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(共49张PPT)
第1章 走近细胞
第2节 细胞的多样性和统一性
2025年高考生物一轮基础知识复习
必备知识解读
知识点1 观察细胞
例1-1 (上海卷改编)下列关于显微镜的实验操作，错误的是( )
B
A.从低倍镜转到高倍镜时，两眼必须从显微镜侧面注视
B.从低倍镜转到高倍镜时，轻轻地转动物镜使高倍镜到位
C.在低倍镜视野中，需将进一步放大观察的物像移至视野中央
D.转换到高倍镜后，一般需用凹面镜、大光圈来调节亮度
【解析】调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，双眼要从侧面注视物镜与玻片标本之间的
距离，到快接近时停止下降，A正确；从低倍镜转到高倍镜时，应转动转换器，使
高倍镜到位，B错误；换成高倍镜前，应先在低倍镜下将需要进一步放大观察的物像
移到视野中央，C正确；转换到高倍镜后，视野会变暗，此时一般需要用凹面镜或换
大光圈来调节亮度（［堵误区］换用高倍镜后是否需要调节光圈和反光镜要具体问
题具体分析：若需要强光时，使用凹面镜、适当扩大光圈；若需要弱光时，使用平
面镜、适当缩小光圈。），D正确。
例1-2 医生为某病人化验血液时，将其血液制成临时涂片在显微镜下观察。如图甲、
乙是医生使用相同的目镜，但在两种不同的放大倍数下所观察到的视野，下列叙述
正确的是( )
C
甲
乙
A.若图甲中看到的物像模糊，直接转换成图乙后就可以看到清晰的物像
B.在图甲中所观察到的细胞在图乙中均可被观察到
C.若使用相同的光圈，则图甲的视野比图乙的亮
D.从图甲转为清晰的图乙，正确的操作顺序是转动转换器 调节光圈 移动涂片
调节细准焦螺旋
【解析】结合题图，各项分析如下
图乙对应的观察目标刚好位于图甲视野的中央，不需要移动涂片，故从图甲转为清
晰的图乙，正确的操作顺序是转动转换器 调节光圈 调节细准焦螺旋，D错误。
知识点2 原核细胞和真核细胞
例2-3 (2024·江西南昌期末)水域污染后富营养化，导致蓝细菌和绿藻等大量繁殖，
形成让人讨厌的水华。下列关于蓝细菌和绿藻的叙述错误的是( )
C
A.两者均有与光合作用有关的色素，属于自养生物
B.两者的主要区别是蓝细菌没有以核膜为界限的细胞核
C.蓝细菌的遗传物质为，绿藻的遗传物质为
D.蓝细菌与绿藻的细胞都有细胞壁、细胞膜和细胞质
【解析】明确“蓝细菌属于原核生物，绿藻属于真核生物”是解题的关键，然后采用
列表对比法逐项分析。
项目 蓝细菌 绿藻 判断
原核生物 真核生物 统一性 都有细胞壁、细胞膜和细胞质，都以 作为遗传物质 C错误、
D正确
细胞器 没有叶绿体，但含有藻 蓝素和叶绿素，能进行 光合作用，为自养生物 有叶绿体，叶绿体上含 有光合色素，能进行光 合作用，为自养生物 A正确
本质区 别 没有以核膜为界限的细 胞核 有以核膜为界限的细胞 核 B正确
例2-4 (2024·山西晋中期末改编)下列与细胞多样性、统一性有关的说法，错误的是
( )
C
A.大肠杆菌与蓝细菌的形态结构有所不同，体现出原核细胞具有多样性
B.植物细胞具有细胞壁而动物细胞没有，体现出真核细胞具有多样性
C.细胞学说指出真核生物和原核生物都由细胞构成，阐明了生物界的统一性
D.真核细胞和原核细胞都有细胞膜、细胞质和遗传物质集中存在的场所，体现了细
胞的统一性
【解析】大肠杆菌和蓝细菌都没有成形的细胞核，都是原核生物，两者形态结构有
所不同，体现出原核细胞具有多样性，A正确；植物细胞和动物细胞都是真核细胞，
植物细胞具有细胞壁而动物细胞没有，体现出真核细胞具有多样性，B正确；细胞学
说的内容并未涉及原核细胞和真核细胞（［辨易混］细胞学说揭示了动物和植物的
统一性，从而阐明了生物界的统一性），C错误；真核细胞和原核细胞具有相似的细
胞结构，两者都是以 作为遗传物质的，体现了细胞的统一性，D正确。
知识点3 显微镜使用的相关知识
例3-5 (2024·江苏淮安期末)某同学用显微镜观察蚕豆叶表皮细胞的气孔，甲图中①
②为目镜，③④为物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙图和丙图分别为不
同物镜下观察到的图像。下列叙述正确的是( )
A
A.若将物镜由 换成 ，则物像的放大倍数是原来的16倍
B.若选择甲图中的①③⑥，可观察到最大物像
C.与乙图相比，丙图观察到的细胞数目更少，视野更亮
D.换用高倍物镜时，为了避免压碎玻片标本应先提升镜筒
【解析】提取关键信息进行分析
选项 提取关键信息 分析 判断
A “物镜由 换成 ”“原 来的16倍” 物像的放大倍数 目镜放大倍数×物镜放大倍数,此 放大倍数是物体的长度和宽度的放大倍数，将物镜 由 换成 ，则物像的长度和宽度均扩大为 原来的4倍，物像的放大倍数是原来的16倍 √
B “选择甲图中的 ①③⑥”“观察 到最大物像” 目镜越短，放大倍数越大，要使观察到最大物像， 应该选择目镜②；物镜越长，物镜与玻片间距离越 短，要使观察到最大物像，放大倍数越大，应该选 择③⑤，即选择甲图中的②③⑤，可观察到最大物 像
选项 提取关键信息 分析 判断
C “细胞数目更 少”“视野更亮” 与乙图相比，丙图的放大倍数更大，观察到的细胞 数目更少，视野更暗
D “避免压碎玻片 标本”“应先提 升镜筒” 从低倍镜转换为高倍镜观察时，在低倍镜下将观察 目标移至视野中央后，直接转动物镜转换器，不用 升降镜筒
感谢观看
续表
例3-6 如图为显微镜下看到的图像，下列有关叙述错误的是( )
B
A.图1所看到的图像，在装片中实际是“ ”
B.要想使视野中的图像由图2变为图1，首
先需要向右下方移动装片
C.图3看到的图像为细胞质流动方向，其
实际流动方向也是逆时针
D.图4所示图像再放大4倍则只能看到2个
细胞
【解析】根据显微镜的成像特点，用旋转 的方法即可判断图1所看到的图像“ ”
实际是“ ”,图3看到的图像中细胞质流动方向与实际流动方向是一致的，均为逆时针，
A、C正确；按照“偏哪往哪移”的原则，图2图像中“ ”在左下方，需向左下方移动装
片，将其移到视野的正中央，B错误；图4所示图像一行共8个细胞，再放大 4倍，看
到的细胞数目是 （个），D正确。
深挖点 水华和赤潮
例7 “绿水青山就是金山银山”是社会主义生态文明重要的价值观、发展观。而在淡
水水域有时会形成水华，其中有多种蓝细菌，下列叙述错误的是( )
C
A.颤蓝细菌、念珠蓝细菌、色球蓝细菌都属于蓝细菌
B.蓝细菌中有些种类可以供人和动物食用，如发菜
C.“水华”的形成与蓝细菌、水绵等原核生物大量繁殖有关
D.“水华”中的蓝细菌是以细胞群体的形式存在的
【解析】蓝细菌是一类生物，包括多种，如颤蓝细菌、念珠蓝细菌、色球蓝细菌、
发菜等，其中发菜可以供人和动物食用，A、B正确；水绵属于真核生物，C错误；
蓝细菌属于原核生物，其中各类群均为单细胞生物，多以细胞群体的形式存在，“水
华”中的蓝细菌是以细胞群体的形式存在的，D正确。
例8 为确定某水体发生的水华是由蓝细菌而非绿藻引起的（不考虑水面其他生物），
下列能作为判断依据的是( )
A
A.没有由核膜包被的细胞核 B.含有叶绿素能进行光合作用
C.具有细胞壁和核糖体 D.含有遗传物质能传递遗传信息
【解析】蓝细菌是原核生物，没有以核膜包被的细胞核，绿藻是真核生物，有以核
膜包被的细胞核，这可以作为判断的依据，A正确；蓝细菌和绿藻都有细胞壁和核
糖体，且遗传物质都是 ，都含有叶绿素，都可以进行光合作用，这不可作为判
断的依据，B、C、D错误。
关键能力构建
题型1 高倍显微镜的使用
例9 某研究人员采集池塘水样进行显微观察，如图所示是在不同物镜下观察到的不
同视野。下列相关叙述正确的是( )
D
A.在不调节光圈和反光镜的情况下，视野1的亮度一般要
低于视野2
B.换用高倍镜后，先调节粗准焦螺旋再调节细准焦螺旋
使物像清晰
C.从视野1转为视野2，需要将载玻片向右移动
D.操作时先得到清晰的视野1后才便于得到清晰的视野2
【解析】第一步:题图信息转化
视野1中细胞小、数目多，是在低倍镜下观察的视野；视野2中细胞大、数目少，是
在高倍镜下观察的视野。视野2所对应的观察对象位于视野1的左上方。
第二步：根据转化得到的信息分析选项
选项 抓关键信息 分析 判断
A 视野1的亮度一般要 低于视野2 在不调节光圈和反光镜的情况下，显微镜放大 倍数越大，视野越暗
B 先调节粗准焦螺旋 再调节细准焦螺旋 高倍显微镜下，不能调节粗准焦螺旋，只能调 节细准焦螺旋
C 向右移动 按照“偏哪往哪移”的原则，应将载玻片向左上 方移动
D 得到清晰的视野 先将低倍镜下的视野1调清晰,再按照“找 移 转 调”将高倍镜下的视野2调清晰 √
【学会了吗丨变式题】
1.［变情境观察根尖细胞］(2024·四川成都期中)用低倍镜 观察根尖，看到约
64个细胞充满视野。若选择观察的目标位于视野左下方，则有关换用高倍镜
观察的操作，错误的是( )
C
A.换用高倍镜前，先向左下方移动装片至视野中央
B.换用高倍镜后，若视野模糊，则需调节细准焦螺旋
C.换用高倍镜后，一定要用凹面镜和调大光圈
D.换用高倍镜后，可能只观察到4个细胞
【解析】由于要观察的目标位于视野左下方，因此换用高倍镜前，先向左下方移动
装片至视野中央，再转换为高倍镜，A正确;换用高倍镜后，若视野模糊，调节细准
焦螺旋， 正确;换用高倍镜后，物镜与玻片距离更近，视野更暗，但是不一定要用
凹面镜和调大光圈，若实验材料本身颜色较浅,可不用再调亮视野，C错误;用低倍镜
观察，看到约64个细胞充满视野，换用高倍镜 观察，可能只观察到
个细胞， 正确。
题型2 原核生物和真核生物的比较
例10 如图是几种常见的单细胞生物，下列有关这些生物的叙述错误的是( )
B
A.它们共有的结构是细胞膜、细胞质、储存遗传
物质的场所
B.①和⑤都能利用自身的叶绿体进行光合作用
C.与哺乳动物细胞的结构和功能类似的生物是②
和③
D.各细胞形态、结构上的差异性体现了细胞的多
样性
【解析】抓题图特点，结合选项分析
【学会了吗丨变式题】
2.［变思维逆向思维］(2024·湖北荆州中学月考) 四类生物的部分特征如下：
①只有核糖体一种细胞器，无细胞壁；②具有核糖体和叶绿素，但没有叶绿体；③
仅由蛋白质与核酸组成；④出现染色体和多种细胞器。下列对应的叙述正确的是
( )
C
A.属于原核生物的是①②③ B.发菜和生菜都属于生物②
C.生物③只能寄生在活细胞中 D.能进行有氧呼吸的生物只有④
【解析】仅由蛋白质与核酸组成的生物是病毒而不是原核生物，病毒无细胞结构，
只能寄生在活细胞中，A错误、C正确；生菜属于真核生物，细胞中含有叶绿体，发
菜属于蓝细菌，为原核生物，不含叶绿体，但含有核糖体和叶绿素， 错误；除了
真核生物能进行有氧呼吸，需氧细菌也可以进行有氧呼吸，D错误。
易错 清楚原核生物和真核生物的特例
例11 (2024·重庆七校联考)下列有关细胞中“一定”的说法正确的是( )
A
①没有细胞结构的生物一定不是真核生物 ②不含叶绿体的细胞一定不是植物细胞
③有氧呼吸一定在线粒体中进行 ④含细胞壁的细胞一定不是动物细胞 ⑤以 为
遗传物质的生物一定不是原核生物
A.①④⑤ B.①③⑤ C.①⑤ D.②③
【解析】列表分析逐项解疑惑
序号 分析 判断
① 没有细胞结构的生物是病毒，一定不是真核生物 √
② 不含叶绿体的细胞也可能是植物细胞，如植物根细胞中不含叶绿 体
③ 有氧呼吸不一定在线粒体中进行，如需氧细菌没有线粒体也可以 进行有氧呼吸
④ 动物细胞不含细胞壁，所以含细胞壁的细胞一定不是动物细胞 √
⑤ 细胞生物以作为遗传物质，以 为遗传物质的生物是病 毒，一定不是原核生物 √
综上分析可知，①④⑤正确，A符合题意，B、C、D不符合题意。
核心素养聚焦
考向1 高倍显微镜的使用
例12 (2022·上海卷·T4)如图中甲、乙为两个视野，由甲视野到乙视野必要的操作是
( )
A
①调节亮度 ②转动物镜转换器 ③转动目镜 ④调节粗准焦螺旋
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
【解析】找关联点，分步分析
第一步： 题图信息 转化 视野由甲转换为乙后变亮，细胞变大，说明甲视野转换为乙视野是低倍
镜转化为高倍镜的操作
第二步： 结合序号 分析 甲视野到乙视野必要的操作：转动物镜转换器，使放大倍数变大，②符
合题意；调节亮度，使视野变亮，①符合题意;高倍镜下不能调节粗准焦
螺旋，④不符合题意；转动目镜不是必要的操作，③不符合题意，综合
分析，A正确
考向2 原核生物与真核生物的异同
例13 (2023·海南卷·T1)衣藻和大肠杆菌都是单细胞生物。下列有关二者的叙述，正
确的是( )
B
A.都属于原核生物 B.都以 作为遗传物质
C.都具有叶绿体，都能进行光合作用 D.都具有线粒体，都能进行呼吸作用
【解析】列表分析逐项解疑惑
衣藻 大肠杆菌 判断
真核生物 原核生物 A错误
细胞中都含有和，都以 作为遗传物质 B正确
有叶绿体、线粒体等多种细胞 器，能进行光合作用和呼吸作用 仅有核糖体，不能进行光合作 用，但能进行呼吸作用 C、D错误
习题课
A 基础练 知识测评
建议时间：5分钟
1.(2024·重庆一中月考)下列关于用光学显微镜观察生物的叙述，正确的是( )
D
A.草履虫细胞大，可以不需要经过低倍镜直接在高倍镜下观察草履虫的形态结构
B.制作口腔上皮细胞装片时，应先在载玻片上滴加 滴清水，再盖上盖玻片
C.低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，调节细准焦螺旋可以使视野变亮
D.标本染色较深，观察时可使用大光圈或凹面镜
【解析】用光学显微镜可观察草履虫细胞,但不能直接使用高倍镜，需要在低倍镜下
找到物像，把物像移至视野中央后再换用高倍镜，A错误；制作口腔上皮细胞装片
时，应先在载玻片上滴加 滴生理盐水，再盖上盖玻片，生理盐水能维持细胞
的形态,B错误；低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节反光镜或光
圈使视野变亮，C错误；标本染色较深，需将视野调亮进行观察，观察时可使用大光
圈或凹面镜，D正确。
2.如图是某显微镜的一组镜头及放大倍数示意图，下列分析正确的是( )
D
A.①②表示目镜，安装在转换器上
B.③④表示物镜，使用时直接安装在镜筒上
C.①③组合时比②④组合时物镜与玻片间的距离近
D.一个视野内，①④组合比②④组合看到的细胞数目多
【解析】①②有螺纹，表示物镜，物镜安装在转换器上，A错误；③④无螺纹，表
示目镜，目镜在使用时直接安装在镜筒上， 错误；物镜的镜头越长，其放大倍数
越大，与玻片的距离也越近，则①③组合时比②④组合时物镜与玻片间的距离远，C
错误；放大倍数越大，视野中细胞数目越少，故一个视野内，①④组合比②④组合
看到的细胞数目多，D正确。
3.(2024·重庆期末)研究人员发现了一种含有集光绿色体的罕见细菌，每个集光绿色
体都含有大量叶绿素。下列说法正确的是( )
B
A.该细菌和蓝细菌都有叶绿体 B.该细菌和蓝细菌都是自养生物
C.该细菌和酵母菌都是原核生物 D.该细菌的遗传物质可能是
【解析】该细菌和蓝细菌都属于原核生物，其细胞中都不含叶绿体，A错误；该细
菌和蓝细菌都能进行光合作用合成有机物，都属于自养生物， 正确；该细菌属于
原核生物，酵母菌属于真核生物，C错误；该细菌的遗传物质是 ，D错误。
4.(2024·河北石家庄期末)关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是( )
B
A.大肠杆菌无核膜，其染色体分布于细胞质中
B.颤蓝细菌是单细胞原核生物，一般用肉眼分辨不清
C.支原体和酵母菌均有细胞壁、细胞膜、核糖体和
D.发菜等绿色植物含藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物
【解析】大肠杆菌属于原核生物，其细胞中无核膜，也无染色体，A错误；颤蓝细
菌是单细胞原核生物，一般用肉眼分辨不清， 正确；支原体无细胞壁，C错误；发
菜属于原核生物，不是绿色植物，D错误。
B 综合练 高考模拟
建议时间：30分钟
5.(2024·湖北省重点高中联盟联考)用显微镜观察玻片标本，在低倍镜下观察到甲图
后，再用高倍镜继续观察右上方的四个细胞（结果如乙图所示），首先进行的操作
是( )
C
A.直接换上高倍物镜观察，不清晰时调节细准焦螺旋
B.换上倍数更大的目镜和物镜，再调节好光圈的大小
C.向右上方移动玻片标本，将四个细胞移至视野中央
D.换高倍镜后，可调节反光镜和光圈，使物像变得更加明
亮、清晰
【解析】结合高倍镜使用的“找 移 转 调”四步法分析题干信息可知，已经“找”
到要观察的目标“右上方的四个细胞”，接下来应该进行的操作是“移”，即移动玻片，
将右上方的四个细胞移动到视野中央，显微镜下所成的像是倒立放大的虚像，若要
观察甲图右上方的细胞，应将玻片向右上方移动，C符合题意。
6.(2024·陕西西安长安一中月考)下列关于真核生物和原核生物的表述，正确的是
( )
B
A.真核生物是指动物、植物等高等生物，细菌、病毒和真菌都属于原核生物
B.真核生物是指由真核细胞构成的生物，原核生物是指由原核细胞构成的生物
C.人体的成熟红细胞无细胞核，所以属于原核细胞
D.真核生物的个体都是肉眼可见的，原核生物的个体都必须借助显微镜才能观察到
【解析】真核生物是指动物、植物、真菌等，细菌是原核生物，病毒没有细胞结构，
既不是原核生物也不是真核生物，A错误；人体红细胞在发育初期具有细胞核，成
熟过程中细胞核消失，但属于真核细胞，C错误；单细胞的真核生物肉眼看不到，也
必须借助显微镜观察，如酵母菌，D错误。
7.(2024·辽宁沈阳期末)朱红硫磺菌是一种分解纤维素能力很强的真菌，牛黄瘤胃球
菌是存在于牛等反刍动物的瘤胃内可分解纤维素的细菌。下列关于这两种菌的比较，
正确的是( )
C
A.两种菌在结构上具有统一性，都有细胞膜、细胞质和线粒体
B.该真菌是自养型生物，该细菌是异养型生物
C.该真菌有染色体结构，该细菌没有染色体结构
D.该真菌的遗传物质为，该细菌的遗传物质为
【解析】结合选项采用列表对比法进行分析
朱红硫磺菌 牛黄瘤胃球菌 判断
真核生物，有染色体 原核生物，没有染色体 C正确
有线粒体等多种细胞器 仅有核糖体一种细胞器，没有线粒体 A错误
都可分解有机物纤维素，都属于异养生物 B错误
细胞生物中都含有细胞质、细胞膜，都以 作为遗传物质 D错误
8.(2024·广东珠海四校联考)猫抓病是由汉塞巴尔通体（小型细菌，如图）经猫抓、
咬后侵入人体而引起的感染性疾病，严重者可能出现脑病、关节病等。实验室中常
用鸡胚加通氧的方式来培养这种小型细菌。汉塞巴尔通体在室温中易死亡，但在干
粪中，即使是室温，亦能保持传染性数月。下列说法错误的是( )
C
A.汉塞巴尔通体细胞中只含有核糖体这一种细胞器
B.与衣藻不同，汉塞巴尔通体没有核膜包被的细胞核
C.汉塞巴尔通体在室温中易死亡，可能与其染色体不太稳定有关
D.汉塞巴尔通体可能是一种寄生微生物，在细胞外的条件下不能增殖
【解析】将题干情境信息转化为解题关键信息
题干情境信息 解题关键信息
汉塞巴尔通体 （小型细菌） 汉塞巴尔通体属于原核生物，原核生物细胞中只含有核糖体这
一种细胞器，没有核膜包被的细胞核,没有染色体这一结构，
A、B正确，C错误
实验室中常用鸡胚 加通氧的方式来培 养 该细菌为异养生物，其增殖依赖于活细胞，可能是一种寄生微
生物,在细胞外的条件下不能增殖，D正确
9.细胞是大多数生物体的基本结构和功能单位，而自然界中生物种类繁多，就所学
生物学知识回答以下问题。
（1）下列生物中，与病毒有明显区别的是__________（填序号）。
①大肠杆菌 发菜
③颤蓝细菌 酵母菌
①②③④
【解析】病毒没有细胞结构；大肠杆菌、发菜、颤蓝细菌均为原核生物，酵母菌为
真核生物,它们均有细胞结构。
（2）研究人员对分别取自三种不同生物的部分细胞（甲、乙、丙）进行分析、观察
和实验，结果如表所示（表中“√”表示“有”或“能”，“×”表示“无”或“不能”）。
细胞 核膜 光合作用 核糖体 细胞壁
甲 √ √ √ √
乙 √ × √ ×
丙 × √ √ √
①甲最可能取自___，乙最可能取自___，丙最可能取自___（三空均填字母）。
A.洋葱 B.兔子
C.蘑菇 D.蓝细菌
A
B
D
【解析】甲有核膜，应为真核细胞，根据其能进行光合作用、有细胞壁判断，甲可
为洋葱的部分细胞；乙有核膜且无细胞壁，一般为动物细胞，可为兔子的部分细胞；
丙无核膜且能进行光合作用，可为蓝细菌细胞。
②如图所示为大肠杆菌细胞和洋葱表皮细胞的结构模式图，二者最主要的区别是
________________________________________________________________，这体现
了细胞的______性。
大肠杆菌无由核膜包被的细胞核，洋葱表皮细胞有由核膜包被的细胞核
多样
【解析】大肠杆菌细胞属于原核细胞，洋葱表皮细胞属于真核细胞，二者最主要的
区别是真核细胞有由核膜包被的细胞核，原核细胞无由核膜包被的细胞核，这体现
了细胞的多样性。
10.显微镜是生物学研究中常用的观察仪器，如图所示，
图甲中①②③④表示镜头，图乙和图丙分别表示不同
放大倍数下观察到的图像，图丁是一台光学显微镜，
数字表示显微镜各部位构造。请回答以下问题：
（1）若使物像放大倍数最大，图甲中的组合一般是
______。
②④
【解析】若使物像放大倍数最大，则应该选择放大倍
数最大的物镜和目镜组合，①②上没有螺纹，表示目镜，目镜的放大倍数与其长度成
反比，因此，②的放大倍数比①的大，而③④上有螺纹，表示物镜，物镜的放大倍数
与其长度成正比，④的放大倍数比③的大，因此，图甲中的②④组合的放大倍数大。
（2）从图乙转为图丙，正确的调节顺序：移动装片 转动____（请填写图丁中的
数字） 调节光圈 调节____（请填写图丁中的数字）；移动玻片的方向是______
__。图丙为视野内所看见的物像，则载玻片上的实物应为_____。
①
⑥
左下方
502
【解析】从图乙转为图丙，需要进行低倍镜换高倍镜的操作，正确的调节顺序：移
动装片 转动①转换器（换用高倍镜） 调节光圈 调节⑥细准焦螺旋；原来要
观察的物像在图乙中位于左下方，因此在换用高倍镜前应将玻片向左下方移动；图
丙为视野内所看见的物像，由于显微镜下观察到的是物体的倒像，故载玻片上的实
物应为502。
（3）在光照明亮的实验室里，用白色洋葱表皮细胞观察失水之后的细胞，在显微镜
视野中能清晰看到细胞壁，但看不清楚细胞膜是否与细胞壁发生分离，为便于观察，
应改用____________（填“平面反光镜”或“凹面反光镜”），______（填“放大”或“缩
小”）光圈。
平面反光镜
缩小
【解析】用白色洋葱表皮细胞观察失水之后的细胞，在显微镜视野中能清晰看到细
胞壁，但看不清楚细胞膜是否与细胞壁发生分离，为便于观察，应调暗视野，故改
用平面反光镜并缩小光圈。
（4）下图中100倍下视野中细胞为144个，则放大400倍的条件下可看到约___个细胞。
9
【解析】图中100倍下视野中细胞为144个，则400倍下（放大4倍）可看到约
个细胞。
感谢观看

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