资源简介

(共35张PPT)
13.2 在奉献中成就精彩人生
本单元教材分析：
第四单元 追求美好人生
第十一课
确立人生目标
11.1 探问人生目标
11.2 树立正确的人生目标
第十三课
实现人生价值
13.1 在劳动中创造人生价值
13.2 在奉献中成就精彩人生
单元导语
思考并回答：本单元学习目标是什么？（参见单元导语）
答案与解析：本单元以“人生”为主题，围绕“我所追求的美好人生”展开，引导同学们树立正确的人生观。针对“树立怎样的人生目标”“拥有怎样的人生态度”“如何实现自己的人生价值”三个具体问题，理解“我应当追求怎样的美好人生？”这个核心问题。
第十二课
端正人生态度
12.1 拥有积极的人生态度
12.2 正确对待顺境和逆境
课程目标分析：
新道德与法治课程标准：2022年新课标已经发布，要求本课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。我们应从核心素养的角度来制定教学目标！
道德与法治课程
核心素养
政治认同
道德修养
法治观念
健全人格
责任意识
七上 13.2 《在奉献中成就精彩人生》核心素养与学段目标：
【道德修养】树立劳动不分贵贱的观念，懂得在平凡的岗位上辛勤工作能够实现人生价值。（参见2022版 新课标 P6）
【健全人格】理解个人与社会、国家和世界的关系，能够自觉把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，追求高尚的人生价值。（参见2022版 新课标 P15）
【责任意识】具有为人民服务的奉献精神，勇于担当。（参见2022版 新课标 P8）
看视频思考 谁是雷锋？
看视频思考谁是雷锋？
▲谁是雷锋：人生大多数时候，都觉得自己很普通。但普通，不等于没有价值！我心有光芒万丈，只在最需要它的那一刻闪亮。就像，那个永不褪色的名字......虽然我不是超人，但我乐于助人，被人需要的感觉很酷；在创业的道路上，我吃过的每一分苦都是财富；倘若被需要，再渺小也要发光；大多数的人生都是普通的，可普通又能怎样？被我们铭记的那个名字，不也很普通吗？
讨论：有人说只有名人伟人才能实现人生价值，你赞同吗？说明你的理由。
答案与解析：不赞同，这种观点是错误的。每一个在平凡岗位上工作的人，都可以通过自己的努力创造和实现人生价值，成就精彩人生。
13.2 在奉献中成就精彩人生
生活观察：阅读课本材料，思考并回答问题。
思考并回答：为什么人们认为其美多吉是“最美奋斗者”？
答案与解析：其美多吉爱岗敬业，艰苦奋斗，无惧困难，用生命守护了邮件。
他把小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中。
笔记1如何实现个人价值与社会价值的统一？（P98）
每个人都有自己的人生追求，也会从事各种不同的工作，但只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。
逆行的消防员战士
P98阅读感悟：《雷锋日记》节选
阅读并思考：雷锋具有怎样的精神境界？雷锋精神对于如何能更好地实现人生价值有何启示？
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想 你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽 我想问你，为未来带来了什么
立足岗位作奉献。人们在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在为社会服务中创造着自身特有的价值。
知识链接： 毛主席：“向雷锋同志学习”
学雷锋纪念日：每年的3月5日。1963年3月5日，毛泽东主席为沈阳部队某部因公牺牲的英雄战士雷锋的题词“向雷锋同志学习”在《人民日报》发表。此后，全国广泛开展学习雷锋的活动。
2.★如何实现人生价值？（如何在奉献中成就精彩人生）
①立足岗位作贡献。
任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分，都是平凡又有意义的。人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。P98
笔记3.为什么所有工作都是有价值的都值得尊重？（P98）①②
①任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。
②这些工作都是平凡又有意义的。人们在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在为社会服务中创造着自身特有的价值。
2★如何实现人生价值？如何在奉献中成就精彩人生
P98阅读感悟：
《庄子》中说：“天下之治方术者多矣，皆以其有为不可加矣。”“天下多得一察焉以自好。譬如耳目鼻口,皆有所明,不能相通。犹百家众技也,皆有所长，时有所用。”意思是，天下研究某一方面知识的人很多，都认为自己所治的学问已达到登峰造极、无以复加的地步了。天下的人得到一孔之见就自夸自耀。譬如耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴,都有各自的用处,却不能相互通用。犹如百家的各种技艺，各有专长，适时方有所用。
2★如何实现人生价值？如何在奉献中成就精彩人生
坚守一线32年，为中国高铁换上国产“膝盖”
▲“大国工匠”管益辉：管益辉坚守一线岗位30多年，从车床、钻床、铣床的基本加工操作学起，苦练磨刀基本功，钻研先进数控设备，勇于挑战技术难题。带领团队累计创效4.65亿元，成为中国高铁关键零部件数控加工技术技能领军人物，让“中国制造”在中国高铁上更加闪耀。
②在踏实奋进中绽放人生的光彩。P99
青春是用来奋斗的。只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。
观看并分享：管益辉的事迹带给你什么启示？
2024年“全国最美职工”平凡的岗位书写人生华章
奋斗的脚步 最美的人生：这些“最美职工”，有的在生产一线默默耕耘，有的在基层岗位上无私奉献，有的在追求理想的征途上披荆斩棘。他们让我们深刻理解到，无论身处何种岗位，奋斗本身就是最美的风采。他们的故事，是劳动者以奋斗成就最美人生的生动体现。
时敬龙 ：一汽解放汽车有限公司商用车开发院试制部数控机床技能师，积极投身国产汽车品牌关键技术研发
檀世旺 ：安徽省池州市石台县京东快递营业部快递员，扎根乡镇风雨无阻服务乡亲
詹春珮 ：中国浦东海事局海区海巡执法大队副大队长、“海巡01”轮船长，坚守海上一线巡航执法
蒲玉 ：四川省巴中市通江县大椿养老康复中心养老护理员，扎根养老护理工作
笔记4.如何在踏实奋进中绽放人生的光彩？（P98）
任何一项工作，都需要付出辛劳和汗水。
只有沉下心来，心无旁骛，干一行、爱一
行、精一行，才能在平凡的岗位上书写不
平凡的人生华章。
P99探究与分享： 看视频 “人民的好局长”潘东升
思考并回答：结合潘东升的事迹，谈谈你对奉献的理解。
答案与解析：①奉献是崇高的精神境界。潘东升把毕生奉献给了人民公安事业，早已把生死置之度外，被当地百姓誉为“人民的好局长”。②奉献是自觉自愿付出。潘东升把工作看得比生命重要，实实在在为群众解决急难愁盼问题。③人生的真正价值在于奉献。当我们把个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。
③在奉献中走向伟大，成就精彩人生。
原因：每个人都有自己的人生追求，也会从事各种不同的工作，但只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。P98
做法：当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。P99
▲在奉献中走向伟大：脱贫攻坚楷模黄文秀写道“一个人要活得有意义，生存得有价值，就不能光为自己而活”，戍边英雄陈祥榕战士写下战斗口号“清澈的爱，只为中国”，老兵治沙队……
2★如何实现人生价值？如何在奉献中成就精彩人生
★笔记5.如何在奉献走向伟大？（P99）
当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。
①立足岗位作贡献
②在踏实奋进中绽放人生的光彩
③在奉献中走向伟大，成就精彩人生
④把小我融入时代、祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值
笔记2★如何实现人生价值？如何在奉献中成就精彩人生？ ①②③④
P100启思导行
习近平总书记在党的二十大报告中提出“在全社会弘扬劳动精神、奋斗精神、奉献精神、创造精神、勤俭节约精神，培育时代新风新貌”。
劳动精神是中国共产党人精神谱系的重要内容之一，它的内涵是：崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动。
启思导行： 弘扬劳动精神，崇尚劳动模范
课后活动： 以小组为单位开展讨论，谈谈劳动对我们的成长和社会发展的作用。 查阅劳动模范的故事，思考这些人物是如何实现人生价值的，并将自己的心得体会与同学分享。
启思导行
劳动精神是鼓舞全国各族人民风雨无阻、勇往前进的强大精神动力。作为青少年，我们要弘扬劳动精神，崇尚劳动，尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。
(1)以小组为单位开展讨论，分享关于劳动的故事，谈谈劳动对我们的成长和社会发展的作用。
（1）①对我们的成长而言，参加劳动有利于提升我们的实践能力，让我们感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好，实现我们各种各样的愿望，实现我们的人生价值。
②对社会发展而言，人们通过劳动创造物质财富和精神财富，推动社会生产力的发展，实现国家富强、民族振兴。
(2)劳动模范的事迹对我们实现人生价值有什么启示
劳动精神是鼓舞全国各族人民风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力。
作为青少年，我们要弘扬劳动精神，崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。
13.2在奉献中成就精彩人生
课堂板书
如何做？
①立足岗位作贡献
②在踏实奋进中绽放人生的光彩
③在奉献中走向伟大，成就精彩人生
④把小我融入时代、祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值
本课小结：
▲ 本课重难点：
重点：知道如何实现人生价值；
难点：在平凡的岗位上实现人生价值，能够积极追求高尚的人生价值。
在踏实奋进中绽放人生的光彩
立足岗位作贡献
★如何实现人生价值（如何在奉献中成就精彩人生）
在奉献中走向伟大，成就精彩人生
13.2 在奉献中成就精彩人生
原因：只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我，才能更好地实现人生价值
做法：将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献
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课堂练习
1. “感动中国”2023年度人物、农业专家杨华德，援助非洲布隆迪已有9年。在杨华德及其团队手把手帮助下，布隆迪水稻产量由平均每公顷3吨提升至10吨。杨华德带出的布隆迪学生，不仅将自家水稻种得很好，还被派往邻国传播先进经验。稻浪千重，路远情长。杨华德的事迹启示我们（ ）
①独善其身,在自我提升中创造自身特有的价值
②要勇于探索,乐于实践,让生命充满色彩和活力
③只有对社会作出突出贡献的人,人生才是美好的
④将个人的命运和他人、集体、民族乃至人类的命运联系在一起
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案与解析】D 本题考查实现人生价值的做法。②④说法正确；①：杨华德带领其团队援助非洲布隆迪，没有独善其身，故①错误；③：“只有，才”说法太绝对，人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，创造自身价值，人生也可以是美好的，故③错误；故本题选D。
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课堂练习
2. 世界上最先进的自动化码头是怎样炼成的？这个答案，张连钢找了10年。10年前，国外垄断自动化码头技术，张连钢决心自主开发，仅用4年，就走完了国际8到10年的自动化码头的建设路！张连钢从智慧码头的“门外人”成为智慧码头的“推门人”。“感动中国” 2023年度人物、大国工匠张连钢的逐梦事迹启示我们（ ）
①服务和奉献社会,只能做好一件事
②正确的人生目标指引我们走上正确的人生道路
③实现人生价值需要爱岗敬业,主动承担社会责任
④只有大国工匠才能实现人生价值,得到社会尊重和认可
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案与解析】C 本题考查人生目标的重要性、实现人生价值的做法。②③说法正确；①：“只能做好一件事”说法太绝对，服务和奉献社会，可以做一件事，也可以做很多件事，故①错误；④：“只有，才”说法过于绝对，普通人在平凡的岗位认真做事，勤勤恳恳，也可以得到社会尊重和认可，故④错误；故本题选C。
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课堂练习
3. 如果你是一滴水，你是否滋润了一片土地 如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗 这样的问题实际就是在思考（ ）
A．生命顽强的问题
B．生命长短的问题
C．生命永恒的问题
D．生命价值的问题
【答案与解析】D 本题考查人生价值的相关知识。D：题文中一滴水是否滋润了一片土地；是一线阳光是否照亮了一分黑暗旨在强调对生命价值的思考，D说法正确；ABC：生命是顽强的、永恒的和生命是有长短的在题文中没有体现，ABC说法与题不符；故本题选D。
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课堂练习
4. 玛依塔斯风区是世界罕见的暴风雨灾害地带，又是连通祖国新疆南北的重要通道。在这里，有一支服务队常年坚守，它就是塔城公路管理局组建的“雪莲花”抢险救援服务队，他们参与多次救援，与风雪抗争，保障道路畅通。这支抢险救援服务队（ ）
①把小我融入祖国和人民的大我之中
②牺牲了一切只为实现自己的人生价值
③在奉献社会中创造自身价值
④用无私奉献让人生闪耀出伟大的光辉
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案与解析】C 本题考查实现人生价值的做法。①③④符合题意；②：“牺牲一切、只为”说法过于绝对，抢险救援服务队做出了牺牲，但不是牺牲一切，故②说法错误；故本题选C。
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课堂练习
5．某校七年级（2）班的同学们围绕“过有意义的人生”这一话题展开了讨论，以下同学们的想法能够助力实现人生意义的有（ ）
小轩：我想参军，到祖国最需要的地方去保家卫国
小娜：我想成为一名老师，为国家培养更多的人才
小田：我没什么想法，只想干一份不用努力的工作
小琳：我要当一名大科学家，只有这样的岗位才是有意义的
A.小轩和小娜 B.小轩和小田 C.小娜和小琳 D.小田和小琳
【答案与解析】A 本题考查在奉献中成就精彩人生的知识。A：小轩和小娜的观点正确，故A符合题意；BCD：小田没有理想，没有为国家和人民奉献的意识，不是有意义的人生；小琳的观点错误，任何一项工作都是社会存在和发展的需要，都是平凡又有意义的；故BCD错误；故本题选A。
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课堂练习
6. 管益辉坚守一线岗位30多年，从车床、钻床、铣床的基本加工操作学起，苦练磨刀基本功，钻研先进数控设备，勇于挑战技术难题。带领团队累计创效4.65亿元，成为中国高铁关键零部件数控加工技术技能领军人物，让“中国制造”在中国高铁上更加闪耀。由此可见，管益辉（ ）
①在踏实奋进中绽放着人生的光彩
②牺牲自己的个人时间，奉献社会
③通过不断探索找到了人生的目标
④在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案与解析】 B 本题考查在奉献中成就精彩人生的知识。①④符合题意；②③：材料中旨在强调管益辉的爱岗敬业，未体现牺牲个人时间奉献社会和不断探索找到了人生的目标，故②③不符合题意；故本题选B。
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课堂练习
7. “两弹一星”功勋奖章获得者程开甲，1946年抱着“科学救国”的理想赴英留学，回国后，多年隐姓埋名，投入中国核武器的研究。回首百年人生时，他说：“我这辈子最大的幸福，就是自己所做的一切，都和祖国紧紧地联系在一起”这启示我们（ ）
①只有隐姓埋名才能成就人生辉煌
②理想自然而然会变成现实
③勇于承担责任，奉献国家
④实现中国梦需要每个人的拼搏
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案与解析】D 本题考查在奉献中成就精彩人生。③④说法正确；①：“只有，才能”说法太绝对，成就人生辉煌不一定要隐姓埋名，①说法错误；②：努力是梦想与现实之间的桥梁，②说法错误；故本题选D。
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课堂练习
8. 下列是大学生小丁一个月的求职经历。假如你是小丁的“忘年之交”，你会对小丁说（ ）
A．爱岗敬业，履行职责，在平凡工作中绽放光彩
B．尊重兴趣，发挥特长，坚持跳槽一定会如愿以偿
C．涵养品格，学习本领，为将来职业发展奠定基础
D．不断求职，不断创新，向社会证明自己的价值
【答案与解析】A 本题考查正确认识不同职业的价值、实现人生价值的做法。A说法正确；B：“一定会”说法过于绝对，故B说法错误；C：漫画并未体“涵养品格、学习本领”，故C不符合题意；D：我们要在踏实奋进中绽放人生的光彩、实现自己的人生价值，不是通过“不断求职”，故D说法错误；故本题选A。
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课堂练习
9. 雷锋的一生就像他在日记中所写：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去……”学习雷锋，我们要（ ）
①感恩生命的获得，帮助他人，回馈社会
②毕生致力于追求生命的精彩和独特
③让生命的每一段历程都变得有意义
④反思自我，始终保持谦虚谨慎的态度
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案与解析】A 本题考查生命的意义、人生的价值。①③符合题意；②：学习雷锋，我们要让生命变得有意义，而不是毕生致力于追求生命的精彩和独特，故②不符合题意；④：题干未涉及反思自我，始终保持谦虚谨慎的态度，故④不符合题意；故本题选A。

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