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第四单元　维护国家利益
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核心素养 1.能够在生活和学习中自觉维护国家主权、尊严和利益。(政治认同) 2.具备国家利益高于一切的观念,能够以实际行动维护民族团结,捍卫国家主权。(责任意识) 3.了解法律对国家安全的保障作用,自觉履行维护国家安全的义务。(法治观念) 4.感知劳动创造的成就感、幸福感,领会劳动对个人和社会的价值,形成诚实劳动、劳动创造美好生活的意识。(道德修养)
主题教育 1.认识国家主权的内涵,树立国家利益至上的观念。(法治教育) 2.理解总体国家安全观,知道维护国家安全是每个公民的义务,自觉维护国家安全。(法治教育) 3.感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识,厚植爱国主义情怀。(中华优秀传统文化教育) 4.以实现中华民族伟大复兴为己任,树立“劳动光荣、创造伟大”的观念。(国情教育)
学业质量描述 能够结合实例理解维护国家安全的重要性,阐明如何自觉维护国家安全。(政治认同、法治观念、责任意识)
1 在我们国家,国家利益与人民利益在根本上是一致的。国家利益与人民利益是高度统一的。
　　2 维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证;是每个公民的基本义务。
　　3 在我们国家,国家利益反映广大人民的共同需求,体现了人民对美好生活的向往与期盼,是人民利益的集中表现。
　　4 我们要始终把国家利益放在第一位,捍卫国家尊严,坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。
　　5 国家安全是实现国家利益最根本的保障,是国家生存与发展的重要保障,是人民幸福安康的前提。
　　6 维护国家安全是全国各族人民根本利益所在,是我们的共同责任。
　　7 劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。
　　8 无论是脑力劳动者还是体力劳动者,都是国家的建设者,都值得我们尊敬和学习。
　　9 把中国梦变成现实,创造未来的美好生活,需要一代代人埋头苦干和接力奋斗,需要每个人在各自岗位上付出更多的辛劳和汗水。
考点一　国家利益
1 国家利益及国家核心利益的内容。(教材P88)
2 为什么说国家利益重于泰山 (维护国家利益的原因)(教材P85~87)
(1)国家利益关系民族生存、国家兴亡。
(2)维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。
(3)维护国家利益是每个公民的基本义务。
(4)维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。(教材八下P49)
(5)国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。
3 国家利益与人民利益的关系。(教材P86~90)
(1)在我们国家,国家利益与人民利益在根本上是一致的。
(2)在我们国家,国家利益反映广大人民的共同需求,体现了人民对美好生活的向往与期盼,是人民利益的集中表现。
(3)人民利益只有上升、集中到国家利益,运用国家的工具,才能得到真正的维护。(人民利益的维护离不开国家)
(4)国家利益只有反映人民利益,依靠人民艰苦奋斗,才能得到真正的实现。(国家利益的实现离不开人民)
(5)在当代中国,国家利益与人民利益是高度统一的。实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点,就是将国家和人民视为一个命运共同体,将国家利益和人民利益紧密联系在一起。
　国强民才富,民富国安宁。只有国家繁荣富强,国际地位不断提高,人民的利益才有保障,才活得有尊严。
4 国家利益与集体利益、个人利益的关系。(教材P93)
　　国家利益与集体利益、个人利益既有区别,又相互联系。
(1)区别:①国家利益是整体利益,照顾到了大多数人民的长远需求,符合大多数群体的利益。②集体利益、个人利益是局部利益。
(2)联系:从根本上说,国家利益与集体利益、个人利益是一致的。有时,国家利益难免同集体利益、个人利益发生矛盾。
5 如何坚持国家利益至上 (教材P91~94)
(1)树立维护国家利益意识。①心怀爱国之情,牢固树立国家利益至上观念,以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻;②树立和增强危机意识和防范意识,要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕;③增强维护国家利益的责任感和使命感,努力学习,提高素质,为维护国家利益贡献力量,用理性、务实、文明的心态,合法有序地表达爱国情感,维护国家利益。
(2)捍卫国家利益。①无论何时何地,都应当着眼长远、顾全大局,以国家利益为重,把国家利益放在第一位;②为了国家利益,有时不仅需要放弃个人利益,甚至要献出自己的生命;③始终把国家利益放在第一位,捍卫国家尊严,坚决同一切损害国家利益的行为作斗争;④在日常生活中,自觉遵守道德和法律,积极维护国家团结稳定的局面。
考点二　国家安全
1 维护国家安全的重要性。(为什么要维护国家安全,树立总体国家安全观 )(教材P96~97)
(1)国家安全关系人民幸福、社会发展进步,是实现国家利益最根本的保障,是民族复兴的根基。
(2)国家安全是国家生存与发展的重要保障。
(3)国家安全是人民幸福安康的前提。
2 总体国家安全观的内涵。(如何走出一条中国特色国家安全道路 )(教材P98)
　　以人民安全为宗旨、以政治安全为根本、以经济安全为基础、以军事科技文化社会安全为保障、以促进国际安全为依托。
3 坚持总体国家安全观的原因及做法。(我国应该如何应对国家安全形势的新变化 )(教材P98~99)
(1)原因:今天,我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都要丰富,时空领域比历史上任何时候都要宽广,内外因素比历史上任何时候都要复杂。
(2)做法:①必须统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全,统筹维护和塑造国家安全。②构建涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核、海外利益、太空、深海、极地、生物等诸多领域的国家安全体系。
4 中华人民共和国的武装力量的任务。(教材P100)
　　巩固国防,抵抗侵略,保卫祖国,保卫人民的和平劳动,参加国家建设事业,努力为人民服务。
5 为什么要坚持党对人民军队的绝对领导 (教材P101)
(1)人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石,党对人民军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。
(2)坚持党对人民军队的绝对领导,建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队,是实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。
6 全面推进国防和军队现代化的目标、做法。(教材P100~101)
(1)目标:力争到二○三五年基本实现国防和军队现代化,到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。
(2)做法:①全面贯彻习近平强军思想,贯彻新时代军事战略方针;②坚持党对人民军队的绝对领导,建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队;③必须全面贯彻党领导人民军队的一系列根本原则和制度,确立习近平强军思想在国防和军队建设中的指导地位。
7 如何理解人人都是维护国家安全的主角 (承担维护国家安全的责任的原因)(教材P101~102)
(1)维护国家安全是全国各族人民根本利益所在,是我们的共同责任。(人人可为)
(2)我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务。(人人应为)
8 公民应怎样维护国家安全 (怎样做维护国家安全的主角 )(教材P101~103)
(1)积极承担维护国家安全的责任:①增强国家安全意识,树立国家安全利益高于一切的观念,自觉维护国家安全,推动全社会形成维护国家安全的强大合力。②通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量,既可以为维护国家安全工作提供便利和协助,也可以为维护国家安全积极建言献策;既可以检举、制止危害国家安全的行为,也可以监督和维护国家安全工作的开展。
(2)履行维护国家安全的义务:①认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度,增强维护国家安全的法治意识;②严格遵守有关国家安全的法律规定,积极履行维护国家安全的法定义务,不断增强防范意识、提高防范能力,善于识别危害国家安全的各种伪装,为维护国家安全贡献自己的力量。
考点三　关心国家发展
1 我国现代化建设取得的成就。(教材P105)
(1)经济:我国经济发展成就显著,已经成为世界第二大经济体。
(2)政治:民主法治建设深入推进,人民的权利和自由得到切实保障。
(3)文化:文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机。
(4)科技:科技创新成就斐然。
(5)民生:一系列惠民利民政策陆续出台,社会保障水平不断提高。
(6)国防:国防和军队改革取得重大突破,为世界和平与发展作出了重要贡献。
(7)国际地位:综合国力显著提升,我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。
2 我国现代化建设中面临的问题、应对的态度及采取的措施。(教材P107)
(1)面临的问题:发展不平衡不充分问题仍然突出,城乡区域发展和收入分配差距仍然较大,群众在就业、教育、医疗、托育、养老、住房等方面面临不少难题,生态环境保护任务依然艰巨,等等。
(2)应对的态度:正视发展中面临的问题,对国家的未来发展充满信心和期待。
(3)采取的措施:稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险,着力解决各种发展中的问题。
　中学生在建设美好祖国的过程中的做法。
　　努力学习科学文化知识,掌握建设祖国的本领;增强创新意识,提高创新能力;积极参加社会实践活动;等等。
考点四　劳动与实干精神
1 劳动的价值/意义/重要性。(为什么要热爱劳动/进行劳动教育 )(教材P108)
(1)劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。
(2)人世间的美好梦想,都是通过劳动实现的;生命里的一切辉煌,都是通过劳动铸就的。
(3)我们国家所取得的每一项成就,都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的,中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
2 尊敬和学习每一位劳动者的原因。(为什么说每个岗位的劳动者都值得尊敬 )(教材P109)
(1)每个人所处的岗位不同,从事不同的劳动,但都在为国家和社会发展作出贡献。
(2)正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献,成就了我们今天的美好生活。
(3)无论是脑力劳动者还是体力劳动者,都是国家的建设者,都值得我们尊敬和学习。
3 如何把中国梦变成现实,创造未来的美好生活 (教材P110~111)
(1)需要一代代人埋头苦干和接力奋斗,需要每个人在各自岗位上付出更多的辛劳和汗水。继续发扬实干精神,用我们的劳动创造新的辉煌。(为什么要发扬实干精神 )
(2)努力学习,积极探索,勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者,以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领,担负起历史重任,让青春绽放出绚丽的光彩。(为实现中国梦,青少年应该怎么做 /青少年发扬实干精神的做法)
　　我们要在构建和谐家庭中养成劳动习惯,在走进社会中增强劳动观念,在社会生活中维护劳动权利、履行劳动义务,在职业生涯中培养敬业精神、劳动精神和实干精神。通过劳动、实干创造物质财富和精神财富,成就一番事业,实现自己的人生价值。
1.人民利益是国家利益的集中表现。(×)
正确说法:国家利益是人民利益的集中表现。
2.维护国家安全只是人民军队的责任/只能靠群众举报。(×)
正确说法:维护国家安全是全国各族人民根本利益所在,是我们的共同责任。
3.脑力劳动者比体力劳动者更值得我们尊敬和学习。(×)
正确说法:劳动只有分工不同,无论是脑力劳动者还是体力劳动者,都是国家的建设者,都值得我们尊敬和学习。
4.把中国梦变成现实,只需科学家努力就行了。(×)
正确说法:把中国梦变成现实,需要一代代人埋头苦干和接力奋斗,需要每个人在各自岗位上付出更多的辛劳和汗水。
1 (2024·河北)“界碑在我面前,人民在我身后,祖国在我心中,责任在我肩上。”新春佳节,祖国北疆零下20多摄氏度的低温中,陆军某旅三角山边防连巡逻官兵行至国门前,目光坚定地望向哨所飘扬的国旗,嘹亮的口号在边防线上经久回响。这一场景让我们感受到戍边官兵 (　　)
①守卫边防、献身边防的使命担当　 ②平等待人、宽以待人的处世原则　
③维护国家主权、安全的坚定决心　 ④实现国防和军队现代化的崇高理想
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2 (2023·河北)14亿多人口的吃饭问题是中国最大的民生,也是中国最大的国情。作为一个人口大国,依靠进口保吃饭,既不现实也不可能。国际上一有风吹草动,各国都会先捂住自己的“粮袋子”,对粮食等农产品出口采取限制措施。这段话意在强调我国必须 (　　)
A.确保国家粮食安全 B.加快建设人才强国
C.促进人口均衡发展 D.增加城乡居民收入
3 (2022·河北)“太行山上的新愚公”李保国35年如一日扎根太行山,以创新成果助力广大农民致富;“糖丸爷爷”顾方舟一生致力研究脊髓灰质炎防控,守护几代国人健康成长;植物学家钟扬长期致力于生物多样性研究和保护,16年跋涉于青藏高原,为国家种质库采集了数千万颗种子。这些科技工作者用行动诠释了 (　　)
①自己的生命价值　②保护知识产权的意义　③平等的人类理想　④国家利益至上的观念
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4 (2021·河北)回望过去一年,是广大医务人员白衣为甲、逆行出征,用血肉之躯筑起阻击病毒的钢铁长城;是人民子弟兵闻“汛”而动、迎难而上,保江河安澜、护群众安全;是无数劳动者勤勤恳恳、辛苦耕耘,共同托举起中国经济的逆势上扬……这启示我们 (　　)
①劳动是幸福的源泉　②规则是行动的指南　③创新让生活更美好　④奉献让生命更精彩
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
5 (2021·河北节选)阅读材料,完成下列要求。
材料一　已有3 000多年历史的汉字,是表意文字的典型代表。中国人的思想情感,大都可以用汉字来表述。如“国”,甲骨文,左边是一个方框,象征一片土地,右边是戈,表示以兵戈来保卫这片土地。到金文,在表示“国土”的“口”外边加了“国界”,仍表达以“戈”卫“国”的意思。到了小篆时期,在“或”之外又加了一个方框,表示国界、疆域。(见下图)
甲骨文　　金文　　小篆
材料二　从拼上老命也要改变兰考面貌的焦裕禄,到拖着有病之躯还在救治新冠肺炎患者的张定宇;从把青春和生命献给脱贫事业的黄文秀,到长期献身艰苦偏远山区教育事业的张桂梅;从为“中国天眼”殚精竭虑的南仁东,到为中华民族的航天梦呕心沥血的孙家栋……无私而忘我的奋斗,是奋斗者永远的座右铭。
(1)从国家安全的视角看,材料一中“国”的字形演变反映了古人怎样的思想观念
(2)揭示材料二中的奋斗者在处理个人与国家关系上共同的价值追求。
【详解答案】
河北中考·真题体验
1.B　解析:本题考查维护国家安全的知识。材料中巡逻官兵铿锵有力的口号展现了戍边官兵守卫边防、献身边防的使命担当和维护国家主权、安全的坚定决心,①③符合题意;②④在材料中没有体现,排除。
2.A　解析:材料中国际上各国关于粮食等农产品的做法说明了粮食安全的重要性,因此我国必须确保国家粮食安全,A项正确;B、C、D三项均不符合题意。
3. B　解析:材料中李保国等人的做法是为国为民的表现,从他们的事迹中我们能感受到他们强烈的社会责任感,他们将国家利益放在第一位,用行动诠释了自己的生命价值,①④正确;保护知识产权和平等的人类理想在材料中没有体现,排除②③。
4. B　解析:材料中的广大医务人员抗击疫情,人民子弟兵保江河安澜、护群众安全体现了奉献让生命更精彩,无数劳动者共同托举起中国经济的逆势上扬体现了劳动是幸福的源泉,①④正确。②③与材料中内容无关,排除。
5.(1)守卫国土安全。(言之有理即可)
(2)国家利益至上。(言之有理即可)
解析:第(1)问,设问要求从国家安全的视角,分析材料一中“国”的字形演变体现的思想观念。结合材料一中“国”的字形演变,以及字形蕴含的意思可知,甲骨文、金文、小篆中的“国”都表示以兵戈来保卫国土安全。据此回答即可。第(2)问,设问要求从处理个人与国家关系角度回答材料二中的奋斗者的共同的价值追求。材料二中的奋斗者焦裕禄、张定宇、黄文秀、张桂梅、南仁东、孙家栋,他们都把国家利益放在个人利益之上,坚持国家利益至上,甚至为了国家利益而牺牲了个人利益。据此分析回答即可。

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