资源简介 (共36张PPT)部编版小学语文五年级上册第八单元25.忆读书读书推荐会读书工具箱 读书故事屋 读书资源库 读书人物记 读书推荐会《古人谈读书》 《忆读书》 《我的长生果》 《口语交际》 《习作》读书故事屋 中 《忆读书》 读书资源库 “长生果 《我的长生果》读书人物记《口语交际》读书工具箱《古人谈读书》读书推荐会《习作》读书推荐会读书推荐会读书工具箱 读书故事屋 读书资源库 读书人物记读书推荐会我防“长生亲读书《古人谈读书》 《忆读书》 《我的长生果》 《口语交际》 《习作》25.忆读书2 6 . 《 忆 读 书 》 自 主 预 学 单 内容要求 读课文1 . 读 准 读 熟 生 字 词 ， 做 到 字 正 腔 圆 。2 . 我 读 了 _ 遍 课 文 ， 我 能 做 到 正 确 流 利 ( ) 停 顿 适 当 ( ) ( 请 在 括 号 内 画 “ √ ” ) , 朗 读 过 程 中 ， 我 有 不 明 白 的 问 题 ：学词 语1 . 认 真 读 一 读 下 面 的 字 词 ， 读 准 音 ， 记 清 形 。津津有味 《 水 浒 传 》 《 荡 寇 志 》 着力栩栩如生 天罡 地 煞 烦 琐 堆 砌2 . 我 会 把 字 写 得 很 漂 亮 。舅 衰查 资 料你通过 方 式 查 阅 了 冰 心 的 资 料 ， 对 冰 心 有 哪 些 新 的 了 解 1 . 课 文 围 绕 “ 忆 读 书 ” , 写 了 哪 些 内 容 2 6 . 《 忆 读 书 》 自 主 预 学 单 内容要求 读 课 文1 . 读 准 读 熟 生 字 词 ， 做 到 字 正 腔 圆 。2 . 我 读 了 遍 课 文 ， 我 能 做 到 正 确 流 利 ( ) 停 顿 适 当 ( ) ( 请 在 括 号 内 画 “ √ ” ) , 朗 读 过 程 中 ， 我 有 不 明 白 的 问 题 ：地煞(shà)津(jīng)津有味 天 罡(gāng)1 .认真读 读下面的字词，读准音，记清形。津津有味 《 水 浒 传 》 《 荡 寇 志 》 着 力栩栩如生 天罡 地 煞 烦 琐 堆 砌2 . 我 会 把 字 写 得 很 漂 亮 。舅 衰学 词 语 查 资你通过 方 式 查 阅 了 冰 心 的 资 料 ， 对 冰 心 有 哪 些 新 的 了 解 天罡、地煞：北斗群星中的星座，北斗众星中有 三十六个天罡星，七十二个地煞星，每 个星座都有一个神来主宰。XINHUA ZIDIAN新华字典第11版商膀印書馆新 化 十 字 典“三十六天罡,七十二地煞。” ---《水浒传》“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功。”---《三国演义》 “话说天下大势，分久必合，合久必分。” ---《三国演义》“满纸荒唐言， 一把辛酸泪。” ---《红楼梦》1.快速默读课文。2.按照顺序用O 圈画出作者自己读书的时间，用—画出书目。活动一：梳理信息，知读书经历忆读书一谈到读书，我的话就多了!我会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的国文教科书，而是 寸开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹 讲一段《三国演义》,我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义， 斩黄巾英雄首立功”,真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停 下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的 催促下含泪上床。此后，我决定咬了牙拿起一本《三国演义》,自己一知半解地 读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯” 念作“岂”,把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。我第一次读《三国演义》,读到关羽死了，哭了一场，便把书 丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下 了。后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述 说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人 物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格，虽然因为作者 要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地凑满了一百零八人的数 目，但我觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。太少。我永远感到读书是我生命中 最大的快乐!从读书中我还得到了 做人处世要独立思考的大道理，这 都是从修身课本中得不到的。后，即因腿伤闭门不出，“行万里 路”做不到了， ’便是 我唯一的消遣。我每天都会得到许 多书刊，知道了许多事情，也认识 了许多人物。同时，书看多了，我 也会挑选、比较。比如说看了精彩 的《西游记》就会丢下烦琐的《封 神榜》,看了人物栩栩如生的《水 浒传》就不会看索然无味的《荡寇 志》。对于现代的文艺作品，那些 写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽 词句的、无病而呻的文字，我一看 就从脑中抹去。但是那些满带着真 情实感、十分质朴浅显的篇章，哪③ 用较快的速度默读课文，说说冰心回忆了自己读书的哪些经历，她认为什 么样的书才是好书。① 结合自己的读书经历，谈谈你对“我永远感到读书是我生命中最大的快 乐”这句话的体会。●你是否赞同作者的这种读书方法 和同学讨论，说明理由。我决定咬了牙拿起一本《三国演义》,自己一知半解地读了起来， 居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”,把 “诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已!书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。因此，某年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：读书好，多读书，读好书。《红楼梦》是我在 时看的，起初我对它的兴趣并不大贾 宝 玉 的 姑 林 重卡的哭哭啼啼都体我厌烦。不是到中 年 以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算舅 津 斩 限 凯 葛述贾 衰 刊 琐 朴 篇某舅 斩 凯 葛 浒 传 着 鲁 煞 寇 贾 卷 刊 琐 栩 呻 某我自 到日本访问回来本文作者冰心，选作课文时有改动。109 110108忆读书一谈到读书，我的话就多了!我会认字后不到几年。就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给 我的国文教科书，而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必 合，合久必分……”的《三国演义》。那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹 讲一段《三国演义》,我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义， 斩黄巾英雄首立功”,真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停 下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的 催促下含沮上床。此后，我决定 《 三 国 演 义 》 己一知半解 读了起来 ， 居 然 越 看 越 比如把“凯”念作 “岂”,把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。我第一次读《三国演义》,读到关羽死了，哭了一场，便把书 gō丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场。又把书丢下 了。后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述 说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格，虽然因为作者cha要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地凑满了一百零八人的数 目，但我觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。施地七 岁十二三岁中年以后1980以后了许多人物。同时，书看多了，我 也会挑选、比较。比如说看了精彩 的《西游记》就会丢下烦琐的《封 神榜》看了人物相相加生的《水浒传 “万卷书”志 》 写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽 词句的、无病而呻的文字，我一看 就从脑中抹去。但是那些满带着真 情实感、十分质朴浅显的篇章，哪《红楼梦》是 我对它的兴趣并不大，j贾宝玉的女声女气 《红楼梦》 厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书 一把辛酸泪”所包太少。我永远感到读书是我生命中 最大的快乐!从读书中我还得到了 做人处世要独立思考的大道理，这 都是从修身课本中得不到的。我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里 路”我唯多书L含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算108 109本文作者冰心，选作课文时有改动。是 许 识寇 些一谈到读书，我的话就多了!我会认字后不到几年.就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给 我的国文教科书，而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必 合，合久必分……"的《三国演义》。那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹 讲一段《三国演义》,我听得津津有味，什么“霎桃园豪杰三结义，chán斩黄巾英雄首立功”,真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停 下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的 催促下含泪上床。此后，我决定拿起一本《三国演义》 . 自己一知半 读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把 念作“岂”,把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。我第一次读《三国演义》,读到关羽死了，哭了一场，便把书 gō丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下 了。后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述 说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人 物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格，虽然因为作者ang cha要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地凑满了一百零八人的数ou目.但我觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。太少。我永远感到读书是我生命中 最大的快乐!从读书中我还得到了 做人处世要独立思考的大道理，这 都是从修身课本中得不到的。我自1980年到日本访问回来 后，即因腿伤闭门不出，“行万里 路”做不到了. “读万卷书”便是 我唯一的消遣。我每天都会得到许 多书刊，知道了许多事情。也认识 了许多人物。同时，书看多了，我 也会挑选、比较。比如说看了精彩 的《西游记》就会丢下烦琐的《封 神榜》,看了人物栩栩如生的《水 浒传》就不会看索然无味的《荡寇 志》。对于现代的文艺作品，那些 写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽 词句的、无病而呻的文字，我一看 就从脑中抹去。但是那些满带着真 情实感、十分质朴浅显的篇章，哪七 岁十二三岁中年以后1980以后以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言， 含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。《三国演义》《红楼梦》是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大，jiǎ贾宝玉的女声女气、林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。还是到了中年108 109总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算忆读书本文作者冰心，选作课文时有改动。一把辛酸泪活动二：细读“三国”,品读书经历大声朗读2-6自然段，看看作者读《三国演义》经历了那几个过程 ⑦《红楼梦》是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大， 贾宝玉的女声女气、林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。还是到了中年 以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包 含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。⑧ 总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算 太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐!从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中得不到的。⑨ 我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许kan多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》,看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪① 一谈到读书，我的话就多了!② 我会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给 我的国文教科书，而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必 合，合久必分……”的《三国演义》。③ 那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹 讲一段《三国演义》,我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义， 斩黄巾英雄首立功”,真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停 下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的 催促下含泪上床。④ 此后，我决定咬了牙拿起一本《三国演义》,自己一知半解地 读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯” 念作“岂”,把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。⑤ 我第一次读《三国演义》,读到关羽死了，哭了一场，便把书 丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下 了。后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。⑥ 因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述 说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人 物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格，虽然因为作者 要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地凑满了一百零八人的数 目，但我觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。用较快的速度默读课文，说说冰心回忆了自己读书的哪些经历，她认为什 么样的书才是好书。结合自己的读书经历，谈谈你对“我永远感到读书是我生命中最大的快 乐”这句话的体会。你是否赞同作者的这种读书方法 和同学讨论，说明理由。我决定咬了牙拿起一本《三国演义》,自己一知半解地读了起来， 居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”,把 “诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已!⑩ 书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。因此，某年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是： 读书好，多读书，读好书。舅 津 斩 限 凯 葛述贾 衰 刊 琐 朴 篇某舅 斩 凯 葛 浒 传 着 鲁 煞 寇 贾 卷 刊 琐 栩 呻 某本文作者冰心，选作课文时有改动。忆读书109 110108舅津斩限凯葛述那时，我的舅父杨子敬斩黄巾英雄首立功”,真是 ① 听读，津津有味，无限期待，含泪上床。催促下含泪上床。念作“岂”,把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。我第一次读《三国演义》,读到关羽死了，哭了一场，便把书 丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下 了。后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述 说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人 物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格，虽然因为作者 要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地凑满了一百零八人的数 目，但我觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。用较快的速度默读课文，说说冰心回忆了自己读书的哪些经历，她认为什 么样的书才是好书。结合自己的读书经历，谈谈你对“我永远感到读书是我生命中最大的快 乐”这句话的体会。你是否赞同作者的这种读书方法 和同学讨论，说明理由。我决定咬了牙拿起一本《三国演义》,自己一知半解地读了起来， 居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”,把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。《红楼梦》是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气、林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。还是到了中年 以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包 含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算 太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐!从读书中我还得到了忆读书-谈到读书，我的话就多了!我会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给 我的国文教科书，而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必 合，合久必分……”的《三国演义》。怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已!书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。因此，某年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童 写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：读书好，多读书，读好书。了许多人物。同时，书看多了，我 也会挑选、比较。比如说看了精彩 的《西游记》就会丢下烦琐的《封 神榜》,看了人物栩栩如生的《水 浒传》就不会看索然无味的《荡寇 志》。对于现代的文艺作品，那些 写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽 词句的、无病而呻的文字，我一看 就从脑中抹去。但是那些满带着真 情实感、十分质朴浅显的篇章，哪此后，我决定咬了牙拿起一本《三国演义》,自己一知半解地 读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯”我唯一的消遣。我每天都会得到许 多书刊，知道了许多事情，也认识贾衰刊琐朴篇某109 110108⑦《红楼梦》是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大， 贾宝玉的女声女气、林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。还是到了中年 以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包 含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。⑧ 总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算 太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐!从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中得不到的。⑨ 我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许kan多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》,看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪① 一谈到读书，我的话就多了!② 我会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给 我的国文教科书，而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必 合，合久必分……”的《三国演义》。③ 那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹 讲一段《三国演义》,我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义， 斩黄巾英雄首立功”,真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停 下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的 催促下含泪上床。④ 此后，我决定咬了牙拿起一本《三国演义》,自己一知半解地 读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”,把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。 ⑤ 我第一次读《三国演义》,读到关羽死了，哭了一场，便把书 丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下 了。后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。⑥ 因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述 说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人 物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格，虽然因为作者 要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地凑满了一百零八人的数 目，但我觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。用较快的速度默读课文，说说冰心回忆了自己读书的哪些经历，她认为什 么样的书才是好书。① 结合自己的读书经历，谈谈你对“我永远感到读书是我生命中最大的快 乐”这句话的体会。你是否赞同作者的这种读书方法 和同学讨论，说明理由我决定咬了牙拿起一本《三国演义》,自己一知半解地读了起来， 居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”,把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已!⑩ 看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。因此，某年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是： 读书好，多读书，读好书。舅 津 斩 限 凯 葛述贾 衰 刊 琐 朴 篇某舅 斩 凯 葛 浒 传 着 鲁 煞 寇 贾 卷 刊 琐 栩 呻 某本文作者冰心，选作课文时有改动。忆读书109 110108舅津斩限凯葛述② 一知半解地读，越看越明白。念作“岂”,把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。我第一次读《三国演义》,读到关羽死了，哭了一场，便把书 丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下 了。后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述 说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人 物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格，虽然因为作者 要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地凑满了一百零八人的数 目，但我觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。用较快的速度默读课文，说说冰心回忆了自己读书的哪些经历，她认为什 么样的书才是好书。结合自己的读书经历，谈谈你对“我永远感到读书是我生命中最大的快 乐”这句话的体会。你是否赞同作者的这种读书方法 和同学讨论，说明理由。我决定咬了牙拿起一本《三国演义》,自己一知半解地读了起来， 居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”,把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。那时，我的舅父杨子敬先生每天下去干他的公事了。我只好带着对故事催促下含泪上床。此后，我决定咬了牙拿起一本《三国演义》,自己一知半解地 读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯”《红楼梦》是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气、林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。还是到了中年 以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包 含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算 太少。我永远感到读书是我生命中怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已!书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。因此，某年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童 写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：读书好，多读书，读好书。忆读书-谈到读书，我的话就多了!我会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给 我的国文教科书，而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必了许多人物。同时，书看多了，我 也会挑选、比较。比如说看了精彩 的《西游记》就会丢下烦琐的《封 神榜》,看了人物栩栩如生的《水 浒传》就不会看索然无味的《荡寇 志》。对于现代的文艺作品，那些 写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽 词句的、无病而呻的文字，我一看 就从脑中抹去。但是那些满带着真 情实感、十分质朴浅显的篇章，哪合，合久必分……”的《三国演义》。 最大的快乐!从读书中我还得到了我唯一的消遣。我每天都会得到许 多书刊，知道了许多事情，也认识凯 葛 浒 传 着 鲁 煞卷 刊 琐 栩 呻 某贾衰刊琐朴篇某109 110108⑦《红楼梦》是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大， 贾宝玉的女声女气、林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。还是到了中年 以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包 含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。⑧ 总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算 太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐!从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中得不到的。⑨ 我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许kan多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》,看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪① 一谈到读书，我的话就多了!② 我会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给 我的国文教科书，而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必 合，合久必分……”的《三国演义》③ 那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹 讲一段《三国演义》,我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义， 斩黄巾英雄首立功”,真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停 下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的 催促下含泪上床。④ 此后，我决定咬了牙拿起一本《三国演义》,自己一知半解地 读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”,把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。⑤ 我第一次读《三国演义》,读到关羽死了，哭了一场，便把书 丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下 了。后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。⑥ 因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述 说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人 物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格，虽然因为作者 要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地凑满了一百零八人的数 目，但我觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。用较快的速度默读课文，说说冰心回忆了自己读书的哪些经历，她认为什 么样的书才是好书。结合自己的读书经历，谈谈你对“我永远感到读书是我生命中最大的快 乐”这句话的体会。你是否赞同作者的这种读书方法 和同学讨论，说明理由。我决定咬了牙拿起一本《三国演义》,自己一知半解地读了起来， 居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”,把 “诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已!⑩ 书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。因此，某年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是： 读书好，多读书，读好书。舅 津 斩 限 凯 葛述贾 衰 刊 琐 朴 篇某舅 斩 凯 葛 浒 传 着 鲁 煞 寇 贾 卷 刊 琐 栩 呻 某本文作者冰心，选作课文时有改动。忆读书109 110108舅津斩限凯葛述引起了对章回体小说的兴趣。合，合久必分……”的《三国演义》 最大的快乐!从读书中我还得到了那时，我的舅父杨子敬先生每讲一段《三国演义》,我听得津津有斩黄巾英雄首立功”,真是好听极催促下含泪上床。念作“岂”,把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。我第一次读《三国演义》,读到关羽死了，哭了一场，便把书 丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下 了。后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述 说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人 物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格，虽然因为作者 要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地凑满了一百零八人的数 目，但我觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。用较快的速度默读课文，说说冰心回忆了自己读书的哪些经历，她认为什 么样的书才是好书。结合自己的读书经历，谈谈你对“我永远感到读书是我生命中最大的快 乐”这句话的体会。你是否赞同作者的这种读书方法 和同学讨论，说明理由。我决定咬了牙拿起一本《三国演义》,自己一知半解地读了起来， 居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”,把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。《红楼梦》是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气、林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。还是到了中年 以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包 含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算 太少。我永远感到读书是我生命中怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已!书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。因此，某年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童 写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：读书好，多读书，读好书。忆读书-谈到读书，我的话就多了!我会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给 我的国文教科书，而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必了许多人物。同时，书看多了，我 也会挑选、比较。比如说看了精彩 的《西游记》就会丢下烦琐的《封 神榜》,看了人物栩栩如生的《水 浒传》就不会看索然无味的《荡寇 志》。对于现代的文艺作品，那些 写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽 词句的、无病而呻的文字，我一看 就从脑中抹去。但是那些满带着真 情实感、十分质朴浅显的篇章，哪此后，我决定咬了牙拿起一本《三国演义》,自己一知半解地 读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯”我唯一的消遣。我每天都会得到许 多书刊，知道了许多事情，也认识葛 浒 传 着 鲁 煞卷 刊 琐 栩 呻 某贾衰刊琐朴篇某109 110108冰心读《三国演义》的经历① 听读，津津有味，无限期待。② 一知半解地读，越看越明白。③ 引起了对章回体小说的兴趣。分条列举第五回 温酒斩华雄我第一次读《三国演义》,读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。第二次再读时，第104回到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必 合”的结局。 第120回第77回活动三：结合经历，理好书标准浏览第7自然段，冰心是怎样读《红楼梦》的 《红楼梦》是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气、林黛 玉的哭哭啼啼都使我厌烦。还是到了中年以后 再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言， 一 把辛酸泪”所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰 的滋味。一谈到读书，我的话就多了!我会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给 我的国文教科书，而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必 合，合久必分……”的《三国演义》。那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹 讲一段《三国演义》,我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义， 斩黄巾英雄首立功”,真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停 下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的 催促下含泪上床。此后，我决定咬了牙拿起一本《三国演义》,自己一知半解地 读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯” 念作“岂”,把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。我第一次读《三国演义》,读到关羽死了，哭了一场，便把书 丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下 了。后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述 说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人 物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格，虽然因为作者 要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地凑满了一百零八人的数 目，但我觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。内容精彩、栩栩如生 真情实感、质朴浅显 心动神移、不能自已为什的快我自1980年到日本访问回来 后，即因腿伤闭门不出，“行万里 路”做不到了，“读万卷书”便是 我唯一的消遣。我每天都会得到许kan多书刊，知道了许多事情，也认识 了许多人物。同时，书看多了，我 也会挑选、比较。比如说看了精彩 的《西游记》就会丢下烦琐的《封 神榜》,看了人物栩栩如生的《水 浒传》就不会看索然无味的《荡寇 志》。对于现代的文艺作品，那些 写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽 词句的、无病而呻的文字，我一看 就从脑中抹去。但是那些满带着真 情实感、十分质朴浅显的篇章，哪《 红楼梦 》 是我在十二三岁时看的 ， 起初我对它的兴趣并不大 ，iǎ总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐!从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这比，“不比不知道，一比吓一跳”。因此，某年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：读书好，多读书，读好书。舅 斩 凯 葛 浒传贾宝玉的女声女气、林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。还是到了中年 以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包 含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已!本文作者冰心，选作课文时有改动。108都是从修身课本中得不到的。忆读书来， 把109110《红楼梦》是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大， iǎ 贾宝玉的女声女气、林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。还是到了中年 以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包 含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。 总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算 太 少 。我永远感到读书是我生命中 最大的快乐!从读书中我还得到了 做人处世要独立思考的大道理，这 都是从修身课本中得不到的。 我自1980年到日本访问回来 后，即因腿伤闭门不出，“行万里 路”做不到了，“读万卷书”便是 我唯一的消遣。我每天都会得到许 多书刊，知道了许多事情，也认识 了许多人物。同时，书看多了，我 也会挑选、比较。比如说看了精彩 的《西游记》就会丢下烦琐的《封 神榜》,看了人物栩栩如生的《水 浒传》就不会看索然无味的《荡寇 志》。对于现代的文艺作品，那些 写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽 词句的、无病而呻的文字，我一看 就从脑中抹去。但是那些满带着真 情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已!书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。因此，某年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：读书好，多读书，读好书。舅 斩 凯 葛 浒 传 着 鲁 煞寇 贾 卷 刊 琐 栩 呻 某用较快的速度默读课文，说说冰心回忆了自己读书的哪些经历，她认为什 么样的书才是好书。结合自己的读书经历，谈谈你对“我永远感到读书是我生命中最大的快 乐”这句话的体会。你是否赞同作者的这种读书方法 和同学讨论，说明理由。我决定咬了牙拿起一本《三国演义》,自己一知半解地读了起来， 居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”,把 “诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。一谈到读书，我的话就多了!我会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给 我的国文教科书，而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必 合，合久必分……”的《三国演义》。那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹 讲一段《三国演义》,我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义， 斩黄巾英雄首立功”,真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停 下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的 催促下含泪上床。此后，我决定咬了牙拿起一本《三国演义》,自己一知半解地 读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯” 念作“岂”,把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。我第一次读《三国演义》,读到关羽死了，哭了一场，便把书 丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下 了。后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述 说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人 物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格，虽然因为作者 要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地凑满了一百零八人的数 目，但我觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。舅 津 斩 限 凯 葛述贾 衰 刊 琐 朴 篇某本文作者冰心，选作课文时有改动。108忆读书110109念作“岂”,把“诸”我第一次读《三国演义》,读到关羽死了，哭了一场，便把书 丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下 了。后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述 说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人 物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地凑满了一百零八人的数 目，但我觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。本文作者冰心，选作课文时有改动。怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已!书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕 比，“不比不知道，一比吓一跳”。因此，某年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童 写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：读书好，多读书，读好书。着 鲁 煞呻 某我永远感到读书是我生命中最大的快乐! 葛述 篇某用较快的速度默读课文，说说冰心回忆了自己读书的哪些经历，她认为什 么样的书才是好书。结合自己的读书经历，谈谈你对“我永远感到读书是我生命中最大的快 乐”这句话的体会。你是否赞同作者的这种读书方法 和同学讨论，说明理由。我决定咬了牙拿起一本《三国演义》,自己一知半解地读了起来， 居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”,把 “诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。-谈到读书，我的话就多了!我会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给 我的国文教科书，而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必 合，合久必分……”的《三国演义》。那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》,斩黄巾英雄首立功”丁计多人物。向时，书有罗, 我也会挑选、比较。比如说看了精彩 的《西游记》就会丢下烦琐的《封 神榜》,看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇 志》。对于现代的文艺作品，那些 写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽 词句的、无病而呻的文字，我一看 就从脑中抹去。但是那些满带着真 情实感、十分质朴浅显的篇章，哪《红楼梦》是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大， 贾宝玉的女声女气、林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。还是到了中年 以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包 含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中 最大的快乐!从读书中我还得到了 做人处世要独立思考的大道理，这下去干他的公事了。 催促下含泪上床。此后，我决定咬 读了起来，居然越看忆读书109108110读书时间 读书书目 感受 经验、方法 好书标准 七岁 《三国演义》 ①津津有味、无限期待 ②一知半解、越读越明白 ③引起读章回体小说的兴趣 听读 圈 画 、 十二 中时间轴 一知半解地 读 列 表格、栩栩如生 、质朴浅显梦》 兴趣不大/厌烦 尝到滋味 反复读 1980年后 万卷书 内容精彩、栩栩如生 真情实感、质朴浅显 心动神怡、不能自已 繁琐 无病而呻 华丽词句 比较读 心动神移、不能自已津津有味 兴趣不大 不能自已分条 归纳听读 反复读 比较读圈画 时间轴《 三 国 演 义 》 《 红 楼 梦 》 万卷书读书经验 读书好 多读书 读好书读书感受读书方法读书时间读书书目内容精彩 真情实感 质朴浅显童年 中年 晚年好书标准列 表 格列表格圈画1980年《红楼梦》十二三岁七岁《三国演义》《水浒传》《荡寇志》多读书中年《红楼梦》国文教科书四岁“万卷书”散文集17部通信集3部译作9部30岁创作了《往事》 《南归》《姑 姑》《去国》 等23岁创作了《寄小 读者》、诗集 《繁星 ·春水》78岁创作了《三寄 小读者》《 晚 晴集》《记事 珠》等18岁著有小说《斯 人独憔悴》, 短篇小说《超 人》等作品。81岁身患重疾依然 坚持写作，写了《生命从八 十岁开始》诗集6部小说10部58岁创作了《再寄 小读者》《 归 来以后》等90岁《我梦中的小 翠鸟》读书好1900年出生1999年逝世读书时间 读书书目 感受 方法 好书标准读书好,多读书，读好书。旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——[宋]苏轼◎ 根据要求梳理信息，把握内容要点。根据表达的需要，分段表述，突出重点。第八单 元105读书推荐会读书工具箱 读书故事屋 读书资源库 读书人物记读书推荐会我消 长生书《古人谈读书》 《忆读书》 《我的长生果》 《口语交际》 《习作》 展开更多...... 收起↑ 资源列表 《忆读书》 视频.mp4 《忆读书》.pptx 《忆读书》背景音乐 千年风雅.mp3
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