资源简介

(共33张PPT)
欢迎来到音乐课堂
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乃哟嗬！
快快来
土家族
初次聆听，歌曲带给你什么样的感受？
欢快、热烈
欢迎来到土家族
乃哟乃
5 3 5 ︱5 3 1︱5 5 3 ︱5 3 1︱
1 5 5 5 ︱5 3 5︱5 3 1︱
5 1 5 3 ︱1 1 3︱5 3 1︱
1 1 5 3 ︱1 1 3︱5 3 1‖
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1=D
看一看这首歌曲的旋律有什么特点？由几个音符组成？
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5 3 5 ︱5 3 1︱5 5 3 ︱5 3 1︱
1 5 5 5 ︱5 3 5︱5 3 1︱
5 1 5 3 ︱1 1 3︱5 3 1︱
1 1 5 3 ︱1 1 3︱5 3 1‖
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1=D
一起来创编吧！
一起来表演吧！
请
请同学们完整聆听歌曲，说一说歌曲的情绪是怎样的？
阳光下的孩子
《阳光下的孩子》是一首富有时代气息的儿童歌曲。
歌曲以朝气蓬勃的音调，欢快的情绪，歌唱了生活在祖国怀抱里的孩子，在党的阳光哺育下茁壮成长。
聆听第一部分
请同学们聆听第一部分，你听到一人演唱还是多人演唱呢？
多个人在演唱
第一部分是合唱，歌词为衬词“啦”，节奏紧凑，旋律跳跃，活跃而明朗地表现了孩子们的愉快的心情。
让我们跟着第一部分的音乐一起来拍拍手吧，你也可以选择你自己喜欢的动作。
聆听第二部分
请同学们聆听第二部分，这一次你听到了是一人演唱还是多人演唱呢？歌曲中唱了什么？
一个人在演唱
领唱：是安排在齐唱或合唱的开始部分或中间部分的独唱，因该独唱具有引领众人歌唱的作用，故称“领唱”。
合唱：一种集体演唱的形式。
歌曲中唱到了
想一想歌曲中的“家”还指的是什么呢？
指的是我们的祖国
第二部分，旋律出现新的因素，节奏变得舒展与第一部分形成对比，并以叙述性的口吻，浪漫的歌词，歌唱了孩子们的成长历程。
聆听第三部分
请同学们聆听第三部分，你听到是领唱还是合唱呢？
是合唱
第三部分，以合唱的形式，富有动力的旋律，抒发了孩子们幸福欢乐的心情。
让我们跟着第三部分的音乐一起来边晃动身体边拍手吧。
让我们跟着音乐，完整的来表演这首歌曲吧！
我们欣赏了歌曲《阳光下的孩子》，感受了歌曲欢快的情绪和歌词的温暖，知道了领唱与合唱的区别，希望同学们都能像歌曲中唱的那样，永远沐浴着阳光、快乐的成长。
土家族
《乃哟乃》
摆手舞
2、学习的歌曲？
1、走进了哪个民族？
3、练习了什么舞？
4、由几个音组成？
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5、聆听了《阳光下的孩子》
小 结
彝族幸福传递土家族
今天我们学习了好听的土家族歌曲《乃哟乃》，感受了他们古老质朴的土家音乐文化。快乐的土家之旅就要结束了。
同学们，
再见！

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