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一上8比尾巴 教案
一、教材分析：
《比尾巴》是一篇富有童趣的儿歌，通过描述各种动物的尾巴特点，让学生在轻松愉快的氛围中学习语文知识。本文共有四个小节，分别介绍了六种动物的尾巴特点，语言简洁明了，节奏感强，适合小学生朗读和背诵。
二、学情分析：
本节课的授课对象为小学一年级学生，他们对动物充满好奇心，善于观察和模仿。在此之前，学生已经学习了一些简单的汉字和词汇，具备一定的阅读能力。但他们的注意力容易分散，需要在教学过程中注重激发兴趣和保持课堂秩序。
三、教学目标：
1. 学生能够正确流利有感情地朗读课文，理解课文内容，掌握生字词，会背诵课文。
2. 通过观察、比较、讨论等方法，培养学生的观察能力、表达能力和合作意识。
3. 激发学生对动物世界的兴趣，充实学生的知识储备。
四、教学重难点：
理解课文内容，掌握生字词，会背诵课文；通过观察、比较、讨论等方法，培养学生的观察能力、表达能力和合作意识。
五、教学过程：
（一）导入新课，复习字词
小朋友们，今天我们继续去大森林里看比尾巴比赛。（贴板书）
上节课，我们到狮子裁判那里买了进场的门票，老师来考考你们，还认识这些门票吗？（课件出示词语）
我们排好队，检票入场了。开火车读吧！（请开火车读）
我们一起检票入场吧。（全班齐读）
（二）学习课文，感受语句
1.了解比赛内容。
入场了，大家都坐端正了吗？狮子裁判夸你们真是遵守秩序的小观众！比赛快开始了，大家赶紧进场吧！下面，狮子裁判来宣布比赛内容啦！（出示6个问句）谁会读呢？（指名读，齐读）
小朋友们，这6个句子当中，有哪些地方是一样的？嗯，你的眼睛真亮，看到了这么多一样的地方。这个像小耳朵一样的符号叫做问号。它表示什么呢？在读有问号的句子时，最后一个字音要上扬。你能像老师一样读好它吗？（范读2个句子）指名读，齐读。
狮子裁判也想来考考大家，它说，这六个词语当中藏着一对反义词，你能把它找出来吗？（长--短）弯的反义词是什么？扁的反义词是什么？你还知道有哪些反义词？看来我们平时积累得很多，小朋友们真棒！
2.找出参赛选手名字。
快看，参赛选手上场啦！（运动员进行曲）你认得他们吗？
3.观看比赛，宣布结果。
比赛进行得热火朝天，你看！（视频）很快比赛结果就出来啦！你们知道结果吗？（发下动物图片和纸条）
请大家把你知道的答案贴上去。狮子裁判请你们来宣布比赛结果。（学生问，学生答）
4.练读比赛内容。
狮子裁判说今天的观众太多了，后面的观众说听不清，那我们就给他们再宣读一遍吧！（看课件一句一句读）
女生读问句，男生读答句。
松鼠的尾巴好像一把伞。为什么说像一把伞？（出示课件）你能用好像说一句话吗？（出示两幅图）
孔雀的尾巴最好看。（出示图片）为什么是最好看呢？那你能读出最好看的感觉吗？（指名读，齐读）
谁能看着图读问句和答句？生对读，小组读，男女生对读，背诵读。
（三）知识拓展，课外延伸
1.续编课文：
听说我们这里的比赛热火朝天，很多动物都赶来了。你们看，它们的尾巴有什么特点？你能用书上一问一答的句式说一说吗？（课件出示）小朋友们真厉害，这样就是续写文章呢，你们竟然续写了两节。
2.说动物尾巴的作用：
上节课下课的时候，老师布置了作业，让你们查一查动物尾巴的作用。你知道动物们的尾巴有什么作用了吗？
请大家说说，你知道哪些动物尾巴的作用呢？（学生说，小组交流说）
哦，大家的课外知识好丰富，看来阅读了好多书。这可真是一个好习惯啊！
（四）布置作业
请同学们背诵课文，回家背诵给爸爸妈妈听。
课堂总结
同学们，通过这节课的学习，我们不仅学会了生字，还知道了猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子和孔雀的尾巴的特点，知道了不同动物的尾巴是不一样的。你知道吗？动物的尾巴还有很多妙用，课下一起去探索吧！
板书设计
8 比尾巴
猴子 长 公鸡 弯
兔子 短 鸭子 扁
松鼠 像把伞 孔雀 最好看

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