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(共43张PPT)
模块一　声、光、热
第6讲　分子动理论　温度　熔化和凝固
核心考点 年份及分值 考查频率
2020 2021 2022 2023 2024 1．分子动理论 — — 2 3 — ★★
2温度计的原理、使用及读数 1 — 3 — 2 ★★★
3．晶体的熔化凝固 3 — — 1 3 ★★★
本课时考查的内容有利用分子动理论解释相关现象；温度计的原理；温度计的使用方法；温度计量程的选择以及读数；选择合适的测温物质。熔化实验主要考查判断各阶段物质的状态及温度的变化和吸放热情况；并判断该物质是晶体还是非晶体；命题时常结合某物质熔化、凝固曲线图像考查学生从图像中获取信息的能力，有时也会与其他热学知识(如沸点、热量、内能等)结合考查。
1．知道分子动理论的基本观点，知道扩散现象，知道分子间的相互作用力，了解物质世界的大致尺度。
2．知道温度是表示物体冷热程度的物理量，能说出生活中常见的温度值。
3．了解液体温度计的工作原理，会使用常见的温度计测量温度。
4．知道什么是熔化和凝固，了解熔化吸热、凝固放热。
5．知道晶体和非晶体熔化和凝固的特点，了解熔化曲线的物理含义，知道什么是熔点和凝固点。
【教材导航】 人教教材八上P46~57，九全P2~6；粤沪教材八上P80~87、P95~100，八下P108~112
知识点1　分子动理论
1．常见的物质是由分子、〔1〕_______构成的。
原子　
2．不同的物质在相互接触时彼此进入对方的现象，叫做
〔2〕_______。它表明，一切物质的分子都在不停地做
〔3〕_____________。且〔4〕_______越高，分子运动越剧烈。
3．分子之间存在引力和〔5〕_______，分子之间有
〔6〕_______。
扩散　
无规则运动　
温度　
斥力　
间隙　
知识点2　温度与温度计
4．物体的〔7〕___________叫温度，其常用单位是
〔8〕_________，用符号〔9〕_____表示。常用温度计有实验室温度计、寒暑表和体温计，它们都是根据〔10〕______ _________的规律制成的。
5．摄氏温标中规定，在标准大气压下，〔11〕___________的温度为0 ℃，〔12〕_______的温度为100 ℃。
冷热程度　
摄氏度　
℃　
液体热胀冷缩　
冰水混合物　
沸水　
6．温度计的使用方法：
(1)测量前，先估计被测物体的温度，看清所选温度计的
〔13〕_______和〔14〕_________。
(2)测量液体温度时，温度计的玻璃泡要〔15〕_______在被测液体中，不要碰到容器底或容器壁。
(3)读数时，要等温度计示数稳定后再读数，温度计的玻璃泡要留在被测液体中，且视线要与温度计中液柱的液面
〔16〕_______。
量程　
分度值　
浸没　
相平　
7．体温计用于测量人体温度。由于体温计的玻璃泡和直玻璃管之间有很细的细管，水银不会自动流回玻璃泡，所以体温计可以离开人体后读数。因此，使用体温计前要拿着体温计向下甩(其他温度计则不允许甩)。
知识点3　熔化和凝固
8．晶体和非晶体：固体分为晶体和非晶体两类。例如冰、海波、各种金属、萘等都属于〔17〕_______；而蜡、松香、玻璃、沥青等都属于〔18〕_________。
晶体　
非晶体　
9．熔化：物质从固态变成液态的过程。
(1)晶体在熔化过程中要〔19〕_______热量，但温度保持不变。晶体熔化时的温度叫熔点。不同的晶体，熔点一般不同，例如萘的熔点是80.5 ℃，冰的熔点是0 ℃。
(2)非晶体没有确定的〔20〕_______，在整个熔化过程中，温度不断上升。
吸收　
熔点　
10．凝固：物质从液态变成固态的过程。
(1)液体在凝固成固体时要〔21〕_______热量，但温度不变，这个温度叫晶体的〔22〕_________。同一物质的凝固点跟它的熔点〔23〕_______。
(2)非晶体没有确定的凝固点，在整个凝固过程中，温度不断〔24〕_______。
放出　
凝固点　
相同　
下降　
项目 晶体 非晶体
熔点和凝固点 有 没有
熔化过程 吸收热量，温度不变，物质处于固、液共存状态 吸收热量，温度升高，物质先变软，最后成为液体
熔化条件 温度达到熔点，继续吸热 吸收热量
凝固条件 温度达到凝固点，继续放热 放出热量
项目 晶体 非晶体
熔化图像
凝固图像
举例 海波、冰、食盐、各种金属 沥青、玻璃、松香、石蜡
小明、小红和小刚利用图甲所示的实验装置探究“固体熔化时温度的变化规律”：
实验5　探究固体熔化时温度的变化规律
(1)选择并组装实验器材：
①为完成该实验，除图甲中器材外，还要用到的测量工具是_______。小明选择的固体是冰块，小红选择的固
体是石蜡，小刚选择的固体是海波；
②在安装图甲装置时，应先确定_______(选填“铁
棒”“铁夹”或“铁圈”)的位置；
③取适量固体研磨碎后放入试管中，再放入盛水的
烧杯中加热，目的是_________________、物体的温
度上升速度较_____(选填“快”或“慢”)，便于记录各个时刻的温度。
停表　
铁圈　
使物体受热均匀　
慢　
(2)进行实验：实验中，需要观察试管内物质的_______，并记录温度和加热时间。三个同学根据所测数据绘制的图像如图乙所示。
状态　
(3)分析实验：
①由图像可知，冰、海波熔化时的特点是：持续吸热、___________，属于_______(选填“晶体”或“非晶体”)；石蜡在熔化时_______(选填“有”或“没有”)熔点；
温度不变　
晶体　
没有　
②分析小明的实验图像可知：加热到第10 min时，物质的状态为___________(选填“液”“固”或“固液共存”)态；物质在B点时具有的内能_______(选填“大于”“小于”或“等于”)在C点时具有的内能；
固液共存　
小于　
③冰在熔化时，AB和CD两段图像的倾斜程度不同，原因是物质状态不同时，比热容_______(选填“相同”或“不同”)。
不同　
(4)拓展实验：
①小刚重复进行自己的实验：撤去酒精
灯后，继续记录实验数据，得到了图丙
所示的图像，EF段是海波的_______图
像，该段对应的温度叫_______点；
②小明重复进行自己的实验：当试管中的冰开始熔化时，立即将试管浸入到另一只装有冰水混合物的烧杯中，发现冰不再熔化，该现象说明冰在熔化过程中需要持续_______(选填“吸热”或“放热”)。
丙
凝固　
凝固　
吸热　
［例题1］ 常用的温度计是根据液体的___________原理制成的，如图所示温度计的读数为_____℃。
重难点1　温度计和体温计的读数
热胀冷缩　
－3　
［变式1］ 读出图中温度计或体温计的读数。

图甲：______℃；图乙：_____℃； 图丙：_______℃。
－14　
29　
37.8　
［例题2］ 小明用图甲装置探究固体熔化规律，记录的实验数据如下表所示：
重难点2　如何通过图像判断晶体和非晶体
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7
温度/℃ －4 －2 0 0 0 0 1 2
(1)请根据实验数据在图乙中作出固体熔化的图像。
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7
温度/℃ －4 －2 0 0 0 0 1 2
答图
(2)根据作出的图像，可以判断此固体是_______(选填“晶体”或“非晶体”)。
晶体　
晶体和非晶体的区别：是否有熔点(凝固点)。注意晶体在熔化(凝固)阶段，温度是一个固定数值，表现在图像上就是一段水平线段。
［变式2］ (2024·东莞一模)如图是某液态物质放在室温下凝固时温度随时间变化的图像。由图像可知该物质的熔点是_____℃，第9 min的内能_______(选
填“大于”“小于”或“等于”)第
5 min的内能，第13 min该物质处于
_____态。
48　
小于　
固　
考查点1　分子动理论
1．(2024·惠州一模)小明妈妈做了叉烧包，小明从远处就能闻到香味的原因是(　　)
A．分子间有引力
B．分子间有斥力
C．分子间有间隙
D．分子在不停地做无规则运动
D　
2．(2024·佛山二模)王老师在两片塑料板表面分别挤上水，随着两板逐渐靠近，两板上的水球合为一体，连成了一座“液桥”，这个实验现象说明(　　)
A．分子间有引力
B．分子间有斥力
C．分子间有间隙
D．分子在不停地做无规则运动
A　
3．(2024·广东三模)如图所示，其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一瓶装有空气。二氧化氮应装在____(选填“A”或“B”)瓶，抽去玻璃板一段时间后，两瓶内气体颜色逐渐变为一样了，这是气体的_______现象，温度高时，两瓶内气体颜色变化更快，说明了温度越高，分子运动越_______。
B　
扩散　
剧烈　
4．(2024·肇庆二模)固体很难被压缩，是因为固体分子间存在着_______；酒精和水充分混合后，总体积发生变化，此现象说明组成物质的分子间有_______；把红墨水滴入水中，一段时间后发现整杯水变红了，这是_______现象。
斥力　
间隙　
扩散　
考查点2　温度和温度计
5．(2024·东莞模拟)如图甲所示，物块的长度为___________ _____cm；常用的水银体温计是利用水银的___________的性质制成的，如图乙所示的体温计示数为_______℃。
3.28(3.25~
3.29)　
热胀冷缩　
37.8　
6．(2024·惠州模拟)小星在测量某液体的温度时，采用了如下几个步骤：
①选取适当的温度计；②等待几分钟；③操作如图甲中的____；④估计待测液体的温度；⑤按正确方法读数并记录。
正确的实验操作顺序为_____________(只写序号)。温度计读数如图乙，分度值是______，此时此液体温度为________。
D　
④①③②⑤　
1 ℃　
－22 ℃　
考查点3　熔化和凝固
7．如图甲所示是标准大气压下某物质的凝固图像，由图可知第25 min时该物质处于_____态；第20 min的内能_______(选填“大于”“小于”或“等于”)第10 min的内能；
固　
小于　
若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中(如图乙)，则试管内冰的质量将_______(选填“增加”或“减少”)。
增加　
8．(2024·珠海一模)神奇的金属“镓”，熔点只有28 ℃，如图所示，将其托在手心里它会_______(填物态变化名称)为液体，在这一过程中，它要_______(选填“吸收”或“放出”)热量，由此可知，镓是_______(选填“晶体”或“非晶体”)。
熔化　
吸收　
晶体　
9．(2024·广东模拟)如题图所示是物质三种状态的分子排列模型，其中_____图分子间作用力最小，这种物质由图甲状态变为图乙状态时，需要_______(选填“吸热”或“放热”)，内能_______(选填“增大”“减小”或“不变”)。
丙　
吸热　
增大　
10．(2024·潮州三模)在研究“固体熔化时温度的变化规律”实验中，同学们选用不同物质进行实验。甲同学选择的实验物质是石蜡，实验装置如图(a)所示。
(1)除了图(a)中实验器材外，还需要的测量工具是_______。
(2)实验时，要把石蜡块研磨成颗粒状，石蜡颗粒_____(选填“大”或“小”)一些好。
停表　
小　
(3)实验中，为了使温度计所测温度能够反映试管中所有石蜡颗粒的温度，应该进行下列哪个操作？____(将正确选项前的字母填写在横线上)
A．用搅拌器不断搅拌烧杯中的水
B．用温度计不断搅拌石蜡颗粒
C．用搅拌器不断搅拌石蜡颗粒
D．用酒精灯直接加热试管
C　
(4)甲同学进行了正确操作，当温度升到42 ℃开始计时，第
2 min发现试管中出现少许液体，第7 min时石蜡已经全部变成液态。他根据实验数据画出的图像如图(b)所示；
①根据图像可以得出的探究结论是：石
蜡熔化时，温度___________；
②由图像可知，石蜡是_________(选填
“晶体”或“非晶体”)。
不断升高　
非晶体　
(5)乙同学是在家中做实验，他选择的实验物质是冰，从冰箱冷冻室取出碎冰装在试管中，发现还没有加热就有一部分冰熔化了，如图(c)所示。因此，他认为：冰熔化不需要吸收热量。请简要分析他的观点是否正确：_________(选填“正确”或“不正确”)，理由是_______________________________。
不正确　
周围环境温度更高，冰可以吸热　

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