资源简介

(共11张PPT)
第8课 双分支结构
浙摄版2023版 五年级上册
学习目标
1.通过分析生活中的实例，理解双分支结构的概念与特点。
2.通过生活问题解决步骤的描述，学会用流程图表示双分支结构。
3.通过修改判断条件，进一步感受条件变化对运行结果的影响，进一步体验用程序验证算法的方法。
回顾并复习单分支结构
nl=int(input(“请输入你的年龄：”))
if nl<6:
print(“免票”)
讨论
在生活中，同一事件在不同的条件下往往会产生不同的结果。例如，停车场根据停车时长收取不同的停车费，人们根据天气情况选择不同的运动方式等。
请用如果……那么……否则……描述一下以下场景。
一、认识双分支结构
身高超过 1.2米的儿童在乘坐高铁时需要购票，可以选择儿童票或者成人票。即
如果身高不到 1.5米那么购买儿童票，否则购买成人票。你能用学过的单分支结构绘制出流程图吗？
一、认识双分支结构
一、认识双分支结构
分支结构是程序控制的一种基本结构，除了单分支结构，还有双分支结构。在双分支结构中，根据条件判断的不同结果进行不同的操作。
二、用流程图表示双分支结构
三、验证双分支结构
可以通过计算机程序来验证分支结构，请想一想代码。
shengao=int(input(“”))
if shengao<=150:
print(“儿童票”)
else:
print(“成人票”)
练一练
某景区规定身高不足120cm的游客可以免票进入，请用流程图表示该景区判断是否需要购票的算法。
谢谢聆听

展开更多......

收起↑