资源简介

第一单元少年有梦
第一课　开启初中生活
第1课时　奏响中学序曲
1．初中阶段对我们的成长有什么意义和独特的价值？
(1)初中阶段是人生美好的年华，也是 未来之路的重要时期。
(2)初中阶段的人生旅程给了每个人 的无限可能。
(3)初中阶段为我们的发展提供了 。
(4)初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。
2．初中阶段对我们的成长提出了什么新要求？
(1)越来越上进，志存高远，追梦远航。
(2)越来越踏实，努力学习，勤于思考。
(3)越来越包含，尊重他人， 。
(4)越来越坚强，能坚持，有韧劲。
3．不负美好初中时光，我们应该如何面对各种可能与挑战？
(1)我们要 ，把握机遇。
(2)要始终把准人生方向，积极追求进步，确立 。
(3)要在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的 的中学生。
第2课时　规划初中生活
1．为什么要规划好我们的初中生活？
(1)没有规划容易让我们陷入 和 。
(2) 可以帮助我们更好地度过初中阶段。
2．我们如何规划好自己的初中生活？
(1)应当先确定个人 。在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标。
(2)还应当制订切实可行的 。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动计划。
(3)有了规划，我们更应当 ，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。
3．“努力”的方法：
(1)分清主次， 和管理时间。
(2) ，学会科学用脑。
(3)“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点。
(4)“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。
(5)珍视 合作。
第二课　正确认识自我
第1课时　认识自己
1．我们为什么要正确认识自己/正确认识自己有什么意义？
(1)正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们 ，促进 ，促进与他人的交往，正确处理 的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
(2)随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自己、 自己。
2．我们可以通过哪些途径来认识自己？
(1)通过对 来认识自己。
①从身材、相貌、体能、性别等 状况来认识自己。
②从性格、气质、能力等 来认识自己。
③从自己在家庭或班级中的角色等 中来认识自己。
(2)通过 来认识自己。
(3)在学习、劳动、人际交往等生活 中认识自己。
3．他人的评价具有怎样的作用？
他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为 、 、清晰的认识。
4．我们应该如何正确对待他人的评价？
(1)要 地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。
(2)掌握正确对待他人评价的方法：① 。②注重 。③勇于面对。④ 应对。
第2课时　做更好的自己
1．我们该如何做更好的自己？
(1)学会 。
(2)学会 自己。
(3)不断 自己。
(4)不断发掘自己的 。
(5)做更好的自己，是在 中实现的。
2．我们怎么欣赏自己？
(1)欣赏自己不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的 和优势。
(2)欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。
3．我们如何接纳自己？
(1)接纳自己的全部，既接纳 又接纳缺点，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。
(2)以乐观、勇气和 面对现实，努力向更好的方向发展。
4．我们应该如何完善自己？
(1)善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的 ，弥补自己的不足。
(2)善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会 和 自己。
5.我们应该如何发掘自己的潜能？
(1)通过 ，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域。
(2)通过参与多方面的 ，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间。
(3)通过与 ，不断提升自己的能力。
第三课　梦想始于当下
第1课时　做个追梦少年
1．我们为什么要有梦想？
(1)编织人生梦想，是 时期的重要主题。
(2)梦想能不断激发我们对生命的热情和 ，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。
(3)有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。
2．我们青少年应该有怎样的梦想/少年梦想有什么特点？
(1)少年的梦想，与 紧密相连。
(2)少年的梦想，与 紧密相连，与 密不可分。
3．少年确立人生志向的原因和要求是什么？
(1)原因：志向是人生的航标，是奋斗的 。
(2)要求：要早立志，立大志，立长志。
第2课时　学习成就梦想
1．初中阶段的学习有哪些内容？
初中阶段的学习内容非常丰富，既有 ，又有 、品德的培养等。
2．我们可以通过哪些途径和形式进行学习？
(1)学习并不局限在 ，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。
(2)学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和 。
(3)我们可以从一切经历中学习，带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
3．学习对成就梦想有什么重要意义/怎样才能成就我们的人生梦想？
(1)学习成就梦想， 是我们成就梦想的重要路径。
(2)梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。
4．如何做到善于学习？
(1)发现并保持对 ，更加自觉、主动地学习。
(2)养成良好的 ，掌握科学的学习方法，提高学习效率。
(3)积极参加 活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。
5．学习服务于社会的要求：学以致用，开拓进取，勇于创新，将所学知识运用于帮助他人、服务社会的实践活动，为实现 的中国梦贡献力量。
第一单元少年有梦
第一课　开启初中生活
第1课时　奏响中学序曲
1．初中阶段对我们的成长有什么意义和独特的价值？
(1)初中阶段是人生美好的年华，也是 规划 未来之路的重要时期。
(2)初中阶段的人生旅程给了每个人 自我发展 的无限可能。
(3)初中阶段为我们的发展提供了 新的机会 。
(4)初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。
2．初中阶段对我们的成长提出了什么新要求？
(1)越来越上进，志存高远，追梦远航。
(2)越来越踏实，努力学习，勤于思考。
(3)越来越包含，尊重他人， 学会合作 。
(4)越来越坚强，能坚持，有韧劲。
3．不负美好初中时光，我们应该如何面对各种可能与挑战？
(1)我们要 珍视当下 ，把握机遇。
(2)要始终把准人生方向，积极追求进步，确立 更高的发展目标 。
(3)要在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的 有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗 的中学生。
第2课时　规划初中生活
1．为什么要规划好我们的初中生活？
(1)没有规划容易让我们陷入 盲目 和 无序 。
(2) 合理的规划 可以帮助我们更好地度过初中阶段。
2．我们如何规划好自己的初中生活？
(1)应当先确定个人 发展目标 。在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标。
(2)还应当制订切实可行的 行动方案 。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动计划。
(3)有了规划，我们更应当 持之以恒 ，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。
3．“努力”的方法：
(1)分清主次， 合理规划 和管理时间。
(2) 劳逸结合 ，学会科学用脑。
(3)“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点。
(4)“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。
(5)珍视 团队 合作。
第二课　正确认识自我
第1课时　认识自己
1．我们为什么要正确认识自己/正确认识自己有什么意义？
(1)正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们 增强自信 ，促进 自我发展 ，促进与他人的交往，正确处理 个人与社会 的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
(2)随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自己、 完善 自己。
2．我们可以通过哪些途径来认识自己？
(1)通过对 自我的全面分析 来认识自己。
①从身材、相貌、体能、性别等 生理状况 状况来认识自己。
②从性格、气质、能力等 心理特征 来认识自己。
③从自己在家庭或班级中的角色等 社会关系 中来认识自己。
(2)通过 他人评价 来认识自己。
(3)在学习、劳动、人际交往等生活 实践 中认识自己。
3．他人的评价具有怎样的作用？
他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为 客观 、 完整 、清晰的认识。
4．我们应该如何正确对待他人的评价？
(1)要 客观冷静 地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。
(2)掌握正确对待他人评价的方法：① 用心聆听 。②注重 沟通 。③勇于面对。④ 理性 应对。
第2课时　做更好的自己
1．我们该如何做更好的自己？
(1)学会 欣赏自己 。
(2)学会 接纳 自己。
(3)不断 完善 自己。
(4)不断发掘自己的 潜能 。
(5)做更好的自己，是在 为他人、为社会服务 中实现的。
2．我们怎么欣赏自己？
(1)欣赏自己不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的 长处 和优势。
(2)欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。
3．我们如何接纳自己？
(1)接纳自己的全部，既接纳 优点 又接纳缺点，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。
(2)以乐观、勇气和 智慧 面对现实，努力向更好的方向发展。
4．我们应该如何完善自己？
(1)善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的 缺点 ，弥补自己的不足。
(2)善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会 丰富 和 发展 自己。
5.我们应该如何发掘自己的潜能？
(1)通过 学习 ，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域。
(2)通过参与多方面的 活动 ，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间。
(3)通过与 他人合作 ，不断提升自己的能力。
第三课　梦想始于当下
第1课时　做个追梦少年
1．我们为什么要有梦想？
(1)编织人生梦想，是 青少年 时期的重要主题。
(2)梦想能不断激发我们对生命的热情和 勇气 ，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。
(3)有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。
2．我们青少年应该有怎样的梦想/少年梦想有什么特点？
(1)少年的梦想，与 个人志向 紧密相连。
(2)少年的梦想，与 时代脉搏 紧密相连，与 中国梦 密不可分。
3．少年确立人生志向的原因和要求是什么？
(1)原因：志向是人生的航标，是奋斗的 原动力 。
(2)要求：要早立志，立大志，立长志。
第2课时　学习成就梦想
1．初中阶段的学习有哪些内容？
初中阶段的学习内容非常丰富，既有 知识的获取 ，又有 能力的提升 、品德的培养等。
2．我们可以通过哪些途径和形式进行学习？
(1)学习并不局限在 学校 ，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。
(2)学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和 感悟 。
(3)我们可以从一切经历中学习，带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
3．学习对成就梦想有什么重要意义/怎样才能成就我们的人生梦想？
(1)学习成就梦想， 学习 是我们成就梦想的重要路径。
(2)梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。
4．如何做到善于学习？
(1)发现并保持对 学习兴趣 ，更加自觉、主动地学习。
(2)养成良好的 学习习惯 ，掌握科学的学习方法，提高学习效率。
(3)积极参加 社会实践 活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。
5．学习服务于社会的要求：学以致用，开拓进取，勇于创新，将所学知识运用于帮助他人、服务社会的实践活动，为实现 中华民族伟大复兴 的中国梦贡献力量。

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