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第二单元　理解权利义务
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核心素养 权利义务相统一。理解每个公民都享有宪法和法律赋予的权利,同时也必须履行宪法和法律规定的义务。(法治观念)
主题教育 1.懂得公民的基本权利和义务,正确行使公民权利,自觉履行公民义务。(法治教育) 2.认识民法典对保护人身权、财产权的意义。(法治教育)
学业要求 了解公民权利义务。
学业质量描述 能够正确认识和行使公民权利,履行公民义务。(法治观念、责任意识)
第三课　公民权利
1 选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利,行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。
　　2 人身自由是公民最基本、最重要的权利,只有在人身自由得到保障的前提下,公民才能独立、自由、有尊严地生活。
　　3 公民的人格尊严包括公民享有的姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等。
　　4 公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下,有从国家和社会获得物质帮助的权利。
　　5 行使权利有界限。公民行使权利不能超越它本身的界限,不能滥用权利。
　　6 维护权利的方式包括和解、调解、仲裁和诉讼等。
考点一　公民基本权利
1 我国宪法规定的公民的基本权利。(教材P35~41)
(1)政治权利:包括选举权和被选举权,言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由,监督权等。
(2)人身自由:包括人身自由不受侵犯,人格尊严不受侵犯,住宅不受侵犯,通信自由和通信秘密受法律保护。
(3)社会经济权利:包括财产权、劳动权、物质帮助权。
(4)文化教育权利:包括受教育权、文化权利。
(5)其他权利:我国公民还享有平等权、宗教信仰自由等权利,妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。
　我国公民基本权利的共同特点:由宪法规定并受到宪法和法律的保障。
2 我国公民享有选举权和被选举权的满足条件及重要性。(教材P35)
(1)满足条件:①年龄条件——我国年满十八周岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限,都有选举权和被选举权;②政治权利方面的条件——依照法律被剥夺政治权利的人不得享有选举权和被选举权。
(2)重要性:是公民的一项基本政治权利,行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。
3 我国公民享有自由的内容及重要性。(教材P35)
(1)内容:言论、出版、集会、结社、游行、示威。
(2)重要性:有助于公民参与国家政治生活,充分表达自己的意愿。
4 我国公民享有监督权的内容及重要性。(教材P36)
(1)内容:①我国公民对于任何国家机关和国家工作人员,有提出批评和建议的权利;②对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为,有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利,但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
(2)重要性:公民依法通过各种途径和形式行使监督权,有助于国家机关和国家工作人员依法行使权力,全心全意为人民服务。
　公民行使监督权的实例。
小李实名举报国家工作人员的失职行为、小明发现政府公务车违停拍照举报。
　1.行使监督权的途径。
(1)通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映。
(2)采用书信、电子邮件、电话、走访等形式,向有关部门反映。
(3)通过电视、网络、广播、报刊等大众媒体进行监督。
(4)参加监督听证会、民主评议会等。
2.网上评议政府的意义。
(1)对政府:有助于政府接受市民监督和社会监督,促进依法行政,提高工作效率;有助于督促政府工作人员全心全意为人民服务;等等。
(2)对公民:有助于提高公民参政议政的热情,激发公民关心国家大事的主人翁精神;有助于拓宽公民行使监督权的渠道;等等。
5 保障公民政治权利的重要性。(教材P36)
　　我国公民依法行使政治权利,参与国家政治生活,通过各种途径和形式管理国家事务,管理经济文化事业,管理社会事务,这是人民行使当家作主权利的重要体现。
6 人身自由的内容、地位和重要性。(教材P37)
(1)内容:包括人身自由不受侵犯,人格尊严不受侵犯,住宅不受侵犯,通信自由和通信秘密受法律保护。
(2)地位:是公民最基本、最重要的权利。
(3)重要性:只有在人身自由得到保障的前提下,公民才能独立、自由、有尊严地生活。
7 宪法关于公民人身自由不受侵犯的相关规定。(教材P37)
　　任何公民,非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定,并由公安机关执行,不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由,禁止非法搜查公民的身体。
8 人格尊严不受侵犯的原因和宪法规定。(教材P38)
(1)原因:公民都有自我尊重和受人尊重的需要,都应当享有受他人和社会尊重的权利。
(2)宪法规定:公民的人格尊严不受侵犯,禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
9 人格尊严的内容。(教材P38)
　　公民享有的姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等。
　1.侵犯公民人格尊严的行为。
　　超市保安私自搜查顾客身体;编造虚假事件陷害他人;冒用他人姓名;偷看他人日记/短信;未经同意使用他人照片;等等。
2.侵犯他人名誉权的行为。
侮辱诽谤、新闻报道失实、文学作品使用素材不当、无证据造成的诬告或错告。
10 宪法关于公民住宅不受侵犯的相关规定。(教材P38)
　　公民的住宅不受侵犯,禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
11 宪法关于公民通信自由和通信秘密受法律保护的相关规定。(教材P38)
　　公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要,由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外,任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
12 公民的社会经济权利的具体内容。(教材P39)
(1)财产权:①重要性——我们的生存和发展及物质和文化生活需要的满足,都离不开财产。②我国宪法规定,公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式取得财产,并依法占有和使用,获得收益和进行处分。
(2)劳动权:①重要性——这是公民赖以生存的基础;人们通过劳动,参与社会生产与服务活动,获得劳动报酬和其他收益,既可以保障合理的生活水平,实现自身价值,也为国家和社会作出贡献。②我国宪法规定,公民有劳动的权利和义务。
(3)物质帮助权:①我国宪法规定,公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下,有从国家和社会获得物质帮助的权利;②为了保障公民享受这些权利,国家发展相关的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。
　1.侵犯公民劳动权的行为。
公司拖欠员工工资、强制员工无偿加班等。
2.公民享有物质帮助权的表现。
年过七旬的王爷爷领取的养老补贴、张某因事故残疾每个月领取政府的最低生活保证金等。
13 受教育权的含义、重要性及国家政策。(教材P40)
(1)含义:公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会,并获得相应物质保障的权利。
(2)重要性:教育为个人人生幸福奠定基础,为人类文明传递薪火,成就民族和国家的未来。
(3)国家政策:①国家实行义务教育制度,保障所有适龄儿童、少年接受义务教育;②国家制定资助政策,不让一个学生因家庭经济困难而失学,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。
14 宪法关于公民文化权利的相关规定。(教材P41)
　　中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作,给以鼓励和帮助。
考点二　依法行使权利
1 公民应怎样正确行使权利 (教材P43~44)
(1)行使权利有界限:任何权利都是有范围的。①公民行使权利不能超越它本身的界限,不能滥用权利;②公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
(2)维护权利守程序:公民行使权利应依照法定程序,按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
2 维护权利守程序的意义和做法。(教材P44)
(1)意义:遵守正当的程序,有利于公民实际享受权利,有效避免和化解纠纷。
(2)做法:每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识,通过正确的途径和方式维护自身权益。
3 依照法定程序维护权利的方式。(教材P44~46)
和 解 含义 是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式
实施 方法 当事人可以在自愿、互谅的基础上,依据法律,直接对话,分清责任,达成协议,解决纠纷
适用 范围 常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等
调 解 含义 是通过调解组织解决纠纷的方式
实施 方法 调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据,对纠纷双方进行疏导、劝说,促使他们相互谅解,进行协商,自愿达成协议,解决纠纷
具体 方式 人民调解、行政调解和司法调解
仲 裁 含义 是通过仲裁机构解决纠纷的方式
依据 法律 《中华人民共和国仲裁法》
实施 方法 当事人根据他们之间订立的仲裁协议,自愿将其争议提交仲裁,并受仲裁裁决约束
适用 范围 公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益纠纷
诉 讼 含义 是通过人民法院解决纠纷的方式
实施 方法 依法向人民法院起诉,维护自身权益
适用 范围 ①民事诉讼:人身关系或财产关系的争议;②刑事自诉:人身、财产权利受到侵犯;③行政诉讼:行政机关的行政行为侵犯了自己的权益
　辨识维权方式的关键在于区分维权的途径,非诉讼途径和诉讼途径都是维护我们合法权益的有效方式。
1.选举权和被选举权是公民最基本、最重要的权利。(×)
正确说法:人身自由是公民最基本、最重要的权利。
2.行使监督权是公民参与管理国家和管理社会的基础。(×)
正确说法:行使选举权和被选举权是公民参与管理国家和管理社会的基础。
3.所有公民都享有劳动就业和取得劳动报酬的权利。(×)
正确说法:一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利。
4.青年捐赠抗震物资,行使了物质帮助权。(×)
正确说法:青年捐赠抗震物资,行使了财产权。
5.权利是法律赋予我的,怎么行使是我的自由。(×)
正确说法:公民享有法律赋予的权利,但行使权利有界限。在法律规定的范围内行使权利,是自由的;否则,就可能失去自由。
6.调解是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式。(×)
正确说法:和解是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式;调解是通过调解组织解决纠纷的方式。
1 (2018·河北)隋某与丁某是不同房产中介的工作人员,双方因客户买卖房屋问题发生纠纷,隋某便在朋友圈及房产中介微信群内辱骂丁某是“人渣”“不会有好下场”。对丁某维权有帮助的提示是(　　)
①隋某涉嫌侵犯名誉权　 ②给予隋某同样的回击　
③向法院提起诉讼讨回公道　 ④依法追究隋某的刑事责任
A.①③ B.②③
C.①④ D.③④
2 (2014·河北)杭州图书馆从2003年开始,允许乞讨和拾荒者入内阅读,已有10多年。当有人质疑图书馆向乞讨者开放有碍观瞻时,馆长回答:“我无权拒绝他们来读书,但您有权选择离开。”从这件事中我们可以得出的正确认识是 (　　)
①公民享有广泛的权利　 ②社会需要公平
③公民平等地享有权利　 ④法律具有强制性
A.①④ B.②③
C.①②③ D.①③④
3 (2023·河北节选)阅读材料,完成下列要求。
　　李某在小区微信群中,对不文明养犬人进行了评论。林某对李某的言论感到不适,在群里制止李某并呼吁邻里之间要相互尊重。李某情绪失控,随后在群里发表了林某就是不文明养犬人的不实言论,并使用侮辱性语言贬损林某,导致争论升级。
　　为了维护自身权益,林某在与各方协调无果的情况下,将李某起诉至当地人民法院。法院判决李某在小区微信群向林某赔礼道歉。经过执行法官审定,李某在小区微信群向林某赔礼道歉。至此,小区微信群里的风波平息。
(1)指出林某依法维护了自己的哪一权利。
(2)上述案例对我们参与社会生活有哪些有益的启示
4 (2020·河北节选)阅读材料,完成下面要求。
疫情防控期间,小刘被公司派到外省出差回来后,被社区告知需隔离14天,于是他向公司报告,第二天公司却要求小刘3天内到岗。因需要隔离,小刘没能如期到岗,随后公司通知其已被开除,理由是旷工3日。事件发生后,小刘准备申请劳动仲裁。
相关链接(一)
　　 按照劳动合同法相关规定,劳动者被采取甲类传染病的预防、控制的隔离措施,用人单位不得与员工解除劳动合同。
　　 疫情防控期间,国家依法将新冠肺炎纳入乙类传染病,并采取甲类传染病的预防、控制措施。
相关链接(二)
　　最高人民法院印发的《关于依法妥善审理涉新冠肺炎疫情民事案件若干问题的指导意见(一)》提出,用人单位仅以劳动者是新冠肺炎确诊患者、疑似新冠肺炎患者、无症状感染者、被依法隔离人员或者劳动者来自疫情相对严重的地区为由主张解除劳动关系的,人民法院不予支持。
　　面对公司的开除决定,小刘的选择对我们有什么启示
5 (2019·河北节选)关注社会文明。
公交车上,因坐过站硬要中途下车,纠缠司机,造成事故;高铁上,不肯对号入座,公然“霸座”,扰乱秩序;小区里,遛狗不拴绳,惊吓路人,甚至恶犬伤人……此类发生在公共场合的不文明行为受到公众和媒体的普遍谴责,这些社会舆论反映了对公民文明素质的期待;法治也及时作出了回应,触犯法律的行为受到了法律制裁,促进了公民文明素质的提高。
法治回应
◇沈阳高新技术产业开发区法院宣判了3起拉拽公交司机案,3名被告人的行为均构成以危险方法危害公共安全罪,被一审判处有期徒刑3年、缓刑4年不等的刑罚。
◇济南铁路公安处依据《中华人民共和国治安管理处罚法》,给予“霸座”男子孙某治安罚款200元的处罚。
◇2018年,广州警方处理涉犬警情纠纷1 500余宗,处行政处罚260多人次。
公众和媒体的态度反映了对哪些文明素质的期待
6 (2015·河北节选)热议诚信话题。
　　“老赖”是指欠了钱迟迟不还的人。宁波的一个企业老板把几名欠自己钱的“老赖”的资料发布在网上,包括他们的姓名、欠债行为、涉及金额、家庭地址、联系方式和事件详情,并附上了欠条的照片。这一做法引发了社会的激烈争议。
(1)对于这个老板的做法,小亮从诚信建设的角度表示支持,小华从维权的角度表示反对。请分别替他俩说出理由。
(2)为避免出现争议,你对这个老板有什么提示或建议
【详解答案】
河北中考·真题体验
1.A　解析:材料中隋某辱骂丁某,是对丁某的侮辱,因此侵犯了丁某的名誉权,丁某可以通过法律手段维护自己的合法权益,①③正确;②错误,是法律意识淡薄的表现;④错误,侵犯公民名誉权是违法行为,不一定是犯罪行为,因此不能一概而论追究其刑事责任。
2.B　解析:从馆长的讲话中,我们可以感受到人与人是平等的,他的做法也维护了社会的公平,②③正确;材料未涉及公民享有广泛的权利,未涉及法律具有强制性,①④排除。
3.(1)名誉权(或人格尊严权)。
(2) 合理调节情绪;理性参与网络生活;自觉遵守道德和法律;依法维权。
解析:本题考查公民的基本权利、法律的特征以及情绪、依法维权的知识。第(1)问考查学生分析材料的能力。从材料中可以看出,李某在群里对林某使用了侮辱性语言,侵犯了林某的名誉权(或人格尊严权)。因此林某将李某起诉,维护了自己的名誉权(或人格尊严权)。第（2）问属于启示类试题。材料告诉我们在参与社会生活中要合理利用网络,学会控制自己的情绪,自觉遵守道德和法律,学会依法维权。
4.当权利受到侵害时,要依照法定程序维护权利;增强法律意识和依法维权意识。(其他答案言之有理即可)
解析:本题属于启示类问题。面对公司的开除决定,小刘准备申请劳动仲裁,这启示我们要依照法定程序维护权利。
5.遵守社会规则;承担社会责任;尊重他人权利。
解析:首先,需要清楚公众和媒体的态度是:普遍谴责不文明行为。其次,根据上述态度,分析公众和媒体对文明素质的期待,可以从规则意识、责任意识、公德意识、公共精神等角度作答。
6.(1)小亮:“老赖”不讲诚信,对他们进行曝光,是对失信者的惩戒和警示,有利于减少失信行为(形成诚信的社会风气),推进诚信建设。小华:“老赖”资料中的有些信息属于个人隐私,在网上公布这些信息,涉嫌侵权。(言之有理即可)
(2)示例一:在维护自己合法权益时,应尊重他人的权利。
示例二:通过法律途径解决问题,如向法院起诉“老赖”。
解析:第(1)问,小亮从诚信的角度支持老板的做法,是因为“老赖”不讲诚信,欠钱不还,作为受害人对他们不诚信的行为进行曝光,是对他们不讲诚信的惩罚,这样做有利于惩罚失信者,有利于建设诚信社会,形成良好的社会风气。小华从维权的角度反对老板的做法,是因为“老赖”的姓名、家庭地址、联系方式属于个人隐私,法律保护公民的隐私权。因此,该老板在网上公布这些信息涉嫌侵犯“老赖”的隐私权,从维权的角度,应反对该老板的行为。第(2)问从如何正确行使公民的权利或如何采用正确的方式维权等方面回答即可。
第四课　公民义务
1 公民有遵守宪法和法律、维护国家利益、依法服兵役、依法纳税等基本义务。
　　2 公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行,义务的履行促进权利的实现。
　　3 法定义务是由我国宪法和法律规定的,具有强制性。违反法定义务,必须依法承担相应的法律责任。
　　4 要依法履行公民义务,法律要求做的必须去做,法律禁止做的坚决不做。
考点一　公民基本义务
1 公民基本义务的内容。(教材P48~52)
①遵守宪法和法律;②维护国家利益(维护国家统一和全国各民族团结;维护国家安全、荣誉和利益);③依法服兵役;④依法纳税;⑤其他义务,包括劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。
2 公民遵守宪法和法律的原因、表现及要求。(教材P48)
(1)原因:我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现;维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。
(2)表现:保守国家秘密,爱护公共财产,遵守劳动纪律,遵守公共秩序,尊重社会公德。
(3)要求:忠于宪法,维护宪法尊严,保障宪法实施。①认识上:认识到法律既是保障自身权利的有力武器,也是必须遵守的行为规范。②行动上:自觉做到尊法学法守法用法,共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围;要自觉学习法律知识,了解法律程序规定,以法律来指导和约束自己的行为,做到依法办事。(我们应该怎样遵守法律法规 )
3 维护国家利益的内容。(教材P48~49)
(1)维护国家统一和全国各民族团结。①原因:我国是统一的多民族国家,国家的统一和民族的团结,是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。②要求:每个公民都应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起,自觉维护国家领土完整和主权统一,维护民族之间平等团结互助和谐的关系。
(2)维护国家安全、荣誉和利益。①原因:维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。②内容:维护国家安全包括维护国家的主权、领土完整不受侵犯,国家秘密不被窃取、泄露和出卖,社会秩序不被破坏,等等;维护国家荣誉包括维护国家的尊严不受侵犯,国家的荣誉不受玷污;维护国家利益包括维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益。
　履行维护国家安全义务的做法。
(1)捍卫国家主权,与一切危害国家主权的行为作坚决斗争。
(2)及时报告危害国家安全的线索。
(3)如实提供所知悉的涉及危害国家安全的证据。
(4)保守所知悉的国家秘密。
(5)向国家安全机关、公安机关和有关军事机关提供必要的支持和协助等。
4 依法服兵役的原因及要求、兵役分类。(教材P50~51)
(1)原因:①保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责;②依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。
(2)要求:①军人必须遵守军队的条令和条例,忠于职守,随时为保卫祖国而战斗;②预备役人员必须按照规定参加军事训练,随时准备应召参战,保卫祖国。
(3)分类:现役和预备役。
5 依法纳税的原因、不履行依法纳税义务的后果。(教材P52)
(1)原因:税收是国家财政收入的主要来源,依法纳税是公民的一项基本义务。
(2)后果:任何逃税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为,情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任。
考点二　依法履行义务
1 公民自觉履行法定义务的原因及要求。(教材P56~57)
(1)原因:①法定义务是由我国宪法和法律规定的,具有强制性;②自觉履行法定义务,是公民不可推卸的责任。
(2)要求:①法律要求做的必须去做;②法律禁止做的坚决不做。
2 违反法定义务的行为及后果。(教材P57~59)
(1)行为:①实施了法律所禁止的行为;②没有实施法律要求做的行为。
(2)后果:违反法定义务,必须依法承担相应的法律责任。①公民违反民事法律,应当依法承担民事责任;②违反行政法律,应当依法承担行政责任;③违反刑事法律,构成犯罪的,应当依法承担刑事责任。
　法定义务与道德义务的区别与联系。
(1)区别:法定义务由国家宪法和法律规定,公民必须履行(具有强制性);道德义务在社会生活中自发形成,需要社会成员自觉自愿履行。
(2)联系:有些道德义务和法定义务是相通的。有些道德义务被国家认可为法律规范,即成为法定义务,如爱护公共财产、遵守公共秩序、遵守社会公德、尊重他人隐私等。
考点三　权利义务相统一
1 权利与义务的关系。(教材P54)
　　权利义务相统一。
(1)公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行,义务的履行促进权利的实现。(关系的统一)
(2)公民既是合法权利的享有者,又是法定义务的承担者。任何公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务。(主体的统一)
(3)公民的某些权利同时也是义务。例如,根据我国宪法规定,劳动和受教育既是公民的基本权利,也是公民的基本义务。(内容的统一)
　权利和义务的关系
2 公民实现权利、自觉履行义务的意义。(教材P54)
(1)公民权利的充分实现,可以激发公民的主人翁意识,调动其履行义务的积极性和主动性,自觉承担对国家和社会的责任。
(2)公民自觉履行义务,促进国家发展和社会进步,又为其权利的实现提供和创造更好的条件。
3 公民应怎样坚持权利义务相统一 (权利与义务的关系对我们提出的要求)(教材P55)
(1)既不能只享受权利而不承担义务,也不应只承担义务而不享受权利。
(2)不仅要增强权利意识,依法行使权利,而且要增强义务观念,自觉履行法定的义务。
　权利和义务的关系给我们青少年什么启示
(1)依法行使权利,自觉履行义务是公民意识的集中体现。我们应该增强公民行使权利的意识。
(2)青少年要学法、知法、守法、用法,自觉用法律规范自己的行为。
(3)依法行使自己的权利,自觉履行法定义务,当我们的合法权益受到侵害时,用法律武器依法维护自己的合法权益。
1.公民要积极行使维护国家安全的权利。(×)
正确说法:公民要积极履行维护国家安全的义务。
2.公民可以只享受权利,不履行义务/先行使权利后履行义务。(×)
正确说法:任何公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务。
3.放弃权利就可以不履行义务。(×)
正确说法:权利可以放弃,义务必须履行。
1 (2024·临夏州)近年来,网络微短剧“异军突起”。以此为切入点,小陇搜集到如下资料:
※资料1:微短剧时间短、节奏快,成为年轻人缓解生活压力、舒缓焦虑情绪的“清新剂”。
※资料2:短视频平台微短剧诱导付费成为2023年第四季度消费维权舆情热点之一。
※资料3:2023年11月,国家启动网络微短剧专项整治工作,打击违规低质微短剧。
围绕上述资料,以下点评正确的是 (　　)
A.小陇说:权利行使有界限,网络不是法外之地
B.路路说:公民享有文化权利,微短剧创作自己说了算
C.凌云说:网络搭建新平台,只要观众喜欢,内容无所谓
D.美美说:微短剧无品位,短剧付费有“陷阱”,应全面禁止
2 (2024·达州)在我国,公民既是合法权利的享有者,又是法定义务的承担者。下列行为体现公民既在享受权利,又在履行义务的是 (　　)
A.李某主动按时缴纳应缴税款
B.小亮成为一名光荣的士兵
C.小丽在校学习按时完成作业
D.唐某参加县人大代表的选举
3 (2023·河北节选)阅读材料,完成下列要求。
李某在小区微信群中,对不文明养犬人进行了评论。林某对李某的言论感到不适,在群里制止李某并呼吁邻里之间要相互尊重。李某情绪失控,随后在群里发表了林某就是不文明养犬人的不实言论,并使用侮辱性语言贬损林某,导致争论升级。
为了维护自身权益,林某在与各方协调无果的情况下,将李某起诉至当地人民法院。法院判决李某在小区微信群向林某赔礼道歉。经过执行法官审定,李某在小区微信群向林某赔礼道歉。至此,小区微信群里的风波平息。
(1)可用哪一法律常识解释李某的赔礼道歉
(2)上述案例对我们参与社会生活有哪些有益的启示
4 (2021·河北节选)阅读材料,完成下面要求。
《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》规定,在人身损害赔偿案件中,对城镇居民和农村居民分别以城镇居民人均可支配收入和农村居民人均纯收入为标准计算残疾赔偿金和死亡赔偿金。有公民对此提出合宪性审查建议,认为这样会导致司法审判实践中出现不公平现象,与宪法有关精神不一致。
全国人大常委会法工委审查后,建议最高人民法院适时修改完善人身损害赔偿制度,统一城乡居民人身损害赔偿标准。
以上材料启示我们要增强哪些意识
5 (2017·河北)学会辨法析理。
一天,一位年近八旬的老人来到某基层法院,状告他辛苦养大的子女,请求法院判决子女们履行赡养义务。在基层法院依法进行庭前调解过程中,子女们以各种理由推脱对老人的赡养责任。承办法官分别对子女们进行了有针对性的谈话,从法与德两个方面对他们提出告诫。经过几番辨法析理,子女们终于认识到了自己的错误,纷纷表示愿意赡养自己的父亲。
法律连线
《中华人民共和国宪法》第四十九条规定,父母有抚养教育未成年子女的义务,成年子女有赡养扶助父母的义务。
(1)你认为承办法官应对老人的子女们提出哪些告诫
(2)据以上材料及问题的回答,归纳出一个实现家庭和睦的准则。
【详解答案】
河北中考·真题体验
1.A　解析:本题考查权利行使有界限、理性参与网络生活的要求。材料说明权利行使有界限,网络不是法外之地,A符合题意;B错误,公民微短剧创作要遵守法律法规和道德规范;C错误,微短剧的内容必须合法、健康、积极;D错误,应该通过整治和规范,使其健康发展。故选A。
2.C　解析:本题考查公民权利与义务的关系。劳动和受教育既是公民的基本权利,也是公民的基本义务。因此小丽同学在校按时完成作业,体现了受教育的权利和义务,C符合题意。A体现了公民履行依法纳税的义务,B体现了公民履行依法服兵役的义务,D体现了公民行使选举权和被选举权,A、B、D均不符合题意。故选C。
3.(1) 违法要承担法律责任;法律是由国家强制力保证实施的。
(2) 合理调节情绪;理性参与网络生活;自觉遵守道德和法律;依法维权。
解析: 第（1）问考查法律的特征及违法须担责等知识。李某赔礼道歉体现了法律是由国家强制力保证实施的,违法行为必须承担相应的责任。第（2）问属于启示类试题。材料告诉我们在参与社会生活中要合理利用网络,学会控制自己的情绪,自觉遵守道德和法律,学会依法维权。
4. 宪法意识、平等意识、公平意识、民主意识、法治意识、权利意识。
解析:材料中的“有公民对此提出合宪性审查建议”体现了宪法意识、法治意识、民主意识;“统一城乡居民人身损害赔偿标准”体现了平等意识、公平意识、权利意识等。据此回答即可。
5.(1)从法的方面:赡养父母是成年子女的法定义务,必须履行,不履行就是违法,就要承担法律责任。从德的方面:孝敬父母是中华民族的传统美德,是做人的本分,不孝敬父母就会受到舆论的谴责,遭人唾弃。(言之有理即可)
(2)遵法守德。
解析:第(1)问,注意设问要从法(法律)和理(道理、道德)两个方面作答。从法律角度来说,赡养、扶助父母是成年子女的义务,必须履行,否则就是违法行为,会受到法律的制裁。从权利与义务的一致性角度来说,未成年时,子女有权享受到父母的抚养、教育;成年后,就应该履行相应的义务,赡养、扶助父母。从道德角度来说,孝敬父母是中华民族的传统美德,尤其是家庭美德的体现,不孝敬父母会受到道德谴责。第(2)问考查学生归纳问题的能力。从材料和问题来看,家庭和睦需要遵守法律、坚守道德。

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