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(共34张PPT)
5.3 影响气候的因素
本节目标：
区域认知：结合实例说明纬度位置、海陆分布、地形等地理因素综合作用的结果。
综合思维：通过分析材料和图片，认识气候是纬度位置，海陆分布，地形地势以及人类活动的共同结果，并能分析相关事例对应的影响因素
地理实践力：能够动手操作模拟实验，通过观察、设计、操作、模拟实验结果的记录和分析，理解地理原理。
人地协调观：了解人类活动对气候状况会产生深刻的影响，树立气候变化的全球观念及关心环境、保护环境的思想。
气温的空间分布规律
①从低纬向高纬，气温逐渐降低。（纬度因素）
②同纬度陆地，海拔越高，气温越低。（地形因素）
③同纬度，冬季海高陆低，夏季陆高海低。(海陆因素）
降水的空间分布规律
①赤道降水多，两极降水少。（纬度因素）
②南北回归线附近，大陆东岸降水多，西岸降水少。
③中纬度地区，沿海降水多，内陆降水少。（海陆因素）
④山地迎风坡降水多，背风坡降水少。（地形因素）
1.太阳高度角：
是指对地球上的某个地点太阳光入射方向和地平面的夹角。
知识点1：纬度位置与气候
结合右图思考，一天之中和一年之中什么时间太阳高度角最大，什么时候太阳高度角最小？
一天之中，正午最大，早晚最小
一年之中，夏季最大，冬季最小
P95活动：1.如图5-19，如果地球是个平面，A、B、C三点太阳高度角是否一致？
如果地球是一个平面，则∠A=∠B=∠C
P95活动：2.结合图5-20，思考A、B两处中太阳高度角更大的是？谁获得的光热最多？
A>B
观察世界年平均气温分布图，说说等温线的与纬线的关系，说说纬度因素是如何影响气温的。
高度角变小
温度降低
高度角变小
温度降低
结合下图，思考五带的形成与太阳高度角之间的关系，并完成书本P96表格。
五带 范围 太阳直射情况 极昼极夜现象 气候特征
热带 南、北回归线之间 终年高温
南、北温带 无太阳直射
南、北寒带 有极昼、极夜现象 终年寒冷
有太阳直射
无极昼极夜
南、北回归线与南、北极圈之间
无极昼极夜
四季分明
南、北极圈之间与南、北极点之间
无太阳直射
地理与生活
1.结合右图思考，我国北方地区和南方地区楼间距相比，更大的是：
__________，理由是：
_______________________。
北方地区
纬度越大，太阳高度角越小，影子越长。
地理与生活
2.生活中常见的太阳能热水器为什么要斜着摆放？冬、夏两季角度有何变化？
便于更好的利用太阳光热；
热水器冬季角度大，夏季角度小
知识点二：海陆分布与气候
结合书本P97活动思考：
1.同等时间下，加热沙子和水，谁的温度上升的更快？
2.停止加热后，沙子和水谁的温度下降得更快？
沙子升温快，降温也快
对比同纬度地区的北京和同纬度的沿海地区，说说冬、夏季节海陆温度的差异。
夏季同纬度地区陆地高于海洋；冬季海洋高于陆地。
一般来说，北半球中纬度地区陆地最低温和最高温分别出现在1月和7月，而海洋则出现在2月和8月。
结合图片分析，同纬度地区四座城市的气候特征差异，并分析是什么原因导致四地气候的不同表现？
气温：
降水：
原因：
气温年较差逐渐增大，冬季更冷，夏季更热；
总量逐渐减少
自西向东，受海洋影响逐渐变小，受大陆影响逐渐增强
地理与生活
3.结合右图思考：自西向东，各地的墙体厚度有什么变化？是什么原因导致这种变化？
自西向东，墙体逐渐变厚；
气温的年较差越来越大。
知识点三：地形地势与气候
A
B
1.结合右图思考，A、B两处气温更高的是____。
A
阳坡温度高于阴坡
C
D
2.仅考虑地势的情况下，C、D两处气温更高的是____。
C
海拔越高，气温越低
地理与生活
4.结合地形地势对气候的影响，说说农谚“宁种阳坡一寸土,不种阴坡半尺泥”的原因。
阳坡光照、热量充足
结合A、B两地气候资料差异，分析造成两地景观差异的原因。
A地（西侧）位于盛行西风迎风坡，降水较多，植被丰富
地理与生活
5.书本P99。
海陆因素
地形地势因素
地形地势因素
纬度因素
①.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
②.才从塞北踏冰雪，又向江南看杏花
③.莫念南国春色好，燕地梅花胜桃红
④.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关
⑤.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船
地理与生活
6.说说以下诗句体现了哪个因素对于气候的影响。
地形地势因素
纬度因素
纬度因素
海陆因素
地形地势因素
知识点四：人类活动与气候
有利：
植树造林，修建水库等改变局地气候
知识点三：人类活动与气候
不利：
过度使用化石燃料，造成全球变暖，酸雨等气候问题。
生活与地理：热岛效应和雨岛校应
知识小结
纬度位置
人类活动
影响气候的因素
海陆分布
地形地势
从低纬度向高纬度气温逐渐降低
同纬度范围内，陆地气温年较差大于海洋
同纬度地区，沿海降水多于内陆
海拔每升高1000米，气温降低6℃
阳坡、山脚温度高；阴坡、山顶温度低
利：改变局部气候（水库、森林）
弊：不合理活动造成全球变暖，酸雨等
山地迎风坡降水多于背风坡
分段检测：
《一路向南》是一个穿越美洲的精彩传奇。一个自由探险家，一位纪录片导演，用了一年多的时间，行程三万三千多公里，完成了世界上最长的陆地穿越。从北极圈出发，直到阿根廷最南端。图1示意该活动路线图，据此完成1-2小题。
1．从起点甲到终点乙沿途气温变化趋势是（ ）
A．逐渐升高 B．逐渐降低
C．先升后降 D．先降后升
2．探险家行进途中会穿越（ ）A．马六甲海峡 B．土耳其海峡C．苏伊士运河 D．巴拿马运河
C
D
芬兰是幸福指数很高的国家，但是该国的抑郁症却相当普遍，专家评论，这跟寒冷漫长的冬季有关。这里一年有一半时间每天只看到几小时日光，“早上10点出门天是黑的，下午两点天又黑了”。下图为芬兰位置示意图，读图完成3-4小题。
3．芬兰冬季漫长而严寒的主要影响因素是（ ）
A．纬度位置 B．海陆位置
C．地形地势 D．生态环境
A
4．芬兰人去地中海气候区晒日光浴，可选择的国家是（ ）
A．西班牙
B．德国
C．英国
D．波兰
A
地理老师在课堂上设计了一个实验：同时加热烧杯中相同质量的水和沙土，观察二者升温速度的差异，并将实验结果记录下来（如图所示）。完成下面小题。
水 沙土
起始温度 19℃ 19℃
同时加热5分钟后的温度 56℃ 76℃
5.该实验验证的影响气温的因素是（ ）
A．纬度位置 B．海陆位置
C．地形因素 D．人为因素
6．下列生活中的地理现象，可以用该实验原理解释的是（ ）
A．暑假期间，小明的爸爸带他去登山避暑
B．炎炎夏日，孩子们很喜欢到游泳池游泳
C．春节假期，哈尔滨冰雕展吸引众多游客
D．寒假期间，北方的游客喜欢到三亚避寒
B
B
近期，某中学地理兴趣小组来到云南省普洱市景迈山开展研学活动。该小组通过查阅资料和实地调查，制作了研学记录小卡片，并绘制了景迈山垂直景观示意图。读图文资料，完成下面小题。
景迈山研学记录卡
①位于热带，年平均气温18℃，雨量充沛；
②山上古茶林区比山下耕地水田区气温低3~4℃。
③有 1800多公顷千年古茶林。
④居住着傣族、布朗族等民族。
⑤随处可见拍照打卡和喝茶、买茶的游客。
⑥形成了“山共林、林生茶、茶绕村”的独特景观。
⑦2023年9月，“普洱景迈山古茶林文化景观”被列入《世界遗产名录》。
7.造成景迈山古茶林区比耕地水田区气温低3~4℃的主导因素是（ ）
A．经度位置 B．纬度位置 C．海陆位置 D．地形因素
8.“山共林、林生茶、茶绕村”的独特景观体现的理念是 （ ）
A．林茶共生、人地和谐 B．因地制宜、棉茶结合
C．大力垦荒、经济腾飞 D．人进沙退、止沙生绿
9．“普洱景迈山古茶林文化景观”被列入《世界遗产名录》有利于当地（ ）
①茶文化的传承与保护 ②促进旅游业发展
③提升景迈山旅游形象 ④增加耕地水田的面积
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
C
A
A

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