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第一部分：选择题+主观题 答题技巧
【选择题】
一、答题步骤
二、制胜法宝
【主观题】
是什么：说明类题型（材料、图表、漫画表明/说明/体现了什么？）
格式规范：概括现象（材料、图表、漫画）+提炼本质（课本观点）
温馨提示：①看设问：注意限制，分别\共同\材料几\心理\道德\法律角度
②看材料：结合材料体现的知识点或学科术语作答
③看分数：分值大，要相应写多些书本知识点
④看题意：紧扣材料，不可单纯陈述书本知识点
为什么：原因类题型（意义、原因、理由）
三、怎样做：做法类题型（建议、启示、如何做、做了什么、倡议书等）
★★★温馨提示：“是如何…的”考试几率较大，要特别关注。
四、评析题（一辨二析三总结）
格式规范：
辨（1—2分）：××的……观点/行为/言行是正确的/错误的（判断），××的……行为是……行为（或××没有正确认识到……)（言行定性）。（一般从心理、道德、法律的层面进行评价定性）
分析（3—4分）：
①理论依据：针对人物言行和设问角度，回归相应的课本知识和理论。
②材料分析：结合材料去分析××的言行。好的观点/行为/言行/现象分析意义，不好的分析危害。
总结（1—2分）：结合上述分析，总结怎么做。
★★★特别提示：如果材料和设问没有特别明显的理论依据，分析过程结合材料所体现的知识点，逐一分析即可。
多主体 核心学科术语
（1）个人(公民、青少年、市民......)
①思想上：树立/增强××意识、观念，弘扬××精神
②行动上：学习××知识、积极参与××活动；恪守道德、遵守法律，××
（2）企业、网络平台、学校、家庭
①企业：增强××意识，严格贯彻国家的××方针、政策，××
②网络平台：加强监管，强化信息管理，设置××系统，××
③学校：落实学校保护，加强对学生的××教育。
④家庭：落实家庭保护，加强对孩子生活上的关心和思想上的教育，引导孩子××
（3）社会：
①好的现象：加强对××的宣传和报道，营造积极健康向上的氛围。
②不好的现象：加大舆论监督，对××现象进行曝光，营造××（节约光荣、浪费可耻/守法光荣、违法可耻/诚信光荣、失信可耻）的氛围。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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