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(共10张PPT)
易错失分专练
模块二
光学
易错1 平面镜成像中距离理解有误
1.如图所示为鸟儿在湖面觅食的美丽画面，若此时鸟
儿距离湖面，鸟儿在湖水中的像距湖面___ ，若
鸟儿飞离湖面，升高至 处，湖水中鸟儿的像距湖
1
2
不变
解惑 平面镜所成像与物体到镜面的距离相等，与平面镜的厚度
（水的深度）无关，这是因为所成的像是虚像，没有实际的光会聚；像
与物体大小始终相等，与物距无关.
面___ ，其大小______（选填“变大”“不变”或“变小”）.
易错2 分不清“影”与“像”
2.如图甲所示，一只鸟在浅水区觅食，水面上出现它的两个“影”——黑影
和倒影，则黑影是由光的__________形成的，倒影是由光的______形成
的；晴朗的夏天，树下形成树荫和一些光斑，如图乙所示，光斑与树荫
中属于“像”的是______.
直线传播
反射
光斑
解惑 影是光在沿直线传播的过程中遇到不透明的物体时，光线被挡住，
在物体后面形成的与物体轮廓相似的黑暗区域；常见的像有小孔成像、
平面镜成像、凸透镜成像；倒影和光斑是像，影子和树荫是影.
易错3 分不清实像与虚像
3.下列属于虚像的是____________.
①汽车观后镜中的像；②水中的云彩；③小孔成像；④放大镜中的像；
⑤电影银幕上的像；⑥在“潜望镜”中看到的景物的像；⑦人在岸上看到
水中的鱼；⑧相机底片上的像
①②④⑥⑦
解惑 实像是实际光线会聚而形成的，可以用眼看到，也能用光屏承接；
虚像是由实际光线的反向延长线相交而成的，只能用眼看到，不能用光
屏承接.虚像主要有平面镜成像、凸透镜成正立的像、人眼与物体处于不
同介质中折射成像；实像主要有小孔成像、凸透镜成倒立的像.
易错4 作图时，实线与虚线、箭头的使用有误
4.（1）如图1所示，小明在岸边看到空中飞鸟在水中的像，请画出飞鸟
的实际位置和看到水中像的光路图.
图1
[答案]
（2）小红在岸边看到水中鱼的位置、和实际位置 如图2所示，请你补
全光路图.
图2
[答案]
解惑 作光路图时要注意：①光线、实像、实物都用实线画，光线的反向
延长线、虚像都用虚线画；②画箭头要分清光从哪里发出，眼睛看物体
时，光经物体反射或折射到眼睛，发光体（激光笔等）形成光斑时，光
从光源经反射或折射到光斑处.
易错5 弄不清凸透镜成像规律中物与像的左右相反的关系
5.小明做“探究凸透镜成像规律”
的实验.为了克服蜡烛燃烧变短
带来的问题，小明从网上购买
D
B
了如图甲所示的 光源替换图乙中的蜡烛进行实验，若正确操作，人眼应
在图中__（选填“”或“ ”）处观察光屏上的像，像的形状为图甲中的___
（选填“A”“B”“C”或“D”）图；若撤去光屏，直接在光屏处用眼睛看到的
像的形状可能是图甲中的___（选填“A”“B” “C”或“D”）图.
解惑 像与物上下、左右都是相反的.观察者在、 位置观察到在光屏上
成的像左右是相反的.(共27张PPT)
易错失分专练
模块四
力学
易错1 对质量与密度理解不深入
1.某兴趣小组在学习质量与密度知识后，进行了相关讨论，其中观点正
确的是( )
B
A.让一个铜块温度升高，铜块的质量将变大
B.影视剧用泡沫制作场景中的“落石”，是因为其密度小
C.奋斗者号潜水器从海底采集的岩石到海面后质量变大
D.密度是物质的一种特性，医用氧气钢瓶内氧气消耗一部分后密度不变
解惑 质量是物体的一种属性，它不随物体的形状、状态、位置和温度的
改变而改变;密度是物质的一种特性，密度的大小与物质的状态、温度等
因素有关，与质量、体积无关；气体没有固定体积，会填满所在容器，
所以要通过质量与容器体积计算其密度.
易错2 天平的平衡螺母和游码使用混乱
2.小明想测量一块长方体物体的质量.
甲
（1）小明将托盘天平放在水平工作台面上，在
称量物体质量之前，为了调节天平横梁平衡，他
进行了如图甲所示的操作.则他操作中的错误之处：
_________________________________.
没有将游码置于标尺左端0刻度线处
乙
（2）小明同学在利用天平（砝码盒内最小砝码的
规格为 ）测量物体质量时，在正确操作的基础
上出现了如图乙所示的情况，此时他向左移动平
衡螺母，他的操作是否正确？若不正确，请你写
出接下来操作方法：_________________________
_________________________________.
不正确；用镊子取下砝码后再移动游码，直至天平水平平衡
解惑 使用天平时，测量前，应先将游码移动到零刻度线，然后再调节平
衡螺母使天平平衡；测量过程中，应调节游码使天平平衡，不能再调节
平衡螺母.
易错3 对重力和压力认识不透彻
3.下列关于压力和重力的说法中，正确的是( )
D
A.压力和重力的方向都是垂直于接触面
B.压力和重力都属于弹力
C.物体对接触面的压力大小一定等于重力大小
D.自由放置于水平面上的物体对接触面压力大小等于重力大小
4.如图所示，用水平力将物体压在墙壁上，画出物体所受重力及物体对
墙壁压力 的示意图.
[答案]
解惑 压力和重力是两个完全不同的力，只是有时（不是一定）大小会相
等，只有当物体自由放置于水平面上，压力和重力的大小和方向才相等
（若物体上还压有其他物体，此处重力应为总重力）；压力的作用点在
接触面上，方向垂直接触面指向被压物体，重力的作用点等效在重心处，
方向总是竖直向下的.
易错4 不理解力与运动的关系
5.关于力与运动的关系，下列说法正确的是( )
C
A.物体静止时，一定不受力的作用
B.物体不受力的作用时，一定处于静止状态
C.物体运动状态发生改变时，一定受到力的作用
D.物体受到力的作用时，运动状态一定会发生改变
解惑 力不是维持运动的原因，而是改变物体运动状态的原因，具体来说：
运动状态不变（静止或匀速直线运动） 不受力或受平衡力，运动状态
改变（速度大小或方向改变） 受非平衡力.
易错5 分不清平衡力和相互作用力
6.如图所示，当我们在平直路面上匀速向前骑行时，下列
说法正确的是( )
B
A.人受到的重力与自行车对人的支持力是一对相互作用力
B.自行车受到的牵引力与地面的阻力是一对平衡力
C.自行车受到的重力与地面对自行车的支持力是一对平衡力
D.地面受到自行车的压力与地面对自行车的支持力是一对平衡力
解惑 区分二者的关键是看是作用在一个物体上的两个力，还是作用在不
同物体上的两个力，作用在同一物体上的两个力肯定不是相互作用力，
作用在不同物体上的两个力肯定不是平衡力，另外分析平衡力时要注意
看是否为多力平衡.
易错6 摩擦力的相关分析出错
7.如图所示，小明在做家务时，用水平向前的推力推沙发，没有推动，
逐渐增大对沙发的推力，则沙发受到的摩擦力______（选填“变大”“变小”
或“为零”），当水平推力增大到 时，沙发恰好做匀速直线运动，当
推力增大到时，沙发受到的摩擦力为_____ .
变大
200
题7图
8.如图所示，水平桌面上放一物体，物体在水平推力 的作用下从甲
图位置运动到乙图位置.在此过程中，物体 受到桌面的摩擦力______
（选填“变大”“变小”或“不变”）.
不变
题8图
9.如图，小明用手握住杯子保持竖直静止，杯子重 ，则手对杯子的摩
擦力大小为___ ，方向__________；增大手的握力，摩擦力的大小
_______（选填“变大”“变小”或“不变”）；若在杯中加入 的水，仍用手
握住杯子不动，则杯子受到的摩擦力为___ .
5
竖直向上
不变
7
解惑 分析摩擦力的大小要先根据研究对象相对于接触的另一物体是否运
动来确定是滑动摩擦力还是静摩擦力.滑动摩擦力大小与压力大小和接触
面的粗糙程度有关，而与物体运动的速度、拉力的大小和接触面的面积
等无关.静摩擦力的大小常需要根据二力平衡知识来判断，其大小等于与
之平衡的另一个力的大小，而与压力大小、接触面粗糙程度无关.
易错7 不理解非柱状容器中压力、压强的计算
题10图
10.如图，一个未装满水的瓶子，当正立在水平桌面上时，
瓶对桌面的压强为，瓶底受到水的压力为 ；当倒立时，
瓶对桌面的压强为，瓶盖受到水的压力为 ，则下列分析
正确的是( )
C
A.， B.，
C.， D.，
11.如图所示，把一个质量为，底面积为 的平底茶壶放在水
平桌面上（茶壶壁厚度不计）.壶内装有的水，水面到壶底 ，
则水对壶底的压力是____ ，茶壶对水平桌面的压强为___________
4.8
题11图
解惑 对水平面的压力和压强：无论什么容器，对水平面的压力都等于容
器和液体的总重力，根据公式 即可得到压强.液体对容器底部的压力
和压强：柱状容器中液体对容器底部的压力等于液体的重力，根据公式
即可得到压强；非柱状容器中只能先计算压强，再计算压力，因为
液体对非柱状容器底部的压力不等于液体的重力，可能大于，也可能小于.
易错8 不能正确判断浮力大小
题12图
12.(2024·广州)潜水艇从海水高密度区驶入低密度区，急
剧下降的过程称为“掉深”.如图，某潜水艇从 处驶入低密
度海水区，“掉深”到处.与处相比，潜水艇在 处( )
A
A.受到浮力大小变小 B.受到浮力大小变大
C.排开液体重力不变 D.排开液体重力变大
13.2024年4月20日，备受瞩目的第二艘国产大型邮轮 船正式下坞，
在邮轮的船舷上，漆着五条“吃水线”，又称“载重线”，如图所示.其中标
有的是印度洋载重线，标有 的是北大西洋载重线.当船从印度洋驶向
北大西洋时，轮船受到的浮力以及印度洋的海水密度 和北大西洋的海
水密度 的关系，下列说法正确的是( )
题13图
A.浮力增大，
B.浮力不变，
C.浮力不变，
D.浮力减小，
解惑 比较浮力的大小：质量关系已知时，根据物体的浮沉条件判断；质
量关系未知时，根据阿基米德原理判断，即分析液体密度 和物体排开
液体体积，利用公式 排判断.
√
易错9 误认为有力有距离就一定做功
14.物理课上，喜欢动手的小明帮助老师搬运实验器材，
器材所受的重力为，如图所示.小明在 点将器材
匀速竖直搬起，再匀速直线运动到达讲台的 点.
小明水平移动器材时，对器材做的功为___ .
0
解惑 做功必须同时满足两个条件：有力的作用，物体在此力的方向上移
动了距离.三种不做功情况：有力而无距离；有距离而无力；有力也有距
离、但力与距离垂直.
易错10 误判杠杆的力臂
15.在我国古代，简单机械就有了许多巧妙的应用，城墙外的护城河上安
装的吊桥装置就是一个例子，如图所示.请标明吊桥被拉起时的动力臂 .
[答案]
16.如图中，用直棒提升重物，画出图示位置阻力的力臂 .
[答案]
解惑 力臂是支点到力的作用线（在力的方向上的直线）的距离，而不是
支点到力的作用点的距离，只有支点与力的作用点的连线与力的作用线
垂直时，二者才相等.
易错11 能量守恒和机械能守恒混乱
17.如图为火箭发射的场景，火箭发射升空时，燃料的化
学能转化为____能，再转化为火箭的______能，这个过
程中，火箭的机械能________（选填“守恒”或“不守
恒”），能量的总量______（选填“增加”“减少”或“不
变”）.
内
机械
不守恒
不变
解惑 机械能是物体的动能与势能的总和，在转化过程中只有动能和势能，
没有其他能量参与，则机械能守恒；而根据能量守恒定律，能量的转化
和转移过程中，能的总量保持不变.(共12张PPT)
易错失分专练
模块五
电磁学
易错1 混淆带电体吸的原理
1.小猫与气球玩耍一段时间后，气球“粘”在小猫身上，这是因为小猫与气
球摩擦后带了______（选填“同种”或“不同”）电荷，相互吸引；小猫玩
耍一段时间后，从其他气球旁边经过时，其他气球也“粘”在小猫身上，
这是因为带电体具有______________的性质.
不同
吸引轻小物体
2.如图所示，、是两个轻质泡沫小球， 是用毛皮摩擦过的橡胶棒，
橡胶棒因为在摩擦过程中______（选填“得到”或“失去”）电子而带负
电；、、 三者之间相互作用时的场景如图所示，由此可以判断小球
带____电荷，小球 ________（选填“一定”或“不一定”）带正电荷.
得到
负
不一定
解惑 分析与带电体相关的“吸引”现象的原理时，要弄清楚两个物体都带
电还是只有一个带电，两个物体相互吸引，可能带异种电荷，也有可能
是其中一个物体带电，另一个物体不带电；但两个物体相互排斥，它们
一定带同种电荷.
易错2 误认为电荷移动的方向就是电流的方向
3.如图，验电器带正电，不带电.用带有绝缘柄的金属棒把和 连接
起来.下列对现象的描述或解释正确的是( )
C
A.的金属箔完全闭合， 的金属箔张开
B.金属箔开合的瞬间，质子从定向移动到
C.金属箔开合的瞬间，自由电子从定向移动到
D.金属箔开合的瞬间，电流方向从流向
解惑 正电荷定向移动的方向为电流的方向，负电荷定向移动的方向与电
流方向相反.
易错3 不会判断两个灯泡在电路中的亮暗问题
4.小明在家中找到了两个白炽灯泡，仔细观察发现甲灯泡标有“ ”
的字样，乙灯泡标有“ ”的字样，将它们并联接入电路中，两灯
泡均正常工作，此时____（选填“甲”或“乙”）灯泡更亮，其中甲灯泡的电
阻为_______ .若将两灯串联时，____（选填“甲”或“乙”）灯泡更亮.
甲
1 210
乙
5.如图所示，标有“”的灯泡 和标有“
”的灯泡 连接成串联电路，电源电压
可调节，闭合开关，使电源电压从 逐渐增加，
灯泡____（选填“”或“ ”）先正常发光.
解惑 灯泡的亮暗由它的实际功率决定，实际功率越大，灯泡就越亮.若
两灯串联，越大，越大，灯泡越亮.若两灯并联，越大， 越小，
灯泡越暗.
易错4 对电磁感应现象理解不透彻
6.(2024·广州一模)赤道附近的某地，地磁场的方向为水平方向.小明把安
装有灵敏电流计的闭合电路中的一部分导体棒（与竖直方向固定的导轨
接触良好）以相同的速度做以下选项中的运动，其中，灵敏电流计指针
发生偏转最明显的操作是( )
A. B.
C. D.
√
7. 如图所示，为带铁芯的线圈、 为线圈.下列操作能产生感应
电流的是( )
D
A.断开开关，线圈不动，线圈 快速向上
B.断开开关，线圈快速向上，线圈 不动
C.闭合开关，线圈和线圈 同时同速向上
D.闭合开关，线圈快速向上，线圈 慢速向上
解惑 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中会产
生感应电流；导体在磁场中运动不一定会产生感应电流，导体不动，但
磁场运动时，也可能会产生电流.
易错5 混淆电动机与发电机
8.校科技节上，小明小组表演了一个“隔板推物”的节目，节目装置如图：
将甲、乙两线圈用导线连成闭合回路，分别放入两个蹄形磁体的磁场中，
用手推动甲线圈摆动时，乙线圈会随之摆动，在这个过程中，下列说法
正确的是( )
B
题8图
A.甲线圈相当于用电器，乙线圈相当于电源
B.乙线圈运动的原理与电动机的工作原理相同
C.甲线圈运动过程中电能转化为机械能
D.若向左推乙线圈，则甲线圈不动
题9图
9.如图是小星设计的一款小制作，圆筒 中安装有磁铁和
可转动的线圈.有风吹过时，扇叶带动线圈转动，就可使
接入的小灯泡发光.下列设备与小制作的工作原理相同的
是( )
C
A.扬声器 B.电磁继电器 C.动圈式话筒 D.罗盘
解惑 电动机的工作电路中有电源，原理是通电线圈在磁场中受力转动，
将电能转化为机械能；发电机的工作电路中无电源，原理是电磁感应，
将机械能转化为电能；虽然二者的能量转化情况正好相反，但应注意发
电机是磁生电，电动机并不是电生磁.(共4张PPT)
易错失分专练
模块一
声学
易错1 发声体的判断错误
1.在8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，制成“水瓶琴”，如图所示.小
明用相同的力从左向右敲击它们，发出声音的音调逐渐变____；小华用
嘴吹瓶口，此时的声音是由________振动产生的，从左向右声音的音调
逐渐变____.生活中往不透明的保温瓶中灌开水，可以根据声音判断水位
的高低，其原理与______（选填“小明”或“小华”）的做法相似.
高
空气柱
低
小华
解惑 ①用嘴对着装有水的玻璃瓶瓶口吹气时，是瓶内的空气柱在振动，
水越多，空气柱越短，振动频率越高，发出声音的音调越高；②敲击瓶
子时，是瓶子和水振动发声，瓶中的水越少，越容易振动，振动频率越
高，发出声音的音调越高.
易错2 混淆声音的特性
2.在一个音乐节目中，男中音放声高歌，女高音低声伴唱，还有口技演
员模仿乐器的声音.____歌手的音调高，____歌手的响度大，口技演员模
仿的是乐器声音的______.
女
男
音色
解惑 ①音调常用“高、低、粗、细、尖锐、低沉”等词语表述，响度常用
“大、小、洪亮、轻微”等词语描述，但判断时不能过于依赖字眼，生活
中的“高、低”有时指音调（如“高亢、低沉”），有时指响度（如“高呼、
低声细语”）；②音色指声音的特色，常用来分辨具体的乐器种类或特定
的人，但分辨男声和女声主要根据声音的音调.(共8张PPT)
易错失分专练
模块三
热学
易错1 对熔化与沸腾的条件理解不透彻
1.将装有碎冰块的试管放在盛有冰水混合物的大烧杯
中，用酒精灯加热，如图所示，大烧杯的冰在加热
逐渐熔化过程中，试管中的冰______（选填“会”或
“不会”）熔化，继续加热，冰全部熔化，当大烧杯中
的水沸腾时，试管内水的温度____（选填“能”或“不
能”）达到沸点，______（选填“会”或“不会”）沸腾.
不会
能
不会
解惑 晶体的熔化（液体的沸腾）必须同时满足两个条件：①温度达到熔
点（沸点）；②继续吸热.只满足其中一个并不能使晶体熔化
（液体沸腾），继续吸热的前提是外界温度高于晶体的熔点（液体的沸
点），温度相等时不能从外界吸收热量.
易错2 有关“白气”“白雾”或冰花的理解有误
2.夏天，小明发现从冰箱里取出的冰棒会冒“白气”，水烧开后壶嘴处也会
喷出“白气”，这两种情况下的“白气”都是水蒸气______形成的，但水蒸
气的来源不同，形成______（选填“冰棒”或“壶嘴”）处“白气”的水蒸气来
源于周围的空气.舞台上常用干冰制造“白雾”来渲染气氛，“白雾”的形成
原因与上面的“白气”______（选填“相同”或“不同”）.
液化
冰棒
相同
3.北方冬天的玻璃窗上结冰花，该物态变化过程需要______（选填“吸热”
或“放热”），冰花出现的位置是在______（选填“室内”或“室外”）.
放热
室内
解惑 ①水蒸气和其他无色气体一样，人眼是无法观察到的，生活中见到
的“白气”“白雾”是水蒸气液化形成的雾状小液滴，根据水蒸气的来源可
以分为两类，一类是热水汽化形成的水蒸气到空气中又液化，另一类是
空气中的水蒸气遇冷液化；②判断“白雾”或“冰花”在物体的哪一侧：水
蒸气液化或凝华的发生条件是遇冷，因此“白雾”或“冰花”出现在温度高
的位置.
易错3 对温度、热量和内能的理解错误
4.下列关于温度、内能和热量的理解正确的是( )
C
A.温度越低的物体，内能越小
B.温度升高，一定吸收了热量
C.物体的内能增加时，温度不一定升高
D.开水温度较高，是因为含有的热量较多
5.如图所示是 的冰在加热过程中，其温度随加热时间变化的关系
图像，冰在点时具有的内能______0；在点时具有的内能______在 点
时具有的内能.（均选填“大于”“小于”或“等于”）
大于
小于
解惑 ①内能和温度是状态量，一切物体都有温度和内能，温度为 时，
内能并不为零；②热量是过程量，只有在热传递过程中才有意义，只能
说吸收和放出热量，不能说含有或具有热量；③物体温度升高，内能增
加;反之，内能增大，温度不一定升高；④物体吸收热量，内能增加;反之，
内能增加，物体不一定吸收热量，也可能外界对物体做功.

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