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贵阳市第十九中学 2022-2023 学年度第一学期期中测试试题卷
化学
可能用到的相对原子质量：C-12 H-1 O-16 N-14
第Ⅰ卷
一、化学选择题（共 6 小题，每题 2 分，共 12 分）
1．“减污”、“降碳”是 2021 年生态环保的关键词。下列做法不利于生态环保的是
A.加大燃煤发电，以应对电力不足 B.工业废水处理达标后再排放
C.整治关闭部分生猪养殖场 D.减少私家车的出行
2.关于 SO2、CO2、MnO2 三种物质，下列说法正确的是
A.都含有氧元素 B.都是混合物 C.都含有 2 个氧原子 D.都含有氧分子
3.长征三号乙运载火箭推进器采用偏二甲肼（C2H8N2）与N2O4反应，该反应的化学方程式为：C2H8N2+2 N2O4═2X+3N2+4H2O。下列说法不正确的是
A.X 的化学式为 CO2 B.C2H8N2 中碳元素、氢元素质量比为 3:1
C.N2O4 中 N 的化合价为+4 价 D.N2O4 由 2 个氮元素、4 个氧元素组成
4.下面四个图像分别对应四种操作。其中合理的是
A.用等质量的氯酸钾制 O2 B.水通电一段时间
C.足量红磷在密闭容器中燃烧 D.加热一定质量的高锰酸钾
5.下图是某密闭容器中物质变化的微观示意图（“○ ”代表碳原子，“○”代表氧原子 ），下列有 关说法中正确的是
①参加反应的分子个数比为 1:1 ②2 排列再紧密的分子之间也有空隙
③过程Ⅰ反应类型为化合反应 ④过程 II 发生了物理变化
A.①② B.②③ C.①②④ D.②③④
6.用右图所示装置进行下列实验。其中，氢氧化钠溶液用于吸收硫燃烧产生的有毒气体二氧化硫。
步骤 1：从 A 处通入空气，点燃酒精灯，观察到硫粉熔化、燃烧，产生微弱的淡蓝色火焰；
步骤 2：从 A 处改通入氧气，观察到硫燃烧产生明亮的蓝紫色火焰。
下列说法不正确的是
A.检查该装置气密性的操作：堵住 A 口，将导气管伸入液面以下，
双手紧握 U 型管
B.实验结束时，继续通入气体，停止加热，一段时间后把导气管移出液面
C.步骤 1 中，硫粉只发生了化学变化
D.上述实验说明，氧气含量的高低是影响硫燃烧现象的因素之一
第Ⅱ卷
二、化学非选择题
（一）填空题（共 8 小题，每空 1 分，共 45 分）
7.（1）化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言。用化学用语填空。
①4 个水分子 ；②氦气 ；③ 2 个铵根离子 ；④2 个铝离子 ；
（2）现有①空气，②氧气，③碳，④铁，⑤水，⑥氯化钾，⑦二氧化锰，⑧氯酸钾水溶液等 8 种物质，其中属于混合物的有 ；属于化合物的有 ，属于单质的有 ； 属于氧化物有 。
8.根据如图提供的信息，请回答下列问题。
（1）甲图中碘的质子数是 ；相对原子质量为 。
（2）A、B、C、D 中，具有稳定结构的原子是 （填序号）。B 的粒子符号是 。
（3）C 和 D 两种元素形成的化合物的化学式是 。
9．实验是进行科学探究的重要手段。请回答下列问题。
（1）用 A 图所示装置净化黄泥水时，玻璃棒的作用是 。
（2）实验 B 通过 现象，可得出氧气约占空气体积五分之一的结论。红磷燃烧的化学方程式 。
（3）实验 C 中发生反应的化学方程式 。
（4）进行 D 图所示蜡烛在氧气中燃烧实验时，可用简单方法验证蜡烛燃烧的产物，请选择一种产物简要写出其验证方法： 。
10．某兴趣小组在学习了分子的性质后，做了如图两个实验。
实验一：如图 1 所示，将滴有酚酞的滤纸条放在试管里，平放在实验桌上，并将浓氨水滴在脱脂棉上。
（1）实验中，观察到的现象是滤纸条上滴有酚酞试液处 依次变红；从微观角度看，此现象说明 。
（2）组内某同学在做此实验时，发现滤纸条没有变色，而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色。导致这种现象产生的错误操作可能是 ；
实验二：先在一支试管中装一半红墨水，再在液面上注满酒精（缓缓注入），加盖密封后静置，30 日后再观察，现象如图 2 所示。
（3）该实验说明的分子性质有 。
11．水是一种重要的资源：甲、乙两图都是电解水的简易装置，回答下列问题。
（1）装置甲比装置乙有一个明显的优点，这个优点是 。
（2）图中显示表明，实验是未开始，刚开始还是已进行一段时间了？ ，请写出反应的化学方程式 。
（3）关于这个实验，说法正确的是 。
A.在实验前加入少量氢氧化钠，为了增强水的导电性，其本身不参加反应
B.开始电解后，A 管收集到氧气，B 管收集到可燃性气体
C.在刚开始的时候，负极气体体积：正极气体体积大于 2:1，可能是氢气比氧气更难溶于水
12．如图是实验室常用的实验仪器与装置，根据所学知识回答下列问题：
（1）写出上图中对应序号的仪器的名称：① ，② 。
（2）实验室常用高锰酸钾制取氧气。
①所选用的发生装置是 （填装置序号），反应的化学方程式 。
②若用 F 装置来收集氧气，验证此装置是否集满氧气的方法为 。
（3）“富氧空气”是指氧气含量高于普通空气的气体，化学兴趣小组欲用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取“富氧空气”。如采用装置 F，用纯氮气及上述实验制取的氧气，混制一瓶（集气瓶容积为 250mL）氧气体积分数为 40%的“富氧空气”，气体应从该装置中的管 （选“f ”或“g”）通入，先通入氮气排出 120mL 水，再通入氧气排出 mL 水。
13．甲、乙两组同学设计了如图实验来验证质量守恒定律。
（1）甲同学对教材实验进行改进，装置如图 1 所示，实验前天平指针均指向分度盘中央。 已知：氢氧化钠溶液可吸收 CO2 生成碳酸钠溶液，铜丝作用引燃镁条。
（2）B 实验的化学方程式 ，若反应前镁条和氧气的质量相等，氧气和氧化镁的 质量随反应时间的变化如图 2 所示，请在图中补全镁的质量变化图。
14．84 消毒液是一种含氯消毒剂，有效成分为次氯酸钠（NaClO）。
[查阅资料]84 消毒液不稳定，其杀菌作用主要依靠有效氯，有效氯越高杀菌效果越好。
探究一：84 消毒液中有效氯含量的稳定性。
0.5%的 84 消毒液在不同温度、不同存放时间下的有效氯含量：
（1）【解释与结论】综合分析探究一中数据，在其他条件不变时，0.5%的 84 消毒液有效氯存留率受温度和时间的影响，其影响的变化趋势是 ，因此保存 84 消毒液应注意的问题是 。
探究二：84 消毒液、H2O2溶液都是常用消毒剂，兴趣小组对两种消毒剂进行了如下探究活动。
（2）【实验 1】取少量 84 消毒液于试管中，滴加H2O2 溶液，发现有大量气泡产生；通过实验证明产生的气体是氧气。
【提出问题】在上述反应中，NaClO 的作用是什么？
【作出猜想】猜想一：作反应物，NaClO 与H2O2溶液发生化学反应；
猜想二：作 ，具有类似分解H2O2 溶液制氧气时 MnO2 的作用。
【实验 2】
①按如图所示组装实验装置，并检查装置气密性。
②向锥形瓶中加入 30mL 84 清毒液，注射器中吸入
25mL H2O2 溶液。
③将注射器中的H2O2溶液平均分 5 次推入锥形瓶中：每次推入H2O2溶液，待不再产生气泡后，记录收集气体的总体积（忽略其他因素对测量结果造成的影响）见下表。
（3）分析表中数据得出“猜想一正确”，其依据是 。
（4）表中的数据 x＝ 。
【分析讨论】NaClO 与 H2O2 溶液反应除生成氧气外，还生成氯化钠和水，该反应的化学方程式 。
【拓展反思】通过上面的实验分析，在使用各种消毒剂时，要考虑它们的性质。请写出一条正确使用消毒剂的方法 。
（二）计算题（共 3 分）
15.果糖（C6H12O6）主要存在于蜂蜜、水果中，具有口感好，甜度高等优点，是天然糖中甜度最高的糖。请回答：
（1）果糖的相对分子质量是 。
（2）果糖中碳、氢、氧元素的质量比是 。
（3）计算 90 克果糖中碳元素的质量（要求有计算步骤）。

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