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第一单元 坚持宪法至上
第一课 维护宪法权威
第1课时 党的主张和人民意志的统一
1. 党的领导地位是如何确立的？
（1）中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就，是中国共产党领导中国各族人民战胜许多艰难险阻而取得的。
（2）新中国成立后，中国共产党领导人民制定宪法，以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的_____________地位。
2. ★我国的国家性质和根本制度分别是什么？
（1）国家性质：中华人民共和国是__________领导的、以工农联盟为基础的_____________的社会主义国家。
（2）根本制度：社会主义制度。
3. ★为什么要坚持中国共产党的领导？
（1） 中国共产党是_____________的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。 （中国共产党的性质）
（2）_________________是党的根本宗旨。
（3）党的最高理想和最终目标是实现共产主义。
（4）_______________是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。
（5）党是最高政治领导力量。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。
（6）中国共产党始终把为中国人民谋幸福、为_______________谋复兴作为自己的初心使命。（中国共产党的初心使命）
4. 如何坚持中国共产党的领导？
（1）必须坚决维护党中央权威和集中统一领导，健全总揽全局、协调各方的党的领导制度体系，把__________落实到党和国家事业各领域各方面各环节。
（2）中国共产党领导人民_______________，领导人民实施宪法和法律，做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。
（3）中国共产党要履行好执政兴国的重大职责，必须在__________范围内活动，依据宪法和法律治国理政。（依法执政、依宪执政）
（4）必须坚持党的根本组织原则：_____________。
5. ★我国宪法的基本原则有哪些？
（1）国家的一切权力属于_________。
（2）尊重和保障__________。
6. ★宪法如何保障国家权力属于人民？
（1）宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。
（2）宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的_________。（我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。这一制度保证人民成为生产资料的所有者，成为国家的主人。）
（3）宪法规定的_________________明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。（广大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。）
（4）宪法规定广泛的公民_____________，并规定实现公民基本权利的保障措施。
（5）宪法还规定国家武装力量属于__________。（它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。）
7. 一切权力属于人民的宪法原则的目的和要求分别是什么？
（1）目的：保证_________________。
（2）要求：我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。
8. ★什么是最大的人权？
人民幸福生活是最大的人权。
9. ★为什么要尊重和保障人权？
（1）尊重和保障人权是我国宪法的基本原则。
（2）尊重和保障人权是立法活动的基本要求。
10. 中国人权的特点
广泛性、公平性、真实性。
11. 我国人权的广泛性表现在哪些方面？
（1）主体广泛：既包括我国公民，也包括外国人等。人权保护的对象不仅包括个人，也包括群体。
（2）内容广泛：既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。
12. ★国家如何做到尊重和保障人权？
总述：要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。
（1）我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。（立法方面）
（2）_____________ 在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。（执法方面）
（3）__________依照法律规定独立行使监察权，加强对所有行使公权力的公职人员的监督，保护公民的各项合法权益。（监察方面）
（4）_____________________要依照宪法和法律的规定分别独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。（司法方面）
（5）国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。（普法方面）
知识拓展
中国共产党的根本组织原则和领导机关
（1）根本组织原则：民主集中制。
（2）领导机关：①最高领导机关：党的全国代表大会和它所产生的中央委员会。②地方各级领导机关：党的地方各级代表大会和它们所产生的委员会。③领导机关之间的关系：党的各级委员会向同级的代表大会负责并报告工作。
答案
1.（2）领导
2.（1）工人阶级 人民民主专政
3.（1）中国工人阶级 （2）全心全意为人民服务
（4）中国共产党领导 （6）中华民族
4.（1）党的领导 （2）制定宪法和法律 （3）宪法和法律 （4）民主集中制
5.（1）人民 （2）人权
6.（2）经济基础 （3）社会主义政治制度 （4）基本权利 （5）人民
7.（1）人民当家作主
12.（2）行政机关 （3）监察机关 （4）审判机关、检察机关
第2课时 治国安邦的总章程
1. ★我国的国家机构是怎样产生的？
（1）全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由__________产生，对_________负责，受人民监督。（人民代表大会和人民的关系）
（2）国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由_______________产生，对它负责，受它监督。（人民代表大会和其他国家机关的关系）
2. 宪法与国家机构的关系
（1）宪法规定国家机构的产生。
（2）宪法通过设置_______________，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。
（3）国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护_____________________。
3. ★我国国家机构实行的原则及主要体现
（1）原则：民主集中制。
（2）我国国家机构贯彻民主集中制原则主要体现为：
①在国家机构与人民的关系方面，国家权力来自_________，由人民选举产生_____________，国家权力机关在国家机构中居于主导地位。
②在中央与地方国家机构的关系方面，中央和地方的国家机构职权的划分，遵循______________下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则。
③在国家机关内部作出决策、决定时，实行__________ 。
4. ★为什么要规范权力运行？
（1）权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。必须加强对权力运行的__________ ，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。
（2）规范国家权力运行以_______________，这是宪法的核心价值追求。
（3）只有_______________________，才能保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。
5. ★宪法是如何规范权力运行的？（国家机关工作人员应该如何正确行使职权？）
（1）国家权力必须在_____________限定的范围内行使。国家机关行使权力应当有法律依据，不能超越权限行使权力，也不能滥用权力。
（2）对国家机关及其工作人员来说，权力就是责任，责任就要担当，必须__________行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。
（3）国家权力必须严格按照_____________________ 行使。
（4）国家权力的行使不能任性，法定职责_____________ ，法无授权_______________。
知识拓展
1. 从宪法核心价值追求的角度，说一说宪法与国家机关的关系
（1）规范国家权力运行以保障公民权利是宪法的核心价值追求。
（2）宪法通过设置国家机关 ,并授予其特定职权,使国家权力运行稳定有序。
（3）宪法规范国家机关权力运行,为国家机关行使职权提供法律依据。
（4）国家机关要依据宪法行使权力 ,以实现和维护人民的根本利益。
2. 国家机关及其工作人员违法犯罪被处罚说明了什么？（体现了那些观点？）
（1）法律面前人人平等。
（2）任何违法行为都要承担相应的法律责任。（法不可违，违法须担责）
（3）法律靠国家强制力保证实施 ,法律对全体社会成员具有普遍约束力。
（4）我国坚持全面依法治国基本方略 , 推进严格执法。
（5）国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使，法定职责必须为 , 法无授权不可为等。
答案
1.（1）民主选举 人民 （2）人民代表大会
2.（2）国家机构 （3）人民的根本利益
3.（2）①人民 国家权力机关 ②在中央的统一领导 ③民主集中制
4.（1）制约和监督 （2）保障公民权利 （3）依法规范权力运行
5.（1）宪法和法律 （2）依法 （3）法定的途径和方式 （4）必须为 不可为
第二课 保障宪法实施
第1 课时 坚持依宪治国
1. 我国宪法的构成、本质和内容各是什么？
（1）构成：我国现行宪法除序言外，设有第一章总纲，第二章公民的基本权利和义务，第三章国家机构，第四章国旗、国歌、国徽、首都，共四章一百四十三条。
【注意】我国现行宪法是1982年12月4日通过并施行的新中国第四部宪法，经过1988年、1993年、1999年、2004年、2018年五次修改。
（2）本质：我国宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的__________。
（3）内容：宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的设置及职权等国家生活中的_____________________ 的问题，涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面。
【注意】宪法规定了公民的基本权利，而不是所有权利。
2. 为什么要维护宪法权威？
（1）宪法的权威关系国家的命运、社会的安定和人民的_______________。
（2）如果宪法没有权威，_______________就树立不起来；如果宪法受到漠视，人民的权利和自由就无法保证。
3. 如何维护宪法权威？
（1）坚持依法治国首先要坚持_______________，坚持依法执政首先要坚持_____________ 。
（2）任何公民、社会组织和国家机关都必须以_______________________为行为准则。
（3）一切组织和个人都必须维护宪法权威，捍卫_____________ ，保证宪法实施，依照宪法和法律行使权利或权力，履行义务或职责，都不得有超越宪法和法律的特权，一切违反宪法和法律的行为都必须予以追究。
【注意】依法治国的核心是依宪治国。
4. ★为什么说宪法是国家的根本法？（宪法和其他法律的区别）
（1）从地位上看：宪法在国家法律体系中具有最高的_________、法律权威和__________。
（2）宪法所规定的内容是国家生活中带有_____________________的问题，而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的__________ 问题。
（3）宪法具有最高的___________________。宪法是其他法律的_______________________ ，其他法律是根据宪法制定的。
（4）宪法的_________________比其他法律更加严格。（意义：一方面使得宪法的内容具有更广泛的民意基础，另一方面可保障宪法的长期稳定性，使国家长治久安、社会健康发展。）
【注意】不能说宪法是其他（所有）法律的总和。
5. 为什么说“宪法是国家法制统一的基础”？
（1）全面依法治国，保障宪法实施，必须完善以__________ 为核心的中国特色社会主义法律体系。
（2）宪法的规定具有_________的特点，各种法律制度是对宪法规定的具体落实。
（3）宪法是对公民基本权利的根本确认和保障，其他法律也对公民基本权利的实现具有不可替代的作用。
知识拓展
我国宪法的地位
（1）我国宪法是党的主张和人民意志的统一，是治国安邦的总章程。
（2）宪法具有至高无上的权威。
（3）宪法是根本的活动准则。
（4）宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
（5）宪法是国家法制统一的基础。
答案
1.（2）根本法 （3）最根本、最重要
2.（1）根本利益 （2）法治的权威
3.（1）依宪治国 依宪执政 （2）宪法和法律 （3）宪法尊严
4.（1）法律地位 法律效力
（2）全局性、根本性 一般性
（3）法律效力 立法基础和立法依据
（4）制定和修改程序
5.（1）宪法 （2）原则性
第2 课时 加强宪法监督
1. ★为什么要加强宪法监督？
（1）_____________ 是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。（权力行使需要接受监督的原因）
（2）为了保证国家机关严格按照宪法和法律行使权力，需要建立健全完备的监督公权力行使的制度体系，在这一监督体系中，_________________具有基础性意义。
（3）全面依法治国需要我们加强宪法实施和监督，健全保证宪法全面实施的制度体系，更好发挥_________在治国理政中的重要作用，维护宪法权威。
2. 我国宪法监督的实施主体是什么？
（1）_____________________行使监督宪法实施的职权，全国人大常委会有权解释宪法和法律。
（2）___________________在本行政区域内负有保证宪法和法律实施的职责。
3. 我国宪法监督的内容主要包括哪些？
（1）合宪性审查和监督，即审查法律、法规等规范性法律文件的_____________ ，使其与宪法不抵触。
（2）审查国家机关及其工作人员等的_______________，追究其违宪责任，维护宪法权威。
4. 如何加强宪法监督？
（1）要完善全国人大及其常委会宪法监督制度，健全监督机制和程序，使其更好地担负起_________________职责。
（2）要健全宪法解释程序机制，推进_______________工作，加强备案审查制度和能力建设，加强对宪法实施情况的监督检查，维护宪法权威。
（3）对于各种违反宪法的行为，都必须予以_____________ 。
5. 为什么要增强宪法意识？
（1）加强宪法监督，既需要完备的制度措施，更需要人们增强_______________。
（2）宪法与我们每个人__________ ，我们的一生都离不开宪法的保护。
6. ★如何增强宪法意识？
（1）国家：设立_____________、建立宪法宣誓制度等。
（2）公民：我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。
①__________宪法。我们不仅要了解我国宪法产生和发展的历程，还要在理解我国宪法主要内容的基础上，着重领会我国宪法的原则和精神。同时，我们还应积极参与宪法宣传活动。
②__________宪法。我们要理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求。
③_____________宪法。我们要严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法精神来分析和解决实际问题；坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。
7. 为什么要推动宪法实施？
（1）宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。
（2）建设社会主义法治国家，需要我们坚持__________ ，自觉践行宪法精神，积极推动宪法实施。
知识拓展
我国设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度的意义（目的）
（1）对宪法：有利于弘扬宪法精神，彰显宪法权威，捍卫宪法尊严。
（2）对国家：有助于全面推进依宪治国、依法治国，建设社会主义法治国家。
（3）对公职人员：有利于增强国家公职人员的宪法观念，树立宪法信仰，忠于和维护宪法。
（4）对社会：有利于在全社会营造尊重宪法、宪法至上的社会氛围。
（5）对公民：有利于增强公民的宪法意识和法治意识，自觉遵守和维护宪法。
答案
1.（1）监督 （2）宪法监督制度 （3）宪法
2.（1）全国人大及其常委会 （2）地方各级人大
3.（1）合宪性 （2）违宪行为
4.（1）宪法监督 （2）合宪性审查 （3）追究和纠正
5.（1）宪法意识 （2）息息相关
6.（1）国家宪法日 （2）①学习 ②认同 ③践行
7.（2）宪法至上
第二单元 理解权利义务
第三课 公民权利
第1 课时 公民基本权利
1. 我国宪法规定的公民基本权利有哪些？
（1）__________。包括：选举权和被选举权，言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由，监督权。
（2）_____________。包括：人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。
（3）_________________________权利。包括：财产权、劳动权、物质帮助权、受教育权、文化权利。
（4）其他权利。包括：平等权，宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。
2. ★我国公民享有哪些政治权利？
（1）我国公民享有___________________。①条件：我国年满_________的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。②重要性：选举权和被选举权是公民的一项_______________________，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。
（2）我国公民享有_________、出版、集会、结社、游行、示威的自由。（重要性：公民享有这些自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。）
（3）我国公民享有__________。
①内容：我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出_______________的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得_________________________进行诬告陷害。
②重要性：
A. 有助于国家机关和国家工作人员__________行使权力，全心全意为人民服务。
B. 有助于政府接受公民监督和社会监督，促进依法行政，提高工作效率。
C. 有助于提高公民参政议政的热情，激发公民关心国家大事的主人翁精神。
【注意】监督权包括批评权、建议权、申诉权、控告权、检举权。另外，“扩大权利范围”说法错误，不能说“网络问政扩大公民民主权利范围”，可以说“网络问政拓宽了公民行使监督权的渠道”。
3. 公民依法行使政治权利的意义
我国公民依法行使政治权利，参与国家政治生活，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，这是人民行使当家作主权利的重要体现。
4. ★人身自由
（1）含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。
（2）内容：包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。
（3） 重要性：人身自由是公民_____________的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。
5. 人身自由不受侵犯
宪法规定：任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止_____________和以其他方法非法剥夺或者限制公民的__________ ，禁止非法搜查公民的身体。
6. 人格尊严不受侵犯
（1）原因：公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都应当享有受他人和社会尊重的权利。
（2）宪法规定：公民的_____________不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
（3）★内容：公民的人格尊严包括公民享有的姓名权、肖像权、_____________、荣誉权、_________等。
7. 住宅不受侵犯
（1）原因：住宅是公民享有安宁生活和安全感的私人空间。
（2）宪法规定：公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的__________。
8. 通信自由和通信秘密受法律保护
宪法规定：公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的_____________________ 。
9. 我国公民享有哪些社会经济与文化教育权利？
（1）财产权。
①重要性：我们的生存和发展及物质和文化生活需要的满足，都离不开财产。
②宪法规定：公民的合法的私有财产不受侵犯。
③内容：公民可以通过合法方式取得财产，并依法_________和_________，获得______和进行_________。
【说明】区分占有权、使用权、收益权、处分权
内容 含义 举例
占有权 财产所有人对其财产的实际控制权 用自己的合法收入买了一辆汽车
使用权 财产所有人根据财产的性能和用途加以利用，以满足自己需要的权利 每天开车上下班
收益权 财产所有人在其经营、使用的财产上获得经济利益的权利 把汽车租给别人获得租金
处分权 指财产所有人在法律允许的范围内，处理其财产的权利 事实上的处分（如吃掉、用掉）和法律上的处分（如财产捐给、送给、卖给他人）
（2）劳动权。
①含义：一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利。
②宪法规定：公民有_____________ 的权利和义务。
③重要性：这是公民_______________的基础。人们通过劳动，参与社会生产与服务活动，获得劳动报酬和其他收益，既可以保障合理的生活水平，实现自身价值，也为国家和社会作出贡献。
（3）物质帮助权。
①宪法规定：公民在年老、疾病或者_____________ 的情况下，有从国家和社会获得__________
____的权利。
②保障措施：为了保障公民享受这些权利，国家发展相关的__________、社会救济和医疗卫生事业。
（4）★受教育权。
①含义：公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。
②重要性：__________为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就__________ 的未来。
③保障措施：国家实行_____________ ，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。国家制定__________，不让一个学生因家庭经济困难而失学，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。
（5）文化权利。
①宪法规定：中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。
②保障措施：国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。
答案
1.（1）政治权利 （2）人身自由 （3）社会经济与文化教育
2.（1）选举权和被选举权 ①十八周岁 ②基本政治权利 （2）言论
（3）监督权 ①批评和建议 捏造或者歪曲事实 ②依法
4.（3）最基本、最重要
5. 非法拘禁 人身自由
6.（2）人格尊严 （3）名誉权 隐私权
7.（2）住宅
8. 通信自由和通信秘密
9.（1）③占有 使用 收益 处分 （2）②劳动 ③赖以生存
（3）①丧失劳动能力 物质帮助 ②社会保险
（4）②教育 民族和国家 ③义务教育制度 资助政策
第2 课时 依法行使权利
1. 公民应如何依法行使权利？
（1）任何权利都是_____________的。公民行使权利不能超越它本身的_________，不能____________。
（2）★公民在行使自由和权利的时候，不得损害_________、社会的、集体的利益和其他公民的合法的_____________。
（3）公民行使权利应依照_____________ ，按照规定的活动方式、步骤和_________进行。（维护权利守程序的意义：遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解__________。）
（4）公民权利受到损害，要依照_______________维护权利。
2. 公民维护权利的方式有哪些？
和解、调解、仲裁和诉讼等。
3. 和解
（1）含义：和解是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式。
（2）适用情形：一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等。
（3）实施方法：当事人可以在_______________的基础上，依据法律，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。
4. 调解
（1）含义：调解是通过调解组织解决纠纷的方式。
（2）实施方法：调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据，对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。
（3）具体方式：我国调解方式主要有人民调解、__________ 和__________。
5. 仲裁
（1）含义：仲裁是通过仲裁机构解决纠纷的方式。
（2）适用情形：公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益纠纷时，可以申请仲裁。
（3）实施方法：当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁决约束。
6. ★诉讼
（1）含义：诉讼是通过_________解决纠纷的方式。
（2）实施方法：公民可以依法向人民法院起诉，维护__________。
（3）适用情形：
①公民遇到人身关系或财产关系的争议，可以向人民法院提起_____________。
②公民对于某些侵犯自己人身、财产权利的行为，可以向人民法院提起_______________。
③公民认为行政机关的行政行为侵犯了自己的权益，可以向人民法院提起_____________。
答案
1.（1）有范围 界限 滥用权利 （2）国家的 自由和权利
（3）法定程序 过程 纠纷 （4）法定程序
3.（3）自愿、互谅
4.（3）行政调解 司法调解
6.（1）人民法院 （2）自身权益
（3）①民事诉讼 ②刑事自诉 ③行政诉讼
第四课 公民义务
第1 课时 公民基本义务
1. 遵守宪法和法律的原因及具体表现
（1）原因：我国宪法和法律是全国各族人民_______________的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。
（2）具体表现：保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守__________，尊重__________。
2. ★公民应如何遵守宪法和法律？
（1）忠于宪法，维护__________，保障宪法实施。
（2）认识到______既是保障自身权利的有力武器，也是必须遵守的行为规范。
（3）我们要自觉做到___________________，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。
（4）要自觉学习法律知识，了解法律程序规定，以法律来指导和约束自己的行为，做到____。
3. ★维护国家利益的表现
（1）维护国家统一和___________________。
（2）维护国家安全、荣誉和__________。
4. 维护国家统一和全国各民族团结
（1）原因：我国是统一的多民族国家，国家的统一和民族的团结，是我国顺利进行_______________的基本保证。
（2）做法：每个公民都应当把自己的命运与国家盛衰、_______________紧密联系在一起，自觉维护国家领土完整和主权统一，维护民族之间_______________________的关系。
5. ★维护国家安全、荣誉和利益
（1）维护国家安全：包括维护国家的_______________不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏，等等。
（2）维护国家荣誉：包括维护国家的__________ 不受侵犯，国家的荣誉__。
（3）维护国家利益：包括维护国家的_________________________等各方面的利益。
（4）重要性：维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的_______________。
6. 依法服兵役
（1）原因：①_____________________是公民的神圣职责。
②依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的_________________。
（2）兵役制度：我国实行以志愿兵役为主体的志愿兵役与义务兵役相结合的兵役制度。
（3）分类：兵役分为现役和预备役。
7. 依法纳税
（1）原因：税收是国家财政收入的主要来源，_______________是公民的一项基本义务。
（2）违反后果：任何逃税、欠税、骗税、抗税的行为都是_______________，情节严重、构成犯罪的要依法追究_______________。
答案
1.（1）意志和利益 （2）公共秩序 社会公德
2.（1）宪法尊严 （2）法律
（3）尊法学法守法用法 （4）依法办事
3.（1）全国各民族团结 （2）利益
4.（1）社会主义现代化建设 （2）民族兴亡 平等团结互助和谐
5.（1）主权、领土完整 （2）尊严 不受玷污
（3）政治、经济和安全 （4）责任
6.（1）①保卫祖国、抵抗侵略 ②光荣义务
7.（1）依法纳税 （2）违法行为 刑事责任
第2 课时 依法履行义务
1. ★权利与义务的关系
权利义务相统一。
（1）公民的权利与义务_______________、_______________。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。
（2）公民既是_______________的享有者，又是_____________的承担者。
（3）公民的某些权利同时也是义务。
【特别提醒】劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。
2. 公民行使权利和履行义务的意义
（1）行使权利：公民权利的充分实现，可以激发公民的_____________，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对__________ 的责任。
（2）履行义务：公民自觉履行义务，促进_____________________ ，又为其权利的实现提供和创造更好的条件。
3. ★如何正确处理权利与义务的关系？
（1）坚持___________________，任何公民既不能只享受_____________而不承担_____________ ，也不应只承担_____________ 而不享受_____________ 。
（2）我们不仅要增强_______________，依法行使权利，而且要增强_____________ ，自觉履行法定的义务。
4. 为什么要履行法定义务？
（1）法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有_____________ 。
（2）自觉履行_______________，是公民不可推卸的责任。
5. ★如何履行法定义务？
（1）法律要求做的_______________。
（2）法律禁止做的_______________。
6. 什么是违反法定义务的行为？
公民实施了_______________的行为，或者没有实施_______________的行为。
7. 违反法定义务的后果
违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。
（1）违反民事法律，应当依法承担_______________。
（2）违反行政法律，应当依法承担_____________ 。
（3）违反刑事法律，构成犯罪的，应当依法承担_____________ 。
知识拓展
1. 设立全民国家安全教育日的意义
有助于帮助公民认清国家安全形势，增强危机忧患意识、树立国家安全观念，认真贯彻执行国家安全法和相关法律，积极支持配合国家安全机关履行职责，为维护国家安全作出应有的贡献。
2. 履行维护国家安全的义务，我们应该怎样做？
（1）捍卫国家主权，与一切危害国家主权的行为作斗争。
（2）及时报告危害国家安全活动的线索。
（3）如实提供所熟悉的涉及危害国家安全活动的证据。
（4）为国家安全工作提供便利条件或者其他协助。
（5）向国家安全机关、公安机关和有关军事机关提供必要的支持和帮助。
（6）保守所熟悉的国家秘密等。
答案
1.（1）相互依存 相互促进 （2）合法权利 法定义务
2.（1）主人翁意识 国家和社会 （2）国家发展和社会进步
3.（1）权利和义务相统一 权利 义务 义务 权利
（2）权利意识 义务观念
4.（1）强制性 （2）法定义务
5.（1）必须去做 （2）坚决不做
6. 法律所禁止 法律要求做
7.（1）民事责任 （2）行政责任 （3）刑事责任
第三单元 人民当家作主
第五课 我国的政治和经济制度
第1 课时 根本政治制度
1. 人民代表大会制度的地位和基本内容
（1）★地位：人民代表大会制度是我国的_____________________。
（2）基本内容：
①国家的一切权力属于_______________。
②人民通过_______________ 选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关。
③由人民代表大会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会_______________，受人民代表大会____。
④实行_______________，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。
2. ★人大代表的职权
依法审议各项议案和报告、_______________、提出_______________。（即：审议权、表决权、提案权、质询权）
【注意】区分人大代表的职权和人民代表大会的职权。
人大代表的职权：审议权、表决权、提案权、质询权。
人民代表大会的职权：立法权、决定权、任免权、监督权。
3. ★人大代表的义务（人大代表与人民的关系）
人大代表由人民通过民主选举产生；人大代表必须与人民群众保持__________ ，听取和反映_____________的意见和要求，努力_____________，对人民负责，并接受_____________。
4. 为什么要坚持和完善人民代表大会制度？（人民代表大会制度的优越性）
（1）人民代表大会制度建立以来，不断得到巩固和发展，展现出蓬勃生机活力。
（2）人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证_______________、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。
（3）人民代表大会制度是坚持_______________、人民当家作主、依法治国有机统一的_______________安排。
5. ★如何坚持和完善人民代表大会制度？
（1）必须毫不动摇坚持_________________，依据人民代表大会制度，使党的主张通过法定程序成为_____________ 。
（2）必须保证和发展_____________ ，支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力，扩大人民民主，健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道。
（3）必须全面推进_______________，通过人民代表大会制度，弘扬社会主义法治精神，实现国家各项工作法治化。
（4）必须坚持_____________ ，人民代表大会统一行使国家权力，国家机关既有合理分工又有相互协调，保证国家统一高效组织推进各项事业。
答案
1.（1）根本政治制度
（2）①人民 ②民主选举 ③负责 监督 ④民主集中制
2. 表决各项决定 议案和质询案
3. 密切联系 人民群众 为人民服务 人民监督
4. 人民当家作主 （3）党的领导 根本政治制度
5.（1）中国共产党的领导 国家意志 （2）人民当家作主 （3）依法治国 （4）民主集中制
第2 课时 基本政治制度
1. ★我国的基本政治制度有哪些？
（1）__________________________。
（2）__________________________。
（3）__________________________。
2. 我国形成了怎样的爱国统一战线？
在长期的革命、建设、改革过程中，已经结成由中国共产党领导的，有各民主党派和各人民团体参加的，包括全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者的广泛的_________________________。
3. ★我国的政党制度的内容及地位
________________________________是我国一项基本政治制度。
4. ★中国共产党同各民主党派实行的基本方针是什么？
长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。
5. ★中国人民政治协商会议
（1）性质：中国人民政治协商会议，简称_______________，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织。
（2）主题：__________________________ 。
（3）职能：政治协商、_____________________和参政议政。
【说明】人民政协不是国家机关。
6. ★坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的意义（我国政党制度的优越性）
（1）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是发扬___________________的重要形式。
（2）有利于反映民意，集中民智，促进___________________。
（3）有利于协调关系，化解矛盾，维护___________________。
（4）有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。
7. 我国实行民族区域自治制度的必要性
（1）中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的___________________国家。
（2）我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的，我们悠久的历史是各民族共同书写的，我们灿烂的文化是各民族共同创造的，我们伟大的精神是各民族共同培育的。
（3）五十六个民族在长期的交往、交流、交融中确立了___________________的社会主义民族关系。
8. 民族区域自治制度的含义和地位
（1）含义：各少数民族_________________的地方实行区域自治，设立___________________，行使自治权。
（2）★地位：民族区域自治制度是我国的一项___________________。
【注意】“聚居”不能写成“居住”，民族区域自治不是“高度自治”。
9. 民族区域自治制度的内容
（1）民族自治地方的分级：我国民族自治地方分为_______________、自治州、自治县三级。
（2）民族自治机关：民族自治地方的___________________和__________________是自治机关。
（3）民族自治机关的职权：在行使一般地方国家机关职权的同时，依法行使自治权，即根据本地方、本民族政治、经济、社会、文化等方面的特点，自主管理本地方、本民族的内部事务。
（4）民族自治地方与中央的关系：我国民族区域自治是在国家统一领导下的自治，各民族自治地方是国家不可分割的组成部分，民族自治机关必须服从____________________________。
10. 实行民族区域自治的意义
（1）有利于把国家的集中、统一与各民族的___________________结合起来。
（2）有利于把国家的法律、政策与民族自治地方的__________________结合起来。
（3）有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱___________________结合起来。
（4）实践证明， 民族区域自治制度符合我国国情，在维护国家统一、领土完整，在加强民族平等团结、促进民族地区发展、增强___________________等方面都起到了重要作用。
11. 基层群众自治制度
（1）含义：我国实行基层群众自治制度，由居民或村民分别选举产生居民委员会或村民委员会，实行群众___________________、自我服务、自我教育、___________________。
（2）地位：基层群众自治制度是我国的一项___________________。
（3）组织形式：城市的___________________和农村的___________________。
【注意】居委会和村委会不是国家机关。
12. 基层群众性自治组织的内容
（1）居委会：居民委员会成员由居民_____________ 产生；凡涉及居民切身利益的重要事务，要提请___________________讨论决定；居民委员会实行办事公开制度，定期向_____________汇报工作，接受居民监督。
（2）村委会：村民委员会成员由村民___________________产生；村民可以通过______________等形式，参与本村公共事务和公益事业的决策与管理；村民制定自治章程或村规民约，规范村委会和村民的行为。
13. ★实行基层群众自治制度的意义
实行城市居民自治和农村村民自治，健全基层党组织领导的基层群众自治机制，有利于人民群众_______________行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，推动____，促进社会和谐稳定。
知识拓展
1. 城市居民委员会是基层群众性自治组织，不是我国的基层行政机关。
2. 街道办不属于基层群众性自治组织。街道办是我国市辖区、不设区的市人民政府的派出机构，属于行政机关。
3. 我国的基层政权机关是指乡镇一级的人民代表大会和人民政府。居民委员会和村民委员会不是国家政权机关，不能行使国家职能。
答案
1.（1）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 （2）民族区域自治制度
（3）基层群众自治制度
2. 爱国统一战线
3. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
5.（1）人民政协 （2）团结和民主 （3）民主监督
6.（1）社会主义民主 （2）科学民主决策 （3）社会稳定和谐
7.（1）统一的多民族 （3）平等团结互助和谐
8.（1）聚居 自治机关 （2）基本政治制度
9.（1）自治区 （2）人民代表大会 人民政府
（4）中央的领导
10.（1）自主、平等 （2）具体实际、特殊情况 （3）自己民族的感情
（4）中华民族凝聚力
11.（1）自我管理 自我监督 （2）基本政治制度
（3）居民委员会 村民委员会
12.（1）选举 居民会议 居民会议
（2）直接选举 村民会议
13. 直接 社会主义民主建设
第3 课时 基本经济制度
1. 我国基本经济制度的内容和确立依据
（1）内容：①_________________。
②____________________________。
③_______________________。
（2）确立依据：我国正处于_____________________。（我国的基本国情）
2. 公有制经济包括哪些？
（1）★国有经济。①地位：国有经济是国民经济的_________________。
②含义：国有经济的生产资料属于_________________。
（2）集体经济。含义：集体经济的生产资料属于___________________共同所有。
（3）混合所有制经济中的_____________________ 。
【注意】公有制经济是主体，国有经济是主导。
3. ★非公有制经济包括哪些？
个体经济、_________________、港澳台投资经济、外商投资经济等。
4. ★为什么要坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展？
（1）在我国，公有制经济与非公有制经济都是_________________________的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。（地位）
（2）坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，促进了_________________的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定了坚实的_________________。（作用）
5. ★对于公有制和非公有制经济，我国的国家政策
必须毫不动摇________________公有制经济，毫不动摇___________________非公有制经济发展。
6. 按劳分配的依据、基本内容和要求分别什么？
（1）依据：按劳分配是由___________________决定的。
（2）基本内容：有劳动能力的社会成员必须_________________；在作了必要的扣除后，以劳动者所提供的_________________（包括劳动数量和质量）为尺度对个人进行分配，多劳多得，少劳少得。
（3）要求：在现阶段，要着重保护劳动所得，增加劳动者劳动报酬。
【注意】按劳分配只存在于公有制经济中，但公有制经济中的分配方式并非都是按劳分配。
7. 除了按劳分配外，我国还存在哪些分配方式？
（1）让劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等_________________参与收入分配，由市场评价贡献，按_____________决定报酬。
（2）在一定条件下，人们还可以取得_________________，获得社会公益事业的帮助。
8. 什么是市场经济体制？
市场经济体制是_________________在资源配置中起_________________作用的经济体制。
9. 在市场经济中，市场是如何配置资源的？
（1）在市场经济中，生产什么、如何生产、生产多少，主要是通过_________________等机制来调节。
（2）市场机制就像一只“看不见的手”，在资源配置中起_________________作用。
10. ★我国社会主义市场经济体制的优越性
我国社会主义市场经济体制把社会主义制度和市场经济有机结合起来，充分发挥市场在资源配置中的_________________作用，更好发挥政府作用，进行科学_________________，激发各类市场主体的活力，为人民对美好生活的需求提供保障。
知识拓展
1. 国有经济的作用和国家政策
（1）作用：发展、壮大国有经济，对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境、支持科技进步和保障国家安全等，具有关键作用。
（2）国家政策：国家保障国有经济的巩固和发展。
2. 集体经济的作用和国家政策
（1）作用：发展、壮大集体经济，对于广泛吸纳社会资金、缓解就业压力、增加公共积累和实现共同富裕等具有重要作用。
（2）国家政策：国家保护城乡集体经济组织的合法的权利和利益，鼓励、指导和帮助集体经济的发展。
3. 非公有制经济的作用和国家政策
（1）作用：非公有制经济在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用。
（2）国家政策：国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法权利和利益，鼓励、支持、引导非公有制经济的发展，激发非公有制经济活力和创造力。
答案
1.（1）①公有制为主体、多种所有制经济共同发展 ② 按劳分配为主体、多种分配方式并存
③社会主义市场经济体制 （2）社会主义初级阶段
2.（1）①主导力量 ②全体人民共同所有 （2）一部分劳动者 （3）国有成分和集体成分
3. 私营经济
4.（1）社会主义市场经济 （2）生产力 物质基础
5. 巩固和发展 鼓励、支持、引导
6.（1）生产资料公有制 （2）参加劳动 劳动
7.（1）生产要素 贡献 （2）社会保障收入
8. 市场 决定性
9.（1）价格、供求、竞争 （2）决定性
10. 决定性 宏观调控
第六课 我国国家机构
第1 课时 国家权力机关
1. 我国国家权力机关的组成、职责和分类
（1）组成：我国各级国家权力机关是由_________________组成的。
（2）职责：代表人民统一行使_______________，决定全国和地方的重大事务。
（3）分类：_____________________ 和___________________。（人民行使国家权力的机关）
2. ★全国人民代表大会
（1）性质：_______________________ 。
（2）地位：代表全国人民统一行使国家权力，在整个国家机关体系中居于_____________ 地位。
3. 地方各级人民代表大会
（1）性质：地方国家权力机关。
（2）地位：它是___________________行使国家权力的机关。
（3）地方人大和其他国家机关的关系：地方国家行政机关、监察机关、审判机关和检察机关都由____________ 产生，对它负责，受它监督。
4. ★人民代表大会的职权
（1）_______________。全国人大及其常委会行使_______________。省、自治区、直辖市以及设区的市、自治州的人大及其常委会根据本行政区域的具体情况和实际需要，依据宪法和法律行使地方立法权。
（2）_______________。各级人大和县级以上各级人大常委会依据宪法和法律行使重大事项决定权。
（3）_______________。各级人大和县级以上各级人大常委会依据宪法和法律享有对相关国家机关领导人员及其他组成人员进行_______________的权力。
（4）监督权。_________________________有权监督宪法和法律的实施，县级以上人大及其常委会有权监督本级国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关的工作。
知识拓展
人民代表大会四种职权的区分
立法权：法律的确立、修改、废除。
决定权：国家大政方针、重大事项、规划的通过。
任免权：国家机关干部的选举、决定、罢免。
监督权：监督宪法和法律的实施，监督本级其他国家机关的工作。如：听取和审议政府工作报告。
【注意】人民代表大会四种职权的区分关键看内容，而不是看文字表述中有没有“决定”二字。审议通过上年度的工作报告（决算报告）是监督权，批准本年度的工作报告（预算报告）是决定权。决定权是将要执行，监督权是针对已做完的工作。
答案
1.（1）人民选举的代表 （2）国家权力
（3）全国人民代表大会 地方各级人民代表大会
2.（1）最高国家权力机关 （2）最高
3.（2）本行政区域内人民 （3）本级人民代表大会
4.（1）立法权 国家立法权 （2）决定权
（3）任免权 选举、决定、罢免 （4）全国人民代表大会及其常委会
第2 课时 中华人民共和国主席
1. ★国家主席的性质（地位）
（1）中华人民共和国主席是代表中华人民共和国的_______________。
（2）中华人民共和国主席是中华人民共和国的_______________，代表___________________行使宪法赋予的职权。
2. 国家主席是怎样产生的？
由_________________选举。
3. 国家主席的任职条件
有_________________、年满_______________、中华人民共和国公民。
4. 国家主席的任期
每届任期同_________________每届任期相同。
5. ★国家主席的职权
（1）_________________。国家主席根据全国人民代表大会的决定和__________________的决定，公布法律，发布特赦令，宣布进入紧急状态，宣布战争状态，发布动员令。
（2）_______________。国家主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，任免国务院总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长。
（3）_______________。国家主席代表中华人民共和国，进行国事活动，接受外国使节；根据_______________________的决定，派遣和召回驻外全权代表，批准和废除同外国缔结的条约和重要协定。
（4）_______________。国家主席根据_______________________ 的决定，授予国家勋章、国家荣誉称号奖章。
答案
1.（1）国家机关 （2）国家元首 中华人民共和国
2. 全国人民代表大会
3. 选举权和被选举权 四十五周岁
4. 全国人民代表大会
5.（1）公布法律、发布命令 全国人民代表大会常务委员会 （2）任免权
（3）外事权 全国人民代表大会常务委员会
（4）授予荣誉权 全国人民代表大会常务委员会
第3 课时 国家行政机关
1. 国家行政机关的性质和组成
（1）性质：行政机关是依据宪法设立的，依法行使国家行政职权，组织和管理___________的国家机关。
（2）组成：我国行政机关由_____________ 及其领导的_______________组成。
2. 我国的行政机关是如何运行的？（行政机关各部门之间的关系）
县级以上各级人民政府都设若干工作部门，这些部门分工不同，分别在各自职权范围内为人民群众提供服务，它们又相互配合，共同致力于提高___________________、_____________ 的能力和水平。
3. ★国家行政机关与国家权力机关的关系
（1）国家行政机关是国家权力机关的_______________，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。
（2）各级人民政府对本级人民代表大会_____________ ；县级以上各级人民政府在本级人民代表大会闭会期间，对_______________负责并报告工作。
4. ★国家行政机关与人民的关系
（1）_____________ 是国家的主人，行政机关的权力来自_____________，是_____________ 授予的。
（2）行政机关必须_______________，努力建设人民满意的服务型政府。
5. 行政机关的职权有哪些？
根据宪法，我国县级以上人民政府主要管理经济、教育、科学、文化、卫生、体育事业、城乡建设事业和财政、民政、公安、民族事务、司法行政、计划生育等行政工作。
6. ★国务院的地位
国务院，即中央人民政府，是我国_______________，统一领导地方各级人民政府。
7. ★行政机关应如何行使职权？（行政机关依法行政的要求）
（1）行政机关必须_____________ 。行政机关享有哪些职权，具体如何行使职权，都必须严格遵照_______________。
（2）行政机关要坚持___________________、___________________，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。
（3）加强对行政权的监督和制约。
8. 加强对行政权的监督和制约的原因和要求
（1）原因：为了防止工作人员出现履职不力、监管缺失、失职渎职、徇私枉法等问题。
（2）要求：切实做到_____________ ，_____________ ，权责要对等，_____________ ，侵权要赔偿。
答案
1.（1）国家行政事务 （2）国务院 地方各级人民政府
2. 为经济社会发展服务 为人民服务 3.（1）执行机关 （2）负责并报告工作 本级人大常委会
4.（1）人民 人民 人民 （2）全心全意为人民服务 6. 最高行政机关
7.（1）依法行政 宪法和法律 （2）法定职责必须为 法无授权不可为
8.（2）有权必有责 用权受监督 失责要追究
第4 课时 国家监察机关
1. 监察委员会的性质和组成
（1）性质：监察委员会是行使_____________ 的专责机关，对所有行使__________的公职人员进行监察，调查职务违法和职务犯罪，开展廉政建设和反腐败工作。
（2）组成：我国设立_________________和地方各级监察委员会。
2. 各级监察委员会之间的关系
（1）国家监察委员会是_______________，领导地方各级监察委员会的工作。
（2）上级监察委员会领导下级监察委员会的工作。
（3）地方各级监察委员会负责本行政区域内的监察工作。
3. ★监察委员会的监察对象（监察范围）
监察委员会对__________________________进行监察，实现国家监察全面覆盖。
4. 国家监察机关与其他国家机关的关系
（1）国家监察机关由_____________ 产生，对它负责，受它监督。
（2）监察委员会依照法律规定_______________，不受_______________、社会团体和个人的干涉。
（3）监察机关办理职务违法和职务犯罪案件，应当与审判机关、检察机关、执法部门互相配合，互相制约。
（4）监察机关在工作中需要协助的，有关机关和单位应当根据监察机关的要求______。
5. ★监察机关的职责
（1）_______________________。
①地位：_______________是监察委员会的首要职责。
②内容：监察委员会依照宪法、监察法和有关法律法规，监督所有公职人员行使公权力的行为。
③作用：确保权力不被滥用、确保权力在阳光下运行，把权力_______________。
（2）_____________ 。
①地位：调查公职人员涉嫌职务违法和职务犯罪，是监察委员会的一项_______________工作。
②作用：能有效地强化不敢腐的震慑，减少和遏制腐败行为的发生，维护宪法和法律尊严，保持公权力行使的廉洁性。
（3）_____________ 。
（对不同对象的处置方式：①对有职务违法行为但情节较轻的公职人员，进行谈话提醒、批评教育、责令检查，或者予以诫勉。②对违法的公职人员依法作出警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等政务处分决定。③对履行职责不力、失职失责的领导人员进行问责。④对涉嫌职务犯罪的，将调查结果移送人民检察院依法审查、提起公诉。⑤对监察对象所在单位廉政建设和履行职责存在的问题等提出监察建议。）
答案
1.（1）国家监察职能 公权力
（2）国家监察委员会
2.（1）最高监察机关 3. 所有行使公权力的公职人员
4.（1）国家权力机关 （2）独立行使监察权 行政机关 （4）依法予以协助
5.（1）监督职责 ①监督 ③关进制度的笼子
（2）调查职责 ①经常性 （3）处置职责
第5 课时 国家司法机关
1. 人民法院
（1）★性质：人民法院是国家的_____________________。
（2）组织体系（种类）：我国设立_____________________、地方各级人民法院（基层人民法院、中级人民法院、高级人民法院）和专门人民法院（军事法院、海事法院等）。
（3）基本职权：审理_____________________案件，通过行使国家审判权，惩办____________________，解决民事和行政争议，维护社会秩序，引导公民自觉遵守宪法和法律。
（4）工作原则（行使职权的要求）：人民法院在司法活动中，必须坚持_____________________、_____________________，依法独立公正行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。
（5）★作用：人民法院对公民权利提供有效救济和保障，捍卫_____________________。
2. 人民检察院
（1）★性质：人民检察院是国家的_____________________机关。
（2）组织体系（种类）：我国设立最高人民检察院、地方各级人民检察院和专门人民检察院。专门人民检察院包括军事检察院等。
（3）基本职权：人民检察院通过行使_____________________，追诉_____________________，维护国家安全和社会秩序，维护个人和组织的合法权益，维护国家利益和社会公共利益，保障法律正确实施，维护社会公平正义，维护国家法制统一、尊严和权威，保障中国特色社会主义建设的顺利进行。
（4）★工作原则（行使职权的要求） ：①人民检察院依照法律规定_____________________，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。②各级人民检察院的工作人员，必须忠实于___________________，忠实于法律，忠实于社会主义事业，_____________________。
答案
1.（1）审判机关 （2）最高人民法院
（3）刑事、民事和行政 犯罪分子 （4）以事实为根据 以法律为准绳
（5）社会公平正义
2.（1）法律监督 （3）检察权 犯罪
（4）①独立行使检察权 ②事实真相 全心全意为人民服务
第四单元 崇尚法治精神
第七课 尊重自由平等
第1 课时 自由平等的真谛
1. 自由的意义
拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动______________________________ 。
2. ★如何正确认识自由？
（1）自由不是为所欲为，它是___________________。_______________是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。
（2）无论现实世界还是网络空间，自由都是_______________的自由。
（3）自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的_______________。
3. 自由的含义
自由主要指人们在_______________的范围内，依照自己意志活动的权利。
4. ★法治与自由的关系
（1）法治与自由相互联系，__________。
（2）_______________标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出_______________的代价。
（3）法治是自由的_______________，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。
（4）法治既_______________又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。
5. 平等的意义
（1）平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。
（2）___________________，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。
6. 平等在法律意义上的含义
（1）___________________。（比如男女同工同酬、一次选举一人一票等）
（2）___________________。（比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照）
7. “法律面前人人平等”主要表现在哪些方面？
（1）任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的_________________，同时必须平等地履行宪法和法律规定的_______________。
（2）我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，_________________一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有_____________________的特权。
【注意】简单概括就是：平等地享有权利、平等地履行义务、平等地适用法律。
答案
1. 社会的进步与繁荣
2.（1）有限制的、相对的 必要的限制 （2）法律之内 （3）各项权利
3. 法律规定
4.（1）不可分割 （2）法治 失去自由
（3）保障 （4）规范自由
5.（2）法律面前人人平等
6.（1）同等情况同等对待 （2）不同情况差别对待
7.（1）各项权利 各项义务
（2）违法或犯罪行为 超越宪法和法律
第2 课时 自由平等的追求
1. ★如何珍视自由？
（1）珍视自由，就要珍惜_________________赋予我们的权利。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的_______________。
（2）珍视自由，必须_______________。作为公民，应自觉_______________、遇事_______________、解决问题_______________，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。
2. ★如何践行平等？
（1）_______________。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。
（2）平等对待他人的_______________。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。
（3）敢于抵制_______________。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时___________。
（4）需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强_______________，努力_______________，共同建构平等有序的社会制度。
3. 特权
（1）含义：法律、制度规定之外的特殊权利。
（2）表现：有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。
（3）追求特权的后果：法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到__________
答案
1.（1）宪法和法律 正当权利 （2）依法行使权利 守法 找法 靠法
2.（1）反对特权 （2）合法权利 （3）不平等的行为 依法维权 （4）平等意识 践行平等
3.（3）制裁和惩罚
第八课 维护公平正义
第1 课时 公平正义的价值
1. 公平的含义
公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情_______________、_______________的态度或行为方式。
2. 公平的内容及要求
（1）内容：包括权利公平、规则公平、机会公平等。
（2）要求：①权利公平，要求每个人_______________参与社会活动。②规则公平，要求每个人都受到_______________的约束。③机会公平，要求社会为每个人提供__________的发展机会和条件。
3. ★公平的重要性
（1）公平是个人_______________的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的_______________，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。
（2）公平是_______________的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的_______________。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动_______________。
4. 什么是正义的行为？（正义的内涵）
一般而言，正义行为都是有利于促进_______________、维护_______________的行为。
5. ★正义的重要性
（1）正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。
（2）正义是法治追求的基本价值目标之一。
（3）正义是社会制度的_______________。
（4）正义是_______________的基本条件。
6. 正义的要求
（1）要求依法保障人们的_______________，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。
（2）要求人们_______________，惩恶扬善，维护社会公共利益。
（3）要求人们对弱者_____________________，以保证其有尊严地生存。
7. 正义和制度的关系
（1）正义是_______________的重要价值。正义作为人类社会的理想追求，往往被当作评价社会制度的_______________。
（2）制度的生命在于正义，制度的效用在于_______________。
（3）有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得_________________，得到社会的关爱。
（4） 作为社会制度中由国家强制力保证实施的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。
8. 维护和实现社会正义的意义
（1）有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的___________________。
（2）有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为_______________注入不竭的动力。
知识拓展
自由、平等、公正、法治的关系
（1）自由、平等、公正、法治，是社会主义核心价值观的重要内容，是社会层面的价值要求。
（2）法治是实现自由平等、公平正义的保证。
（3）追求自由平等，维护公平正义，则是法治的价值追求，体现了法治的基本精神。
（4）因为法治，每个人都应得到法律的平等保护，自由地追求自己的人生幸福；因为法治，社会弱者也应分享公共资源，获得公平发展的机会；因为法治，合法的行为得以保护，违法的行为受到惩罚，正义的阳光洒满人间。
答案
1. 合情合理 不偏不倚
2.（2）①依法平等 ②行为规范 ③同等
3.（1）生存和发展 物质条件 （2）社会稳定和进步 长治久安 社会持续发展
4. 社会进步 公共利益
5.（3）重要价值 （4）社会和谐
6.（1）正当权利 （2）分辨是非
（3）给予必要的扶助
7.（1）社会制度 价值标准 （2）保障正义 （3）基本的生活保障
8.（1）主动性和创造性 （2）社会发展
第2 课时 公平正义的守护
1. 如何坚守公平？
（1）★_______________维护公平。
①面对利益冲突，我们要站在_______________的立场，学会担当，以_______________为人处世。
②遇到不公平的行为时，我们要___________________，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。
（2）_____________ 保障公平。
①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要_______________地对待每个人，保障每个人得到他应得的。
②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其_______________。
2. 为什么要守护正义？
（1）追求正义是社会生活的一个重要主题。
（2）_______________是公民的基本德行。
（3）期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。
3. ★如何守护正义？
（1）_______________守护正义。
守护正义需要_______________，面对非正义行为，一方面要_______________，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要_______________，寻找有效的方法，做到_______________。
（2）_____________ 维护正义。（公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。）
①司法机关必须坚持以_______________为根据，以_____________ 为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。
②国家积极推进以_________________为核心的司法改革，要求司法机关_______________行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
4. ★为什么要维护社会公平正义？
（1）公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。
（2）实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。
知识拓展
1. 怎样实现 （维护） 社会公平正义？
（1）实现社会公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。
（2）让我们从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。
（3）我们要做有正义感的人，以实际行动构建正义的大厦。
（4）个人维护公平、制度保障公平，个人守护正义、司法维护正义。
（5）实现社会公平正义需要法治保障，即通过科学立法 、严格执法、公正司法、全民守法，促进社会公平正义。
2. 怎样做一个有正义感的人？
（1）需要勇气和智慧，敢于同非正义行为作斗争，相信正义必胜。
（2）讲究策略和方法，做到见义“智”为。
（3）树立法治观念，自觉遵守法律。
（4）明辨是非善恶，自觉维护社会公共利益。
（5）按照正义的标准对人对事、做人做事；不侵害他人的合法权益。
答案
1.（1）个人 ①公平 公平之心 ②坚守原则立场
（2）制度 ①公平 ②合法权益
2.（2）正义感
3.（1）个人 勇气和智慧 敢于斗争 讲究策略 见义“智”为
（2）司法 ①事实 法律 ②司法公正 依法独立公正

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