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【新情境新趋势】2024-2025学年第一学期期末素养检测卷
小学四年级教科版科学试题（含解析）
（考试时间：50分钟 满分：100分）
一、我会选。(共60分，每题2分)
　我们生活在一个充满声音的世界里，虽然声音看不见也摸不着，但是我们却总能感觉到它的存在，并能从声音那里获得很多信息。试一试，你了解了多少。
1.（2分）将击打过的音叉放入手中,下列说法正确的是（ ）
A.音叉放入水中就不能听到声音了
B.音叉放入水中后,声音立刻停止
C.音叉放入水中,水面有波纹,我们依然可以听到声音
2.（2分）一只手在下方反复弹拨琵琶的其中一根弦,另一只手从下往上按,声音（ ）
3.（2分）果果想到音乐课上学过的中国大鼓。为什么用一样的力, 敲击大鼓的不同位置, 产生的声音不同 科科告诉果果, 鼓面的中央最软,相比其他位置, 振幅大,振动慢。因此敲击鼓面中央产生的声音会（ ）
A.音量小,低沉 B.音量大,高昂 C.音量大,低沉
4.（2分） 果果知道声音的产生是因为物体在振动。下列没有发生振动的物体是（ ）
A.关机的电话手表 B.说话时的声带 C.风吹过时的风铃
5.（2分）当我们用手敲击鱼缸时,游动的金鱼会受到惊吓。金鱼听到的声音是靠（ ）
A.水传播 B.空气传播 C.鱼缸壁和水传播
6.（2分） 发声的音叉伸入水面会有波纹,小明观察后记录了这种现象,下列三种记录方式最接近事实的是（ ）
7.（2分） 鼓膜是耳朵的正要结构,关于鼓膜的说法正确的是（ ）
A.鼓膜能感受声波并将其转化为振动
B. 鼓膜是一层很厚的膜,对耳朵起到保护作用
C.经常掏耳朵可以使鼓膜更灵敏
8.（2分）广播里,老师们宣布了运动会成绩,女老师播报时的声音比男老师高,这是由于女老师声带振动的速度比男老师（ ）
A. 慢 B.快 C. 两者一样
9.（2分）观察吉他,小欣发现吉他上有跟(如图)一样,材质相同的六根弦。小欣用相同的力,从（ ）拨动弦能够发出从低到高的琴声。
A.从左往右 B.从右往左 C.从中间到两侧
10.（2分）歌曲《两只老虎》的1231|1231|345-|345-|这段旋律,最低的音是（ ）
A.1 B.3 C.5
我们无时无刻不在呼吸。呼吸是我们的身体从外界吸入氧气、呼出二氧化碳的过程，是生命存在的基本特征。食物吃进肚子里后经过消化变成我们身体所需养料和能量，它和呼吸一样对于维持我们的生命都具有重要的意义，让我们来进一步探究吧！
11.（2分） 冬季是呼吸道疾病的高发季节,我们保护呼吸系统最合理的方式是（ ）
A.在人多的地方佩戴囗罩
B.教室里,关闭门窗避免受凉
C.经常用手挖鼻孔
12.（2分） 今天早上,妈妈为小红准备的早餐有1瓶牛奶、2个肉包。你认为,添加下列选项中
的（ ）会使小红的早餐营养搭配更合理。
A.凉拌黄瓜 B.红烧鲤鱼 C.鸡蛋
13.（2分） 演讲结束了,妙妙走下讲台后长长地呼出了一囗气。有关她体内呼吸运动说法正确
的是（ ）
A.她体内的肺部在扩张,变大
B.她体内的肺部在收缩,变小
C.她体内的膈在下压
14.（2分） 小科与小雪一起跑完100米后,表现出如图所示的情形,这是因为小科比小雪（ ）
A. 肺活量大 B.高大 C. 需要的空气少
15.（2分） 饮食是获取能量的重要方式,为了有利健康,我们要注意营养均衡,在一天中摄取的食
物最多的应该是（ ）
A.肉类 B.蔬菜 C.谷类
16.（2分） 妙妙今天没吃早餐就参加跑步比赛,不一会就觉得头晕眼花,他应该及时补充（ ）
A.糖类 B.水 C.矿物质
17.（2分）果果用呼吸模拟装置来模拟吹哨子的状态, 果果应该将气球皮（ ）
A.往上顶 B.松开 C.向下拉
18.（2分）下图是人体部分消化器官的模拟装置, 实验时,小鹿将米饭经由漏斗、塑料管输送至
装有少量水的塑料袋中,反复挤压塑料装, 食物慢慢变成糊状。下列说法正确的是（ ）
A. 塑料管模拟的是小肠 B.塑料袋模拟的是胃 C.漏斗模拟的是鼻腔
19.（2分） 下列描述中,不正确的是（ ）
A.心脏在两次跳动的间隙都有短暂的休息
B.人的呼吸实际上是进行气体交换,使二氧化碳进入血液,同时排出氧气
C.合理的休息与良好的睡眠,会让心脏更好的工作,有利于我们的健康
20.（2分） 雾霾天气的时候,很少有人去跳“广场舞”,雾霾天气PM2.5会对人体造成危害,PM2.5进入人体
的途径为（ ）
A.外界一咽一喉一食道一肺
B.外界一鼻一咽一喉一食道一气管一肺
C.外界一鼻一咽一喉一气管一支气管一肺
为什么树上的苹果向下落而不往天上飞？为什么在地上滚动的球会慢慢停下来？为什么要给车辆安装轮子？......你也许猜到这些问题都与“力”有关。那么，日常生活中都有哪些力？力是怎样影响物体运动的？
让我们对这些问题进行有趣的探究吧！
21.（2分）从不同的斜面上释放小车,让小车撞击水平面上的木块(如下图),会发现（ ）
A. 甲斜面坡度大,木块移动的距离远
B.乙斜面坡度小,木块移动的距离远
C.木块移动的距离一样远
22.（2分）我国早已自主研发出圆珠笔的“笔尖钢”,用“工匠精神”诠释了“中国创造”。圆珠笔上也有许多科学道理,下列分析正确的是（ ）
A.利用圆珠笔头上的圆珠在纸上写字是滑动摩擦
B.笔杆的手握部分有粗糙的橡胶套,可以增大摩擦
C.笔尖上的圆珠打磨的越光滑越好,摩擦力小更方便书写
23.（2分）水上飞人是近年来国内兴起的水上极限运动。水上飞人配备有摩托艇与专业软管,通过喷射装置产生巨大推动力。水上飞人原理是借助脚上喷水装置产生的（ ），在水面之上腾空而起。
A.反冲力 B.重力 C.弹力
24.（2分） 以太阳能为动力的小车是（ ）
25.（2分）果果利用气球、瓶盖和光盘制作出的“气球气垫船”可以在平整的桌面上运动。下列观点正确的是（ ）
A.光盘和桌面间形成一层空气气垫减小了摩擦力
B.气球的弹力会带动“气球气垫船”运动
C.“气球气垫船”可以一直运动下去
26.（2分） 如图,橡皮筋小车未向终点方向行驶,如何调整使小车驶向终点 （ ）
A.增加橡皮筋缠绕圈数 B.将桌面擦得更干净 C.改变橡皮筋缠绕方向
27.（2分） 小慧喜欢的运动项目广泛,下列运动项目中,依靠弹力实现的项目是（ ）
28.（2分）运动会上,小科得到了一个奖杯。他估计奖杯重力约8牛, 他应选用（ ）号弹簧测
力计来测量。
A. ① B. ② C.③
29.（2分） 如图,一只章鱼喷了一囗墨,它将会向（ ）运动。
A.左 B.右 C.下
30.（2分）如图将曲别针上重N的物体取下,再在曲别针上挂上一个重4N的物体,橡皮筋下端将会在( )。
A.B点位置 B.B点略偏上的位置 C.B点略偏下的位置
二、综合探究与应用（共40分）
31.（14分）探究一：科学课上，小明和同学研究钢尺伸出桌面的长短对声音变化的影响。
（1）实验时，为了防止钢尺敲打桌面发出声音，小明要用手把钢尺（ ）
A．在桌沿内用力按住 B．紧贴桌沿用力按住 C．伸出桌沿按住
（2）小明把钢尺伸出10厘米，轻轻拨动钢尺，发出的声音 ，用力拨动钢尺，发出的声音 。
（3）小明改变钢尺伸出桌面的长度，用同样的力进行拨动，能听到高低不同的声音。请在表中进行记录。
钢尺伸出桌面的长度/厘米 3 6 9
听到的声音变化
（4）回家后，小明用同一个薄塑料片以相同的速度划过以下三个疏密不同的梳子，发出声音最高的是（ ）
A． B． C．
32.（10分）探究二： 小华对呼吸很感兴趣，自制右图模型演示人体的呼吸运动，请根据图回答问题。
（1）当用手向上推橡皮膜时，气球变瘪，这是模拟 过程。
（2）呼吸时，空气进入人体的起始部位是（ ），空气不经过的部位是（ ）。
A．鼻腔或口腔 B．气管 C．肺泡
（3）在呼吸器官中，（ ）是进行气体交换的场所。
A．气管 B．鼻腔 C．肺
（4）（ ）越大，肺功能就越强。
A．肺活量 B．气管 C．肺泡
33.（16分）探究三：纸火箭挑战赛开始了，下图是小鹿制作的纸火箭，由箭头、箭身和尾翼组成。
（1）小鹿想要研究纸火箭飞行距离与箭身长度的关系，下列材料合适的是（ ）
A． B． C．
（2）为让实验更准确，小鹿还应做到（ ）。
A．每次发射力度不同
B．每次由同一人用相同方法测试
C．用20cm直尺测量飞行距离
（3）通过实验，小鹿得到如下数据：
表格中有一个数据较为异常，是（ ）
A．8.9米 B．7.2米 C．12.4米
（4）小鹿还要继续研究飞行距离与箭头角度的关系，请在下列“”中勾选合适的实验步骤。（可多选）
制作3个不同角度的箭头 制作3组不同长度的尾翼
机身保持不变 尾翼保持不变
每种仅测量1次，并记录 重复测量3次，并记录
参考答案
一、我会选。（共60分，每题2分）
1.（2分）将击打过的音叉放入手中,下列说法正确的是（ ）
A.音叉放入水中就不能听到声音了
B.音叉放入水中后,声音立刻停止
C.音叉放入水中,水面有波纹,我们依然可以听到声音
【答案】C
【详解】A.虽然水的介质与空气不同,可能会影响声音的传播效果,但我们仍然可以听到音叉的声音,只是声音的音色可能会有所改变,不符合题意;B.音叉放入水中后,并不会立即停止振动,因此声音不会立刻停止。音叉会在水中继续振动,不符合题意;C.音叉振动会产生声波,这些声波在水中传播时会引起水面的波动,同时也会通过空气传播到我们的耳朵,所以我们依然可以听到声音,符合题意;故选C.
2. （2分）一只手在下方反复弹拨琵琶的其中一根弦,另一只手从下往上按,声音（ ）
【答案】A
【详解】轻轻拨动同一根弦,振动的弦的长度不同,通常琴弦越长,振动越慢,发出的声音越低。从下往上按弦震动的长度越来越长,声音也越来越低。故选A.
3. （2分） 果果想到音乐课上学过的中国大鼓。为什么用一样的力, 敲击大鼓的不同位置, 产生的声音不同 科科告诉果果, 鼓面的中央最软,相比其他位置, 振幅大,振动慢。因此敲击鼓面中央产生的声音会（ ）
A.音量小,低沉 B.音量大,高昂 C.音量大,低沉
【答案】B
【详解】声音的强弱可以用音量来描述。声音的强弱与物体的振动幅度有关。鼓面的中央最软,鼓面中央振动幅度越大,声音越强,音量大;声音的高低与物体振动快慢有关。鼓面的中央最软,鼓面振动的越快,发出的声音就越高昂,所以B符合题意。
4. （2分） 果果知道声音的产生是因为物体在振动。下列没有发生振动的物体是（ ）
A.关机的电话手表 B.说话时的声带 C.风吹过时的风铃
【答案】A
【详解】A.关机的电话手表,振动停止发声也停止,正确;B.我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制自如的器官是声带,发声的时候声带就在振动。说话时的时候,声带在振动,错误; C.风吹过时的风铃,风铃振动,发出声音,错误;所以A符合题意。
5. （2分）金鱼在鱼缸里游动,当我们用手敲击鱼缸时,金鱼会受到惊吓。金鱼听到的声音是靠（ ）
A.水传播 B.空气传播 C.鱼缸壁和水传播
【答案】C
【详解】声音的传播需要介质,声音不能在真空中传播,固体、液体和气体都能充当声音传播的介质,而且液体传播声音的能力比气体更强。金鱼在鱼缸里游动,当我们用手敲击鱼缸时,金鱼会受到惊吓。金鱼听到的声音是靠鱼缸壁和水传播的。故C选项正确。
6. （2分）发声的音叉伸入水面会有波纹,小明观察后记录了这种现象,下列三种记录方式最接近事实的是（ ）
【答案】B
【详解】声音是由物体振动而产生的。读图可知,发声的音叉伸入水面会有波纹,音叉伸入水面的波纹最接近事由音叉向四周产生一圈圈的波纹,接近事实的是B，正确。像射线一样像四周传递,A错误。由一个方向向另外一个方向波动传递,C错误。故选B.
7. （2分）鼓膜是耳朵的正要结构,关于鼓膜的说法正确的是（ ）
A.鼓膜能感受声波并将其转化为振动
B. 鼓膜是一层很厚的膜,对耳朵起到保护作用
C.经常掏耳朵可以使鼓膜更灵敏
【答案】A
【详解】耳是人的听觉器官,具有辨别振动的功能,能将振动发出的声音转换成神经信号,然后传给大脑。耳的构成耳包括外耳、中耳和内耳三部分。声音在空气中以声波的形式向周围传递,被耳郭收集并经外耳道向鼓膜。声波引起鼓膜振动,听小骨将振动传递到内耳的耳蜗,耳蜗将声音信号转换为听觉信号,听觉神经将听觉信号传递到大 脑,从而产生听觉。
A、声音能够引起鼓膜振动,鼓膜的振动将外界的声波传入内耳,选项观点正确; B、鼓膜是一层很薄的膜,鼓膜能感受声波并将其转化为振动,选项观点错误; C、经常掏耳朵会伤害鼓膜,选项观点错误。
8（2分）.广播里,老师们宣布了运动会成绩,女老师播报时的声音比男老师高,这是由于女老师声带振动的速度比男老师（ ）
A. 慢 B.快 C. 两者一样
【答案】B
【详解】一般情况下,女孩子说话的声音比男孩子高,这是因为说话时女孩子声带振动得比男孩子快。振动的越快,声音越高。振动得越慢,声音越低。故选B。
9（2分）.观察吉他,小欣发现吉他上有跟(如图)一样,材质相同的六根弦。小欣用相同的力,从（ ）拨动弦能够发出从低到高的琴声。
A.从左往右 B.从右往左 C.从中间到两侧
【答案】A
【详解】音调高低与弦的材料、长短、粗细和松紧有关,在弦的松紧、长短相同时,弦越细,音调越高。观察吉他,材质相同的六根弦,小欣用相同的力,从从左往右拨动弦,琴弦越来越细,发出的声音会从低到高。
10. （2分）歌曲《两只老虎》的1231|1231|345-|345-|这段旋律,最低的音是（ ）
A.1 B.3 C.5
【答案】A
【详解】儿歌《两只老虎》是一首非常受欢迎的儿童歌曲,这首歌旋律简单易学孩子们非常喜欢
唱。这首歌的歌词简单明了,旋律悠扬,常常被用于学习英语和音乐教育中。
1231|1231|345·|345·这段旋律,最低的音是!
11.（2分） 冬季是呼吸道疾病的高发季节,我们保护呼吸系统最合理的方式是（ ）
A.在人多的地方佩戴囗罩
B.教室里,关闭门窗避免受凉
C.经常用手挖鼻孔
【答案】A
【详解】A.在人多的地方佩戴口罩,正确;B.教室里,关闭门窗避免受凉,错误;教室里人很多,要及时开窗通风,这样可以避免呼吸道疾病传播;C. 经常用手挖鼻孔,错误;这样会损伤鼻子。
12.（2分） 今天早上,妈妈为小红准备的早餐有1瓶牛奶、2个肉包。你认为,添加下列选项中的（ ）会使小红的早餐营养搭配更合理。
A.凉拌黄瓜 B.红烧鲤鱼 C.鸡蛋
【答案】A
【详解】合理营养即每餐食物所含的营养物质种类齐全、数量充足、比例适当。今天早上,妈妈为小红准备的早餐中牛奶提供了蛋白质、肉包提供了脂肪和糖类,因此食谱中缺少维生素的补充,可以再加上凉拌黄瓜。
13.（2分） 演讲结束了,妙妙走下讲台后长长地呼出了一囗气。有关她体内呼吸运动说法正确
的是（ ）
A.她体内的肺部在扩张,变大
B.她体内的肺部在收缩,变小
C.她体内的膈在下压
【答案】B
【详解】人在平静状态下呼气时,膈肌舒张,膈顶部上升,肋间外肌同时舒张,肋骨向下向内移动,这样,胸廓的容积就缩小,肺随之回缩,肺内气体通过呼吸道排出体外。所以演讲结束了,妙妙走下讲台后长长地呼出了一口气,这时她体内的肺部在收缩,变小。
14.（2分） 小科与小雪一起跑完100米后,表现出如图所示的情形,这是因为小科比小雪（ ）
A. 肺活量大 B.高大 C. 需要的空气少
【答案】A
【详解】肺活量是指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量,肺活量的单位是毫升。肺活量大意味着呼吸系统功能好,能为身体提供足够多的氧气,能够胜任比较大的体能锻炼,适当进行体育锻炼(强度因人而异),参加户外活动,有利于增强肺活量。小科与小雪一起跑完800米后,表现出如图所示的情形,这是因为小科比小雪肺活量大。
15.（2分） 饮食是获取能量的重要方式,为了有利健康,我们要注意营养均衡,在一天中摄取的食
物最多的应该是（ ）
A.肉类 B.蔬菜 C.谷类
【答案】C
【详解】饮食是获取能量的重要方式,为了有利健康,我们要注意营养均衡。膳食宝塔最底层也是摄入量最多的是五谷杂粮类。这一层的食物主要含有大量碳水化合物,可以帮助我们充饥,提供我们每天所需能量。比如:米饭、包 子、馒头、粥、面包、饼干、番薯等,选C.
16.（2分） 妙妙今天没吃早餐就参加跑步比赛,不一会就觉得头晕眼花,他应该及时补充（ ）
A.糖类 B.水 C.矿物质
【答案】A
【详解】食物所含的六类营养物质中,能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质,其中,糖类是人体最主要、最直接的供能物质,脂肪是人体内备用的能源物质,蛋白质是构成人体细胞的基本物质。妙妙今天没吃早餐就参加跑步比赛,不一会就觉得头晕眼花,他应该及时补充糖类,糖类能快速提供能量。
17.（2分）果果用呼吸模拟装置来模拟吹哨子的状态, 果果应该将气球皮（ ）
A.往上顶 B.松开 C.向下拉
【答案】A
【详解】吸气时,含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管,再进入肺,肺变大。呼气时,是含有二氧化碳的空气由肺部到气管,再由鼻腔或口腔呼出,肺变小。果果用呼吸模拟装置来模拟吹哨子的状态,此时是呼气的状态。呼气时,气球皮往上顶,膈肌向上,胸腔收缩,所以A符合题意。
18.（2分）下图是人体部分消化器官的模拟装置, 实验时,小鹿将米饭经由漏斗、塑料管输送至
装有少量水的塑料袋中,反复挤压塑料装, 食物慢慢变成糊状。下列说法正确的是（ ）
A. 塑料管模拟的是小肠 B.塑料袋模拟的是胃 C.漏斗模拟的是鼻腔
【答案】B
【详解】人体的消化器官包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门,不同的器官有不同的功
能。漏斗模拟口腔,软塑料管模拟食道,塑料袋模拟的胃。
19.（2分） 下列描述中,不正确的是（ ）
A.心脏在两次跳动的间隙都有短暂的休息
B.人的呼吸实际上是进行气体交换,使二氧化碳进入血液,同时排出氧气
C.合理的休息与良好的睡眠,会让心脏更好的工作,有利于我们的健康
【答案】B
【详解】A.心脏在人的一生中之所以能够不停地搏动而不疲倦,其原因之一在于它的活动具有节
律性。心脏在两次跳动的间隙都有短暂的休息,正确;B.人的呼吸实际上是在进行着气体交换,使
氧气进入血液,同时排出二氧化 碳,错误;C.合理的休息与良好的睡眠,会让心脏更好的工作,有利
于我们的健康,正确;所以B符合题意。
20.（2分） 雾霾天气的时候,很少有人去跳“广场舞”,雾霾天气PM2.5会对人体造成危
害,PM2.5进入人体的途径为（ ）
A.外界一咽一喉一食道一肺
B.外界一鼻一咽一喉一食道一气管一肺
C.外界一鼻一咽一喉一气管一支气管一肺
【答案】C
【详解】呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成,鼻腔、咽、喉、气管、支气管是气体进出肺的通道,
称为呼吸道,是气体进出的通道,那么雾霾天气pm2.5超标,对人体造成危害,pm2.5进入人体的途
径为:外界一鼻腔一咽一喉一气管一支气管一肺。
21.（2分）从不同的斜面上释放小车,让小车撞击水平面上的木块(如下图),会发现（ ）
A. 甲斜面坡度大,木块移动的距离远
B.乙斜面坡度小,木块移动的距离远
C.木块移动的距离一样远
【答案】A
【详解】运动物体的能量跟质量和速度有关,速度一定,质量越大,能量就越大;质量相同,速度越大,能量越大。
小车的质量一定,乙小车所在的坡度大,所以下落速度大,能量大,木块被撞击后滑行距离远。
22.（2分）我国早已自主研发出圆珠笔的“笔尖钢”,用“工匠精神”诠释了“中国创造”。圆珠笔上也有许多科学道理,下列分析正确的是（ ）
A.利用圆珠笔头上的圆珠在纸上写字是滑动摩擦
B.笔杆的手握部分有粗糙的橡胶套,可以增大摩擦
C.笔尖上的圆珠打磨的越光滑越好,摩擦力小更方便书写
【答案】A
【详解】运动物体的能量跟质量和速度有关,速度一定,质量越大,能量就越大;质量相同,速度越大,能量越大。小车的质量一定,乙小车所在的坡度大,所以下落速度大,能量大,木块被撞击后滑行距离远。
23.（2分）水上飞人是近年来国内兴起的水上极限运动。水上飞人配备有摩托艇与专业软管,通过喷射装置产生巨大推动力。水上飞人原理是借助脚上喷水装置产生的（ ），在水面之上腾空而起。
A.反冲力 B.重力 C.弹力
【答案】A
【详解】当喷水装置向下方喷射水流时,水流对喷水装置产生一个向上的反作用力,这个力使得水上飞人能够克服重力,实现水面上的腾空,这样的力叫做反冲力,故选A。
24.（2分） 以太阳能为动力的小车是（ ）
【答案】A
【详解】力是改变物体运动状态的唯一原因,有了动力才能让静止小车运动起来。让小车动起来的力有弹力、拉力、推力、反冲力、磁力等。 A、图中小车上方有太阳能板,是利用太阳能为动力驱动小车的,故A符合题意; B、图中小车上有气球,是利用气球的反冲力为动力驱动小车的,故B不符合题意;C、图中小车上有电池、电动机,是利用电能为动力驱动小车的,故C不符合题意。
25.（2分）果果利用气球、瓶盖和光盘制作出的“气球气垫船”可以在平整的桌面上运动。下列观点正确的是（ ）
A.光盘和桌面间形成一层空气气垫减小了摩擦力
B.气球的弹力会带动“气球气垫船”运动
C.“气球气垫船”可以一直运动下去
【答案】A
【详解】A.光盘和桌面间形成一层空气气垫,使接触面分离方法,从而减小了摩擦力,正确; B.气球的反冲力会带动气球气垫船”运动,错误; C.气球气垫船”不可以一直运动下去,反冲力没有了,无法运动,错误;所以A符合题意。
26.（2分） 如图,橡皮筋小车未向终点方向行驶,如何调整使小车驶向终点 （ ）
A.增加橡皮筋缠绕圈数 B.将桌面擦得更干净 C.改变橡皮筋缠绕方向
【答案】C
【详解】橡皮筋小车利用了弹力运动。如图,橡皮筋小车未向终点方向行驶,而是小车朝相反方向运动,所以让小车驶向终点,需要小车向右运动,即改变橡皮筋缠绕方向。增加橡皮筋缠绕圈数可以使小车运动得更快;将桌面擦得更干净,增大了接触面得光滑程度,减小了摩擦力,小车会运动得更快。
27.（2分） 小慧喜欢的运动项目广泛,下列运动项目中,依靠弹力实现的项目是（ ）
【答案】C
【详解】像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时,形状很容易改变,在形状改变时它们会产生一个
要恢复原来形状的力,这个力叫弹力。蹦床利用了弹力;滑雪是依靠减小摩擦力实现的项目;跳绳
是通过操纵跳绳的速度和力量以及自身的协调性和平衡性来实现的项目。
28.（2分）运动会上,小科得到了一个奖杯。他估计奖杯重力约8牛, 他应选用（ ）号弹簧测
力计来测量。
A. ① B. ② C.③
【答案】B
【详解】弹簧测力计是用来测量力的仪器,使用时要首先观察它的量程和分度值,根据重力的大小和弹簧测力计的量程以及分度值综合考虑,选取合适的弹簧测力计去测量。在选取过程中,要考虑两方面因素:一是不能超出量程;二是尽可能精确,即分度值越小越精确。重力约8牛,考虑到要尽可能精确的测量,弹簧测力计的分度值越小越精确,因此要选用量程图②为10N的弹簧测力计较合适。B符合题意。
29.（2分） 如图,一只章鱼喷了一囗墨,它将会向（ ）运动。
A.左 B.右 C.下
【答案】B
【详解】气球里的气体喷出时,会产生一个和喷出方向相反的推力,这个力叫做反冲力。章鱼游动便借助的反冲力,图中章鱼向左喷了一口墨,则它将会向右运动。故选B.
30.（2分）如图将曲别针上重N的物体取下,再在曲别针上挂上一个重4N的物体,橡皮筋下端将会在( )。
A.B点位置 B.B点略偏上的位置 C.B点略偏下的位置
【答案】B
【详解】弹簧测力计就是测量力大小的工具,它是根据在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧
的伸长就越长的特征制成的。用该橡皮筋制作的一个简易弹簧测力计,并挂上了5N的物体。该测
力计是利用“受力越大,弹簧伸得越 长”的原理制成的。如果在该测力计上标上此时的刻度线,
应该在B点较为合适,因为挂上钩码后弹簧伸长。如果将5N的物体取下,换成4N的物体,橡皮筋
的下端会在B点的上方,因为测力计是利用“受力越大,弹簧伸得越长”的原理制成的。所以B选
项正确。
二、综合探究与应用（共40分）
31.（14分）探究一：科学课上，小明和同学研究钢尺伸出桌面的长短对声音变化的影响。
（1）实验时，为了防止钢尺敲打桌面发出声音，小明要用手把钢尺（ ）
A．在桌沿内用力按住 B．紧贴桌沿用力按住 C．伸出桌沿按住
（2）小明把钢尺伸出10厘米，轻轻拨动钢尺，发出的声音 ，用力拨动钢尺，发出的声音 。
（3）小明改变钢尺伸出桌面的长度，用同样的力进行拨动，能听到高低不同的声音。请在表中进行记录。
钢尺伸出桌面的长度/厘米 3 6 9
听到的声音变化
（4）回家后，小明用同一个薄塑料片以相同的速度划过以下三个疏密不同的梳子，发出声音最高的是（ ）
A． B． C．
【答案】1．(1)B (2)弱 强 (3)高 中 低 (4)C
【详解】（1）实验时，为了防止钢尺敲打桌面发出声音，小明要用手把钢尺紧贴着桌沿用力按住，只让伸出桌面部分的钢尺振动产生声音。故选B。
（2）声音是由物体振动产生的，声音的强弱主要与物体振幅有关，振幅越大，声音越强，振幅越小，声音越弱。因此，小明把钢尺伸出10厘米，轻轻拨动钢尺，发出的声音弱，用力拨动钢尺，发出的声音强。
（3）物体振动的快慢与物体自身大小、轻重、长短、粗细、松紧等相关。同样材质物体，小的、轻的、短的、紧的物体发声音调较高，大的、重的、长的、松的物体发声音调较低。小明改变钢尺伸出桌面的长度，用同样的力进行拨动，听到高低不同的声音，钢尺伸出桌面的长度越短，振动速度越快，声音越高。所以按照表格中钢尺伸出桌面由短到长听到的声音变化依次是高、中、低。
（4）根据以上分析可知，三个疏密度不同的梳子，梳子越密，薄塑料片划过时，薄塑料片振动速度越快，发出的声音越高，因此薄塑料片发出声音最高的是图中密度最大的梳子，故选C。
32.（10分）探究二： 小华对呼吸很感兴趣，自制右图模型演示人体的呼吸运动，请根据图回答问题。
（1）当用手向上推橡皮膜时，气球变瘪，这是模拟 过程。
（2）呼吸时，空气进入人体的起始部位是（ ），空气不经过的部位是（ ）。
A．鼻腔或口腔 B．气管 C．肺泡
（3）在呼吸器官中，（ ）是进行气体交换的场所。
A．气管 B．鼻腔 C．肺
（4）（ ）越大，肺功能就越强。
A．肺活量 B．气管 C．肺泡
【答案】（1）呼气 （2） A D （3）C （4）A
【详解】人体的呼吸器官由呼吸道和肺二部分组成。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管，鼻腔、咽、喉为上呼吸道，气管和支气管为下呼吸道。
（1）这是一个模拟人体呼吸的实验。当用手向上推橡皮膜时，气球变瘪，这是模拟呼气过程。
（2）人体的呼吸器官由鼻、咽、喉、气管、支气管和肺组成。肺是最主要的呼吸器官，是气体交换中转站，能够吸收氧气，释放二氧化碳。呼吸时，空气进入人体的起始部位是鼻腔或口腔，空气不经过的部位是膈肌；
（3）肺是最主要的呼吸器官，是气体交换中转站，能够吸收氧气，释放二氧化碳。
（4）肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量。肺活量是人体呼吸功能的重要指标，代表了一个人潜在的呼吸功能和健康状况。肺活量越大，肺功能就越强。
33.（16分）探究三：纸火箭挑战赛开始了，下图是小鹿制作的纸火箭，由箭头、箭身和尾翼组成。
（1）小鹿想要研究纸火箭飞行距离与箭身长度的关系，下列材料合适的是（ ）
A． B． C．
（2）为让实验更准确，小鹿还应做到（ ）。
A．每次发射力度不同
B．每次由同一人用相同方法测试
C．用20cm直尺测量飞行距离
（3）通过实验，小鹿得到如下数据：
表格中有一个数据较为异常，是（ ）。
A．8.9米 B．7.2米 C．12.4米
（4）小鹿还要继续研究飞行距离与箭头角度的关系，请在下列“”中勾选合适的实验步骤。（可多选）
制作3个不同角度的箭头 制作3组不同长度的尾翼
机身保持不变 尾翼保持不变
每种仅测量1次，并记录 重复测量3次，并记录
【答案】（1）C （2）B （3）B
（4）
【解析】（1）根据控制变量法，要研究纸火箭飞行距离与箭身长度的关系，应保持长度是唯一的变量，其他部分不变。故选C。
（2）为让实验更准确，应每次有同一个人用相同的方法测试。故选B。
（3）分析表格中的数据发现，箭身14厘米时，第二次测量数据为7.2米，与其他两次测量数据差距太大。故选B。
（4）要继续研究飞行距离与箭头角度的关系，应制作3个不同角度的箭头,尾翼、机身保持不变 ,重复测量3次，并记录。
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