资源简介

(共30张PPT)
轻质高强的碳纤维材料有“黑金”之称。它为北斗卫星巡天插上太阳之翼；它为歼-20战斗机展翅云霄披上战甲；它为“奋斗者”号潜水器叩开深海大门助力······
碳纤维能“上天入海”，在诸多领域大显身手，与它自身的轻量化、高强度等优点有关。材料的“轻”与“重”涉及质量与密度的概念，本章我们将学习这些知识。
本章导入
第六章 质量和密度
人教版（2024）
学习目标
03
通过观察、实验，认识质量是不随物体的形状、物态、空间位置、温度而变化的物理量。
科学探究
04
02
01
能够说出质量的概念，会写出质量的单位；了解托盘天平的构造，掌握托盘天平的使用方法。
认识计量质量的工具及其发展变化的过程，培养学生严谨的科学态度与协作精神和对科学技术的热爱。
物理观念
经历用天平测量物体质量的过程，进一步领会测量过程是将研究对象与标准进行比较的认识方式。
科学思维
科学态度与责任
新课导入
问题
从日月星辰、山河湖海，到我们周围的所有物体，包括我们自己，都是由物质组成的。人们很早就用天平测量物质的多少了（如图）。
我国战国时期的天平
现在人们又是怎样表示和测量物质的多少呢？
比如多少粮食、多少菜。
问题一、张先生买了100斤苹果，结果摊主给他的苹果只有60斤？他是怎么知道的？
这是生活中常见的问题，如果摊主给少了，引用物理语言就是苹果质量不够，如何知道质量够不够呢？需要实际称量一下。这节课我们就来解决质量及
其测量问题。
新课引入
问题二、我们知道组成物体的物质是有多有少的，也就是说物体中所含物质的多少不同。谁来说一说下面甲、乙两人所说的“质量”的含义是否相同？
甲：这袋米的质量是多少？
乙：这种米的质量如何？
一、认识质量
仔细观察大头针、铁锤、火柴梗、木块，这几种生活中常见的物品之间有什么相同点和不同点？你如何去分类？
知识引入
新知讲解
物质：构成物体的材料。
物体：物体由物质构成。
世界上的一切物体都由物质构成，物体有大有小，我们如何去衡量构成一个物体的物质的多少呢？
新知讲解
一块铁和一袋棉花，怎么比较它们的多少呢？
一、认识质量
质量
物体所含物质的多少叫作质量（mass），通常用字母m表示。
1
1.国际单位制中的基本单位：千克 ； 符号：kg
2.其他常用单位：克（g）、毫克（mg）、吨（t）
3.生活中常用的质量单位：公斤、斤、两
质量单位
2
质量单位之间的换算关系
3
1 kg＝103 g 1 mg＝10－3 g＝10－6 kg 1 t＝103 kg
1千克＝1公斤＝2斤＝20两
国际千克原器
新知讲解
一、认识质量
克拉，又称卡、卡拉，从1907年国际商定为宝石计量单位开始使用至今。克拉是珠玉、钻石等宝石的质量单位，也是贵金属的纯度比例。1克拉＝200 mg，以用作计算较为细小的宝石。
新知讲解
一、认识质量
拓展
盎司、磅、克拉等，1磅 ≈ 0.45kg 1盎司 ≈ 28.35g
4
了解一些物体的质量
新知讲解
一、认识质量
新知讲解
在下面这几种情况中，物体的质量是否发生了变化？
1.钢锭被轧成钢板。
2.冰块熔化成水。
3.把“冰墩墩”从地面带到空间站（如图）。
一、认识质量
钢锭被轧成钢板，虽然形状变了，但是所含钢的多少并没有变，因此质量也不会变；一块冰熔化成水，虽然物态变了，但是质量不变；“冰墩墩”无论是在地面上还是被带上空间站，它的质量都不会改变。
5
质量是物体的属性
物体的质量不随它的形状、物态和位置而改变。
一、认识质量
新知讲解
拧瘪的塑料瓶
打碎的玻璃瓶
冰冻矿泉水
凝固的蜂蜜
从月球取回
地球的月壤
质量
质量是物体本身的一种固有属性，它不随物体的形状、物态和位置和温度的变化而改变 。
总结
二、质量的测量工具
我国最古老的称量工具。
古埃及人在7000多年前就测出了物体的质量。
质量的测量
我们到市场买蔬菜、水果或粮食，售货员通常要用秤来称量货物的质量。
【视频欣赏】
质量的测量工具
1.生活中测质量的一些工具
台秤
案秤
电子秤
杆秤
质量的测量工具
2.实验室里常用的测量质量的工具
托盘天平
物理天平
机械天平
托盘天平的使用
科研用高精确度电子天平
学生实验用电子天平
电子天平
　　现在也常用电子天平来测量质量。有的电子天平精确度很高，对5×10-11kg 大小的质量(相当于一个红细胞的质量)都能反映出来。
在学校的实验室常用天平称质量。下面，我们将一边学习，一边操作，练习使用托盘天平。
托盘天平的使用
1.托盘天平的构造
托盘
标尺
平衡螺母
分度盘
游码
指针
砝码和镊子
底座
【视频欣赏】
托盘天平的使用
2.托盘天平的最大称量和感量
铭牌
①最大称量：砝码盒内砝码的总质量+游码最大的读数。
②感量：就是标尺上每一小格表示的质量数。
托盘天平的使用
3.托盘天平的使用
①托盘天平称量前
a.把天平放在水平台面上，把游码拨到横梁标尺左端的"0”刻线处。
b.调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘中央的刻度线处，直至天平平衡。（左偏右调，右偏左调）
【视频欣赏】
口诀：
一放平，二归零，三调横梁成水平，
指针左偏右盘高，两侧螺母向右调。
托盘天平的使用
②托盘天平称量时
a.把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码（从大到小添加砝码）。
如果最小砝码放进右盘后，天平横梁仍不平衡，可调节游码在横梁标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。
b.天平平衡时，右盘中砝码的总质量与游码所示质量之和，就等于所测物体的质量。
【视频欣赏】
口诀：
称物体，先估计，左物右码镊子取；砝码大小顺序来，移动游码加一起。
托盘天平的使用
③托盘天平称量结束
把物体取下，用镊子把砝码放回砝码盒内，把游码拨回零刻度线处。
托盘天平的使用
①放：把天平放在水平台，把游码拨动至标尺左端零刻度线处。
③测：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码（从大到小）,调节游码，直到横梁恢复平衡。
⑤收：测量完毕，把物体取下，砝码要装入盒内(由小到大)，并将游码拨到零刻度线处。
②调：调节横梁右端的平衡螺母（指针左偏向右调，右偏向左调）使指针指在分度盘的中线处，这时横梁水平平衡。
④读：右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值，就等于左盘中被测物体的质量。
总结：托盘天平的使用方法
托盘天平的使用
4.使用天平的注意事项
①被测物体的质量不能超过天平的“称量”。
②被测物体放在左盘，砝码放在右盘
③向盘中加减砝码和移动游码要用镊子，不能用手。
④在测量过程中不能再调节平衡螺母。
⑤保持天平干燥、清洁，潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中，应使用烧杯或者白纸间接称量。
托盘天平的使用
【实验】用天平测量物体的质量
1.用天平测橡皮、铅笔的质量（固体）
①调节天平平衡;
②被测物体放左盘，砝码放右盘，移动游码，使天平平衡；
③记录数据。
物体 质量/g
铅笔
橡皮
如果要用天平称出小瓶中水或粉状物体(例如食盐)的质量，该如何称量
托盘天平的使用
2.用天平称量水的质量（液体）
由于水不能直接放在托盘内，所以要借助容器测量。测量步骤：
①调节天平平衡;
②将烧杯放在左盘中，称量出烧杯的质量m0;
③把水倒入烧杯内，称出烧杯和水的总质量m总;
④计算出水的质量为m水=m总-m0。
空烧杯的质量/g 烧杯和水的总质量/g 水的总质量/g
课堂小结
公平交易守美德
为了公平交易，在买卖物品，需要按质量进行交易时，要做到“保斤足两”。但不法商贩为了牟利，在杆秤的秤砣上做手脚：他在铁秤砣上钻一个孔，把秤砣掏空，这样称质量较小的物体显示出的示数较大。以后你们学习了杠杆的平衡条件，会有更深刻的认识。
秤砣
拓展
1.下列说法中错误的是(　 　)
A.登月舱从地球到月球，质量没变
B.一杯水结冰后体积增大，质量没变
C.玻璃杯打碎后，形状发生了变化，质量没变
D.1 kg铁的质量比1 kg棉花大
D
课堂检测
2.“掬手为升”是我国古代的计量方法之一,掬即为双手捧。如图,人双手捧起的米质量约为(　　)
A.3 g B.300 g
C.30 kg D.300 kg
B
水平
右
83.4
3.在用天平测量矿石的质量时，应将天平放在______工作台上，游码移至标尺左端的“0”刻度线处，发现指针左右摆动幅度如图甲所示，此时应将平衡螺母向_____(选填“左”或“右”)调节，使天平平衡。把矿石放到天平左盘，当右盘中所加砝码和游码的位置如图乙所示时，天平再次平衡，则矿石的质量是_____ g。
甲
乙

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