血管；
④弹性纤维使肺具有良好的弹性。
读图：
人体吸入的空气和呼出的气体之间有什么差别 为什么会有这样的差别？
氧气含量明显减小了，二氧化碳含量明显增多了，水汽含量多了些，其他成分相对稳定。
新知讲解
3、肺泡与血液中的气体交换：
（1）气体交换原理是扩散作用（高浓度向低浓度）；
（2）气体交换：
肺泡中的氧气（O2）通过肺泡壁和毛细血管壁扩散进入血液；
血液中的二氧化碳（CO2）通过毛细血管壁和肺泡壁扩散进入肺泡内。
（点击图片播放）
随堂练习
1、溺水阻碍了呼吸作用的环节中的( )
A. 肺泡与外界的气体交换
B. 肺泡与血液的气体交换
C. 气体在血液中的运输
D. 组织内的气体交换
A
随堂练习
2、呼吸运动是人体重要的生命活动，下列有关说法正确的是（ ）
A. 呼气时肺内气压小于外界大气压
B. 吸气时，膈肌收缩,膈顶部上升，胸腔容积扩大
C. 呼吸时，呼出的气体成分中二氧化碳多于氧气
D. 空气从外界进入肺的路线：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺泡
D
随堂练习
3、如图所示是人在平静呼吸时，肺内气压变化的示意图。下列说法中正确的是( )
A. bcd段表示吸气过程
B. Oab段表示呼气过程
C. 在a点时，肺内气压小于外界大气压
D. 在a点时的肺内气压大于c点时的肺内气压
C
随堂练习
4、如图为肺泡里的气体交换示意图。下列叙述不正确的是（　 ）
A．甲处流动的是静脉血 B．①为氧气，②为二氧化碳
C．乙处为肺静脉 D．肺泡壁是一层扁平的上皮细胞
B
随堂练习
5、如图甲所示为人体吸气和呼气时胸廓与膈肌状态的示意图；如图乙所示为肺泡与血液之间气体交换的示意图，据图回答问题：
（1）图甲中①表示　 　（选填“吸气”或“呼气”）状态，此时膈肌处于　 　（选填“舒张”或“收缩”）状态。
（2）图乙中A表示　 　（填写气体名称），其通过 作用，透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡内。
吸气
收缩
二氧化碳
扩散
课堂总结
1、人体与外界环境进行气体交换的整个过程称为 呼吸。肺与外界环境的气体交换是由呼吸系统来完成的。
2、人体的呼吸系统包括肺和呼吸道，呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管；肺是气体交换的器官，是呼吸系统最重要的部分。
3、肺与其气体交换功能相适应的结构：大量的肺泡，肺泡壁上布满毛细血管和弹性纤维，肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞，有利于气体交换和使肺具有良好的弹性。
4、呼吸运动包括吸气和呼气，是依靠膈肌和肋间肌等的活动而产生的。在膈肌收缩、横膈变得扁平的同时，肋间外肌收缩，肋间内肌舒张，肋骨向上、向外移升。此时，胸腔体积增大，内压力减小，人就吸气了。反之，当膈肌和肋间外肌舒张，肋间内肌收缩时，人就可以呼气了。
5、肺泡和血液的气体交换：肺泡内的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液中；同时，血液中的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡内。
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3.5 生物的呼吸和呼吸作用（1）
1、呼吸：人体与外界环境进行气体交换；呼吸系统完成；
2、呼吸系统：肺和呼吸道
呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管；
肺：气体交换的器官，是呼吸系统最重要的部分。
3、肺与其气体交换功能相适应的结构：
肺泡多；布满毛细血管和弹性纤维；肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞；
4、呼吸运动（吸气和呼气）：膈肌和肋间肌的活动产生动力。
吸气：膈肌收缩、横膈变扁平，肋间外肌收缩，肋间内肌舒张，肋骨向上、向外移升。胸腔体积增大，内压力减小；
呼气：当膈肌和肋间外肌舒张，肋间内肌收缩时。
5、肺泡和血液的气体交换：
肺泡内的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液中；
同时，血液中的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡内。
作业布置
1、复习本课时主要内容；
2、完成作业本中相应练习；
3、完成学案中“课后巩固”；
4、预习“呼吸作用、动物和植物的呼吸”相关内容。
谢谢
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浙教版八下§3.5生物的呼吸和呼吸作用（1）学案
姓名
[学习目标]
1、了解呼吸道和肺的组成和功能； 2、人体呼吸系统的结构和功能；
3、理解呼吸运动的原理； 4、了解肺泡与血液间的气体交换的动力和过程。
一、知识点梳理：
知识点1、人体的呼吸系统结构和功能：
1、人体与外界环境进行气体交换的过程称为 。这个过程主要是由 来完成的。
2、人体呼吸系统的组成及各器官的作用：
呼吸系统的组成 各器官的作用
鼻 阻挡和粘住灰尘、细菌，还能 和 空气，感受气味刺激
咽 前后略扁的管道，是 和 的共同通道
喉 由 做支架，保持气体畅通
气管和支气管 支气管管壁覆盖着有 的黏膜，能分泌黏液，粘住灰尘和细菌
主要的 器官，由大量的肺泡附着在肺泡管上组成，是 的场所
知识点2、气体交换：
1、呼气和吸气是依靠 和 等的活动而产生的。它们的异同点如下：
吸气 呼气
膈肌
横膈膜 变得 恢复
肋间外肌
肋骨 向 、向 向 、向
胸腔体积
肺内压力
空气或气体 肺部 肺部
2、人体呼出的气体与吸入的空气相比，主要是氧气的含量 了，而二氧化碳的含量 了，同时水汽明显 。这是因为空气进入呼吸系统后，在肺泡内进行了 。
3、肺泡内的气体交换过程： 内的氧气通过 作用，透过 和 进入 中；同时， 血液 中的二氧化碳通过 作用，透过 和 进入 内。
二、例题讲解
例题1、溺水阻碍了呼吸作用的哪个环节( )
A. 肺泡与外界的气体交换 B. 肺泡与血液的气体交换
C. 气体在血液中的运输 D. 组织内的气体交换
例题2、呼吸运动是人体重要的生命活动，下列有关说法正确的是（ ）
A. 呼气时肺内气压小于外界大气压
B. 吸气时，膈肌收缩,膈顶部上升，胸腔容积扩大
C. 呼吸时，呼出的气体成分中二氧化碳多于氧气
D. 空气从外界进入肺的路线：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺泡
例题3、如图所示是人在平静呼吸时，肺内气压变化的示意图。下列说法中正确的是( )
A. bcd段表示吸气过程
B. Oab段表示呼气过程
C. 在a点时，肺内气压小于外界大气压
D. 在a点时的肺内气压大于c点时的肺内气压
（例题3图） （例题4图）
例题4、如图为肺泡里的气体交换示意图。下列叙述不正确的是（　　）
A．甲处流动的是静脉血 B．①为氧气，②为二氧化碳
C．乙处为肺静脉 D．肺泡壁是一层扁平的上皮细胞
例题5、如图甲所示为人体吸气和呼气时胸廓与膈肌状态的示意图；如图乙所示为肺泡与血液之间气体交换的示意图，据图回答问题：
（1）图甲中①表示　 　（选填“吸气”或“呼气”）状态，此时膈肌处于　 　（选填“舒张”或“收缩”）状态。
（2）图乙中A表示　 　（填写气体名称），其通过　 　作用，透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡内。
三、随堂练习：
1、下列关于人体呼吸系统组成中按由上往下的顺序排列，正确的一组是 (　 　)
A．鼻、口腔、喉、支气管、气管和肺 B．鼻、咽、喉、气管、支气管和肺
C．鼻、咽、喉、气管、肺和支气管 D．鼻、口腔、咽、喉、气管和肺
2、呼吸道能对吸入的空气进行处理，呼吸道不具备的功能是 (　 　)
A．气体交换 B．清洁 C．温暖 D．湿润
3、下列有关模型或符号的说法正确的是( )
A. 图①中条形磁铁的左端代表S极，右端代表N极
B. 图②模拟人体呼气的过程，此时胸腔的容积减小
C. 图③表示只要不接触高压带电体就不会引起触电
D. 图④中占空气体积1%的其他成分全都是稀有气体
4、如图所示为模拟人体呼吸的示意图。下列表述中与图示相符合的是（ ）
A. 图甲演示吸气，肺内气压大于外界气压 B. 图乙演示吸气，肺内气压小于外界气压
C. 图甲演示呼气，肺内气压小于外界气压 D. 图乙演示呼气，肺内气压大于外界气压
（第4题图） （第5题图）
5、乐乐在运动时，肺泡与血液之间发生气体交换（如图所示）。根据图示分析肺泡内气体成分的变化是（ ）
A. 氧气含量增加，二氧化碳含量增加 B. 氧气含量增加，二氧化碳含量降低
C. 氧气含量降低，二氧化碳含量增加 D. 氧气含量降低，二氧化碳含量降低
6、人体在呼吸运动中吸气时，有关膈肌的变化，叙述正确的是（ ）
A. 膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大 B. 膈肌舒张，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大
C. 膈肌舒张，膈顶部回升，使胸廓的上下径缩小 D. 膈肌收缩，膈顶部回升，使胸廓的上下径缩小
7、冬季全国多地出现雾霾天气，致使空气中PM2.5严重超标。部分PM2.5颗粒能通过呼吸道和肺部进入血液，危害人体健康。PM2.5颗粒经过鼻、咽、喉以后，进入血液之前，经过的结构依次是 (　　)
A．气管、肺泡、支气管　 B．气管、支气管、肺泡
C．支气管、肺泡、气管　 D．肺泡、支气管、气管
8、如图为人体呼吸系统组成示意图，请回答：
（1）呼吸系统由______________和__________组成。
（2）[6]__________是呼吸系统的主要器官，它是________________的场所。
（3）[3]__________既是空气的通道又是食物的通道。
（4）[5]是支气管，它进入肺后反复分枝，在末端形成了许多____________，其外壁由一层上皮细胞构成，外面缠绕着许多________________，这有利于气体交换。
（5）呼吸道能对吸入的气体进行处理，使气体温暖、湿润、____________。
四、课后练习：
1、 人体呼吸系统的组成包括 (　　)
A．喉和气管　 B．鼻腔和气管 C．呼吸道和肺　 D．支气管和鼻腔
2、人在吸气时，肋间外肌、膈肌所处的状态和胸腔体积的变化分别是 (　 　)
A．收缩、舒张、增大　　 B．收缩、收缩、增大
C．舒张、舒张、减小　　 　D．舒张、收缩、减小
3、人体内肺泡与血液之间发生了气体交换后，血液中气体成分的变化是 (　 　)
A．氧气和二氧化碳都增多　 B．氧气增多，二氧化碳减少
C．氧气和二氧化碳都减少　　　 D．氧气减少，二氧化碳增多
4、在肺泡与血液的气体交换过程中，与气体交换无关的结构是 (　 　)
A．气管比较长 B．肺泡壁很薄 C．肺泡数量多 D．毛细血管壁很薄
5、人的肺泡外缠着毛细血管网，这有利于（ ）
A. 增加气体交换的面积　 B. 肺与外界进行气体交换
C. 肺与血液进行气体交换 D. 气体在血液里的运输
6、如图示人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置，下列有关表述正确的是（ ）
A．膈肌从甲到乙时，呼气 B．膈肌从甲到乙时，吸气
C．呼气完成的瞬间，膈肌处于乙状态 D．吸气完成的瞬间，膈肌处于甲状态
（第6题图） （第7题图）
7、图甲为肺泡内的气体交换示意图，a、b代表呼吸运动过程，c、d代表气体，下列描述正确的是（　　）
A．图甲中气体d代表二氧化碳，c代表氧气
B．图甲中肺泡内的氧气浓度小于甲血管中的氧气浓度
C．当膈肌处于如图乙所示状态时，肋骨向上、向外移升，胸腔体积增大，内部压强减小
D．当膈肌处于图丙所示状态时，对应的呼吸运动为图甲中b过程
8、如图表示血液中氧气和二氧化碳含量的变化，其中表示在肺泡里的气体交换的部分是( )
A. OA段 B. AB段 C. BC段 D. CD段
9、如图曲线图表示一个人在静坐和长跑两种状态下的呼吸状况。下列相关叙述中，正确的是（ ）
A. 曲线A处于长跑状态
B. 曲线A表示的呼吸频率比曲线B高
C. 曲线B处于静坐状态
D. 曲线A表示每次呼出与吸入时的气体量比曲线B小
10、人在平静吸气时，胸廓容积的扩大是由于（ ）
A．肋间外肌收缩和膈肌舒张的结果 B．胁间外肌和膈肌都收缩的结果
C．肋间外肌舒张和膈肌收缩的结果 D．肋间外肌和膈肌同时舒张的结果
11、图中模拟的是人体呼吸运动的过程，下列对该图的描述中，正确的是（　　）
A．②和④分别模拟肺和膈，①模拟的器官能使到达②的气体变得清洁
B．乙图模拟吸气过程，膈肌收缩，肺内气压降低
C．该装置可以验证吸气导致胸廓扩大
D．甲图模拟吸气过程，膈肌舒张，肺内气压降低
（第11题图） （第12题图）
12、经过三年的“蓝天保卫战”柯桥区空气质量优良率不断提高，市民经常在微信朋友圈刷见“柯桥蓝”，感受到环境的美丽，空气的清新。
（1）空气质量指数(AQI)是定量评价空气质量状况的重要指标，在PM2.5、CO2、SO2、O3几种物质中，不属于评价空气质量的物质是________；
（2）如图是某市民在一次平静呼吸过程中肺内气压变化的曲线。表示吸气过程的是曲线________段，此过程中膈肌和肋间外肌________ (选填“收缩”或“舒张”)。
13、重症肺炎患者的治疗，使用人工肺是有效的支持疗法。通过使用人工肺改善患者血液中的含氧量，从而使患者获得生机。图甲为呼吸系统结构图，图乙为人工肺原理示意图，图丙表示呼吸过程肺内相对气压变化，请分析回答：
（1）写出肺炎病毒通过空气进入肺的途径　 　(用图甲中序号和箭头表示)。
（2）通过人工肺后，气体②相对气体①变少的成分是　 　；
（3）正常人的肺有弹性，当膈肌和肋间外肌　 　时，肺会回缩导致呼气，图丙中代表呼气过程中肺内气压变化的阶段是　 　(选填“Ⅰ”或“Ⅱ”)。
14、在如图所示的装置中，甲、乙两个锥形瓶都盛有等量澄清石灰水，①和②处为带有弹簧夹的橡皮管，其余部分为玻璃管。
（1）松开①号弹簧夹，关闭②号弹簧夹，尽力吸气后，对着通气口缓慢吹气，甲瓶中的石灰水有何变化？ 。
（2）关闭①号活动夹，松开②号活动夹，口衔通气口缓慢吸气，乙瓶中的澄清石灰水有何变化？ 。
上述实验说明了 。
（3）人体内二氧化碳浓度最高的部位是 (选填“动脉血”或“组织细胞”)。
（第14题图） （第15题图）
15、人体每时每刻必须从空气中获得氧气，把体内的二氧化碳排到空气中，这一过程是通过呼吸运动来完成的。图一为呼吸系统模式图，图二为人体在平静呼吸时胸廓容积变化示意图，图三为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。请据图回答下列问题：
（1）图一中的A指的是____________ ，图二所示曲线中的____________ 段表示人体吸气过程，请结合图一、图二完整叙述人体的吸气过程：________________________________________。
（2）图三中1代表的物质是______，血液从毛细血管的B端流到C端后，其成分的变化是_______含量增加。
参考答案：
一、知识点梳理：
知识点1、
1、 呼吸 呼吸系统
2、
呼吸系统的组成 各器官的作用
呼吸道 温暖 湿润
空气 食物
软骨
纤毛
肺 呼吸 气体交换
知识点2、
1、 膈肌 肋间肌
吸气 呼气
膈肌 收缩 舒张
横膈膜 扁平 拱形
肋间外肌 收缩 舒张
肋骨 上 、 外 下 、 内
胸腔体积 增大 减小
肺内压力 减小 增大
空气或气体 进入 离开
2、 减少 增多 增多 气体交换 。
3、 肺泡 扩散 肺泡壁 毛细血管壁 血液 血液 扩散 毛细血管壁 肺泡壁 肺泡
二、例题讲解：
例题1、A
解析：呼吸的全过程包括：肺与外界的气体交换、肺泡里的气体交换、组织里的气体交换和气体在血液中的运输四个环节．人体呼吸需要空气中的氧气，溺水阻断了呼吸全过程中的肺与外界的气体交换环节，导致了人体不能与外界气体交换不能正常进行，因而会影响肺的通气，进而影响肺泡与血液的气体交换，造成人体缺氧，严重的会危及生命，A符合题意。
例题2、D
解析：A、呼吸运动的进行是与呼吸肌的收缩和舒张分不开的，当膈肌与肋间肌收缩时，膈顶部下降，引起胸腔上下、前后、左右径均增大，肺随之扩大，形成主动的吸气运动，因此呼气时肺内气压大于外界大气压，A不符合题意；B、当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈顶部上升，胸廓缩小，肺也随之回缩，形成被动的呼气运动，B不符合题意；C、人体呼吸时，呼出的气体中二氧化碳比吸入的多，呼出的氧气比吸入的少，因此人体呼吸时，呼出的气体中二氧化碳比氧气少，C不符合题意；D、人体内氧气从外界进入人体内血液的路线是：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺泡→肺泡周围的毛细血管网，D符合题意。
例题3、C
解析：纵坐标表示肺内气压与大气压的气压差，横坐标表示呼吸时间；在图a点处，肺内气压与大气压的气压差是负值，表示肺内气压低于外界大气压，是吸气过程，C符合题意。
例题4、B
解析：由图可知，这是肺泡与毛细血管之间的气体交换，所以进入血液的②是氧气，进入肺泡的①浊气，连接心脏和肺的血管甲是肺动脉，流进肺部的血液是静脉血，而乙是肺静脉，进面流的是动脉血；肺泡的主要功能是气体交换，所以壁薄由一层上皮细胞构成利于气体交换，故B符合题意。
例题5、（1）吸气；收缩 （2）二氧化碳；扩散
解析：（1）图甲表示吸气过程，吸气时：肋间外肌、膈肌收缩→肋骨向上向外移动、膈肌顶部下降→胸廓扩大、胸腔容积增大→肺扩张→力肺内气压小于外界大气压→外界气体进入肺；吸气动作和呼气动作交替，实现了肺的通气，即肺与外界的气体交换；故甲中的①表示膈肌收缩，肺处于吸气状态；（2）乙图表示肺泡与血液之间的气体交换，肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所，这时的气体交换主要是通过扩散完成的：氧气通过扩散进入毛细血管而二氧化碳通过扩散从血液进入肺泡内，气体交换后，血液变为含氧丰富，颜色鲜红的动脉血，故A是二氧化碳。
三、随堂练习：
1、B 2、A 3、B 4、B 5、C 6、A 7、B
8、（1）呼吸道 肺 （2）肺 气体交换 （3）咽 （4）肺泡 毛细血管 （5）清洁
四、课后练习：
1、C 2、B 3、B 4、A 5、C 6、B 7、C 8、B 9、D 10、B 11、A
12、（1）CO2 （2）AB；收缩
13、（1）A→F→B→E→C (→D) （2）氧气(或O2) （3）舒张；Ⅰ
14、(1) 变浑浊 (2)无明显变化 人体呼出的气体含有较多的二氧化碳 （3）组织细胞
15、（1）横膈 bc ①人在平静状态下，肋骨间的肌肉收缩时，肋骨向上向外运动，使胸廓的前后、左右径增大；②膈肌收缩，膈的顶部下降，胸廓的上下径也增大；③这样胸廓的容积增大，肺也随之扩张；④肺内气压降低，低于外界气压，于是外界气体进入肺，完成吸气动作 （2）二氧化碳 氧气
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