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(共42张PPT)
模块四　电和磁
第30讲　磁现象　电流的磁效应
核心考点 年份及分值 考查频率
2020 2021 2022 2023 2024
1．电生磁 3 — — 3 3 ★★★
2．电磁学作图 2 — 2 — — ★★
主要考点有：磁场、磁体的理解；磁感线的分布；地磁场的理解(地理两极和地磁场两极)；磁极间的相互作用；电流的磁效应主要考查：电流大小对磁性强弱的影响；安培定则的理解及应用；电磁继电器的工作原理等。电磁学作图主要在作图题中考查，偶尔也会出现在选择题中。
1．通过实验，认识磁场；知道用磁感线描述磁场；知道地磁场。
2．通过实验，了解电流周围存在磁场。
3．探究并了解通电螺线管外部磁场的方向；会判断通电螺线管的极性或电流方向。
【教材导航】 人教教材九年级P118~132；粤沪教材九下P2~20
知识点1　磁现象
1．磁性：磁体具有吸引〔1〕_____、钴、镍等物质的性质。
2．磁体：具有〔2〕_______的物体。磁体可分为天然磁体和人造磁体，按形状又可分为条形磁体、蹄形磁体、针形磁体等。
铁　
磁性　
3．磁极：磁体上磁性〔3〕_______的部位叫磁极。能够自由转动的磁体，指南的磁极叫〔4〕________极，指北的磁极叫〔5〕________极。磁极间相互作用的规律是：同名磁极相互〔6〕_______，异名磁极相互〔7〕_______。注意：一个永磁体分成多部分后，每一部分仍存在两个磁极。
4．磁化：一些原来没有磁性的物体在磁体或电流的作用下获得磁性的现象。磁化后能长期保持磁性的材料称为硬磁性材料；磁化后磁性容易消失的材料称为软磁性材料。
最强　
南(S)　
北(N)　
排斥　
吸引　
5．磁场：
(1)磁场是存在于磁体周围的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。磁场的基本性质是〔8〕___________________ ____________。磁极间的相互作用都是通过〔9〕_______发生的。
(2)磁场的方向：空间某点小磁针静止时〔10〕________极所指的方向为该点磁场的方向。
对放入其中的磁体产生力的作用　
磁场　
北(N)　
(3)磁感线是为了描述磁场而引入的带有箭头的曲线，磁感线上各点的切线方向就是该点的磁场方向。磁体外部的磁感线都是从磁体的〔11〕_____极出来，回到磁体的〔12〕_____极的。
(4)地球周围存在着地磁场。地磁场的北极在地理的〔13〕_______附近，地磁场的南极在地理的〔14〕_______附近。
北(N)　
南(S)　
南极　
北极　
知识点2　电流的磁效应
6．电流的磁效应：通电导线周围存在磁场，磁场的方向与〔15〕___________有关，这种现象叫电流的磁效应。丹麦物理学家奥斯特是第一个发现电与磁之间联系的人。
电流方向　
7．通电螺线管：通电螺线管外部的磁场与〔16〕_______磁体的磁场一样。通电螺线管两端的极性跟螺线管中〔17〕__ ___________有关，可以用安培定则来判定：用〔18〕_____手握住螺线管，让四指指向螺线管中〔19〕_______的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的〔20〕________极。
条形　
电流的方向　
右　
电流　
北(N)　
知识点3　电磁铁
8．电磁铁主要由铁芯和螺线管组成，它是利用电流的〔21〕_____效应工作的。其优点为：①磁性的有无由〔22〕_____ ______控制；②磁性的强弱由〔23〕____________________控制；③极性由〔24〕___________控制。
磁　
电流通断　
电流大小和线圈匝数　
电流方向　
9．影响电磁铁磁性强弱的因素：
(1)当匝数一定时，通过的电流越〔25〕_____，电磁铁的磁性越强。
(2)当电流一定时，线圈的匝数越〔26〕_____，电磁铁的磁性越强。
(3)螺线管内插有〔27〕_______，磁性大为增强。
大　
多　
铁芯　
知识点4　电磁继电器
10．电磁继电器是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关。它的工作原理：电磁铁通电时，电磁铁有磁性，把衔铁吸下来，使触点部分接触，工作电路闭合；电磁铁断电时失去磁性，弹簧把衔铁拉起，工作电路断开。
为了探究“通电螺线管外部的磁场分布”，小刚
设计了下面的实验：
(1)如图甲所示，导线与电池触接时，小磁针_____
(选填“会”或“不会”)发生偏转，说明________ _______________。此时，小磁针对通电导线_____(选填“有”或“没有”)力的作用。
实验28　探究通电螺线管外部的磁场分布
会　
通电导线周围存在磁场　
有　
(2)把导线缠绕成螺线管，通电后即做成通电螺旋管，如图乙所示。在通电螺线管周围撒上铁屑，通过铁屑的分布，小刚推测通电螺线管周围的磁场与_______磁体的磁场分布相似。
条形　
(3)为了研究通电螺线管的磁极性质，小刚对螺线管可能的电流方向和绕线方式进行了实验，得到了下图所示的四种情况。实验说明当绕线方式相同时，通电螺线管的磁极极性与_________________________有关。
通电螺线管中的电流方向　
(4)为使磁场加强，可以在螺线管中插入一根_____棒，制成_________，如图丙所示。
铁　
电磁铁　
(5)为了探究电磁铁的磁性强弱的影响因素，小刚又利用大头针设计了丁、戊两个电路图。他通过观察________________ ___________来判断电磁铁的磁性强弱，用到了_________。
电磁铁吸引的大头针数目　
转换法　
①图丁中，当滑片向_____移动时，吸引的大头针数目比较多，说明电磁铁的磁性强弱与___________有关；
②图戊中，通过两个电磁铁的电流大小_______，_____(选填“左”或“右”)边电磁铁吸引的大头针数目多，说明电磁铁的磁性强弱与___________有关。
左　
电流大小　
相等　
右　
线圈匝数　
(6)图己是电磁铁在实际中的一个应用，叫_____________。
电磁继电器　
［例题］ 下列关于磁场的说法中，错误的是(　　)
A．磁体周围的空间存在着看不见、摸不着的磁场
B．磁体间的相互作用是通过磁场产生的
C．磁场是有方向的，在磁场中的不同位置，其磁场方向一般不同
D．磁感线能形象地描述磁场，它和磁场都是真实存在的
重难点　认识磁场
D　
［变式］ 条形磁体的磁感线分布如图所示。下列说法正确的是(　　)
A．a点没有磁场
B．磁感线是真实存在的
C．b点的磁场比c点的更强
D．b点的磁场方向水平向右
D　
考查点1　磁体与磁场
1．(2024·河源二模)古诗《扬子江》中，有诗句“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”，下列关于诗中所说的“磁针石”说法正确的是(　　)
A．磁针石只有一个磁极
B．磁针石静止时，其S极指向地理北极附近
C．磁针石周围客观存在磁感线
D．磁针石“指南方”是受到地磁场的作用
D　
2．(2024·广州二模)以下四个选项里的条形磁体中有三个是N极被涂黑，一个是S极被涂黑。放在条形磁体周围的小磁针(小磁针N极被涂黑)静止时情况如选项中所示，则条形磁体S极被涂黑的是(　　)
D　
3．(2024·清远一模)司南是我国古代的四大发明之一，如图所示是最早的指南针，关于司南磁勺的材料可能是(　　)
A．铁
B．铜
C．铝
D．银
A　
4．(2024·惠州二模)如图甲所示，以橡皮擦为底座，将大头针尖端向上、倒插在橡皮擦上，将两根磁化后的缝衣针穿过按扣的两个孔，一起水平固定在针尖上，便制成了一个小指南针。该小指南针静止时能够指明南北方向是因为受到_________的作用；实验发现该指南针静
止时尖细的一端指向地理北极，则尖细一
端是_____极；
地磁场　
北　
将图乙所示的通电螺线管的左端靠近小磁针的尖细端，将被_______(选填“吸引”或“排斥”)。
吸引　
考查点2　电生磁
5．(2024·广东三模)如图所示，在螺线管的两端各放一个小磁针，并在塑料板上均匀地撒满铁屑，放小磁针的目的是___________________；螺线管通电后为了更好地通过铁屑客观地描述磁场分布情况，接下来的操作是_____________；根据小磁针的指向，判断出螺线管中a点的
电流方向为___________(选填“从上到下”
或“从下向上”)。
显示该点磁场方向　
轻敲玻璃板　
从上到下　
6．(2024·阳江一模)科学家的每次重大发现，都有力地推动了人类文明的进程，丹麦物理学家_________首先发现了电流周围存在磁场，第一个揭示了电和磁之间的联系。置于通电螺线管右侧的小磁针静止时，其N极指向如图所示。由此可知，通电螺线管的右端是____(选填“N”或“S”)极，电流是从____(选填“A”或“B”)端流入螺线管的。
奥斯特　
S　
B　
考查点3　安培定则
7．(1)(2024·江苏无锡)请在图(1)中的括号内标出通电螺线管左端的磁极，并在P点标出磁感线的方向。
图(1)
答图
(2)(2024·南京二模)如图(2)所示，开关闭合后小磁针静止时的情况，在图中括号内标出螺线管左端磁极(用“N”或“S”)和菠萝电池左端的电极(用“+”或“－”)。
图(2)
答图
8．(2024·湖北一模)甲图为一款磁悬浮音箱，音箱底部有一块强磁铁E，圆柱状底座内部有一个电磁铁F，音箱会悬浮在空中，其工作原理图如图乙所示。请在原理图上：
(1)画出缺失的导线，使滑动变阻器的滑片P向左移动时，电磁铁的磁性能增强；
(2)在磁铁旁边的括号内标注磁铁下端的磁性。
答图
考查点4　电磁铁与电磁继电器
9．(2024·韶关模拟)在如图所示的电路中，能使通电螺线管磁性增强的是(　　)
A．抽走通电螺线管中的铁芯
B．将滑片P向左移动
C．将开关S由触点2扳到触点1
D．将电源的正、负极对调
B　
10．(2024·珠海一模)如图所示，一螺线管左端放着一颗可自由转动的小磁针。若闭合开关S，并把滑动变阻器的滑片向a端移动，则以下说法正确是(　　)
A．小磁针N极向左偏转，螺线管磁性增强
B．小磁针N极向右偏转，螺线管磁性增强
C．小磁针N极向左偏转，螺线管磁性减弱
D．小磁针N极向右偏转，螺线管磁性减弱
C　
11．(2024·珠海三模)如图甲，“悬浮灯泡”能够悬浮发光，其内部结构如图乙所示。基座内电路接通后，灯泡悬浮是利用同名磁极相互_______的原理。
乙图中电源左侧为_____(选填“正”
或“负”)极，想让灯泡悬浮得更高，
应该将滑片P向_____(选填“左”或
“右”)移动。
排斥　
正　
左　
12．(2024·汕头二模)如图是热爱课外实践的小双同学设计的汽车CO2排放量检测电路。开关闭合后，电磁铁的上端是____极。图中气敏电阻R1的阻值随CO2浓度的增大而减小。当CO2浓度高于某一设定值时，电磁铁的磁性
_______(选填“增强”或“减弱”)，电
铃就会报警。若要在CO2浓度更小时报
警，可采取的措施是___________________
(写出一条即可)。
N　
增强　
降低控制电路电压　
13．(2024·汕头一模)如图温度自动报警器的原理图如图所示。在水银温度计中封入一段金属丝，当温度低于设定温度时，安全指示灯常亮；当温度达到设定温度时，安全指示灯熄灭，电铃发出报警信号，请在虚线框内填入电铃( )和指示灯的电路元件符号。
答图
14．在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路。
(1)实验中是通过观察______________ ______________来判定电磁铁磁性强弱的，这种实验的研究方法是_________；
电磁铁吸引大头针数目的多少　
转换法　
(2)当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数______ (选填“增加”或“减少”)，说明当线圈的匝数一定时，电流越_____，电磁铁磁性越强；
增加　
大　
(3)图中采用串联接法的目的是保证通过两电磁铁的_______相同，根据图示的情境可知，_____(选填“甲”或“乙”)的磁性强，由此我们可以得出的结论是：______________________ _______________；
电流　
甲　
电流一定时，线圈匝数越多，磁性越强　
(4)电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是：同名磁极相互_______。
排斥　

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