资源简介

(共20张PPT)
学习目标
学习理解: 1.能够通过听录音，看图，看动画，获取朋友间喜欢宠物的情况， 能够理解对话大意，了解哪些是动物不可以作为宠物。
2.能够听、说、认读词汇fish，cat,bird,rabbit,dog,pet,like”。恰当运用所学语言介绍自己的宠物或者想拥有的宠物。
应用实践: 能够通过图片信息，对比词性特征，了解名词单复数的用法。并在描述自己喜欢的宠物时，正确使用名词单复数形式。
迁移创新: 能够结合生活实际，描述各种动物的不同之处。
Unit 3 Amazing animals
A Let's learn
Let's sing
Let's say
What animals did you see
你在歌曲里看到了什么动物？
dog
cat
mouse
fish
bird
lion
pet 宠物
shop 商店
Run, run, run like a dog.
like
Sleep, sleep, sleep like a cat.
like
Sing, sing, sing like a bird.
like
Hop, hop, hop like a rabbit.
like
Swim, swim, swim like a fish.
like
Let's watch
What pet does Mike have
(迈克有什么宠物？）
√
×
×
×
×
Let's watch
Which pet does Mike like
(迈克喜欢什么宠物？）
√
√
√
√
√
Pair work
I have a dog.
I like my dog.
My dog is small.
运用所学句型，与朋友交流你的宠物。
小组评价标准
能大胆交流
语言流畅，表达含义正确。
/(big)
Pair work
_____.
_____.
_____.
Run, run, run like a dog.奔跑，奔跑，像狗一样奔跑。
Sleep, sleep, sleep like a cat.睡觉，睡觉，像猫一样睡觉。
Sing, sing, sing like a bird.唱歌，唱歌，像鸟一样唱歌。
Hop, hop, hop like a rabbit.跳跃，跳跃，像兔子一样跳跃。
Swim, swim, swim like a fish.游泳，游泳，像鱼一样游泳。
Listen and do
Let’s summary
rabbit
cat
dog
bird
I like...
fish
Homework
实践性作业：
用英语介绍自己的宠物，没有宠物的同学，可以介绍自己喜好的小动物。
基础性作业：
熟读课文 P29 Let’s learn. 并正确朗读、抄写5个动物单词。
拓展性作业:
听音、跟读Listen and do， 并观察身边的其它动物，模仿一下它们的声音或动作。
Thank you!
Thank you!

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