资源简介

(共19张PPT)
跨学科实践
眼睛与眼镜
——眼睛视物原理
神奇的眼睛
世界视觉日
世界卫生组织和国 际防盲协会共同发起， 每年10月第二个星期四
全国爱眼日
每年的6月6日
爱 眼 护 眼 科 普 海 报
学习目标
眼睛的构造
了解眼睛的构造及各部分的功能。
眼睛的视物原理
通过实验探究眼睛如何看清楚近处及远处的物体。
视觉暂留现象
了解视觉暂留现象。
眼睛的明视距离
实验探究眼睛的明视距离以及近点、远点。
睫状体1
角膜 2
晶状体 3
瞳孔4
虹膜 5
6 玻璃体
7 视网膜
8 视神经
眼睛的构造
请对照眼球的模 型，结合生物学 学过的知识，思 考眼球都有哪些 结构，各部分的 功能是什么？
照相机成像
眼睛成像
眼睛各部分的功能
通过对比， 你发现了 什么？
成像原理 相同
你能列表对比眼球的各个结构相当于照相机的哪 个部件，以及它的作用吗？
眼睛的各部分功能
眼睛各部分功能
照相机 眼睛
结 构 镜头（相当于凸 透镜） 角膜、晶状体共同作 用（相当于凸透镜）
光圈 瞳孔
底片（感光材料） 视网膜（感光细胞）
成 像 倒立、缩小、实像 视网膜
7
睫状体1
角膜2 晶状体3
共同作用相 当于凸透镜
相当于光屏
请同学们思考：我们的眼睛是如何看 清楚远处和近处的物体呢？晶状体是如何 变化的？让我们通过实验探究一下。
眼睛的视物原理
总结：看远处，当睫状体放松时，晶状体变薄，焦距变 大，远处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼睛就可以看 清远处的物体。
眼睛的视物原理
总结：看近处，睫状体收缩时，晶状体变厚，焦距变小， 近处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼睛就可以看清近 处的物体。
眼睛的视物原理
我们是如何看清楚远处和近处的物体呢？ 晶状体是如何变化的？
眼睛通过睫状体来调节晶状体的厚度， 改变晶状体的焦距，来看清远近。
眼睛的视物原理
查找资料了解并向同学介绍视觉暂留现象。
人眼在观察景物时，光信号传入大脑神经，需经 过一段短暂的时间;光作用结束后，视觉形象并不会 立即消失，而是延续 0.1~0.4 s 的时间，我们把这种 现象称为“视觉暂留”。
视觉暂留现象
视觉暂留现象
视觉暂留现象
因为视觉暂留，我们就这样看清楚这万千变 化，多姿多彩的美丽世界。我们的眼睛既能看清 远处物体又能看清近处物体，那我们观察远处的 物体，最远的地方是多远？观察近处的物体最近 的地方有多近？
依靠眼睛调节所能看清的最远和最近的两个 极限点分别叫作眼睛的远点和近点。
远点：正常眼睛的远点在无限远处，
近点：正常眼睛的近点在大约 10 cm处。
眼睛的明视距离
正常情况下，我们的眼睛观察近处的物体时有个最清晰又不疲 劳的距离，叫作明视距离。下面我们一起来测量一下明视距离是多 少。
请同学们坐在一个舒适的位置，将物体放置在前方，并逐渐调整物体与眼 睛之间的距离，直到能够清晰地看到物体的细节，且感觉眼睛处于最舒适的状 态。记录下这个距离。
为了增加测量的准确性，可以多次进行上述步骤，并记录下每次测量的明
视距离。最后，计算这些测量值的平均值，作为最终的明视距离。
眼睛的明视距离
明视距离：观察近处物体最清晰 而又不疲劳的距离，大约是25cm。
请同学们现在根据明视距离调整坐 姿。希望同学们今后都坚持以这样的坐 姿去学习，时刻呵护自己的眼睛。
眼睛的明视距离
明视距离25cm
请同学们根据今天所学习的 知识，绘制一幅爱眼护眼的科普 海报，并在学校、家庭和社会进 行广泛宣传，倡议大家学会如何 保护眼睛。
课后活动

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