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第三单元 走向未来的少年
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核心素养 1.能够以实现中华民族伟大复兴为己任,增强做中国人的志气、骨气、底气。(政治认同) 2.体会敬业精神的重要性,具有较强的责任感。(责任意识) 3.初步了解职业道德规范,立志做未来的好建设者。(道德修养) 4.乐于学习。(健全人格)
主题教育 1.以实现中华民族伟大复兴为己任,坚定为实现远大理想而奋斗的信念。(国情教育) 2.践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想。(中华优秀传统文化教育) 3.以实现中华民族伟大复兴为己任,树立“劳动光荣、创造伟大”的观念,进行合理的生涯规划,坚定为实现远大理想而奋斗的信念。(国情教育)
学业质量描述 1.具有实现中华民族伟大复兴的使命感和责任感。(政治认同、责任意识) 2.能够结合社会发展和个人实际制定个人生涯发展规划,具有实现中华民族伟大复兴的使命感和责任感。(政治认同、责任意识)
1 个人的命运与国家的命运息息相关,个人的未来与民族的未来紧密相连。
2 坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿,努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业,创造精彩的人生。
3 青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。
4 学会处理职业与兴趣的关系,在工作中培养兴趣,履行好工作职责,爱岗敬业。
5 面向未来,既需要对未来有美好的憧憬,也需要有脚踏实地的行动。
考点一 少年担当
1 我为世界添光彩的原因和做法。(教材P56~57)
(1)原因:①我们与丰富多彩的世界紧密相连,始终与这个世界互动,同呼吸,共命运。②每个人都是这个世界中的一员,所做的事都有可能对世界发展产生影响。
(2)做法:从普通的事做起,通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。
2 青少年怎样做才能适应世界发展趋势的要求 (教材P59)
(1)不断丰富知识储备,增强人文底蕴。
(2)树立科学精神,掌握科学思维方法。
(3)增强社会责任感,学会观察、思考各种社会现象,积极参与社会实践活动,培养实践创新能力。
3 个人命运与国家命运的关系。(教材P60~63)
(1)个人的命运与国家的命运息息相关,个人的未来与民族的未来紧密相连。
(2)青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。
(3)青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。(青少年要有情怀与抱负的原因)
4 正确认识青少年的责任/历史使命。(教材P62)
(1)青少年的责任是时代赋予的,不同的历史时期有不同的责任。
(2)每一代青少年都有自己的际遇和机缘,都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。
5 青少年应如何实现情怀与抱负 (青少年应如何肩负使命,走向世界 )(教材P62~65)
(1)坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿,努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业,创造精彩的人生。
(2)传承、弘扬中华优秀传统文化,增强爱国情感,弘扬民族精神和时代精神,践行社会主义核心价值观,并将其转化为自己的情感认同和行为习惯,增强志气、骨气、底气,做有自信、懂自尊、能自强的中国人,成为中华民族的栋梁。
(3)了解人类文明进程,积极关切人类问题和世界局势,掌握相应的知识,在与世界各国青少年交流中提升我们的影响力。同时,我们要有忧患意识,居安思危,在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。
(4)尊重差异、理解不同、包容多样文化,向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌,承担起推动人类共同发展的责任。
考点二 终身学习
1 学习的重要性。(如何正确看待学习 )(教材P69)
(1)人类正是通过学习来增长知识、提高本领,并在创新中不断进步的。
(2)学习对青少年来说既是权利,也是责任和义务,更是适应未来社会需要所必备的一种能力。
(3)学习应该成为我们的一种生活方式。
2 在实践中学习的重要性。(教材P69~70)
(1)实践出真知。①在实践中,我们与外部世界打交道,了解客观实际,把握事物的本来面目,从而提高认识世界、改造世界的能力。②在实践中,我们锤炼自己,丰富人生经历,完善自我,提升自身素质。
(2)青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑,要在实践中逐步解决,以促进自身的发展和提升。
3 在实践中学习的做法。(教材P71)
(1)重视实践,积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动,增强问题意识,培养研究能力,努力做到知行合一。
(2)必须树立终身学习的理念,养成主动学习、不断探索的习惯,增强自我更新、学以致用的能力。
4 为什么要树立终身学习的理念 (教材P70~71)
(1)学习是一个长期的过程,学校学习只是其中的一个阶段。
(2)我们生活的时代信息量巨大,知识更新周期缩短,实践中的问题层出不穷,必须树立终身学习的理念。
终身学习需要我们养成哪些习惯
(1)主动学习。把学习当成自己的事情,激发自己的内在需求,始终保持对学习的热情。
(2)及时调节自己的学习方式。根据不同的环境和阶段,采用课堂、自学、实践等多种学习方式。
(3)坚持不懈。学习不会一帆风顺,遇到困难时能够坚持下去。
(4)培养敏感性。能够敏锐地发现新事物、新现象。
考点三 职业选择
1 我们为什么要做好职业准备,规划好自己的职业生涯 (教材P73~76)
(1)人的一生中,大部分时间要从事一定的职业,这是社会分工的要求,也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。
(2)国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。
(3)在经济全球化时代,职业选择越来越丰富,发展空间越来越广阔,这给我们带来更多的就业机会和挑战。
(4)人们的就业方式越来越多样,这给劳动者带来了更多的机遇,也对劳动者的素质提出了更高的要求。
2 做好职业准备,进行职业选择,我们需要注意什么 (教材P74)
(1)要考虑自己的兴趣爱好,明白自己想做什么。
(2)要把握自己的个性特长,清楚自己适合做什么。
(3)要结合自己的能力和经验,思考自己能够做什么。
(4)当经验、能力与职业的要求差距较大时,要加强学习,提高自身素质,适应工作岗位的要求,满足国家与社会发展的需要。
3 为什么要培养敬业精神 (培养敬业精神的重要性)(教材P76~77)
(1)每一种职业都承担一定的社会责任,每一个工作岗位都有相应的岗位职责要求。国家对职业行为有法律规范要求,社会对职业行为有道德要求。
(2)劳动是一切幸福的源泉。社会主义是干出来的,新时代是奋斗出来的。(劳动的重要性)
(3)一个人只有热爱自己的职业,才能全身心、富有激情地投入工作,创造出物质财富和精神财富;只有热爱本职工作,践行劳模精神、劳动精神、工匠精神,脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新,才能成就一番事业,实现自己的人生价值。
4 如何培养敬业精神 (教材P77~78)
(1)热爱本职工作,践行劳模精神、劳动精神、工匠精神,脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新。
(2)在未来的工作中,要学会处理职业与兴趣的关系,在工作中培养兴趣,履行好工作职责,爱岗敬业。
劳模精神、劳动精神、工匠精神的内涵和地位。
(1)①劳模精神内涵:爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献。②劳动精神内涵:崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动。③工匠精神内涵:执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越。
(2)地位:劳模精神、劳动精神、工匠精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现,是鼓舞全党全国各族人民风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力。
考点四 走向未来
1 在人生道路上,我们应如何学会合理选择 (教材P84)
(1)理性分析主客观条件,思考并决定自己的目标和方向。
(2)系好人生的第一粒扣子,自觉践行社会主义核心价值观,用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。
(3)弄清自己的真实需要;多方面收集信息;掌握选择的策略;等等。(学会合理选择的方法)
2 畅想未来的目的和要求。(教材P86~87)
目的 为了丰富自己的生命,提升生命的质量,延展生命的宽度,更是为了很好地服务社会和国家
要求 ①需要开阔的视野,把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合 ②要激发兴趣,大胆尝试,积极行动,不断地反思自己,全面规划有意义的人生 ③既需要对未来有美好的憧憬,也需要有脚踏实地的行动 ④不仅要正确理解自己的人生规划,而且要积极关切国家和民族的发展,关注人类与世界发展的前途和命运,在学习和实践中走向未来
1.青少年是祖国的未来和希望,只关注和参与好本国的事情就可以了。(×)
正确说法:走向世界的中国青少年需要了解人类文明进程,积极关切人类问题和世界局势。
2.社会职业分工不同,社会地位不同。(×)
正确说法:社会职业只有分工不同,没有高低贵贱之分。各种正当职业都是社会运转不可或缺的组成部分。
1 (2024·广东)新征程上,正涌现越来越多有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。从广袤田畴到企业车间,从科研一线到风雪边关,他们不惧风雨、勇挑重担,为强国建设、民族复兴贡献青春力量。这对我们成长的启示是 ( )
A.扬长避短,悦纳自我 B.省吃俭用,淡泊名利
C.信守承诺,言出必行 D.自强奋进,立志报国
2 (2024·天津)高铁飞驰、巨轮远航、5G领先、大飞机逐梦……我国重大工程不断“开张”、大国重器接连“刷屏”,背后的“功臣”正是千千万万名一线工程师。他们用行动启示我们 ( )
①确定人生目标,就能够成为劳动模范
②践行工匠精神,精益求精、追求卓越
③立足个人追求,用梦想成就人生辉煌
④发扬敬业精神,用劳动创造人生价值
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
3 (2024·河北节选)阅读材料,完成下列要求。
近年来,我国大力发展养老事业和养老产业,在国家政策激励下,一大批年轻人积极投身于养老行业,他们用青春守护最美“夕阳红”。
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截至2023年末,我国60岁及以上人口超2.9亿,占全国人口的21.1%,其中65岁及以上人口超2.1亿,占全国人口的15.4%。预计2035年前后,60岁及以上人口将突破4亿,在总人口中占比将超过30%。
“老年人照护是我打算长期从事的工作领域。”22岁的王九达是某养老有限公司护理员,曾在2022年全国职业院校技能大赛高职组养老服务技能比赛中获得二等奖。王九达虽然年纪轻轻,但对于照护老人颇有心得。“照护工作看着简单,想做好却不容易。因为每位老人的身体状况各不相同,服务中需要专业的职业技能,比如,给老人翻身的力度、穿衣服时老人手臂弯曲的角度,都需要准确把握。”由于王九达的服务热情周到细致,很多老人都成了他的“粉丝”,他也成了公司里的“00后”服务标兵。
王九达的故事对你有哪些启示
4 (2023·河北节选)阅读材料,完成下列要求。
2022年10月,中国青年报社社会调查中心联合问卷网,发布了一项有3 012名青年参与的调查结果。
调查结果一 受访青年心目中未来的国家是:社会更文明和谐、国家更繁荣稳定。
受访青年甲:未来的中国,人民有更强的凝聚力,国家更富强,在国际上更有话语权,推动这个世界变得更好。
调查结果二 受访青年相信:自己未来的生活会比现在更好。
受访青年乙:国家这些年的发展,让我有了接受更好教育的机会,也为我提供了施展抱负的舞台、奋斗的动力。能够生长在华夏,于我而言是一件非常幸运且幸福的事情。
(1)结合对受访青年乙发言的理解,从个人与国家关系的角度,阐明调查结果一、二之间的内在联系。
请你来参与 “作为‘强国一代’,哪些素质最不可或缺 ”是此次调查的一项内容。
(2)如果你是受访者,你认为哪一素质是“强国一代”最不可或缺的 请说明理由。(要求:素质与强国相关,理由充分,说服力强)
5 (2024·重庆B卷)时间是公平的,它不会给任何人多一分,也不会给任何人少一秒;但时间也是有偏向的,惜时如金者往往会得到时间的奖励,虚掷光阴者则会徒留惆怅。以下是某中学生暑假的时间规划与复盘,请你阅读,并回答问题。
注:复盘通常用于项目或活动结束后,对已经进行的项目或活动进行回顾,对经验和教训进行总结。
请结合材料,运用成长的节拍、走向未来的少年相关知识,谈谈“时间去哪儿了”带给你的启示。
【详解答案】
河北中考·真题体验
1.D 解析:本题考查少年担当。材料展现了自强奋进的精神风貌和立志报国的高尚情怀,启示我们要自强奋进,立志报国,D符合题意;A、B、C在材料中没有体现。故选D。
2.C 解析:本题考查敬业精神。材料中这些人物的工匠精神值得我们学习和践行;他们敬业爱岗,通过辛勤劳动为国家作出贡献,实现了自己的人生价值,启示我们要发扬敬业精神,用劳动创造人生价值。②④符合题意。①错误,确定人生目标只是一个起点,还需要付出努力和实践。③错误,工程师们的成就更多是基于对国家和社会的贡献,而不仅仅是个人追求。故选C。
3.根据国家和社会发展需要选择职业;具有尊老爱老、真诚友善、积极进取、爱岗敬业的优秀品质;具有良好的职业技能。
解析:本题考查职业选择、敬业精神等知识。本题属于启示类试题,解答问题的关键是要读懂材料,找出材料与教材的结合点。材料中我国的老龄化人口数据、“老年人照护是我打算长期从事的工作领域”体现了我们要根据国家和社会发展需要选择职业;“照护工作看着简单,想做好却不容易”“虽然年纪轻轻,但对于照护老人颇有心得”体现了我们要具有尊老爱老、真诚友善、积极进取、爱岗敬业的优秀品质;“服务中需要专业的职业技能”说明了我们要具有良好的职业技能。
4.(1)个人幸福与国家命运紧密相连,国家的发展为个人幸福提供了条件和保证。相信自己未来的生活比现在更好,源自相信未来社会更文明和谐、国家更繁荣稳定。
(2)示例一:热爱祖国。青年学生只有热爱祖国,才有拼搏奋斗的动力,才能发愤图强,学好本领,报效祖国,为中华民族伟大复兴贡献力量。
示例二:科学文化素质。青年学生只有努力学习,提高自身科学文化素质,才能增强建设祖国的本领,担当时代使命,在建设现代化强国的实践中建功立业。
示例三:法治观念。青年学生只有增强法治观念,才能成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者,为法治中国建设作出自己的贡献。
解析:本题考查个人命运与国家的关系以及青年应具备的素质的知识。第(1)问注意设问的角度要从个人与国家的关系角度来回答。第(2)问考查少年强则国强的知识,具体考查作为强国一代应具备的素质。注意设问要求回答与强国有关系的素质。本题属于开放性试题,可以从爱国、科学文化素质以及法治观念等角度回答。
5.①暑假时间规划与复盘清晰地展现了中学时代的价值。中学时代是人生发展的关键时期,为未来的人生奠定基础。我们应当珍惜中学时光,做好时间规划,合理安排学习、休息和娱乐,从而充分利用这一重要阶段实现自我成长和知识积累。②暑假时间规划与复盘清晰地展现了学习的重要意义。学习点亮我们心中的明灯,激发前进的动力,使我们获得成长;学习让我们体验不同的生活方式,提升我们的能力和智慧,让我们变得更加独立和自由。③通过暑假时间规划与复盘更好地认识自己、做更好的自己。在执行规划中认识自己的优点和不足,更好地磨砺坚强的意志,不断激发自己的潜能,主动改正缺点。④暑假时间规划与复盘体现了对未来的憧憬。我们作为青少年,要有远大的理想和抱负,要明白未来的成功取决于当下的努力,要立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。⑤暑假时间规划与复盘展现了少年的担当精神。启示我们要有明确的时间观念,不浪费光阴,把时间用在有意义的事情上。并且,我们要不断反思自己的时间利用是否合理,以便及时调整,为未来做好充分准备,以积极的姿态迎接未来的挑战,实现自己的人生价值。
解析:本题考查中学时代的价值、学习的意义、做更好的自己、少年担当。回答时注意结合材料,找出材料与教材的结合点。材料中中学生暑假时间规划展现了中学时代的价值,珍惜中学时光,做好时间规划;弯道超车,提升自我说明了学习的重要意义;对经验和教训进行总结体现了做更好的自己的要求;暑假时间规划与复盘说明要做好合理规划,要立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年以及要有明确的时间观念,不断反思自己的时间利用是否合理,为未来做好充分准备;等等。
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