资源简介 2024一2025学年度第一学期期中教学质量检测八年级生物试卷(ET)题号二总分等级得分得分评卷人单项选择题(每题1分,共25分)题号1234568910111213答案题号141516171819202122232425答案1.下面关于腔肠动物的叙述,错误的是A.珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物B.水螅的刺细胞主要分布在消化腔内C.身体呈辐射对称D.腔肠动物有口无肛门2.大多数扁形动物与线虫动物营寄生生活,下列与其寄生生活相适应的特点是A.生殖器官简单B.消化器官简单C.运动器官发达D.感觉器官发达3.我国上世纪90年代抽样调查结果显示,感染蛔虫的人数为5.3亿左右,整体感染率为44.59%,部分农村儿童的感染率更是高达90%以上。不注意饮食卫生,容易得蛔虫病。关于蜘虫说法正确的是A.身体细长,呈圆筒形,属于环节动物B.消化器官简单,有口无肛门C.寄生在人的小肠,生殖器官简单D.预防蛔虫病,需要管理好粪便,做肥料使用前要进行处理一杀死虫卵4.白天下过雨后,经常见到蚯蚓爬到地面上来。下列关于蚯蚓的叙述错误的是A.土壤中缺少空气,蚯蚓爬到地面上来进行呼吸B.蚯蚓的身体由许多相似的环状体节构成C.①靠近环带,是蚯蚓的后端D.蚯蚓靠肌肉与刚毛配合使身体蠕动环带八年级生物试卷(BT),第1页,共6页5.环节动物身体分节在进化上的重要意义是A.反应更加灵敏B.运动更加灵活C.运输氧的能力更强D.消化食物更充分6.某市民将买到的一只河蚌剖开,竟剖出了靓丽的珍珠,如右图所示。根据所学知识,判断这颗珍珠是由河蚌的哪一结构分泌的物质形成的A.足B.外套膜C.鳃D.贝壳7.水流从河蚌、缢蛏体内经过时可以进行A.摄食、排尿B.排出食物残渣C.摄食、排食物残渣、呼吸D.呼吸8.“弓鱼术”就是用一种比较特殊的绑法,把鱼绑成“弓”字的形状,这么做能让鱼儿离开水,还能多活一天左右的时间,而且还能祛除鱼身上的腥味,食用起来味道更鲜美,捆绑后的鱼如右图。下列有关说法错误的是A.鱼离开水之后会死的原因是鳃丝相互黏结,与空气接触面积小B.把鱼绑成弓形,目的是让鱼鳃张开,使鳃丝接触空气,从而使鱼获得氧气C.鱼被绑成弓形后不能动弹,耗氧量增加D.鱼被绑成弓形后不能动弹,避免蹦跳损伤致死或鱼胆破裂而昧苦9.某组同学为探究鱼鳍在游泳中的作用,选取甲、乙、丙三条大小、活力相似的鲫鱼,放于同一鱼缸中,操作步骤是:①只用纱布捆扎甲鱼的胸鳍和腹鳍,其他鳍呈自然状态;②只用纱布捆扎乙鱼的尾鳍,其他鳍呈自然状态;③丙鱼不作处理。下列说法不正确的是A.该探究实验丙鱼为对照组B.乙鱼和丙鱼为对照,实验变量是尾鳍C.一段时间后实验现象为:甲鱼无法前进,乙鱼失去平衡,丙鱼正常游泳D.若想实验过程更加严谨,应多次重复实验10.爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物,比两栖动物更适应陆地生活的原因是①体表覆盖角质鳞片或甲②完全用肺呼吸③幼体用鳃呼吸④皮肤裸露⑤生殖和发育离开了水A.①②⑤B.①②③C.②④5D.③④⑤11.如右图中圆圈表示三种生物本身具有的特点,重合部分则表示它们的共同特点,下列有关叙述正确的是A.Q可以表示有脊柱肯射B.P可以表示真正的陆生动物C.E可以表示用肺呼吸D.F可以表示有坚硬的甲的鱼八年级生物试卷(BT),第2页,共6页2024-2025学年度第一学期期中教学质量检测八年级生物试卷参考答案及评分标准(T)单项选择题(每题1分,共25分)题号2345678910112131415答案BBDBBCCAADDB题号16171819202122232425答案DBCAABADB二、非选择题(每空1分,共计35分)26.(每空1分,共12分)(1)外骨骼保护保温(2)胸肌龙骨突(3)气门(4)③肺双重呼吸(5)减轻飞行(6)身体呈流线型;具有鳞片或覆盖着鳞片,鳞片生有黏液,可减小游泳阻力;体色背深腹浅,用鳃呼吸;侧线能感知水流方向等(言之有理即可)27.(每空1分,共10分)(1)甲乙丙(2)凡士林具有防水性,不透水,也不透氧(3)对照实验(4)控制单一变量,使实验结果更准确(5)肺皮肤(6)将青蛙放归大自然,或放归池塘中(7)青蛙具有捕捉害虫的能力,能较好的控制农田害虫,提高农作物的产量,同时诚少化学农药的使用,达到生物防治,保护生态环境(言之有理即可)28.(每空1分,共13分)(1)骨肌肉骨骼肌(答肌肉或骨骼肌都对)(2)肌腱肌腹(3)刺激骨关节(4)舒张舒张舒张(5)屈肘收缩舒张八年级生物试卷参考答案(BT),第1页,共1页 展开更多...... 收起↑ 资源列表 8生答案.pdf 河北省沧州市泊头市2024-2025学年八年级上学期期教学质量检测生物试题.pdf